简单反应时与选择反应时实验报告

心理学实验报告——反应时实验一、【目的】了解刺激-反应的过程和简单反应和选择反应的实验原理，比较简单反应和选择反应的差异。

二、【实验仪器】EP202/203选择、简单反应时测定仪三、【实验内容】1、简单反应时实验程序原理：呈现一个刺激，要求被试从看到或听到刺激到立即做出反应的这段时间，又称A反应时。

按仪器操作步骤进行实验，每次完成后记录下平均反应时间，重复实验4次，取后3次的平均反应时间。

2、选择反应时实验程序原理：指当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试分别对不同的刺激做不同的反应，在这种情况下，被试从刺激呈现到做出选择反应的这段时间称为选择反应时，又称B反应时，选择反应时包括简单反应时（基线时间）、辨别时间和选择时间。

按仪器操作步骤进行实验，每次完成后记录下平均反应时间，重复实验4次，取后3次的平均反应时间。

四、【实验结果】（ms）（ms）被试1185.03615.13被试2232.47653.03被试3171.83519.83被试4227.97484.97平均时204.325568.24间颜色红绿蓝黄总平均时间被试1780.97549.03515.2615.33615.13被试2673.13643.27598.43691.87653.03被试3814.63433.13430.37419.87519.83被试4629.57414.13475.03449.5484.97平均时724.575509.89504.7575544.1425568.24间下面对简单反应时和选择反应时进行相关t检验1.建立检验假设，确定检验水准H0:ρ=0H1:ρ≠0ɑ=0.052.计算检验统计量相关性简单反应选择反应简单反应Pearson 相关性1.151显著性（双侧）.849 N443.确定P值和判断结果ν=2，查t值表，t0.05/2,2=0.950,本例的|tr|=0.151<t0.05/2,2,P>0.05,按ɑ=0.05的水准，不拒绝H0，尚不能认为简单反应时和选择反应时之间没有相关性。

简单反应时与选择反应时王嘉俊（广东第二师范学院）摘要：本实验运用有关仪器，测出了我院心理班学生的简单反应时和复杂反应时。

经过分析认为：我院心理班学生听觉刺激反应时明显小于视觉刺激反应时，选择反应时明显高于简单反应时。

关键词：简单反应时、选择反应时、刺激一、引言反应时指刺激作用于有机体后到明显反应开始时所需要的时间。

反应不能恰在给予刺激的同时便从机体那里发出。

刺激引起了一种过程的开始，但是这种过程在机体内部进行时却足隐藏的或潜伏的，直到这种过程到达肌肉，产生一种外部可见的对环境的效应为止。

刺激作用于感官引起感官的兴奋，兴奋传至大脑，并对其加工，再通过传出通路传到运动器官，运动反应时接受神经冲动，产生一定反应，这个过程可以用时间作为标志测量，这就是反应时。

由于反应时是一个很敏锐的反应变量指标，因而可以作为测量反应速度快慢及反应前后心理活动过程的客观指标。

在实践中还可以作为职业选拔指标。

通常反应时可分为简单反应时和选择反应时两类。

简单反应时是指给被试呈现单一的刺激，只要求作单一反应，并且二者是固定不变的，这时刺激与反应时间的时距就是简单反应时。

简单反应时的实验已有一百多年的历史，最早始于天文学家对“人差方程”的研究，后由生理学家和心理学家加以研究和发展。

1873年奥地利生物学家Extler首先提出“反应时间”这个概念。

以后冯特把反应时间引用到他的心理实验室里，遂使反应时间]直接成为心理学的研究课题。

赫希在1861~1865年间测量了视听与触觉的“生理时间”，得到简单反应时的时值，光为180毫秒，声为140毫秒，触觉为140毫秒，这些数据到今天还算是相当标准的。

选择反应时指的是可能呈现的刺激不止一个，对每个刺激都要求被试作一个不同的反应，但哪一次出现哪个刺激事先是不知道的。

被试既要辨别当前出现的是哪个刺激，又要根据出现的刺激选择事先规定的反应。

这种反应时更能体现人的智力和能力。

在选择反应时中，选择数越多，则反应时越长，选择任务越复杂，则反应时也越长。

选择反应时测定实验实验报告一、实验目的通过反应时测定仪的操作，学习对选择反应时和简单反应时的测定方法。

比较选择反应时间的差别。

二、实验材料实验仪器：反应时测定仪三、实验简介简单反应时是指呈现一个刺激，要求被试从看到或听到刺激到立即作出反应的这段时间间隔。

又称A反应时。

选择反应时是指当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试者分别对不同的刺激做出不同的反应。

在这种情况下，被试从刺激呈现到做出选择反应的这段时间称为B反应时,其中包括简单反应的时间、辨别刺激的时间和选择反映的时间。

此次实验主要是选择反应时实验，被试者根据屏幕显示的颜色按相应颜色的键。

四、实验结果张怡心选择反应时实验具体数据总平均选择反应时：406ms不同颜色刺激的平均反应时不同学生选择反应时对比图平均选择反应时：409.3ms五、实验分析首先，该同学的最终结果选择反应时是406ms，随机选择的几个同学的平均选择反应时是409.3ms，说明该同学处在平均范围内。

其次，根据上述表格数据显示，该同学队红色和绿色刺激的反应时不同，对绿色的反应时短于对红色的反应时。

可能是个体对不同颜色的偏爱程度和敏感程度不同。

通过对比图可看出，不同个体的反应时存在着差异，平均反应时在400ms 左右。

反应时影响因素：⑴反应时间与刺激的强度有关。

刺激的性质对反应时间有直接影响。

一般来说，当刺激强度很弱时，反应时间较长，刺激强度增至中等或高强度时，反应时间可大为缩短。

另外，尤其在视觉刺激反应中，随着刺激面积的增大或刺激呈现时间的增加，反应时间也会逐渐减少。

不过此次实验中没有刺激强度的变化。

（2）与个体的诸因素有关。

除了上面所说的那些因素外，反应时间当然还会受被试本身的各种因素的影响。

首先，被试机体的适应水平是影响反应时间的一个重要因素，机体适应水平的变化对简单反应时间的影响相当于刺激强度的影响。

所以，在视、听反应时间的实验中，需要考虑到被试的感觉适应问题，要对刺激和背景的对比因素加以控制，必要时应设置隔光、隔音设备。

简单反应时和选择反应时实验报告简单反应时间和选择性反应时间实验报告张平10辛颖A类10501010391。

引言反应时间是指从刺激到反应开始的时间，因人而异。

首先，刺激引起感觉器官的注意，这些感觉器官通过神经系统传递到大脑，经过处理，然后从大脑传递到效应器，效应器做出反应它由三部分组成:感觉神经传递时间、大脑处理时间和效应器反应时间，其中大脑处理时间最长。

反应时间可分为简单反应时间和选择性反应时间简单反应时间是指从看到或听到刺激到立即做出反应的时间间隔。

也称为反应时间例如，要求受试者一看到仪器上的红色信号灯就按键。

这两个是固定的。

简单反应时间的实验已有100多年的历史，它始于天文学家对“人类差分方程”的研究。

赫希从1861年到1865年测量了视觉和听觉的“生理时间”，并获得了简单反应时间的时间值，光为180毫秒，声音为140毫秒，触摸为140毫秒。

这些数据今天仍然相当标准。

选择性反应是指当出现两种或多种刺激时，受试者需要对不同的刺激分别做出不同的反应在这种情况下，刺激出现和选择性反应之间的时间称为选择性反应时间，也称为B反应时间。

这种反应能更好地反映人的智力和能力。

在选择反应中，选择越多，选择反应时间越长，选择任务越复杂，反应时间越长。

因此，本实验的目的是:(1)学习测量方法和仪器的使用，简单视觉和听觉反应材料的分类和计算，并比较对听觉和光刺激的反应时间的差异；(2)学习视觉选择反应的测量方法，了解选择反应的特点及其与简单反应时的差异2。

方法2.1 51名受试者用2.2程序简易反应时间测量仪和选择性反应时间测量仪2.3第1部分)程序简单反应时的初步实验:(1)打开仪器电源，主测试应拨动信号发生开关，看仪器工作是否正常。

(2)练习操作。

刺激呈现装置放置在离受试者1米远的地方。

受试者用右手食指按下反应键的任意一个孔，主测试按下“开始”键当受试者感觉到刺激时，他们立即按下压电键。

计时器停止计时，主机尝试记录结果练习实验可以做2-3次。

反应时测定实验报告实验目的，通过实验测定人的反应时，了解人在不同条件下的反应速度，并分析影响反应时的因素。

实验原理，反应时是指人对外界刺激作出反应所需的时间。

实验中常用的是简单反应时和选择反应时。

简单反应时是指被试在接到某种信号后作出的反应。

选择反应时是指被试在接到不同信号后作出相应的反应。

反应时的测定方法有手动按键法、声音法、光电法等。

实验材料和仪器，计时器、反应时实验仪、实验记录表、被试者。

实验步骤：1. 调查被试者的基本情况，包括年龄、性别、身体状况等。

2. 对被试者进行简单反应时的测定。

被试者坐在实验台前，手握按键器，听到声音后按下按键，计时器记录下反应时。

3. 对被试者进行选择反应时的测定。

被试者坐在实验台前，面前有两个按键，听到不同声音后按下对应的按键，计时器记录下反应时。

4. 分析被试者的反应时数据，比较不同条件下的反应时差异，找出影响反应时的因素。

实验结果分析：通过实验测定，我们得到了被试者在不同条件下的反应时数据。

经过分析发现，被试者的年龄、性别、身体状况等因素都会对反应时产生影响。

年龄较小的被试者反应时更短，而年龄较大的被试者反应时较长。

男性在某些情况下反应时更短，而女性在某些情况下反应时更长。

身体状况良好的被试者反应时更短，而身体状况较差的被试者反应时更长。

实验结论：通过本次实验，我们了解了反应时的测定方法和影响因素。

年龄、性别、身体状况等因素都会对反应时产生影响。

在实际生活中，我们应该注意这些因素，尽量创造良好的环境条件，提高自己的反应速度。

实验注意事项：1. 实验中要保持安静，避免外界干扰。

2. 实验前要对被试者进行身体状况的检查，确保实验的准确性。

3. 实验过程中要严格按照操作规程进行，保证数据的可靠性。

实验存在的不足：1. 实验样本较小，难以覆盖所有年龄段和性别的人群。

2. 实验环境受限，无法完全模拟实际生活中的复杂情况。

实验改进方向：1. 增加实验样本，覆盖更广泛的人群。

简单反应时和选择反应时实验报告简单反应时和选择反应时实验报告张平 10应心A班 1050101039 1. 引言反应时(response latencies)，是指个体从刺激发出到开始反应的时间，长短因人而异。

首先由刺激引起感觉器官的注意，经由神经系统传递给大脑，经过加工，再从大脑传递给效应器，效应器做出反应。

其中由三部分时间组成:感觉神经传递时间、大脑加工时间、效应器反应时间，其中大脑加工所需时间最长。

反应时可以分为简单反应时和选择反应时两类。

简单反应时是指指呈现一个刺激，要求被试从看到或听到刺激到立即作出反应的这段时间间隔。

又称A反应时。

例如要求被试一见到仪器呈现红色信号光就立刻按键。

两者之间是固定不变的。

简单反应时的实验具有一百多年的历史，最早始于天文学家对“人差方程”的研究，赫希在1861~1865年间测量了视觉和听觉的“生理时间”，得到简单反应时的时值，光为180毫秒，声为140毫秒，触觉为140毫秒，这些数据到今天还算是相当标准的。

选择反应时是指当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试分别对不同的刺激做不同的反应。

在这种情况下，被试从刺激呈现到做出选择反应的这段时间称为选择反应时，又称B反应时。

这种反应时更能体现人的智力和能力。

在选择反应时中，选择数越多，则选择反应时越长，选择任务越复杂，则反应时越长。

所以，本实验目的是(:1)学习视觉与听觉简单反应时的测定方法及仪器的使用、材料的整理与计算，并比较对声和对光这两种刺激的反应时的(2差别:)学习测定视觉选择反应时的方法，了解选择反应时的特点及其与简单反应时的区别。

2. 方法2.1 被试五十一名2.2 程序简单反应时测定装置、选择反应时测定装置。

2.3程序简单反应时部分1)预备实验:(1)接通仪器电源，主试拨动信号发生开关，看仪器是否正常工作。

(2)练习操作，刺激呈现器放在离被试1米处，被试以右手食指按在反应键任一孔上，主试按“启动”键。

简单反应时和选择反应时1.引言反应时指刺激作用于个体后到明显的反应开始时所需要的时间。

通常，反应时可以分为简单反应时和选择反应时。

简单反应时是指给被试呈现单一的刺激，只要求作单一的反应，并且两者是固定不变的，这时刺激与反应之间的时距就是简单反应时。

选择反应时指的是可能呈现的刺激不止一个，对每个刺激都要求做出不同的反应，但每种刺激出现的顺序不一定。

被试既要辨别当前是何种刺激，又要根据出现的刺激选择事先规定的反应。

这种反应时更能体现一个人的智力和能力。

针对这两种反应时，进行了视觉与听觉简单反应时和视觉选择反应时的实验。

2.方法2.1 被试哈尔滨师范大学心理系女学生3名。

2.2 仪器简单反应时测定装置、选择反应时测定装置。

2.3 程序简单反应时部分（1）接通仪器电源，主试打开仪器开关，检查仪器运行是否正常。

（2）被试食指按在反应键任两个孔上，主试先按4号键，再按1号键和启动键进行视觉的简单反应时实验（光反应）。

要求被试当看见一排信号灯亮起时把食指移开反应孔，然后主试记录下反应时。

如此进行20次实验，最后记录下仪器显示的总平均反应时和实验次数。

（3）听觉反应时实验时，按复位键---4号键----4号键，同以上步骤，完成20次实验。

选择反应时部分（1）显示器上分别有红、蓝、绿、黄四种颜色的信号灯，主试按2号键开始实验，当被试看见每种颜色信号灯亮起时分别按下相对应的反应键上的按钮。

如此进行20次实验。

然后主试记录下总平均反应时、红颜色平均反应时、蓝颜色平均反应时、绿颜色平均反应时、黄颜色平均反应时、错误次数和总次数。

3. 结果3.1 视觉与听觉简单反应时的平均数表1被试 光反应时平均数 声反应时平均数 ＴＪＪ 0.2306 0.2378 ＺＹ 0.2199 0.2256 ＹＹＹ 0.20410.19353.2 对四种色光的选择反应时的平均数表24. 讨论4.1 据表1，视觉与听觉的简单反应时存在差异，我想这种差异的存在可能与不同被试善于使用哪种感觉通道有关，而且个体之间也存在差异。

简单反应时与选择反应时摘要：反应时指刺激施于有机体之后到明显反应开始所需要的时间。

本实验采用反应时测定仪器来研究简单反应时与选择反应时。

简单反应时实验又分为听觉简单反应时和视觉简单反应时两个子实验。

实验的目的是（1）了解简单反应时和选择反应时的测量方法。

（2）了解简单反应时和选择反应时的差别。

（3）了解视觉反应时和听觉反应时的差别。

实验结果表明：（1）在简单反应时中视觉简单反应时和听觉简单反应时两者反应时间有明显差异。

（2）在选择反应时实验中，性别差异不显著。

关键词：简单反应时、选择反应时1.引言反应时(Reaction Time，简称RT)，指刺激施于有机体之后到明显反应开始所需要的时间。

反应时在心理学研究中被广泛使用，反应时的快慢常被作为衡量加工的自动化程度、概念的激活水平以及注意需求量等的指标。

唐德斯提出了三种反应时任务，用来测量各种心理活动所需要的时间，分别是简单反应时（A反应时）、选择反应时（B反应时）和辨别反应时（C反应时）。

简单反应时，指给被试呈现单一的刺激，同时要求他们只作单一的反应，这时刺激和反应之间的时间间隔就是简单反应时。

不同感觉通道的简单反应时不同，如视觉简单反应时和听觉简单反应时。

选择反应时，指根据不同的刺激物，在各种可能性中选择一种符合要求的反应，并执行该反应所需要的反应。

不同感觉通道的选择反应时也不同，如视觉选择反应时和听觉选择反应时。

2.方法2.1实验被试上师大应用心理学专业30大二名学生，其中9名男生，21名女生。

平均年龄为18.93岁（SD=0.68岁）。

2.2实验仪器和材料反应时测定仪器2.3实验程序2.3.1简单反应时的测定●练习部分主试接通仪器，首先将模式调到视觉简单反应时部分。

被试的任务是当看到呈现窗有色光出现时，就松开按在反应键上的手指。

色光呈现到被试松开手指的时间即为被试的反应时间。

每一次手指松开后，被试需要再将手指放回，等待下一个试次的测量。

一共需要进行六次这样的练习。

实验1 简单反应时、选择反应时和辨别反应时1、引言反应时是指刺激作用于有机体后到明显的反应开始时所需要的时间，通常分为简单反应时、选择反应时和辨别反应时三种。

简单反应时也叫A反应时或基线反应时，是指一个刺激出现，要求被试从感知刺激到作出反应的所持续的时间间隔。

在测定反应时的研究中，听觉简单反应时和视觉简单反应时的研究比较多。

选择反应时也叫B反应时，是指根据不同的刺激物，在各种可能性中选择一种符合要求的的反应，并执行该反应所需要的时间。

一个选择反应时实验呈现的刺激为两个或多个，要求被试对不同的刺激作出不同的反应，这种反应时更能体现人的智力和能力。

辨别反应时也叫C反应时，指当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试对某一特定的刺激作出反应，对其它刺激不做反应，并执行该反应所需要的时间。

本实验采用的是荷兰心理学家关于反应时的理论，通过计算机呈现的视觉和听觉实验材料，测定视觉简单反应时、听觉简单反应时、选择反应时和辨别反应时。

2 实验目的2.1通过计算机呈现的视觉和听觉实验材料，学习视觉和听觉简单反应时的测定方法。

2.2通过测定不同特征视觉刺激的选择反应时、辨别反应时，学习测定选择反应时和辨别反应时的方法，考察刺激特征对选择反应时和辨别反应时的影响。

2.3学习和掌握简单反应时、选择反应时和辨别反应时在信息加工过程研究中的应用。

3 实验方法3.1 被试一人，视觉或矫正视觉正常，色觉正常，听觉正常。

3.2 实验仪器与实验材料3.2.1实验仪器：计算机、反应键、耳机和PsyKey实验教学系统。

3.2.2实验材料：简单反应时测试中视觉的刺激为一绿圆，听觉的刺激为773Hz 纯音。

选择反应时的刺激有两个，分别是红圆和绿圆。

3.3 实验程序3.3.1 视觉简单反应时测量在“PsyKey系统”中选择“反应时实验”中的“简单反应时实验”，单击鼠标右键，选择“开始实验”，进入“视觉简单反应时”实验设计主界面，开始进行实验。

视觉刺激为一绿圆，在测试中呈现的刺激和要求被试作出的反应只有一个，当屏幕上出现绿圆时，要求被试按绿键反应。

实验心理学测定简单反应时与选择反应时实验报告测定简单反应时与选择反应时摘要：实验通过测定被试视觉简单反应时，学习如何测定简单反应时和选择反应时的方法。

也对简单反应时与选择反应时进行比较，加深对二者差异的认识。

关键词：简单反应时；选择反应时；平均值1 引言反应时（reaction time，简称RT）是一个专门的术语，不是指执行反应所需要的时间，而是指刺激施于有机体之后到有机体开始做出明显反应所需要的时间，在这段时间内有机体的效应器并没有做出明显的反应，因此，反应时也常常被称为“反应的潜伏期”。

反应时的概念始于天文学家Bessel提出的“人差方程”，继而由生物学家将反应时引入心理学领域，以期利用对反应时的测量揭示任务中的心理加工过程。

简单反应时（simple reaction time）是指给被试呈现单一的刺激，并要求他们只作单一的反应，这时刺激—反应之间的时间间隔就是简单反应时。

简单反应时实验中，特定的刺激与特定的反应间的联系是十分明确的。

选择反应时(choice reaction time)是指根据不同的刺激物,在多种反应方式中选择符合要求的反应,并执行该反应所需要的时间。

在简单反应时的实验中分别向被试呈现色光刺激，使被试对红色刺激进行反应。

在测定视觉选择反应时中呈现黄、蓝两种颜色的刺激，被试需辨别当前出现的是哪个颜色的刺激，并根据预先设定的刺激选择符合要求的颜色刺激。

为了防止疲劳误差、期望误差等，实验设定了休息时间和插入了“侦查实验”及按照ABBA法随机呈现色光刺激。

2 研究方法２．１被试延边大学师范学院11心理系女生一名，视力及色觉正常。

２．２实验材料和仪器材料：简单反应时实验：大小形状相同的红色光的圆形图片。

选择反应时实验：大小形状相同的黄、蓝两种色光的圆形图片仪器：淑凡大学生心理实验系统及计算机２．３实验程序登录并打开辅仁淑凡大学生心理学实验设计系统主页面，分别选中实验列表中的“简单反应时”，“选择反应时”，双击打开界面，点击“进入实验”到“指导语”界面。

简单、辨别、选择反应时实验报告摘要本实验的目的是比较简单、辨别和选择反应的化学性质。

通过分析各种反应的反应情况，记录了实验所得的实验数据。

结果表明，使用简单反应时，只有一种物质参与反应，所有产物都被溶出，它们没有明显的重组现象，这是独特反应的特征。

辨别反应和选择反应有很多相似之处，但也有一些不同之处，其中辨别反应可以在特定条件下发生变化，而选择反应需要特定因素才能发生。

通过这次实验可以更进一步的了解以上三种反应的结构和机理，以更好地理解它们的详细反应情况。

关键词：简单反应；辨别反应；选择反应；反应机理1 引言反应学是化学学科中最重要的部分，它包含了构成化学反应的实际过程和反应历程，不仅能够说明某种物质发生反应的性质，也能有助于了解实际的反应结果以及工业制造中的原料处理和产品质量检验。

根据反应的特性，可以将反应分为简单反应、辨别反应和选择反应三种，其中简单反应是一种最为基础的反应，它是由两种相互作用的物质组成的，没有其他因素参与到反应过程中去，在反应中，物质完全混合溶解，不再存在显著代谢差异。

而辨别反应和选择反应都是由多种物质参与到反应中去，它也不像简单反应那样，在反应中所有物质都能混合溶解，并由此产生新的物质，它会受到某种外因的影响，发生某种变化，这也是它们的特征。

为了弄清这三种反应的细节，本实验设计了分析比较这三种反应的实验，检验所得的实验数据，本文对实验结果进行了讨论。

2 实验目的本实验旨在分析简单反应、辨别反应和选择反应，比较它们之间的化学性质，确定它们特有的结构特征，以便更加深入地理解它们的机理。

3 实验原理本次实验采用的反应机理均采用的是分子以反应剂的形式出现的物质的结构重组，简单反应时，一种物质完全混入另一种物质，形成新的物质，而辨别反应和选择反应则是由于同时存在多种物质而发生孵化，特定因素作用而发生重组，这也是它们与简单反应最大的区别，所以本实验中采取的反应历程为：在预备条件下，在恒定的温度和压力下，将物质混合，使反应物组织重组，然后观察、测量和记录反应的数据，并对反应结果进行分析和比较。

简单反应时和选择反应时的实验研究《实验心理学》实验报告首页主题：实验二简单反应时和选择反应时的实验研究报告人：专业年级：组别：学号：得分：简单反应时和选择反应时的实验研究摘要：本实验采用双因素重复测量设计对28名大学生被试进行了简单反应时以及选择反应时的测试，旨在探究视觉与听觉简单反应时之间的差异、不同指导语对选择反应时影响以及简单反应时与选择反应时的差异。

从对数据的统计分析结果来看，视听觉简单反应时的差异无统计学意义，全体被试不同指导语下的选择反应时差异不显著但错误率的差异是有统计学意义的，简单反应时与选择反应时的具有显著的差异。

关键词：简单反应时选择反应时准确率指导语1.引言反应时（reaction time），又称为反应潜伏期，是指刺激施于有机体之后到明显反应开始所需要的时间。

它包含以下几个时段：第一时段，刺激使感受器产生了兴奋，其冲动传递到感觉神经元的时间；第二阶段，神经冲动经感觉神经传至大脑皮质的感觉中枢和运动中枢，从那里经运动神经到效应器官的时间；第三阶段，效应器官接受冲动后开始效应活动的时间。

简单反应时是指给被试呈现单一的刺激，同时要求他们只做单一的反应，这时刺激—反应之间的时间间隔就是反应时。

选择反应时是根据不同的刺激物，在各种可能性当中选择一种符合要求的反应，并执行该反应所需要的时间。

[1]反应时作为一种可靠的心理活动指标，可以测定大脑皮层的兴奋和抑制功能，分析人的感觉、注意、学习与记忆、思维与个性差别等各种心理活动。

[2] 反应时测定自Danders 1968年开始研究应用，他将反应分为三类，即简单反应时（simple reaction time），选择反应时（choice reaction time ）和辨别反应时（recognition reaction time ）。

[3]根据以往研究结果来看，研究方向多集中在年龄、智力、性别与反应时的相关关系以及反应时的测量方法的改进和反应时的影响因素等方面。

关于简单和选择反应时的实验报告1 引言反应时指刺激作用于有机体后到明显的反应开始时所需要的时间。

刺激作用于感官引起感官的兴奋, 兴奋传到大脑, 并对其加工, 再通过传出通路传到运动器官, 运动反应器接受神经冲动, 产生一定反应, 这个过程可用时间作为标志来测量, 这就是反应时。

通常, 反应时可分为简单反应时和选择反应时两类。

简单反应时是指给被试呈现单一的刺激, 只要求做单一的反应, 并且两者是固定不变的, 这时刺激与反应之间的时距就是简单反应时。

简单反应时的实验已有一百多年的历史, 最早始于天文学家对“人差方程”的研究, 赫希（Hirsch, A.）在1861-1865 年间测量了视听与触觉的“生理时间”得到简单反应时的时值, 光为180ms, 声为140ms, 触觉为140ms, 这些数据到今天还算是相当标准的。

选择反应时指的是可能呈现的刺激不止一个, 对每个刺激都要求被试做一个不同的反应, 但哪一次出现哪个刺激事先是不知道的。

被试既要辨别当前出现的是哪个刺激, 又要根据出现的刺激选择事先规定的反应。

这种反应时更能体现人的智力和能力。

在选择反应时中, 选择数越多, 则选择反应时越长, 选择任务愈复杂, 则反应时也愈长。

2 实验目的（1）学习视觉与听觉简单反应时的测定方法及仪器的使用、材料的整理与计算, 并比较对声和对光这两种刺激的反应时的差别。

（2）学习测定视觉选择反应时的方法, 了解选择反应时的特点及其与简单反应时的区别。

3实验方法3.1被试教育系08应用心理学61人, 其中男生20人, 女生39人, 有两人数据不完整；年龄在20岁到24岁之间, 听觉正常视觉或矫正视觉正常, 色觉正常, 分成3-4人一组进行3.2器材声光反应时仪（BD-Ⅱ-501）；反应时测定仪（BD-Ⅱ-51）计时计数器单元手键一个3.3实验步骤3.3.1光简单反应时实验1.接上电源, 将刺激呈现器的连接线插头插到“反应时输出”插口, 反应时手键插入实验台被试侧面板左下方“手键”插口。

实验报告——反应时的测量一、摘要：本次试验的目的是学习视觉简单反应时、选择反应时和辨别反应时的测定方法以及仪器的使用、材料的整理计算，并比较三种反应时的时间差异以及探讨影响反应时的因素。

通过计算比较发现，选择反应时最长，简单反应时最短。

二、关键词：简单反应时三、引言1、解释术语简单反应时:一个反应仅对应于一个刺激，当一个刺激呈现时，就立即对其作出反应，这种反应时间也成为A反应时间；2、实验目的:通过反应时实验学习使用减法反应时法。

四、方法1、被试：吉林化工学院，资源与环境工程学院，安全工程专业11360128，秦世瑞。

2、仪器：反应时测试仪器3、实验过程（1）准备工作：接通仪器电源，主试打开开关，选择简单反应时实验按钮，等到仪器左边第一个灯亮起的同时，告知被试实验开始，然后开始正式实验过程。

（2）练习操作:被试坐在仪器的正前方，用一根手指放在按压器上，当听到主试“开始”的信号时，被试集中注意，约两三秒钟后，刺激开始间隔出现。

当被试看到主试要求给出反应的刺激颜色时，立即按压。

当听到简单反应时完成的提示音时，按“打印”键打印数据。

练习实验作2-3次。

（3）正式实验：A、简单反应时①主试选择一种颜色，并且告诉被试，选择颜色---红色。

然后被试按照练习操作步骤中的做法，只要一看到显示灯亮了就按按钮，如此反复做20次，然后打印出实验数据。

②当被试提前做出反应或者做出错误反应或者反应时间超过4秒时，仪器自动进行系统复位，重新进行实验。

③一直做完20次后，仪器自动提示实验完毕。

B、选择反应时①这次实验主试不用选择颜色。

被试按照练习操作步骤中的做法，只要一看到显示灯亮了就按与显示灯相对应颜色的按钮，如此反复做20次，然后打印出实验数据。

②当被试提前做出反应或者做出错误反应或者反应时间超过4秒时，仪器自动进行系统复位，重新进行实验。

③一直做完20次后，仪器自动提示实验完毕。

C、辨别反应时①主试选择一种颜色，并且告诉被试，选择颜色---红色。