幼儿英语字母发音方法
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幼儿英语教学《26个英文字母》教案一、教学目标1.能够听、说出26个英文字母的发音;2.能够认读26个英文字母的大小写;3.能够结合图片等辅助工具和语言表达进行有效的单词记忆;4.能够熟悉英文歌谣,培养幼儿英语语感。
二、教学内容和方法1. 教学内容1.26个英文字母大写和小写的形状和发音;2.26个英文字母的单词联想图,如 A for Apple,B for Ball,C for Cat 等;3.《26个字母儿歌》。
2. 教学方法1.视听教学法:通过播放英文字母的发音、单词的图片等视听材料,帮助幼儿认识26个英文字母、掌握单词的发音和意思;2.全身反应法:按字母表顺序,幼儿进行身体动作,学习26个字母,拉近幼儿情感距离,并激发兴趣;3.互动游戏法:采用英语歌谣、故事、绕口令、游戏等多种形式,为幼儿创造愉悦的英语学习氛围。
三、教学流程1. Warm-up播放《ABC歌》带领幼儿跟随唱,并询问幼儿是否认识歌中的字母,引出本课的学习内容。
2. Presentation1.谈论文化背景:介绍26个英文字母的起源和代表意义。
2.展示大写和小写字母形状:引导幼儿观察、模仿,大声读出26个英文字母的发音,并用手指指出每个字母的形状、笔画和书写顺序。
3.辅助记忆:通过举一反三、联想等方式帮助幼儿记住每个字母,例如 A for Apple,B for Ball,C for Cat 等。
3. Practice1.练习认读大写和小写字母:教师随机出示英文字母,幼儿跟读。
2.单词记忆:通过图片、卡片等辅助工具,教师和幼儿一起认读单词,并帮助幼儿理解单词的含义。
4. Production1.分组活动:教师把幼儿分成小组,进行英文单词比拼。
即由教师在黑板上用字母拼写一个单词,孩子按照组号抢答,谁最先抢答正确则得一分,积分最高的组获胜。
2.群体演唱:播放《26个字母儿歌》,带领全班幼儿一起跟唱,并鼓励孩子表演小手舞蹈、大手挥动等动作,以增强学习的趣味性和互动性。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------剑桥幼儿英语课堂笔记——字母部分(有字母操图示,强烈推荐)【】 Cat 记忆方法:尖尖的帽子动作:两脚分开,与肩等宽站立,两臂上举,双手指尖相搭代表字母A。
自然发音:【】类似发音:挨挨挨动作:一只手做剪刀状,放于嘴边发音,大口型。
Cat 双手模仿小猫的胡子【b】Bird 记忆方法:两个圆圈动作:身体直立,右臂弯曲,先用右手指尖贴着头的右边,再弯要用右手指尖贴右脚,代表字母B。
自然发音:【b】有声类似发音:拨拨拨动作:用手做打电话状 Bird 双手大拇指相勾在一起,做小鸟扇动翅膀状【k】 cock 记忆方法:弯弯的月亮动作:1 / 9身体向右侧倾,左臂举起向右侧弯曲伸出,右臂举起向右侧稍稍弯曲伸出,组成C字母形状。
自然发音:【k】无声类似发音:科科科动作:双手放在嘴边做肯苞米状 Cock 双臂向身体后面伸出,双手晃动做公鸡扇动翅膀状。
【d】 duck 记忆方法:大大的肚子动作:面朝右侧,身体代表 D 字母的竖线,双手从头顶至脚部画一条弧线,代表字母D。
自然发音:【d】有声类似发音:嘚嘚嘚动作:双脚跺地 [i:] Ee【】 egg 记忆方法:一座大山侧过来动作:身体直立,依次向右侧伸出两条手臂和一条腿,代表字母E。
自然发音:【】类似发音:哎哎哎动作一只手握拳后,伸出食指放在嘴边做刷牙状,小口型【f】 frog 记忆方法:E 少了一横动作:---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 面向自己的右侧站好,身体直立,向前平伸出两条手臂,代表字母F。
幼儿园大班英语音标学习教案一、教学目标1. 知识与技能:掌握26个英文字母的音标发音规则,能够正确读出与打字母所对应的音标。
2. 过程与方法:通过图画、游戏等多种形式,引导幼儿积极参与学习,激发他们学习英语的兴趣。
3. 情感态度与价值观:培养幼儿对英语学习的兴趣,通过互动游戏等方式培养他们的合作意识和团队精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点:26个英文字母的音标发音规则。
2. 教学难点:部分幼儿对英文字母音标的区分和发音存在困难。
三、教学过程1. 播放英文歌曲《Alphabet Song》,让幼儿先了解26个英文字母的读音及顺序。
2. 介绍英文字母的音标和发音规则:a [eɪ], b [bi:], c [si:], d [di:], e [i:],f [ef],g [dʒi:],h [eɪtʃ],i [aɪ],j [dʒeɪ],k [keɪ],l [el],m [em],n [en],o [oʊ],p [pi:],q [kju:],r [ɑr],s [es],t [ti:],u [ju:],v [vi:],w [ˈdʌbəlju:],x [eks],y [waɪ],z [zi:]。
3. 利用图片和动画帮助幼儿记忆和理解音标的发音规则,用动画图解释“a”的发音规则;让幼儿观看动画视频“b”的发音规则。
4. 分组进行游戏环节:将26个英文字母音标打印在卡片上,让幼儿分组进行比赛挑选正确的音标进行配对。
5. 创设情境,让幼儿进行情境角色扮演,比如在“商店购物”情境下,引导幼儿用英语发音商品。
6. 教师引导幼儿进行英语谚语模仿和对话,培养幼儿听说能力,引导幼儿进行“Hello, how are you?”的问候和“Goodbye, see you”告别。
7. 结合音标发音规则,设计绘本故事,让幼儿在阅读中感受英语文字的魅力。
四、课堂实施总结通过本节课的实施,幼儿园大班的幼儿们在老师引导下,成功掌握了26个英文字母的音标发音规则。
幼儿英语自然拼读法phonics教学教案1. 引言本教学教案旨在介绍幼儿英语自然拼读法(phonics)的教学方法和步骤。
自然拼读法是一种基于字母和字母组合发音规则的教学方法,能够帮助幼儿快速掌握英语发音和拼写。
2. 教学目标- 帮助幼儿掌握英语字母的发音及其对应的拼写- 培养幼儿对英语单词的听、说、读、写能力- 提高幼儿在英语拼读方面的自信心和兴趣3. 教学步骤步骤一:字母介绍- 通过多媒体或实物展示,向幼儿介绍英语字母的基本形状和发音规则。
- 鼓励幼儿模仿发音并提供相应的练材料。
步骤二:字母组合发音- 向幼儿介绍字母组合的发音规则,如"th"的发音、"sh"的发音等。
- 利用游戏或歌曲等形式,让幼儿通过口头练来记忆和掌握字母组合的发音。
步骤三:单词拼读- 选择一些简单的单词,如cat、dog等,向幼儿展示其拼写。
- 帮助幼儿根据字母的发音拼读单词,并进行口头练和书写练。
步骤四:故事和句子阅读- 选择适合幼儿水平的故事和句子,让幼儿自己尝试读出其中的关键字和句子。
- 鼓励幼儿进行口头朗读,并提供适当的解释和指导。
步骤五:综合练- 制定一些综合性的练,让幼儿运用所学的发音和拼读技巧来识别和拼读不同的单词和句子。
- 可以设计一些游戏或趣味活动,增加幼儿参与度和研究的趣味性。
4. 教学评估- 通过观察和记录幼儿在教学过程中的表现,评估他们对英语自然拼读法的掌握程度。
- 可以采用口头测验、书写练等方式来评估幼儿的听、说、读、写能力。
5. 教学资源- 多媒体设备和教学软件- 字母卡片和字母组合卡片- 单词卡片和句子卡片- 练册和研究笔记本6. 总结本教学教案以幼儿英语自然拼读法为基础,通过有趣的教学活动和练习,帮助幼儿掌握英语发音和拼读技巧。
教师应根据幼儿的实际情况和进展调整教学内容和方法,确保每个幼儿都能够有效地学习和提升自己的英语拼读能力。
自然拼读法(Phonics)自然拼读法(Phonics),是指看到一个单词,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。
即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习,让孩子轻松掌握“自然拼读”法,培养孩子正确的英语语感,打好英语学习的基础。
在英语母语国家的幼儿园里,孩子们从三岁起,就开始接受自然拼读法的学习了,这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。
自然拼读六阶成功法第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。
如:c-a ca a-t at第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。
如d-o-g dog第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。
如sw-ea-t-er sweater第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。
自然拼读法练习(一)孩子将在提示音下完成英语拼读自然拼读学习步骤步骤一:26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节Phonics自然拼音,或叫“自然拼读法”更容易理解。
拼读什么?就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。
这里,首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。
A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来,而念出来的就是字母本身的“读音”;而自然发音指的是字母的“发音”。
发音不同于读音。
看到字母后,不管读音,找对发音。
这就Phonics要学的。
理论可以讲很多很深,但Phonics 注重的是方法与实践。
因此,知道怎么正确发音就行了。
1、21个辅音字母的发音其实只有18个。
C/K发音相同,只能算做一个;W、Y是两个半元音字母。
归在一处,只为方便。
2、5个元音字母的发音-短元音a、e、i、o、u是学习的重点。
步骤二:元音的字母音-长元音5个元音构成的以下元音组合的发音,就是该元音的字母音,即该字母的读音,但必须是发长音。
英语字母及字母组合的发音规则一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词a在开音节中[ei]nameplaneJanebabycake在闭音节中[?]bagdadhatmapblackbacke在开音节中[i:]hethesemeChinese在闭音节中[e]bedletpendeskyeseggi在开音节中[ai]bikeflydrivetimenicekiteou二、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词a在[w]音后面[?]wantwhatwatchwashqualitya在fnskphspssstth前[α:]afterplantgraphaskgraspglassfastfather i在-nd-ld和gh前[ai]findchildlighthigho在-st-ld前[ou]mostpostcardoldcoldo在mnvth前[∧]comemonkeylovemother三、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词a[?]Chinaanotherwomanbreakfast[i]orangecomradevillagecabbagee[?]hundredstudentopenweekend[i]chickenpocketbeginchildreni[?]/holidaybeautifulfamilyanimal[ai]exercisesatelliteo[?]secondtonightsomebodywelcome[?u]alsozerophotou[?]autumndifficult[ju:]popularcongratulationJanuaryoperateu读[u(:)]音,例如:JulyinfluenceFebruaryissue[?]音,也可以读作[i]音。
在[w]音后面[?:]warmquartertowardsor[?:]fortymorningshort在[w]音后面[?:]wordworkerworseerirur[?:]certainlybirdThursday辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。
26个英语字母发音表令狐文艳48个国际音标长元音/ɑ:/ /ɔ:/ /ə:/ /i:/ /u:/短元音/ʌ/ /ɔ/ /ə/ /ɪ/ /u:/ /e/ /æ/ /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/双元音/ɪə/ /eə/ /uə//əu/ /au/元音音标(20个)辅音音标(28个)轻辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ 浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /ð//z/注:辅音音标发音有技巧1.掐头法:f l m n s x2.去尾法:b c d j kp t v z3.对比法:g h y w r4.字母组合法:ch sh ck{c、k、ck}qu→【 kw】元音字母 Aa 在单词中的发音开音节[ei]Kate name grade age cake face game闭音节[æ] Ann m ap bag thank am and apple元音字母 Ee 在单词中的发音开音节[i:]he sheme treejeep bee see闭音节 [ e ]egg pen desk pencil yes ten bed元音字母 Ii 在单词中的发音开音节[ai]Ihi bike fine nice like kite闭音节 [ i ]in it is six sit thisMiss元音字母 o 在单词中的发音开音节[u]:no go home those hellozero闭音节[כ]: not box clockwrong dog on元音字母 Uu 在单词中的发音开音节[ u: ]ruler Lucy rule[ ju:]duty use huge excuse student闭音节[Λ]bus cup must much mug cut us number练习一:试着用音标习惯发音技巧拼读练习二:根据音标写单词/həum/ /bכks/ /si:/ /hil/ /teik//sæ d/ /gəu/ /taid/ /kΛt/ /Λs//laik/ /hi:/ /nכt/ / fju:s / /ju:s/几组长音短音对比:/α:/carareclassfather/Λ/ up bus number/ כ:/ormorningdoorfloor/ כ /boxfoxpotclocksorry/ ə:/hershirtgirl skirt/ə/sisterbrotherrulerunder/i:/ sheme tree bee see /i/sitMiss hill this fish 几组双元音对比记忆:辅音 p [p ] pen picture jeep mapb [b ] bike bus book boxt [ t ] ten two boat meet d [d ] desk down bird good k [k ] cake Kate thank clock g [ g ] good girl egg bags [ s ] sit see yes class z [ z ] is his these zero f /f/finefivefourfamilyfacefloorfriend v /v/verysevenhavelovegloveovereleventh /θ/thinthinkthankthreethirteenthirtytenth th /ð/thisthatthesethosetherefathermother sh /ʃ/ shoe shirt wish ch /t∫/chairChineseteachers /ʒ/ usual measure pleasurej/g /d ʒ /Jimjeeporange h /h/ house horse hide r /r/ rose write ridetr /tr/ tree trip train ts /ts/【eI 】cake game name take【aI 】bike nice time 【ɔI 】boy toy 【əʊ】 home close【a ʊ】how now【I ə】hear near 【e ə】care ear 【ʊə】tour poorcats hats shirtsdr /dr/ drive dress drink ds /dz/ birdsl /l/lookhellofloorfamily fill peoplem /m/mymapamgamefilm mouthn /n/ninenewtensonn/ng /ŋ/morningwrongthinkthanky /j/ year yes yourw/wh /w/ why white with练习三写出相应单词/si:/ /gi:s/ /ki:p/ /bi:t//sez/ /ges/ /kept/ /bed//si:k/ /pi:p/ /mi:t/ /di:d//seik/ /peid/ /meit/ /ded//et/ /sed/ /beg/ /pek//æt/ /sæd/ /bæg/ /pæk/。
完整版)自然拼读法发音规则总结自然拼读法是一种根据英文字母在单词里的发音规律来读出单词的方法。
这种方法可以让孩子轻松掌握自然拼读,培养孩子正确的英语语感,打好英语研究的基础。
在英语母语国家的幼儿园里,孩子们从三岁起就开始接受自然拼读法的研究了,这种方法是美国及很多英语母语国家孩子研究自己母语的方法。
自然拼读有六个阶段:第一阶段是建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶段是能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音),例如c-a,ca,a-t,at。
第三阶段是能够成功拼读辅音+元音+辅音,例如d-o-g,dog。
第四阶段是能够成功拼读双音节或多音节单词,例如sw-ea-t-er,sweater。
第五阶段是能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶段是单词量大量扩充,能够阅读英语文章。
自然拼读的研究步骤如下:步骤一是研究26个英文字母的发音,其中要区分读音和发音。
26个字母中有21个辅音字母和5个元音字母,其中C/K发音相同,只能算做一个;W、Y是两个半元音字母,归在一处。
步骤二是研究元音的字母音,包括短元音和长元音。
5个元音字母构成的以下元音组合的发音,就是该元音的字母音,即该字母的读音,但必须是发长音。
例如,a的字母音的组合为/a_e/、/ai/、/ay/,发音为a的字母音(读音),写作/ei/。
在结尾不发音的单词有cake、tape、lake、gate、plate、grape、cane、hate、tale和late(例外have)等。
通过自然拼读法,孩子们可以轻松掌握英语的发音规则,从而更好地研究英语。
AI appears in words ending in N/L。
such as rain。
train。
mail。
nail。
sail。
brain。
tail。
rail。
pain。
hail。
and wail (with the n of wait and paid).The letter E can make the sound /i:/ when combined with/e_e/。
三年级英语上册学习了26个英语字母的读音,这是英语学习的重要基础知识之一。
接下来,我将以序号形式详细介绍这26个英语字母的读音。
1. A的读音是 /eɪ/2. B的读音是 /biː/3. C的读音是 /siː/4. D的读音是 /diː/5. E的读音是 /iː/6. F的读音是 /ɛf/7. G的读音是 /dʒiː/8. H的读音是 /eɪtʃ/9. I的读音是 /aɪ/10. J的读音是 /dʒeɪ/11. K的读音是 /keɪ/12. L的读音是 /ɛl/13. M的读音是 /ɛm/14. N的读音是 /ɛn/15. O的读音是 /oʊ/16. P的读音是 /piː/17. Q的读音是 /kjuː/18. R的读音是 /ɑr/19. S的读音是 /ɛs/20. T的读音是 /tiː/21. U的读音是 /juː/22. V的读音是 /viː/23. W的读音是 /dʌbljuː/24. X的读音是 /ɛks/25. Y的读音是 /waɪ/26. Z的读音是 /ziː/通过学习以上内容,孩子们可以掌握26个英语字母的准确读音,为日后的英语学习打下坚实的基础。
在学习英语字母读音的过程中,我们还可以通过一些有趣的活动来巩固孩子对英语字母读音的记忆。
可以利用卡片或者图片让孩子们在玩中学,在这样轻松愉快的氛围中加深对英语字母读音的理解和掌握。
另外,家长和老师还可以结合实际情况,让孩子们在日常生活中不断接触英语字母,并以此为切入点,用英语字母读音来帮助孩子们认识和记忆一些常见的英语单词,或者通过英语字母的读音来进行一些有趣的游戏和活动,以增强孩子们学习的兴趣和乐趣。
要记得及时总结、复习和检验孩子们的学习效果,做到温故知新,巩固所学,才能真正做到学有所成,为日后的英语学习打下坚实的基础。
在今后的学习和生活中,这些基础知识将为孩子们提供一个更广阔的世界,让他们能够更好地融入国际化的社会环境中,更加自如地与各国不同文化的人们交流交流。
自然拼读法发音规则总结自然拼读法发音规则总结(Phonics),是指看到一个单词,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。
即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习,让孩子轻松掌握“自然拼读”法,培养孩子正确的英语语感,打好英语学习的基础。
在英语母语国家的幼儿园里,孩子们从三岁起,就开始接受自然拼读法的学习了,这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。
自然拼读六阶成功法第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。
如:c-a ca a-t at第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。
如d-o-g dog第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。
如sw-ea-t-er sweater第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。
自然拼读学习步骤步骤一:26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节Phonics自然拼音,或叫“自然拼读法”更容易理解。
拼读什么?就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。
这里,首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。
A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来,而念出来的就是字母本身的“读音”;而自然发音指的是字母的“发音”。
发音不同于读音。
看到字母后,不管读音,找对发音。
这就Phonics要学的。
理论可以讲很多很深,但Phonics注重的是方法与实践。
因此,知道怎么正确发音就行了。
1、21个辅音字母的发音其实只有18个。
C/K发音相同,只能算做一个;W、Y是两个半元音字母。
归在一处,只为方便。
2、5个元音字母的发音-短元音a、e、i、o、u是学习的重点。
步骤二:元音的字母音-长元音5个元音构成的以下元音组合的发音,就是该元音的字母音,即该字母的读音,但必须是发长音。
1、a的字母音----其组合为/a_e/、/ai/、/ay/,发音为a的字母音(读音),写作/ei/(注--以下都用国际音标符号)。
英语音标发音规律的归纳1.元音1) [i:] 发音字母: eeea e ieei①字母组合ee发/i:/音,feed see fourteen thirteen fifteen sixteen 如:seventeen eighteen nineteen knee sheep meet three tree green ②字母组合ea发/i:/音,如:easy sea peach speak clean eat cheap east leave leaf leaves team season tea teac her please ③字母e 发/i:/音,如:people me she he fever email Chinese ④字母组合ie发/i:/音,如:piece field ⑤字母组合ei发/i:/音,如:receive 2) [i] 发音字母i y e ①字母i 发/i/音,如:chip instead winner ill biskuit fix animal visit bit river fifteen still American America finish dirty invent important printing print practise win finger difficult expensive village in into stick fantastic ring capital Australia lift invitation his thirty-six inside miss nothing office sandwich delicious amazing click scissors history ticket building sit picture it is big build ②字母y 发/i/音,easy lovely naughty worry twenty fifty thirty forty 如:sixty seventy eighty ninety dirty bicycle angry only thirsty any anything every everywhere everyone country heavy stuty carry 1busy history many happy dictionary ③字母e 发/i/音,如:elephant glasses perfect report because reply delicious return decide beforeplanet 3) [ 字母a 发/ ] 发音字母a /音, hamburger dragon man taxi Saturday apple 如:grandparent bad had have angry ran practise happyhappen matter clap fantastic planet at cspital Canada map language back granddad sandwich carry hand bag and bad black hat can 4) [e] 发音字母:ea e a ①字母组合ea发/e/音,如:instead head headache heavy bread pleasure ②字母e 发/e/音,如:get wet careful pet test clever elephant help helpful twenty them then yes yesterday second vegetable Wednesday seven seventeen seventy tell American invent went fell medicine every everyone end when message special west send restaurant sell well men qusetion sell lesson bed desk yes watermelon ③字母a 发/e/ 音,如:careful air airport any anything parent grandparent many 25) [ε:] 发音字母:ir ur ear or er①字母组合ir发/ε:/音,如:bird gir thirteen thirty first dirty thirsty sir skirt circle ②字母组合ur 发/ε:/音,如:hamburger Thurday hurt return turn nurse ③字母组合ear 发/ε:/音,如:learn earth heard learnt wear ④字母组合or 发/ε:/音,如:work w orker word world ⑤字母组合er发/ε:/音,如:perfect nervous hers her serve 6) [ ] 发音字母:er or ouar o a e u /音,如:hamburger winner computer clever ①字母组合er 发/ driver river tiger write yesterday after paper monster water watermelon finger matter fever concert father mother sister brother worker teacher writer player shoulder another theater speaker farme②字母组合or 发/ ③字母组合ou发/ ④字母组合ar发/ ⑤字母o 发/ /音,如:doctor /音,如:nervous delicious /音,如:dollar /音,如:London phone second tomorrow potato history together today ⑥字母 a 发/ /音,如:woman policeman vegetable American away machine banane Canada Australia chocolate amazing elephant China Japen 3⑦字母 e 发/ /音,quiet grandparent parent different hundred如:happen silence broken listen ⑧字母组合ur 发/ ⑨字母i发/ /音,如:Saturday surprise /音,如:beatiful April 7) [a:] 发音字母:ara ear ①字母组合ar发/a:/音,如:hard far card postcard car farm garden ②字母a 发/a:/音,如:fast last after dancing glasses glass grass laugh banana class plant aunt ③字母组合ear 发/a:/音,如:heart 8) [∧] 发音字母:u o ouoo①字母u 发/∧/音,如:jump puzzle but plus fun hundred cup cut duck sun much stuty up lunch bus ②字母o 发/∧/音,如:love lovely worry London Monday won one everyone nothing another come mother dose brother ③字母组合ou发/∧/音,如:young country cousin ④字母组合oo发/∧/音,如:blood flood 9) [ ]发音字母:al or au our ar aw oar oorou a 4①字母组合al 发/ walk always ②字母组合or 发/ /音,all also small wall talk tall hall ball call 如:/音,如:fork shorts horse more forty wore bored before for report sport north short airport ③字母组合au 发/ ④字母组合oar 发/ ⑤字母组合ar发/ ⑥字母组合aw 发/ ⑦字母组合our 发/ ⑧字母组合oor发/ ⑨字母组合ou发/ ⑩字母a 发/ /音,如: caught /音,如:board roar /音,如:warm law /音,如:saw /音,如:four fourteen yours course /音,如:door floor /音,如:bought thought /音,如:water watermelon 10) [ ①字母o 发/ ] 发音字母o a /音,chopsticks shop cough from clock tomorrow 如:monster cost concert office borrow chocolate solve of hot lost lot fox fox not ②字母a 发/ /音,如: wash watch Astralia because sausage 11) [u:] 发音字母:oo o u ouewui①字母组合oo发/u:/音,如:soon food tooth toothbrush toothache shoose too moon room zoo ②字母o 发/u:/音,如:who whoseto into do two 5③字母u 发/u:/音,如:rule flute tru e blue full ④字母组合ou发/u:/音,如:group ⑤字母组合ew发/u:/音,如:drew ⑥字母组合ui发/u:/音,如:fruit juice 12) [u] 发音字母:oooul u o ①字母组合oo发/u/音,如:look took good book foot ②字母组合oul发/u/音,如:should would could ③字母u 发/u/音,如:put full pull ④字母o 发/u/音,如:women wolf 13) [ei] 发音字母a ay eaaiey ei①字母a 发/ei/音,如:make cake game race take April paper ate skate made came potato space safe amazing name cake late skate ice-skating ②字母组合ay 发/ei/音,如:way always may maybe say day Monday TusedayWednedayThurday Friday Satuiday Sunday play playground player ③字母组合ea发/ei/音,如:break great ④字母组合ai发/ei/音,如:wait email rain paint ⑤字母组合ey发/ei/音,如:they ⑥字母组合ei发/ei/音,如:eight eighteen eighty 614) [ai] 发音字母i y ①字母i发/ai/音,如:knife idea like Friday nice quiet wade high tiger writer nine nineteen ninety quite find bike bicycle climb ice-skating ride silence lie China Chinese surprise night time sometime mine fire line kind fine die hi high night ②字母y 发/ai/音,如:shy try why cry reply my eye fly 15) [au] 发音字母:ouow①字母组合ou发/au/音,mouse loud round mountain thousand 如:proud south house out ②字母组合ow发/au/音,如:now brown flower down how town 16) [ ①字母o发/ ] 发音字母o owoaou /音,no cold stone old phone also go over gold 如:only both potato drove broken hope home ②字母组合ow发/ ③字母组合oa发/ ④字母组合ou发/ /音,如:row kown show /音,如:boat coat /音,如:shoulder 17) [ ] 发音字母:oyoi /音,如:boy toy joy /音,如:point voice coin choice 7 ①字母组合oy发/ ②字母组合oi发/18) [ ] 发音字母:eer ear ere eaie /音,如:beer deer /音,如:dear year hear near ear /音,如:here /音,如:idea /音,如:fierce ①字母组合eer发/ ②字母组合ear 发/ ③字母组合ere 发/ ④字母组合ea发/ ⑤字母组合ie发/ 19) [ ] 发音字母:ear air ere are /音,如: pear bear wear /音,如:air airport chair pair repair /音,如:there where /音,如:careful share ①字母组合ear 发/ ②字母组合air 发/ ③字母组合ere 发/ ④字母组合are 发/ 20) [ ] 发音字母:our oorure /音,如:tour tourlist /音,如:poor /音,如:sure cure ①字母组合our 发/ ②字母组合oor发/ ③字母组合ure发/ 82.辅音1) [p] 字母p 或者字母组合pp 发/p/ ①字母p 发/p/音,chopsticks people chips jump shop computer 如:pet airport plus phone policeman pear peach parent grandparent april paper print printing cup practise potato perfect cheap upon sheep clap pround surprise special report space planet capital map postcart playground reply point player place hope piece paper pen bus ②字母组合pp 发/p/音,如:happy happen 2) [b] 字母b 或者字母组合bb 发/b/ ①字母b 发/b/音,如:hamburger boatbiscuit but bit beauiful vegetable bike bicycle bought climb break difficult bored before banana because back both blind borrow broken brown build building busy book big ②字母组合bb 发/b/音,如:bubble 3) [t] 字母t 或者字母组合tt发/t/ ①字母t 发/t/音,如:chopsticks fast instead naughty boat late get wet shorts biscuit computer pet stomach test elephant sport visit taxi airport Saturday but bit quiet quite twenty tiger writer fruit fourteen thirteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen at 9parent grandparent beautiful yesterday first vegetable last tomorrow take after Tuesday fifty forty thirty sixty seventy eighty ninety tell still dirty invent important print printing went great ate bought ice-skating hurt learnt skate took take monster last practice pue water watermelon cut matter tooth toothbrush toothache potato wait difficult perfect cost shout to too two into concert report stick fantastic meet planet night east west capital postcard restaurant lift time sometimes invitation skirt point team study flute return sent get chocilate thought theater history ticket ②字母组合tt发/t/音,如:pretty little kitty 4) [d] 字母d 或者字母组合dd发/d/ ①字母d 发/d/音,如: hard food idea insead feed head headache day Monday cold loud wide old round hard good grandparent yesterday second find difficult different dancing dirty had gold made said ride medicine duck thousand bored field endpround Canada send postcard granddad playground blind inside bored kind sandwich delicious shoulder hand build building ②字母组合dd发/d/音,如:add kiddy 5) [k] 发音字母:k c x chck10①字母k 发/k/音,如:fork make cake lake work worker speak milk take ice-skating skate too k break look skirt kind broken thank think ②字母c 发/k/音,如:can biscuit careful clever cold cough clock second America clean bicycle climb cut difficult perfect cost concert clap class fantastic country couzin capital Canada because card postcard chocolate cir cle ③字母x 发/k/音,如:fix fox box ④字母组合ch发/k/音,如:school ⑤字母组合ck发/k/音,如:chopsticks clock duck stick back 6) [g] 字母g 或者字母组合gg发/g/ ①字母g 发/g/音,如:hamburger dragon get game tiger orange good grandparent granddad go gold angry finger glass glassesgrass language playg round get girl give ②字母组合gg发/g/音,如:eggpiggy 7) [m] 字母m 或者字母组合mm 发/m/ ①字母m 发/m/音,hamburger make jump game computer mouse 如:animal man woman more from may maybe policeman them milk Monday American important climb mountain made monster came matter machine time sometimes message meet moon map much 11many my mine team miss mom morning come email zmazing men womenroom ②字母组合mm 发/m/音,如:summer mummy 8) [n] 发音字母:n nnkngn①字母n 发/n/音, instead naughty dragon can win winner stone 如:animal elephant man woman train nice twenty London no now new round policeman orange forteen fifteen grandparent then fun second find Monday nine ninety hundred soon dancing American clean finish learn invent national important print went mountain only monster ran run won happen watermelon medicine machine any anything silence expensive thousand everyoneconcert Chinese nervous when fantastic sun pianet banana country Cananda north send restaurant plauground night invitation mine point blindinside line nothing kind parent return sandwich fine sent season broken brown hand another on men wamen②字母组合nn发/n/音,如:sunnny banner ③字母组合kn发/n/音,如;knee knife ④字母组合gn发/n/音,如:gnaw 9) [ ] 发音字母:n ng /音,如:angry finger English think thank uncle ①字母n 发/ 12②字母ng 发/ /音,young ice-skating anything something ring如:language nothing zmazing building dancing printing sing morning 10) [l] 字母l 或者字母组合ll发/l/ ①字母l 发/l/音,如:people lovely lake careful puzzle clever animal elephant long always loud plus helpful old London clock lot lots poleceman apple floor last April clean learn bicycle climb gold only last watermelon glass glasses class silence difficult wolf look village field laugh lie clap special planet capital Astralia language leave leaves play playground life lift reply laugh blind special line should rule flute player email delicious chocolate shoulder place circle build building click long world lie ②字母组合ll发/l/音,如:ill all tell still wall fall fell sell well ball 11) [r] 发音字母:r rrwr①字母r 发/r/音,如: row Friday race from river fruit orange grandparent granddad tomorrow Apirl American print printing great angly cry ran run ride grass everyone surpise report restaurant reply return break broken brown toothbrush read red ②字母组合发/r/音,如: worry carry ③字母组合wr发/r/音,如:write writer 1312) [f] 发音字母:f ffghph①字母f 发/f/音,如:knife fork fast food feed far fix from future fruit four fourteen forty fifteen fifty floor find fun first after fall fell finger fever perfect wolf after field before fanfastic safe fire fine five fly life ②字母组合ff发/f/音,如:different off difficult ③字母组合gh发/f/音,如:laugh ④字母组合ph发/f/音,如:elephant phone photo 13) [v] 字母v 或者字母组合vv发/v/ ①字母v 发/v/音,love lovely visit river seven seventeen seventy 如:very vegetable invent fever village everyone nervous leaves heavy invitation drove solve evening over ②字母组合vv发/v/音,如:divvy 14) [s] 发音字母:s ss c ce se ①字母s 发/s/音,chopsticks chips instead shorts see saw biscuit 如: stomach stone sea Saturday plus six seven speak say fast second first last soon still also yeaterday ice-skating skate said monster thirsty sir silence expensive cost nervous surprise specialstick fantastic space sun east west south Astralia send restaurant sell sometimes inside safe stuty sausage sandwich delicious sent season solve scissors history question sit student caps 14②字母组合ss发/s/音,glass glasses class grass message miss 如:③字母c 发/s/音, dancing bicycle medicine concert CD exercise 如:city ④字母组合ce发/s/音,race nice ice-skating silence space office 如:place piece juice ⑤字母组合se 发/s/音,如:mouse horse practiseexercicise course 15) [z] 发音字母:z se s zz①字母z 发/z/音,如:amazing zoo zero ②字母组合se 发/z/音,如:use glasses choose Chinese surprise because leaves whose those nose ③字母s 发/z/音,如:easy visit always Wednesday Thursday thousand cousin sometimes yours hers his season busy scissors bags caps dogs ④字母组合zz发/z/音,如:puzzle buzz 16) [ ] 字母组合th发/ /音,如:them then another 17) [ ] 字母组合th发/ /音,如:thirty thirsty thirteen Thursday tooth toothbrush toothache anything 15thousand north south both nothing thought theatre this that these those think three thank mouth 18) [∫] 发音字母:shtion s ch c ①字母组合sh发/∫/音,short shop shy finish wash shout show 如:sheep should shoulder toothbrush ship she ②字母组合tion发/∫/音,如:invitation national ③字母s 发/∫/音,如:sure ④字母组合ch发/∫/音,如:machine ⑤字母c 发/∫/音,如:special delicious 19) [ 20) [h] ] 字母组合ur 发/ 发音字母:h wh /音, pleasure 如:①字母h 发/h/音,如:如:hard hamburger head headache horse helpful high hundrend hurt happen heavy hear hand hope history hot home house how ②字母组合wh发/h/音,如:who whose 21) [w] 发音字母:w wh16①字母w 发/w/音,如:wet win winner worry twenty wide work Wednesday wash wall went away won well water water melon wait wolf west watch we ②字母组合wh发/w/音,如:why when what where 22) [j] yours yellow 字母y 发/j/音,如:young yesterday year you 23) [t∫] 发音字母:chtch①字母组合ch发/ t∫/音,如:chopsticks chips peach cheap China Chinese much chocolate lunch teach teacher ②字母组合tch发/ t∫/音,如:watch catch match 24) [ ] 发音字母:ge j g ch /音,如:orange vegetable villiage age ①字母组合ge发/ message language sausage ②字母j 发/ ③字母g 发/ /音,如:jump joy July June /音,如:gym /音,如:sandwich ④字母组合ch发/ 25) [tr] 字母组合tr发/tr/音,如:try train tree Astralia country 1726) [dr] 字母组合dr发/dr/音,如:dragon hundred dream drink 27) [ts] 字母组合ts发/ts/音,如:shorts students boats lots 28) [dz] woods 字母组合ds 发/ds/音,如:goods 18。
幼儿园英文歌曲教案《字母歌》字母歌是一首经典的幼儿园英文歌曲,它以简单的曲调和易于记忆的歌词吸引了无数孩子。
该歌曲以娱乐的方式教导幼儿英语字母的顺序和发音,为幼儿园阶段的英语学习提供了很好的启蒙。
本文将从不同的角度探讨《字母歌》的教学效果、教学方法和一些相关的教学资源,旨在帮助幼儿园教师在教授英语字母时能更有针对性和效果更好。
一、教学效果评估在评估《字母歌》对幼儿的教学效果时,我们可以从幼儿的听力、发音和字母学习等方面考量。
1. 听力培养:通过反复听唱《字母歌》,幼儿能够更好地培养英语听力能力,从而提高他们对英语语音的感知和理解。
2. 发音训练:《字母歌》韵律明快,和谐的乐音能够帮助幼儿感受英语字母的发音特点,帮助他们准确发出每个字母的音。
3. 字母学习:通过欢快的曲调和清晰的歌词,幼儿可以轻松地记住英语字母的顺序和形状,掌握字母与其发音之间的对应关系。
二、教学方法建议在教授《字母歌》时,可以运用一些教学方法,帮助幼儿更好地理解和掌握英文字母。
1. 手势配合:教师可以引导幼儿在唱歌时使用手指指向不同的字母,配合手势引导幼儿记忆和发音。
当唱到字母"A"时,可以用手指指向"A"字的形状。
2. 图片辅助:教师可以使用大字母卡片或贴纸,展示不同字母的形状和对应的图片。
通过对字母形状的观察和与图片的联系,幼儿能够更好地理解字母的含义和发音。
3. 拼字游戏:在歌曲学习之后,可以设计一些拼字游戏,让幼儿用字母卡片拼出歌曲中的单词。
这样能够加深对字母的记忆,并帮助他们在实际运用中更好地理解字母间的组合和发音。
三、教学资源推荐除了《字母歌》这首具体的教学材料外,还有一些相关的教学资源可以为幼儿的英语学习提供帮助。
1. 字母卡片:可以准备一套英文字母卡片,每张卡片上有一个大写字母和与之对应的图片。
幼儿可以通过观察卡片,记忆字母的形状和发音。
2. 绘本:选择一些适合幼儿的英语字母启蒙绘本,绘本中可以有字母的介绍、发音和与之相关的单词或句子。
幼儿英语启蒙——自然拼读之英文字母s发音磨耳朵儿歌一、主题介绍在幼儿英语启蒙过程中,学习英文字母的发音是至关重要的一环。
其中,字母"s"的发音尤为重要,因为它在英语中出现频率极高,而且还有多种发音方式。
为了帮助孩子轻松、愉快地学习字母"s"的发音,自然拼读方法应运而生。
本文将为您介绍自然拼读之英文字母"s"发音,并共享一款专门针对幼儿的磨耳朵儿歌。
二、自然拼读之英文字母"s"发音1. 英文字母"s"的基本发音字母"s"在英语中有两种基本发音,即浊音 /z/ 和清音 /s/。
浊音 /z/ 出现在单词开头和词尾时,而清音 /s/ 出现在单词中间时。
2. 自然拼读法则自然拼读是一种注重发音规律和逻辑,通过系统化学习发音的方法。
学习者根据字母、音节和单词的组合规则,准确地发音。
对于字母"s",自然拼读法则教导孩子们哪些情况下发音为/z/,哪些情况下发音为/s/,并通过实际例句让他们深刻理解和记忆。
三、幼儿歌《轻松学英语:字母s发音歌》1. 歌曲介绍《轻松学英语:字母s发音歌》是一首专门针对幼儿学习字母"s"发音而制作的儿歌。
歌曲采用轻快、欢快的旋律,配以清晰、准确的发音,引导孩子轻松掌握字母"s"的发音规律。
歌词简单易记,帮助孩子在愉快的氛围中学习发音。
2. 歌曲内容歌曲首先用生动形象的例子介绍了字母"s"的两种发音方式,然后通过反复的段落演示,让孩子们熟悉、掌握了这一发音规律。
歌曲结尾处,加入了互动游戏环节,让孩子们在玩中学,更好地记住字母"s"的发音方式。
四、个人观点和理解通过自然拼读方法学习英文字母"s"的发音,可以提高孩子们对字母发音规律的理解和记忆。
尤其是配合幼儿歌《轻松学英语:字母s发音歌》,不仅使学习过程更加生动有趣,而且有助于孩子们更好地掌握字母"s"的发音规则。
儿童英文字母读法大全元音字母A (ɑ):"啊",如 apple(苹果)E (e):"厄",如 elephant(大象)I (aɪ):"艾",如 ice cream(冰淇淋)O (oʊ):"欧",如 orange(橘子)U (uː):"乌",如 umbrella(雨伞)辅音字母B (b):"卜",如 ball(球)C (k):"科",如 cat(猫)D (d):"多",如 dog(狗)F (f):"发",如 fish(鱼)G (g):"哥",如 grape(葡萄)H (h):"呼",如 hat(帽子)J (dʒ):"机",如 jump(跳跃) K (k):"卡",如 kite(风筝) L (l):"路",如 lion(狮子) M (m):"妈",如 monkey(猴子) N (n):"能",如 nose(鼻子) P (p):"坡",如 pen(笔)Q (kw):"可",如 queen(女王) R (r):"惹",如 rabbit(兔子)S (s):"丝",如 sun(太阳)T (t):"特",如 table(桌子)V (v):"微",如 vase(花瓶)W (w):"哇",如 water(水)X (ks):"克斯",如 fox(狐狸) Y (j):"耶",如 yes(是)Z (z):"兹",如 zebra(斑马)双辅音字母Ch (tʃ):"彻",如 chair(椅子) Sh (ʃ):"啥",如 shoe(鞋子)Th (θ):"思",如 thumb(拇指)Ng (ŋ):"恩",如 sing(唱歌) Kn (n):"努",如 knee(膝盖)Qu (kw):"科",如 queen(女王)字母组合Ai (eɪ):"诶",如 rain(雨)Ee (iː):"依",如 tree(树)Ea (eɪ):"诶",如 sea(海)Oa (oʊ):"欧",如 boat(船)Ui (aɪ):"艾",如 fruit(水果) Er (ər):"厄",如 bird(鸟)特殊情况C 在元音前面发音为 "s",如 city(城市)G 在元音前面发音为 "dʒ",如 giant(巨人) S 在辅音后面发音为 "z",如 dogs(狗)X 在辅音后面发音为 "gz",如 example(例子) Y 在辅音后面作元音用,如 yellow(黄色)。
幼儿园英语教案:学习字母A幼儿园英语教案:学习字母A一、引言字母学习对幼儿园英语学习的基础非常重要。
字母A作为英语字母表的首个字母,是幼儿初次接触英语字母的重要一课。
通过教授字母A,幼儿不仅能学会发音和书写,还能通过与单词和图画的结合,对其意义和用法有更深入的理解。
本教案旨在帮助幼儿园教师有效地教授字母A。
二、字母A的发音和书写1. 字母A的发音字母A的发音是/æ/,类似于中文中的“啊”音。
教师可以用简单的发音示范和比较,帮助幼儿准确地理解和模仿字母A的发音。
2. 字母A的书写在纸上画出大写字母A和小写字母a的样本,然后逐渐引导幼儿在指导下描绘字母A的形状。
教师可先示范书写大写字母A,再引导幼儿模仿书写;随后进行小写字母a的书写练习。
三、与字母A相关的单词1. 单词“A”和图画匹配利用图片或卡片,展示与字母A相关的单词,如apple(苹果)、ant (蚂蚁)、alligator(鳄鱼)等。
教师可分发图片或卡片,要求幼儿将其与字母A的样本相匹配。
通过与图画的结合,幼儿能更好地理解字母A的用法和意义。
2. 探索“A”开头的单词将一些“A”开头的单词写在黑板或幼儿园的教学板上,如apple(苹果)、animal(动物)、airplane(飞机)等。
教师可重复读出这些单词,帮助幼儿熟悉字母A的发音和其在单词中的位置。
让幼儿尝试辨认并读出这些单词。
四、幼儿园英语教学活动1. 字母A卡片游戏准备一些大字母A和小字母a的卡片,将它们混合放在一起。
教师逐个展示卡片,并要求幼儿根据字母的大小写特征将其分类。
这个游戏有助于巩固幼儿对字母A发音和形状的理解。
2. 寻找字母A的游戏在教室或操场上,隐藏一些写有大写字母A和小写字母a的卡片,组织幼儿进行寻找。
幼儿找到卡片后,要求他们发出字母A的发音,并说出与该字母相关的单词。
这个游戏不仅提供了回顾和巩固字母A的机会,还能锻炼幼儿的观察能力和口语表达能力。
五、总结回顾通过本课程,幼儿成功地学习了字母A的发音和书写,并对与字母A相关的单词有了更深入的了解。
【导语】幼⼉期是语⾔发展的关键期,在这个时期给予两种语⾔的刺激,能促进⼤脑两半球之间的协调,加强神经细胞之间的接触联系。
因此,为了国家和个⼈的未来,幼⼉期的英语训练是⼤有益处的。
2~6岁的幼⼉正处于语⾔发展的关键期,记忆⼒特别好,模仿⼒强;⽽且胆⼤,敢说,不怕说错,并且当⾃⼰会说⼏句简单的英语句⼦后,感到特别⾼兴、特别⾃豪。
因此,抓住关键期对孩⼦进⾏英语教育就会起到事半功倍的效果。
此外,英国、美国、加拿⼤等多国科学家经过研究后均发现掌握两种或两种以上语⾔的⼈思维的流畅性、灵活性、创新性明显胜⼈⼀筹,他们解决问题时常常会想出新颖奇特的⽅法。
为您整理了少⼉英语48个⾳标快速记忆⽅法,⽅便您辅导孩⼦快速记忆。
元⾳部分:1)、单元⾳:[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]2)、双元⾳:[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]辅⾳部分:[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]记忆⽅法(只需记长⾳就可以):⼀、单元⾳:[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ][i:]――谐⾳为:易(yi);像数字1,记忆真容易。
[ɔ:]――谐⾳为:噢(0);噢,这个⾳标就像个o。
[u:]――谐⾳为:雾(wu);杯⼦上有很多雾。
[ə:]――谐⾳为:饿(e);⼀只鹅饿得晕倒了。
[ɑ:]――谐⾳为:啊(a);⾳标的读⾳跟拼⾳⼀样。
[e]――谐⾳为:夜(ye);这只鹅喜欢⾛夜路。
⼆、双元⾳:[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu][ei]――谐⾳为:妹(mei);鹅有⼀个妹妹。
英语音标发音方法[i:](伊) [i](衣)[æ](哎) [e](挨) [ə:](额)[ə](哦) [ɑ:](阿) [ʌ](啊) [ɔ:](嗷) [ɔ](凹) [u:](屋) [u](乌) [ai](阿依) [ei](哀一) [au](啊呜) [əu](讹误) [iə](一厄)[ɛə](哎额) [uə](屋厄)[ɔi](奥一)[p](泼) [b](波) [t](特) [d](的) [k](咳)[g](哥) [s](丝)[z](兹) [f](夫) [v](呜) [w](喔) [ʃ](西)[ʒ](耶) [h](喝)[j](业) [l](勒)[r](若) [m](木) [n](嗯)[ŋ](摁)[θ](斯)[ð](日) [tʃ](企) [dʒ](姬)[ts](吃) [dz](之) [tr](蹉)[dr](捉)英语国际音标表(48个)元音(20个)长元音/ɑ://ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /u:/短元音/ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/双元音/ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/ /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/辅音(28个)轻辅音/p// t/ / k//f//θ//s//ʃ//ts//tʃ//tr//h/浊辅音/b//d//g//v//ð/ /z/ /ʒ/ /dz//dʒ//dr/ / r/鼻音/m/ /n/ /ŋ/半元音/ j/ / w/边音/ ǀ/元音和辅音的定义:发音时声带振动,呼出的气流通过口腔时不受阻碍,这样形成的语音称为元音。
不论声带振动与否,发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍,这样形成的语音称为辅音。
发音时声带不振动的辅音称为清辅音。
发音声带振动的辅音称为浊辅音。
1、什么是音素:音素是语音的最小单位。
2、音素的分类:元音和辅音。
3、音素的个数:共48个,元音音素20个,辅音音素28个。
4、什么是音标:记录音素的符号叫做音标。
英语i发音幼儿园教案一、教学目标1.能够认识英语i发音的音标,比较清楚地发出i音。
2.能够正确使用英语i音单词,并了解其含义。
3.能够在有需要的情况下正确使用英语i音单词构建简单的对话。
二、教学内容1.i发音的音标和发音方法。
2.单词:pig、big、lift、kit等。
3.与i音相关的简单的对话。
三、教学重点和难点1.教学重点:i发音的音标和发音方法。
2.教学难点:i发音与其他音的区分。
四、教学方法1.展示法:通过音频或视频等方式展示i音的发音方法,并联系相关单词进行教学。
2.模仿法:让学生模仿教师发出正确的i音,纠正错误发音。
3.角色扮演:设计简单的对话情境,让学生运用学到的i音单词进行对话。
五、教学流程1.自然呈现法引出学习目标,给孩子们播放有“i”音的歌曲,然后引导孩子们从歌曲中找到i音并加深印象。
2.在黑板上写出i发音的音标并发音示范。
然后请学生模仿。
3.依次教授单词pig、big等,并请学生模仿,强调i音的发音方法。
4.制作PPT,展示单词lift、kit等,再结合情景模拟对话,让孩子们使用所学词汇进行对话练习。
5.进行团体活动,将孩子们分成小组,设计小游戏让孩子们进行互动交流,巩固所学知识。
六、评估方法1.教师观察法:在教学过程中观察学生是否能够准确发出i音,并能否运用所学单词进行对话。
2.分组竞赛法:将孩子们分成小组,进行团体游戏,观察孩子们在游戏中的表现。
七、教学拓展1.让孩子们进行小口径说话训练,巩固所学知识并提高语言表达能力。
2.增加英音单词的学习,进行发音比较并加深印象。
3.通过家庭作业等方式巩固所学单词和知识点。
八、教学反思本次教学中,采用了多种教学方法,如展示、模仿、角色扮演等,使孩子们在参与中更好地理解和掌握了英语i音的发音方法和相关单词的使用。
同时,在教学中还采用了多种评估方法,以全面考察孩子们的学习效果。
在今后的教学中,可以根据实际情况对教学方法进行调整,更好地满足孩子们的学习需要。
幼儿英语字母发音方法
幼儿英语字母发音方法
孩子学英语,先从字母音标开始,26个英文字母就是宝宝学英文的开端。
本文介绍幼儿英语字母发音方法,欢迎阅读了解。
英语作为一门语言,在没有语言环境的情况下,让学生快速掌握它的发音方法和发音技巧,对培养学生的听、说技能十分重要
1.在英语单词学习中,掌握了元音字母、字母组合的发音及重读音节的位置,就能基本上读出这个英语单词了
在教学中,我刻意让学生建立起音标和字母之间的联系,一些辅音字母,如,b,k,t,d,ch等,他们的发音和汉语拼音相类似,所以要建立起音标和辅音字母之间的联系就很容易;而元音字母在单词中的发音,除了在开音节、闭音节、R音节及字母组合中的发音是有规律可循的,还有一些元音字母在单词中的发音是没有规律可循的。
这就要求教师在教学中反复强化音、形联系,让学生不断地从音、形上感知,让学生多听、多说、多练,还要求教师在学生现有知识储备的基础上,帮助学生进行归纳、总结。
我在教学过程中,通过提供大量的单词实例,让学生感知哪些是开音节单词,哪些是闭音节单词,哪些是R音节单词,哪些是含有字母组合的单词,并通过教材中一个语音教学的设计环节,让学生通过仔细听和辨别,来感知元音字母在开音节、闭音节及字母组合在单词中的发音。
我通常设计一些针对性的辨音小游戏,让学生找出元音字母在不同单词中的发音,从而引导学生对不同元音字母的发音加以归纳和总结,让学生在快乐学习中体会到成功的喜悦,感受自主学习的乐趣。
2.在教学过程中,教师除教授发音方法外,还要培养学生的学习习惯,使学生掌握正确的学习方法也十分重要
我在教授新单词或播放录音的过程中,通过观察学生的学习状态后发现,有的学生学习的习惯是只听、不看,而有的学生是只看、不听,还有一些学生,在听、读过程中,他们不知道使自己的眼睛看向
哪里。
针对这些情况,我着手纠正学生不正确的学习方法,让学生在听、读过程中,眼睛一定要看着所听到的单词,用耳去聆听,用眼去观察,用心去感知音、形的联系,用声音去模仿,经过长期的坚持和训练,学生已养成了一种良好的学习习惯,看到一个单词,大致就能读出它的发音了,而且根据听到的单词读音,基本上能够写出符合发音规则的一些单词了。
3.在学说英语的过程中,培养学生的自信心也很重要
自信是成功的基石,有了自信,才会有克服困难的勇气。
我在英语教学中,让学生勇敢地说、大胆地说,鼓励他们不要怕说错或读错,语言就是在反复说的基础上习得
的。
我的学生中有一个说话口音带有地方音,同时n,l的音分辨不清,刚开始他每次读单词时都很胆怯,怕同学笑话他发音不准,不敢大声去读,我及时地消除了他的顾虑,并在班上宣布一条规则:当同学在回答问题时出现错误或发音不准时,其他同学不准嘲笑,要利用恰当的时间帮助同学改正错误并给予鼓励。
渐渐的,他不再胆怯,敢于积极发言了,脸上也露出了自信的微笑。
给学生营造宽松愉悦的学习氛围,让学生自信快乐地学好英语
1.通过听听、说说、唱唱、演演激发学生的学习兴趣
课堂上,小学生的注意力维持时间较短,我经常采用生动、形象、活泼、多样的教学方法与手段吸引学生,调动学生的学习积极性,课堂用语尽量使用简单易懂的'英语,在跟学生问候时会说:
Hello!Hi!How are you?Good morning/afternoon!Nice/Glad to meet you!See you!Bye!等,在教学过程中会使用一些指令性用语,如:
Follow me.Read together.One by one.Point to.../Show me your.../Open your books,please.Who can answer the questions?等,使学生沉浸在浓厚的英语氛围之中,为学生创造良好的听说环境。
2.做游戏是小学生十分喜爱和乐于接受的一项活动
把游戏广泛地应用于小学英语教学之中,不仅能极大地激发和促进学生学习英语的兴趣,活跃课堂气氛,而且能极大地提高英语学习
的效率,满足学生强烈的学习欲望。
我在训练学生发音和教学词汇、句型时,经常设计一些方便有效的小游戏,为学生提供有趣的练习形式,把枯燥的简单模仿、机械操练变成活泼有趣的主动学习、主动思考,还会根据课堂内容的需要设计一些轻松活泼的小游戏来消除学生的疲劳,活跃学生的思维。
例如:前元音:/ i: / / / / e // /
/ i: /
音标特征: 前元音舌位高不圆唇长元音
发音要诀: 舌前部抬得最高,牙齿近乎全合。
舌尖抵下齿。
舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。
嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。
注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。
发音组合: e ee ea ie ei
代表单词: me he we evening
bee feel deep tree
seat beat tea eat
believe achieve receive
/ /
音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音
发音要诀: 舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ ]音。
发音组合: i e y ey ay
代表单词: sit bit pick wish pig fish in
Monday
音标对比: / i:/ / /
seat sit
beat bit
sheep ship
/ e /
音标特征: 前元音半高音不圆唇短元音
发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。
牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
发音组合: e ea a
代表单词: pen ten best egg net
bread heaven
marry any many
音标对比:/ / / e /
sit set
lift left
did dead
/ /
音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音
发音要诀: 舌前部最低,双唇向两旁平伸,成扁平行
牙床开的最大。
软颚升起, 唇自然开放
上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。
发音组合: a
代表单词: cap map bad mad bank thank lamp
音标对比: /e/ //
beg bag
met mat
bed bad
前元音小结:
英语中有四个前元音,即:/ i: / / / / e // /
发前元音时必须注意:
1) 舌尖要抵住下齿。
2) 舌前部向硬颚部分抬起。
3) 双唇不要收圆,发/ i: / / / / e/ 时双唇平展,发/ /时口形要张大,扁唇。
4) 唇形舌位保持不变,否则就要发成双元音。