学校教材教辅征订管理制度

随着教育事业的不断发展，教材和教辅资料在学校教育中扮演着越来越重要的角色。为了确保教育教学质量，减轻学生负担，维护学生、家长和社会的合法权益，有必要对学校教材教辅制度进行规范。以下是对学校教材教辅制度的规范建议：

一、明确教材教辅选用原则

1. 依法选用：严格按照国家教育行政部门规定的教材目录选用教材，不得选用未经批准的教材。

2. 科学选用：选用教材应符合教育教学规律，注重培养学生的综合素质，提高教育教学质量。

3. 公开选用：教材选用过程应公开透明，接受家长、教师和社会监督。

4. 学生自愿：教材选用应尊重学生意愿，不得强迫学生购买或使用某套教材。

二、规范教材教辅征订流程

1. 学校成立教材教辅征订工作领导小组，负责教材教辅的征订工作。

2. 征订前，学校应将教材目录、价格等信息向家长和社会公开，接受监督。

3. 征订过程中，学校应严格按照上级教育行政部门的规定，不得擅自增加教材种类和数量。

4. 征订结束后，学校应及时向家长发放教材，并做好教材发放登记工作。

三、规范教材教辅使用管理

1. 教师应根据教学需要，合理选用教材和教辅资料，不得随意更换教材或增加教辅。

2. 教师不得以任何形式变相要求学生购买或使用某套教辅资料。

3. 教师不得将教材教辅作为课堂教学和作业布置的依据。

4. 学校应定期对教材教辅的使用情况进行检查，确保教材教辅的合理使用。

四、加强教材教辅监督

1. 学校应设立举报电话、邮箱等渠道，接受家长、教师和社会的监督。

2. 学校定期开展教材教辅使用情况检查，发现问题及时整改。 3. 学校对违反教材教辅管理制度的行为，应依法依规进行处理。

五、加强教材教辅宣传

1. 学校应加强对教材教辅制度的学习和宣传，提高家长、教师和社会的认识。

2. 学校可通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传教材教辅选用原则和使用规范。

3. 学校应定期开展教材教辅知识竞赛等活动，提高家长、教师和社会对教材教辅制度的了解。

一、目的与意义

为规范小学教材教辅管理工作，确保教材教辅质量，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、管理体制

1. 教材教辅管理工作由学校教务处负责，校长担任教材教辅管理领导小组组长，分管副校长担任副组长，教务处主任担任办公室主任，全体教师为成员。

2. 教材教辅管理领导小组负责制定教材教辅管理制度，监督实施，确保教材教辅管理工作的顺利开展。

三、教材选用与管理

1. 教材选用应遵循以下原则：

（1）符合国家教育政策，符合课程标准，具有科学性、系统性、先进性。

（2）教材内容应贴近学生生活，有利于激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

（3）教材质量应符合国家规定标准，不得选用质量低劣、盗版教材。

2. 教材选用程序：

（1）学校教务处根据国家教育政策和课程标准，提出教材选用意见。

（2）教材选用意见经教材教辅管理领导小组审核通过后，报校长审批。

（3）教材选用结果报上级教育主管部门备案。

3. 教材管理：

（1）学校对教材实行统一征订、统一发放、统一保管。

（2）教材入库、出库、调拨等环节应严格登记，确保教材安全。

（3）教材损坏、丢失等情况，应及时报告教务处，并按规定进行处理。

四、教辅资料选用与管理

1. 教辅资料选用应遵循以下原则：

（1）符合国家教育政策，有利于学生巩固所学知识，提高学习成绩。 （2）教辅资料内容应科学、准确，不得含有违背国家法律法规、道德规范的内容。

（3）教辅资料质量应符合国家规定标准，不得选用质量低劣、盗版教辅资料。

2. 教辅资料选用程序：

（1）学校教务处根据教材内容和教学需求，提出教辅资料选用意见。

（2）教辅资料选用意见经教材教辅管理领导小组审核通过后，报校长审批。

（3）教辅资料选用结果报上级教育主管部门备案。

3. 教辅资料管理：

（1）学校对教辅资料实行统一征订、统一发放、统一保管。

（2）教辅资料入库、出库、调拨等环节应严格登记，确保教辅资料安全。

第 1 页 共 11 页 中学教材、教辅资料征订管理制度

一、目的

中学教材、教辅资料征订管理制度的目的是规范中学教师和学校对教材、教辅资料的征订工作，确保教学工作的顺利进行，提高教学质量。

二、适用范围

本制度适用于中学教师和学校对教材、教辅资料的征订工作。

三、征订程序

1. 中学教师根据教学计划和教学需要，提出教材、教辅资料的征订申请。

2. 学校教务处收集并审核教师的征订申请，确保申请符合课程教学要求。

3. 学校教务处根据教师的征订申请，向出版社或书店提出征订订单，并与供应商协商确定订购数量和价格。

4. 学校教务处将订购的教材、教辅资料信息反馈给中学教师，并告知他们到指定的书店或渠道购买。

5. 中学教师根据学校提供的信息，按时到指定的书店或渠道购买教材、教辅资料。

四、征订管理

1. 学校教务处负责管理教材、教辅资料的征订工作，确保征订工作的顺利进行。 第 2 页 共 11 页 2. 学校教务处与出版社或书店建立合作关系，确保供应商能按时提供教材、教辅资料。

3. 学校教务处负责检查教材、教辅资料的质量，如发现质量问题，及时联系供应商解决。

4. 学校教务处定期组织教师进行教材、教辅资料的使用情况反馈，以便对征订进行调整和改进。

五、监督与评估

1. 学校教务处对教材、教辅资料的征订工作进行监督，及时发现问题并进行整改。

2. 学校教务处定期评估教材、教辅资料的使用效果和教师的反馈意见，对供应商的服务进行评估，并及时调整供应商合作关系。

六、奖惩措施

对于教师违反教材、教辅资料征订管理制度的行为，学校教务处将进行相应的处理，包括警告、罚款或其他纪律处分。

七、附则

本制度经学校教务处审核通过后执行，如有需要调整的地方，需经过学校相关部门的协商和批准。

中学教材、教辅资料征订管理制度（二）

第一章 总则

第一条 为规范中学教材、教辅资料的征订管理，提高教学质量，制定本管理制度。 第 3 页 共 11 页 第二条 本制度适用于中学教材、教辅资料的征订工作，包括征订程序、征订对象、征订条件、征订审核、征订结果等方面的规定。

第一章 总则

第一条 为规范我校教辅资料的征订和使用，提高教育教学质量，保障学生身心健康，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教材管理暂行办法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条 本制度适用于我校所有教辅资料的征订、使用和管理。

第三条 教辅资料的征订和使用应遵循“自愿、公开、规范、高效”的原则。

第二章 教辅资料征订程序

第四条 教辅资料的征订由学校教务处负责组织实施。

第五条 教辅资料的征订前，教务处应广泛征求教师、学生及家长的意见和建议，并召开专题会议研究确定征订方案。

第六条 教辅资料的征订方案应包括以下内容：

1. 教辅资料名称、版本、出版社；

2. 教辅资料的价格、页数、装帧；

3. 教辅资料的使用范围、对象；

4. 教辅资料的征订时间、地点。

第七条 教辅资料的征订方案经学校领导班子审议通过后，由教务处负责组织实施。

第八条 教辅资料的征订过程中，教务处应严格执行以下规定：

1. 教辅资料的征订不得强制学生购买；

2. 教辅资料的价格不得高于市场同类产品价格；

3. 教辅资料的质量应符合国家有关标准。

第三章 教辅资料使用与管理

第九条 教辅资料的使用应遵循以下原则：

1. 教辅资料的使用应与课堂教学相结合，提高教学质量；

2. 教辅资料的使用应注重培养学生的自主学习能力； 3. 教辅资料的使用应遵循学生身心发展规律。

第十条 教辅资料的管理应严格执行以下规定：

1. 教辅资料入库、出库、使用应登记造册，建立完整的管理档案；

2. 教辅资料应按照类别、版本、出版社进行分类存放；

3. 教辅资料应定期进行盘点，确保账实相符；

4. 教辅资料损坏、丢失应及时报修或补购。

第十一条 教辅资料的使用期限为一年，到期后由教务处负责回收、销毁。

第四章 教辅资料监督与检查

第十二条 学校设立教辅资料监督小组，负责对教辅资料的征订、使用和管理进行监督与检查。

第十三条 教辅资料监督小组应定期开展以下工作：