与时俱进,大胆革新

ＥＸＰＩＯＲＥ　ＣＯＮＴＥＮＤ　ｌ探索争鸣　

与时俱进的马克思主义　

王丽君闰军辉白二龙　（郑州大学公共管理学院．河南郑州４５００００）　

摘要：马克思主义是不断发展和完善的理论体系。随着时代的变迁和时空的转变，马克思主义也在科学化的进程中得到不到的　深化与发展。马克思和恩格斯创立马克思主义是出于对所处欧洲社会现实的不满和对未来人类社会的期待。马克思主义在以后的　传播过程中以不同的方式影响着接受它的人们，马克思主义的信仰者以社会改良和社会革命的方式，不断探索和改造人们生活的　方式。在这样的改革和改良中，人们也不断的创新马克思主义的理论体系，推动了马克主义的不断发展。　关键词：与时俱进；马克思主义　

一、马克思主义产生的社会背景及马克思主义的创立　

深刻的认识和理解马克思主义，需要了解马克思主义创立的背　景。马克思写就资本论和共产党宣言是１９世纪中叶，当时的社会背　

景，我们可以简单的归纳一下。英国在１９世纪中叶正处于第一次工　

业革命即将完成和第二次工业革命的起始阶段，德国处于第一次工　业革命和第二次工业革命的交替发生阶段。法国的情况介于英国和　

德国之间。在这里只提及英、德、法，因为马克思主要生活在德国后移　

居英国，其创作背景跟多的基于德国和英国的社会现实，当然还有法　

国，并且这三个国家基本可以代表但是欧洲社会的现实。１９世纪欧洲　的社会现实，在社会生活和经济境况中，工人的地位十分低下，工人　和农民受到资本家和农场主的残酷剥削。工人除了工资之外，并没有　

像今天的社会保险、医疗保障、退休保障，社会也没有完善的社会救　

助体系，工人的作息时间、节假日安排甚至工时、工作制度都是受到　严格限制也没有法律保障。　

１９世纪的社会现实是资本家和工人地位分立、对立鲜明的时期。　

马克思创立的社会主义和共产主义学说，写就资本论的社会Ｇｑ￣－，是　

基于当时的欧洲社会现实，也是基于对工人和农民生活的同情，处于　改造不公平的社会体制，创立一种公平、合理和美好的社会形态。在　

家庭教育要与时俱进

传统的教育观念 ，长期以来的应试教育带来的负面影响，使家庭教育不论从形式上还是内容上都不能适应素质教育的需要和形势的发展。比较突出有以下几个方面：一是重养轻教；二是爱的“错位”；三是分数至上。

事实证明，良好的家庭教育是促进孩子健康发展的重要因素。家长应采取方法，加强家庭教育。

一要转变观念。当前教育对家庭教育提出了更高要求。因此，广大家长必须从中国传统的教学模式解放出来，逐步从重养育轻教育的误区中走出来，树立养教并重的思想。家长既要当好孩子学习的后勤，又要主动担当起培养孩子的责任，积极配合学校共同把孩子教育好。在教育方面，既要防止围绕分数转，又要纠正撒手不管、放任自流的现象。既要培养孩子的生活自理能力，提高身体素质，又要关心孩子心理素质和科学文化素质的提高。

二要重视智力投资和综合能力的培养。这里边的智力投资不仅仅是买书本、让孩子上辅导班，它还包括有计划地引导孩子参加各种有益的活动和劳动。比如假日的旅游、课外阅读、锻炼身体和健康文明上网以及农村、厂矿体验生活等其他项目的投入。简单地说，就是要通过各种途径，对孩子进行综合培养，使之有健康的身心、广泛的爱好和较强的能力。笔者很赞同他们去农村、去厂矿体验生活，让孩子了解生活的艰辛和幸福生活的来之不易，磨炼一下个人意志。

三要正确处理好对孩子的期望和培养。“望子成龙，盼女成凤”是每一个父母的期望，但是，并不是说期望越高越好。俗话说“知子(女)者，莫过于父母也。”当家长的一定要根据自己子女的情况，制订一个适当的培养目标，并积极为孩子实现这个目标创造条件，不要总是对孩子施加压力，更不要做一些脱离实际的蠢事。曾经媒体报道，有一个孩子，本来学习成绩就很一般，基础也不扎实，可是做父母的不懂得学习规律，硬是通过关系将自己的孩子塞进了重点中学，结果孩子吃不消，最后没办法又只好回到普通中学就读，得不偿失。

与时俱进，勇于创新

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。

做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，教师应努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每一堂课，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创造多样化的教学方法。根据学生的特点，制定教学计划，根据教学过程的情况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。让每个孩子追求成功是我们追求的教育目标，一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等；知识是师生互动生成的；学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。

要成为一名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。

四、教师要学会寻求自己的幸福感

作为一名好老师还要在平淡无奇的教学生涯中学会找寻自己的幸福感。教师中也不乏那些一切向“钱”看的老师，一旦有一天他的物质天平失去了平衡，那么他的工作也终将会受到牵连。也许你在正常的教学工作外还付出了许多，这说明你是一个富有责任感的好老师。但如果因为付出了辛劳而追求或奢望获得额外的回报，那你就需要端正一下自己的态度。教书育人本来就是教师应尽的职责，你只是在完成你的本职工作而已。

许多老教师说，这样的时刻他们是最幸福的：几十年后，当他的学生桃李满天下，为社会作出贡献，回到母校，拜访老师，回顾当初老师指引的为人为学的道路，感到使他一生受益，他们的成就也有老师们的一份劳动在其中。过去人们常把老师比做“红烛”，照亮了别人，燃尽了自己，未免有点悲怆，但这也恰是老师的劳动成果和幸福所在，因为他用自己的绵薄之力“照亮”了别人，为社会作出了自己微不足道的贡献，他受到了社会和别人的肯定和尊敬，这样的精神财富是永恒的，是物质财富难以比拟的。

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与时俱进的马克思主义新闻观

作者：边 关

来源：《现代交际》2010年第05期

[摘要]当代马克思主义新闻观的形成过程是与时俱进的,是在不断地充实完善和创新发展的。马克思主义新闻观要想解决如今面临的新闻实践和理论上的问题,就要结合中国当代的实际情况和时代特征。当代与时俱进的马克思主义新闻观已经成为我国新闻实践工作的指导理论,也是新闻党报工作必须坚持的指导思想。

[关键词]马克思主义新闻观 与时俱进 新闻 媒体

[中图分类号]G210[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2010)05-0094-01

一、新闻工作必须坚持党性原则

坚持党性原则是做好党的新闻工作最重要的新闻理念,也是检验是否坚持政治家办报原则的第一标准。党的新闻工作要肩负起正确引导舆论的神圣使命,要把学习马克思主义新闻观与加强新闻职业道德建设结合起来。坚持贯彻马克思主义新闻观的必然要求是遵守新闻职业道德,这也是确保马克思主义新闻观能够落实的必要条件。新闻工作者要通过学习马克思主义新闻观,提高自身遵守新闻职业道德的自觉性,加深对新闻职业道德内涵的深刻理解。真实是新闻的最基本要求,尤其是党报新闻工作必须坚持真实原则,最重要的是要坚持本质上的真实,坚持用事实真相说话,以真理令人信服。党的新闻工作事业,需要依靠全党来办。坚持全党办报,必须注意密切报纸、编辑部与广大人民群众的联系。坚持新闻工作的党性原则,才能更好地按新闻规律办事,也只有按照新闻规律办事,才能更好地坚持党性原则。坚持新闻工作的党性原则与按新闻规律办事,二者是相统一的,都代表了党、国家和广大人民群众的根本利益。

二、新闻工作必须坚持正确的舆论导向

坚持正确的舆论导向是新闻传播工作的必然要求,也是马克思主义新闻观的核心。加强党的领导,十分重要的一个方面就是舆论导向,确保舆论导向正确,是党报新闻工作的首要问题,舆论导向事关党和国家工作以及广大人民群众的根本利益。江泽民同志在视察人民日报社时曾说过,“舆论导向正确是党和人民之福,舆论导向错误是党和人民之祸”。坚持正确舆论导向,最重要的是坚持正确的政治导向。舆论引导不仅有政治方向问题,还要注意效果问题。为了加强舆论导向的方向性与效果,必须不断提高改进报道质量和引导水平。在市场经济条件下,坚持社会利益第一原则,充分重视新闻传媒的经济效益问题,尽可能使两种效益相一致。