宏观经济学的一些总结
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1.平均消费倾向:任一收入水平上消费支出在收入中的比率。
2.平衡预算乘数:政府收入和支出同时以相等的数量增加或减少时国名收入变动与政府收入变动的比率。
3.总需求:经济社会对产品和劳务的需求总量,这一需求总量通常以产出水平来表示。
4.资本边际效率:它是一种贴现率,这种贴现率正好使一项资本物品的使用期由各预期收益的现值之和等于这项资本品的供给价格或者重置成本。
5.工资粘性:工资率不能随劳动供求的变动而及时而迅速的变动。
6.充分就业量:一切生产要素都有机会以自己意愿的报酬参加生产的状态。
7.结构性失业:劳动力的供给和需求不匹配所造成的失业,其特点是既有失业,又有职位空缺,失业者或者没有合适的技能,或者居住地点不当,因此无法填补现有的职位空缺。
8.宏观经济政策:国家或政府为了增进社会经济福利而制定的解决经济问题的指导原则和措施。
它是政府为了达到一定的经济目的而对经济活动有意识的干预。
9.名义GDP:用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值。
实际GDP:用从前某一年作为基期价格计算出来的全部在最终产品的市场价值。
10.IS曲线:一条反映利率和收入间相互关系的曲线。
这条曲线上任何一点都代表一定的利率和收入的组合,在这些组合下,投资和储蓄都是相等的,即I=S,从而产品市场是均衡的,因此这条曲线成为IS曲线。
11.流动性偏好陷阱:当利率极低,人们会认为这时利率不大可能再下降,或者说有价证券市场价格不大可能再上升或只会跌落。
人们不管有多少货币都愿意持在手中,这种情况称为“凯恩斯陷阱”或“流动偏好陷阱”。
12.LM曲线:满足货币市场的均衡条件下的收入y与利率r的关系,这一关系的图形被称为LM曲线。
13.货币幻觉:人们不是对货币的实际价值作出反应,而是对用货币来表示的名义价值作出反应。
14.古典总供给曲线:在以价格水平为纵坐标,总产量为横坐标的坐标系中,总供给函数的几何表达。
它是一条位于经济的潜在产量或充分就业产量水平上的垂直线。
宏观经济心得(精品5篇)宏观经济心得篇1宏观经济学习心得应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。
宏观经济是指整个国家的经济状况和运行情况,包括经济增长、通货膨胀、失业率、财政状况等方面。
宏观经济学习心得是指在学习宏观经济知识后所获得的感受和收获。
在学习宏观经济知识之前,我对于整个国家的经济运行情况并不是很了解。
但是,通过学习宏观经济知识,我对于整个国家的经济运行情况有了更深入的了解。
首先,宏观经济学习让我更好地理解了经济增长的概念。
经济增长是指一个国家在一定时期内经济总量的增加。
在学习宏观经济知识后,我了解到经济增长是由消费、投资、政府支出等因素共同作用的结果。
通过学习这些因素,我对于经济增长的内在机制有了更深入的了解。
其次,宏观经济学习让我更好地理解了通货膨胀的概念。
通货膨胀是指一个国家物价水平的普遍上涨。
在学习宏观经济知识后,我了解到通货膨胀是由货币供应量、需求量、劳动生产率等因素共同作用的结果。
通过学习这些因素,我对于通货膨胀的内在机制有了更深入的了解。
此外,宏观经济学习还让我更好地理解了失业率的概念。
失业率是指一个国家失业人口的比例。
在学习宏观经济知识后,我了解到失业率是由劳动力市场供需关系、经济周期等因素共同作用的结果。
通过学习这些因素,我对于失业率的内在机制有了更深入的了解。
最后,宏观经济学习还让我更好地理解了财政状况的概念。
财政状况是指一个国家政府的财政收入和支出状况。
在学习宏观经济知识后,我了解到财政状况是由税收、政府支出、债务等因素共同作用的结果。
通过学习这些因素,我对于财政状况的内在机制有了更深入的了解。
总之,宏观经济学习让我更好地理解了整个国家的经济运行情况,让我更好地把握了经济增长、通货膨胀、失业率、财政状况等方面的内在机制。
这些知识对于我未来的职业发展具有重要的指导意义。
宏观经济心得篇2宏观经济学习心得导言宏观经济是我在经济学学习过程中的一个重要领域。
1 国民生产总值(GDP):一定时期内在一国境内生产的所有最终产品与服务的市场价值总和。
(流量不是存量)名义GDP:当年的价格计算实际GDP:选定某一时期作为基期,以基期价格计算。
2 衡量一般价格水平方法:1.GDP平减指数:名义GDP/实际GDP(所有,国内生产的产品)2.消费价格指数(CPI):现期价格下产品成本/基期价格成本*100(消费者购买,国内外购买都可以)3 核算GDP方法:1.生产法:GDP=劳动者报酬+生产税净额+固定资产折旧+营业盈余2.收入法:GDP =工资+利息+利润+租金+间接税和企业转移支付+折旧3.支出法:GDP = C + I + G +(X-M)居民消费C、企业投资I、政府购买G、净出口X-M、X出口、M进口。
4 国内生产总值(GNP):GDP+本国人国外收入-外国人本国收入国民生产净值(NNP):GNP-折旧国民收入(NI):NNP-间接税-企业转移支付+政府对企业的补贴个人收入(PI):NI-公司未分配利润-公司所得税-社会保险税+政府转移支付个人可支配收入(DPI):PI-个人所得税5 GDP的缺陷:(1)GDP对经济增长的衡量是有限的。
(2)GDP无法衡量国民财富和福利。
(3)GDP无法统计地下经济。
6 关于均衡国民收入基本原理:古典经济学:供给决定需求“萨伊定律”新古典经济学:供给在长期中决定作用凯恩斯主义:经济萧条下有效需求起决定性作用新凯恩斯主义:短期有效需求决定均衡国民收入、长期供给水平决定均衡国民收入。
7 当收入增加时,人们将增加消费,但消费之增加不如收入的增加快。
这就是边际消费倾向递减规律。
影响人们消费量的因素可以分为两大类:主观因素; 客观因素。
主观因素包括心理特征、社会习俗与社会制度,而后二者在短时期内不会有重大变动。
客观因素包括利率与财政政策的变动等,短期内也不会有太大改变。
在一个经济周期内,消费与收入和就业量呈同增同减关系,但其波幅较后二者小。
宏观经济学知识点归纳总结1.国民生产总值(GDP):国民生产总值是衡量一个国家经济活动总量的指标。
它表示一个国家在特定时间内生产的所有最终商品和服务的市场价值。
GDP包括消费、投资、政府支出和净出口。
2.经济增长:经济增长是指一个国家的总体经济活动数量的增加。
经济增长通常通过GDP的增加来衡量。
经济增长可以提高人民生活水平,创造就业机会,并促进社会进步。
3.通货膨胀:通货膨胀是指价格普遍上升的现象。
它会导致货币的购买力下降,消费者购买商品和服务的能力减弱。
政府和中央银行通常会采取措施来控制通货膨胀,如提高利率和调整货币供应量。
4.失业率:失业率是指劳动力市场上没有工作的人口占劳动力人口的比例。
高失业率会导致经济不景气和社会不稳定。
政府通常会采取措施来降低失业率,例如刺激经济增长和实施就业计划。
5.货币政策:货币政策是中央银行通过调整货币供应量来影响经济活动的政策。
货币政策的工具包括改变利率、购买和销售国债以及调整银行存款准备金率等。
6.财政政策:财政政策是政府通过调整支出和税收来影响经济活动的政策。
当经济不景气时,政府通常会增加支出和/或减少税收来刺激经济增长。
相反,当经济过热时,政府会减少支出和/或增加税收以遏制通货膨胀。
7.国际贸易:国际贸易是指不同国家之间的商品和服务的交换。
它可以促进经济增长和全球经济发展。
国际贸易的重要概念包括贸易顺差、贸易逆差、关税和贸易自由化。
8.汇率:汇率是一种货币与另一种货币之间的相对价值。
汇率的变动可以影响国际贸易、外汇市场和国际资本流动。
政府和中央银行可以采取措施干预汇率,例如购买或出售外汇储备。
9.经济周期:经济周期是指经济活动的波动周期,包括衰退、复苏、扩张和繁荣。
经济周期的起伏通常与投资、消费和就业水平有关。
宏观经济学研究经济周期的原因和特征,并提出政策建议来管理经济周期。
10.经济体制:经济体制是一个国家或地区的经济组织和管理方式。
常见的经济体制包括市场经济、计划经济和混合经济。
宏观经济学知识点总结手写
宏观经济学的基本概念:国民生产总值(GDP)、通货膨胀、失业率、货币供应量、经济增长率等是宏观经济学的基本指标和概念。
经济周期:宏观经济学研究经济周期的波动特征,包括周期的起伏、周期的原因、周期的周期性变化等。
货币供应和通货膨胀:宏观经济学研究货币供应对通货膨胀的影响,以及货币政策对通货膨胀控制的有效性。
失业问题:宏观经济学关注失业率的变化和原因,以及政府应对失业问题的政策选择。
经济增长理论:宏观经济学研究经济增长的规律和影响因素,包括生产要素、技术进步、资本积累等对经济增长的作用。
货币与金融:宏观经济学研究货币政策对经济的影响,包括货币供应、利率、银行体系等对经济运行的影响。
国际贸易与汇率:宏观经济学研究国际贸易对国民经济的影响,并研究汇率的变动对经济的影响。
宏观经济政策:宏观经济学研究政府如何通过财政政策和货币政策来影响经济运行和调控经济周期。
总的来说,宏观经济学是研究整体经济运行的规律和政策调控的学科,涵盖了更广阔的国民经济范畴,旨在为政府和企业提供决策参考。
希望这些知识点对你有所帮助。
宏观经济学知识点总结宏观经济学是经济学的一个重要分支,研究经济体整体层面的现象和规律。
它关注宏观经济变量(如GDP、通货膨胀率、失业率等)的变化趋势和影响因素,研究宏观经济体的整体运行规律和政府政策对经济体的影响。
下面是宏观经济学的一些重要知识点的总结:1.宏观经济学的基本概念与目标-宏观经济学的基本概念:宏观经济学是研究整个经济体运行的学问,涉及整体经济体系的总体、平衡和发展问题。
-宏观经济学的目标:宏观经济学目标是实现经济增长、保持价格稳定、降低失业率和实现收入分配公平。
2.宏观经济体系的运行原理-宏观经济体系的运行原理:宏观经济体系的运行主要由需求、产出和物价三大要素决定,通过供给和需求的调节来实现经济的平衡和增长。
3.宏观经济变量的测量与分析-GDP(国内生产总值):反映一个国家或地区一定时间内所有最终商品和服务的市场价值。
-通货膨胀率:衡量物价水平总体上的上涨速率。
-失业率:有效劳动力中没有工作的人口所占的比例。
-消费:个人和家庭在短期内为获得满足需求而购买商品和服务的行为。
-投资:企业用于购买固定资产或存货等长期资本品的支出。
-净出口:一个国家出口减去进口的差额。
4.宏观经济波动与经济周期-经济增长与衰退:经济周期是指经济总体活动在较长时间内持续变化的过程,包括扩张(经济增长)和衰退(经济衰退)两个阶段。
-供求冲击:外部冲击(如自然灾害、战争等)或内部冲击(如流动性冲击、政策冲击等)对经济体的影响。
-圆形流量图模型:展示宏观经济体系中企业、家庭、政府和金融机构之间的资源和货币流动。
5.宏观经济政策与管理-货币政策:中央银行通过调整货币供应量和利率来控制通货膨胀和经济增长。
-财政政策:政府通过调整税收和支出来影响经济体的整体需求和收入分配。
-自由放任政策:主张由市场自由调节经济的政策,强调政府不干预经济活动。
-平衡增长政策:宏观经济政策的目标是实现经济的平衡增长,即经济增长与价格稳定、收入分配公平相结合。
宏观经济课心得体会及感悟大全(20篇)宏观经济课心得体会总结宏观经济学是经济学的一个重要分支,它研究整体经济活动以及宏观经济现象的规律性和内在联系。
作为一个非经济学专业的学生,在参加宏观经济课程学习的过程中,我对宏观经济学有了进一步的了解和认识。
在这门课里,我学到了很多重要的知识和理论,同时也有了一些心得和体会。
首先,在宏观经济课上,我学习到了宏观经济的基本概念和原理。
在课堂上,老师给我们介绍了宏观经济学的研究对象和基本假设,如国内生产总值(GDP)、通货膨胀、失业率等。
通过学习这些基本概念,我对宏观经济现象有了更为清晰的认知。
同时,老师也向我们介绍了宏观经济学的主要理论和模型,如凯恩斯主义、新古典主义等。
这些理论和模型为我们分析宏观经济问题提供了有力工具。
其次,宏观经济课程还帮助我了解了宏观经济政策的制定和执行。
在课堂上,老师给我们讲解了宏观经济政策的种类和目标。
比如,货币政策的调节货币供应和利率水平,以达到稳定物价和促进经济增长的目的;财政政策通过调整政府支出和税收来影响经济活动等。
这些政策的制定和执行对于维持宏观经济的平稳运行至关重要。
此外,在宏观经济课程中,我学到了经济指标的分析和应用。
在课堂上,老师给我们介绍了一些重要的经济指标,如GDP、CPI、PPI等。
通过分析这些指标的变化趋势,可以帮助我们了解宏观经济的总体状况,并且预测未来的经济发展趋势。
同时,这些经济指标也是政府和企业制定决策的重要依据。
最后,宏观经济课程对我个人的思维方式和分析能力也有着积极的影响。
在宏观经济学中,我们需要学会运用逻辑思维和分析能力来解决实际问题。
通过对各种经济理论和模型的学习,我逐渐掌握了一种综合分析的方法,并且能够将它应用到实际问题中去。
这种思维方式的培养对于我未来的学习和工作都有非常重要的意义。
综上所述,通过参加宏观经济课程的学习,我对宏观经济学有了更深入的认识和了解。
在课程中,我学到了宏观经济的基本概念和原理,了解了宏观经济政策的制定和执行,并且学会了分析和应用经济指标。
2023年宏观经济学学习总结个人工作总结8篇第1篇示例:2023年宏观经济学学习总结个人工作总结在2023年,我有幸学习了宏观经济学这门重要的课程,通过对宏观经济的理论与实践的深入学习,我对宏观经济的运行规律和政策调控有了更加深刻的认识。
在这一年的学习中,我系统地学习了宏观经济学的基本理论、财政政策、货币政策、国际贸易、国际货币体系等内容,通过课堂学习、专题研讨和实地调研等多种方式,对宏观经济学的知识有了更加全面的了解和认识。
在宏观经济学的学习过程中,我深刻理解到了宏观经济学与微观经济学的不同之处,宏观经济学主要研究整体经济运行规律和宏观调控政策,而微观经济学则主要研究个体经济行为和市场交易。
通过对这两个学科的学习,我逐渐掌握了分析宏观经济运行状态和宏观政策调控的基本方法与技巧。
在学习财政政策方面,我了解到财政政策是通过国家财政收支和债务来调整宏观经济运行的一种手段,通过增加或减少政府支出、通过减税或加税等方式来对经济进行调控。
我还学习了货币政策的基本内容,了解了中央银行通过改变货币供应量和利率等手段来影响经济的运行状态。
我还学习到了国际贸易和国际货币体系的相关知识,包括汇率制度、国际收支平衡、国际金融市场等内容。
在学习过程中,我通过与同学的讨论和老师的指导,逐渐增强了我在宏观经济学方面的理论基础和分析能力。
我还通过课外阅读和独立思考,不断提高了自己的学习能力和解决问题的能力。
我还积极参与了学校组织的宏观经济学专题研讨和实地调研活动,通过深入实践,我对宏观经济学的理论在实践中的应用有了更加清晰的认识。
在此次学习中,我收获最大的收获是对宏观经济学的理论体系和实践应用有了更加清晰的认识,我也意识到了宏观经济学对于国家经济发展和调控的重要性。
通过这一学习,我逐渐形成了对宏观经济学深刻、全面的认识,提高了自己的分析和解决宏观经济问题的能力。
在个人工作总结方面,我在2023年的个人工作中也取得了一些进步。
宏观经济学重点知识点超全整理1.国民经济总体规律:宏观经济学的基本前提是存在一些规律性行为,例如经济周期、通货膨胀、失业等。
了解这些规律能够帮助我们预测经济走势和制定相应的政策。
2.GDP(国内生产总值):GDP是衡量一个国家经济活动总量的指标,可通过消费、投资、政府支出和净出口计算。
GDP的增长率是宏观经济发展的重要指标,反映一个国家经济状况的好坏。
4.失业:失业是宏观经济学的另一个重要问题。
种类包括结构性失业、摩擦性失业和周期性失业。
失业率是衡量一国劳动市场状况的指标,政府经常采取措施来减少失业率。
5.通货膨胀:通货膨胀是货币供应量过度膨胀,导致物价上涨的现象。
通货膨胀对宏观经济有很大影响,如降低购买力、扰乱资源配置等。
央行通过调整货币政策来控制通胀率。
6.财政政策:财政政策是政府运用税收和支出来调控经济发展的手段。
扩张性财政政策可以刺激经济增长,而紧缩性财政政策可以抑制过热经济。
7.货币政策:货币政策是央行运用货币供应量和利率来影响经济活动的手段。
扩张性货币政策可以促进经济增长,而紧缩性货币政策可以控制通货膨胀。
8.国际经济:宏观经济学也关注国际经济关系。
国际贸易、汇率、国际金融市场等都对宏观经济有重要影响。
9.经济政策制定:宏观经济学的研究对于政府制定经济政策非常重要。
政府可以根据经济学理论和统计数据进行决策,以促进经济增长、控制通胀等。
10.期望管理:宏观经济学研究人们对未来经济的期望和预测。
期望管理能够影响经济主体的行为,从而影响整个宏观经济。
宏观经济学知识点归纳总结宏观经济学是研究国家或整体经济的运行规律、经济总量及其变化规律的科学。
它关注的问题包括产出、就业、通货膨胀、经济增长、经济周期、货币政策、财政政策等。
以下是宏观经济学的一些关键知识点归纳总结。
一、宏观经济基本概念1. 产出(GDP):国内生产总值,衡量一个国家在一定时期内生产的所有最终商品和服务的市场价值总和。
2. 潜在产出(或自然产出):指在充分就业状态下,不引起通货膨胀的产出水平。
3. 通货膨胀:一般指物价水平的持续上升,反映货币购买力的下降。
4. 失业:指愿意工作并以某一工资水平工作的人未能找到工作的现象。
5. 经济周期:也称商业周期,指经济活动沿着产出增长和收缩的路径波动。
6. 总需求:指在某一价格水平下,家庭、企业、政府和国外部门愿意购买的商品和服务总量。
7. 总供给:指在某一价格水平下,生产者愿意提供的商品和服务总量。
二、宏观经济政策1. 财政政策:通过政府支出和税收的变动来影响总需求的政策。
2. 货币政策:通过改变货币供应量和利率来影响总需求的政策。
3. 收入政策:通过影响工资和价格水平来影响总需求的政策。
三、宏观经济模型1. 简单的宏观经济模型:如两部门模型(家庭和企业)、三部门模型(加入政府)、四部门模型(加入国外部门)。
2. IS-LM模型:描述货币政策和财政政策如何影响产出和利率的模型。
3. AS-AD模型:描述潜在产出和物价水平如何受到总需求和总供给的影响。
4. 动态随机一般均衡(DSGE)模型:用于分析经济政策在不同经济环境下的效果。
四、宏观经济问题1. 经济增长:为什么一些国家比其他国家更富有、增长更快?2. 失业与通货膨胀:菲利普斯曲线描述了失业率和通货膨胀率之间的关系。
3. 经济周期与波动:什么因素引起了经济周期的波动?4. 财政危机与债务:国家如何管理财政赤字和公共债务?5. 国际贸易与金融:全球化的影响、汇率决定、国际资本流动。
五、宏观经济理论发展1. 古典经济学:亚当·斯密、大卫·李嘉图等人的经济学理论,强调自由市场和劳动价值论。
宏观经济学常考知识点总结1.GDP(国内生产总值)和GDP增长率:GDP是衡量一个国家经济活动总量的指标,包括消费、投资、政府支出和净出口等几个方面。
GDP增长率反映经济增长的速度和趋势。
2.失业率:失业率是指失业人口占劳动力人口的比例。
常见的失业率包括结构性失业、摩擦性失业和季节性失业。
3.通货膨胀:通货膨胀是指货币总量超过物价总水平所需的情况。
通货膨胀可以分为供给性通胀和需求性通胀。
4.货币政策:货币政策是由中央银行通过调整利率和货币供应量来影响经济活动的政策。
常见的货币政策包括紧缩政策和扩张政策。
5.经济周期:经济周期是指一个国家经济活动在相对长时期内的涨落循环。
一般可以分为繁荣期、衰退期、萧条期和复苏期。
6.政府财政政策:政府财政政策是通过调整政府支出和税收来影响经济运行的政策。
常见的财政政策措施包括减税和增加政府支出等。
7.国际收支:国际收支是指一个国家与其他国家之间进行的货物和服务的交换。
国际收支包括贸易收支和资本收支。
8.汇率:汇率是一种货币与其他货币之间的兑换比率。
汇率的变动对国际贸易和国际投资等有重要影响。
9.经济增长:经济增长是指一个国家或地区的总产出在一段时间内的增加。
经济增长可以通过提高劳动生产率、增加资本投资等手段实现。
10.经济发展:经济发展是指一个国家或地区经济结构和经济制度水平的持续改善。
经济发展包括经济增长和人民生活水平提高等方面。
11.投资:投资是指将资金或资源投入到生产或经营活动中的行为。
投资对经济增长和就业创造有重要影响。
12.经济效率:经济效率是指在资源有限的情况下,通过优化资源配置和产出组合使得整体经济效益最大化。
13.经济不平等:经济不平等是指一个国家或地区内不同阶层、群体之间经济资源和收入的分配不均。
14.社会福利:社会福利是指一个国家或地区社会成员享受到的公共福利和基本生活保障。
15.经济循环问题:经济循环问题是指一个国家或地区的经济活动可能陷入反复循环,如需求不足引发的衰退。
宏观经济学知识点总结一、宏观经济学概述宏观经济学是研究整个经济体的行为、性能和结构的经济学分支。
它关注的是总体经济指标,如国内生产总值(GDP)、失业率、通货膨胀率和国家收入等。
宏观经济学家试图理解经济波动的原因,并寻找稳定经济、促进增长和减少失业的政策手段。
二、关键宏观经济指标1. 国内生产总值(GDP):衡量一个国家在一定时期内生产的所有最终商品和服务的市场价值。
2. 失业率:劳动力市场中无业且正在积极寻找工作的人口占劳动力总数的比例。
3. 通货膨胀率:商品和服务价格水平的普遍上升速度。
4. 贸易平衡:一个国家出口商品和服务的总值与进口商品和服务的总值之间的差额。
5. 财政赤字/盈余:政府支出与收入之间的差额。
三、总需求和总供给1. 总需求(AD):经济中所有商品和服务的需求总量,受消费者支出、投资、政府支出和净出口(出口减进口)的影响。
2. 总供给(AS):在一定价格水平下,生产者愿意并能够生产并提供给市场的商品和服务总量。
四、宏观经济政策1. 货币政策:中央银行通过控制货币供应量和利率来影响经济活动。
2. 财政政策:政府通过调整税收和公共支出来影响经济。
3. 供给侧政策:旨在提高生产率和增加经济潜在产出的政策,如减税、放松管制和提高劳动力技能。
五、经济周期经济周期是经济活动在时间序列上的波动,包括扩张、顶峰、衰退和谷底四个阶段。
宏观经济学试图解释这些波动的原因,并寻找减轻周期波动的方法。
六、失业失业是指劳动力市场中没有工作但正在寻找工作的人口。
失业的原因多种多样,包括摩擦性失业、结构性失业和周期性失业。
七、通货膨胀通货膨胀是指商品和服务价格普遍上升的现象。
它可能由需求拉动(过多的货币追逐有限的商品和服务)或成本推动(生产成本上升)引起。
八、经济增长经济增长是指一个国家或地区生产潜力的持续增加。
它通常通过人均GDP的增长来衡量。
经济增长的动力包括技术进步、人口增长、资本积累和制度因素。
九、开放经济宏观经济学开放经济宏观经济学考虑国际贸易和资本流动对国内经济的影响。
宏观经济学常考知识点总结1.国内生产总值(GDP):GDP是衡量一个国家或地区经济活动总量的指标。
它包括消费、投资、政府支出和净出口等方面的所有最终产品和服务的价值总和。
GDP的计算方法有三种:产出法、支出法和收入法。
2.经济增长:经济增长指的是一个国家或地区实际GDP的长期增长率。
经济增长可以通过提高劳动生产率、增加资本投资、技术创新和人口增长等途径实现。
3.失业率:失业率是指劳动力中没有工作但正在寻找工作的人数占劳动力人口的比例。
高失业率通常伴随着经济低迷,低失业率则表示经济繁荣。
4.通货膨胀:通货膨胀是指商品和服务的普遍价格上涨的情况。
通货膨胀有利有弊,适度的通货膨胀可以刺激经济增长,但过度的通货膨胀可能引发经济不稳定。
5.货币供应量:货币供应量是指一个国家或地区流通中的货币数量。
它通常分为广义货币供应量(M2)和狭义货币供应量(M1)。
控制货币供应量是中央银行常用的货币政策工具之一6.货币政策:货币政策是政府或中央银行运用货币工具来影响经济发展的政策。
常见的货币政策工具包括利率调整、准备金要求、开展公开市场操作等。
7.财政政策:财政政策是政府运用财政手段调控经济的一种政策。
财政政策工具包括调整税收、增加或减少政府支出等。
8.汇率:汇率是一种国家货币与另一种国家货币之间的相对价格。
汇率的决定因素包括货币供求、政府政策、经济发展等。
9.贸易:贸易是不同国家或地区之间进出口商品和服务的活动。
国际贸易对经济增长和资源配置起到了重要的推动和调节作用。
10.财政赤字和债务:财政赤字指政府支出超过税收收入的情况。
财政赤字通常通过发行债券等方式筹资,形成了政府债务。
财政赤字和债务对经济稳定和可持续发展产生重要影响。
11.经济周期:经济周期是指经济活动从繁荣到衰退再到复苏的周期性波动。
经济周期的阶段包括扩张期、高峰期、衰退期和底部期。
12.收入分配:收入分配是指一个国家或地区内不同个体之间收入的分配情况。
宏观经济学知识点归纳总结一、基本概念与理论国民收入与国民生产总值:衡量一个国家或地区一定时期内所有常住单位的生产活动的最终成果。
总需求与总供给:反映整体物价水平变动与产出水平变动的相互关系。
均衡分析:研究经济的部分或整体趋向均衡(一种相对静止、稳定不变的状态)的条件、机制和结果。
经济增长理论:研究经济长期增长的原因和机制。
经济周期理论:解释经济波动的原因和规律。
二、宏观经济政策货币政策:中央银行通过调整货币供应量和利率来影响经济运行的政策。
财政政策:政府通过调整税收和政府支出来影响经济运行的政策。
宏观经济政策的协调与配合:探讨货币政策和财政政策如何有效配合以实现宏观经济目标。
三、研究方法与工具实证分析与规范分析:实证分析回答“是什么”的问题,规范分析回答“应该是什么”的问题。
静态分析与动态分析:静态分析研究经济达到某一状态的条件和结果,动态分析则考虑时间因素和变化过程。
宏观经济计量模型:运用数学模型和统计方法来分析和预测宏观经济现象。
四、国际经济问题国际贸易理论:研究国家之间商品和劳务交换的理论。
国际金融问题:涉及汇率制度、国际收支和国际货币体系等议题。
全球化与经济发展:探讨全球化对各国经济发展的影响及应对策略。
五、当前经济热点问题通货膨胀与物价稳定:分析通货膨胀的成因、影响和对策。
失业与劳动力市场:研究失业问题的原因、类型和解决方案。
经济增长与可持续发展:探讨如何实现经济增长与环境保护、社会公平相协调的可持续发展。
以上是对宏观经济学主要知识点的简要归纳,涵盖了基本概念、理论、政策、研究方法以及当前经济热点问题等方面。
学习宏观经济学有助于我们更好地理解和分析宏观经济现象,为政策制定和经济发展提供理论依据和指导。
AP宏观经济学知识点总结1.国民收入和经济增长:国民收入是一个国家经济活动的总和,包括消费、投资、政府支出和净出口。
经济增长是指国民收入的长期增长趋势,可以通过GDP(国内生产总值)来衡量。
经济增长由劳动力、物质资本和技术进步三个因素驱动。
2.就业与失业:就业是指劳动力中正在工作的人数,失业是指劳动力中愿意工作但找不到工作的人数。
失业率是衡量失业程度的指标,可以通过就业人口除以劳动力总数来计算。
政府可以通过调整货币政策和财政政策来影响就业和失业状况。
3.价格水平和通货膨胀:价格水平是指一篮子商品和服务的平均价格水平。
通货膨胀是指价格水平的持续上涨,通常是由货币供应的增加引起的。
通货膨胀可以通过物价指数(如CPI和PPI)来衡量。
高通货膨胀会导致货币贬值,降低人们的购买力。
4.货币和银行体系:货币是经济中广泛接受的交换媒介和价值储存工具。
货币供应量可以通过货币政策来调控,通常由中央银行负责。
银行体系是包括商业银行、储蓄机构和中央银行在内的金融机构。
中央银行通过调整利率和购买债券来通过货币政策来影响经济。
5.资本市场和利率:资本市场是提供融资和投资机会的市场,包括股票市场和债券市场。
利率是借贷资金的价格,可以通过央行的货币政策来调控。
利率的水平会影响投资和消费决策。
高利率会抑制投资和消费,低利率则会刺激经济增长。
6.国际贸易与汇率:国际贸易是不同国家之间的商品和服务的交换。
汇率是一国货币对其他货币的比值。
汇率的水平会影响国际贸易和资本流动,进而对经济产生影响。
固定汇率制度和浮动汇率制度是两种常见的汇率制度。
7.经济政策:经济政策是政府制定和执行的影响经济运行的规则和决策。
货币政策是通过调控货币供应量来影响经济的政策;财政政策是通过税收和政府支出来影响经济的政策。
经济政策旨在稳定价格、促进就业和经济增长。
以上是AP宏观经济学的一些重要知识点的总结。
掌握这些知识点将有助于理解整体经济运行和政府调控经济的原理。
宏观经济学知识点总结宏观经济学是一门研究整体经济现象的学科,它关注的是经济总量的变化、经济增长、通货膨胀、失业等宏观经济变量之间的相互关系和影响。
以下是对宏观经济学中一些重要知识点的总结。
一、国民收入核算国民收入核算体系是宏观经济学的基础,它用于衡量一个国家或地区在一定时期内的经济活动总量。
其中,国内生产总值(GDP)是最常用的指标。
GDP 是指在一定时期内,一个国家或地区内生产的所有最终产品和服务的市场价值总和。
计算 GDP 有三种方法:支出法、收入法和生产法。
支出法是从最终产品的使用去向出发,将一定时期内购买最终产品和服务的各项支出加总,包括消费支出(C)、投资支出(I)、政府购买(G)和净出口(NX),即 GDP = C + I + G + NX 。
收入法是从生产过程中创造收入的角度,将各种生产要素所获得的收入相加,包括工资、利息、租金、利润等,同时要扣除间接税和企业转移支付,加上政府给企业的补贴,即 GDP =工资+利息+租金+利润+间接税和企业转移支付政府补贴+折旧。
生产法是从生产的角度,核算各部门在一定时期内生产的货物和服务的价值增值。
此外,还有国民生产总值(GNP)、国内生产净值(NDP)、国民收入(NI)、个人收入(PI)和个人可支配收入(DPI)等相关概念。
二、简单国民收入决定理论在简单国民收入决定模型中,假设价格水平不变,经济中只有消费和投资两个部门。
消费函数表示消费与收入之间的关系,通常假定消费随收入的增加而增加,但增加的幅度小于收入增加的幅度,即边际消费倾向递减。
储蓄函数是储蓄与收入之间的关系,与消费函数相互关联。
均衡国民收入是指总需求等于总供给时的国民收入。
在两部门经济中,均衡国民收入的决定公式为:Y = C + I ,通过消费函数和投资函数可以求出均衡国民收入。
乘数理论是指自发支出的变化所引起的国民收入变化的倍数。
例如,投资乘数表示投资变动引起的国民收入变动的倍数,其大小与边际消费倾向有关。
博士经济学宏观经济知识点归纳总结宏观经济学是经济学中的一个重要分支,研究的是整体经济运行以及决策对经济的影响。
博士经济学学习中,对于宏观经济学的知识点是必须要掌握的。
本文将对一些重要的宏观经济学知识点进行归纳总结,以供参考。
一、国民经济核算国民经济核算是宏观经济学研究的基础,主要包括国内生产总值(GDP)、国民收入、社会产品分配等核算指标。
GDP是衡量一个国家经济总量的重要指标,它可以通过三种计算方法得出:产出法、收入法和支出法。
国民收入则是指全国居民在一定时期内所创造的全部价值,包括劳动报酬、利息、租金和利润等。
社会产品分配则是指将国民收入分配给各个经济单位和居民部门。
二、经济增长理论经济增长理论研究的是经济长期内产出的变化和增长的原因。
其中,新古典经济增长理论是宏观经济学中最常用的理论之一。
新古典经济增长理论认为,人的劳动、资本投入和技术进步是决定经济增长的主要因素。
经济增长可以通过增加劳动量、提高劳动生产率和技术进步来实现。
此外,人口增长、资本积累和资源配置也是影响经济增长的重要因素。
三、通货膨胀通货膨胀是宏观经济中一个重要的问题,指的是货币供应量超过实际经济需求,导致物价普遍上涨的现象。
通货膨胀对经济和社会有着重大的影响,如降低货币的购买力、扰乱市场秩序、导致收入分配不公等。
通货膨胀可以通过货币政策、财政政策和调控经济总需求等方式进行控制。
四、货币政策货币政策是中央银行调控货币供应和利率,以及影响经济增长和通胀的宏观经济政策。
通过调控货币供给和利率水平,货币政策可以对经济活动、就业水平和价格稳定产生影响。
货币政策的工具主要包括利率调整、公开市场操作和存款准备金率等。
此外,货币政策还需要与财政政策和结构性改革相配合,以实现宏观经济的平衡。
五、国际贸易与国际收支国际贸易是不同国家之间进行商品和服务交换的过程。
国际收支是指一个国家与其他国家在一定时期内进行的经济交往的总和。
国际收支包括经常项目和资本项目。
宏观经济学知识要点总结第一章一关键概念1、实证分析:回答“是什么”的问题,建立逻辑框架对经济行为和现象进行分析和解释,推导出的命题要能用经验数据来检验。
2、规范分析:回答“应该是什么的问题",从理论上探讨某类经济行为应该是什么或某类经济问题应如何解决。
3、均衡分析:研究经济的部分或整体趋向均衡(一种相对静止、稳定不变的状态)的条件、机制和结果。
4、静态分析:研究经济达到某一状态的条件和结果。
5、动态分析:研究经济的实际变动过程.6、国内生产总值(GDP)和国民生产总值(GNP)比较:(1)GDP是某一时期内(衡量期的长度通常为一年)在一国境内为市场生产的所有最终产品和服务的货币价值的总和。
(2)国民生产总值(GNP):一国居民拥有的生产要素在某一时期内为市场生产的所有最终产品和服务的货币价值的总和。
(3)GNP与GDP关系:GNP=GDP+NFP,其中NFP是净要素支付,即本国居民拥有的生产要素在国外使用所获得的报酬(工资、利息、股息等)-国外生产要素在本国使用所获得的报酬。
(4)GNP比GDP更能反映国民收入(一国居民拥有的生产要素所获得的报酬)的变动,并且,一个国家居民的福利水平更直接地反映在GNP而不是GDP上。
7、名义价值:用核算期货币价值衡量的产品和服务的价值量。
8、实际价值:用基期货币价值衡量的产品和服务的价值量,它是经过通货膨胀调整的价值量.9、流量:一定时期内的增量,如GDP、GNP、NDP、收入、投资和折旧。
10、存量:某一时点上的累积量,如财富和资本。
11、现值:未来某时刻获得的货币折算到当前时刻的价值。
二复习思考题1、宏观经济学的研究对象是什么?宏观经济学研究经济整体的运行,主要内容是经济活动整体水平(总收入、失业率、物价指数和通货膨胀率等)的决定。
2、宏观经济学的研究方法是什么?总量分析方法,即分析经济活动整体水平(总收入、失业率、物价指数和通货膨胀率等)的决定、变动和相互关系.3、请谈谈宏观经济学派与宏观经济学的关系。
2024年宏观经济学学习总结个人工作总结在2024年的宏观经济学学习中,我通过了解、学习和实践,逐渐理解和掌握了宏观经济学的基本原理和方法。
以下是我在这门学科的学习中所取得的成绩和个人工作总结。
首先,在本学期的宏观经济学学习中,我充分理解了宏观经济学的基本概念和理论框架,包括经济增长、通货膨胀、失业率等重要指标和问题。
通过对各种宏观经济模型的学习和分析,我能够更好地理解经济现象背后的经济原理和机制,并能够独立地应用这些知识解决实际问题。
其次,在宏观经济学的学习中,我通过大量的实证研究和数据分析,提高了自己对于经济现象的认知和理解。
我积极参与小组讨论和研究项目,运用经济数据和统计方法,分析了中国经济中存在的一些问题,并提出了相应的政策建议。
同时,我还对经济政策的设计和实施进行了深入的研究,深化了对宏观经济政策的认识和了解。
再者,在个人工作方面,我不断提高了自己的独立思考和问题解决的能力。
通过课堂上的讲解和案例分析,我逐渐培养了对经济问题的分析能力和判断力。
在小组项目中,我积极与同学们合作,共同研究并解决问题,形成了良好的团队合作精神。
最后,宏观经济学学习的过程中,我不仅在课程中学到了知识,也通过讲座和学术交流活动,与行业专家和学者进行了广泛的交流和互动。
这些活动使我对经济学的前沿研究和实践应用有了更深入的了解,也拓宽了我的学术视野。
总的来说,2024宏观经济学学习给我带来了很多收获和成长。
我深刻认识到了宏观经济的重要性和复杂性,也更加明确了自己在未来发展中的学习方向和目标。
我将继续努力不断学习和提升自己的经济学知识和研究能力,为解决经济问题和促进经济发展作出自己的贡献。
同时,我也将积极应用所学知识,参与社会实践,为社会经济发展做出积极贡献。
2024年宏观经济学学习总结个人工作总结(2)2024年宏观经济学学习总结:在2024年,我在宏观经济学领域取得了很大的进步和收获。
以下是我的学习总结:1. 知识储备:在过去一年里,我努力学习宏观经济学的理论知识,包括经济增长理论、货币政策、财政政策等方面。
CH2 国民经济核算简单1、为什么政府转移支付不计入GDP?政府转移支付不计入GDP,因为政府转移支付只是简单地通过税收(包括社会保障税)和社会保险及社会救济等把收入从一个人或一个组织转移到另一个人或另一个组织手中,并没有相应的货物或劳物发生。
2、为什么间接税应计入GDP ?间接税虽由出售产品的厂商缴纳,但它是加到产品价格上作为产品价格的构成部分由购买者负担的。
间接税虽然不形成要素所有者收入,而是政府的收入,但毕竟是购买东西的家庭或厂商的支出,因此,为了使支出法计得的GDP和收入法计得的GDP相一致,必须把间接税加到收入方面计入GDP。
3、假定甲为乙提供服务应得报酬400美元,乙为甲提供服务应得报酬为300美元,甲,乙商定相互的支付互相抵消300美元,结果甲只收乙的100美元。
请问计入GDP的是否就是这100美元?不是。
计入GNP的应当是300美元加400美元共700美元,因为GNP计算的是生产的最终产品和劳务的价值,现在甲乙两厂商生产的劳务价值总共是700美元而不是100美元,因此,计人GNP的应是700美元,至于双方抵销多少,和GNP计量无关,否则的话,甲乙两厂商相互销售时计入GNP的都只是相互收支抵销后的支付余额了4、为什么要计算实际GDP实际GDP是以从前某一年为基期价格计算的全部最终产品的市场价值。
为了避免货币的升值贬值造成的影响,人们计算实际GDP来衡量一个国家的生产力水平。
5、为什么从公司债券得到的利息应计入GDP,而人们从政府得到的公债利息不计入GDP购买公司债券实际上是借钱给公司用,公司借到了钱作生产用,比方说购买机器设备,就是提供了生产性服务,可被认为创造了价值,因而公司债券的利息可看作是资本这一要素提供生产性服务的报酬或收入,当然要计入GDP。
可是政府的公债利息被看作是转移支付,因为政府借的债不一定投入生产活动,而往往是用于弥补财政赤字。
政府公债利息常常被看作是从纳税人身上取得的收入加以支付的,因而习惯上被看作是转移支付。
6、"总投资增加时资本存量就增加"的说法对吗?不对。
总投资等于重置投资加净投资。
总投资增加时净投资不一定增加,而只有净投资增加时,资本存量才能增加。
例如,某年某国总投资增加1000亿美元,重置投资也是1000亿美元,则净投资为零,资本存量并未增加。
7、为什么人们购买债券和股票从个人来说可算是投资,但在经济学上不能称为投资?经济学所讲的投资是增加或替换资本资产的支出,即购买新厂房、设备和存货等行为,而人们购买债券和股票只是一种证券交易活动,并不是实际的生产经营活动。
购买债券或股票,只是一种产权转移活动,不属经济学意义的投资活动,也不能计入GDP。
当公司从人们手里取得了出售债券或股票的货币资金再去购买厂房或机器设备时才是投资活动。
但从债券股票投资中获得的利息收益在收入法核算GDP 时应该计入,但在支出法核算GDP 时不能计入投资。
但就财富而言,股票债券都是一种“非货币资产”。
1、 国民收入账户:时当前(一年时期内)经济活动的一个会计框架,反映经济结构,包括国内生产总值GDP 、国民生产总值GNP 等等一系列重要的经济指标量。
是理解宏观经济运行的重要的第一步。
2、 反映经济活动总量的数量指标核算可以从以下三个方面或三种方法加以度量:(1) 生产法:既定时期内总产品的市场价值,如,GDP 就是既定时期内,一国领土上最终产品的市场价值(2) 收入法:收入加总(工资+企业利润),如,① 国民收入NI = 工资收入 + 财产所有者收入 + 个人租金 + 公司利润 + 净利息9② 净国民产出NNP = NI + 间接税③ GNP = NNP + 折旧 (注意:间接税计入NNP ,折旧不计入NNP )④ GNP = GDP + NFP = DPI + 政府净收入NT (T – TR – INF )——> DPI = GDP + NFP + TR + INF – T( 其中 NFP :国外净要素支付 ; T :政府税收 ; TR :转移收入 ; INF :国债利息 )(3) 支出法:加总产品的最终购买者的支出,如计算GDP :Y = 消费C + 投资I + 政府购买G + 净出口NX3、 GDP 作为经济活动衡量标准的缺点:(1) GDP 不能完全反映一个国家的真实生活水平。
一方面它的不包括非交换,即自给自足部分;另一方面也不踢除利润和福利地域转移的可能性。
(2) GDP 不能反映一个国家的产品和服务结构,例如同样的GDP 水平,却没法区别军事大国和文化教育大国。
(3) GDP 是市价的体现,却不能反映社会技术的进步和产品服务的质量。
(4) 由于各国情况不同,采取不同的标准、原则和统计方法,得到的GDP 数据存在差异。
比较容易失真。
(5) 最后值得一提的是,生态和环境的破坏无法计入GDP ,人类持续发展的问题无法在GDP 上有任何体现。
4、 关于储蓄:由 国民储蓄S = Sprt + Sgovt = GNP –C – G得到储蓄应用恒等式:Sprt = I + (–Sgovt) + CA (NX+NFP )(由上式可以得到私人储蓄的三个用途:投资,弥补财政赤字,用于经常项目CA 的融资)5、 NI —AE 模型(“总收入—总支出”模型)及乘数(1) NI 为国民收入或总收入,代表着产品市场的总供给;(理解:有收入是因为向市场提供了产品和劳务)(2) AE 为最终产品市场的总支出,也是用货币表现的总需求(3) 凯恩斯主义认为:总供给(由NI 体现)是由总需求(由AE 体现)来决定的。
(4) 四部门完全NI —AE 模型公式:NX GP I C AE +++=消费函数)(NT NI MPC C C -+=- 税收函数GT NI MT NT -=* (GT 为政府转移支付) 投资函数 NI MPI I I *+=-净出口函数 NI MPM IM EX NX *--=-- (5) 由上述公式得:)*(-----++++=IM EX GP I GT MPC C K NI IV ]111[MPMMPI MT MPC K IV +---=)(6、(1)由IS 曲线讨论知市场利率r 决定投资I ,进而影响国民收入(NI )。
而r 又是如何确定的呢,从而确定NI ?(2)凯恩斯以前的“古典学派”认为,r 是由投资I(r)和储蓄S(r)相等时决定的。
(I(r)为增函数,S(r)为减函数)(3)凯恩斯认为,储蓄不仅仅是由利率决定的,更多决定于总收入;因而利率也不是由投资储蓄所决定,而是由货币的供给量和对货币的需求量所决定。
而且货币实际供给量一般有国际加以限制,是一个外生变量。
7、(1)流动性偏好:即对货币的需求,是指由于货币具有使用上的灵活性,人们为了“交易动机”、预防性动机、“投 机动机”,往往宁愿牺牲利息收入而储蓄不生利息的货币来保持财富的倾向。
hr -ky L +=A(2)流动偏好陷阱:是指当利率极低,证券价格极高时,由于人们预期证券价格将会回落,于是不论人们手上有多少货币都愿意持在手中,不愿购买证券,这种现象也称为“凯恩斯陷阱”。
这时即使银行增加货币供给,也不会使得利率下降。
8、IS —LM 模型:(1) IS 曲线推导(产品市场:总收入/总供给=总支出/总需求):由NX GP I(r)GT Y MT Y MPC C NX GP I C Y ++++-+=+++=-)·( 得 NX GP GT MPC C r I Y MT MPC ++++=--*)(*)]1(1[_ (I (r) 为投资的边际效率曲线,单调下降)结论:① IS 曲线单调下降② 政府支出GP ,或政府转移支付GT 增加,导致Y 也增加,属积极的财政政策,IS 曲线右移;反之左移。
③ 政府税收T 或者税率MT 增加,导致Y 减小,属紧缩的财政政策,IS 曲线左移;反之右移。
(2) LM 曲线推导(货币市场:货币供给量=货币需求量)A r Mpr y Mpy L L L m +-=++=**321投机需求预防需求交易需求 (其中m 是外生变量) 结论: ① LM 曲线单调上升② 当名义货币的供给量增大,或者价格下降,引起实际货币供给量m 增大时,LM 右移,扩张的货币政策③ 当预期通货膨胀率上升,实际货币需求量会下降,引起LM 右移④ 其他因素,如财富增加、非货币资产风险增加、非货币资产流动性下降,都会引起LM 左移。
定义: 各种宽窄不同的货币供给统计口径,上面论述的m 即为狭义的货币供给M1① 最窄的货币口径M0 = 现金(纸币和硬币)② 狭义的货币供给M1= M0+银行活期存款总和 (专指支票账户,跟我国居民的活期银行存款相当近似)③广义的货币供给M2 = M1 + 定期存款+外汇存款+其他存款(信托、保证金、财政预算外存款等)④更为广泛的货币供给M3 = M2 +货币近似物(政府债券+基金存款+保险公司存款+商业承兑汇票)(3)IS—LM图:①在“凯恩斯区域”里,货币政策无效(即流动性偏好陷阱发挥作用)②在“古典区域里”里,积极的财政政策无效(4)在IS—LM基础上再加上充分就业线FE(垂直于y轴,对应着充分就业时的总产量y*),要是IS、LM和FE交于一点,就代表了宏观经济的一般均衡。
表示产品、资产(货币)、劳动力市场总需求等于总供给9、关于产品市场和货币市场的非均衡调整:区域产品市场货币(资本)市场I i < s 有超额产品供给L < M 有超额货币供给II i < s 有超额产品供给L < M 有超额货币需求III i > s 有超额产品需求L > M 有超额货币需求IV i > s 有超额产品需求L > M 有超额货币供给10、以上关于IS-LM模型就是凯恩斯的国民收入决定理论,发表于他的《就业、利息和货币通论》(出版于1936年,那时整个西方世界正处于大萧条时期)中,凯恩斯的经济理论奠定了现代西方宏观经济学的基础。
凯恩斯认为,资本主义的萧条根源是由于消费需求和投资需求不足构成的总需求不足,从而无法实现充分就业,为了解决需求不足,需要政府实施积极的财政政策和货币政策,但由于存在“流动性陷阱”因此货币政策效果有限,主要依靠财政政策。
由下面的凯恩斯总供给曲线也说明,当国民收入或总产量未达到充分就业的水平时,国家通过增加需求的政策可以使经济达到充分就业。
11、AD—AS模型(涉及产品市场和劳动力市场):(1)AD曲线的推导(总需求曲线可直接由IS—LM模型推导出来:AD往右下方倾斜)①对货币需求上升,实际货币供给M/P减少(LM左移),实际利率r增大,投资减少,产出y减少。