罗镇乡中心校素质教育工作计划(20XX学年度上学期)-模板

乡中心校素质教育工作方案乡中心校素质教育工作方案精选2篇〔一〕乡中心校素质教育工作方案随着国家教育改革不断深化，素质教育日渐受到社会各界的关注。

尤其是在乡村学校，素质教育的重要性更是不可无视。

近年来，在全国各地，乡中心校越来越受到重视，乡中心校的素质教育工作也变得越来越重要。

在这种情况下，制订一份科学、合理的乡中心校素质教育工作方案变得尤为重要。

作为农村地区教育开展的重要一环，乡中心校一直承当着连通乡村教育，提升教育质量的重要使命。

然而，由于外部资匮乏，师资力量较弱，学生家庭情况复杂，教学管理等方面困难重重，乡中心校的开展进程受到了很多限制，而且在素质教育方面也有许多问题亟待解决。

首先，一些乡中心校总体教学程度不高。

根底设施条件差，学校管理滞后，课程编制不标准等因素，导致学生整体素质程度不高的现象比拟普遍。

其次，考试教育占据主导地位，给学生的创造性、理论才能等方面的锻炼空间较小。

再次，老师队伍不稳定，局部老师教学思路落后，教学方法不到位，不能掌握最新教育动态。

这些因素制约了乡中心校的开展和学生的成长。

乡中心校素质教育工作的目的是进步学生综合素质，把学生塑造成具有创新精神、理论才能、良好品德的人才。

为了实现这一目的，提升乡中心校的素质教育工作，需要完成如下任务：1.建立一支高素质的老师队伍，多渠道管理好本校老师，进步老师教育程度，让老师具备良好的教育思想和教育技能，培养出拥有现代教育理念的教育专家。

2.注重课程建立与课程执行的改良，调整课程构造，针对学生的特点和需求设立不同的课程，让每个学生得到最大效益的学习。

3.加强学校管理，实在提升学校的办学层次和管理程度，为进步素质教育质量提供保障。

4.采用多种教育教学形式及良好的育人环境，让学生在安康、自由、公正的校园环境里成长，培养他们良好的道德行为、习惯和个性特征;注重创新精神和理论才能的培养，培养学生勇于开拓、勇于创新的精神和理论才能，培养这种才能的最好途径是让他们体验，让他们自己动手解决问题。

学校素质教育工作计划（通用13篇）学校素质教育工作计划（通用13篇）日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为今后的学习制定一份计划。

我们该怎么拟定计划呢？以下是小编精心整理的学校素质教育工作计划，欢迎阅读与收藏。

学校素质教育工作计划篇1一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。

1、发挥德育领导小组的核心作用。

加强德育工作领导，校长负总责，各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。

领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率;建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。

2、大力加强教师职业道德建设。

在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。

组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。

本学期我们继续以“三德”学习为主线，开学初，对所有的教师进行德育学习，以领导讲座带头的形式号召我校全体教师进一步深入三德学习当中。

在这一块工作中，我们以自主学习和集体学习为主，并及时反思，以各种活动为辅，来树立榜样和标兵，如根据我们每月评选出的师德标兵，进行演讲，起到了带头的作用;利用向学生进行调查并评选心目中最喜欢的教师来及时了解教师在课堂、生活中等存在的问题。

另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务经验的文章，提高班主任的政治、理论水平和业务能力。

保证班主任:“以新思维、新方法、新目标、新要求来指导工作”;切实转变工作作风，力戒工作拖拉、浮躁。

做到有令必行，有禁则止，及时完成各项任务;严于律己，学为人师，行为世范，禁止体罚和变相体罚，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。

3、加强班主任工作的管理和指导。

我们采用领导做讲座、请优秀班主任做经验介绍等不同形式，不断提高班主任的素质水平。

中学学校素质教育工作计划范文为了进一步____《深化教育改革，全面推进素质教育____决定》，深入____自治区素质教育工作会议精神，全面____教育方针，面向全体学生，提高学生素质，提高学校办学水平，特制订实施素质教育工作计划。

一、指导思想进一步解放思想，改进教学方法，更新教育手段，强化质量意识，规范教育管理，科研兴校；加强校园文化建设，优化育人环境，加强艺术教育；建立学校、家庭、社会网络教育。

为把我校建成“校园环境优美，管理科学规范，教风学风严谨，教学手段优化，氛围积极向上”省级合格学校而努力。

二、目标任务1、加强领导，健全机制。

成立了以校长为组长，副校长、教导处为成员的素质教育领导小组。

建立自我评估制度，分工负责，各司其职，团结一致、既分工又合作；班科任教师具体抓，做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。

实施素质教育工作领导小组组长：陈占洲副组长：刘兴胜高志红成员：王桂芬穆桂清杨晓娟2、坚持以人为本，实现人本管理。

学校办学水平的高低，关键在教师。

学校一切的工作是每个教师的事。

学校无小事，事事有教育；学校无闲人，人人都育人。

努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表教师队伍。

重视加强师德师风建设，引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观，忠于人民教育事业。

加强学校民主建设，发挥少先队的作用，努力实现“三风”取得质的飞跃。

3、全面提高质量，争创特色。

德育为首，五育并举，以____自治区素质教育会议精神为依据，结合校情，千方百计提高教育质量。

向管理要质量，向科研要效率，求真务实，认真开展切合学校实际的教学研究，促进教师业务水平的提高，努力形成业务精通，有所创新的教学风格。

4、严格执行《计划》，实行课程刚性化管理，开足开齐各门课程，扎实推进素质教育。

切实转变教育观念，扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。

切实加强体育、艺术、劳动，信息技术等综合实践活动。

从个体教育入手，认真开展心理健康教育，培养学生良好的心理品质。

中小学学年度素质教育工作计划中小学学年度素质教育工作计划1一、指导思想以“以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作要点1、发挥学校德育的主体作用。

继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。

在全校范围内创设“全员育人"的氛围，树立"人人都是德育工作者"的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

三、工作目标(一)加强学生日常行为规范教育。

(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

(四)坚持"三个加强"，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

(五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1、加强值周工作管理。

学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有"文明礼仪小卫士"小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。

镇乡中心校素质教育工作计划镇乡中心校素质教育工作计划一、指导思想本次工作计划以“立德树人，全面发展”为指导思想，贯彻落实全国教育工作会议精神，按照国家教育工作五年规划，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，依据学校实际情况，制定可行性的素质教育工作计划，全面提高学校质量。

二、工作目标本次素质教育工作计划的目标是：全面提高学生素质，培养优秀人才，实现教育现代化。

三、工作重点1.优化课程设置，编制素质教育计划。

优化课程设置，编排素质教育计划，通过课程设置和计划的制订，培养学生的综合能力，提高学生的思维水平和学习兴趣，辅助学生在掌握知识的同时，进行创新和发展。

2.加强班级管理，完善学生综合素质评价体系。

在班级管理中强化“德育为先”的理念，建立完善的综合素质评价体系，全面、客观、公正地对学生的综合素质进行评价。

3.积极提高师资队伍素质，不断加强教研教改工作。

加强师资队伍建设，提高教师的教育理论基础、教学水平和综合素质，积极进行教研教改，不断更新教育理念，提升教学质量。

4.加强体育运动和社团活动，提高学生身体素质和实践能力。

加强体育运动和社团活动，提高学生身体素质和实践能力，促进学生全面素质的提高。

5.加深家校合作，共建和谐校园。

建立畅通的家校沟通渠道，加深家校合作，共同营造和谐的家校关系，共建和谐校园。

四、具体工作安排1.编排素质教育计划。

安排领导班子主持，由教育改革与发展中心根据本校实际情况，制定可行性的素质教育计划。

2.加强师资队伍建设。

建立教育教学质量管理机制，加强教学督导、评价和反馈，为教师提供合理的培训、发展和晋升机会。

3.强化班级管理。

建立科学合理的班级管理制度，健全完善班级管理流程，加强德育、学业、生活等方面的教育与管理，对学生进行全面素质评价。

4.加强体育运动和社团活动。

增加学生体育课程引导，加强体育文化建设，举办一系列体育运动会和社团活动，促进学生全面发展。

5.加深家校合作。

建立家长俱乐部，加强与家长的联系，及时传递学校信息，邀请家长参与学校教育管理和决策，在不断发展中共建和谐校园。

乡镇中心小学学年度第一学期教育教学工作计划一、教育教学目标本学年度第一学期，乡镇中心小学将根据教育教学的发展趋势和学生的实际需求，制定以下教育教学目标：1. 提高学生的学习成绩：通过优化课程设置、改进教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度，使他们能够在各个学科领域中取得更好的成绩。

2. 培养学生的基本素质：注重学生的综合素质培养，包括思维能力、创新能力、沟通能力、合作能力等方面的提升，培养学生的社会责任感和团队精神。

3. 培养学生的品德修养：重视培养学生的道德品质，提倡尊重和谦虚、乐于助人和正直的行为准则，培养他们良好的人格和道德观念。

4. 增加学生的文化艺术素养：通过丰富多彩的文化艺术活动，提高学生的审美能力，培养他们的艺术兴趣和欣赏能力，促进艺术教育的全面发展。

二、教育教学内容和方法1. 语文教育：a. 阅读教育：注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，组织各类阅读活动，提高认知水平和文学鉴赏能力。

b. 写作教育：通过写作指导和作文比赛，提高学生的写作能力，培养他们的表达能力和逻辑思维。

c. 口语教育：组织情景模拟和演讲比赛，培养学生的口头表达能力和沟通能力。

2. 数学教育：a. 知识掌握：侧重基本数学概念的理解和掌握，提高学生的计算能力和数学思维能力。

b. 实践应用：通过实际问题解决和数学建模活动，培养学生的解决问题的能力和应用数学的能力。

3. 英语教育：a. 听力训练：注重培养学生的听力理解能力，通过听力材料和练习提高学生的听力水平。

b. 口语训练：组织口语角、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力和语音语调准确性。

c. 阅读和写作：重视阅读和写作技能的培养，通过阅读理解和写作练习提高学生的英语综合能力。

4. 科学教育：a. 实验教学：通过实验课程和实验活动，培养学生的观察、分析和实验设计能力。

b. 探究学习：引导学生进行主题探究和科学调查，提高他们的科学研究和问题解决能力。

5. 社会、思品教育：a. 历史和地理教育：通过案例分析和实地考察，加深学生对历史和地理知识的理解和应用能力。

素质教育工作计划（精选12篇）素质教育篇1以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实市教育局相关文件精神，实施素质教育，以对学生的健康成长高度负责的态度，全面贯彻党的教育方针，依法管理学校，依法治教，争创特色，强化管理，提升办学水平和质量水平，办好群众满意的学校。

一、具体工作(一)坚持内涵发展，全面推进素质教育1.大力实施体艺工作，打造“活力校园”。

认真实施学校体艺。

加强体艺“活动与学生社团活动的有机结合，按照“抓普及促提高，抓特色促发展”的策略，科学规划、精心协调学校、年级和教室的活动内容，努力实现班班有活动、人人都参与、项目有特色的目标。

坚持开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时。

抓好广播操、眼保健操、大课间的质量。

认真抓好田径队训练工作，全面增强学生的身体素质，努力提高学生体育运动技能。

开展心理健康教育，定期上好健康课，提高师生的健康知识知晓率，培养学生健全的人格。

2.深入开展国学经典诵读，建设“书香校园”。

继续开展国学经典诵读活动，引领学生亲近优秀传统文化经典作品，感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。

诵读要坚持学校、教室和家庭三个层面相结合，坚持主读篇目与辅读篇目相结合，坚持硬性规定与评比激励相结合。

教导处、教研室制订诵读计划，组织并指导各年级开展诵读、定级、评比、展示和表彰工作，教室领导和语文教师要主动带领和指导学生进行诵读活动，在校园内形成浓郁的经典文化诵读氛围，丰富学校办学内涵。

3.加强写字教学的管理，深化“墨香校园”活动。

⑴确保学生写字课时间。

每天安排20分钟写字课程时间，各书法指导指导教师要确保写字时间，不挤占和挪用。

中高年级可将钢笔字和毛笔字练习交替安排。

写字课以教师指导学生练字为主，引导学生自主练习，逐步渗透书写知识和书写规律。

要根据低、中、高不同年级要根据实际情况，精选写字教材内容，渗透中国经典文化，如唐诗宋词、对联、名家名句等，丰富学生的文化底蕴。

中学素质教育学年工作方案
在提高学生综合素质方面一直是学校工作的重中之重，结合实际情况，为了全面推进素质教育，提出以下工作方案：
一、明确目标。

本学年将以培养学生的创新意识、实践能力和社会责任感为主要目标，落实素质教育理念，促进学生成长和发展。

二、加强课程设置。

结合课程改革方向和学生需求，优化课程结构，强化跨学科和实践教学，引导学生主动探究、积极参与，激发学习兴趣。

三、拓展实践活动。

通过开展丰富多彩的实践活动，如社会实践、志愿者服务等，培养学生的实践能力和团队精神，提升综合素质。

四、营造良好环境。

构建和谐的校园文化氛围，倡导尊重、合作、责任的学习环境，促进学生的全面发展。

五、加强师生互动。

通过举办家长会、学生座谈会等活动，加强师生之间的沟通和交流，建立良好师生关系，共同促进学生的成长。

六、培育学生意识。

通过开展专题讲座、主题班会等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观，增强社会责任感和使命感。

七、持续评估监督。

建立完善的评估机制，定期对素质教育工作进行评估和监督，及时调整和改进工作方案，保障工作质量和效果。

通过以上方案的落实，相信我校的素质教育工作将取得更大的成效，为学生成长和发展打下坚实基础。

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镇乡中心校素质教育工作计划前言作为我镇乡中心校的教育机构，我校的重点任务之一是提高学生素质。

为了实现这一目标，我校制定了一份素质教育工作计划，以规划和指导未来的教育和教学工作。

在这份计划中，我们将提出我们的目标、计划、步骤、预期成果和实施措施。

1.目标我们的目标是培养学生的创新意识、批判思维、合作精神和社会责任感，以及提高学生的素质和核心竞争力。

具体的目标包括：1.培养具有创新意识和批判思维能力的学生；2.培养具有合作精神和社会责任感的学生；3.提高学生的学术成绩和学习能力；4.提高学生的综合素质和核心竞争力。

2.计划为了达到以上的目标，我们将采取以下举措：2.1 教学计划我们将加强对学生的教育，并制定了以下教学计划：1.开设多样化的课程，能够满足学生的兴趣爱好和个性化需求；2.为学生提供多种学术活动和项目，如实验、调研和综合性实践活动，以激发学生的学习兴趣和提高学生综合素质；3.鼓励教师采用现代教学方法和科技手段，以提高教学效率。

2.2 课外活动我们将在学生课外活动中，注重以下方面：1.发扬学生的创新精神和创造能力，鼓励学生参与科技创新和文艺创作等活动；2.开展各类棋类、运动、音乐、舞蹈等特色活动，激发学生积极性和兴趣爱好；3.增加社会实践机会，培养学生的社会责任感。

2.3 学生管理我们将在学生管理方面采用以下方式：1.提高学生的自我管理能力，培养学生遵纪守法的良好品德；2.加强家校合作和家庭教育，帮助学生建立正确的人生观和价值观；3.关注学生个性化需求，为学生提供个性化学习和发展计划。

3.预期成果通过我们的努力，希望取得以下成果：1.提高学生素质，包括思想素质、品德素质、智育素质、体育素质、艺术素质等多方面保持与提高；2.提高学生的综合素质和核心竞争力，为学生未来升学和发展打下坚实基础；3.全面提升学校的教育教学水平。

4.实施措施为了实现以上目标和计划，我们将采取以下具体措施：1.将素质教育纳入学校年度教学计划重点，确保教育教学工作的顺利开展；2.充分发挥学科教师的作用，结合课程、课堂、教学方案等内容，促进素质教育的深入发展；3.积极引进和培养优秀教育教学人才，保持师资队伍的稳定；4.加强与社会各界的交流与合作，为学生提供更多发展机会。

罗屯中心中学中学素质教育工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，严格按照省《规范》和全市中小学素质教育会议精神，坚决贯彻市局工作指导意见，紧密团结广大教师，继续强化以人为本，以学生的发展为中心的意识，切实转变教育教学行为，深化课程改革；注重优秀教师群体和学生良好学习品质、行为习惯的培养，实施精细化管理；始终以办让人民满意的教育为宗旨，以求真、求实、求新的思想推进素质教育进程作为学校中心工作和核心任务。

为学校新三年发展目标的实施开好头，起好步。

二、主要工作目标（一）德育工作强调时代性，细微处提升品质。

（二）师资建设突出人文性，老中青共同进步。

（三）教学常规增强规范性，教学效率求突破。

（四）教学科研提倡务实性，课程改革寻亮点。

（五）两个条例贯彻实效性，体卫工作上台阶.（六）办学特色力求创新性，巩固成果求发展。

三、工作措施：(一)德育工作强调时代性，细微处提升学生品质。

1、强化班主任群体建设。

班主任是德育工作的生力军，一个好班主任从某种意义上说就等于一个优秀的班集体。

本学期教导处将积极探索德育工作校本培训的内容与方法，通过参与市级培训、优秀班主任专题讲座、交流研讨、联合中队辅导员共同参与各项班级评比、撰写德育案例等方式不断提高班主任素质，增强班主任责任感，全面提高工作素质。

2、进一步完善以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人的工作思路。

以活动为依托，结合时代主旋律，努力提升学生的思想素质与品德修养。

（1）规范常规阵地建设，力争通过一学期的努力，共青团志愿者树立先进文明的服务意识、宣传橱窗都能正常运作，并能发挥其应有的作用。

（2）值日教师配合学校加强日常行为规范检查评比和教育管理，立足小事教育、现场教育，及时通报，及时解决问题，弘扬校园正气。

（3）抓细抓实常规与基础，每两周重点抓好一至两项常规教育工作，如课前准备、扫地、队行等，并进行一些小型但形式多样的活动，努力营造做好小事的人也可得到肯定的氛围，从细节处不断提升学生的综合素质和能力。

中小学素养教育工作计划（通用5篇）中小学素养教育篇1人要学会常常总结自己，人生就是一个不断反省不断进步的过程，计划和总结也一样，有利于及时找到自己的不足并改正，有利于对自己的计划进行规划，给了人努力工作的动力，培养了人思考的习惯，使工作更有效率，头脑更加清醒，目标更加明确，工作更有意义。

工作计划栏目特意整理了学校工作计划，希望对您有所帮助!指导思想:以“三个代表”重要思想和《中国教育改革与发展纲要》为指导，结合学校实际，坚持面向全体学生，以人为本求发展，以德治校创特色的办学思想，采取夯实基础抓双基质量，丰富活动促个性特长的发展策略。

在上级教育行政部门的关怀下，依靠全体师生，塑德艺双馨的一代骄子，办家长放心，社会满意，政府信得过的市区名优学校。

工作目标:营造健康和谐的育人环境校园文化建设校园文化是学校全体成员所表现出来的共同的做事方式和处世态度，是人所共有的价值判断、道德判断，它不仅表现在认知方面，关键是它内在于人的情感和意志，对师生是一种柔性的“精神引领”，它会催生学校一棵蓬郁的生命之树，健康成长。

学校的六字校训：博学修德达材八字校风：文明勤奋健美和偕时刻警训，提示全校师生如校名一样，为中华民族的兴旺而教，为中华民族的兴旺而学。

倡导教学：求真，求实，求精，求新引导学生：乐学，勤思，诚信，进取以精诚，团结，务实，开拓的这样一个领导集体带领学校再铸辉煌。

办学条件建设为更好的实施素质教育，完善学校的办学条件适应并保证素质教育的健康发展，学校计划：1、东楼门窗的改造，防护栏的制作。

2、图书室的建设和管理。

3、按标准装备实验室。

4、继续抓好体音美器材的配备。

5、更有效的抓好新三室的使用和管理。

6、粉刷教学楼内外，楼梯两侧粘帖大理石面。

7、争取为实验班配备实物投影机，以方便教学。

继续加强谋划学校德育工作学校德育工作以《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设纲要》和《德育工作纲要》为指导，积极探索新时期德育工作的新方法，新途径，创造德馨满园、书香满楼的育人格局。

中学学年度第一学期德育工作计划
1. 加强学生品德修养教育，培养学生正确的价值观念和道德观念。

2. 组织各类德育活动，如讲座、讨论、心理辅导等，引导学生树立正确人生观和世界观。

3. 定期开展班会活动，加强班级管理，促进同学之间的友谊和互助。

4. 建立学生互助小组，让学生互帮互助，培养团队合作意识。

5. 加强与家长的沟通，促进家校合作，共同关注学生的德育和成长情况。

6. 严格管理，设立规范制度，加强学校纪律教育，提升学生自律意识。

7. 注重个性化培养，根据学生的个别差异进行针对性的德育工作。

8. 做好德育档案的建立和管理，及时记录学生的德育表现和成长变化，为学校德育长效机制奠定基础。

学校素质教育工作计划样本每周一举行一次升旗仪式，重大节日举行主题教育活动，每学期定期组织学生观看爱国主义教育影片，对学生进行爱国主义教育，训练学生说普通话，写规范汉字。

一、指导思想全面____县教育局小学教育工作会议精神，扎实推进素质教育，继续巩固我校素质教育的成果，不断提高我校的教育教学质量。

二、工作目标使学生德、智、体、美、劳全面发展和发展学生个性特长相结合，培养出新世纪的合格人才。

三、具体措施1、组织教师认真学习有关素质教育的文件，加深对素质教育内涵的理解，转变教学观念，全面实施新课程。

2、把素质教育贯穿在教育教学的各个环节中。

3、依法治教，开足开齐上好各类课程，做到三表统一。

4、改革课堂教学，打破陈旧的课堂教学模式，切实减轻学生课业负担，注重学生能力的培养。

5、强化写字教育，切实抓好写字训练，坚持每天练字，并使学生学会执笔方法及运笔技巧。

6、抓好学生的常规管理，组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，晨会、班会正常化，班主任要针对班上出现的问题，及时解决，有针对性地对学生进行思想教育。

7、建立家访制度和家长会制度，发挥“三结合”的教育功能，使学生和谐发展，成为社会主义建设事业的合格接班人。

8、重视环境卫生教育，用优美的环境影响人，重视人文环境建设，用和谐的人际关系净化学生的心灵。

9、每周一举行一次升旗仪式，重大节日举行主题教育活动，每学期定期组织学生观看爱国主义教育影片，对学生进行爱国主义教育，训练学生说普通话，写规范汉字。

10、加强对学生的安全教育，杜绝学生身边的事故隐患，鼓励学生参加力所能及的劳动。

11、强化文明班级的评比，结合班务工作计划，正常开展班队活动，培养学生敬老爱老、关心他人的良好品德。

学校素质教育工作计划样本（二）一、指导思想：手提包怎么搭配衣服小学教育是国民教育的基础。

其根本任务是,提高国民素质,促进学生全面发展和个性发展,培养新世纪的事业接班人。

以马克思主义关于人得全面发展的理论,____教育方针和“三个面向”的精神为指导方针,把小学教育由“应试教育”转到“素质教育”的轨道上来,切实提高学生的思想品德素质、文化科学素质、心理素质和劳动素质,坚持全面育人,减轻过重负担,提高教育素质。

素质教育工作计划范文一、背景素质教育是当前我国教育改革的重点之一，其核心是培养学生的综合素质和创新能力，让学生成为全面发展的人才。

在社会经济快速发展的今天，对学生的综合素质提出了更高的要求，教育工作者需要通过一系列的措施来促进素质教育的发展，提升学生的素质水平。

二、工作目标1. 提高学生的综合素质水平，培养学生的创新创造能力；2. 建立健全的素质教育体系，为学生提供全面的素质教育；3. 增强学校教育工作者的素质教育意识，提升教育人才素质。

三、工作内容1. 制定素质教育教学计划，明确素质教育的目标和任务，将素质教育融入学校教学教育活动中；2. 创新教育教学方法，优化教学资源，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性；3. 加强对学生的个性化培养和素质评价，注重学生的主体地位，发挥学生的主体意识；4. 开展各类素质教育活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质；5. 提高教师的素质教育意识，加强教师的教育培训，提升教师的教育教学水平。

四、工作措施1. 制定素质教育教学计划，明确素质教育目标和任务，并将其纳入学校教学工作中。

在课程设置中注重培养学生的创新创造能力，提高学生的综合素质水平；2. 推进教学改革，创新教学方法，提高教学水平。

开展多样化的教育教学活动，丰富教学形式，激发学生的学习兴趣；3. 加强对学生的个性化培养和素质评价，注重学生的主体地位，发挥学生的主体意识。

建立健全的学生评价体系，注重学生的发展和进步；4. 开展各类素质教育活动，丰富学生的课余生活。

组织学生参加社会实践、志愿活动等，培养学生的社会责任感和团队协作能力；5. 提高教师的素质教育意识，加强教师的教育培训，提升教师的教育教学水平。

组织教师参加各类教育培训，提高教育教学水平。

五、工作保障1. 建立健全的素质教育管理体系，完善素质教育工作机制；2. 加强对素质教育工作的监督检查，及时发现问题并采取有效措施解决；3. 加大对素质教育的经费支持，提供必要的教学资源和活动经费；4. 积极争取政府和社会力量的支持，拓宽渠道，促进素质教育工作的开展。

学校素质教育工作计划范本一、工作目标以《____深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，以《新课程标准》为标准，从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改进教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，进行多学科的教学实验与研究，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为辅助途径、课内外相结合的教育教学体系，以促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动的全面发展，从而全面推进素质教育，努力提高办学质量，素质教育工作计划。

二、基本内容根据社会发展对素质的要求，从现实的条件和需要出发，我国社会发展的需要，针对中学生身心发展的客观规律，安排我校素质教育的基本内容：1、组织广大教师认真学习国家教育部颁布的《新课程标准》，联系思想实际和工作实际，展开讨论，充分认识全面推进素质教育是我国教育思想和人才培养模式的重大变革，是当代社会发展和人发展的必然要求，同时也是提高国民素质质、培养跨世纪人才的必然要求，端正每个教师的教育思想和教育观念。

2、进一步加强师德师风建设，并把它作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。

一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中，安排一定的师德教育内容，并围绕教育工作开展师德教育，写出学习笔记，定期交流学习体会。

帮助教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才，增强教师教书育人、以身立教的社会使命感。

3、加强学生的思想品德教育，安全教育和纪律法制教育。

由政教处制订《德育工作规划》，统筹安排各项德育活动，调动各方面的德育力量。

明确提出“校内无小事，事事都育人；校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施，建立起“每月一主题”，“每日一刻钟”德育活动制度，完善德育教育，广播站、黑板报、宣传窗、校长信箱等德育设施；健全政教处、教导处、总务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互配合的德育工作管理体制。