2020年春湘教版七年级地理下册同步导学课件：第二节 第2课时 一年分三季 宗教与社会 人口与经济

（湘教版）七年级下册地理练习册参考答案

第一节 亚洲及欧洲

第1课时 .DCBBCA 太平洋 北冰洋 印度洋 乌拉尔 东欧 大高加索 帕米尔 喜马拉雅 青藏 高原 山地 中部 四周 BD 苏伊士 印度河 珠穆朗玛峰 青藏 长江中下游平原 太平洋 中部高 四周低 第

2课时 1-7 B C C C D C A 8.东 西伯利亚 蒙古 海洋 降低 不多/减少 夏 太平洋 印度洋 温暖湿润

9.D 10.温带大陆性气候 温带季风气候 亚热带季风气候 高山高原气候 热带沙漠气候 热带季风气候 （2）略 （3）温 温带大陆性气候

热带雨林气候 温带海洋性气候 亚热带季风气候 （4）温 海洋性 温

带海洋性气候 地中海气候 （5）气候复杂多样，以温带大陆性气候气候分布最广，季风气候显著 第3课时 ADBBCDBC 9.东部 南部 西部

气候温暖，土壤肥沃，农业发达，开发历史悠久 气候寒冷，农业及其他生产活动少，开发历史短 气候：属于季风气候，夏季高温多雨，适合水稻的生长 地形：地形平坦，土壤肥沃 人口：人口稠密，劳动力资源丰富，种植历史悠久 10.亚 热 亚热带季风 欧 北温 温带海洋性

多带防寒衣物和雨具 C

第二节 非洲 第1课时1A 2D 3B 4B 5C 6B 7（1）大西洋 印度洋、地中海 苏伊士(2) 赤道 南北回归线 热(3)马达加斯加岛 几内亚湾 乞力马扎罗山 东非大裂谷 刚果盆地 撒哈拉沙漠（4）高原 高原大陆

东南 阿特拉斯 东南高，西北低 （5）平直 少 8B 9C 10B

第2课时 1D 2A 3B 4C 5A 6B 7D 8 热带草原 以赤道为对称轴，呈南北对称分布 热带草原 热带雨林 东部地区地势较高 自南向北 热带草原 热带沙漠 刚果 大西洋 尼罗河 主要流经热带草原气候区和热带沙漠气候区，降水较少 发源于四周高原，流经刚果盆地，落差大;主要流经热带雨林气候区，降水丰富，水量大 9-12 D B B B 13 B A 全年高温 降水不同;热带雨林中年多雨，草原气候有明显的干湿两季 高原 东高西低 秋 春 因为地球的公转，南北季节相反 c 矿物、生物资源丰富或者答某一具体资源也可 发展民族工业，对初级商品实行深加工;发展多样化农业；建立区域合作组织、争取国际贸易利益等 B C

1 2019-2020湘教版七年级下册

7.2 《南亚》学案

2020.03

学习目标

1、准确说出南亚的地理位置

2、说出南亚的地形分布

3、会分析西南季风对南亚农业影响

4、了解南亚宗教文化

5、了解南亚国家经济水平，区分农作物分布

重难点

1、南亚地形区分布

2、西南季风对南亚影响

3、区分农作物分布

自主预习

【一】位置与国家

1、地理位置

南亚位于亚洲南部喜马拉雅山脉与印度洋之间的广大地区

东临孟加拉湾，西临阿拉伯海，南临印度洋

2、国家

印度、巴基斯坦、孟加拉国、尼泊尔、不丹、斯里兰卡、马尔代夫

【二】三大地形区

北部高大的喜马拉雅山脉

2 中部印度河平原、恒河平原

南部德干高原

【三】一年分三季

1、气候类型：热带季风气候

2、特点：一年分三季

雨季：6月-10月，西南季风带来大量降水

凉季：11月-次年2月，盛行东北季风，气候凉爽宜人

热季：3月-5月，西南季风尚未来临，气候高温少雨

3、季风对农业影响

有利：西南季风带来大量降水，农业生产主要水源

不利：西南季风进退时间和强弱程度不一，降水年际变化大，易发生旱涝灾害，给农业带来损害

【四】宗教与社会

1、南亚是世界古文明发源地之一

2、南亚是佛教、印度教发源地

佛教：斯里兰卡、不丹

印度教：印度、尼泊尔

伊斯兰教：巴基斯坦、孟加拉国、马尔代夫

3、泰姬陵：印度建筑，体现伊斯兰教建筑风格，世界七大建筑奇迹之一

【五】人口与经济

1、人口稠密，印度是仅次于中国的第二人口大国

2、南亚国家全是发展中国家

3、经济以农业为主

（1）粮食作物

水稻：分布印度东北部和西部沿海地区，孟加拉国西部

小麦：分布西北部干旱少雨地区

（2）经济作物

3 黄麻：分布恒河下游

棉花：分布德干高原西部

（3）畜牧业：大量饲养牛羊等，印度将牛视为圣物，印度是世界上拥有牛最多的国家

（4）印度是南亚经济发展最快的国家，工业门类齐全

海口一中初一地理组集体备课活动记录（第5周）

课题 南亚

主备人 郑撼

时间 2015年4 月1 日 地点 四楼办公室

参加

人员 林胜、张文祝、林宏、郑撼、欧方丽

教学目标

1．知道南亚的地理位置和范围，能在地图上填出南亚的国家和主要城市。

2．掌握南亚三大地形区的分布，能分析地形与河流分布的关系。

3．了解南亚热带季风气候的特点，能分析西南季风对农业的影响。

4．知道南亚是人类古代文明中心之一，以及佛教和印度教的发源地。

5．了解南亚的人口分布、工农业生产特点。

集

中

交

流

研

讨

典

型

发

言 对应的课程标准为“运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系”和“运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响”。在内容处理上突出了自然要素、人文要素之间的紧密联系和相互影响。

教学建议

本节涉及南亚的位置与国家、地形、气候、宗教、人口和经济等知识。其中地形和气候是教学重点，地形、气候对农业生产的影响是教学的重点和难点。在教学过程中，要注意抓住地理要素间的内在联系，以及南亚自然环境“三（三大地形区）、二（两大河流）、一（热带季风气候）”的特点，引导学生理清学习思路，掌握区域地理的学习方法，这些都是教学设计时必须重点考虑的问题。本节的教学设计，要以丰富翔实的材料作为切入点，并根据教材提供的图表、材料，引导学生向抽象思维转化，教学程序应趋向“感知信息＋地理事实→理性分析、总结规律→解决新的地理问题”。

【位置与国家】

这一部分知识较为简单，应引导学生借鉴认识地区的方法，通过读图进行认知。

【三大地形区】

组织学生完成教材Ｐ．42 “活动”。

1．让学生在图7-12上找出喜马拉雅山脉、恒河平原、印度河平原和德干高原，再用蓝笔描出主要河流（恒河、印度河），看一看它们的发源地、流经的国家和注入的海洋。

2．读图7-12、7-13，南亚有哪三大地形区？在活动过程中，教师应引导学生阅读“绘制地形剖面图”材料，并对地形剖面图的判读方法加以指导，最后让学生读图7-13，归纳出南亚的地形特征：北部为高大山地，中部为平原，南部为低缓高原。

《南亚》名师教案（第2课时）

【教学目标】

1.知识与技能

（1）了解南亚热带季风气候的特点，学会分析西南季风对农业的影响。

（2）了解南亚的宗教及影响。

（3）了解南亚主要农作物的种类、分布及与自然条件的关系。

（4）了解南亚是世界人口密集地区之一，印度是南亚最大的国家，世界第二大人口大国，也是南亚发展最快的国家。

2.过程与方法

通过读图、析图将地图上反映的内容表述出来，培养学生从地图上获取地理知识的能力。

3.情感态度与价值观

通过学习南亚是人类古代文明中心之一和佛教、印度教的发源地，体会到南亚地区对世界的影响。

【教学重点】

（1）了解南亚热带季风气候的特点，学会分析西南季风对农业的影响。

（2）南亚主要农作物的种类、分布及与自然条件的关系。

【教学难点】

（1）西南季风对南亚农业的影响。

（2）南亚的宗教和人口经济。

【教学方法】

读图、分析、讨论、多媒体辅助

【教学课时】

2课时，第2课时

【教学过程】

一、情境导入

复习提问：南亚的地形地势有什么特征？（学生回答问题）

明确：南亚地形可分为三大地形区：北部为山地，中部为平原，南部为高原。地势特征为南北高，中部低。

过渡：今天，我们来学习南亚的气候、宗教社会与人口经济。

二、新课学习

（三）一年分三季 活动：

1.读图说说南亚的气候类型分布有什么特点？（学生读图回答）

明确：南亚大部分地区为热带季风气候，北部喜马拉雅山为高山高原气候，巴基斯坦大部分地区为热带沙漠气候。

讲述：南亚热带季风气候显著的特征是一年可分为三季。

6月—10月：为雨季，西南季风带来大量降水，降水量占全年降水量的80%~90%。

11月—次年2月:为凉季，盛行干燥的东北季风，气候凉爽宜人。

3月—5月：为热季，西南季风尚未来临，高温少雨。

图片展示南亚凉季主要风向、降水量分布及其景观、南亚雨季主要风向、降水量分布及其景观

活动：

2.印度北部的乞拉朋齐，平均年降水量达1500多毫米，号称“世界雨极”。说说该地区降水极为丰富的主要原因？（学会读图分析回答）