栀子花,旧庭院阅读答案 许冬林

栀子花，旧庭院学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）1.栀子花，旧庭院许冬林①我很喜欢开白花的灌木类花树，像茉莉、木槿、栀子……开起花来，一朵朵都是心思简静，悠然芬芳。

②童年时，我家有一棵单瓣栀子，大伯家有一棵重瓣栀子，都是姑姑出嫁前栽的。

花树长大了，开花了，我和堂姐刚好到了戴花的年龄。

③那时候，每天早晨，母亲已经将带露盛开的栀子花掐回来，就给我梳辫子戴花。

我坐在窗台边的椅子上，闻着花香，觉得晨晓潮凉的空气都有殷勤待我的情意。

我戴着洁白的栀子花，穿着杏黄色的连衣裙，背着小书包，走在乡村的小路上，觉得整个世界都很美。

觉得自己是一只白色的蝴蝶，幻作了人形，来人间游览，处处都有新奇和感动。

多少年过去，我一直觉得那一段时光最有人间的美意。

④少年时读过一首古诗：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

读过就喜欢得要命。

成家后，住公寓楼，住在楼上，养花不易。

幸运的是住一楼的邻居家有个庭院，院子里栽有栀子花。

我就有福气了，时常傍在阳台边，享受那摇荡蓬勃的花香，领受那饱满甜蜜的情意。

后来，又贪心，终于抱回一大盆的栀子花，养在家里，一养多年。

养到后来，就像养了一个女儿，一边欢喜一边念念放不下。

花开时节，一朵一朵的白蝴蝶落在绿叶里，灿然开放。

我们枕着花香入睡，浮游在花香里饮食起居，世事悠然，无哀无忧。

⑤有一年，在北京的一处广场边，看到人卖花，其中就有栀子花。

那花枝叶稀疏，花开胆怯，眉目之间甚是楚楚可怜。

可能还是气候和水土的原因，养得不够丰润有神采。

我彼时离家已有些日子，再见栀子花，如遇流落在此的故人，又感动又心酸。

身边有一位西北长大的朋友，我问他，知道那是什么花吗？他一脸懵懂茫然。

他说他们那边没有栀子花，也没有莲藕，没有菱角……我听了，替他遗憾半天。

我一直以为，有家的地方，就有栀子花，有村庄的地方就有栀子花。

四川省达州市七年级下学期第二次阶段性测试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2020九上·巴南期末) 下列句中加点词语使用不正确的一项是（）A . 虽然人们早就听腻了这套说教，但是他仍然强聒不舍。

B . 语文老师是市作协会员，每次举办文化沙龙他都会去附庸风雅。

C . 我们读文章时应避免断章取义，这样才不会曲解文章的意思。

D . 传统文化与国际潮流在这里相互交融、相得益彰。

2. （2分）(2020·南充) 下列表述有误的一项是（）A . 著名诗人艾青重回诗坛之后，诗风发生了很大的变化，作品总是充满“土地的忧郁”，《我爱这土地》就是这一时期的代表作品。

B . 要保证口罩的合格生产，熔喷布质量是重要条件。

(“质量”一词本身包含好与坏两方面，句中“合格生产”与“质量”犯了一面对两面的语病)C . 闾，居民聚居处。

古代以二十五家为一闾，贫者居住闾左，富者居住闾右，故以“闾左”来指代贫苦人民。

D . 新闻特写与消息都是新闻体裁。

两者差异在于，新闻特写往往描绘新闻事件中的片段，消息则主要报道新闻事件的全过程。

二、书写 (共1题；共1分)3. （1分） (2017八下·林甸期中) 根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。

它没有pósuō________的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！三、默写 (共1题；共7分)4. （7分） (2019八下·雅安期末) 默写古诗文名句（1）参差荇菜，左右采之。

________，________。

(《关雎》)（2）鹏之背，不知其几千里也；________，________。

部编版2024-2025学年七年级上册语文期中学情评估一、积累与运用(15分)经典诗文能增添生活的诗意，也能赋予前行的力量。

班级开展“读诗品文，修身养性”主题学习活动，请你参加，并回答问题。

阅读下面的语段，完成1—4题。

(8分)在一些老苹果树和茂盛的醋栗丛之间，长着一棵棵圆圆的浅绿色白菜；金银花弯弯绕绕地缠在高高的杆子上；菜畦上密匝匝地插着桅杆似的小枝条，上面缠着干枯了的豌豆藤；一个个扁平的大南瓜宛如一个个金灿灿的灯笼；在那些沾满尘土的叶子下露出黄灿灿的黄瓜；高高的荨麻依傍着篱笆摇曳着……我的邻居拉季洛夫站在门口，他确乎有点像棵橡树，健壮、沉默……夕阳西下，附近的空气不知怎的变得分( )外清新；远处出现轻柔的雾气，呈现出一派融融暖意。

火红的落日余huī________伴着露水落在不久前还洒满淡金色阳光的林边空地上；树木、灌木丛、高高的草垛都投下长长的尾巴，那是它们的影子……这一切都让人心生感慨……“好，咱们就到客厅去吧，”拉季洛夫亲切地说，“让您会会家母。

”1.阅读语段，根据拼音写汉字或给加点字注音。

(2分)2.用下列词语替换语段中的画线词，其中语义会发生变化的一项是( )(2分)A.感叹 B．慨叹 C．感恩3.下列句子使用的修辞手法和其他句子不同的一项是( )(2分)A.菜畦上密匝匝地插着桅杆似的小枝条。

B.我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

C.一个个扁平的大南瓜宛如一个个金灿灿的灯笼D.树木、灌木丛、高高的草垛都投下长长的尾巴，那是它们的影子。

4.和语段中加点词“家母”称谓性质一致的一项是( )(2分)A.高朋 B．贤弟 C．令堂 D．鄙人5.古诗文默写填空。

(7分)暮春时节，“，闻道龙标过五溪”，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借助特定的意象，抒发无尽的离愁，表达对友人的关切与同情。

年老病衰的杜甫在江南暮春时节与故人重逢，“正是江南好风景，”(《江南逢李龟年》)，尽显深沉的悲哀与感慨。

2022-2023学年安徽省合肥市锦绣中学、经开实验中学七年级（上）联考语文试卷一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1.默写。

(1) “月”是古典诗词中的一个典型意象，寄寓作者丰富的情感。

像李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“______ ，______ ”表现了诗人对友人的关心与牵挂；他的《峨眉山月歌》中的“______ ，______ ”写了月映清江的美景，表现了诗人远行的喜悦。

(2) 热爱诗词吧，那是一个丰富多彩的世界！诗中有景，曹操在《观沧海》中描写了“______ ，______ ”的草木景色；诗中有理，王湾的《次北固山下》中“______ ，______ ”蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律诗中有情，马致远在《天净沙•秋思》中，用“______ ，______ ”表达了游子之悲。

二、名著阅读（本大题共1小题，共13.0分）2.请运用积累的知识，完成下面问题。

【甲】ㅤㅤ“铁如意，指挥tì傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～ㅤㅤ我疑心这是极好的文章，_______读到这里，他总是微笑起来，_____将头仰起，摇着，向后面拗．过去，拗过去。

【乙】ㅤㅤ前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不tuǒ帖了，_______他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。

ㅤㅤ芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。

最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠．中者。

”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。

(1) 给加点的字注音；根据拼音写出相应的汉字。

tì傥______拗．过去______tuǒ帖______一窠．______(2) 依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是______A.因为而且因为B.因为却所以C.所以却但是D.所以而且所以(3) 【甲】文中的“他”是______ ，【乙】文中的“他”是______ 。

母亲的栀子花语文阅读理解专项训练试题理解及答案夏天初始，栀子花开，漫步丛中，芳香扑鼻，这沁鼻的香味有没有让你想起某个人呢？下面是作者整理的母亲的栀子花阅读理解及答案，一起来看看吧。

①繁花落幕，夏日登场，又到栀子花开时节。

绵绵不断的梅雨，催育着栀子花蕾，络绎不绝地含露绽放。

每当看到那一片片像雪花般铺陈在绿色灌木丛中的栀子花，我都不禁停下脚步，俯下身子，闻一闻那沁人心脾的清香。

②对栀子花，我有一种别样的情愫，既感到亲切，又会生出一丝惆怅，忍不住想起老家，想起如今只能在梦中见到的母亲。

③母亲特别喜欢栀子花，不管家搬到哪里，她都会在房前屋后栽上几棵。

上世纪70年代初，母亲在房子的西头栽了两株栀子树。

由于母亲的精心照料，栽下去仅仅两三年工夫，就长得亭亭如伞，枝繁叶茂了。

过往的行人总夸奖这两棵栀子树，母亲听了乐呵呵的，仿佛是在夸她的孩子。

④每到初夏，大小枝丫挂满了花蕾。

母亲再忙再累，每天早晚都会在栀子树旁左看右瞧，把过厚的叶片剪掉，凝望花蕾细看，似乎在琢磨着每个花蕾绽放的时间。

受母亲影响，我们也喜欢上了栀子花，经常留意栀子树的变化，到了花开季节，每天都要在树旁流连几回。

那时乡下农活繁重，生活清贫单调，盛开的栀子花总能给我们带来许多欢乐。

⑤记得有个闷热的黄昏，空气潮得可以挤出水来，母亲说：“今晚肯定有大雨，明早栀子花就开了。

”我们顿时兴奋起来，拉着母亲的手，捂着煤油灯就跑去看栀子树。

果然，在向阳的枝丫上，不少花蕾已由青泛白，有的还咧开了小嘴。

姐姐告诉母亲，明天开的第一拨花，她想送给她的几个好姐妹，母亲爽快地答应了。

⑥那一夜电闪雷鸣，雨打着树叶哗哗响个不停，我们等着花开，觉也睡得不踏实。

天一亮，一家人就迫不及待去看栀子花。

真如母亲所料，经过一夜暴雨洗礼，栀子树上不少花蕾已经绽放，有的完全开放露出了花蕊，有的欲开还羞像个小喇叭，白嫩欲滴，清香扑鼻，煞是可爱。

我们雀跃着抢摘花朵，母亲一边摘一边帮姐姐把花插在辫子上、刘海儿旁，姐姐也在母亲梳得发光的发髻后别上两朵。

初一期末考试语文试卷满分：150 分考试时间：150 分钟一（25 分）阅读下面一段文字，完成 1-3 题。

（5 分）最向往的子，就是捧一册诗集，品一杯香茗，mùyù一片暖阳，徜徉于诗海，千百年来，咏月的诗人 A(不计其数/不言而喻)，中国人钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，jìng mì而不沉寂。

秦风汉韵、唐诗宋词，都融在如练的月华中。

古人咏月，让人看见的不是jiǎo jié的月光，而是千年诗歌的动人华章。

月亮那温馨怡人的风致，气韵的飘逸脱尘，晶莹剔透的品质。

慰藉了多少孤寂幽怨的心灵！1.根据据拼音，依次用正楷写出相应的词语。

(3 分)2.选择正确的成语填写在横线 A 处。

(1 分)A 处的成语是:。

3.文中划线句有语病，请提出修改意见。

(1 分)4.用课文原句填空。

(10 分)（1）日月之行，若出其中；，若出其里。

（曹操《观沧海》）（2），江春入旧年。

(王湾《次北固山下》) （3）知之者不如好之者，。

（《论语》十二章）（4）正是江南好风景，。

（杜甫《江南逢李龟年》）（5）晴空一鹤排云上，。

（刘禹锡《秋词》）（6），却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》）（7）僵卧孤村不自哀，。

（陆游《十一月四日风雨大作》）（8）河流大野犹嫌束，。

（谭嗣同《潼关》）（9）《诫子书》中常被人们取“志当存高远”之意，用作座右铭的句子：，。

5.名著阅读。

(5 分)唐僧大惊道：“悟空，这个人オ死了，怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。

他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。

”唐僧闻说，倒也信了。

怎禁那八戒旁边嗦嘴道:“师父，他的手重棍凶，把人打死。

只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩!”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。

（1）上述语段是《西游记》第 27 回的节选，作者是。

回目讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做。

父亲的年许冬林①我记忆中的年，它是雕着俗艳图案的小船，撑篙的是父亲。

②父亲的年里，春联是重头戏。

③进到腊月，头一桩神圣的事情是请老姑爹爹来家里写春联。

其实，父亲也能写，但他嫌自己的字不好，只敢写些鸡笼与猪圈的春联，人丁进出的门，总要贴上老姑爹爹的字才风光。

以前，父亲早已经将红纸裁好，将墨汁倒进一只小碗或小碟子里，还将陈年的毛笔尖在温水里泡开。

老姑爹爹摆开架势写时，父亲端量着看，还间以牵一牵纸角，怕未干的墨汁会在纸上流，擅自窜改了字形。

写好了的一张，父亲双手捧着，轻放在地上，几乎要行膜拜礼的样子。

那个时候的父亲，多数在一个下着雨或许落着雪的午后，突然间仿佛是书斋里的童子，谦虚地服侍着老姑爹爹写字。

他恭敬老姑爹爹的字，他更恭敬这一副副红灿灿的春联，大体他内心想要的如意与祥瑞，都在这红纸黑字里寄望了吧。

④写完春联，夜晚按例是有一桌薄酒款待老姑爹爹的，而老姑爹爹的一桌酒话总逃不了前朝往事，什么曹操在江北吃了败仗于是有了“无为”这个地名啦，什么朱元璋少年贫寒给人放牛啦父亲爱听，我也爱听。

老姑爹爹的桌子前，酒杯深则故事长，酒杯浅则故事短，于是父亲屡次起身给老姑爹爹斟。

写春联的日子之于父亲，近似节日，而这个节日，最后总要在老姑爹爹醉醺醺的故事中结束才算圆满。

⑤最后是贴春联，放爆竹，写了三百六十多天的长文，到了腊月三十才算是明理解白地址了题。

三十这日，奶奶和妈妈，一个锅下一个锅上地忙，父亲上午擦洗门板上的旧春联与面糊，下午贴。

双扇门贴好不简单，父亲叫我和弟弟站在他身后一丈开外的地方看，“齐不齐啊？啊右侧高了？”父亲一连串地问。

究竟不放心，又从锅边叫来油汪汪的母亲，要她也来目测。

仿佛春联贴得不象样，一年的日子怕也要不象样，所以父亲极其谨慎。

⑥除了春联这重头戏，父亲的年，还会插入其余一些小情节。

⑦裁春联剩下的红纸条，父亲一片也没扔，大年夜饭前，全搬出来，门前的梨树，柿子树，桃树，门后的柳树，榆树，楮树，一一都拦腰斜贴一块红纸条，迎宾似的，远看，一片的喜色，父亲喜爱日子笼盖在这样一片茫茫的喜气里。

九年级语文第三次模拟试题注意事项：1、本试卷总分为150分，考试时间为150分钟，考试形式为闭卷。

2、本试卷所有试题的答案必须填写在规定的位置，否则答题无效。

3、答题前务必将自己的学校、班级、姓名、考试号等信息填写在答题纸规定的位置。

一、积累与应用（35分）1、古诗文名句默写（10分）（1），患不知人也。

（《论语·学而》）（2）商女不知亡国恨，。

（杜牧《泊秦淮》）（3），猛浪若奔。

（吴均《与朱元思书》）（4）一水护田将绿绕，。

（王安石《书湖阴先生壁》）（5）马作的卢飞快，。

（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（6）落红不是无情物，。

（龚自珍《己亥杂诗》）（7）诗词中化用名言、运用典故，可以2诗词的语言既含蓄又能表明作者的用意，起到一箭双雕的作用。

如杜甫的诗句“，”（《望岳》）化用孔子“登泰山而小天下”的名言含蓄地表达了诗人要攀登人生顶峰的实验；范仲淹的词句“，”（《渔家傲·秋思》）借“勒石燕然”的典故传达出边塞将士渴望建功立业，又思念家乡的矛盾心理。

2、阅读下面文字，按照要求答题。

（6分）走进六月，就走进了一个充满xiá（）思和希冀的季节。

你看，麦芒上闪耀着金色的光芒，翩跹．（）的蝴蝶检阅着花的芬芳，蓬勃的绿叶萌发着无尽的希望……在六月湛蓝的星空下，青春花季的你们正在追逐这斑斓的梦想；然而，不是每粒种子都能长成大树，不声张就会变成空壳；，。

亲爱的孩子们，祝福你们拥有轻灵的翅膀，百折不挠、进无止境，飞越六月明净的天空，幸福采颉属于自己的梦想之花。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。

（2分）翩跹．（） xiá（）思（2）上文中有一个错别字，请找出来并订正。

（1分）改为（3）仿照划横线的句子，在横线上填上一句恰当的话。

（2分）3、下列各句中没有语病．．．．的一句是（）（2分）A.全球首颗量子卫星发射升空后，天地一体化的量子保密通信与科学实验体系成功构建，标志着中国量子科学研究已处于领先地位。

八年级上册语文阅读理解训练七现代文阅读（一）窗棂边的栀子花①生命中我们常常忽略窗棂边的栀子花，而去徒然想象邻家花园中的花一定更为馥郁芬芳，就如同我们明明就住在一个星星上，却总以为夜空中的星辰如同宝石般晶莹透亮。

漫漫人生中，我们不也总认为自己的生命总是坎坷荆棘不断，而别人的生命总充满花儿般的芬芳?!然而，没有谁可以拒绝痛苦，没有哪个生命不烙刻苦痛的伤痕。

别人的微笑中也可能隐藏深深的痛楚，只是在寂静的暗夜，你未曾听过他的呜咽的哭泣。

②你是否羡慕过东坡的人生?是啊，他乐游赤壁，醉饮山林，写下光照千秋的激昂文字。

然而，你是否看到他内心的累累伤痕?作为一个人，他肩负着出将入相，封妻荫子的期许，却接连惨遭贬谪。

他的不平，他的郁闷，他的痛苦，他的无奈，你看到了吗?③是啊，你把苏轼生命中的伤痛忽略了，只看到了他的光环，看到了世人对他的敬重与赞扬，于是羡慕他的生命，于是恨自己生命的苍白乏味。

你何时才懂得去欣赏自己，去嗅一下窗棂旁栀子花的芬芳?④你是否羡慕过陶渊明的人生?是啊，他归隐田园，品乡间淡酒，观风中寒菊，活得多么潇洒自在!然而，你是否感受到他内心的无奈?他也有济世的抱负，却无从施展，在那个黑暗的时代容不下这一铮铮的魏晋风骨，于是他在无尽的无奈中选择出世。

他的无奈，他的焦灼，他的伤痛，你懂吗?⑤是啊，你未曾看到，你只顾嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顾陶醉于南山的山水，于是你羡慕他们的生命，同时埋怨自己生命的焦灼与劳累。

你何时才懂得正视自己生命的欢乐，嗅一下窗棂边栀子花的芬芳?⑥不要总认为自己的生命苦难重重，而别人的生命充满阳光，生命中的苦难是每个人都会经历的，而在不顺的生命里你也会有欢乐的踪影。

⑦正视自己的生命，欣赏自己的命运，纵然命途多舛也要淡然，坦然。

历史的河流中，没有不受伤的船。

多希望明早醒来，你可以面带微笑，去嗅一嗅窗棂上的栀子花，人面与栀子花交相辉映，或许会构成这世界上最美丽的风景。

1、根据上下文揣摩下面词语的含义：（2分）正视自己的生命，欣赏自己的命运，纵然命途多舛．．．．也要淡然，坦然。

语句复位是指根据语段所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最紧密的句子。

语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。

本题型为高考语用题高频考点。

【技法指导】一、解题思路：四步法1、第一步：依据文体——把握中心、明确话题根据表达方式，确定材料的性质，整体把握语段中心。

说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述的事理。

记叙性语段：明确记叙的对象和事件。

议论性语段：明确议论的话题和观点。

2、第二步：理清层次确定关系(1）概括每句话的内容，把握文段语脉。

(2）理清前后句之间的逻辑关系（如总分，并列、转折、因果、选择、递进、假设、条件等），划分语段的层次。

(3）根据补写句子与上下文的关系（补写的句子与上下文关系：引领下文，总结上文，承上启下、呼应上下文）,确定补写句子的类型。

补充：句子类型引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。

总结句：就是指对整个语段或语段中某一个（两个）层次内容作出总结的句子。

过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下的作用的句子。

照应句：是前面提出的内容，后文有照应；后面出现的情节，前文有所交代，前后照应，和谐统一的句子。

3、第三步：寻找解题细节——遣词造句找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点，（尤其是冒号、分号、问号），根据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的规律补写出句子。

要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。

4、第四步：再读全文——查漏补缺再读文段，检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。

答案如有问题，需重新拟写。

二、考点技法1．话题一致话题一致是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。

2．句式结构一致句式结构一致，是指要明确所选句子与上下文之间的联系，尽量使所选句子与下文的句式结构保持一致。

3、事理逻辑合理注意分句间的关系（并列、承接、递进、因果、转折、假设、条件等）及衔接，以及整体的和谐性，弄明白句间的事理逻辑关系。