纸盒包装设计原理

范文

学习永无止境 纸盒包装设计

课型:综合课

教学方法:欣赏、讲解和手工制作相结合。

一、教学目的

、通过教学使学生了解纸盒包装的形式、作用、特点和要求。

2、学习绘制和装饰纸盒的方法,提高设计能力。

二、教学重点和难点

、重点:盒面的装饰和配色。

2、难点:纸盒的结构设计。

三、教具与学具准备

、教具:各种结构的样品、素描纸、浆糊、剪刀、尺、水彩颜色等。

2、学具:素描纸、尺、圆规、塑料水彩笔、水彩颜色等。

四、教学步骤

本课按排为二节课,第一课时主要介绍纸盒包装的作用、特点和形式。并要求学生在纸盒展开图上构思盒面装饰的铅笔稿。

第二课时讲解盒配色特点和涂色方法,指导学生进行纸盒面的配色,并完成作业。 范文

学习永无止境 第一课时:

一、组织教学:检查学具,按定情绪。

二、课前谈话导入新课。

包装设计的作用:

同学们,当你们走进商店购物时,你一定会被那设计精巧的包装所吸引。的确,好的包装设计能吸引购买者的注意,能传达商品信息激发产品的销路。特别是当今,由于生产力的发展,商品在销售市场中引起了激烈的竞争。因此,包装的外形能否直接抓住顾客的注意力,直接关系到产品的销量。

包装设计的特点:

商品的“外衣”就是设计家为它设计的“商品包装”,一个好的包装具有哪些特点呢?

、包装既能保护商品,便于储藏、运输、携带,也能美化生活。例如:课本范图-----“毛巾包装”既方便携带,又美观精致。“火锅包装”便于开启。

2、鲜明地标明商标的名称、其形状易读、易辨、易记。例如:课本“电子系列包装”、石英电子钟商标的名称简易、明确,封面构图易辨,购买者一看便知道是“钟”的包装。

3、包装的外观造型要具有独特的风格,使购物者有新鲜感。例如:课本“糖果包装”和“食品包装”。

4、与同类商品在市场上竞争时,具有比较鲜明的识别标志具有独特的风格。 范文

秘　０　ＧＳ　Ｓ　ｌ　ｌ　

皂计ｎ块，如何设计长方体包装盒，能使所　

用包装盒材料最少？（约定：只将相同面贴　

合在一起）　

探究方案－　

１．由特殊到一般．　

先探究６块长、宽、高分别是１６　ｃｍ、６　ｃｍ、　

３　ｃｍ的肥皂如何设计包装盒；然后探究３０　

块如何设计；再对不同尺寸的肥皂进行探　

究，得出一般性的结论；最后解决我们的　

探究问题．　

２．分６小组、每组８人进行探究，然后　

各组进行交流，总结、改进各组的方案，最　

后形成统一的认识；　

３．老师在同学们探究的同时，对各小　

组进行适当的指导；　

４．动手操作、画图策划、计算推理相　

结合．　

研究报告：　

对于数量较少（６块）的情况，可通过　

分类讨论、计算比较得出用料最省的设计　

方式，具体如下：　

每块肥皂有三个面积不同的面，分别　

记为１６￣６，１６￣３，６￣３．　

方案１：结合三视图的知识，抓住俯视　

图来分类讨论如下．　

１．只堆１层，俯视图如图所示．　

根据高的不同，又分为高分别是１６、　

６、３这三种情况．　

对于下一张俯视图，每种高又对应两　

种长与宽，如高为３时：长为１６￣３，宽为　

６￣２或长为６￣３，宽为１６￣２．所以共６种情　

况．　

综上，只堆一层共９种情况．　２．堆两层，俯视图如图所示．　根据高的不同，又分为高分别是１　６￣２、　

６￣２、３￣２这三种情况．　

每种高又对应两种长与宽，如高为３　

×２时：长为１６￣３，宽为６或长为６￣３，宽为　

ｌ６．所以共６种情况．　

３．堆３层，俯视图如图所示．　

［二二　

根据高的不同，又分为高分别是１６￣３、　

６￣３、３￣３这三种情况．　‘　

每种高又对应两种长与宽，如高为３　

×３时：长为１６￣２，宽为６或长为　２，宽为　

１６．所以共６种情况．　

通过计算上述９＋６＋６种情况下纸盒的　

表面积，可以得出用料最省的方式．　

方案２：对于方案１，有同学提出，思路　

很清晰，但过于繁琐，特别是对于３０块乃　

至更多数量时，操作性不强，比如３０块，因　

为３０＝１×３０＝２×１５＝３×１０＝５×６，所以按分层　

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纸盒包装的应用及学习纸盒设计的意义

作者：王可

来源：《艺海》2017年第11期

〔摘 要〕纸盒是包装行业和包装设计界的主要产品和设计对象，世界上每年生产的纸盒数以亿计。纸盒包装是包装设计和生产行业的主要工作内容，具有广阔的应用前景，纸盒包装设计也是包装艺术设计专业和装潢艺术设计专业的重要组成部分，是进行包装外观装潢设计的基础。

〔关键词〕纸盒包装 包装设计 设计意义

以纸张（板）为基本原材料，以盛装、包裹商品为目的而制作成型的器物即纸包装。在众多的包装材料当中，纸质材料包装是历史悠久、涉及面广、用量最大、翻新最快、发展势头最好的包装，而且占有相当大的比重，其种类很多，包括纸盒、纸箱、纸袋、纸罐、纸杯（盘、碟、桶）等，其中最主要的纸质包装自然要属纸盒与纸箱。纸盒、纸箱之间没有明确界限，人们习惯上把体积较小的称为盒、大的称为箱。作为包装制品，纸盒主要用作销售和展示包装，纸箱主要用作运输包装。

设计精巧、大方的纸质包装除了承载立体造型的功用，还可兼具视觉信息传达的功能。纸包装设计是实现特定产品包装实用功能的关键环节，同时还是塑造商品形象、突出商品信息与审美效果的物质载体。社会的不断发展和新产品开发的繁荣，相应对纸包装结构形态的设计提出新的需求，激励着包装设计工作者进行设计探索。纸盒包装设计是包装艺术设计专业和装潢艺术设计专业学习的重要内容，笔者根据自己的设计实践经验，在浅要分析纸包装的发展应用前景基础上拟论述学习纸盒包装设计的意义。

一、纸盒（箱）包装设计的基本内容

纸盒（箱）具有原材料来源广泛、品种多规格全、价廉物美且加工便捷、生产成本低、重量轻并能与其他材料混合使用等特点；同时便于大批量印刷和机械化加工，成品质量稳定，规格一致，可回收和重复利用，成品具有较好的防尘密封性、外表挺括度以及一定的外表抗压强度，能有效保护内装商品，故纸盒（箱）包装历来是商品包装的重要形式。

包装设计初学者必读（4）——包装结构设计

包装材料选择好后，接下来应采用合理、科学的包装结构，以保证产品在运输和储存过程中完好无损。

在众多包装材料中，纸与纸板作为包装材料不仅有着悠久的历史，而且占有相当大的比重。所以本篇教程以纸包装结构设计为例，为大家阐述包装结构设计的相关知识。

根据用途和造型的不同，可以将纸包装结构概括为以下四个方面：纸盒包装结构、纸箱包装结构、纸袋包装结构和纸杯包装结构。

1. 纸盒包装结构

纸盒的包装结构可以分为折叠纸盒结构设计和粘贴纸盒结构设计。

1.1.折叠纸盒结构设计

折叠纸盒具有盛装效率高、方便销售和携带、可供欣赏、生产成本低、加上使用前能折叠堆放而节省包装仓储和运输费用等优点，所以在包装中得到广泛采用。 折叠纸盒可分为直型纸盒和托盘纸盒。直型纸盒是指盒身呈竖直状，适宜于酒、化妆品、药品等立式瓶的外包装。

托盘纸盒在超市用途最广，从食品到纺织品，再到杂货商品都可以使用。

提示：折叠纸盒一般不用黏合剂，而用纸板互相拴接和锁口的方法，使纸盒成型和封口。

1.2.粘贴纸盒结构设计

粘贴纸盒又称硬纸盒，它比一般的折叠盒有更好的强度和漂亮的外观，给人一种高级名贵之感，常用于高档商品和礼品的包装。

粘贴纸盒的种类有很多，可以归纳为以下几种：

（1）摇盖盒

这种结构的纸盒是指盖体和盒体结合在一起，盖体的一边固定而另一边摇动开启的折叠纸盒。

由于摇盖纸盒结构简单，开启又比较方便，所以在纸盒包装设计中，经常用到这种结构。

（2）开窗式

开窗式纸盒是在盒的可展销面上开窗口，形成透明状态，可以使消费者看见内装物品的一部分或全部。

开窗的大小或位置可以根据商品特点和画面设计来决定，使其达到科学、合理、美观等目的。 （3）陈列式

陈列式纸盒又称“POP”包装盒，可供广告性陈列，又能充分显示出包装物的形态。 陈列式包装的形式可以分为两类：一类是不带盖的，可以露天陈放；一类是带盖的，展销时可将盖打开，运输时又可将盖合拢。