初中英语补差计划(热门17篇)

九年级英语培优补差计划范文一、指导思想为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学此文转自范文资讯网质量，根据三年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课，批改作业，定期检测学生成绩，优质完成每一节课的教学外，采取课内外培优补差措施，制定此计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中，力争取得较好的成绩。

面向全体学生，促进学生全面发展的教学思想，培养拔尖学生，让优生吃得饱，让学困生吃得好。

发挥优生的优势，开展帮困活动，鼓励他们重新。

对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。

尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

二、学情分析：优生名单：白佳慧，白佳瑶，吴晨龙，朱洁，白淑艳，夏熙怡优生分析：1、学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的运用能力较强。

2、课上积极发言，课后及时复习，认真完成作业和练习。

3、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧。

4、有一定的阅读能力和自学能力。

学困生名单：林伟豪，叶乐阳，林家乐，张新新，尹永全，魏伊甸学困生分析：1、缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课爱搞小动作。

2、学习态度不端正，消极学习，无所谓的态度很突出。

3、没有基本的学习英语的方法，对基础知识没有基本掌握。

4、有的不能完成作业。

5、对不懂的知识不理睬，对知识的运用较差。

三、措施和方法：培优：1、课堂上拓展学生的知识面，扩大阅读量。

2、加强基础知识与交际运用能力的训练。

3、对个别突出的学生进行单独辅导。

4、每一次检测练中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决。

补差：1、对书本基础知识点进行过关。

2、上课多提问，抓住差生的注意力，培养他们学习英语的兴趣。

3、抓反复，反复抓，注意出现更糟糕的学困生。

4、要对他们课后及时辅导，并过关检查。

5、努力培养他们学习英语的兴趣和学习方法。

6、多沟通，多鼓励，多关心，多辅导。

初中英语培优辅差工作计划一、工作目标：提高学生英语词汇量和语言表达能力，培养学生对英语的兴趣和自信心，提高他们的英语成绩。

二、工作内容：1.制定教学计划：根据学生的水平和需求，制定具体的教学计划，包括每周的教学内容和教学方法。

2.教学辅导：根据教学计划，进行针对性的英语教学辅导，包括词汇讲解、语法讲解和口语练习等。

3.组织活动：组织英语角、英语演讲比赛等活动，激发学生对英语学习的兴趣和积极性。

4.批改作业：认真批改学生的作业，给予及时的反馈和建议，帮助学生提高写作和语法水平。

5.考试辅导：针对学生的考试需求，进行有针对性的考试辅导，包括听力、阅读、写作等方面的训练。

6.家长沟通：与学生家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况，共同制定学习计划和目标。

三、工作计划：1.第一周：了解学生的英语水平和学习需求，制定个性化的教学计划。

2.第二周：进行词汇讲解和练习，帮助学生扩大词汇量。

3.第三周：进行语法讲解和练习，帮助学生掌握基本的语法知识。

4.第四周：组织英语角活动，让学生进行口语交流，提高口语表达能力。

5.第五周：进行听力训练，帮助学生提高听力理解能力。

6.第六周：进行阅读训练，帮助学生提高阅读理解能力。

7.第七周：进行写作训练，帮助学生提高写作能力。

8.第八周：进行模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和要求。

9.第九周：进行复习和总结，巩固学生的知识点和技巧。

10.第十周：进行期末考试，检验学生的学习成果。

四、工作方法：1.多媒体教学：利用多媒体设备，通过图片、音频和视频等形式进行教学，增加学生的学习兴趣和参与度。

2.个性化辅导：根据学生的学习特点和需求，采用个性化的辅导方式，帮助学生克服学习困难，提高学习效果。

3.小组合作：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

4.激励鼓励：及时给予学生鼓励和肯定，激发他们的学习动力和自信心。

五、工作评估：1.学生学习情况：通过课堂表现、作业完成情况和考试成绩等来评估学生的学习情况，及时调整教学计划和方式。

初中英语培优辅差计划
介绍：
初中英语培优辅差计划是一项旨在提高学生英语能力的计划。

通过有针对性的辅导和差异化教学，帮助学生提升英语水平，提高研究成绩。

目标：
1. 提高学生英语听、说、读、写的能力；
2. 培养学生的英语研究兴趣和自信心；
3. 帮助学生在英语考试中取得优异成绩。

计划内容：
1. 听力训练：通过听录音、研究英语口语等方式，提高学生的听力技能，培养对英语语音的理解和正确发音能力。

2. 口语表达：通过角色扮演、小组讨论等活动，培养学生的口语交流能力，提高英语口语表达的准确性和流利度。

3. 阅读技巧：教导学生阅读理解和速读技巧，提高学生的阅读理解能力，培养对英语语法和词汇的理解。

4. 写作技巧：教授写作技巧和写作范文，帮助学生提升英语写作能力，研究如何准确地表达想法和观点。

5. 考试辅导：针对不同类型的英语考试，提供相关的考试技巧和策略，帮助学生在考试中取得优异成绩。

计划实施方式：
1. 组织专业师资：选派经验丰富、教学水平高的教师担任培优辅差计划的指导教师，确保教学质量。

2. 个性化指导：根据学生的英语水平和需求，制定个性化的研究计划和辅导方案，针对性地进行辅导。

3. 优质教材：选用符合教育部要求和学生实际情况的教材和辅导资料，确保研究材料的质量。

4. 跟踪评估：定期对学生的研究情况进行评估和跟踪，通过考试和作业来检验学生的研究效果，并及时调整辅导策略。

期望结果：
通过初中英语培优辅差计划的实施，我们希望学生能够在英语学习中取得明显进步，提高英语能力，并在英语考试中取得优异成绩，为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。

初中英语培优补差工作计划为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，制定培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。

以下是网整理的初中英语培优补差工作计划书，供大家阅读参考，一、培优计划选出8名正组长及16名副组长作为重点培养对象，每天给他们布置加大难度的.习题，并给他们增加适当的阅读量。

三个组长再加上6名组员为一组，在督促组员学习并辅导组员进行学习、进步的同时，教学相长，提高自身的英语水平。

下面重点讲一下补差计划。

二、补差计划1、每日谚语名句激励法。

我会让每日提供英语谚语名句的学生在选择谚语时，尽量选用那些能催人奋进、有励志作用的英语谚语名言名句，比如：“God helps those who help themselves”(自助者天助之)“Where there’s a will ,there’s a way.”(有志者，事竟成)“An idle youth，a needy age.”(少壮不努力，老大徒伤悲)我还让他们每天早晨起床时，在上课前，在考试前，都要默念：“I can makeit ”(我会成功的，我做得到。

)2、适时赞赏法。

只要这些学困生表现出学习的欲望并有所行动，我总是会以赞赏的眼光鼓励他们，哪怕是发对了一个音，哪怕只拼对了一个词，哪怕考试分数从15分进步到16分，他们都会从我这儿看到赞许，得到肯定。

3、自我评价法及互评。

我们的教学一体化自主学习学案及师生上课流程和自我评价反馈上，无论从学习目标的设置，还是自我评价及组长给组员的评价上，都充分考虑到学困生的情形，只要这堂课他们主动活动的次数超过3次，比如爬黑板默单词了，比如起来读对话了，即使有错误，也都可以得到3颗星的自我评价和小组长的同样多颗星的评价。

4、进步大给予奖励。

每次考试成绩出来，只要比上一次进步幅度较大，即使没考及格，也可给予表扬。

这些举措，给这些学困生们极大的鼓舞和激励，让他们产生了前所未有的自信。

初中英语培优补差工作计划工作目标：帮助初中生提高英语综合能力，包括听、说、读、写四个方面，以培优和补差为主要目标。

工作计划：1. 初步评估：首先对学生进行一次初步评估，了解他们目前的英语水平和潜在的问题。

可以通过口语测试、阅读理解测试等方式进行评估。

2. 制定个性化计划：根据评估结果，为每个学生制定个性化的学习计划。

对于培优生，重点加强拓展学习，提高英语水平；对于补差生，找出问题所在并有针对性地进行补充辅导。

3. 提供学习资源：为学生提供富有启发性的学习资源，包括英语故事书、英语学习网站、英语听力材料等。

教学资源应该丰富多样，符合学生的兴趣和水平。

4. 监督与反馈：定期对学生进行学习情况的检查，及时给予反馈和指导。

可以通过作业、测试等方式进行监督，确保学生的学习进度和效果。

5. 组织练习和活动：开展各种英语练习和活动，提高学生的听、说、读、写能力。

可以组织口语角、阅读小组、写作比赛等活动。

6. 跟踪评估：定期对学生进行跟踪评估，检查学习成果和进展。

根据评估结果，及时调整学习计划和教学方法。

7. 与学生家长联系：定期与学生家长进行沟通，了解学生的学习情况和需求。

积极与家长配合，共同促进学生的英语学习。

8. 提供辅导和解答疑惑：在学习过程中，帮助学生解答疑惑，提供必要的辅导。

可以通过线上平台、面对面辅导等方式进行。

9. 鼓励学生参加英语竞赛：鼓励学生积极参加各种英语竞赛，如英语演讲比赛、英语写作比赛等。

通过参赛，激发学生学习的积极性和进一步提高英语能力。

10. 定期总结和汇报：定期总结学生的学习情况和进展，并向学校和家长进行汇报。

以此为依据，调整和改进后续工作计划。

以上是初中英语培优补差工作的基本计划，具体的实施方式和时间可根据实际情况进行调整和安排。

七年级英语培优辅差计划工作目标1.提升学生英语听说读写综合能力针对七年级学生的英语学习特点，通过个性化辅导，提高他们的英语听说读写综合能力。

具体包括：–加强学生英语口语的训练，通过情景模拟、角色扮演等方式，提升学生的英语口语表达能力和交流能力；–通过阅读理解的训练，提高学生的英语阅读速度和理解能力，增强阅读兴趣；–针对学生写作中的常见问题，提供有针对性的指导，帮助学生提高写作技巧和表达能力。

2.培养学生的自主学习能力通过培优辅差计划，引导学生建立自主学习的习惯和能力，让学生在学习过程中能够自主探究、自我评估，形成良好的学习闭环。

3.提高学生的英语学习兴趣通过设计丰富多样的教学活动，激发学生学习英语的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，从而提高学习效果。

工作任务1.制定个性化辅导计划针对每个学生的英语学习情况，制定个性化的辅导计划，确保每个学生都能在辅导中获得提升。

具体包括：–对学生的英语水平进行评估，了解学生的学习需求和薄弱环节；–根据学生的需求，设计个性化的辅导方案，确保辅导内容既有挑战性，又可在学生掌握范围内。

2.开展丰富多彩的英语教学活动组织各类英语教学活动，如英语角、英语话剧、英语演讲比赛等，提高学生的英语实践能力和学习兴趣。

3.定期跟踪学生学习进度对学生的学习进度进行定期跟踪，确保辅导计划的有效实施，并对辅导方案进行及时调整，以保证学生的学习效果。

任务措施1.实施个性化辅导方案针对每个学生的具体情况，实施个性化辅导方案。

具体包括：–对学生进行英语水平测试，了解学生的学习需求和薄弱环节；–根据学生的需求，设计个性化的辅导方案，确保辅导内容既有挑战性，又可在学生掌握范围内。

2.开展丰富多彩的英语教学活动组织各类英语教学活动，如英语角、英语话剧、英语演讲比赛等，提高学生的英语实践能力和学习兴趣。

3.定期跟踪学生学习进度对学生的学习进度进行定期跟踪，确保辅导计划的有效实施，并对辅导方案进行及时调整，以保证学生的学习效果。

初中英语培优辅差工作计划初中英语培优辅差工作计划范文（精选5篇）时间一晃而过，很快就要开展新的工作了，一定有不少可以计划的东西吧。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家收集的初中英语培优辅差工作计划范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

初中英语培优辅差工作计划1一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。

培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。

二、学生情况分析本年级共有学生72人，从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

三、具体措施1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。

6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。

7、采用一优生带一差生的一帮一行动。

8、请优生介绍学习经验，差生加以学习。

9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

5、对差生实施多做多练措施。

优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

10、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

英语培优补差的工作计划（精选13篇）英语培优补差的工作计划（精选13篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候认真思考工作计划如何写了。

做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是小编为大家收集的英语培优补差的工作计划，希望对大家有所帮助。

英语培优补差的工作计划篇1为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，我根据九年级学生的实际情况，围绕教学目标，制定本学期的培优补差计划。

除了认真备课、上课、批改作业、优质完成每一节课的教学外，还采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。

一、思想方面的培优补差。

1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。

了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。

从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

二、有效培优补差措施。

利用课余时间，对不同情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。

培优方面：对那些学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习；基本上掌握了英语学习的学习方法和学习技巧的学习优秀的学生采取以下方法：1、课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量；2、加强基础知识与交际运用能力的训练；3、对个别突出的学生进行单独辅导；4、在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。

5、多沟通、多鼓励。

在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

通过培优工作，争取使这部分学生的知识面更拓展，阅读和写作能力提高，综合能力及应考能力全面提高。

补差方面：对少数缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握；学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；没有基本学习方法；不能完成老师布置的要求任务；对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差的学生采取以下措施：1、对书本基础知识点进行过关。

九年级英语培优补差计划标准范文九年级是初中三年的关键时刻，面临着毕业的升学压力，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。

结合上期英语教学工作的得失，以下是对本期培优补差方面的工作所做的规划：一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。

培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语基本能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读能力，提高他们的英语成绩。

二、制定目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优转差对象按照计划提高听，读、说、写的综合英语能力，成绩将会在原有基础上有一定的提高，特别是英语考试这一基本的能力。

英语成绩的提高能够为即将面临中考考验的学生的总成绩做出贡献。

三、学生情况分析：本学期我所任教的两个班的学生共有____人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优转差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

四、定内容：这学期的培优转差教学主要是为了提高优生的英语成绩，因此，我拟计划按照中考试题的题型划分，对学生进行专项训练，重点讲解单选题，用所给词的适当形式填空，补全对话，作文，听力这几方面的内容，在课堂上精讲，夯实学生的基础知识，并布置一定的练习，有针对性地训练，提高学生的做题能力。

五、主要措施1.认真备好每一次培优转差教案，努力做好学习过程的知识性和实效性相结合。

2.制定切实可行的培优转差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。

进行集体培优。

把优生集中在一起定时定点进行。

让优生有动力同时也有竞争的感觉。

九年级英语学科培优补差工作计划九年级是初中三年的关键阶段，面临着升学压力，而学生的英语成绩存在严重的两极分化问题，只有做好培优补差工作，才能让优生更优，差生不差。

以下是我们九年级英语教研组制订的培优补差工作计划：一、目标设定（一）培优目标让优生“吃得饱”，提高优学的语言综合运用能力，尤其是口语水平和写作能力，为他们参加各类英语竞赛和进一步深入学习打下坚实基础。

（二）补差目标让后进生吃下去“消化得了”，帮助英语基础薄弱的学生迎头赶上，重点帮助他们巩固基础知识，激发学习兴趣，确保他们能够达到课程标准要求。

二、学生分析（一）培优对象英语成绩稳定在班级前10%的学生，具有较好的英语学习习惯和较强的自主学习能力。

（二）补差对象英语成绩在班级后30%的学生，存在学习障碍，需要额外的关注和辅导。

三、教学策略（一）分层教学根据学生的英语水平，将学生分为不同层次，实施有针对性的教学计划。

例如，试卷讲评课中，差生板书基础题答案，中等生订正并攻克中等题，优生当小老师讲解难题；课堂练习及课后作业分成三个层级：第一层：“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层：“思考题”—拓展题，满足不同层次学生的需要。

（二）个性化辅导为补差学生制定个性化的学习计划，包括课后辅导、额外练习和定期评估。

四、培优措施（一）扩展阅读推荐适合学生水平的原版英语读物，扩大阅读量，增加学生的词汇量，拓宽学生知识面。

（二）口语训练组织英语角、辩论赛、英语演讲等活动，提高学生的口语交际能力和整体素质。

（三）写作提升通过写作工作坊和定期的作文练习，提升学生的写作技巧。

五、补差措施（一）基础知识巩固重点复习和巩固英语语法、词汇等基础知识。

（二）学习兴趣培养通过游戏、歌曲、动画、演情景剧、拍英语短视频等有趣的教学方法，努力让每个人都参与到课堂中来，提高学生对英语学习的兴趣。

（三）同伴互助合理分组，互帮互助，优中培优，优中带差，共同进步。

六、时间安排（一）培优时间每周安排一次额外的英语提升课程，时间为1小时。

初中英语培优补差计划介绍初中英语培优补差计划旨在提供学生们在英语研究方面的个性化辅导和帮助，以便更好地提高英语水平和弥补差距。

以下是该计划的主要目标和步骤。

目标1. 提高学生的听、说、读、写和翻译能力。

2. 增加学生对英语的研究兴趣和自信心。

3. 弥补学生在英语研究方面的差距。

步骤1. 评估- 针对每位学生，进行英语水平的全面评估，包括听力、口语、阅读和写作等方面。

- 根据评估结果，确定学生的优势和差距，并制定个性化的研究计划。

2. 辅导- 针对学生的个性化研究计划，安排有经验的英语教师进行一对一或小组辅导。

- 辅导内容包括课堂辅导、研究技巧指导和题讲解等。

3. 实践- 鼓励学生参与英语角、英语演讲比赛和英语读书会等实践活动，提高英语的实际运用能力。

- 提供相关英语实践资源和材料，帮助学生扩展词汇量和提高语言表达能力。

4. 综合评估- 定期对学生进行综合评估，以检测研究进展和发现潜在问题。

- 根据评估结果，及时调整研究计划和辅导方法。

时间安排- 初中英语培优补差计划将持续进行一学期或一年，视学生实际情况而定。

- 辅导时间安排根据学生和教师的时间可行性协商确定。

结语初中英语培优补差计划旨在帮助学生提高英语水平和自信心，让每位学生都能在英语研究中取得进步。

我们相信通过个性化的辅导和实践活动，学生们将能够更好地掌握英语，为将来的研究和发展打下良好的基础。

以上是初中英语培优补差计划的概要，具体细节将根据实际情况进行进一步制定和安排。

英语培优补差工作计划英语培优补差工作安排（通用5篇）英语培优补差工作安排篇1本学年是我第一年教七年级，学生刚从小学升入中学，还没有形成稳定的人生观，学习看法与方法还没有形成个人的风格。

而今年学生从小学升中学考试成果参差不齐，多的90多分，少的几分。

所以课堂教学必需要考虑分层，而且尤其要做好培优补差工作。

(一)对于补差方面，要考虑以下几点：第一，端正学生的看法这不但包括学生的学习看法，还包括做事的看法。

有相当一部分学生在小学阶段由于受家人溺爱，不爱学习，懒于动手。

再加上英语程度差，每次老师督促他们学习时，总以成果差、跟不上课为借口。

要提前跟他们说，中学和小学的英语并没有必定的联系，因为一切又都是从零起先的，不能再有小学成果差的阴影。

大家其实都在同一个起跑线上，假如将来再把英语学得不像样，那只能说明自己的看法太糟糕，是要受到惩处的。

另外，有许多后进生做事的看法也是很不端正的。

他们过于懒散，体育、劳动、品德等等方面也都自认为不如人。

要让他们重新谛视自己，相识到自己的优点与不足。

起先可以量化他们所做的有意义的事并得以强化，同时弱化他们所做的不良之事，渐渐确立较为稳定的行为准则。

要端正学生的看法，老师也要作出表率。

我每年都严格自律，尤其是最近几年，我也努力提高教化教学效率，学生也都比较信服，所以进行各项工作事半功倍。

今年也不例外，而且七年级是各种习惯养成的关键时期，要在这方面更加努力。

其次，严厉与关怀双管齐下结合往年的阅历与教训，我今年肯定要把工作做细，做到每个学生都不放过，争取让他们得到进步。

当然，肯定要聚精会神于教化教学工作，不能有任何分心才可。

对于成果差的学生，不能光强压，第一要有耐性，其次要有爱心，第三必需细心。

要让他们感觉老师是重视他们的，因为七年级的学生在小学基本上是受到老师的充分关爱的，到了中学，虽然成果不好，但他们仍旧希望老师心里有他们，假如老师损害了自己，这对他们的打击是很大的。

然而也须要严格要求，否则学生做事不仔细、感到无所谓，这样下来后果也是不行想象的。

初中英语培优辅差计划初中英语培优辅差计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，立即行动起来写一份计划吧。

想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编帮大家整理的初中英语培优辅差计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中英语培优辅差计划1一、指导计划：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。

培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。

二、制定目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合能力，成绩稳定在85分以上，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。

辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。

特别是英语考试这一基本的能力。

三、定内容：培优主要是使学生每个知识点都得到落实和巩固，还有继续提高学生的阅读能力和理解能力。

介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以便在写作中能灵活运用，提高写作水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高运用语言的能力。

辅差的内容是教会学生敢于读，安排比较基础的内容让他们掌握。

训练差生，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

初中英语培优辅差计划2一、指导思想以教师特别的爱奉献给特别的学生。

“帮学生一把，带他们一同上路”。

对学困生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效，对优秀生给予特别的爱，让他们更有信心迎接人生的第一次考验——中考。

二、学困生原因分析寻找根源，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身原因。

1、志向性障碍：学习无目的性、无积极性和主动性，对自己的日常学习抱自暴自弃的态度，把接受在校教育的活动看作是套在自己身上的精神枷锁。

英语培优补差的工作计划范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如公文写作、报告体会、演讲致辞、党团资料、合同协议、条据文书、诗词歌赋、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as official document writing, report experience, speeches, party and group materials, contracts and agreements, articles and documents, poems and songs, teaching materials, essay collections, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!英语培优补差的工作计划范文英语培优补差的工作计划范文（精选18篇）英语培优补差的工作计划范文篇1一、培优目标1、注重训练听说技能，提高会话能力，力求在情景中学，在情景中练，在情景中用。

初中英语培优辅差工作计划范文（精选5篇）初中英语培优辅差工作计划范文（精选5篇）时间一晃而过，很快就要开展新的工作了，一定有不少可以计划的东西吧。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家收集的初中英语培优辅差工作计划范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

初中英语培优辅差工作计划1一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。

培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。

二、学生情况分析本年级共有学生72人，从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

三、具体措施1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。

6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。

7、采用一优生带一差生的一帮一行动。

8、请优生介绍学习经验，差生加以学习。

9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

5、对差生实施多做多练措施。

优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

10、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

七年级英语培优补差工作计划
七年级英语培优补差工作计划分为三个方面，培优、补差和巩固。

具体如下：
培优：
1. 设立目标：确定学生的培优目标，例如提高听力能力、阅读理解能力或口语表达能
力等。

2. 个性化辅导：根据学生的学习特点和需求，进行个性化的辅导，针对性地进行听力、阅读、口语练习。

3. 提供资源：为学生提供适合其水平的英语学习资源，如英语绘本、英语电影等，鼓
励学生主动学习和积极参与英语活动。

补差：
1. 发现问题：通过考试成绩、日常表现等方式，及时发现学生的英语补差问题，如基
础知识薄弱、语法错误等。

2. 针对性辅导：根据学生的补差问题，提供有针对性的辅导，如进行语法讲解、错误
纠正等，帮助学生弥补知识空白。

3. 个别辅导：对于补差较大的学生，提供个别辅导，逐步帮助他们消除困难，提高英
语水平。

巩固：
1. 综合训练：组织综合性的英语学习活动，如听说读写综合训练、小组合作学习等，
巩固学生的英语能力。

2. 教材复习：根据教学进度，进行系统的教材复习和总结，帮助学生巩固所学知识。

3. 评估反馈：定期进行英语学习评估，及时给予学生反馈和建议，鼓励他们持续努力。

总体来说，七年级英语培优补差工作计划旨在提高学生的英语能力，让学生在技能和知识上都能有所进步。

同时，给予个性化和针对性辅导，帮助学生克服补差问题，使每个学生都能够顺利完成学习目标。

九年级英语培优辅差工作计划（精选5篇）九年级英语培优辅差工作计划九年级英语培优辅差工作计划（精选5篇）日子如同白驹过隙，又解锁了新的工作，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编收集整理的九年级英语培优辅差工作计划（精选5篇），欢迎大家分享。

九年级英语培优辅差工作计划1一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。

培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语基本能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读能力，提高他们的英语成绩。

二、制定目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优转差对象按照计划提高听，读、说、写的综合英语能力，成绩将会在原有基础上有一定的提高，特别是英语考试这一基本的能力。

英语成绩的提高能够为即将面临中考考验的学生的总成绩做出贡献。

二、学生情况分析本学期我所任教的两个班的学生共有79人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优转差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

三、定内容：这学期的培优转差教学主要是为了提高优生的英语成绩，因此，我拟计划按照中考试题的题型划分，对学生进行专项训练，重点讲解单选题，用所给词的适当形式填空，补全对话，作文，听力这几方面的内容，在课堂上精讲，夯实学生的基础知识，并布置一定的练习，有针对性地训练，提高学生的做题能力。

四、主要措施1.认真备好每一次培优转差教案，努力做好学习过程的知识性和实效性相结合。

2.制定切实可行的培优转差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。

初中英语培优补弱计划1. What are your strengths in English?My strengths in English include good grammar and vocabulary skills, as well as the ability to understand and comprehend English texts and conversations. I also have good pronunciation and can speak English fluently.我的英语优势包括良好的语法和词汇能力，以及理解和领会英语文本和对话的能力。

我还有良好的发音能力，能够流利地说英语。

2. What are your weaknesses in English?My weaknesses in English include limited knowledge of idiomatic expressions and phrasal verbs, which can sometimes make it difficult for me to understand native speakers. I also struggle with spelling and sometimes have trouble with verb tenses.我的英语弱点包括对习语表达和动词短语的了解有限，这有时会让我难以理解母语人士的说话。

我也在拼写方面遇到困难，有时会在动词时态方面遇到麻烦。

3. How do you plan to improve your English skills?I plan to improve my English skills by reading more English books and articles, as well as watching English movies and TV shows. I also plan to practice speaking with native speakers and listening to English podcasts. I will also work on expanding my vocabulary by learning new words every day and practicing using them in sentences.我计划通过阅读更多的英语书籍和文章，以及观看英语电影和电视节目来提高我的英语能力。