暑假作业管理措施

暑假作业管理措施

第一篇：暑假作业管理措施

暑假作业管理措施

瓦市十中

暑假来临，我校根据学生的年龄特点、认知规律及学科特征，从学生的巩固性学习、预习性学习和实践性学习三个方面提出了建议。巩固性学习要求学生有计划的安排复习，发现自己的知识偏差，进行有针对性的知识补救，学校根据学生年龄特点，安排适当的书面作业；预习性学习旨在培养学生预习的习惯、主动学习的能力，明确新学期内容的重点，做到胸有成竹，为新学期学习打下坚实的基础；实践性学习要求学生融入生活、走向社会，注重知识与生活、生产实践相融合，培养学生灵活运用知识和动手实践的能力。

教师要指导帮助学生制订好个人假期学习计划及作息时间表，培养学生自主、自立、自治等优良习惯。同时教师要严格执行学校的暑假作业布置建议，控制作业量，避免题海战术，减轻学生假期作业负担，保证学生的休息时间。

巩固性学习、预习性学习和《暑假作业》为学生必完成作业。实践性学习为学生选择性完成作业。

具体学科暑假学习建议

语文：

巩固性作业七、八年级：完成《暑假作业》；加强对本册知识的查缺补漏，做到温故知新，凡要求背诵的文章（包括课文附录精选的十首古诗词）必须达到熟练记忆，准确默写；课文推荐的名著导读必须利用假期时间进行详细阅读。预习性作业七、八年级：安排学生提前阅读赏析下学期课本知识，对讲读课文做好精彩句段篇的积累，以此培养学生主动学习和自我学习能力。学生每人建立一个积累本，七年级假期积累不少于3000字，八年级假期积累不少于4000字，做到日积月累，厚积薄发。

实践性作业 ： 1、练一手好字：见字如见人，练字贵坚持，须从容。临摹字帖，七年级四天一页（300字），八年级三天一页（300字）。要求：正确、端正、整洁、不连笔、不出格、不顶格、少涂改。

2、读两本好书：课外阅读是丰富知识面、充实人文底蕴的一项必不可少的学习，暑假是课外阅读的黄金时期，要鼓励学生多读好书，同学间最好能相互借阅。

3、写三篇评论：就下列话题任选三个，谈谈自己的一些看法。七年级每篇字数不少于500，八年级不少于600。A电视剧，B各类选秀活动，C国内外大事，D居民的夏日生活，E与父母相处，F朋友，G网络与中学生。

4、办二期报纸：结合当地资源积极开展语文综合实践活动，注意材料的搜集整理与研究，如夏日趣话、寻访昌邑名人及传统文化、当地民俗探源、漫游四大名著、诗情画意话名山、世界文化遗产、欣赏包装艺术、标志设计、赏花吟诗擂台赛等。要求每人准备版纸，每期针对一个主题，自己设计一个别致、恰当的名字，写一个精彩的序言，出二期手抄报。可以摘抄优美语句，可以网络搜集材料，可以谈自己的见闻感受，还可以发挥自己的特长，在报中适当的加上三两幅插图，力求精美活泼。

5、记十篇日志：坚持写日记，用笔记的形式记录下自己假期里的所见、所闻、所感。不可记流水账，不可无病呻吟。

新学期开始，要针对假期作业的内容开展相应的语文实践活动，如：写字比赛，阅读知识竞赛，日记、读书笔记、手抄报展览评比，综合实践活动情况材料交流等，以综合评价学生假期作业完成的基本情况。

数学:

1.巩固补偿性内容：

七、八年级

（1）完成《暑假作业》。

（2）回顾上学年的学习内容，找出自己相对薄弱的内容进一步巩固学习，反思出现问题的原因，把自己认为有难度的、易错的、有多种方法的题目进行查找并记录在本子上。教师安排作业时要给学生指定一定数量的题目，应注重知识之间的联系与整合，利于学生系统掌握知识；教师要针对学生的易错点和难点提供几套测试题，帮助学生自我检验。

2.预习提高性内容：

七、八年级

要求学生借阅八年级、九年级上册教材，把“自主互助学习型”课堂延伸到课外，帮助学生划定适当的预习内容；预习内容指定要具体，安排时要加强方法指导，提高学生预习的意识与能力。有能力的教师可设计预习学案，教师可提供几套有关预习内容的测试题。

3.实践探索性内容：

七、八年级

（1）参加各种有意义的社会实践活动，安排学生完成一些和课本知识相联系的测量、制作、调查统计等在课堂上受限制的数学实践活动，并写出实践活动报告。

（2）倡导学生利用网络、书籍等学习数学课外知识，可记录6篇以上学习札记，内容可以是学习数学的方法、心得体会、有趣的数学故事等，相互交流学习，提高学习数学的能力与兴趣。

注意：学习内容安排要具体，教师可帮助学生划定每天或每周的学习内容促进学生完成学习任务。对学习内容的完成情况制定监督检查和评价措施，保证完成的数量和质量。

英语：

通过调查了解，发现大部分初中学生在英语的听、说、读、写四项基本技能方面，离教学大纲规定要求还有较大距离，在暑假当中，学生要针对自己在学习方面的不足之处进行复习、巩固和提高，为此提出以下暑假学习建议。

七、八年级学生：

（1）除完成《暑假作业》外，要布置学生在假期里办4份8K英语手抄报。

（2）倡导学生加强课外阅读，形成良好的英语学习习惯。每天阅读1篇英语文章，并完成相应阅读理解。

（3）鼓励学以致用，在假期内完成7篇贴近生活的英语作文，内容广泛，形式多样，七年级每篇不少于70字，八年级每篇不少于80字。

（4）完成10张16K英语书法练习，内容7、8年级所学单词、短语为主，返校后要对学生的书法进行评选。

（5）熟记并能默写七、八年级所学英语单词、短语，日常默写检查由学生家长负责。

（6）预习8、9年级上册前五模块的生词、短语。能较熟练地认读这些词汇和短语。

物理：

七年级:

新学期升入八年级的学生,即将开设物理这门新的学科,为了使学生提前进入物理的学习, 利用暑假时间安排一定的学习活动,让他们了解一些自然中的物理现象,感受物理在生活生产中的广泛应用,从而激发学生学习物理的兴趣,给即将进行的物理学习做好铺垫。

八年级:

1.旧知识的巩固性学习:

针对八年级物理学习中，教学内容难度大课时少、学生缺乏练习应用能力差的现状,利用暑假安排一定的学习活动, 对已学知识进行适当复习和练习，牢固掌握双基内容。作业可分为两部分安排：①对八年级各章内容进行系统的复习,并完成《暑假作业》上的物理作业；②教师针对八年级教材的重点、难点和考点,按声学、光学、电学和电磁学四个知识板块分别设计一套复习检测题(8开纸2页,印制后提供给学生),让学生每两周进行一次复习自测。

2.开展研究性学习：

暑假是学生溶于社会、投身自然的大好时机,要让学生充分利用好这个机会,进行一些参观、调查、社区服务等活动,观察生活、自然中的物理现象, 了解物理知识在生活生产、科技中的应用,探究生活生产中与物理相关的一些问题。为此,教师可根据学生学过的知识就噪声污染、光污染、近视眼的发病以及预防和矫正、家用电器的使用情况和安全用电、节约能源、现代信息的传递等方面设计几个研究性学习题目,让学生从中选取一个完成,要求写出研究性学习报告。

3.参加实践活动:

(1)有计划地收看一些科技电视节目,上网搜集一些物理知识在科技、生产中的应用, 结合生活实际办一期“生活与物理”的手抄报。

(2)动手动脑学物理,教师根据教学内容,就教学中一些实践性较强或课堂上由于时间、材料等因素的限制不好解决的一些问题,设计部分小实验、小制作, 让学生从中选做2～3个(自选感兴趣的其他问题也可),个人自主或几个人合作完成, 要求写出过程性实验报告。

地理、生物、思品、历史、综合实践、地方等学科教师可布置实践性学习为主的暑期学习内容。

新学期开学后，各学校要针对该意见中的学习内容，开展相应的检查、评比、展示活动。

瓦市十中教务处 2013.7

第二篇：管理措施

管理措施

1建立和健全质量保证体系

加强质量体系的建设，使之能有效地正常运转。项目经理部设质检员，负责项目的质量管理工作；施工队设兼职质检员负责全队的质量检测工作，从上到下形成了一个质量管理体系。对质量管理人员我司将对他们进行定期培训和考核，做到持证上岗。施工队长是队组里质量管理工作的第一责任者，对施工队组质量负有全部责任，必须经常会同队组质检员，带班师傅，组成检查小组对全队施工的工程质量进行全过程的和全数的、反复的检测及进行技术指导，做到从严要求，项目质量计划要求达到优良的分部分项工程凡自检质量达不到优良标准的要及时进行返工修整，直至达到优良标准。分部分项工程进行全数的、细致的复检，核实施工队组自检情况，以确保工程质量标准。2确保进场物资的质量

工程质量创优，物质供应质量是基础，在材料采购上，我司实行分公司与项目的双重把关制度，工程上的大宗材料，成品、半成品，构配件及设备，必须要求供方提供产品样本及出厂合格证，试验室按规范抽样试验，对特殊材料必须送到市检测中心进行试验，通过试验数据及上述提供的资料，选择最佳的供货单位。

进入现场的材料，项目部人员必须配合分公司技术质安科按照分部分项质量标准，严格进行检测试验并加强材料进场验收工作，凡进场的产品质量不符合者一概拒绝验收。3严格工序管理

对于每道工序施工，都要进行技术交底工作，坚持“自检”、“专检”、“交接检”三检制度，坚持上道工序施工质量达不优良标准，下道工序不得施工的原则，凡是在交接程序上出现了质量通病，项目经理必须对交接人员进行追查，项目经理不追查责任的，分公司立即追查项目经理的责任。

4明确责任，提高管理、操作人员素质

为了提高项目管理的整体水平，不断提高施工人员的素质，使质量落实到实处，我们拟采取如下措施：

每星期开一次“质量例会”，组织各有关管理人员学习有关法律、法令、法规、条例、规定及上级有关质量文件，根据现场实际学习有关图纸及规范、规程、标准，汇报施工质量情况及布置今后工作等。

项目开工前，由分公司技术质安科人员对现场管理人员进行技术交底及各种资料收集交底，使每个工长对自己的责任、任务有清晰的认识。

项目经理要安排时间让工长、项目技术主管组织人员学习图纸、规范、规程、标准、《建筑质量通病防治手册》等，分项分部开工前，工长要对作业人员详细清楚地进行书面的技术、质量、安全交底工作，无交底者不准进行施工。

技术、质量、安全管理资料与现场工程质量有同等到重要的影响，必须做到收集管理工程技术资料与施工同步进行。

5推行样板制

积极开展样板引路，提高工程的一次成优率，提高整体质量水平，创出建设单位满意的优质工程。现场施工的分部分项工程通过抓样板，以设计、施工、建设单位共同确认的“样板”作为大面积施工和日后验收的标准和依据，减少施工的盲目性。

第三篇：管理措施

零八级十七班管理条例

一：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。

二：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

第一章、班级基本目标

一个中心、两个基本点、三个学会：

一个中心是：以学习为中心;

两个基本点是：纪律和卫生;

三个学会是： 学会做人、学会学习、学会处事。

学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。

学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。

学会处事：学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。

学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。

学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

第二章、班级精神

自信、合作、务实、奋进是本班的精神。

自信： 自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

合作： 班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。

第三章、班规