第二单元Unit2Myfamily教案
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第二单元
课题 Unit2 My family 主备人颜小英
课型Let’s spell课时第3课时
教学目标：
1.能够听、说、读、写单词：ten, red, leg , pen.
2.了解字母e在闭音节单词中的发音。
3.能够听懂指令，完成Read, listen and circle.
4.培养学生认真观察、发现规律的能力。
教学重点：掌握四会单词、字母e在闭音节单词中的发音。
教学难点：能够灵活运用字母e的发音读新单词。
教学准备：课件，录音机，磁带，词卡。
教学过程
Step1 Warming up & Revision
1.Enjoy a song”Who is she?”
2.Let’s chant.
3.快速说单词：father-mother man-woman dad-mom
4.Sing a song “Hickety, Pickety, My Black Hen”(此歌曲中包含很多含有字母e的单词，目的是为了让学生感知字母e在单词中的发音，为学生们的进一步学习做好了铺垫。
)
Step2 Presentation & practice
1.Let’s s ay：呈现Let’s spell动画，让学生袄出四个单词的共同点：a.每个单词中都含有字母e。
b.每个单词中的e都读/e/。
2.Spell and sing
(1)呈现自拼规则：E, e, /e/ /e/ /e/
(2)用肢体语言表演这个自拼规则。
(3)Sing a song “Elephant”。
3.学习单词：
(1) 根据拼读规则学习四会单词ten, red, leg, pen。
(2)让学生体会字母e的发音，能够独立拼读简单的含有字母e的单词。
如：egg, Ted, hen等。
4.说短语或者句子：呈现本课的四个四会单词让学生自由说短语或者句子。
如ten legs, a red pen, I have ten pens.等等。
5.Read, listen and circle.
6. Listen and write.
Step3 Extension & Consolidation
1.Play a game：让学生以小组为单位，分别介绍自己的家庭成员，介绍时，尽量要用上今天所学的四会单词。
如：This is my father. He has two long legs. This is my mother. She has
a red skirt.
2. Let’s chant: Pen, pen, a red pen. Leg, leg, ten legs. A red pen has ten legs.
3. Learn a song: I love my family.
4.完成作业本相关作业。
Step4 Summing up
1.总结本课的四会单词以及字母e 在闭音节单词中的发音。
2.Homework:抄写四会单词一行，每行写4遍。
