小学生病句修改大全
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小学修改病句大全及答案小学病句大全1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。
5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
6、异口同声地说:“赞成!”7、在老师的教育下,他明确了学习态度。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
9、改革开放以后,人们的生活越来越富强。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
12、你必须一定要认真负责。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
14、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
15、当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
17、我们来到公园,观赏美丽的情景。
19、他的语文作业基本上全部完成。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
21、我敢肯定,明天大概要下雪。
22、大家必须讲究卫生的好习惯。
23、河水倒映在云朵里,显得更白了。
24、香山的秋天是令人向往的地方。
25、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
26、这学期是我小学学习生活的最后一年。
27、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
28、哥哥最喜欢打篮球和足球。
29、我日夜希望的春节,终于来到了。
30、改革开放以后,我国的经济建设得到迅速的开展。
31、我们要养成边读边想的好办法。
32、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
33、今天该我值日,我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
34、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
35、老师布置的所有的一切习题,他都做完了。
36、每次老师提问他总是首先第一个发言。
37、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
38、我校请解放军叔叔经常作报告。
39、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
40、盲姑娘看见有人进来,连忙站起来让座。
41、言行不一的人是一种坏作风。
小学生病句修改大全病句,指的是句子中存在语法、词义和表达不清晰等问题的错误。
对小学生而言,病句的纠正是语言学习过程中的重要一环。
本文将针对小学生常见的病句进行整理和修改,帮助小学生提高写作和表达能力。
一、主谓不一致主谓不一致是指句子中主语和谓语之间的人称、数不一致。
例如:“我喜欢吃苹果”和“他们喜欢吃苹果”是正确的,而“我喜欢吃苹果”和“他喜欢吃苹果”就是主谓不一致。
修正方式:1.当主语为第一人称单数(例如:我、我们)时,谓语动词要用第一人称单数形式。
2.当主语为第三人称单数(例如:他、她、它)时,谓语动词要用第三人称单数形式。
3.当主语为复数(例如:他们、我们)时,谓语动词要用复数形式。
二、单复数错误单复数错误是指句子中名词的单复数形式使用不正确。
例如:“我有两个猫”和“我有两只猫”是正确的,而“我有两个猫”就是单复数错误。
修正方式:1.当表示一个物体或人时,名词要用单数形式。
2.当表示多个物体或人时,名词要用复数形式。
3.注意特殊名词的复数形式,如:mouse - mice,child - children等。
三、时态错误时态错误是指句子中动词的时态使用不正确。
例如:“昨天我去了动物园”和“明天我去动物园”是正确的,而“昨天我去动物园”就是时态错误。
修正方式:1.当表示过去的事情时,动词要用过去式。
2.当表示现在的事情时,动词要用现在时。
3.当表示将要发生的事情时,动词要用将来时。
四、动词形式不正确动词形式不正确是指句子中动词形式(如不定式、进行时、完成时等)的使用错误。
例如:“我喜欢吃饭”和“我喜欢吃了饭”是正确的,而“我喜欢吃饭”就是动词形式不正确。
修正方式:1.当动词表述行为或状态时,要用不定式形式。
2.当动词表示正在进行的动作时,要用进行时形式。
3.当动词表示已经完成的动作时,要用完成时形式。
五、介词使用错误介词使用错误是指句子中介词的选用不当。
例如:“我站在桌子上”和“我坐在桌子上”是正确的,而“我站在桌子上”就是介词使用错误。
小学修改病句大全及答案小学修改病句大全及答案如下:1、在劳动中,我们的双手弄脏了泥土。
答案:病句类型:次序颠倒。
“弄脏了泥土”改为“被泥土弄脏了”。
2、听到这个消息,我小声地议论起来。
答案:病句类型:搭配不当。
“我”改为“我们”。
3、他的一双手几乎完全冻僵了。
答案:病句类型:前后矛盾。
去掉“几乎”。
4、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
答案:病句类型:归类不当。
去掉“月季、”。
5、儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。
答案:病句类型:归类不当,标点错误。
“积木”后的“,”改为“、”;去掉“、足球”。
6、星期日,我们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
答案:病句类型:归类不当。
去掉“和食品”。
7、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
答案:病句类型:成分残缺。
改为“她戴着鲜艳的红领巾,穿着雪白的衬衣”。
8、我今天上午看了一天的书。
答案:病句类型:前后矛盾。
去掉“上午”。
9、现在市场上商品的数量大大提高了。
答案:病句类型:搭配不当。
“数量”改为“质量”或把“提高”改为“增加”。
10、这次到会的只有七十二人左右。
答案:病句类型:前后矛盾。
去掉“左右”。
11、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
答案:病句类型:语义重复、搭配不当。
去掉“数不清”,“人群”改为“人”。
12、每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
答案:病句类型:成分残缺。
“上课”前添加“养成”。
13、我国人口是世界上最多的国家。
答案:病句类型:词序颠倒。
“人口”调整到“最多”的前面。
14、“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。
答案:病句类型:归类不当。
“文娱节目和大合唱”改为“大合唱等文娱节目”。
15、我们要不断改进学习方法,增加学习效率。
答案:病句类型:搭配不当。
“增加”改为“提高”。
16、乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。
答案:病句类型:归类不当。
去掉“乌云和”。
17、墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
答案:病句类型:用词不当。
小学病句修改大全(1)滥用关联词语。
如:“不但太阳离地球太远了,而且我们看上去只有一个盘子那么大。
”(2)概念不清。
主要指大概念和小概念分不清。
如:“全体师生和少先队员都参加了这次植树活动”。
(3)词语重复。
如:“这是一个很好笑的笑话。
”(4)成分残缺如:“在这次辩论会上,大家很好。
”(5)词序颠倒。
如:“一年有四个春夏秋冬季节。
”。
(6)前后矛盾。
如:“我估计他这道题一定做错了。
”。
(7)指代不明。
代词运用不当如:“王新和张西并肩走着,突然,他拍了他一下,一溜烟地跑了。
”。
8)用词不当。
如:“我们一定要紧密勾结,互相帮助。
”(9)词语搭配不当。
如:“我军击落敌军飞机多架和坦克多辆。
”。
(10)比喻不恰当。
如:“雨点像一个个铁球落下来,砸得房顶劈劈啪啪地响。
”。
(11)不合事理。
如:“汽车在崎岖的山路上飞快的行驶。
”。
(12)分类不当。
如:“篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等素菜。
”。
小学病句修改大全第一部分:修改病句一:用词不当例句:①同学们热心欢迎老师。
②小明十分爱护时间。
③正确的意见,我们应该坚定。
④张林同学提的建议很正确,大家都附和他。
⑤他很顽强,不肯虚心地接受同学们的意见。
⑥在班会上,同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
练习:用修改符号修改下面的病句。
(1)我们班李林评上了“三好”学生的称号。
(2)小玲办事很武断,从不犹犹豫豫。
(3)他热烈地和我打招呼,并握了握我的手。
(4)奇奇做错了事,心情很繁重。
(5)学校的操场又扩张了不少。
(6)我只是把养花作为生活的一种情趣。
(7)经过努力,我终于取得了很好的学习成就。
(8)要想写好作文,就必须有不怕困难的精神。
(9)战士们在前沿阵地上隐藏起来。
(10)抗日战争时期,我国出现了不少抗日小英雄。
修改病句二:句子不完整(一个完整的句子,一般应包括主、谓两个部分,把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。
)一、缺少主语。
如:①会唱《世上只有妈妈好》了。
修改病句的例子10个小学在学习语文过程中,学生常常会遇到病句,这些病句会影响学生对语文的理解和运用。
因此,教师需要给学生提供适当的例子来帮助他们理解和修改病句。
以下是10个小学常见的病句,以及如何进行修改的实例:1. 错误的主谓一致病句: 动物园里有许多不同的动物,它们的外表也不一样。
正确的句子: 动物园里有许多不同的动物,它们的外表也不同。
2. 动宾不一致病句: 我们要吃饭,可是饭菜都没洗。
正确的句子: 我们要吃饭,可是饭菜都没有做。
3. 长句子没有逗号病句: 我今天早上去了学校上课然后和我的好朋友一起去吃了午餐。
正确的句子: 我今天早上去了学校上课,然后和我的好朋友一起去吃了午餐。
4. 用错代词病句: 妈妈说他昨晚很晚才睡觉。
正确的句子: 妈妈说她昨晚很晚才睡觉。
5. 连词未使用或用错病句: 这个故事很有趣,因为主人公很有爱心。
正确的句子: 这个故事很有趣,而且主人公很有爱心。
6. 介词用错病句: 我在你家门前等你。
正确的句子: 我在你家门口等你。
7. 不完整的句子病句: 因为下雨。
正确的句子: 因为下雨,我们不去游泳了。
8. 重复使用词语病句: 我昨天买了一件新衣服,这件新衣服很好看。
正确的句子: 我昨天买了一件新衣服,它很好看。
9. 表达简单或无效病句: 我喜欢吃东西。
正确的句子: 我喜欢吃苹果、梨子、西瓜等水果。
10. 标点符号使用错误病句: 老师说:“今天没有作业",他让我们早点回家。
正确的句子: 老师说:“今天没有作业”,他让我们早点回家。
以上是10个小学生常见的病句及其修改方法的实例。
通过这些例子,学生可以更好地理解和识别病句,并锻炼自己的语文修辞能力。
每一个正确的句子背后,都有学生的努力和教师的指导。
小学生病句修改大全在写作中,病句是一个相当常见的问题。
病句不仅影响文章的可读性,还可能引起读者的误解。
特别是对于小学生而言,他们在学习写作的过程中,常常会遇到很多病句问题。
因此,本文将以小学生为主题,提供一些常见的病句修改方法,希望对小学生的写作能有所帮助。
1. 主谓不一致主谓不一致是常见的病句问题之一。
主谓不一致指的是主语与谓语在人称或者数方面不一致。
例如,“我喜欢跳舞,她们也一样。
”应改为“我喜欢跳舞,她们也喜欢。
”2. 单复数不一致单复数不一致是写作中常见的问题。
在句子中,主语与谓语的单复数应一致。
例如,“这些小鸟飞得很高。
”应改为“这些小鸟飞得很高。
”3. 助动词使用错误助动词的使用也容易出现错误。
例如,“我们已经都准备好了。
”应改为“我们都已经准备好了。
”4. 主语缺失有时候,病句出现在主语缺失的情况下。
例如,“坐在公园里读书。
”应改为“我坐在公园里读书。
”5. 名词性从句使用错误名词性从句在写作中常常被使用,但是也容易出现一些错误。
例如,“我不知道你为什么生气。
”应改为“我不知道你为什么生气。
”6. 形容词和副词混用形容词和副词的使用也要注意。
例如,“她跑得太更快了。
”应改为“她跑得太快了。
”7. 中英文混用当写作涉及到中英文混用时,应注意语言的统一性。
例如,“在学校里我们要遵守规则。
”应改为“在学校里我们要遵守学校的规则。
”8.病句使用不恰当的连词有时候,连词的使用会导致病句。
例如,“我喜欢吃苹果,因为它们非常好吃。
”应改为“我喜欢吃苹果,因为它们非常甜。
”以上仅是小学生写作中常见的病句,希望通过这些例子能够帮助小学生更好地认识和修改病句。
总结:在写作中,病句是一个常见的问题,尤其对于小学生而言。
本文介绍了一些常见的病句问题,并给出了修改的方法。
在写作中,小学生应该注意主谓一致、单复数一致、助动词的正确使用等。
通过不断学习和练习,小学生可以逐渐提高自己的写作能力,改正病句,写出优秀的作品。
小学语文常见的八大病句类型修改方法及解析一.成分残缺1.上课的时候,做小动作,被老师批评。
解析:这道题缺少主语,我们不知道是谁被老师批评,是谁上课,读起来特别的怪,所以在被的前面加小明、也可以在上课的前面加小明、也可以在做小动作前加小明,只要语句通顺都可以。
答案:上课的时候,做小动作,小明被老师批评。
2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
解析:这道题缺少谓语,缺少了一个和习惯搭配的词语,所以在应该后面加上养成。
答:每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
3.春天到了,林荫大道上的花草树木。
解析:这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。
在花草树木后面加发芽了。
答:.春天到了,林荫大道上的花草树木发芽了。
4.老师耐心学生。
解析:这道题是缺少了一个和耐心搭配的词语。
在耐心后面加教导。
答:老师耐心教导学生。
5.这次的运动会,取得了第一名。
解析:这道题我们不知道是谁取得了第一名,在取得第一名前面在小明。
答案:这次的运动会,取得了第一名。
6.我肚子饿了,很想吃。
解析:这是一道一眼就能看出来的题,是一道送分题。
答:我肚子饿了,很想吃东西。
二.成分累赘1.我忍不住不禁笑了起来。
解析:这是一道两个意思相近的词语混用的病句。
忍不住和不禁任意去掉一个即可。
答:我忍不住笑了起来。
2.我的作业几乎全部做完了。
解析:这道题是一个表大概,一个表肯定的词语混用的病句。
几乎和全部任意去掉一个即可。
(最好删几乎,留全部)答:我的作业全部做完了。
3.盼望已久的故事书即将终于到了,同学们快乐极了。
解析:这道题是一个表大概,一个表肯定的词语混用的病句。
即将和终于任意去掉一个即可。
(最好删即将,留终于)答:盼望已久的故事书终于到了,同学们快乐极了。
4.美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。
解析:这是一道两个意思相近的词语混用的病句。
一碧千里和到处都是绿色。
去掉一个即可。
(记住逗号变句号)答:美丽的大草原一碧千里。
5.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。
小学生修改病句作文大全今天我要跟大家分享一些我们小学生常犯的病句,希望大家能够多加注意,改正这些错误,让我们的作文更加通顺和规范。
1. 现在我们来看一些常见的病句:2. 小明有一个梦想就是成为一名医生。
3. 我的书包里有文具,书和水杯。
4. 她跑步跑得很快。
5. 昨天我去了动物园,看见了大熊猫和长颈鹿。
6. 我的作文写得很好,老师也夸奖了我。
7. 我们一起去踢足球吧!8. 看见那朵漂亮的花,我忍不住停下脚步欣赏。
以上这些句子中的错误都存在一些问题,我们来分别看看应该如何修改:1. 现在我们来看一些常见的病句:→现在让我们来看一些常见的病句。
2. 小明有一个梦想就是成为一名医生。
→小明的梦想是成为一名医生。
3. 我的书包里有文具,书和水杯。
→我的书包里有文具、书和水杯。
4. 她跑步跑得很快。
→她跑步跑得很快速。
5. 昨天我去了动物园,看见了大熊猫和长颈鹿。
→昨天我去了动物园,看见了大熊猫和长颈鹿。
6. 我的作文写得很好,老师也夸奖了我。
→我的作文写得很好,老师也夸奖了我。
7. 我们一起去踢足球吧!→我们一起去踢足球吧!8. 看见那朵漂亮的花,我忍不住停下脚步欣赏。
→看见那朵漂亮的花,我忍不住停下脚步欣赏起来。
希望大家能够认真学习和掌握这些修改方法,让我们的作文写得更加准确和优美。
另外,我们也要注意避免句子过于简单和重复。
在写作中,我们应该尽量避免使用“有”、“是”等词语,而是尽量使用更具体、生动的词语来描述事物。
比如:“有一个小狗”可以改为:“一只小狗”。
这样的表达更加生动活泼。
同时,我们也要警惕使用连词的错误。
在连接并列成分时,要使用“、”来分隔,而不是使用“和”、“与”、“又”等连词重复连接。
除了此外,还要留意标点符号的使用,确保句子结构清晰,表达准确。
例如:“今天去公园看到小鸟看到小兔子看到小狗。
”这句话就缺少逗号,应该改为:“今天去公园,看到小鸟、小兔子和小狗。
”最后,我们还要注意使用正确的时态和语态。
小学生病句修改大全在学习语文的过程中,小学生常常会犯一些语法错误,其中最常见的就是病句。
病句指的是语法错误或语意不清的句子,使用病句会严重影响文章的质量和表达的准确性。
因此,小学生应该积极学习修改病句的方法,提高自己的语文水平。
下面是一些常见的小学生病句及其修改方法:1. 不完整句子病句:跑得快。
修改:他跑得很快。
解析:原句“跑得快”是个不完整的句子,缺少主语。
修改后的句子添加了主语“他”,使句子完整。
2. 主谓不一致病句:我喜欢读书的,她们都去玩。
修改:我喜欢读书,她们都去玩。
解析:原句中的主语“我”与谓语“她们都去玩”不一致,应该修改为“她们都去玩”。
3. 同主语重复病句:他自己一个人去买了蛋糕。
修改:他一个人去买了蛋糕。
解析:原句中的“自己”与主语“他”重复,可以省略。
4. 主谓宾不清病句:我很喜欢她唱歌。
修改:我很喜欢她的歌声。
解析:原句中的“喜欢她唱歌”不够明确,可以修改为“喜欢她的歌声”,使主语、谓语和宾语更加清晰。
5. 句子成分缺失病句:昨天晚上一辆车撞了。
修改:昨天晚上一辆车撞到了树。
修改:昨天晚上,一辆车撞了。
解析:原句中缺失了导致车辆被撞的对象,可以通过添加宾语“树”或在句子前面加上时间状语“昨天晚上”来修复此病句。
6. 主语缺失病句:吃了早饭,上学了。
修改:我们吃了早饭,上学了。
解析:原句中缺少主语,可以通过添加主语“我们”来使句子完整。
7. 句子逻辑不通病句:妈妈买了一本新书,然后去看电影。
修改:妈妈买了一本新书,我则去看电影。
解析:原句中的“妈妈买了一本新书,然后去看电影”逻辑不通,应该修改为“我则去看电影”来修复逻辑问题。
8. 从句缺少引导词病句:我上学的时候总是喜欢迟到。
修改:我上学的时候,我总是喜欢迟到。
解析:原句中的“我上学的时候总是喜欢迟到”缺少从句的引导词“我”,应该添加引导词使从句成立。
以上是一些常见的小学生病句及其修改方法,希望同学们在写作时能够注意避免这些错误。
小学修改病句知识大全(原则:不能改变句子原意。
能改不删。
能添不去。
)一、用词不当1.感情色彩不当。
如:他帮助同学的态度十分蛮横无理,同学很虚心地接受。
(蛮横无理含贬义,可改为“通情达理”)2.关联词使用不当。
如:只要坚持下去,我们才能取得成功。
(关联词语一般成对使用,“只要”一般与“就”搭配,“只有”与“才”搭配。
)3.意思表达不当。
如:他这个人,性格直爽,为人忠厚,说起话来信口开河。
(“信口开河”意为“随口乱说一气”,此处误用为“快言直语”。
)4.词性误用。
如:从大量统计资料来看,吸烟能导致癌症是无可疑问的。
(“疑问”是名词,应改为“置疑”。
)5.大词小用。
如:每个老师日常从事的事业,是平凡而又伟大的。
(“事业”应改为“工作”。
)二、搭配不当1. 主谓搭配不当。
如:他的音容笑貌经常回响在我的脑海中。
(主语“音容笑貌”不能“回响”应改为“出现”。
)2.动宾搭配不当。
如:他很早就养成了早起锻炼的好习气。
(动词“养成”与“习气”不搭配,可将“习气”改为“习惯”。
)3.主宾搭配不当。
如:夏天的青岛是一个旅游的好季节。
(主语“青岛”与宾语“季节”不搭配,可将季节改为“地方”。
)4.修饰语与中心语搭配不当。
如:他在学术研究方面花了很大心血。
(“很大”与“心血”不搭配,应该为“很多”。
)5.关联词搭配不当。
如:除非你肯答应我们的条件,我们就能帮助你实现梦想。
(“除非”与“才”连用。
)三、语序不当1. 动作的先后顺序不当。
(常考知识点)如:全校学生认真讨论和学习了中学生日常行为规范的内容。
(“学习”和“讨论”应交换顺序。
)2.关联词的位置不当。
如:我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。
(如果两个分句的主语相同,那么关联词放在主语后面,如果两句话的主语不同,关联词则放在主语的前面。
应改为:不但我信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。
)3.多重定语的语序不当。
如:他是一位优秀的有20多年教学经验的省重点中学的语文老师。
四年级病句修改
当涉及到四年级的学生的病句修改时,以下是一些常见的例子及其修改建议:1. 病句:我有一个大狗它的名字叫旺财。
修改建议:我有一只大狗,它的名字叫旺财。
2. 病句:我看见了三个红苹果他们在树上。
修改建议:我看见了三个红苹果,它们在树上。
3. 病句:我昨天骑自行车在公园玩。
修改建议:昨天我骑自行车去公园玩。
4. 病句:小明正在忙于做作业他忘记了吃饭。
修改建议:小明正在忙于做作业,他忘记了吃饭。
5. 病句:我喜欢吃苹果和橙子它们都很好吃。
修改建议:我喜欢吃苹果和橙子,它们都很好吃。
这些修改建议旨在纠正常见的语法错误,如缺少标点符号、错误的主谓一致等。
请注意,具体的修改建议可能需要根据具体的句子和语境进行进一步调整。
此外,对于四年级的学生,建议教师或家长提供适当的指导和讲解,帮助他们理解和纠正这些错误,并鼓励他们多加练习,以提高语言表达的准确性。
这篇关于⼩学三年级修改病句⼤全,是特地为⼤家整理的,希望对⼤家有所帮助!⼀、考考你1.每个⼩学⽣都应该上课专⼼听讲的好习馈。
2.我国⼈⼝是世界上最多的国家。
3.我们要不断改进学习⽅法,增加学习效率。
4.⾔⾏不⼀致的⼈,是⼀种极坏的作风。
5.近⼏年来,我国⼈民的⽣活⽔平⼜有了改善。
6.经过普法教育,群众普遍的觉悟提⾼了。
7.黄继光不但壮烈牺牲了,⽽且他永远活在我们⼼中。
8.我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
⼆、改正下⾯句⼦中⽤得不恰当的词语。
1.我们庆祝李明评上了“三好学⽣”。
2.我把养花当作⽣活中的⼀种情趣。
3.抗⽇战争时代,我国出现了不少抗⽇⼩英雄。
三、改正下列句⼦中词语搭配不当的地⽅。
1.他那和善的眼睛⾥射出慈爱的光亮。
2.我们漫步在郊外的航道上。
3.我在区运动会上,为学校争得了名誉。
4.两⼭之间流动着弯曲的⼩路。
5.漫⼭遍野响起了激动⼈⼼的⼝令。
四、下⾯的句⼦不完整,请加以补正。
1.我们必须讲卫⽣的习惯。
2.⽼师讲了孔繁森救助藏族孤⼉。
3.战⽃英雄邱少云的事迹⿎舞我们。
4.清明节前的晚上。
五、改正下⾯句⼦中词序排列不当的地⽅。
1.语⽂对我特别感兴趣。
2.我把两件新旧⽑⾐送给灾区的⼩朋友。
3.校门两旁的迎风招展红旗。
4.我们讨论了并且听了⽼红军的报告。
5.阳光照在透过玻璃的桌⼦上。
6.这个深深有趣的想法印在我⼼⾥。
7.⽼师表扬了好⼈好事李⼩明助⼈为乐。
六、改正下列句⼦中词义重复的地⽅。
1.⼭村⾥,满⼭遍野到处都是果树。
2.我有⼀条很红的鲜红的红领⼱。
3.中秋节的晚上,我望着天空中的⽉亮,天空中的星星。
4.春天,路两旁栽上了绿油油的绿树。
七、改正下列句⼦中不妥当的地⽅。
1.《中国少年报》和《⼉童时代》这两种报纸我都爱看。
2.灿烂的阳光淡淡地照耀着⼤地。
3.花园⾥开满了各⾊各样的黄菊花。
4.⼤家都讲卫⽣,我们的健康和疾病就有保障了。
5.他的家乡是北京⼈。
综合练习1、骄傲⾃满是学习上的阻碍。
2、这些是唐朝出⼟的⽂物。
小学生三年级病句修改大全及答案病句是指句子在语法结构、用词搭配、逻辑关系等方面存在错误的句子。
对于小学生来说,掌握病句修改是一项重要的语文能力。
以下是一些常见的三年级小学生病句类型及其修改方法和答案。
# 病句类型一:语序不当- 错误示例:我昨天去了图书馆书。
- 修改方法:调整语序,使句子通顺。
- 正确答案:我昨天去图书馆借书。
# 病句类型二:成分残缺- 错误示例:老师走进教室,同学们。
- 修改方法:补充句子成分,使其完整。
- 正确答案:老师走进教室,同学们都站起来欢迎。
# 病句类型三:搭配不当- 错误示例:他跑得非常快,像一只兔子。
- 修改方法:调整用词,使搭配恰当。
- 正确答案:他跑得非常快,像一只猎豹。
# 病句类型四:前后矛盾- 错误示例:他既喜欢踢足球,又不喜欢踢足球。
- 修改方法:去除或修改矛盾的部分。
- 正确答案:他喜欢踢足球,但有时也不喜欢。
# 病句类型五:逻辑错误- 错误示例:因为明天下雨,所以我们去公园玩。
- 修改方法:调整句子逻辑,使其合理。
- 正确答案:因为明天不下雨,所以我们去公园玩。
# 病句类型六:用词不当- 错误示例:他把书读得津津有味。
- 修改方法:更换更合适的词语。
- 正确答案:他把书看得津津有味。
# 病句类型七:重复啰嗦- 错误示例:他非常非常高兴。
- 修改方法:去除重复的词语。
- 正确答案:他非常高兴。
# 病句类型八:主谓不一致- 错误示例:小猫们跑得飞快。
- 修改方法:调整主语和谓语,使其一致。
- 正确答案:小猫跑得飞快。
# 结尾通过以上的例子,我们可以看到,病句修改需要细心观察句子的各个组成部分,找出错误并进行恰当的修改。
对于小学生来说,多练习,多思考,逐步提高语言的准确性和表达能力是非常重要的。
希望这些例子能够帮助三年级的学生们更好地理解和掌握病句修改的技巧。
小学生病句修改大全(答案)附和”改为“赞同”)第二部分:修改病句二:词语搭配不当。
例句:①我军击落敌军飞机多架和坦克多辆。
(“击落”改为“击毁”)②他的话语很有说服力,很容易让人信服。
(“话语”改为“言辞”)③小明的作文内容丰富,文笔流畅,很有感染力。
(“感染力”改为“感染力量”)④我们在研究中要勇于探究,勤于思考,才能取得好成绩。
(“探究”改为“探索”)第三部分:修改病句三:前后矛盾。
例句:①他说他不会游泳,但是他却跳进了河里。
(去掉“但是他却”)②我估计他这道题一定做错了。
(改为“我估计他这道题可能做错了。
”)③我不喜欢吃苹果,但是我每天都会吃一个。
(去掉“但是我每天都会”)④这个问题很简单,但是我不知道怎么解决。
(去掉“但是我不知道怎么解决”)⑤他很倔强,不愿虚心接受同学们的意见。
在班会上,同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
1.我们班获得了“三好”学生的称号。
2.XXX办事很果断,从不犹豫。
3.他热情地和我打招呼,并握了握我的手。
4.奇奇做错了事,心情很沉重。
5.学校的操场又扩大了不少。
6.我只是把养花作为生活的一种乐趣。
7.经过努力,我终于取得了很好的研究成绩。
8.要想写好作文,就必须有不怕困难的精神。
9.战士们在前沿阵地上隐蔽起来。
10.抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。
1.爸爸在灯光下看书。
2.太阳透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的。
3.你仔细看爬山虎小小的脚,就会想起图画。
4.我们要讲究卫生惯。
5.茅屋里传出钢琴声。
6.老师要对青少年进行热爱祖国的教育。
7.小舟像离弦的箭一样迅速地离开码头,驶向湖心。
8.解放军叔叔打开了炸药。
9.XXX救助了很多藏族孤儿。
10.敬爱的老师无微不至地关怀学生。
③北京的五月是一个美丽的季节。
④说实话,他的歌唱技巧并不好。
⑤我已经告诉了大家胜利的消息。
⑥我们听了校长的报告并进行了讨论。
⑦今年麦子的长势非常好,预计将有一个丰收的季节。
⑧这两个社会的新旧之间有着鲜明的对比。
小学语文修改病句的几种类型及例句
1.主谓不一致:
-他们喜欢游泳、跳舞和读书。
(改为:他们喜欢游泳、跳舞和看书。
)
2.词语搭配错误:
-她的眼睛很漂亮,像一颗星星。
(改为:她的眼睛很漂亮,像一颗明星。
)
3.缺少标点符号或使用错误的标点符号:
-我喜欢篮球足球网球。
(改为:我喜欢篮球、足球和网球。
)
4.重复使用词语:
-昨天我买了一件新衣服,新衣服很漂亮。
(改为:昨天我买了一件新衣服,它很漂亮。
)
5.词序颠倒:
-图书馆里有很多书和报纸。
(改为:图书馆里有很多书和报纸。
)
6.用词不准确:
-我在屋子里跳了一跳。
(改为:我在房间里跳了一跳。
7.时态错误:
-我明天上午去爷爷家。
(改为:我明天上午要去爷爷家。
)
8.没有连接词或使用错误的连接词:
-我看电视我喜欢吃零食。
(改为:我看电视的时候喜欢吃零食。
常见的病句类型1.语序不当2.搭配不当3.成分残缺或赘余4.结构混乱5.寓意不明6不合逻辑。
抓住标志快速辨别病句是字句搭配不当1.西湖的春天是个游览的好地方。
春天的西湖是个游览的好地方。
2.造纸术是我国古代的四大发明。
造纸术是我国古代的四大发明之一3.泰山是我国的五大名山。
泰山是我国的五大名山之一句子杂糅1.《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
《林海》这篇课文的作者是老舍先生。
2.雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样雷锋助人为乐的精神是我们学习的榜样3.他的家乡是江苏南京人。
他的家乡是江苏南京。
抓住标志快速辨别病句(第二讲)标志:"和"字句("和"、"与"、"并且"、"、")一、搭配不当1.一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和听见一阵阵动听的歌声。
2.联欢会上,同学们唱了动听的歌曲和舞蹈。
联欢会上,同学们唱了动听的歌曲和跳起美妙的舞蹈。
3.多读好书,可以丰富和提高我们的知识。
多读好书,可以丰富我们的知识。
4.乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
大雨从空中倾泻下来。
5.王清端正了学习态度和目的。
王清端正了学习态度。
二、并列不当1.秋天的田野一片迷人的景色,金黄的稻谷,雪白的棉花,碧绿的麦苗,多使人喜爰呀!秋天的田野一片迷人的景色,金黄的稻谷,雪白的棉花,多使人喜爰呀!2.妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。
妈妈买了水果,还有巧克力。
3.万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。
万里长城、赵州桥都是我国古代的伟大工程。
4.我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书。
我爱看《儿童时代》《儿童故事选》等书。
三.重复我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事,受到了学校的表扬。
我们班的好人好事,受到了学校的表扬。
•语序不当1.我们开会通过并讨论了他的建议。
小学病句修改大全医生看病要号脉诊断,才能对症下药。
修改病句也是同样,先要了解病句的类型,寻找病因,才能对症修改病句。
这里介绍常见病句有10种:一、成份残缺。
指句子不完整,缺少“谁”,“怎么样”“做什么”(也就是缺少主语,谓语或宾语等必要成份)。
如“前几天,送给小玲五本课外书。
”这句话,缺少“谁”(主语),应该在“送给”的前面加上“我”或“老师”等,句子才完整;又如“我最尊敬的人是”,缺少“谁”“什么人”(谓语),可在“是”的后面补充“我的爸爸”或“我的老师等”。
二、重复累赘。
指句子中用的词重复啰嗦,应删去其中的一个或几个。
如“王老师多次反复教育小明要遵守纪律。
”这句话中“多次”和“反复”重复了,要删去其中一个就对了。
三、前后矛盾。
指句子中前面和后面的意思有矛盾,不统一。
如“昨天傍晚刮起了一夜大风。
”这句话中“傍晚”和“一夜”有矛盾,应改为“昨天傍晚刮起了大风。
”四、词序颠倒。
指句子中词语的位置前后颠倒。
如“李老师认真修改阅读了张华同学的作文。
”这句话中“修改”“阅读”的词序混乱,颠倒,应该把“修改”和“阅读”调换一下位置,改为“李教师认真阅读修改了张华同学的作文。
”五、搭配不当。
指句子中相关的成份不符合语言习惯,在意思上不能配合,搭配不当。
如“王丽十分爱护时间。
”这句话中“爱护”与“时间”搭配不当,应改为“爱惜”。
六、用词不当。
指句子中某个词语运用得不恰当。
如“看到这风景如画的田野,我们的心情非常高兴。
”这句话中“高兴”一词用得不当,应改为“愉快”。
七、概念不清。
指句子中词语的概念不清,属性不当,范围大小归属混乱。
如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清,应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
”八、指代不明。
指句子中出现多个人或状物时,指代不明确,含混不清。
如“黄虹和赵燕一起去登仙楼山,她比她爬得快,她先登上仙楼山顶峰。
”句子中的“她”有两个,到底是黄虹爬得快,还是赵燕爬得快呢?指代不明。
应改为“……她比赵燕爬得快,她先登上仙楼山顶峰。
”或“……黄虹比她爬得快,黄虹先登上仙楼山顶峰。
”九、不符合事实。
不符合季节的事实,应该删去。
十、关联词误用。
第一部分:修改病句一:用词不当例句:①同学们热心欢迎老师。
②小明十分爱护时间。
③正确的意见,我们应该坚定。
④张林同学提的建议很正确,大家都附和他。
⑤他很顽强,不肯虚心地接受同学们的意见。
⑥在班会上,同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
练习:用修改符号修改下面的病句。
(1)我们班李林评上了“三好”学生的称号。
(2)小玲办事很武断,从不犹犹豫豫。
(3)他热烈地和我打招呼,并握了握我的手。
(4)奇奇做错了事,心情很繁重。
(5)学校的操场又扩张了不少。
(6)我只是把养花作为生活的一种情趣。
(7)经过努力,我终于取得了很好的学习成就。
(8)要想写好作文,就必须有不怕困难的精神。
(9)战士们在前沿阵地上隐藏起来。
(10)抗日战争时期,我国出现了不少抗日小英雄。
修改病句二:句子不完整(一个完整的句子,一般应包括主、谓两个部分,把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。
)一、缺少主语。
如:①会唱《世上只有妈妈好》了。
②在老师的教育下,明白了学习的意义。
③看了这篇文章以后,对我教育很大。
二、缺少谓语。
如:①我们要远大的革命理想。
②公共汽车将在我家门前的会路上。
③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。
三、缺少宾语。
如:①我送给小丽同学。
②我最尊敬的人是。
练习:读下面的句子,把不完整的补充完整。
1.爸爸在灯光下。
2.透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的。
3.你仔细看爬山虎细小的脚,就会想起图画。
4.我们要讲究卫生。
5.茅屋里传出的钢琴声。
6.要对青少年进行热爱祖国的教育。
7.小舟迅速地离开码头,像离弦的箭驶向湖心。
8.解放军叔叔打开了。
9.孔繁森救助了好多藏族孤儿。
10.敬爱的老师无微不至地关怀。
修改病句三:词序不当例句:②这是晴朗的一个夜晚。
③五月的北京是漂亮的季节。
④说实在的,他并不唱得好。
⑤我把胜利的消息已经告诉了大家。
⑥我们讨论并且听了校长的报告。
⑦今年的麦子丰收在望,长势喜人。
⑧这两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!练习:把下列句子中词序排列不当的地方找出来,并加以改正。
1.语文对我特殊有爱好。
2.奔驰着路上的小轿车。
3.我国人口是世界上最多的国家。
4.他握住了老工人紧紧的手。
5.我国地下埋藏着丰富的各种矿物。
6.主席台上坐着头发花白的一位老工人。
7.距离考试已经时间不多了,我们要赶紧复习。
8.通过这个阶段的复习,同学们普遍的成绩提高了。
9.我们讨论了并且听了老红军的报告。
10.老师表扬了助人为乐李小明的精神。
修改病句四:重复罗嗦例句:①老师多次反复教育我们要好好学习。
②漫山遍野到处都是果树。
③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。
练习:改正下面句子中重复罗嗦的地方。
1.老奶奶想起了许多过去的往事。
2.我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。
3.学校是一座漂亮的风景优雅的大公园。
4.公园里的花很漂亮极了。
5.我们要节约用水,不要浪费水。
6.小红对老师提出的问题,回答得对答如流。
7.今天下午天气晴朗,没想到午后下起了大雨,真出乎我的预料。
8.小麦成熟了,田野里颜色一片金黄。
9.我有一条很红的鲜艳的红领巾。
10.看了小品《如此包装》,大家不约而同异口同声地笑了起来。
修改病句五:前后矛盾例句:①全班同学都到了,只有王刚同学没有来。
②昨天傍晚下了一夜大雨。
③我已经将要小学毕业了。
④我断定他大概是陆丽的哥哥。
⑤同学们整洁地排队挤进了电影院。
练习:把下面句子中前后矛盾的地方找出来,并加以改正。
1.一阵雷雨下了一天一夜。
2.早晨,太阳的余辉洒满了校园。
3.我正写着作业,孙林来找我玩。
4.我各门功课都好,就是音乐不好。
5.这次考试全班几乎没有不及格的。
6.下课铃声一响,校园立即渐渐地沸腾起来了。
7.看那熟练的动作,他大概一定是个专业运动员。
8.我勇敢地冲下了山坡,心里不免有点儿害怕。
9.天空布满了乌云,阳光照得人睁不开眼。
10.你的办法我完全赞成,只有一点我是不同意的。
修改病句六:概念混乱例句:①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。
②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。
③我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
④图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
练习:把下面句子中概念混乱不清的地方改过来。
1.《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看。
2.今天,妈妈买了许多蔬菜:青菜、萝卜、鱼……3.上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国有名的古迹。
4.李明的爸爸会说三四国外语,尤其汉语说得特殊好。
5.造纸是我国的四大发明。
6.他的家乡是江苏南京人。
7.西湖的春天是个游览的好地方。
8.党中心派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服。
9.学校的操场上有各种各样的体育运动器械,什么单杠、双杠、爬杆、沙坑和篮球场等。
10.在动物园里,我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等许多有趣的动物。
修改病句七:搭配不当一、主谓搭配不当。
如:①老师叫我做的作业,已经在星期六实行了。
②大家都留意学校卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障。
③人民群众的生活不断地提高和改善。
二、动宾搭配不当。
如:①在老师的帮助下,我很快克服了错误。
②在欢送会上,同学们表演了歌曲,表演了舞蹈。
③我天天晚上收听广播和电视。
④同学们逐步端正了态度和目的。
三、关联词语搭配不当。
如:①刘老师虽然年过六旬,而且身体很健壮。
②为了提高大家的文学欣赏能力,所以举办了这个诗歌朗诵会练习:把下面句子中词语搭配不当的地方找出来,并加以改正。
1.爸爸的口令,准时带回了家。
2.两山之间的小路缓缓地流淌着。
3.妈妈冲了一杯茶,真好吃啊!4.经过老师的教育,我提高了学习的爱好。
5.他非常喜欢踢足球和乒乓球。
6.在考试时,我一丝不苟地答卷和交卷。
7.今天扫地后,我们把桌椅排得干干净净。
8.我们漫步在郊外的航道上。
9.因为他进步很大,却老师表扬了他。
10.只要你虚心接受别人的意见,才能改正自己的缺点。
综合练习:1.造纸是我国古代的四大发明。
2.《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
3.他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
4.一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
5.夏天的庐山是美丽的风景。
6.小王用的毛笔写字非常漂亮。
7.她焦急地等待着汽车开来的方向。
8.列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
9.联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
10.秋天的田野一片迷人的景色,金黄的稻谷,雪白的棉花,碧绿的麦苗,多使人喜爱呀!11.我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事,受到了学校的表扬。
12.所有的全校师生都参加了植树劳动。
13.多读好书,可以丰富和提高我们的知识。
14.妈妈的工作养成了认真的好习惯。
15.我估计他这道题一定不会做。
16.夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
17.这学期,我校开展了“手拉手”的热潮。
18.邻居家的小弟弟不仅年纪小,而且很懂事。
19.国庆节的夜晚,大街小巷,张灯结彩,非常热烈。
20.听了报告,受到了教育。
21.早稻熟透了,田野像铺上了绿色的地毯。
22.我忍不住不禁笑了起来。
23.我经常看到小明有时在早锻炼。
24.小兴安岭的夏天真美丽。
25.少先队员发挥革命传统。
26.因为老舍爱养花,而且养了许多花。
27.妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。
28.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
29.言行不一致的人是一种极坏的作风。
30.乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
31.墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
32.近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。
34.他的一双手几乎完全冻僵了。
35.黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。
36.我们在学习上应该要有不怕困难的精神。
37.《繁星》的作者是巴金写的。
38.两个新社会,真是鲜明的对比啊!39.这些作文题目的范围比较困难。
40.江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。
41.老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。
42.我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。
43.泰山是我国的五大名山。
44.我们开会通过并讨论了他的建议。
45.这本书有声有色。
46.妈妈给我买了三本书籍。
47.美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。
48.经过老师的耐心教育,使我认识可自己的错误。
49.丁小兰努力学习,老师经常夸耀她。
50.李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。
51.我一定要做好一个受小朋友欢迎的辅导员工作。
52.小组会上,大家互相做了自我批评。
53.王清端正了学习态度和目的。
54.经过努力,我的学习态度提高了。
55.经过努力,我的学习目的提高了。
56.我断定他大概是郑平的哥哥。