语言文字工作奖惩制度

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附件1：

辽宁省学校语言文字工作考核标准（中小学）

一级指标 二级指标 考核要点 分值 考核内容及评分点 考核方式

1

制度建设(25分) 1-1

工作机构 有语言文字工作机构，有校领导主管，有专人负责日常工作，有校内部门分工负责机制。 5分 1.有成立语言文字工作机构的文件。2分

2.有校领导主管，专人负责日常工作，校内部门分工负责机制。3分 听汇报、 查阅资料

1-2

长效机制 语言文字工作有计划、有过程、有总结。校长熟悉语言文字法律法规、方针政策。将语言文字工作融入日常管理，在学校发展规划和年度工作计划、总结中有语言文字工作内容；在用语用字、学生培养、教育实践过程中有关于语言文字使用的规章制度，并有定期检查落实制度。在职务评聘、教育教学考核评价等制度中，有关于语言文字应用能力、应用情况的明确要求。建立奖惩机制，对学校语言文字工作做出突出贡献的组织和个人给予表彰奖励。 10分 1.有本年度语言文字工作计划、总结。1分

2.校长熟悉语言文字法律法规、方针政策，参加座谈并发言。2分

3.学校发展规划和年度工作计划、总结中有语言文字工作内容。1分

4.学校有语言文字的规章制度，有检查落实记录。2分

5.职务评聘、教育教学考核评价中有关于语言文字应用能力、应用情况方面的明确要求。2分（查阅资料）

6.有奖惩机制，奖励先进。2分（听汇报、查阅资料） 听汇报、 座谈、

查阅资料

1-3

校园环境 重视环境对学生语言文化素养的熏陶作用。普通话是学校的工作语言和基本交际语言。校内公文、文件、网站、宣传信息平台以及名称牌、指示牌、校风校训、标语、建筑物等用语用字符合规范，汉语拼音使用规范，外文使用符合标准、规范。校内有永久性国家通用语言文字宣传标识或标语，学校主页有语言文字工作宣传。 6分 1.普通话成为工作语言、基本的交际语言。1分

2.校内用语用字全部规范。2分。错1处扣0.5分。

语言文字工作校内各部门分工负责制度 一、学校语言文字工作领导小组职责 1．根据各级语言文字工作部门关于语言文字工作的基本要求，

安排落实语言文字工作。 2．制定学校语言文字工作实施方案并组织实施。

3．制定学校语言文字工作计划、定期进行检查评估和总结。

4．制定学校语言文字达标评估奖惩办法，并负责考核、评估. 5．分解落实到各部门和具体责任人协调各部门，共同做好语言

文字达标工作；监督、检查、评估相关工作的落实情况。 6、把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳

入素质教育培养和发展目标，纳入学校发展规划和常规管理，渗透到

德育、智育、体育、美育等活动中。 7、创建规范、健康的校园语言文字应用环境，努力营造“人人

讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。 8．定期召开专题会议，及时研究和解决语言文字在实施过程中

出现的各种问题。

二、学校少先大队部职责 1．认真组织开展全国推普宣传周活动，负责有关资料的积累。

2．组织开展校内外常用字纠错、街头推普活动等工作。 3．负责校园广播站语言文字规范知识宣传。

三、教导处管理职责

1．按期检查教师上课用语（100%做到使用普通话）和教案（正确使用规范汉字）。

2．落实教师板书、批改作业、测试试卷等100%做到使用规范汉

字的要求。

3．把提高语言文字规范意识纳入教学管理，渗透到智育、体育、

美育等教育活动之中。

四、语文教研组长管理职责

1．组织语文教师开展普通话和规范文字活动。 2．负责学校语言文字日常工作的组织和牵头工作。

五、班主任教师职责 1．负责对班级学生用语用字规范化工作的宣传及督查。

2．定期优化资料中有关语言文字规范化的内容、做好材料的整

理、归档。 3．负责组织学生开展语言文字规范化系列活动，并作好纪录。

六、语文教师职责 1．抓好“听、说、读、写”教学和学生的规范用语和规范用字。

2．协助学校组织好每年“全国普通话宣传周”各项活动。

3．抓好班级规范用字和规范用语的日常管理、负责推普黑板报

第一章 总则

第一条 为加强语委办工作人员的管理，提高工作效率和服务质量，确保语言文字工作的顺利开展，特制定本制度。

第二条 本制度适用于语委办全体工作人员。

第三条 语委办工作人员应遵守国家法律法规，严格执行党的路线方针政策，坚持为人民服务的宗旨，树立良好的职业道德。

第二章 任职资格与职责

第四条 语委办工作人员应具备以下条件：

1. 具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义；

2. 具有良好的政治素质和道德品质，品行端正；

3. 具有相应的专业知识和业务能力，具备较高的语言文字水平；

4. 具有较强的组织协调能力和团队协作精神；

5. 具有良好的沟通能力和公文写作能力；

6. 具有全日制本科及以上学历，年龄一般在35周岁以下。

第五条 语委办工作人员的职责：

1. 负责语言文字工作的政策宣传、培训、咨询等工作；

2. 负责组织、协调、监督和指导各级行政机关、企事业单位和社会团体开展语言文字工作；

3. 负责收集、整理、分析、上报语言文字工作相关信息；

4. 负责办理上级机关交办的其他事项。

第三章 工作纪律与考核

第六条 语委办工作人员应遵守以下工作纪律：

1. 严格遵守国家法律法规，严格执行党的路线方针政策；

2. 严守工作秘密，不得泄露国家秘密、工作秘密和商业秘密； 3. 严于律己，廉洁自律，不得利用职务之便谋取私利；

4. 严谨细致，认真负责，确保工作质量；

5. 服从组织安排，团结协作，共同完成工作任务。

第七条 语委办工作人员的考核分为平时考核和年度考核。

1. 平时考核：主要考核工作人员的工作态度、工作能力、工作成绩等，每季度进行一次；

2. 年度考核：主要考核工作人员的政治思想、业务能力、工作实绩等，每年进行一次。

第八条 考核结果作为工作人员晋升、评优、奖惩的重要依据。

第四章 培训与晋升

第九条 语委办工作人员应积极参加各类培训，提高自身业务水平和综合素质。

濮阳市中小学语言文字工作达标评估标准

一级

指标 二级指标 评分要点 分值 得分

1制度建设25分 1-1工作机构5分 1.有语言文字工作机制，建立了语言文字工作的领导机构和办事机构。 2

2.有校内部门分工负责制度,分管校领导担任或兼任主职，配有专任或兼任工作人员。 3

1-2长效机制10分 1.有连续3年以上的语言文字工作专项计划和总结（有计划、有过程、有总结）。 2

2.将语言文字工作纳入日常管理工作，在学校发展规划和年度工作计划、总结中有语言文字工作内容。 1

3.领导成员熟悉语言文字法律法规、方针政策。 1

4.在用语用字、学生培养、教育实践过程中有关于语言文字使用的规章制度，并有定期检查落实制度。 2 5.在职务评聘、教育教学考核评价等制度中，有关于语言文字应用能力、应用情况的明确要求。 2

6.按照规定开设写字课和书法课。 1

7.建立奖惩机制，对学校语言文字工作做出突出贡献的组织和个人给予表彰奖励。 1

1-3校园环境6分 1.普通话是学校的工作语言和基本交际语言。 2

2.校内有永久性国家通用语言文字宣传标识或标语，学校主页有语言文字工作宣传。 2

3.重视环境对学生语言文化素养的熏陶作用，校内公文、文件、网站、宣传信息平台以及名称牌、指示牌、校风校训、标语、建筑物等用语用字符合规范及相关要求，汉语拼音使用规范，外文使用符合标准、规范。 2

1-4经费保障 语言文字工作经费管理严格、使用规范、效益显著。 4

2能力建2-1规范意识5分 1.教师熟悉国家语言文字方针政策和法律法规，自觉规范使用语言文字的意识强。 2

2.学生有自觉规范使用语言文字的意识。 2 设30分 3.高年级学生有较强的中华文化和语言的自豪感。 1

2-2教师能力10分 1.将语言文字应用能力纳入教师培训方案，强调培训效果。 2

2.重视教师语言文字基本功训练，通过定期培训、综合培养等方式，提高教师语言文字应用能力，并适应教育教学的新要求，全体教职工均参加普通话培训、普通话测试。 3