2019版高考物理二轮复习专题一力与运动第1讲力与共点力的平衡课件

专题一 力与运动（1）——2023届高考物理大单元二轮复习练重点【新课标全国卷】

1.如图所示，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MONO，则在不断增加重物G重力的过程中（绳OC不会断）( )

A.ON绳先被拉断 B.OM绳先被拉断

C.ON绳和OM绳同时被拉断 D.因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断

2.2022年4月份上海市爆发了新一轮的新冠疫情，广大市民积极响应市政府号召在家隔离。市民居家隔离期间锻炼了厨艺的同时还产生了很多的奇思妙想。其中一位隔离者通过如图所示的装置在与志愿者不接触的情况下将吊篮中的生活用品缓慢拉到窗口，图中轻绳的一端栓在轻杆上，另一端绕过定滑轮（不计一切摩擦）。下列说法正确的是( )

A.此人手上所受的拉力F始终不变

B.此人手上所受的拉力F先减小，后增大

C.轻杆所受压力一直增大

D.轻杆所受压力大小始终不变

3.如图所示,物体A置于水平地面上,力F竖直向下作用于物体B上,AB、保持静止,则物体A的受力个数为( )

A.3 B.4 C.5 D.6

4.如图所示，小圆环A吊着一个质量为2m的物块并套在另一个坚直放置的大圆环上，有一细线一端拴在小圆环A上，另一端跨过固定在大圆环最高点B的一个小滑轮后吊着一个质量为1m的物块。如果小圆环、滑轮、绳子的大小和质量以及相互之间的摩擦都可以忽略不计，绳子又不可伸长，若平衡时弦AB所对应的圆心角为α，则两物块的质量比12:mm应为()

A.cos2 B.sin2 C.2sin2 D.2cos2

5.如图，弹性绳一端系于A点，绕过固定在B处的光滑小滑轮，另一端与套在粗糙竖直固定杆M处的小球相连，此时在同一水平线上，弹性绳原长恰好等于AB间距。小球从M点由静止释放，弹性绳始终遵循胡克定律，则( )

A.小球下滑过程中受到的摩擦力大小在不断增加

B.小球下滑过程中受到的摩擦力大小在不断减小

C.重力的功率在不断增加

力与直线运动

[高考统计·定方向] (教师授课资源)

考点

考向 五年考情汇总

1.匀变速直线运动规律的应用 考向1.匀变速直线运动规律的应用 2017·全国卷Ⅱ T24

2018·全国卷ⅠT14

2016·全国卷ⅢT16

考向2.匀变速直线运动推论及比例关系的应用 2019·全国卷ⅠT18

2.运动图象问题 考向1.图象的选取与转换

考向2.图象信息的应用 2018·全国卷Ⅲ T18

2018·全国卷Ⅱ T19

2016·全国卷Ⅰ T21

3.牛顿运动定律的应用 考向1.动力学的两类基本问题 2019·全国卷Ⅲ T20

2016·全国卷Ⅱ T19

2018·全国卷Ⅱ T24

2015·全国卷Ⅰ T20

考向2.瞬时性问题 2018·全国卷Ⅰ T15

考向3.连接体问题 2015·全国卷Ⅱ T20

考向4.临界和极值问题 2017·全国卷Ⅱ T25

匀变速直线运动规律的应用(5年4考)

❶近几年高考对匀变速直线运动规律的考查，重在基本规律的应用，命题背景来源于生活中的实际问题。

❷在2020年的备考中要加强以实际问题为背景的题目的训练。

1．(2018·全国卷Ⅰ·T14)高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运动。在启动阶段，列车的动能( )

A．与它所经历的时间成正比

B．与它的位移成正比

C．与它的速度成正比

D．与它的动量成正比

B [列车启动的过程中加速度恒定，由匀变速直线运动的速度与时间关系可知v＝at，且列车的动能为Ek＝12mv2，由以上整理得Ek＝12ma2t2，动能与时间的平方成正比，动能与速度的平方成正比，A、C错误；将x＝12at2代入上式得Ek＝max，则列车的动能与位移成正比，B正确；由动能与动量的关系式Ek＝p22m可知，列车的动能与动量的平方成正比，D错误。]

2．(2019·全国卷Ⅰ·T18)如图所示，篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮，离地后重心上升的最大高度为H。上升第一个H4所用的时间为t1，第四个H4所用的时间为t2。不计空气阻力，则t2t1满足(

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- 1 - 第1讲 力与物体的平衡

知识必备

1.弹力

弹力方向与接触面垂直指向被支持或被挤压物体。杆的弹力不一定沿杆。弹簧的弹力由胡克定律F＝kx计算，一般物体间弹力大小按物体受力分析和运动状态求解。

2.摩擦力

方向：摩擦力的方向沿接触面的切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。

大小：静摩擦力的大小由物体受其他力力的情况运动状态决定，大小0＜F≤Fmax，具体值根据牛顿运动定律或平衡条件求解。滑动摩擦力的大小由公式F＝μFN求解。

4.

5.共点力的平衡

共点力的平衡条件是F合＝0，平衡状态是指物体处于匀速直线运动状态或静止状态。

备考策略

1.研究对象的选取方法：(1)整体法 (2)隔离法

2.受力分析的顺序

一般按照“一重、二弹、三摩擦，四其他”的程序，结合整体法与隔离法分析物体的受力情况。

3.处理平衡问题的基本思路

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- 2 - 4.求解平衡问题的常用方法：二力平衡法、合成法、正交分解法、相似三角形法、正弦定理法、图解法等。

力学中的平衡问题

【真题示例1 (2017·全国卷Ⅱ，16)如图1，一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动。若保持F的大小不变，而方向与水平面成60°角，物块也恰好做匀速直线运动。物块与桌面间的动摩擦因数为( )

图1

A.2－3

B.36

C.33 D.32

解析 当F水平时，根据平衡条件得F＝μmg；当保持F的大小不变，而方向与水平面成60°角时，由平衡条件得Fcos 60°＝μ(mg－Fsin 60°)，联立解得μ＝33，故选项C正确。

答案 C

【真题示例2】 (2017·全国卷Ⅲ，17)一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80 cm的两点上，弹性绳的原长也为80 cm。将一钩码挂在弹性绳的中点，平衡时弹性绳的总长度为100

cm；再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点，则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)( )

- 1 -

第1讲 力与物体的平衡

网络构建

备考策略

1.平衡中的“三看”与“三想”

(1)看到“缓慢”，想到“物体处于动态平衡状态。”

(2)看到“轻绳、轻环”，想到“绳、环的质量可忽略不计”。

(3)看到“光滑”，想到“摩擦力为零”。

2.“三点”注意

(1)杆的弹力方向不一定沿杆。

(2)摩擦力的方向总与物体的相对运动方向或相对运动趋势方向相反，但与物体的运动方向无必然的联系。

(3)安培力F的方向既与磁感应强度的方向垂直，又与电流方向垂直，即F跟B、I所在的平面垂直，但B与I的方向不一定垂直。

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力学中的平衡问题

运动物体的平衡问题

【典例1】 (2017·全国卷Ⅱ，16)如图1所示，一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动。若保持F的大小不变，而方向与水平面成60°角，物块也恰好做匀速直线运动。物块与桌面间的动摩擦因数为( )

A.2－3 B.36

C.33 D.32

图1

物体的动态平衡问题

【典例2】 (2016·全国卷Ⅱ，14)质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上。用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，如图2所示。用T表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中( )

A.F逐渐变大，T逐渐变大

B.F逐渐变大，T逐渐变小

C.F逐渐变小，T逐渐变大

D.F逐渐变小，T逐渐变小

图2

整体法、隔离法在平衡中的应用

【典例3】 如图3所示，A、B、C三个完全相同的下水道水泥管道静止叠放在水平地面上，假设每个管道的质量为m，重力加速度为g，下列说法正确的是( )

A.A对B的弹力大小为33mg

B.地面对B、C均没有摩擦力作用

C.地面对B的支持力大小为32mg

D.地面对B的摩擦力大小为36mg