小学语文优质课听课体会

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10 小学语文优质课观摩心得体会

篇一：市语文优质课听课心得体会

市语文优质课听课心得体会

市语文优质课听课>心得体会

4月14日-17日，滨州市小学语文优质课评选在滨州市第六中学举行，我有幸听取了这三天的18节课，这18节课给了我很大的触动，震撼了我的内心与灵魂，让我学到了很多，无论是老师们的语言还是精神风貌，无论是他们的思想还是教态，有很多都给我们起了模范带头作用，下面我就谈一下自己的学习体会。

一、 作为语文教师一定要有自己的教学信仰。

我们在无数的影视作品中看到了很多光辉的共产党形象，在那么严酷的>刑法面前，大义凛然，毫不畏惧！都是肉躯之身是什么在支撑着他们？那是共产主义的高尚信仰！而我们教师除了刚参加工作的时候，对工作有一种极度的热情，可是随着时间的推移，为什么我们就职业倦怠了呢？就再也没有当初的激情了呢？归根结底是因为我们缺乏一种支撑我们下去的信仰。而我们的教学信仰是什么呢？--培养善读会写的文化人和文明人。那我们小学语文干什么？是为培养善读会写的文化人和文明人奠基！因为我们的教学对百度文库 - 让每个人平等地提升自我

10 象是人，而人的发展是个性、多元、复杂的！这也就注定了我们工作的琐碎与复杂。当我们明白了这一点就知道自己工作努力的方向。市教研员的理论指导使我们有一种在黑暗中看到光明的感觉，也让我们找到了工作的动力。

二、 团队的力量是巨大的。

讲优质课的每一位老师素质都很高，可是他们成功的背后却是全校老师共同努力的结果！在一次次的磨课过程中，年轻老师在进步，在成长。在一次次的反复推敲下，每一个小小的细节，过度都是如此的完美！一节课的精彩呈现，却是凝聚着一群人的汗水。与我们同去的有实验一小的一名老师，邱老师在谈这一个问题时，深有体会地说：“我讲优质课的时候，我们语文组陪着我上了12遍，改了12遍，真是脱了一层皮！即使这样，我们校长还是找到我，说‘飞飞，我觉得有一个地方还是不够好，要不然我们再上一遍？’”通过这一件事，我就很羡慕她，遇到一群这样的同事与领导，这是一种幸福！

小学语文听课评课稿(共10篇)

XXX：小学语文听课评课心得体会

小学语文听课评课心得体会

近期，我参加了学校组织的小学语文教学公开课活动，首先感谢各位老师对我的帮助，他们给了我很多有价值的建议。我捧着沉甸甸的收获，心情也被感动着。每逢讲评课，附小的老师们都毫不敷衍，有什么说什么，真诚的指出你的不足，意见中肯实在，这种严谨求实的教风一直延续传承着，激励着一批批年轻教师的成长。

这次通过自己讲课，聆听不同年级语文老师讲课以及评课，收获良多，同时我也深深感受到自己需要研究的东西还很多，今天我把自己的心得体会写下来，与大家一起交流。1.要准确的把握教学目标，吃透教材，从学生已有的知识基础，生活经验，认知规律和心理特征设计教学，突出教学重点，突破教学难点。利用学生熟悉的生活实例来创设情境，把学生不易理解的字词，放在熟悉的课文中去理解；遇到重点词句要让学生用不同记号标明，比如：动词用点标记、中心词用三角标记中心句用双横线标记，以方便学生课下记忆。2.课堂上要以学生为主体，让学生学会自主研究，带着问题去读课文、找答案，使学生在读的过程中感悟课文所蕴含的感情、道理，读的形式要多样化，让读课文贯穿整个教学过程，在课堂上学生出现的错误要及时的予以纠正。

3.教师的语言要具有艺术魅力。教学是一种艺术，教学语言更是一种艺术，谁能将他演绎好，谁就能抓住学生的心。课堂上要用课文中所蕴含的感情调动起学生的积极性，活泼课堂气氛；课堂的语言也要简洁、准确，避免一个题目多个问法；在授课过程中，还要善于运用多种鼓励性的语言实时进行评价，比如：“你真会读课文，”教师还想听、“你们肯定比教师读的好”、“你真棒！理解的真深刻！”等，以激发学生的研究念书的兴趣；另外，板书不易太多，要瓜熟蒂落，写孩子的语言。

这次讲课、听课及评课活动丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到在我的教学中存在很多的不足，还需要继续研究，不断提高自身素质和教育教学水平。

语文课心得体会精品5篇

语文课心得体会篇1

3月底，我有幸参加了泰安市小学语文优质课观摩活动，聆听了9位老师的课，受益匪浅，感触颇多。这几节课都是阅读教学，内容有低学段的、中学段的、也有高学段的，可谓各具千秋，精彩纷呈。下面具体谈谈我对这几节课的感受：

一、教师基本功扎实，教学过程中重视了写字教学。

阅读和写字是小学语文教学的重点，几位教师在授课过程中，都注重了识字、写字的指导，注重了良好书写习惯的培养。这一点是与以前大不相同的地方。以前的优质课，教师除了指导识字外，也注重了写字，但大都是抽出很短的时间分析一个生字，或指导写一个字，而这次活动中，每一位教师都在写字指导中下了很大功夫，指导学生扎扎实实的写字。其中包括：

1、教师范写三个字

教师很注意板书的工整、规范、美观，给学生做出示范。很多老师在自己范写时，注重调动学生的多种感官，眼睛看、大脑想、伸出手指跟着写，不仅分析了字的结构，还把每一个笔画的书写指导到位。

2、指导学生书写 ，注重评价

指导写字中，随时提醒学生正确的写字姿势和握笔姿势。印象最深的是一位教师不仅提醒学生记住写字注意“三个一”，还利用课件播放小学生写字时正确的握笔姿势，这样学生在教师的提醒下，在与画面的对照下，掌握了正确的书写姿势。对学生的书写采取多种形式的评价，调动了每个学生写字的积极性。

二、启发引导，教师的语言具有无穷魅力。 教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得当，就能让你的课堂妙语连珠，如得神助。如一位老师在执教《左公柳》这篇课文时，她的整个教学环节如行云流水，又步步为营，一环套一环。教师的启发、引导、总结，精准到位，不留痕迹。这一切就得益于她精练、流畅、生动的课堂语言。课文中教师以简洁精炼的过渡，引导学生把左公棠力排众议，慷慨激昂地请战，以及抬棺出征的场面，深情演绎，读得绘声绘色，在激情的朗读中，感悟了左公棠刚毅顽强、视死如归的精神。这还用得着我们的教师再一遍遍讲老将士是多么的无畏多么的英勇吗?我不禁感慨：教师的语言竟有如此之魅力!

小学语文听课评课稿(共10篇)

XXX：小学语文听课评课心得体会

小学语文听课评课心得体会

近期.我参加了学校组织的小学语文教学公开课活动.首先感谢各位老师对我的帮助.他们给了我很多有价值的建议。我捧着沉甸甸的收获.心情也被感动着。每逢讲评课.附小的老师们都毫不敷衍.有什么说什么.真诚的指出你的不足.意见中肯实在.这种严谨求实的教风一直延续传承着.激励着一批批年轻教师的成长。

这次通过自己讲课.聆听不同年级语文老师讲课以及评课.收获良多.同时我也深深感受到自己需要研究的东西还很多.今天我把自己的心得体会写下来.与大家一起交流。1.要准确的把握教学目标.吃透教材.从学生已有的知识基础.生活经验.认知规律和心理特征设计教学.突出教学重点.突破教学难点。利用学生熟悉的生活实例来创设情境.把学生不易理解的字词.放在熟悉的课文中去理解；遇到重点词句要让学生用不同记号标明.比如：动词用点标记、中心词用三角标记中心句用双横线标记.以方便学生课下记忆。

2.课堂上要以学生为主体.让学生学会自主研究.带着问题去读课文、找答案.使学生在读的过程中感悟课文所蕴含的感情、道理.读的形式要多样化.让读课文贯穿整个教学过程.在课堂上学生出现的错误要及时的予以纠正。

3.教师的语言要具有艺术魅力。讲授是一种艺术.讲授语言更是一种艺术.谁能将他归纳好.谁就能捉住学生的心。教室上要用课文中所蕴含的豪情调动起学生的积极性.活跃教室气氛；教室的语言也要简约、准确.避免一个问题多个问法；在授课过程中.还要善于运用多种鼓励性的语言实时举行评判.比如：“你真会读课文.”老师还想听、“你们一定比老师读的好”、“你真棒！了解的真深刻！”等.以激起学生的研究读书的兴趣；别的.板书不易太多.要瓜熟蒂落.写孩子的语言。

这次授课、听课及评课活动丰富了我的讲授经验和讲授方法.给我的讲授工作带来了很大的帮助。我也反思到在我的讲授中存在良多的不足.还需要继续研究.不断提高自身素质和教育讲授水平。