《关雎》理解性默写及答案

材料仅供参考

. 《关雎》理解性默写

1.《关雎》中起兴的句子是：〔 〕，〔 〕。〔 〕，〔 〕。

2.华夏先民的吟唱从《诗经》中传来，古朴纯洁的恋歌从《关雎》里飞出，歌吟着人类文明的春天。《关雎》开篇的比兴之句“〔 〕，〔 〕。〔 〕，〔 〕〞便是那淳朴感情的源头活水。

3.《关雎》全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢漂亮而贤惠的姑娘的句子是：〔 〕，〔 〕。

4.《关雎》中最能表达全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：〔 〕，〔 〕。〔 〕，〔 〕。

5.《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的喜爱之情的句子：〔 〕，〔 〕。〔 〕，〔 〕。

6.师给小刚安排了一道难题，小刚思索了几天也没有解出来，他苦苦地思索着，这样的过程可以用《关雎》中的“〔 〕，〔 〕。〔 〕，〔 〕〞来表达。

7.爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：〔 〕，〔 〕。

8.《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：〔 〕，〔 〕。

9.《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲。〞引起“窈窕淑女，君子好逑。〞的美好联想；“悠哉悠哉，辗转反侧。〞抒写了求之不得的相思之苦，“〔 〕，〔 〕。〞抒写了求而得之的美好心愿和喜悦心情。

国风·周南·关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

《关雎》理解性默写

1.《关雎》中，描写用鸟儿起兴，从而引出男子爱慕贤惠美丽的女子的句子是“，”。

2.《关雎》中，是全诗的诗眼，表达男子都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是“，”。

3.《关雎》中，抒发男子求之不得而朝思暮想，寝食难安的句子是“，”。

4.《关雎》中，通过动作描写，写出男子发求之不得而苦闷难眠的句子是“，”。

5.《关雎》中，通过写敲击钟鼓，写出男子的美好愿望和喜悦心情的句子是“，”。

6.《关雎》中，写男子弹奏琴瑟，以博得女子好感的句子是“，”。

7.《关雎》中，描写男子对女子朝思暮想，难以忘怀的两句是“，”。

8.《关雎》中，最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子是“，”。

9.《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是“，”。 10.《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是“，”。

11.《关雎》中，“，”抒写了对淑女求而得之的美好愿望和喜悦心情。

参考答案

中考语文古诗文理解性默写练习

班级 考号 姓名 总分

一、《关雎》（《诗经》）

1.小伙子看到美丽而贤惠的姑娘，常说的一句话是“ ， ”。

2. “ ， ”抒写了求之不得的相思之苦。

3. “ ， ”是全诗的诗眼，表达男子都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子。

4. “ ， ”两句通过动作描写，写出男子发求之不得而苦闷难眠。

5.青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是： ， 。

6. 写男子弹奏琴瑟，以博得女子好感的句子是“ ， ”。

7.“ ， ”两句统摄全诗。

二、《蒹葭》（《诗经》）

1、三个诗节的第四句，“ ”，“ ”，“

”是写对意中人所处位置的猜测：从在河水那一方到在河岸那一边，再到在水边那一头。

2、古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。比如《诗经·蒹葭》中“ ， ”。

3、歌曲《在水一方》的词中有“我愿逆流而上，依偎在她身旁，无奈前有险滩，道路又远又长”的句子，从韵脚和内容上看，这是化用、改写了《诗经·蒹葭》中的“ ， 。 ”两句。

4、《蒹葭》中写清秋萧瑟景象，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是“ 蒹葭苍苍，白露为霜”。

5、《蒹葭》中，寻觅佳人的主人公在感慨顺流而下寻觅不得，只隐约在水中央看到佳人身影之后，对周遭的场景的描绘变成了“ ， 。”

统编版八年级下全册古诗词理解性默写及答案

部编版八下全册古诗词理解性默写及答案

古诗词目录：

12．《诗经》两首

一、XXX

二、蒹葭

课外古诗词诵读——

三、式微/《诗经》

四、子衿/《诗经》

五、送杜少府之任蜀州/XXX

六、望洞庭湖赠XXX/XXX

一、★《关雎》

【原诗】

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【译文】

关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。贤良美好的女子，是君子好的配偶。参差不齐的荇菜，忽左忽右把它摘取。贤良美好的女子，日日夜夜都想追求她。追求却没法得到，日日夜夜总思念她。XXX不断的思念，叫人翻来覆去难入睡。参差不齐的荇菜，从左到右去采它。贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。贤良美好的女子，敲起钟鼓来取悦她。【主题思想】

24．唐诗二首

七、茅屋为秋风所破歌/XXX

八、卖炭翁/XXX

课外古诗词诵读

九、题破山寺后禅院/常建

十、送友人/XXX

十1、XXX院居住作/XXX

十二、XXX/XXX

写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。

理解性默写：

1、起兴的句子是： 2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：

3、最能体现全诗的精神，表达求之不得的忧思的句子是：

【参考答案】

1、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。

2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

二、《蒹葭》

【原诗】

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。