中小学艺术教育发展年度报告、自评结果
1•艺术教育发展年度报告
1 .艺术课程要设
我校严格执行国家艺术课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，坚持艺术教育面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
学校根据实际情况组建了绘画社团、书法社团、合唱社团、舞蹈社团、器乐社团等艺术社团，而且以"五定"（定时间、定地点、定内容、订教师、定考核）为基本要求在每周开展活动。
2 .艺术教师配备
我校是一所九年一贯制学校，目前有学生*名，教职工*人，开设*个教学班，有音乐教室*个，舞蹈室*个，美术室*个。共有艺术教师*人，其中音乐专职教师*名，美术专职教师*名，均为大学本科及以上学历，学历水平达到国家规定标准，艺术教师队伍比较稳定。
3 .艺术教育管理
学校有领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。
建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。 建立学生艺术素质评价体系对学生艺术素质进行评价，在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术学习过程中所体现的情感、态度、价值观，关注学生在艺术学习和艺术活动中的表现。
4 .艺术教育经费投入和设施设备
学校一直加大对艺术教育经费的投入，在*年学校对于艺术各项活动的资费投入达到了*元，同时添置艺术教学器材，为艺术教育特色建设提供了物质保障。
5 .课外艺术活动
我校开展的艺术活动是大众性的活动，从编导排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人至少能参加一项艺术活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育活动，包括：陶泥展示、刮蜡画、国画、儿童画、金丝沙画、书法、合唱、舞蹈等学校特色比赛。
6 •校园文化艺术环境
XX学校艺术教育工作自评报告
为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生的全面健康成长，根据国家教育部制定印发的《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》等文件的通知临沂市教育局的相关文件精神，我校召开全体教师认真学习文件精神，积极部署安排，将2022——2023学年度学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下：
一、基本情况
我校是一所县城新建小学，目前现有43个教学班，在校学生2241名，教职工84名 。艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，长期以来一直是我校工作的重点。我校坚持五育并举的育人原则，将艺术教育与其他学科教育并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚的情操。近十年来，我校积极实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，促进了学生全面、主动、和谐、健康的发展。
二、健全机构，管理到位
为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了艺术教育工作自评领导小组，以确保本次自评工作能够顺利有效地完成，小组成员名单如下：
组长：XXX（校长）
副组长：XXX（副校长） 成员：XXX（教导主任）、XXX（副教导主任）、XX（大队辅导员）、XX（艺术老师）XX（艺术老师）、
三、对照项目，认真自评
1、艺术课程（30分）
我校严格执行国家课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，每班每周开设一节音乐课，两节美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设手工课、书法课、儿童画、国画、播音主持训练课等；但校本艺术课程的开发尚处于探索阶段，地方艺术课程的教学水平有待提高。同时，因为疫情原因，暂停了校外资源的引进工作，因此缺乏对当地教育资源的开发和利用。
该项自评得分28分。
2、艺术活动（20分）
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生的发展需求，经常性地开展教学活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。学校能面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织歌咏比赛、书画展览和艺术节等活动。充分利用校园广播、教室走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。每年学校举办一届校园艺术节，举办一次校园书画展，举办一次综合文艺表演。
学习资料收集于网络，仅供参考
学习资料 附表
中小学校艺术教育工作自评报表
河北 省（区、市）新乐市
学校名称（公章）： 联系电话：
学校类别：√普通小学； □普通初中； □普通高中； □完全中学； □职业高中；
□九年一贯制学校； □十二年一贯制学校
教学班总数：小学 6 个； 初中 个； 高中 个
在校学生总数：小学 242 人； 初中 人； 高中 人
专任教师总数：小学 0 人； 初中 人； 高中 人
自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评
得分 存在的
主要问题 改进措施
艺术课程
（30分） 按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。
音乐： 2 课时/周；
美术： 2 课时/周；
综合艺术： 课时/周；
地方/学校艺术课程： 0 课时/周，列出课程名称
15 教师的教学水平有待提高。 通过培训教师来提高教师的教学水平。 学习资料收集于网络，仅供参考
学习资料 自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评
得分 存在的
主要问题 改进措施
艺术活动
（20分） 面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 学校开展艺术节等活动场次： 1 场/年；
每周开展艺术活动频次： 0 次/周；
校级学生艺术社团/兴趣小组数量：
4 个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等）书法、 折纸、朗诵、舞蹈；
精品文档
附表
中小学校艺术教育工作自评报表
河北 省（区、市） 衡水 市
学校名称（公章）： 联系电话：
学校类别：√普通小学； □普通初中； □普通高中； □完全中学； □职业高中；
□九年一贯制学校； □十二年一贯制学校
教学班总数：小学 6 个； 初中 个； 高中 个
在校学生总数：小学 197 人； 初中 人； 高中 人
专任教师总数：小学 15 人； 初中 人； 高中 人
自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录
按照国家要求开齐开足上好 课时 / 周； 音乐： 12
艺术课程 音乐、美术等艺术课程。 利用 课时 / 周； 美术： 12
（30 分） 当地教育资源，开发具有民 综合艺术： 2 课时 / 周；
族、地域特色的艺术课程， 推
地方 / 学校艺术课程： 2 课时 / 周，列出
进教学改革，提高教学质量。
艺术活动课程 课程名称
自评 存在的
改进措施
得分 主要问题
加强教师培训，
25 地方艺术课程有 进 一 步 开 发 地
待完善 方艺术课程
.
自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评 存在的
得分 主要问题
面向全体学生组织开展艺术 学校开展艺术节等活动场次： 1 场/ 年；
活动，因地制宜建立学生艺术
每周开展艺术活动频次： 1 次/ 周；
社团或兴趣小组，保证每周有
校级学生艺术社团 / 兴趣小组数量：
固定的艺术活动时间，每年组
4 个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、
织合唱节、美术展览和艺术节
艺术活动 交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法 艺术活动开展单 等活动。充分利用学校校歌、
（20 分） 15 一 等） 书法、美术、手工、合唱 ； 广播、电视、网络以及校园、
艺术活动学生参与面（占学校学生总数比
教室、走廊、宣传栏、活动场
