志愿者服务队工作汇报

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让阳光洒满心田
——阳光心理志愿者服务队工作汇报
我校的阳光心理志愿者服务队成立于2008年12月,是由学校心理辅导组的老师以及党员、团员教师所组成的一支以心理辅导为特色的服务队。

目前有成员12名,其中心理辅导组老师8名(包括一名心理学硕士研究生,持有国家二级心理咨询师资格,和持有心理咨询C证的教师3名),党团员教师10 名。

服务小队本着为广大师生以及周边群众服务的原则,以创建和谐社会理论与科学发展观为指导,以发扬自身特色,积极帮助有需要的人为宗旨,广泛开展志愿服务活动。

自建队以来,我们一方面积极主动地开展丰富多彩的小队志愿活动;另一方面还积极配合学校工作,广泛开展面向师生以及家长的志愿服务活动。

以下,我就简单介绍一下这两方面的内容:
一、积极组织小队志愿服务活动
为了大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,我们阳光心理志愿服务小队充分利用自身的特色,积极组织并开展了丰富的小队志愿服务活动。

这些活动主要是从以下两个方面来开展的。

1、积极深入周边社区进行志愿服务
一直以来,我们小队都非常关注学校周边社区的志愿服务工作。

我们学校周边有江汀社区、静怡社区、常青苑社区等,还有一所滨江老人公寓。

这里人口比较密集,是我们小队开展志愿服务的主要阵地。

特别是老人公寓,由于住的都是老人,远离了家庭和子女,往往会比较孤寂,所以我们小队多次到这些老人当中去进行志愿服务。

如去年为老人们送祝福,与学校二年级组合作,精心组织了学生们开展“无限童心献长辈”活动,不仅给老人们送上了精心编排的节目,而且还和他们同台演出,在其乐融融的氛围中给老人们送去欢乐、送去关爱。

今年3月份的时候,我们小队又组织开展了一次“和您谈谈心“的志愿服务活动,在团支书和小队队长的带领下,阳光心理的队员们纷纷走近每一位老人,为这些远离家人的老人们聊聊家常,谈谈心事,给每一位老人送上阳光般的温暖和祝福。

2、针对学生的身心发展提供志愿服务
除了积极服务周边的社区,我们小队也充分利用自己的特点,为学生们排忧解难,提供有效地服务。

(1)开展学校心理咨询,提供常规化志愿服务
我们的志愿小队中,有很多老师都有心理咨询方面的特长,所以小队成员积极加入学校心育组,常驻学校,面向全体学生开展心理咨询方面的服务。

(2)开展知识宣传,提供特色化资源服务
我们小队的特色是心理辅导、心理咨询方面的,所以,在平时的工作中也比较关注孩子们的身心发展状况。

针对当前高年级孩子们生理发展和心理发展的特点,小队周爱娟老师特意为六年级的孩子们进行了一次“青春期心理健康讲座”。

针对孩子们可能会出现的一些问题入手,如:对生理的变化茫然无措,不知道别人的体验是否和自己一样;开始关注异性等;开始走向独立,想父母的权威挑战;不知道心中的秘密该向谁倾诉等,对孩子们进行了正确地指导,并教给孩子们:要欣赏自己的改变,积极地心态是成功的起点;注意改变不良的言行,建立良好的人际关系,还要正确处理与异性同学的关系等。

3、面向家长的广泛开展教育咨询服务
教育咨询是我们小队服务最多的一项活动。

在对孩子的教育和辅导上,很多家长都向老师们反应各种各样的问题,如孩子刚入学时,家长们对自己角色的转变比较模糊,不知道要为孩子做些什么;低段的孩子做事情动作拖拉怎么办;高段的孩子性格渐渐鲜明,不太听话等。

面对家长们的疑问,我们阳光心理志愿服务小队便积极地开展面向家长,帮助他们解疑答惑的教育咨询活动。

如针对一年级新生家长,我们小队利用本学期开学初新生家长会的契机,开展主题为“新生入学要准备什么?”的专题教育咨询。

通过现场咨询以及发送教育资料的方式,帮助家长们更快地了解孩子的“入学准备”,更好地转变自己的角色。

不仅如此,我们小队为了充分利用学校家长会的机会,努力把现场教育咨询工作常规化。

在本学期,我们坚持在每一次家长会时都开设现场教育咨询。

因为一方面家长会时,家长们更多地会带着迫切需要解决的问题或疑惑来参加;另一
总的来说,阳光心理志愿服务小队是一个正在发展的新团队,在过去的时间里,我们谨遵“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,积极地开展各种志愿服务活动,也取得了一定的效果。

但是,在志愿服务的道路上,我们还要更加地努力,运用好自身的优势和特点,更加积极、更加扎实地开展志愿服务活动。

我们服务的面还可以不断拓广,服务的内容也可以不断增加,为更多有需要的人提供帮助和服务,让阳光洒满每一个人的心田。

在未来的发展道路上,也许我们会面临更多的困难,但我们全体志愿者队员一定会更加努力,推动志愿服务的不断发展。

杭州市滨江第一小学
2010.12.7。