社会心理学题库

这学期选修的社会心理学是心理学的一个主要分支,研究的是和社会有关的心理学问题，所有的社会事物都有人的因素在里面，都有心理的问题在里面，研究这些课题的心理学就是社会心理学。

总共有三个模块，即当代中国社会心理热点问题、心理学与生活以及大学生心理健康。

由北京理工大学贾晓明老师主讲的当代中国社会心理热点问题总共讲了五个专题。第一个专题是原生家庭与分离个体化。原生家庭是指子女与父母组成的家庭。相对地，新生家庭是指子女新组建的家庭，不包括双方的父母。原生家庭对人的成长会产生非常重要的影响。比如，人会从原生家庭中产生情感的需要，但如果一个人来自于没有安全感家庭，那么这个人未来会在配偶身上寻找安全感，因为人在择偶时总是希望在情感上得到在原生家庭中未得到的需要。分离是指儿童可以把自己跟妈妈和其他人区分开，而个体化是指成为一个个体的感觉，包括内在自主性的发展。0至3岁分离个体化的阶段包括正常的孤独期、正常的共生、分离与个体化。4至5岁又分四个亚阶段包括分化与躯体意向、实践、和解、情感客体恒定并固化。青春期的分离个体化包括分化、实践、期待、和解、情感客体的恒常。第二个专题是亲密关系与孤独。亲密是一种归属感，亲密关系就是指爱和归属感的需要被满足。亲密关系包括吸引我们的人、我们喜欢或爱的人、同我们存在浪漫关系或性关系的人、我们获得感情支持与之相伴一生的人。人是关系的动物，我们与陌生人和其他人的互动都很重要，一种强烈而普遍的建立亲密关系的欲望可能是我们人类本性之一。如果我们想正常生活的话，我们就需要经常地、愉快地与亲密的伙伴在长期的和充满爱心的关系中进行互动。亲密关系中有人类基本的归属需要，如果这种需要不能被满足的话，它就会带来各种各样的问题。孤独是一种丧失和不满足的感觉，它因为我们对社会关系的期望与现实不一致而产生，是一种主观上的社交孤立状态，伴有个人感觉到自己与他人隔离或缺乏接触而产生的不被接纳的痛苦体验。孤独并不总是必须减轻或避免，有时候它可以变成一种积极的体验，这样的转变包括把孤独变成独处，从而强化我们建立同他人的亲密关系的能力。健康的个人成长在于同他人关系的满意与对自身内部的满意之间建立平衡。第三专题是丧失与哀伤。丧失是指失去亲近的人、失去未来的各种可能性、身体的损害等。但要相信危险离我很远，生活是可以预期的，我能够掌控生活，并且生活是公平的，有意义的，自我是有价值的，这些安全的错觉有助于维持美好，具有保护功能，让我们觉得我们是生活而非幸存。解决哀伤的办法有，确认和理解丧失的真实性，经验悲伤的痛苦，应对由于丧失所带来的环境和社会性的改变，转移与丧失对象的心理的联系，修复内部的和社会环境的自我。第四专题讲的是抑郁与攻击性，抑郁症是现代都市人的“杀手”，现代人的“心灵流感”。抑郁情绪是指个体对环境和内在刺激的一种情绪反应，具体表现为悲伤、幸福感程度低、烦躁、兴趣减低等。抑郁状态是指个体日常所体验的抑郁情绪，主要表现为忧郁心境、兴趣丧失。抑郁是对失落的一种反应，与人格结构中的超我有关，当超我的攻击性指向内部时，个体容易患抑郁症。当人以抑郁这种方式进行自我防御时，会放弃不现实的追求，能够坦诚面对自己，不会拼命追求想要的东西帮助我们好好想一想真正的自己是什么，可以不去追求那些对我们来说不一定能达到的目标，抑郁让人变得坚强。这种情绪，还可以产生一种心理威慑，帮助人们远离曾犯下的错误。抑郁还有益于平静、耐心、严谨以及琢磨。抑郁可以赋予艺术家的作品以情感上的深刻，可以为其提供让全人类感同身受的主题。抑郁可以迫使艺术家以艺术的形式去尝试超越人类社会的邪恶和对死亡的恐惧。抑郁会导致人们探寻与生命、死亡、善、恶、人性、世界的性质以及上帝的性质等有关的各种终极性的问题。但也不能对症状掉以轻心，主动去摆脱因抑郁所受到的困扰，要积极自我肯定，培养兴趣，多参加社会活动，特别是公益活动，和乐观的朋友在一起，增加生活的希望，最重要的是不要沉浸在抑郁中，被抑郁情绪所淹没。攻击性分为主动攻击，被动攻击，直接的攻击，间接的攻击，攻击性分类，特殊的攻击。克服攻击性要爱自己，不要攻击自己而要善待自己，相信自我价值，相信透过努力未来拥有希望，伤害他人也是伤害自己。最后一个专题讲的是危机与安全感。危机是一种认识，当事人认为某一事件或境遇是个人的资源和应付机制所无法解决的问题。危机意识是认为某一事件或境遇是个人的资源和应付机制所无法解决的问题。危机意识来源于安全感的缺乏。

山东大学心理健康协会心理知识竞赛

题库二 社会心理学

1．从罗特控制点的理论看，主张“谋事在人成事在天”的人们归因倾向属于（ ）。

A．内归因 B．外归因

C．稳定归因 D．非稳定归因

【答案】B

【解析】谋事在人成事在天，强调的是外因在成功中所起的作用，属于外归因。

2．科学家研究发现，被动物抚养长大的人类诸如狼孩、熊孩等没有自我意识，其根本原因在于（ ）。

A．他们存在生理缺陷

B．他们没有参与社会生活、与他人相互作用

C．他们并没有出现物—我感觉分化

D．他们的生理发展不成熟

【答案】B

【解析】自我意识必须在社会互动中形成和发展，被动物抚养长大的人类正是由于缺乏与他人的相互作用，所以不能形成自我意识。

3．下列属于镜我的是（ ）。

A．小王希望自己勇敢、努力

B．小王觉得自己很勇敢、努力

C．妈妈觉得小王是很勇敢、努力

D．小王觉得妈妈认为他很勇敢、努力

【答案】D

【解析】镜我是指儿童通过别人对于自己的态度反应(表情、评价与对待)发展起来的自我概念。

4．根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是（ ）。

A．能力高低 B．身心状态 C．努力程度

D．任务难易

【答案】C

【解析】A项能力高低属于不可控的内在因素；B项身心状态属于不可控的内在因素；D项任务难易属于不可控的外部因素。

5．下列理论由贝姆提出的是（ ）。

A．自我知觉理论 B．归因理论 C．控制源理论 D．社会知觉理论

【答案】A

【解析】贝姆提出粗自我知觉理论，他认为，人们并不总是很清楚自己的态度，更多的时候人们是通过观察自己和自己行为出现的情境而推断自己的态度。

6．由他人的判断所反映的自我概念，是（ ）。

A．主我 B．客我 C．镜我 D．社会自我

1 第一章 绪论

一、什么是社会心理学

社会心理学是研究个体和群体的社会心理、社会行为及其发展规律的科学

社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。 勒温提出著名的公式B=f（P，E）行为是个体及其情境的函数, 即社会行为及其发展取决于个体与其所处情境的状况。

二、社会心理学的研究内容

三、社会心理学经典效益分析

1 巴纳姆效应：

实验：

结论：由于人们不可能每时每刻去反省自己，也不可能总是把自己当作局外人来观察，所以，人们通常借助外界信息来认识自己，容易受到外界信息的暗示。人们很容易相信一个笼统的、一般性的人格特别适合她们。

巴纳姆效应——自我暗示表现：

❖ 迷失自我

❖ 受到周围信息的暗示

❖ 以他人的言行作为自己行为的参照

❖ 受到他人的影响和暗示

2 蝴蝶效应——防微杜渐

❖ 案例：

❖ 表现：心理变化纤细而微妙，一丝再细小的不快心情 或许就会导致一整天的心境不快，或许还会引起诸多烦恼，甚至引来一连串的噩运。

3 多看效应（曝光效应）

❖ 多看效应：人们对越熟悉的东西就越喜欢的现象。

❖ 前提：首因效应要好，若是不好，则会起到反作用。

4 定势效应

❖ 案例：

❖ 表现：

5 晕轮效应

❖ 案例：

❖ 所谓晕轮效应，就是在人际交往中，人身上表现出的某一方面的特征，掩盖了其他特征，从而造成人际认知的障碍。

6 投射效应

❖ 案例：

由于投射效应的存在，我们常常可以从 一个人对别人的看法中 来推测这个人的真正意图或心理特征。

7 皮革马利翁效应

第2章 自我认知

一、什么是自我认知

• 威廉·詹姆斯(1890)提出：自我包括三个部分：

• 物质自我

• 真实的物体、人或者地点等

• 躯体自我和躯体外自我

• 社会自我 • 我们被他人如何看待和承认

1 第七章 社会判断

一、单项选择题

1．归因指的是（ ）。

A．一个观察者根据外在的行为做出有关行动者或他本人的内部状态的推论过程

B．一个观察者根据内存的行为做出有关行动者或他本人的外部状态的推论过程

C．一个观察者根据外在的行为做出有关行动者的内部状态的推论过程

D．一个观察者根据外在的行为做出有关本人的内部状态的推论过程

2．人们往往会“把功劳归于自己，把失败归于别人”，这属于（ ）。

A．习得无助 B．自我设障

C．归因偏见 D．自我防卫

3．在许多情况下，人们对原因的解释是武断的不合实际的偏见，这种现象在社会心理学中称之为归因偏差。下列归因偏差的类型中，属于基本归因错误的是（ ）。

A．忽视一致性信息 B．过高估计内在因素

C．自我防御性归因 D．行动者－观察者效应

4．在凯利三度归因理论中，（ ）信息是指行动者的行为是否与其他人的行为在这种情境下相同。

A．区别性 B．一致性

C．特异性 D．一贯性

5．海德的朴素心理学将行为的发生归因于两种因素，这两种因素是（ ）。

A．稳定性因素－不稳定性因素 B．内在因素－外在因素

C．可控因素－不可控因素 D．直接因素－间接因素

6．根据琼斯和戴维斯提出的对应推论说，在下列哪种情况下，观察者更有可能对行为主体进行对应推论（ ）

A．主体行为的社会合意程度和自由选择性均高

B．主体行为的社会合意程度和自由选择性均低

2 C．主体行为的社会合意程度高而自由选择性低

D．主体行为的社会合意程度低而自由选择性高

7．海德的朴素心理学，琼斯和戴维斯的对应学说，韦纳的归因理论属于社会认知的三种归因理论，三者的共同之处在于（ ）

A．阐述的都是有关归因偏差的内容

B．都将行为的原因归于行为者、客观刺激物、情境三种形式

C．都将行为原因归为暂时的和稳定的两种原因