自信主题班会活动教案1
一、活动目的：
通过古今中外的名人，自己身边的人，从他们身上找到自信，从而更好树立起学生的自信。引导学生用找到的自信去放飞理想。
二、活动对象：
初一（2）班全体学生
三、前期准备：
提前一周左右，全体学生参与收集理想的名言，古今中外自信的故事及有关自信的诗文。
四、活动步骤：
（一）一学生朗读诗歌。
（二）小品《我能行》。
（三）主持人：看完了表演，接着让我们一起来回忆一下有关自信的名言吧。
（四）下面一轮该是我们最重要的环节——讲故事了。
1.古今中外自信的故事。
2.我们所见所闻的自信的故事。
3.谈谈《我的感想》。
（五）主持人：改革开放以来，我国国力不断增强，家乡变化日新月异。下面由我们同学畅所欲言。
1.说说我们家乡的巨变。
2.夸夸我国的现代化装备。（神州五号、载人宇宙飞船等）
3.关于自信的调查问卷
（六）小结：
同学们，多一份自信，就离成功近了一步；多一份自信，少一点空谈；多一份自信，人生之路会踏实地迈开、迈好。 《我成功，我自信》主题班会到此结束，谢谢大家！
自信主题班会活动教案2
活动目的：
1、通过自信调查分析，让学生明白自己的自信程度。
2、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。
3、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。
活动准备：
1、搜集有关自信的故事，建立自信的方法。
2、自信测验的资料。
3、小品等节目排练。
活动过程：
一、故事《身上带着细链子的大象》揭示主题。
二、感悟自信
1、欣赏名人故事。（毛遂、贝多芬、毛泽东）
2、请欣赏小品《谁是自信者》，同学发言。
3、自信小测验，学生自我评价。
三、培养自信
1、小游戏《目光炯炯》。
2、问题讨论（培养自信的方法）。
四、展示自信
五、活动总结
（全体手语操《相信自己》）
自信主题班会活动教案3 学情分析：
心向暖阳 自信成长
主题班会课教案
【活动目的】
1、了解自信对我们成长的重要作用;使学生懂得要自信、自强，保持阳光心态，面对生活。
2、认识自己的优点和长处，为建立自信寻找支点；通过他人的积极评价，体会自信的感觉。
3、通过活动，掌握自信的方法。
【活动重难点】
1、使学生懂得要自信、自强，保持阳光心态，面对生活。
2、通过活动，掌握自信的方法。
【活动准备】自信故事 音乐 视频 相关主题课件
【活动过程】
一、导入： 直接导入本次班会主题——心向暖阳 自信成长，板书主题
二、了解自信：
主持人：我们总说要自信，那么什么是自信呢？
学生A：就是相信自己，自信就是在遇到困境的时候依然乐观
学生B：自信就是一个人对自己的积极感受
小结：同学们都说出了自信最重要的内涵，那就是相信自己，欣赏自己。（出示课件）那么，同学们你自信吗？
三、自信如此重要
（一）故事启发：下面请看这则故事，相信它会给你一些启示！（课件展示）
自信不仅是自己相信自己，自己欣赏自己。更是直面挑战的勇气和信念。指挥家小泽征尔凭借勇敢与自信摘得桂冠，那么生活中你也像他一样自信吗？看大家欲言又止的神情，老师猜你此时一定在心理斗争......
学生发言：课堂上不敢举手发言......
主持人：那么当你遇到这些事的时候，你的心理感受是什么样的呢？
小结：唐朝诗人李白曾赋诗句：天生我材必有用。人人都可以成材关键在于你有没有信心。在我们的生活中，不论你干什么，首先必须对自己充满信心，有了信心便有了希望。
（二）名人事例
1、主持人：生活不可能总是一帆风顺的，尤其是在我们遭遇逆境的时候，自信的力量将带领我们冲破黑暗，迎来光明。
2、名人故事：海伦凯勒 张海迪
3、小结：这些名人故事让我们深受启发，他们之所以取得成功正是因为对自己有强烈的自信。
三、游戏激发自信
（一）教师引导:那么问题来了，一个人的自信从何而来呢?老师认为首先从正确认识自己的优势开始。有句名言说的好，世界上没有两片完全相同的叶子，我相信，在座的每一位同学都是有闪光点的，有些可能你自己都没有发现。
我自信我成功主题班会教案
第1 页
我自信我成功主题班会教案 篇一：“我自信我快乐”主题班会教案 我自信，我快乐 活动目的： 1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。 2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，健康快乐地生活。活动准备： 1、搜集有关自信的故事。 2 、学生准备才艺表演. 活动过程： 一、认识自信 我自信我成功主题班会教案
第2 页 师：大家好，在班会开始之前，我想先请大家看一段小视频： （播放视频） 教师：小象为什么伤心了？ （指生发言） 教师：但小象的不自信，老师在我们班许多同学身上也看到了，比如老师上课提问的时候，有的同学不敢回答，认为“我不会”，比如老师选拔有的同学当班干部的时候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同学会认为“我二年级成绩就很差，到了三年级怎么可能取得好的成绩呢？”等等。针对这种现象，今天我们召开一个主题班会，班会的主题就是《我自信，我快乐》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。 我自信我成功主题班会教案
第3 页 首先，我们先请出我们的问题调查员进行一个关于自信的调查，请大家以举手方式回答。问题调查员出场: HELLO！大家好，我是四（2）班的问题调查员，下面我们开始问题调查。 1、你认为自己漂亮或者英俊吗？（YES，YES，举手的人很自信） 2、你是否总是担心做不好某一件事情？（NO，NO，举手的人很自卑） 3、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩？（NO，NO，举手的人很自卑） 4、你能成为班级中出色的一员吗？（YES，YES，举手的人很自信） 5、你认为自己是班中不可缺少的人吗？（NO，NO，举手的人很自大） 我自信我成功主题班会教案
第4 页 6、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗？（NO，NO，举手的人很自大） （课件出示） 主持人上：问题调查到此结束，调查结果是有的同学自信，有的同学自卑，还有的同学自大，那么，同学们，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大吗？请大家接着欣赏小品《文艺表演》 表演小品的四位同学上场。 文艺委员: 我是四年级二班的文艺委员，名叫马子木，过几天学校要举办一个文艺表演，让每个班都出一个节目，该让谁去表演好呢？对了，让她去，“自卑同学，自卑同学， 大家都说你歌唱得最好，你能代表我们班去学校表演吗？” 我自信我成功主题班会教案
绽放生命之美,阳光自信自强主题班会设计一等奖
一、教学目的及重难点
（一）从教学内容的安排、职中中学生的特点出发，将具体教学目标定位
1.了解自信自强是一 一种优秀的道德品质，让学生懂得自信自强的重要意义
2.激发学生自信自强的热情，主动培养自信自强精神。
3.教育学生在生活中克服依赖心理，立志进取，坚韧磨炼，养成自信自强的品质。
（二）教学重难点分析
本课教学重在让学生理解自信自强的含义和精髓，从生活中的多个角度感知自信自强的鲜活例子，体会无论大小事都需要我们有这种精神和毅力，对于如何将自信自强的这种精神落实到以后的学生和生活中。
二、教学媒体，PPT
三、班会时间20Xx 年11月10日星期四第三节
四、参会班级高一三班学生
五、导入开篇以零点乐队的歌曲《相信自己》导入，从歌词与图片中调动学生的激情，感受一种凡事总有苦难与波折，人生应当学会克服困难，人的一生都将离不开一种最珍贵的品——自信自强。
六、自信自强的含义
1、首先展示一段诗句，了解“自强不息”这个词出自《易经》：“天行健， 君子以自强不息。”其意是天上的日月星辰是不分昼夜地，人应该效法天，积极进取，永不停息。
2、什么是自信？
自信是发自内心的自我肯定与相信。自信本身就是一种积极性，自信就是在自我评价上的积极态度。
3、什么是自强？
自强意味着自力更生、奋发图强：意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏
七、现场调查
你是否自信？
1.认为自己长得帅（漂亮）吗？
2.认为自己是班级中出色、不可缺少的一一员吗？
3.遇到困难和挫折会解决，认为自己能把事情做好？
4.在学习过程中充满自信吗？
5.认为自己与同学相处很融洽，很受欢迎吗？
6.认为自己的事情自己能够完成？ 总结：通过现场调查，调动学生的积极性，让他们参与其中，发现自己存在的问题，从而体会到以后自己该怎么做，自我反省。
