(完整版)《计算机专业英语》课程教学大纲

2023英语专业课程教学大纲

一、课程背景

1. 本课程旨在通过系统、全面的学习，培养学生在英语专业领域的综合能力，提高学生的英语语言水平和专业知识技能，促进学生在跨文化交际和专业应用方面的能力发展。

二、课程目标

1. 通过本课程的学习，学生应掌握英语听、说、读、写全面综合的语言技能，能够在各种不同语境下进行有效交际，并具备较强的文化涵养和跨文化交流能力。

2. 学生应能够熟练运用专业知识和技能，包括英语文学、语言学、翻译等方面的基本理论和实践技能，为将来的专业工作和学术研究奠定坚实的基础。

三、教学内容

1. 英语听力：通过听力训练，提高学生对英语语音、语调、语速的理解能力，培养其对不同语境下谈话的理解能力和听力交际能力。

2. 英语口语：通过口语训练，培养学生在日常交际和专业交际中运用英语进行有效沟通的能力，提高其口语表达的流利度和准确性。

3. 英语阅读：通过阅读训练，提高学生的阅读理解能力，拓展学生的词汇量，培养学生的文化素养和批判性思维能力。

4. 英语写作：通过写作训练，培养学生的逻辑思维能力和表达能力，提高学生撰写各种文体的能力，并培养学生的科研论文写作能力。

5. 英语文学：通过文学材料的学习，了解英语文学的发展历程和代表作品，培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。

6. 语言学：通过语言学理论的学习，了解语言的基本原理和发展规律，培养学生的语言分析和语言研究能力。

7. 翻译实践：通过翻译实践的训练，提高学生的翻译能力和跨文化交际能力，培养学生的翻译实践技能和专业素养。

四、教学方法

1. 本课程采用多种教学方法，包括讲授、互动讨论、案例分析、项目实践等，注重理论与实践相结合，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2. 教师将指导学生进行课外阅读和专业实践，鼓励学生参与英语角、英文报刊阅读、英文演讲比赛等活动，为学生的综合发展提供更多机会和评台。

五、考核与评价

1. 本课程采用多种考核方式，包括平时表现、课堂作业、期中考试、期末考试等，旨在全面、客观地评价学生的学习成果。

《计算机专业英语》教学大纲

课程编号：

课程名称：计算机专业英语

学分：3

总学时：52

理论学时：52学时

实验学时：0

先修课程要求：大学英语、计算机组成原理、数据结构、程序设计语言、操作系统

适应专业：计算机

参考教材：

1、《计算机专业英语》，孙建忠、姚卫红、白凤仙等编著，第一版，中国水利水电出版社， 2005年。

2、《计算机专业英语教程》，金志权等编著，第二版，电子工业出版社， 2003年。

3、《计算机专业英语》，J.O’Leary主编，第一版，高等教育出版社，2003年。

一、课程在培养方案中的地位、目的和任务

《计算机专业英语》是计算机专业统设的专业基础课程，是一门深入学习计算机知识的英语版的课程。

通过本课程的学习，使学生掌握一定数量的常用现代计算机专业英语词汇和习惯表达方式，能够比较熟练地看懂计算机屏幕信息的英语提示、菜单、帮助文件及出错信息，提高使用英语获取专业知识和信息的能力，提高英语阅读和翻译能力，能够从英文资料中获取知识，为熟练阅读英文的计算机技术文献、资料和书籍打下良好基础；同时掌握用英语组织表达计算机理论和实践操作的语句、描述专业英语语句的基本格式和主要的语法，通过课本中的新选编的前沿论文和原版教材的课文学习，了解计算机专业发展的动态和方向，为进一步学习国内外的计算机方面的知识打下初步基础。

二、课程基本要求

1、基础理论与基本知识：

（1）掌握现代计算机的共同特征和各代计算机的特点，了解计算机技术的发展趋势，了解科技英语的特点，掌握科技英语的翻译要点。

（2）掌握计算机结构与硬件的主要术语，掌握计算机的组成与各部分的功能，并能用英语表述。掌握专业词汇的构成规律，特别是常用词缀及复合词的构成。

（3）掌握数制的基本概念和各种数制之间的转换，掌握布尔代数的知识。了解摩尔定律，掌握科技英语中数学公式的读法。

（4）掌握使用数据结构的原因，了解堆栈、队列的特点及其应用。掌握常用英汉互译技巧。

《计算机专业英语》

课程教学大纲

一、课程性质

《计算机专业英语》是学院物联网开发专业的公共必修课，也是物联网开发专业教学计划中的一门重要专业课。

二、课程目标

《计算机专业英语》教学目标在于扩大学生的专业词汇量，提高学生阅读国外计算机专业文章的能力，同时使学生获得更多的计算机信息方面的新知识和新的发展。

三、教学要求

根据中宣部和教育部的要求：本门课程要着重讲授计算机知识及英语运用能力，每篇文章之后都有与文章紧密联系的联系，具有一定的针对性，有利于检验学生掌握课文的程度，旨在达到即学、即练、即会的学习效果。精编介绍了计算机的最新技术及应用的自主阅读材料，在提高学生计算机专业英语阅读水平的同时，也扩展了学生的专业面知识。专业英语语言的结构特点、语法知识，科技英语文章的翻译方法，技巧等，能够帮助学生提高英语的读写能力。

大纲所列各部分的教学内容，提出三种不同要求：

第一种：要求学生“正确理解”并“牢固掌握”，或能“熟练运用”；

第二种：要求学生“理解”或“掌握”或“运用”；

第三种：只要求学生“有所了解”

四、教学方法和手段

1、文字教材

使用教材：书名《计算机专业英语》

作者：陈莉 康丽军 主编

宋学坤 副主编

出版社：清华大学出版社 2013年版

2、上机实训

五、必要说明

1、本课程教学时间为一个学期

2、课程考核办法：教考分离，实行平时成绩和期末考查相结合的考核方式。

3、教材与主要参考书：《计算机专业英语》；21世纪高职高专规划教材《计算机专业英语》；

六、学时分配：理论学时72课时，实践学时：

授课学时分配表

序 号 教学内容(按章填写) 学时

课

堂

讲

授 实

践

课

UNIT ONE INTRODUCTION TO COMPUTERS 18 *

UNIT TWO COMPUTER HARDWARE 18 *

UNIT THREE COMPUTER SOFTWARE 18 *

《专业英语》课程教学大纲

Specialized English

一、课程教学目标

1、任务和地位：英语是了解国外科技发展动向和进行国际学术交流的重要工具。本课程旨在使学生掌握计算机专业英语术语，培养和提高学生阅读和笔译专业英语文献资料的能力，并通过课堂应用与交流，提高学生英语口语能力，计算机科学各领域当前的状况和最新发展。

2、知识要求：学习了计算机基础，对网络通信，数据库等有所了解。

3、能力要求：通过对专业外语的学习，使学生掌握计算机专业英语术语，培养和提高学生阅读和笔译专业英语文献资料的能力，并通过课堂应用与交流，提高学生英语口语能力，计算机科学各领域当前的状况和最新发展。

二、教学内容的基本要求和学时分配

1、

教 学 内 容 章 目 本课程学分：

学 时 分 配

讲课 课堂讨论 小计

第一章 硬件 6 2 8

第二章 程序设计 4 4

第三章 操作系统 4 4

第四章 计算机网络级网络通信 8 2 10

第五章 数据库 4 4

第六章 多媒体 2 2

合 计 28 4 32

2、具体要求：

第一章 硬件

[目的要求] 通过本章学习，使学生了解处理器和贮存器的工作原理，并使学生掌握光盘的工作原理及制作介质。并掌握相关的专业词汇。

[教学内容] 1、处理器和贮存器

2、光存储介质：光盘

[重点难点] 光存储介质

[作 业] 翻译课文中一段

[课 时] 8学时

第二章 程序设计

[目的要求]通过本章的学习了解对计算机专业学生较为重要的两种计算机语言C++和

Java，并掌握该文中的关于C++和Java的专业英文词汇。

[教学内容]1、C++和面向对象程序设计

2、Java 介绍

[重点难点] Java 介绍

[课 时] 4学时

第三章 操作系统

[目的要求]了解操作系统的工作原理，以及UNIX和linux操作系统。