summary用法

Summary 环节在教材不同板块的设计与运用在日常教学中，由于教学课时紧张，课堂时间有限，英语课上的summary 环节总是显得过于“匆忙” ，有时甚至被“省略”了。

我认为，在课堂教学中精心构思Summary 环节，是提高小学英语课堂效率的一项重要举措。

无论是从课堂教学的角度，还是从学生自主学习的角度。

及时总结、归纳新知都是不可或缺的重要环节。

只有在平时的教学中注重培养学生归纳总结的能力，才能加深学生对所学知识的理解，有助于学生进一步运用所学语言知识，同时也为学习更多的新知打下基础。

下面以《牛津小学英语(Fun with EngIish) 》这套教材的教学为例，谈谈几种课型的归纳与小结。

1，A 板块话题课、功能课教学中的summary。

A 板块通常谈论的是一个与日常生活息息相关的“话题” 或呈现出一个较为真实的生活中的“情景” 。

在该板块中。

课文对话篇幅较长，通常文章中所渗透的新词汇和语言表达也较多。

在这样的情况下，采用“先分后总”的小结方式，是比较利于学生理解和整体把握课文的。

比如：在教学5AUnit 9 “ Shapes”(A) 时，课文中呈现的情景是Miss Li 给学生们正在上一节美术课，讨论的话题是“图形” 。

在教学中，我利用课堂上我与学生共同讨论“图形” 的真实的情景，把现实生活中“我们的课堂”与课文中描述的“美术课”巧妙地联系起来。

课文根据内容分为两个自然段，在第一段学完后，教师自然地结合黑板上的简笔画(学习第一段时可结合课文内容逐步引导学生画完整的简笔画。

画面内容是一个男孩在放飞一只正方形的风筝。

身上背着一个长方形的包)，以及PowerPoint 上的语言提示，引导学生描述图片内容。

在描述图片内容的过程中，学生们不仅复习了第一段所学的语言表达，更加深了对文章意思的理解，能把原文中的“对话内容” 自然转化成第三人称角度的“短文叙述” 。

在整篇文章学完后，教师没有急于引导学生完成下一步的拓展性的任务活动，而是引导学生思考“如果你是Miss Li ，你会怎样教学‘ shapes' ?”学生们七嘴八舌地展开讨论，既归纳小结了整篇课文中的语言点，又在老师的引导下联系实际生活，进一步扩充、丰富了“教师课堂用语” 的英语表达。

summary 和conclusion 意思相近，用法却差十万八千里。

一、summary 也叫executive summary 执行摘要，意为“总结，概括，摘要“，是包含整个文档的思想或要点的简短文本，它通常出现在研究报告、论文等中。

所有的文学作品，如剧本，小说或故事都有一个摘要，他们给读者一个特权，让他们在没有阅读整篇文章的情况下获取整个故事的情节。

使用summary 的主要目的是为了节省读者的时间，所以summary 必须涵盖了全文的所有要点、中心思想和概念。

例如：The following is a summary of our conclusions.现将我们的几点结论综述如下。

What follows is a brief summary of the process.接下来是对此流程的一个简短概括。

在商业中，summary 简要概述了一份很长的报告，节省了管理人员的时间，并在短时间内突出了业务计划或报告，通常一份summary 的平均长度是整个文档长度的10%，差不多是1到10页，而且一份好的，有用的summary 可以为公司获取潜在的生意。

二、conclusion 意为“结论，结果，结尾，结局”，是一篇简短而简明的文章，总结了一篇文章的要点，通常放在句尾，它的主要目的是提醒读者报告的目的。

在一份研究报告中，conclusion 浓缩了重点和调研结果，并简要提到了其要点，说明了研究结果和研究报告结果所采用的方法。

conclusion 还让我们知道研究实现的目标，它的篇幅通常不长，而且不能超过一页。

例如：The conclusion of the book was disappointing.这部书的结尾令人失望。

Be careful not to introduce new ideas in the conclusion of your essay.注意不要在文章的结尾处引入新的观点。

R语⾔-summary（）函数的⽤法解读summary()：获取描述性统计量，可以提供最⼩值、最⼤值、四分位数和数值型变量的均值，以及因⼦向量和逻辑型向量的频数统计等。

结果解读如下：1. 调⽤：Calllm(formula = DstValue ~ Month + RecentVal1 + RecentVal4 + RecentVal6 + RecentVal8 + RecentVal12, data = trainData)当创建模型时，以上代码表明lm是如何被调⽤的。

2. 残差统计量：ResidualsMin 1Q Median 3Q Max-4806.5 -1549.1 -171.8 1368.7 6763.3残差第⼀四分位数（1Q）和第三分位数（Q3）有⼤约相同的幅度，意味着有较对称的钟形分布。

3. 系数：CoefficientsEstimate Std. Error t value Pr(>|t|)(Intercept) 1.345e+06 5.659e+05 2.377 0.01879 *Month 8.941e+02 2.072e+02 4.316 3.00e-05 ***分别表⽰：估值标准误差 T值 P值Intercept：表⽰截距Month：影响因⼦/特征Estimate的列：包含由普通最⼩⼆乘法计算出来的估计回归系数。

Std. Error的列：估计的回归系数的标准误差。

P值估计系数不显著的可能性，有较⼤P值的变量是可以从模型中移除的候选变量。

t 统计量和P值：从理论上说，如果⼀个变量的系数是0，那么该变量是⽆意义的，它对模型毫⽆贡献。

然⽽，这⾥显⽰的系数只是估计，它们不会正好为0。

因此，我们不禁会问：从统计的⾓度⽽⾔，真正的系数为0的可能性有多⼤？这是t统计量和P值的⽬的，在汇总中被标记为t value和Pr(>|t|)。

其中，我们可以直接通过P值与我们预设的0.05进⾏⽐较，来判定对应的解释变量的显著性，我们检验的原假设是：该系数显著为0；若P<0.05，则拒绝原假设，即对应的变量显著不为0。

概要写作（summary），就是要求考生在整体把握原文的前提下，要从一篇350词以内的短文中提炼出60词左右的内容概要，用自己简洁、精练的语言，对原文的主旨大意进行高度的浓缩，写出一篇语义连贯的短文，也可称之为摘要。

这一题型一方面考查学生通过阅读获取文章主旨大意和关键词的能力，另一方面也考查学生的写作能力即用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。

因此，概要写作是基于阅读理解和书面表达的，是二者的有机结合体，是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。

从《考试说明》上对概要写作的评分原则以及各档次的给分范围和要求的规定中，我们可以发现概要写作有以下特点：客观性：概要写作其实是一种客观的复述，在正确理解原文的基础上，用自己的语言忠实地再现作者的思想，写作内容要全面，既不能漏掉任何要点，也不能随意增加内容；写作时要尽可能避免使用原文中的字句。

考生应通过释义的方式，用自己的语言呈现原文主要内容。

需要注意的是，考生不能对原文进行解释和评论，也不能掺杂任何个人想法，或做出任何评判，因此不能出现“I believe”, “I think”等字句。

简洁性：简洁是概要写作的一个显著特点。

概要写作是一种对原文“浓缩”后产生的新语篇，通过删除原文中的细节减少例证，简化描述内容以及去除重复来实现语言的简洁性，但是简洁的同时还要做到意义的完整。

连贯性：概要写作并不是写提纲那样只是要点的罗列。

写概要时，必须在各要点之间增加一些体现逻辑的关系词，使概要衔接紧密、脉络清晰。

写出的概要读起来要完整连贯、独立成篇。

我们该如何正确把握概要写作呢？下面以《考试说明》中概要写作的样题为例：首先通过阅读我们知道文章一共有4段，它按照时间的顺序、总-分的方式来陈述人们在不同时期对于“dirt”的不同观点，即Attitudes towards dirt have beenchanging over time。

文章第一段的第二句是全文的主旨，第二、三、四段都是在不同时期人们对于“dirt”的不同看法，基本可以确定attitudes、dirt和time为全文的关键词。

summarize的用法
summarize是一个动词，表示总结或概括。

它的用法通常是在句子中作为谓语，后面接宾语，表示对某个内容进行总结或概括。

例如：
1. I will summarize what has been said. 我会总结一下已经讲过的内容。

2. Let's summarize the key points of the meeting. 让我们总结一下会议的要点。

3. The article summarizes the main arguments for and against the proposal. 这篇文章总结了赞成和反对该提议的主要论点。

在使用summarize时，可以根据上下文选择合适的宾语，以准确表达需要总结或概括的内容。

同时，还可以使用其名词形式summary，表示总结或概述的意思，例如：
1. Write a summary of the article. 写一篇文章的摘要。

2. Here is a brief summary of the events leading up to the incident. 这是导致事件发生的一系列事件的简要概述。

总之，summarize是一个非常有用的动词，可以帮助我们快速总结或概括某个内容，使表达更加简洁明了。

summary函数检验异常点和强影响点在数据分析中，异常点和强影响点是两个重要的概念，它们可能会对数据分析结果产生较大的影响。

为了更准确地分析数据，我们需要对这些异常点和强影响点进行检验和处理。

异常点通常指的是在数据集中与其他数据点明显不同的数据点。

这些异常点可能是由于测量误差、数据录入错误或者真实的特殊情况造成的。

在数据分析中，如果不对异常点进行处理，可能会导致结果出现偏差，影响最终的结论。

因此，我们通常会使用summary函数来检验异常点。

summary函数可以帮助我们快速地了解数据的基本情况，比如最大值、最小值、平均值等。

通过查看summary函数的结果，我们可以发现是否存在异常点。

如果某个变量的最大值或最小值与其他数据点相差较大，那么很可能是存在异常点。

在实际分析中，我们可以将这些异常点剔除或者进行替换，以确保数据分析的准确性。

除了异常点，强影响点也是需要注意的。

强影响点通常指的是对数据分析结果具有较大影响的数据点。

这些数据点可能是由于特殊原因造成的，但是会对最终的分析结果产生较大的影响。

因此，我们也需要对强影响点进行检验和处理。

summary函数同样可以帮助我们检验强影响点。

通过查看summary 函数的结果，我们可以发现是否存在对数据分析结果产生较大影响的数据点。

如果某个变量的取值与其他数据点相差较大，那么很可能是存在强影响点。

在处理强影响点时，我们可以考虑将这些数据点剔除或者进行替换，以减小其对结果的影响。

总的来说，异常点和强影响点在数据分析中是需要重点关注的问题。

通过使用summary函数检验这些异常点和强影响点，并对其进行合理处理，可以提高数据分析的准确性和可靠性。

在实际应用中，我们应该充分理解summary函数的作用，及时发现并处理异常点和强影响点，以确保数据分析结果的准确性和可靠性。

summary 用法今天咱们来聊聊summary这个东西呀。

summary呢，就像是把一个长长的故事或者一篇长长的文章变得短短的。

比如说，你看了一本特别有趣的故事书，书里讲了小猫咪咪的冒险之旅。

咪咪呀，它从自己的小窝出发，走过了绿绿的草地，遇到了好多小伙伴，有会唱歌的小鸟，还有蹦蹦跳跳的小兔子。

它还经过了一条小河，小河里的鱼儿对它吐泡泡呢。

最后它爬上了一座小山，在山顶看到了特别美的风景。

这是一个很长的故事吧。

那这个故事的summary怎么写呢？咱们就把最主要的东西挑出来。

就可以说小猫咪咪去冒险，它在路上遇到了很多小伙伴，还看到了美丽的风景。

这样就把这个长长的故事变短了。

再给你们讲个我自己写summary的事儿。

我们老师让我们读一篇关于小猴子摘桃子的文章。

文章里详细地说了小猴子住在什么地方，它的猴群里有多少只小猴子，它怎么发现了那片桃林的，桃林里的桃子又大又红，小猴子为了摘桃子还做了好多准备，它找来了长长的树枝，还叫上了自己的好朋友一起。

最后小猴子们摘到了好多桃子，开开心心地吃起来。

我写summary的时候，就写小猴子发现桃林，准备去摘桃子，最后摘到桃子吃起来。

这就把文章的主要内容都概括出来了。

写summary的时候呀，就像把一个装满东西的大盒子里最重要的东西挑出来放在一个小盒子里。

不能把所有的东西都放进去，只放那些最关键的。

还有哦，要是你看了一个关于小朋友们在学校参加运动会的文章。

文章里写了运动会前大家怎么练习的，每个小朋友的心情是怎样的，比赛当天操场上有多少观众，比赛的项目有跑步、跳远、跳绳等等，每个项目里谁得了第一名，得了第一名的小朋友有多高兴。

那summary就可以写成小朋友们参加运动会，大家之前练习，比赛的时候有很多项目，最后有小朋友得了第一名很高兴。

所以呀，summary就是把长的东西变短，但是又能让别人知道大概讲了什么。

就像我们把一大把彩色的珠子里最漂亮最有代表性的珠子挑出来串成一条小项链一样。

torchinfo中summary的用法在PyTorch中，torchinfo是一个用于打印模型摘要信息的工具。

它可以显示模型的总参数数量、可训练参数数量、非可训练参数数量等信息。

torchinfo的summary方法可以接受一个模型和输入数据的示例，然后打印出模型的摘要信息。

使用torchinfo的summary方法的基本用法如下：```pythonimport torchimport torch.nn as nnimport torchinfo# 定义一个简单的模型class Net(nn.Module):def __init__(self):super(Net, self).__init__()self.fc1 = nn.Linear(100, 50)self.fc2 = nn.Linear(50, 10)self.relu = nn.ReLU()def forward(self, x):x = self.fc1(x)x = self.relu(x)x = self.fc2(x)return xmodel = Net()input_data = torch.randn(64, 100)# 打印模型的摘要信息torchinfo.summary(model, input_data)```以上代码定义了一个简单的两层全连接神经网络模型，并使用一个随机生成的输入数据进行了摘要信息的打印。

摘要信息将显示模型结构、总参数数量、可训练参数数量、非可训练参数数量等。

需要注意的是，torchinfo需要额外安装才能使用。

可以使用以下命令进行安装：```pip install torchinfo```。

在本文中，我将围绕着Ant Design中的一个重要组件——antd summary进行深入探讨。

让我们从概念和基础开始了解这个主题。

1. 什么是antd summary？antd summary是Ant Design中的一个重要组件，它提供了对数据进行汇总和展示的功能。

通过antd summary，我们可以方便地对表格、列表等数据进行统计和汇总，让用户一目了然地了解数据的总体情况。

2. antd summary的基本使用在实际使用中，我们可以通过antd summary来对数据进行不同层级的统计。

我们可以对某个表格中的列进行求和、计数、平均值等操作，从而让用户了解该列数据的基本情况。

3. antd summary的高级用法除了基本的统计功能，antd summary还支持自定义的统计方式。

通过自定义函数，我们可以对数据进行更加灵活和个性化的汇总操作，满足不同业务需求的统计要求。

4. 导入和使用antd summary的注意事项在实际项目中，我们需要注意antd summary的使用场景和适用性。

有时候，antd summary可能并不适合所有的统计需求，因此我们需要根据具体情况进行合理的选择。

5. 我的个人观点和总结作为我的文章写手，我认为antd summary是一个非常实用且灵活的组件，在实际的数据展示和统计中具有重要的作用。

通过灵活的配置和自定义，可以满足不同场景下的统计需求。

antd summary是一个非常值得探讨和深入了解的主题，通过对其深度和广度的探讨，我们可以更加全面地了解它的使用和特性。

在本文中，我已经详细地介绍了antd summary的基本概念、使用方法和注意事项，并共享了我的个人观点和总结。

希望这篇文章能帮助你更好地理解antd summary的用法和价值。

Ant Design (蚂蚁金服开源前端设计语言及 UI 组件库) 是一套适用于企业级中后台产品的UI 设计规范和React组件库。

to summary用法"To Summary用法"，是指以“summary用法”为主题，写一篇1500-2000字的文章，一步一步回答相关问题。

首先，我们来了解一下“summary”的含义和用法。

Summary是英语中的一个词，意为摘要、总结。

它通常用于对一篇文章、一本书或一段长篇内容进行简洁扼要的回顾和概括。

Summary用法可以应用在各个领域，例如学术研究、新闻报道、书评、电影评论等等。

它的目的是为了让读者快速了解内容的要点，从而帮助读者进行迅速的决策或理解。

那么，我们如何一步一步地撰写一篇良好的summary呢？下面将从理解原文、提取关键信息、组织内容和精简句子等几个方面进行介绍。

第一步：理解原文在开始撰写summary之前，我们首先需要对原文有一个全面的理解。

因此，仔细阅读原文，并标注出关键信息和重要观点是十分必要的。

可以通过划线、做笔记等方式，将重要内容记录下来，方便后续提取和使用。

第二步：提取关键信息一篇优秀的summary应该突出原文的核心要点，并删除冗余信息。

因此，在撰写summary时，应该提取出原文中最重要的、最关键的信息，并将其整理成一两个简洁的句子。

第三步：组织内容在撰写summary的过程中，我们需要将提取出的关键信息进行合理的组织。

可以按照时间顺序、空间布局、因果关系等方式进行组织。

同时，还需要确保summary的结构清晰、逻辑连贯。

第四步：精简句子为了使summary简洁明了，我们还需要对撰写出的句子进行精简。

使用简短、有力的词汇来传达完整的意思，同时删除重复信息和不必要的修饰语。

综上所述，“summary用法”是指在文章或内容回顾中，通过提取关键信息、组织内容和精简句子等步骤，将原文的核心要点简洁明了地表达出来。

这种用法可以帮助读者快速了解文章的主旨和重点，节约时间和提高效率。