学生科工作制度

一、引言为加强学校科室管理，明确科室职责，提高工作效率，确保学校各项工作有序进行，特制定本制度。

二、科室职责1. 教务科（1）负责学校教学计划的制定、实施和调整；（2）负责学校课程设置、教材选用、教学资源整合等工作；（3）负责教师队伍建设，组织开展教师培训、职称评定、考核等工作；（4）负责教学质量监控，组织开展教学检查、教学评估等工作；（5）负责学校教育教学改革、教育科研等工作。

2. 学生科（1）负责学生思想政治教育、德育教育、心理健康教育等工作；（2）负责学生招生、学籍管理、奖学金评定、助学金发放等工作；（3）负责学生日常管理，包括宿舍管理、食堂管理、校园安全等工作；（4）负责学生社团、志愿者队伍建设，组织开展各类学生活动；（5）负责学生就业指导、升学指导等工作。

3. 行政科（1）负责学校行政管理、后勤保障、财务管理等工作；（2）负责学校资产管理、设备采购、维修保养等工作；（3）负责学校档案管理、印章管理、文书处理等工作；（4）负责学校内部协调、对外联络、接待等工作；（5）负责学校信息化建设、网络安全等工作。

4. 党群科（1）负责学校党的建设工作，组织开展党员教育、党员发展等工作；（2）负责学校党风廉政建设，组织开展党风廉政教育、监督检查等工作；（3）负责学校工会、共青团、妇联等工作；（4）负责学校精神文明建设、文化建设等工作；（5）负责学校思想政治工作、意识形态工作等工作。

5. 科研科（1）负责学校科研项目管理、科研成果申报、科研经费管理等工作；（2）负责学校产学研合作、科技成果转化等工作；（3）负责学校学术交流、学术活动组织等工作；（4）负责学校科研队伍建设、科研人才培养等工作。

三、工作要求1. 各科室应严格按照职责分工，明确工作目标，落实工作任务；2. 各科室应加强内部管理，建立健全各项工作制度，提高工作效率；3. 各科室应加强沟通协作，形成工作合力，共同推进学校发展；4. 各科室应严格执行国家法律法规和学校规章制度，维护学校利益；5. 各科室应积极开展调查研究，为学校领导提供决策依据。

学生工作委员会条例第一条为保证学生工作顺利开展，提高学生工作效率，分院成立“学生工作委员会”。

第二条学生工作委员会由书记任主任，学生科科长任副主任，成员由学生科、分团委、教务科、实训科、保卫科等部门的负责人组成。

学生工作委员会下设办公室，办公室主任由学生科负责人担任。

第三条学生工作委员会的主要职责是：1．研究探索高等职业学校学生教育管理工作的规律；2．分析解决学生教育管理过程中出现的普遍性、热点性问题；3．协调处理部门之间在学生教育管理过程中出现的问题；4．集中处理学生在学习、工作、生活、安全保卫、餐饮卫生等方面出现的突发性事件。

第四条学生工作委员会全体成员会议一般情况下每月召开一次，特殊情况下随时召开。

第五条学生工作员会会议由主任召集主持，主任不在时可委托副主任召集主持。

学生工作条例第一条：为了加强学生思想政治工作和日常管理工作的统一领导，理顺学生工作管理体制，学生管理工作实行学生科为主。

第二条：学院学生管理工作应由党总支书记、学生科科长、团总支书记、辅导员组成学生工作领导小组，全面负责分院的学生工作，形成统一领导、齐抓共管的学生工作体系。

第三条：学生科工作在分院党总支和行政的共同领导下，由主管学生工作的分院领导直接领导。

第四条；学生科工作职责(一)在学生处和党总支双重领导下，对全系学生思想教育和日常管理进行具体安排，统一布置。

(二)结合学生处部署，制订分院学生或学期思想政治教育工作计划，确定每季每月的工作重点。

(三)具体落实“国家奖助学金”的评定、上报工作及学院“综合奖学金”推荐工作，(四)依照学生评优条件组织评定分院的“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”，并组织材料向学校推荐校级优秀。

(五)负责学生违纪、学生处分的调查并提出处理建议和意见，(六)管理分院系学生的舍务工作。

(七)组织领导分院开展各种评比竞赛活动。

(八)组织领导班主任(助理班主任)开展新生入学教育及毕业生就业教育和文明离校等工作。

小学科学教育工作制度在当前教育领域中占据着重要的地位。

科学教育是培养学生科学素养和创新能力的关键环节，旨在帮助学生了解和理解自然现象和科技进步，培养学生的科学思维和实践能力。

为了促进小学科学教育的发展，学校需要建立合理的工作制度，从教学、实验、课程设计和师资培养等方面制定相应的规章制度和标准，以确保科学教育的质量和效果。

首先，小学科学教育的工作制度应该注重教学方法的创新和改进。

传统的教学方法过于注重教师的讲授，缺乏学生的主动参与和实践体验。

因此，学校需要倡导启发式教学，注重培养学生的独立思考和问题解决能力。

同时，鼓励教师采用多种教学手段，如实地考察、实验教学、小组合作学习等，提高学生学习科学的兴趣和积极性。

其次，在小学科学教育中，实验教学是非常重要的环节。

实验教学可以让学生亲自动手操作，观察和探究现象，培养学生的观察力、实验技能和科学思维。

为了保证实验教学的质量，学校需要制定实验教学管理规定，明确实验教学的目的、内容、方法和安全要求。

同时，学校应该配备完善的实验设备和实验室，提供良好的实验环境，确保学生能够顺利进行实验教学活动。

另外，小学科学课程的设计也需要紧密结合学生的实际情况和学习需求。

科学课程应该注重培养学生的科学思维和实践能力，突出问题导向和综合学科的特点。

为此，学校需要建立科学课程设计的评估和审核机制，确保课程内容的科学性和适应性。

此外，学校还可以鼓励教师和学生参加科学课程设计竞赛活动，提高教学质量和创新能力。

最后，学校需要注重小学科学教师的培训和发展。

科学教师应该具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，能够灵活运用多种教学方法和手段。

为此，学校可以组织相关的培训班和研讨会，提供教学资源和教学指导，帮助科学教师不断提高教学水平。

同时，学校还应该建立科学教师的考核机制，对教师进行定期的教学评议和指导，促进教师的专业成长和发展。

总之，小学科学教育的工作制度是保障科学教育质量和效果的重要保证。

学校需要注重教学方法的创新和改进，以提高学生的学习兴趣和积极性。

学校学生科工作总结5篇篇1一、引言本学期学生科工作紧紧围绕学校教育教学中心工作，全面提高学生服务水平，积极履行职责，有序开展各项工作。

本报告旨在总结本学期学生科的工作内容、成果、亮点及不足，并提出改进建议，为今后的工作提供参考。

二、工作内容1. 学生日常管理本学期，学生科继续加强学生日常管理，确保学校教学秩序良好。

主要包括以下几个方面：（1）学生考勤管理：严格执行考勤制度，加强学生出勤率统计与分析，确保学生按时到校、按时上课。

（2）宿舍管理：加强宿舍安全、卫生检查，定期举办宿舍文化建设活动，提高学生的生活品质。

（3）学生行为规范：加强学生行为规范教育，提高学生自我约束能力，培养学生良好的行为习惯。

2. 课外活动与竞赛组织本学期，学生科积极组织各类课外活动与竞赛，丰富学生校园文化生活，提高学生的综合素质。

主要包括以下几个方面：（1）文体活动：组织校运会、文艺晚会等活动，提高学生的身体素质和艺术修养。

（2）学科竞赛：组织数学、英语、物理等学科竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的学科素养。

（3）社会实践：组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会实践能力和团队协作精神。

3. 心理健康教育与咨询本学期，学生科重视学生的心理健康教育和咨询工作，主要包括以下几个方面：（1）心理健康教育课程：开设心理健康教育课程，提高学生的心理健康意识。

（2）心理咨询室建设：完善心理咨询室设施，为学生提供专业的心理咨询和辅导服务。

（3）心理健康教育活动：举办心理健康讲座、心理拓展活动等，帮助学生解决心理问题，促进学生的心理健康成长。

三、工作成果与亮点1. 学生管理成效显著：本学期，学生科在加强学生管理、提高学生服务水平方面取得了显著成效。

学生出勤率明显提高，宿舍安全、卫生状况得到改善，学生行为规范得到加强。

2. 课外活动丰富多彩：本学期，学生科成功组织了一系列文体活动、学科竞赛和社会实践活动，丰富了学生的校园文化生活，提高了学生的综合素质。

第一章总则第一条为了加强学生科部门的管理，提高工作效率，确保学生工作的顺利进行，特制定本制度。

第二条学生科部门是学校学生工作的职能部门，负责全校学生的思想政治教育、日常管理、心理健康教育、文体活动等工作。

第三条学生科部门全体工作人员必须遵守国家法律法规，坚持党的教育方针，全心全意为学生服务。

第二章组织结构第四条学生科部门设主任一名，副主任一名，干事若干名。

第五条学生科部门下设办公室、思想政治教育科、日常管理科、心理健康教育科、文体活动科等科室。

第三章工作职责第六条学生科主任职责：1. 负责全面领导学生科部门的工作，组织实施学校学生工作的各项政策和规定；2. 协调处理学生科部门与其他部门的关系，确保学生工作顺利进行；3. 定期向上级汇报学生工作情况，提出工作建议；4. 负责对部门工作人员进行考核、培训和奖惩。

第七条学生科副主任职责：1. 协助主任负责学生科部门的工作；2. 分管办公室、思想政治教育科、日常管理科、心理健康教育科、文体活动科等工作；3. 负责制定科室工作计划，组织实施并监督执行；4. 协调处理科室内部及与其他科室的关系。

第八条办公室职责：1. 负责学生科部门的日常行政管理，包括文秘、档案、信息、会议等工作；2. 负责学生科部门内部文件的起草、审核、印发等工作；3. 负责处理学生科部门的日常事务，确保各项工作顺利开展。

第九条思想政治教育科职责：1. 负责全校学生的思想政治教育工作，制定思想政治教育计划；2. 组织开展思想政治教育活动，提高学生的思想政治觉悟；3. 负责学生党团组织的建设和发展；4. 协助学校开展思想政治教育相关活动。

第十条日常管理科职责：1. 负责全校学生的日常管理，包括宿舍管理、班级管理、学生考勤等工作；2. 制定学生日常管理制度，并监督执行；3. 负责处理学生违纪事件，维护学校正常教学秩序。

第十一条心理健康教育科职责：1. 负责全校学生的心理健康教育工作，制定心理健康教育计划；2. 组织开展心理健康教育活动，提高学生的心理健康水平；3. 负责学生心理辅导和心理咨询工作；4. 协助学校开展心理健康教育相关活动。

一、总则为加强中职学校学生科学化管理，提高学生综合素质，保障学校教育教学秩序，特制定本制度。

二、管理目标1. 建立健全学生科管理机制，实现学生管理的规范化、科学化。

2. 提高学生思想道德素质，培养良好的行为习惯，促进学生的全面发展。

3. 增强学生自我管理能力，营造和谐、文明的校园环境。

三、组织机构1. 学生科设科长1名，负责全面工作；副科长1名，协助科长工作。

2. 学生科下设办公室、宿管部、心理咨询室、学生会等部门。

四、管理制度1. 入学管理（1）新生入学时，学生科负责审核学生档案，办理注册手续。

（2）新生入学后，学生科组织学生进行入学教育，帮助学生尽快适应学校生活。

2. 日常管理（1）学生科负责制定学生日常行为规范，并组织学生学习、执行。

（2）学生科定期开展卫生、纪律、安全等方面的检查，对存在的问题及时整改。

（3）学生科加强对学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 学籍管理（1）学生科负责学生学籍档案的管理，包括学籍变动、休学、复学、转学等手续的办理。

（2）学生科严格执行学籍管理规定，确保学生学籍的真实性、准确性。

4. 宿舍管理（1）学生科负责宿舍分配、调整、退宿等工作。

（2）学生科定期检查宿舍卫生、用电安全，确保学生住宿环境舒适、安全。

5. 心理咨询（1）学生科设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务。

（2）心理咨询师定期开展心理健康讲座，提高学生心理素质。

6. 学生会管理（1）学生科负责学生会的组织、培训和活动指导。

（2）学生会积极参与学校管理，协助学生科开展各项工作。

五、奖惩制度1. 对表现优秀的学生，给予表彰和奖励。

2. 对违反校规校纪的学生，进行批评教育，情节严重者给予处分。

六、附则1. 本制度自发布之日起实施，解释权归学生科所有。

2. 学生科应根据实际情况，对本制度进行修订和完善。

学校学生科工作职责
学生科是学校承担各层次学生思想政治和日常行为管理工作的行政职能部门。

主要负责学生日常管理和德育工作：制定和修改学生管理工作制度，对各班学生的考勤、宿舍及教室卫生、纪律、班务活动等工作进行指导、督促和检查；负责新生入学教育、军训、学籍、档案转接等管理工作；负责组织学生参加高考报名和毕业生离校；设立谈心室，开展学生心理健康教育工作；组织全校性的校园文体活动，丰富校园文化生活。

班主任的管理和评优工作：制定德育活动计划，指导班主任开展班级管理和德育。

中职学校学生科工作计划8篇中职学校学生科工作计划中职学校学生科是学校组织管理学生教育和教学活动的重要部门，其工作涉及学生教育全过程。

为有效推进工作，提高管理水平，提高学生综合素质，制定以下八个方面的工作计划。

一、学生管理工作计划学生管理是学生科工作的核心，需要以“学生为本”的理念，加强与学生的沟通和交流，制定合理的管理制度和规定，重视教育和管理的统一，提高学生自我管理和自我教育的能力。

1.完善学生管理制度和规定，促进学生能力的统一发展。

2.建设互动平台，加强与学生的沟通和交流。

3.加强心理辅导，关注学生心理健康。

二、考试工作计划教学中的考试工作是检验教育效果的重要环节，需要合理安排测试时间和方式，建设完善考试安全设施，鼓励学生积极参与，保护学生的合法权益。

1.建设完善考试设施，保障考试的公平公正。

2.加强监管力度，保证试卷的安全性和保密性。

3.开展九年级毕业和高考选拔考试工作，保证学生综合素质的全面提升。

三、拓展学生活动计划拓展学生活动是学生科工作的重要组成部分，需要加强校内交流和校外教育资源的利用，提高学生的综合素质。

1.组织学生社团活动，提高学生综合素质。

2.积极参加校际文化交流，扩展学生知识面。

3.开展校内外志愿者活动，培养学生爱心和奉献精神。

四、德育工作计划德育工作是学生管理和教育的重要环节，需要以学生为本，加强与学生的互动和交流，注重培养学生的道德规范和社会价值观。

1.开展课程教育和学校文化建设，提高学生道德水平和社会价值观。

2.注重学生修身养性，积极开展校园文化艺术活动。

3.倡导文明时尚生活，培养礼仪意识和良好文明风尚。

五、教育科技与信息化工作计划教育科技与信息化是当前学生教育中的重要标志和特征，需要充分利用现代化信息技术手段和教育资源，加强教育教学体系的建设，提高学生的综合素质。

1.构建教学平台，加强教育教学过程的数字化。

2.充分利用现代化信息技术手段，深度创新教育教学理念。

3.建设在线教育互动平台，加强学生学习自主性和活动性。

教务处各项规章制度教务处是学校中负责学务管理的部门，负责制定学校的教育教学规章制度，确保学校的教育教学活动有序进行。

下面是教务处的各项规章制度。

1.学生考勤制度：学生应按时上课，缺勤情况需及时向班主任请假，并提供请假证明。

连续3天旷课者将进行留校察看处分。

2.课堂表现评分制度：教师将根据学生在课堂上的表现，包括听讲、回答问题、合作等方面进行评分。

这些评分会计入学生成绩。

3.学生奖惩制度：对于在学习、行为上表现出色的学生，将予以奖励，如先进个人、优秀班干部等。

而对于违反学校行为准则的学生，将进行相应的处罚，如批评教育、停考、退学等。

4.课程选择和退选制度：学生可以根据自己的兴趣和发展需求，在规定的选课时间内选择课程。

但一旦确定选课后，不得随意退选。

特殊情况需要退选的学生需要向教务处提出申请。

5.学期成绩评定制度：学期末，教师将对学生的学习情况进行评价，并生成学期成绩单。

这些学期成绩将作为学生晋级和毕业的依据。

6.考试制度：学校将根据课程设置安排期中考试和期末考试。

考试成绩将作为学生成绩的重要组成部分。

学生需要遵守考场纪律，不得作弊。

7.学生学籍管理制度：教务处负责学生学籍管理，学生需要在每学期开学时向教务处注册，并提交相关材料，包括各科成绩单和学分绩点信息。

8.学位证书发放制度：学生完成学业，达到毕业要求后，由教务处颁发学位证书。

学位证书是学生完成学业的重要凭证，具有法律效力。

9.选修课程管理制度：学生可以根据自己的兴趣和发展需求选择选修课程，这些选修课程不计入学分，但可以提升学生的综合素质。

10.课堂教学管理制度：教务处负责教学计划的制定，教室的安排。

同时负责监督教师的教学质量和课堂纪律的维护。

这些规章制度的实施，有利于保证学校教学的正常进行，促进学生的全面发展。

教务处需要不断完善这些制度，根据实际情况进行调整和修改，以适应教育教学的需求。

同时，学生也应遵守这些规章制度，做到自觉遵守，以良好的学风和行为规范为校园文化建设做出贡献。

一、总则为了规范学生科日常管理工作，提高工作效率，保障学生合法权益，营造良好的校园环境，特制定本制度。

二、组织架构1. 学生科设主任一名，负责全面工作；设副主任一名，协助主任工作；设干事若干名，负责具体工作。

2. 学生科下设办公室、宿舍管理科、心理健康教育科、学生资助科、学生社团管理科、学生权益维护科等科室。

三、工作职责1. 办公室：负责学生科的日常行政事务，包括文件收发、档案管理、会议组织、后勤保障等。

2. 宿舍管理科：负责学生宿舍的管理工作，包括宿舍分配、卫生检查、安全防范等。

3. 心理健康教育科：负责学生的心理健康教育和心理咨询工作，提供心理援助。

4. 学生资助科：负责学生资助工作的实施，包括奖学金、助学金、助学贷款等。

5. 学生社团管理科：负责学生社团的审批、指导、管理和服务工作。

6. 学生权益维护科：负责学生权益的维护工作，包括学生申诉、纠纷调解等。

四、日常工作制度1. 工作时间：学生科工作人员应严格遵守国家法定工作时间，确保按时上下班。

2. 请假制度：工作人员因事、因病需要请假，应提前向主任或副主任请假，并说明原因。

请假需填写《请假条》，经批准后方可离岗。

3. 保密制度：工作人员应严格遵守国家保密法规，对涉及国家秘密、工作秘密和个人隐私的信息，不得泄露。

4. 工作交接制度：工作人员因工作调动、休假等原因离岗，应提前做好工作交接，确保工作连续性。

5. 会议制度：学生科定期召开工作会议，总结工作，布置任务，讨论问题。

会议应做好记录，并及时传达会议精神。

6. 文件管理制度：工作人员应严格按照文件管理要求，对收到的文件及时归档，确保文件完整、准确。

7. 考勤制度：学生科实行考勤制度，工作人员应按时打卡，如实填写考勤记录。

8. 财务管理制度：学生科严格执行财务管理制度，确保财务收支合法、合规。

五、奖惩制度1. 表彰奖励：对在工作中表现突出、成绩优异的工作人员，给予表彰和奖励。

2. 违纪处罚：对违反工作纪律、损害学生利益的工作人员，给予批评教育或纪律处分。

学生科科长工作制度一、工作宗旨学生科科长工作制度旨在规范学生科科长的工作行为，明确工作职责，提高工作效率，为学生科科长提供一个清晰、明确的工作指南。

本制度依据我国教育法律法规和学校规章制度，结合学生工作实际，制定而成。

二、工作职责1. 认真执行国家教育方针、政策和学校规章制度，全面负责学生科的各项工作。

2. 组织制定学生科工作计划，明确工作目标，确保各项工作有序推进。

3. 负责学生的思想政治教育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4. 组织实施学生管理工作，包括学生的奖惩、档案、考核等方面，确保学生管理工作规范、公正、透明。

5. 负责学生的心理健康教育工作，建立健全心理辅导体系，提高学生心理素质。

6. 加强与各相关部门的联系与协作，共同做好学生工作。

7. 定期总结工作经验，及时向上级汇报工作，为学校和学生工作提供决策依据。

8. 负责学生科工作人员的培训、考核和管理工作，提高学生科工作人员的业务水平和服务能力。

9. 完成上级领导交办的其他工作任务。

三、工作原则1. 坚持以学生为本，关注学生需求，为学生全面发展提供优质服务。

2. 坚持公平公正，对学生一视同仁，维护学生的合法权益。

3. 坚持改革创新，不断探索学生工作的新方法、新途径。

4. 坚持协同配合，加强与各相关部门的联系与协作，形成学生工作合力。

四、工作流程1. 学生科科长根据学校和学生工作需求，制定学生科工作计划，明确工作目标和任务。

2. 学生科科长组织实施学生科工作计划，确保各项工作有序推进。

3. 学生科科长负责对学生工作进行检查、指导和督促，确保工作落实到位。

4. 学生科科长定期总结工作经验，及时向上级汇报工作，为学校和学生工作提供决策依据。

5. 学生科科长加强与各相关部门的联系与协作，共同做好学生工作。

6. 学生科科长负责学生科工作人员的培训、考核和管理工作，提高学生科工作人员的业务水平和服务能力。

7. 学生科科长完成上级领导交办的其他工作任务。

第一章总则第一条为加强学校学生处工作的规范化、制度化建设，提高工作效率，保障学生权益，促进学生全面发展，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

第二条学生处是学校负责学生教育、管理、服务和保障工作的职能部门，负责制定和实施学生工作规章制度，组织开展学生思想政治教育、心理健康教育、安全教育、学生事务管理等工作。

第三条学生处工作人员应当严格遵守国家法律法规，遵循教育规律，坚持以学生为本，全心全意为学生服务。

第二章组织机构与职责第四条学生处设主任一名，副主任若干名，负责学生处全面工作。

第五条学生处下设办公室、学生事务管理科、思想政治教育科、心理健康教育科、安全保卫科等部门。

第六条各部门职责如下：（一）办公室：负责学生处日常行政事务、文件处理、档案管理、信息报送等工作。

（二）学生事务管理科：负责学生学籍管理、奖惩评定、学生资助、学生社团管理等事务。

（三）思想政治教育科：负责学生思想政治教育、社会主义核心价值观教育、校园文化建设等工作。

（四）心理健康教育科：负责学生心理健康教育、心理咨询、心理危机干预等工作。

（五）安全保卫科：负责学生安全教育、校园安全保卫、突发事件处理等工作。

第三章工作制度第七条学生处工作人员应当遵守以下工作制度：（一）工作纪律：按时上下班，坚守岗位，不得擅自离岗、脱岗；严格遵守工作纪律，不得利用职务之便谋取私利。

（二）请销假制度：因特殊情况需离岗的，应当提前向主管领导请假，并办理相关手续。

（三）会议制度：按时参加学校和学生处组织的各类会议，认真做好会议记录。

（四）信息报送制度：及时、准确地报送学生工作相关信息。

（五）调查研究制度：定期开展学生工作调查研究，了解学生需求，改进工作方法。

第八条学生处工作流程：（一）接收学生工作相关信息，进行初步审核。

（二）根据工作需要，召开部门会议，研究解决方案。

（三）制定工作计划，明确责任分工。

（四）组织实施工作，跟踪工作进度。

（五）总结工作成果，向上级领导汇报。

第一章总则第一条为加强中职学校学生管理工作，提高学生综合素质，确保学校教育教学秩序，根据国家有关法律法规和教育部、省教育厅的相关政策，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条学生科是学校学生管理工作的职能部门，负责全面负责学生思想政治教育、心理健康教育、安全教育与管理工作，协调各部门共同做好学生工作。

第三条学生科工作人员要忠诚于党的教育事业，热爱学生工作，具有良好的职业道德和敬业精神，严于律己，廉洁奉公。

第二章学生工作组织与管理第四条学生科设立学生工作办公室，负责日常学生工作事务的处理和协调。

第五条学生科定期召开学生工作会议，研究学生工作计划、总结和经验交流，及时解决学生工作中的问题。

第六条学生科建立健全学生工作制度，包括学生日常管理、学籍管理、奖惩制度、安全管理制度等。

第七条学生科加强对班主任的培训和指导，提高班主任队伍的整体素质，发挥班主任在学生工作中的核心作用。

第八条学生科加强与各系部的沟通与协作，共同推进学生工作。

第三章学生的权利与义务第九条学生享有宪法、法律、法规规定的权利，同时承担相应的义务。

第十条学生应自觉遵守国家法律法规、学校规章制度，维护学校正常的教育教学秩序。

第十一条学生有权参加学校组织的各项活动，享受学校提供的各项服务。

第十二条学生应积极参加思想政治教育、心理健康教育、安全教育与自我教育，提高自身综合素质。

第四章学生教育第十三条学生科负责组织开展思想政治教育、心理健康教育、安全教育与自我教育等活动。

第十四条学生科定期组织专题讲座、研讨会、座谈会等形式，加强对学生的思想教育。

第十五条学生科加强学生心理健康教育，建立健全心理健康教育体系，为学生提供心理咨询服务。

第十六条学生科加强学生安全教育，提高学生的安全意识和防范能力。

第五章学生日常管理第十七条学生科建立健全学生日常管理制度，包括宿舍管理、课堂纪律、校园秩序等。

第十八条学生宿舍实行封闭式管理，学生必须遵守宿舍管理规定，保持宿舍卫生，维护宿舍安全。

学生科学籍管理负责人管理制度一、实行学籍管理分级责任制小学学籍实行分级负责管理，既教育局依据省市文件规定相关政策，教育科通过中心校间接管理全市农村小学学籍；各镇乡中心校安排专职人员（小学教研员）负责所辖小学学籍的验章、管理。

学校由教导处负责学籍的管理工作。

二、严格学籍管理权限和手续省、市教育部门有关学籍管理的政策性文件，是我市中小学学籍管理工作的重要依据，各级各校一定要严格执行。

（一）入学依据省市文件，学校接收新生入学时应首先认定该生是否属于学校服务范围，坚持“两个统一”的原则：既学生户籍所在地与法定监护人户籍所在地相统一、学生户籍所在地与实际常住地统一，实行“按时免试、就近入学”。

凡年满6周岁（截至当年8月31日）的儿童，按就近入学的原则，凭实际常住地户口薄、房产证明到就近小学报名登记入学。

教育局和各小学相关工作人员要严格审查学生身份，对不符合入学条件的学生一律不得接受，一经查出违反规定入学者，一律清退。

凡年满6周岁的流动儿童，其法定监护人在流入地居住并取得公安部门颁发的暂住证，同时取得就业证明或工商部门颁发的营业执照的，可由其法定监护人持原居住地户口薄及以上证件到教育局指定的学校登记借读。

小学一般不接受不足龄的儿童入学学生入学后，由教育局按上级规定统一为一年级新生建立学籍（借读生建临时借读学籍），按照省市有关规定，乡镇学生学籍号由中心校统一编排。

（二）转学1、转学条件学生有下列理由之一者，准予转学：户口及家庭住址迁移者；其他特殊情况确需转学者。

学生转学必须提供转入学校所在地户口本和房产证明（房产证或购房有效票据）。

2、转学手续办理程序a、由乡镇小学转往城区小学，由学生监护人持迁入地户口本、房产证明，向转出学校提出申请，经转出学校初步认定合格后，持转出校开具的证明信、学籍表到转出校所在地中心校开具正式转学证明，然后持相关证件到教育科审批。

b、乡镇之间相互转学，由学生监护人持迁入地户口本、房产证明，向转出学校提出申请，经转出学校初步认定合格后，持转出校开具的证明信、学籍表到转出校所在地中心校开具正式转学证明，然后持相关证件到转入校所在地中心校审批。

中职学校——学生科工作职责
学生科为班级管理、德育教育、学生教育的职能管理部门，落实“治班兴校”思想。

（一）落实学校学生教育管理工作的计划和要求，全面负责学生教育管理工作以及各项计划的制定、实施、检查和总结。

（二）落实学校各项学生工作制度，负责学生工作制度的制定、实施和检查。

（S）积极开展学生教育管理工作调研活动，经常了解、及时反映学生思想和学生教育管理情况，为上级部门和领导提出加强学生教育管理工作的意见和建议。

（四）加强学生的思想政治教育工作，认真开展理想信念教育、爱国主义教育、集体主义和社会主义教育、民主法制和纪律教育、道德品质教育、专业思想教育、心理健康教育、安全教育、入学教育和毕业教育等主题教育活动。

（五）加强学生的常规管理工作，采取切实措施，搞好学生早操、卫生、集会、考勤、宿舍、行为规范等方面的日常管理，做好学生参加各种大型活动的组织管理。

（六）负责学生的奖惩工作，搞好违纪学生处理、综合素质测评、学生先进评定、奖学金评定、先进班集体评定等工作。

（七）负责班主任的选配、管理、培训、考评工作。

（A）开展丰富多彩的校园文化活动。

（九）加强学生干部管理，做好优秀学生干部推荐工作。

（十）负责学生军事训练和国防教育工作，做好学生军训工作的计划、组织、考评工作。

（十一）负责经济困难学生的认定工作，做好贫困生扶助工作。

（十二）协助班主任做好与学生家长的联系工作。

（十三）负责各班班费使用监督和报刊征订与收发管理工作。

（十四）负责学生证、学生证办理和学生学籍、档案管理工作。

（十五）完成学校办公室、校领导交办的其它工作。

学生工位管理制度一、目的和背景学生工位管理制度的实施是为了规范学生在学校内的工作和学习环境，保证学生能够有一个安全、舒适和高效的学习和工作环境。

通过有效的管理工位，提高学生对学习和工作的重视和认真程度，培养学生的责任心和团队精神，增强学生的自律和自觉意识。

二、适用范围本管理制度适用于学校所有管理学生工位的部门，包括图书馆、实验室、自习室、电脑室等各个学生工作和学习场所。

三、学生工位的分配1. 学生工位分配的原则是公平、公正、公开。

学校应当向全体学生宣传学生工位的分配原则和流程，确保每位学生都有了解和机会。

2. 学生可自行申请或在指定时间段内进行预约学生工位。

学校根据学生的学业情况、学术水平、社会实践能力等综合素质进行工位的分配。

3. 学生工位的分配应当严格按照管理规定进行，不能存在人情、关系等非正当渠道的分配。

对于学生违反规定的情况，学校有权取消其工位使用资格。

四、学生工位的使用1. 学生工位使用的时间段应严格遵守学校制定的规定，不得越时使用。

如有特殊情况需要延长使用时间，需提前向相关部门申请并经批准后方可延长使用。

2. 学生工位使用时应保持公共秩序，不得大声喧哗，不得吸烟、吃零食等行为。

对于学生工位内的设备、家具等设施应当爱护并保持整洁。

3. 学生工位使用时间结束后，应当及时整理并管理好自己的物品，将座椅调整、电源插拔等设施恢复原状。

4. 学校对于学生工位的使用情况将进行定期检查和评估，对于有违规情况的学生将给予相应的处分或警告。

五、学生工位管理的监督和考核1. 学校将建立健全学生工位管理的监督体系，设立专门的监督岗位和领导机构，确保学生工位管理制度的有效执行。

2. 学校将建立学生工位的加分制度，对于在使用学生工位过程中表现良好、积极参与学校公益活动等的学生进行奖励与鼓励。

3. 学生工位管理的考核将定期进行，学校将统计学生工位的使用情况、整理情况等数据，对每位学生进行评分和等级评定。

表现优异的学生将获得相应的奖励和荣誉称号。

一、总则为加强技工学校学生管理，保障学生身心健康，提高学生综合素质，培养德、智、体、美全面发展的优秀技能人才，特制定本制度。

二、管理目标1. 建立健全学生管理体系，规范学生行为，提高学生综合素质。

2. 强化学生思想政治教育，培养学生的道德品质、社会责任感和职业素养。

3. 关注学生身心健康，提高学生心理素质，预防学生心理问题。

4. 加强学生安全教育和安全管理，确保学生人身财产安全。

三、管理制度1. 入学管理（1）新生入学时，须参加学校组织的入学教育，了解学校规章制度、学习目标和要求。

（2）学生需按规定时间办理入学手续，提交相关材料，完成注册。

2. 学生行为规范（1）学生应遵守国家法律法规、学校规章制度和纪律要求。

（2）学生应尊敬师长，团结同学，爱护公物，维护校园秩序。

（3）学生应自觉维护国家利益、学校荣誉和同学权益。

3. 学籍管理（1）学生学籍变动，需按照学校规定程序办理手续。

（2）学生休学、复学、转学、退学等，需按照学校规定程序办理。

4. 消息报道管理（1）学生应自觉遵守国家网络安全法律法规，文明上网。

（2）学生不得散布虚假信息、传播谣言，不得侵犯他人合法权益。

5. 安全管理（1）学生应遵守学校安全管理规定，注意人身、财产安全。

（2）学生应参加学校组织的安全教育活动，提高安全防范意识。

6. 奖惩制度（1）学生表现优异，给予表彰和奖励。

（2）学生违反规章制度，给予批评教育、处分等。

四、学生科工作职责1. 负责学生日常管理工作，确保学生行为规范。

2. 负责学生思想政治教育，提高学生道德品质。

3. 负责学生心理健康教育，关注学生心理问题。

4. 负责学生安全教育和安全管理，保障学生人身财产安全。

5. 负责学生学籍管理，办理学籍变动手续。

6. 负责学生奖惩工作，落实奖惩措施。

五、附则1. 本制度由学生科负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过以上制度，旨在为学生提供一个良好的学习和生活环境，培养他们成为有道德、有文化、有纪律的技能人才。