精美课程表(精品)

1 今天你举手了吗？ 班级学习表

班级： 一（1）班 2005年9月

课 星

目 期

节

次

一 二 三 四 五 箴 言

上

午 早 会 操

1

语文 数学 语文 数学 语文

2 数学 语文 数学 语文 数学

3 语文 地校

课程 体育 音乐 语文

中午 午 休 出自《论语》，句子的意思就 是“学习要经常实践”。 下

午

4

美术 品德

生活 语文 语文 品德

生活

5 体育 音乐 美术 地校

课程 体育

6 地校

课程

相信自己，一定成功！

等…… 城北小学教导处

农历乙酉年七月 《论语》《三字经》 《荀子》《千字文》

（唐诗宋词元曲）

（明清古典小说） 我要选书 2 今天你举手了吗？ 班级学习表

班级： 一（2）班 2005年9月

课 星

目 期

节

次

一 二 三 四 五 箴 言

上

午 早 会 操

1

数学 语文 数学 语文 数学

2 语文 数学 语文 数学 语文

3 体育 地校

课程 语文 体育 地校

课程

中午 午 休 出自《论语》，句子的意思就 是“学习要经常实践”。 下

午

4

语文 品德

生活 体育 语文 音乐

5 美术 音乐 语文 美术 品德

生活

6 地校

课程

相信自己，一定成功！

等…… 城北小学教导处

《美化我的课程表》第一课时

一、教材分析

《美化我的课程表》是北师大一年级的教材内容。第一课时引导学生通过彩笔等美术用具平面美化自己的课程表，让自己的课程表更美观；引导学生借用一张A4纸制造出一个支架制作出立体的课程表，让自己的课程表更实用。本课旨在引导学生通过自己的劳动行为创造更美好的个人生活。在学习活动中提升学生审美能力，培养其劳动观念和劳动创新思维。

二、学情分析

一年级学生年龄较小，热爱动手创造，劳动热情高涨，具备基础的美工绘画能力，能有意识地、安全地使用基础手工工具，具备一定的团队协作能力。但思考问题较为浅显、劳动意识浅薄，创造性与劳动能力有限，需要教师课堂师范、引导。

三、教学目标

1、能借由美化课程表的方法和步骤美化平面课程表。

2、能利用简单材料制作立体课程表，提升课程表实用价值。

3、感受劳动的力量，感悟美好的生活可以靠双手去创造、靠劳动去获得。

4、乐于将学习到的劳动能力运用到现实生活中，能根据生活需求制作美观实用的课程表。

四、教学重难点

教学重点： 能借由美化课程表的方法和步骤美化平面课程表并能利用简单材料制作立体课程表。

教学难点：

乐于将学习到的劳动能力运用到现实生活中，能根据生活需求制作美观实用的课程表。

五、课前准备

1、教师准备：课件PPT、微课示范

2、学生准备：铅笔、橡皮、直尺、黑色中性笔、彩色包装纸、双面胶、水彩笔、A4白纸、固体胶、美工刀

六、教学过程

活动一情境引入，导入课题（3分钟）

1、今天我们劳动教育课的主角，它是谁呢？让我们通过一个谜语猜猜看。

方方正正，作用不小。

下节啥课，问它知道。

明天啥课，看了放好。

上学有它，不会乱套。

2、你猜出来了吗？（出示图片）

3、课程表，它给我们的学习生活提供了非常多的帮助。有一个小朋友，她叫妙妙，她今天有些烦恼，原因竟然和课程表有关系，我们一起去看看到底怎么回事吧！（播放视频）

视频内容：妙妙睡前准备收拾书包。她找来课程表，于是一边拿着课程表一边整理，后来发现不方便就把课程表放在书桌上，一会凑近、低头看一会整理书。可可说：“有没有更美观、更实用的课程表呢？”

乐高机器人初级课程表

Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

乐高机器人初级课程

适合2-3个学生为一组搭建和编程设计机器人方案。共431个组件的套装中包括一个NXT可编程的微型电脑，一块可充电的锂电池，三个伺服电机，二个触动传感器，一个光电传感器，一个超声波传感器，一个声音传感器，三个灯以及足够课堂教学所需的乐高积木。另外还有3根连接RCX传感器或马达的转换线，1根USB导线，以及分类盒和搭建手册等。

关健学习价值：

1.介绍机器人以及机械工程的概念。

2.收集、翻译数据，进行科学调查研究。

3.学习如何在团队工作中解决问题。

9797教育版和8527玩具版的分别:

9797 多了以下超级好用又超值的东西:

1. 多了玩具版没有的,一颗锂电池

2. 比玩具版多一个触觉传感器,所以有二个!!

3. 多了玩具版没有的,三个灯炮

4. 多了一个精美的储存胶箱(没有售卖)

5. 多了三条转接线可转接前一代的传感器及马达,等于是向下兼容!!

8527 较优胜的东西:

1. 组件数目8527有557件，而9797只有431件。

2. 9797可购买9648配件库671件，大幅增加配件数量。

3. 8527内附正版软件，而9797需额外购买正版软件。

两者软件基本上是相同的，分别在于软件内的教程不同。

8527的称为robo center，而9797的称为educator center。

8527教砌3个机械人，而9797则有40个教程

初级课程列表

第一节 课程简介

让学生对乐高机器人的硬件及软件有初步了解、对所学课程内容产生一个整体印象。

3、制作课程表的教学设计一等奖

【教材分析】

1.《制作课程表》是冀教版小学信息技术四年级第三课的内容。 2.主要内容是在Word环境下的表格处理。是制作表格学习中的重要部分。 3.目的是学生学会插入表格，单元格合并、绘制斜线表头，进行表格编辑操作。 4.本节课也是为以后的学习打下良好的基础。此外，可以进一步培养学生思维能力，对培养学生的探索精神和创新意识都有着重要意义。

【学情分析】

1.课程表是学生每天都要接触的一个学习用品，学生的课程表大多都是手抄或半手抄的。制作一份电子的，富有个性的课程表对于学生来说无疑是新鲜的，具有挑战的。 2.本节课的教学对象为四年级学生，学生已经学习了一年的电脑，电脑操作有了一定的基础。学生已经能在Word环境下熟练录入文字，对文章进行简单的编辑排版。并且学生已经学会在word中插入简单的表格。

【教学目标】

知识与技能： ①、进一步了解表格、行、列、单元格的概念，区分行与列。 ②、根据需要制作表格。掌握绘制斜线表头、合并单元格等方法。过程与方法： 以任务驱动和探究式学习的策略进行教学。 情感态度与价值观： ①、激发学生的求知欲，逐步培养学生的创造性思维能力、探索的精神。 ②、让学生在解决问题过程中，体会成功的快乐。

【教学重点、难点】

①、重点：认识表格的结构并根据需求绘制斜线表头、合并单元格。 ②、难点：设计、制作斜线表头，合理调整表格、美化表格。

【教学策略】

本课内容通过制作课程表，让学生掌握复杂表格的制作方法，并通过学习使学生学会在创建表格的基础上，学会修改和美化表格。

课程表是学生平时常见的东西，自己制作一张课程表能给学生带来成就感，一张与众不同的课程表既张扬了学生的个性，又能显示出他们的与众不同。在教学过程中应该始终以学生为主，让学生在实践中去发现，在制作中去寻找乐趣！所以根据信息技术课的特点，结合学生的实际情况，本节课主要我主要采用任务驱动和探究式学习的教学策略进行教学。