部编人教版六年级下册道德与法治 第8课 科技发展造福人类 期末复习测试题及答案

统编版六年级下册道德与法治第八课《科技发展造福人类》练习题一、填空题。

（每空2分，共46分）1、人们对世界的认识是一个______的过程。

2、16世纪以前，人们曾经认为_____是宇宙的中心，一批有识之士_______权威，_______教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲_______。

3、________的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的_____，促进了_________的传播。

4、人类在认识自然界的同时，也在不断深化对_____的认识。

5、19世纪初，达尔文提出“_______”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

6、人类的每项科学发明于创造都标志着社会的______和______。

7、科学技术的发展给人们的______、______带来___________的变化。

8、人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的_______。

9、科技的发展______世界。

人们要_____科技，让科技_________为人类造福。

10、多姿多彩的世界，激发着人类无穷的______。

为实现梦想，需要更多的人普及____________、弘扬_____________、传播_____________。

二、判断题。

（每题2分，共10分）1、现代科学证明，太阳是宇宙的中心。

（）2、古代航海家的航行没有任何的意义。

（）3、我们要相信权威，权威往往代表着真理。

（）4、科技发明对当今社会弊大于利。

（）5、科技的进步带来了严重的环境污染。

（）三、选择题。

（每题2分，共10分）1、以下哪位科学家提出了“日心说”（）A.哥白尼B.哥伦布C.麦哲伦2、15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行，它们是（）A.郑和下西洋和达伽马航行B.郑和下西洋和哥伦布航海C.达伽马航行和哥伦布航海3、以下哪位航海家首次实现了人类环绕一周的航行，证明了地球是个球体（）A.哥伦布B.麦哲伦C.郑和4、以下哪项重大发明推动了人类社会进入机器大工业时代（）A.蒸汽机B.发电机C.打印机5、人类历史上的第一家火箭飞行器出现在（）A. 宋朝中国B. 明朝中国C. 中世纪英国四、简答题。

统编版六年级下册道德与法治第八课《科技发展造福人类》练习题一、填空题。

（每空2分，共46分）1、人们对世界的认识是一个______的过程。

2、16世纪以前，人们曾经认为_____是宇宙的中心，一批有识之士_______权威，_______教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲_______。

3、________的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的_____，促进了_________的传播。

4、人类在认识自然界的同时，也在不断深化对_____的认识。

5、19世纪初，达尔文提出“_______”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

6、人类的每项科学发明于创造都标志着社会的______和______。

7、科学技术的发展给人们的______、______带来___________的变化。

8、人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的_______。

9、科技的发展______世界。

人们要_____科技，让科技_________为人类造福。

10、多姿多彩的世界，激发着人类无穷的______。

为实现梦想，需要更多的人普及____________、弘扬_____________、传播_____________。

二、判断题。

（每题2分，共10分）1、现代科学证明，太阳是宇宙的中心。

（）2、古代航海家的航行没有任何的意义。

（）3、我们要相信权威，权威往往代表着真理。

（）4、科技发明对当今社会弊大于利。

（）5、科技的进步带来了严重的环境污染。

（）三、选择题。

（每题2分，共10分）1、以下哪位科学家提出了“日心说”（）A.哥白尼B.哥伦布C.麦哲伦2、15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行，它们是（）A.郑和下西洋和达伽马航行B.郑和下西洋和哥伦布航海C.达伽马航行和哥伦布航海3、以下哪位航海家首次实现了人类环绕一周的航行，证明了地球是个球体（）A.哥伦布B.麦哲伦C.郑和4、以下哪项重大发明推动了人类社会进入机器大工业时代（）A.蒸汽机B.发电机C.打印机5、人类历史上的第一家火箭飞行器出现在（）A. 宋朝中国B. 明朝中国C. 中世纪英国四、简答题。

8科技发展造福人类一、仔细想,认真填1.人类的科学发明与创造标志着社会的和。

2.人们对世界的是一个漫长的过程。

3. 科学家哥白尼提出了“”,并在临终前出版了倾注他毕生心血的《》。

4. 和推动了人类社会的进步,不断地改变着人类的与方式。

5.让科技更好地为人类服务,不仅需要科学家的，还需要通过、、等办法对科技应用进行规范。

6.十六世纪之前,欧洲人认为是宇宙的中心,而太阳、月球及其他星球都围绕旋转。

7.科学技术的发展给人们的生产、生活带来日新月异的。

人们在享受科学技术成果的同时,也遇到许多新的。

8.“日心说”的发表冲破了“”的束缚,改变了人类对宇宙的认识,在科学发展史上具有意义。

9.达尔文提出“”,改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

10.世界曾经历了两次伟大航行——中国的和欧洲的航海。

32娜娜:六年级道德与法治(下二、对号入座。

(将正确答案的序号写在括号里)快乐练习1.实现了氢气球首次载人飞行的是()国物理学家查理。

C.美2.望远镜是意大利科学家()发明的。

和,A.英B.法A.布鲁诺B.达·芬奇画C.伽利略3.1969年,美国宇航员()登上月球。

A.约翰·亚当斯B.罗伯特·布朗C.阿姆斯特朗4.郑和率船队()次下“西洋”A.七会类入B.八C.九5.我国第一座自己设计建造的核电站是()。

A.秦山核电站B.大亚湾核电站人C.台山核电站6.()提出了“日心说”,在科学发展史上具有划时代意义A.哥白尼B.布鲁诺C.伽利略7.首次进行环球航行的航海家是()。

,前导时A.郑和B.哥伦布C.麦哲伦义8.1970年4月24日,中国自行研制的()人造地球卫星飞向太空。

的,同四果如米择要率面平A.“卫星一号”B.“东方红1号”C.“东方1号三、小法官,巧判断。

(正确的画“V”,错误的画“×”),人1.我们看到的太阳的东升西落其实是地球自转形成的。

( 2农药可以增加农作物的产量,因此需要大力推广。

统编版六年级下册道德与法治第八课《科技发展造福人类》练习题一、填空题。

（每空2分，共46分）1、人们对世界的认识是一个______的过程。

2、16世纪以前，人们曾经认为_____是宇宙的中心，一批有识之士_______权威，_______教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲_______。

3、________的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的_____，促进了_________的传播。

4、人类在认识自然界的同时，也在不断深化对_____的认识。

5、19世纪初，达尔文提出“_______”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

6、人类的每项科学发明于创造都标志着社会的______和______。

7、科学技术的发展给人们的______、______带来___________的变化。

8、人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的_______。

9、科技的发展______世界。

人们要_____科技，让科技_________为人类造福。

10、多姿多彩的世界，激发着人类无穷的______。

为实现梦想，需要更多的人普及____________、弘扬_____________、传播_____________。

二、判断题。

（每题2分，共10分）1、现代科学证明，太阳是宇宙的中心。

（）2、古代航海家的航行没有任何的意义。

（）3、我们要相信权威，权威往往代表着真理。

（）4、科技发明对当今社会弊大于利。

（）5、科技的进步带来了严重的环境污染。

（）三、选择题。

（每题2分，共10分）1、以下哪位科学家提出了“日心说”（）A.哥白尼B.哥伦布C.麦哲伦2、15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行，它们是（）A.郑和下西洋和达伽马航行B.郑和下西洋和哥伦布航海C.达伽马航行和哥伦布航海3、以下哪位航海家首次实现了人类环绕一周的航行，证明了地球是个球体（）A.哥伦布B.麦哲伦C.郑和4、以下哪项重大发明推动了人类社会进入机器大工业时代（）A.蒸汽机B.发电机C.打印机5、人类历史上的第一家火箭飞行器出现在（）A. 宋朝中国B. 明朝中国C. 中世纪英国四、简答题。

部编版六年级道德与法制下册第四单元第8课《科技发展_造福人类》同步训练题及答案学校班级姓名一、填空：1.19世纪初，（）提出了“进化论”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

2.近年来，我国大力实施（）战略，取得了丰硕的成果，天宫、蛟龙、天眼、（）、（）、大飞机等重大科技成果相继问世。

其中（）是世界上口径最大的单天线射电望远镜。

3.我国从2001年开始，把每年5月第三周定为“（）”。

4.1970年4月24日，我国第一颗（）“东方红一号”成功发射，开启了中国人的航天梦。

5.15世纪初和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行---------------（）和（）。

6.第一次工业革命的标志是（），第二次工业革命的标志是（）。

7.减少科技大烦恼，不仅需要科学家的（），还需要通过法律约束、（）、（）等办法对科技应用进行规范。

二、判断对错：1.科技改变了世界，改变了人们的生活、学习和工作的方式。

（）2.科技是把双刃剑，既造福人类，又给人类带来了烦恼和危害。

（）3.意大利科学家哥白尼提出了“日心说”。

（）4.1773年，法国物理学家查理实现了氢气球的载人飞行。

（5.当前，我们的生活离不开互联网了。

（）三、单项选择：1.如今，航天技术已广泛应用到（）等国民经济和社会发展的各个领域。

广播电视（2）气象预报（3）导航定位（4）环境监测（5）国土普查（6）农业生产A、（1）（2 ）(3）(4)B、（1）（2）（3）C、（1）（2(3）(4) （5）D、以上都选2.1519----1522年，麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是（）A、球体 B 、平面 C 、方体 D、圆柱体3. 我国首次海域可燃冰试采成功、C919大型客机圆满首飞、国产航母闪亮登场、天舟发出首单“太空快递”、神舟十一号航天员太空停留33天、“墨子号”量子卫星发射、“中国天眼”落成启用、暗物质卫星“悟空”成功运行……。

部编版六年级下册《道德与法治》第8课《科技发展造福人类》练习题及答案解析统编版六年级下册道德与法治第八课《科技发展造福人类》练习题一、填空题。

（每空2分，共46分）1、人们对世界的认识是一个______的过程。

2、16世纪以前，人们曾经认为_____是宇宙的中心，一批有识之士_______权威，_______教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲_______。

3、________的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的_____，促进了_________的传播。

4、人类在认识自然界的同时，也在不断深化对_____的认识。

5、19世纪初，达尔文提出“_______”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

6、人类的每项科学发明于创造都标志着社会的______和______。

7、科学技术的发展给人们的______、______带来___________的变化。

8、人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的_______。

9、科技的发展______世界。

人们要_____科技，让科技_________为人类造福。

10、多姿多彩的世界，激发着人类无穷的______。

为实现梦想，需要更多的人普及____________、弘扬_____________、传播_____________。

二、判断题。

（每题2分，共10分）1、现代科学证明，太阳是宇宙的中心。

（）2、古代航海家的航行没有任何的意义。

（）3、我们要相信权威，权威往往代表着真理。

（）4、科技发明对当今社会弊大于利。

（）5、科技的进步带来了严重的环境污染。

（）三、选择题。

（每题2分，共10分）1、以下哪位科学家提出了“日心说”（）A.哥白尼B.哥伦布C.麦哲伦2、15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行，它们是（）A.郑和下西洋和达伽马航行B.郑和下西洋和哥伦布航海C.达伽马航行和哥伦布航海3、以下哪位航海家首次实现了人类环绕一周的航行，证明了地球是个球体（）A.哥伦布B.麦哲伦C.郑和4、以下哪项重大发明推动了人类社会进入机器大工业时代（）A.蒸汽机B.发电机C.打印机5、人类历史上的第一家火箭飞行器出现在（）A. 宋朝中国B. 明朝中国C. 中世纪英国四、简答题。

六年级下册道德与法治第8课科技发展造福人类测试卷班级 ____ 姓名 ____ 考号____一、填空题（每空2分，共30分）1、波兰科学家_________根据前人的天文观察和推算，提出“日心说”，并在临终前出版了《_______________》，“日心说”的发表冲破了“_______”的束缚，改变了人们对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代的意义。

2、15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行--------中国的_________________和欧洲的______________。

3、19世纪初，达尔文提出“___________”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

4、200多年前，蒸汽机的发明和改造，提供了新动力，人类社会进入_______时代；100多年前，__________取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。

人类社会由以蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以__________为标志的第二次工业革命时代。

5、科技发展改变世界，人们要_____科技，让科技更好地为___________。

6、明朝，陶成道制作了人类历史上第一架__________，并尝试飞行。

1970年，我国第一颗人造地球卫星“___________”成功发射。

7科学发现和技术发明推动着人类社会的进步，不断改变着人们的______和_____方式。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3分，共21分）1、16世纪之前，人们曾经认为地球是宇宙的中心。

（）2、郑和曾率领船队七次下“西洋”。

（）3、1879年，瓦特研制成功了耐用的白炽灯碳丝灯泡。

（）4、人类的每项科学发明与创造都标志着社会的文明和进步。

（）5、科学技术的发展给人们的生产、生活带来了日新月异的变化，人们尽情享受科学技术成果给我们带来的喜悦，没有任何烦恼可言。

（）6、1969年，苏联宇航员阿姆斯特朗登上了月球。

统编版六年级下册道德与法治第八课《科技发展造福人类》练习题一、填空题。

（每空2分，共46 分）1、人们对世界的认识是一个____ 的过程。

2、16 世纪以前，人们曾经认为___ 是宇宙的中心，一批有识之士_____ 权威， _____ 教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲 ___ 。

3、 _____ 的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的___ ，促进了 ________ 的传播。

4、人类在认识自然界的同时，也在不断深化对___ 的认识。

5、19 世纪初，达尔文提出“ _____ ”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

6、人类的每项科学发明于创造都标志着社会的____ 和____ 。

7、科学技术的发展给人们的____ 、_____ 带来_________ 的变化。

8、人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的____ 。

9、科技的发展 ____ 世界。

人们要 __ 科技，让科技_______ 为人类造福。

10、多姿多彩的世界，激发着人类无穷的____ 。

为实现梦想，需要更多的人普及 __________ 、弘扬___________ 、传播____________ 。

二、判断题。

（每题2分，共10 分）1、现代科学证明，太阳是宇宙的中心。

（）2、古代航海家的航行没有任何的意义。

（）3、我们要相信权威，权威往往代表着真理。

（4、科技发明对当今社会弊大于利。

（）5、科技的进步带来了严重的环境污染。

（三、选择题。

（每题2分，共10 分）1、以下哪位科学家提出了“日心说”（）A. 哥白尼B. 哥伦布C. 麦哲伦2、15 世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行，它们是（）A.郑和下西洋和达伽马航行B. 郑和下西洋和哥伦布航海C. 达伽马航行和哥伦布航海3、以下哪位航海家首次实现了人类环绕一周的航行，证明了地球是个球体（）A. 哥伦布B. 麦哲伦C. 郑和4、以下哪项重大发明推动了人类社会进入机器大工业时代（）A. 蒸汽机B. 发电机C. 打印机5、人类历史上的第一家火箭飞行器出现在（）A. 宋朝中国B. 明朝中国C. 中世纪英国四、简答题。

部编版六年级下册道德与法治第二八课科技发展造福人类第二课时练习题
一、选择题（每小题3分共6分）
1、第一工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命史人类历史上的三次科技革命，其相同之处是（）
A.从发明和使用机器开始
B.使人类进入电器时代
C.电子计算机的广泛应用
D.促进了经济发展、改变了人们生活
下列属于现代科技运用带来的严重后果的是（）
①工业的发展带来水体和空气污染
②大量使用抗生素导致细菌、病毒耐药性提高，加大了抗菌、抗病毒难度
③高大建筑物的出现，一旦出现灾难事故，损失严重
④威力巨大的核武器，危害难以估量
⑤克隆技术的进步，使得某些遗传性疾病有望得到根治
A．①②③④B．②③④⑤
C．①②④⑤D．①③④⑤
二、判断题（每小题2分，共6分）
1、第一次工业革命使人类进入了电器时代。

2、第二次工业革命使人类进入了蒸汽时代。

3、第三次工业革命使人类进入信息化时代。

三、简答题（共10分）
近几年，我国取得了丰硕的科技成果，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世，请思考我国取得科技成就的原因？
答案：
一、选择题。

DA
二、判断题。

××√
三、简答题。

（1）、我国大力实施科教兴国、人才强国战略和创新驱动战略。

（2）、我国科技工作者发扬艰苦奋斗、锐意创新、顽强拼搏的精神。

（3）、尊重知识尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造的共识。

统编版六年级下册道德与法治第八课《科技发展造福人类》练习题一、填空题。

（每空2分，共46分）1、人们对世界的认识是一个______的过程。

2、16世纪以前，人们曾经认为_____是宇宙的中心，一批有识之士_______权威，_______教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲_______。

3、________的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的_____，促进了_________的传播。

4、人类在认识自然界的同时，也在不断深化对_____的认识。

5、19世纪初，达尔文提出“_______”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

6、人类的每项科学发明于创造都标志着社会的______和______。

7、科学技术的发展给人们的______、______带来___________的变化。

8、人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的_______。

9、科技的发展______世界。

人们要_____科技，让科技_________为人类造福。

10、多姿多彩的世界，激发着人类无穷的______。

为实现梦想，需要更多的人普及____________、弘扬_____________、传播_____________。

二、判断题。

（每题2分，共10分）1、现代科学证明，太阳是宇宙的中心。

（）2、古代航海家的航行没有任何的意义。

（）3、我们要相信权威，权威往往代表着真理。

（）4、科技发明对当今社会弊大于利。

（）5、科技的进步带来了严重的环境污染。

（）三、选择题。

（每题2分，共10分）1、以下哪位科学家提出了“日心说”（）A.哥白尼B.哥伦布C.麦哲伦2、15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行，它们是（）A.郑和下西洋和达伽马航行B.郑和下西洋和哥伦布航海C.达伽马航行和哥伦布航海3、以下哪位航海家首次实现了人类环绕一周的航行，证明了地球是个球体（）A.哥伦布B.麦哲伦C.郑和4、以下哪项重大发明推动了人类社会进入机器大工业时代（）A.蒸汽机B.发电机C.打印机5、人类历史上的第一家火箭飞行器出现在（）A. 宋朝中国B. 明朝中国C. 中世纪英国四、简答题。

第八课《科技发展造福人类》达标测试题一、填空题（每空2分，共46分）1.19世纪处，达尔文提出“（）”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

2.人类的每项科学发明创造都标志着社会的（）和（）。

3.科学技术的发展给人们的（）、（）带来（）的变化。

8.人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的（）。

5.科技的发展（）世界。

人们要（）科技，让科技（）为人类造福。

6.多姿多彩的世界，激发着人类无穷的（）。

为实现梦想，需要更多的人普及（）、弘扬（）、传播（）。

7.人们对世界的认识是一个（）的过程。

8.16世纪以前，人们曾经认为（）是宇宙的中心，一批有识之士（）权威，（）教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲（）。

9.（）的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的（），促进了（）的传播。

10.人类在认识自然界的同时，也在不断深化对（）的认识。

二、判断题（每题2分，共10分）1.我们要相信权威，权威往往代表着真理。

（）2.科技发明对当今社会弊大于利。

（）3.科技的进步，带来了严重的环境污染。

（）4.现代科技证明，太阳是宇宙的中心。

（）5.古代航海家的航行没有任何的意义。

（）三、选择题（每题2分，共计10分）1.以下哪位航海家首次实现了人类环绕一周的航行，证明了地球是个球体（）A.哥伦布B.麦哲伦C.郑和2.以下哪项重大发明推动了人类社会进入机器大工业时代（）A.蒸汽机B.发电机C.打印机3.人类历史上的第一家火箭飞行器出现在（）A.宋朝中国B.明朝中国C.中世纪英国4.以下哪位科学家提出了“日心说”（）A.哥白尼B.哥伦布C.麦哲伦5.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行，他们是（）A.郑和下西洋和达伽马航行B.郑和下西洋和哥伦布航海C.达伽马航行和哥伦布航海四、简答题（共34分）1.作为小学生的我们，要怎么培养自己的科技创新意识和能力？（12分）2.请你说一说，著名科学家哥白尼和伽利略对科学的主要贡献是什么？从他们身上，你懂得了什么？（8分）3.科技发明和技术发明有何意义？（6分）4.如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务呢？（8分）。

部编版六年级下册道德与法治第二八课科技发展造福人类第二课时练习题一、选择题（每小题3分共6分）1、第一工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命史人类历史上的三次科技革命，其相同之处是（）A.从发明和使用机器开始B.使人类进入电器时代C.电子计算机的广泛应用D.促进了经济发展、改变了人们生活下列属于现代科技运用带来的严重后果的是（）①工业的发展带来水体和空气污染②大量使用抗生素导致细菌、病毒耐药性提高，加大了抗菌、抗病毒难度③高大建筑物的出现，一旦出现灾难事故，损失严重④威力巨大的核武器，危害难以估量⑤克隆技术的进步，使得某些遗传性疾病有望得到根治A．①②③④B．②③④⑤C．①②④⑤D．①③④⑤二、判断题（每小题2分，共6分）1、第一次工业革命使人类进入了电器时代。

2、第二次工业革命使人类进入了蒸汽时代。

3、第三次工业革命使人类进入信息化时代。

三、简答题（共10分）近几年，我国取得了丰硕的科技成果，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世，请思考我国取得科技成就的原因？答案：一、选择题。

DA二、判断题。

××√三、简答题。

（2）、我国科技工作者发扬艰苦奋斗、锐意创新、顽强拼搏的精神。

（3）、尊重知识尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造的共识。

部编版六年级下册道德与法治第八课《科技发展造福人类》测试题一、填空题。

（每空2分，共30分）1、人们对世界的______是一个漫长的过程。

2、新航路的开辟加强了各个大陆之间的_____，拓展了人们的_____，促进了_________的传播。

3、人类的每项______于创造都标志着社会的文明和进步。

4、______的发展给人们的生产、______带来___________的变化。

5、科技的______改变了世界。

人们要善用_____，让科技更好地_________6、多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。

为实现______，需要更多的人普及____________、弘扬_____________、传播_____________。

统编版六年级下册道德与法治第八课《科技发展造福人类》练习题一、填空题。

（每空 2 分，共 46 分）1、人们对世界的认识是一个 ______的过程。

2 、 16 世纪以前，人们曾经认为 _____是宇宙的中心，一批有识之士_______权威，_______教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲 _______。

3 、 ________的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的 _____，促进了_________的传播。

4、人类在认识自然界的同时，也在不断深化对_____的认识。

5、19 世纪初，达尔文提出“ _______”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

6、人类的每项科学发明于创造都标志着社会的______和______。

7、科学技术的发展给人们的______、 ______带来 ___________的变化。

8、人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的_______。

9、科技的发展 ______世界。

人们要 _____科技，让科技 _________为人类造福。

10、多姿多彩的世界，激发着人类无穷的______。

为实现梦想，需要更多的人普及____________、弘扬 _____________、传播 _____________。

二、判断题。

（每题 2 分，共 10 分）1、现代科学证明，太阳是宇宙的中心。

（）2、古代航海家的航行没有任何的意义。

（）3、我们要相信权威，权威往往代表着真理。

（）4、科技发明对当今社会弊大于利。

（）5、科技的进步带来了严重的环境污染。

（）三、选择题。

（每题 2 分，共 10 分）1、以下哪位科学家提出了“日心说”（）A. 哥白尼B.哥伦布C.麦哲伦2、15 世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行，它们是（）A.郑和下西洋和达伽马航行B.郑和下西洋和哥伦布航海C.达伽马航行和哥伦布航海3、以下哪位航海家首次实现了人类环绕一周的航行，证明了地球是个球体（）A. 哥伦布B.麦哲伦C.郑和4、以下哪项重大发明推动了人类社会进入机器大工业时代（）A. 蒸汽机B.发电机C.打印机5、人类历史上的第一家火箭飞行器出现在（）A. 宋朝中国B. 明朝中国C. 中世纪英国四、简答题。

第八课《科技发展造福**》练习题,、填空题。

（每空2分，共46分）1.**的每项科学发明于创造都标志着社会的和O2.科学技术的发展给人们的、带来的变化。

3.人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的o4.科技的发展世界。

人们要科技，让科技为**造福。

5.多姿多彩的世界，激发**无穷的o为实现梦想，需要更多的人普及、弘扬、传播o6.人们对世界的认识是一个的过程。

7.16世纪以前,人们曾经认为是宇宙的中心，一批有识之土++,,为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲o8.的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的，促进了的传播。

9.**在认识自然界的同时，也在不断深化对的认识。

10.19世纪初，达尔文提出“"，改变了**对整个世界和**自身的看法。

二、判断题。

（每题2分，共10分）1.现代科学证明，太阳是宇宙的中心。

（）2.古代航海家的航行没有任何的意义。

（）3.我们要相信++,++往往代表着真理。

（）4.科技发明对当今社会弊大于利。

（）5.科技的进步带来了严重的环境污染。

（）三、选择题。

（每题2分，共10分）1.以下哪位科学家提出了“日心说”（）A.哥白尼B.哥伦布C.麦哲伦2.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行，它们是（A.郑和下西洋和达伽马航行B.郑和下西洋和哥伦布航海C.达伽马航行和哥伦布航海3.以下哪位航海家首次实现了**环绕一周的航行，证明了地球是个球体（A.哥伦布B.麦哲伦C.郑和4.以下哪项重大发明推动了**社会进入机器大工业时代（A.蒸汽机B.发电机C打印机5.**历史上的第一家火箭飞行器出现在（）A.宋朝中国B.明朝中国C.中世纪英国四、简答题。

（共34分）1.请你说一说，著名科学家哥白尼和伽利略对科学的主要贡献是什么？从他们的身上，你懂得了什么？（8分）2.科技发明和技术发明有何意义？（6分）3.如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为**服务呢？（8分）4.作为小学生的我们，要怎么培养自己的科技创新意识和能力？（12分）【答案】一、填空题。

六年级下册道法科技造福人类试卷摘要：一、前言二、科技对人类生活的影响1.交通出行2.通讯方式3.医疗健康三、科技在教育领域的应用1.网络教育2.智能教学设备四、科技对环境的影响1.资源利用2.环境保护五、科技发展带来的挑战与应对1.信息安全2.人工智能伦理六、结论正文：一、前言随着科技的发展，人们的生活发生了翻天覆地的变化。

科技为人类带来了便利，同时也带来了一定的挑战。

本文将从科技对人类生活的影响、科技在教育领域的应用、科技对环境的影响以及科技发展带来的挑战与应对等方面，探讨科技如何造福人类。

二、科技对人类生活的影响1.交通出行从古代的马车、帆船到现代的汽车、高铁、飞机，交通工具的发展极大地缩短了人们的出行时间，提高了出行效率。

特别是近年来，无人驾驶、无人机等新型交通工具的研发，为人们的出行提供了更多可能性。

2.通讯方式从书信、电报、电话到手机、互联网，科技的进步使得人们的通讯方式越来越便捷。

特别是智能手机的普及，让人们在任何时间、任何地点都能保持联系，分享信息。

3.医疗健康医学科技的飞速发展，让人们不再受限于疾病的困扰。

疫苗、抗生素的发明，手术技术的提高，基因检测等先进技术的应用，让人们能够更好地预防和治疗疾病，提高生活质量。

三、科技在教育领域的应用1.网络教育互联网的普及，使得教育资源得以共享，人们可以通过网络获取大量的学习资源。

在线教育平台如雨后春笋般涌现，让学习变得更加便捷、个性化和多样化。

2.智能教学设备智能教学设备的应用，如电子白板、智能投影仪等，使得课堂教学更加生动有趣。

此外，人工智能助手可以协助教师完成一些繁琐的工作，如批改作业、答疑解惑等，从而提高教学质量。

四、科技对环境的影响1.资源利用科技的进步，使得人们可以更高效地利用资源。

例如，可再生能源的利用，可以减少对化石能源的依赖，降低环境污染。

2.环境保护环保科技的发展，如污水处理、废气净化、垃圾分类处理等，有助于减少污染，保护生态环境。