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新仁爱版八年级上册英语Unit 1 Topic 3 The school sports meetis coming. 整话题导学案Section A一、学习目标Aims and Demands1、学习will组成的一样以后时;2、谈论学校运动会;二、学法指导How to study1、预习Unit 1 Topic 3 SectionＡ，并对语言点、难点做出标记；2、学习学案，并完成学案上的练习题。
三、自主预习PreparationⅠ.英汉互译以下单词并标上词性。
1.foreign ___________( )2. maybe ___________( )3. perhaps__________( )Ⅱ. 在讲义中找出以下短语划在书上并翻译1、谈论__________________2、在操场上_____________3、参加__________________4、接力赛___________________5、男子800米赛_______________6、跳远___________________7、跳高________________ 8、加油____________________9、确信________________ 10、交朋友____________________11、为……预备好_____________ 12、一双运动鞋______________13、玩得快乐____________________ 14、大量，许多_________________Ⅲ. 翻译并熟记以下句子.1.我将参加校运动会。
_________________________________2.你打算参加哪项运动？_________________________________3. 我打算参加跳高和跳远。
_________________________________4. 我的外国朋友史蒂夫会来为我加油。
仁爱版八年级上学期英语导学案Title: Unit 3 Our Hobbies Topic 1：What’s your hobby?Section: B一．学习目标1.95%的学生能够熟读并背诵单词collection、coin、hate、pop.2.50%的学生可以复述背诵课文，50%号可以熟读课文。
3.85%的学生可以在特定情景下编写对话并做出展示。
二．课堂导学1．I used to collect baseball cards. 我过去常常收集棒球卡。
__________ 过去常常做某事（现在不做了）to 是动词不定式符号。
Eg: 我过去常常骑自行车去上班。
____________【牢记】used to 的各种句式：肯定句：主语（sb.）+used to +动词原形+其它。
如：Lily used to_______TV, but now she love reading books.莉莉过去常常看电视，但是现在她喜欢看书。
2）否定句：有两种情况：○1主语（sb.）+didn’t +use to +动词原形+其它。
○2主语（sb.）+ usedn’t to +动词原形+其它。
如: He ______ use to get up before 6:30. / He _______to get up before 6:30.他过去不常六点半起床。
3)一般疑问句：有两种情况：○1Did+主语（sb.）+used to +动词原形+其它?肯定回答：Yes, sb. did. 否定回答：No, sb. didn’t.如: ---Did you use to come to school by bike?---Yes, I did. /No, I didn’t.○2Used+主语（sb.）to +动词原形+其它?肯定回答: Yes, sb. used. 否定回答：No, sb. usedn’t.如: ---Used your father to smoke? --- Yes ,he used. / No, he usedn’t.三．检测达标1．把下列句子改为否定句和一般疑问句，并作肯定和否定回答。
![仁爱版英语八年级上学期unit3topic1练习题及参考答案[1]教学文案](https://img.taocdn.com/s1/m/96b4dfa4760bf78a6529647d27284b73f24236be.png)
Unit 3 Topic 1(考试时间：90分钟, 满分：80分)Ⅰ. 单项选择。
（10分）( )1.Wu Rui likes keeping clean very much. She _______ a bath twice a week.A.takesB.takeC.haveD.washes( )2.Wang Yanbo’s mother is fond of _______.A.cookB.cookerC.cookingD.cooked( )3.Why _______ go out for a walk after supper?A.don’tB.didn’tC.notD.doesn’t( )4.Hobbies can _______ us happiness, friendship and knowledge, so we have hobbies.A.getB.takeC.tookD.bring( )5.—What’s your hobby?—I _______ listen to music, but now I enjoy dancing.A.am used toed toC.am usede to( )6.Mr. Wu is sitting _______ Miss Zhang.A.in frontB.front ofC.in the front ofD.in front of( )7.Our English teacher is _______ and never _______ to us, so we like her very much.A.funny; friendlyB.funny; unfriendlyC.fun; friendD.fun; unfriendly( )8.His mother taught him _______ and read.A.writeB.writingC.to writeD.writes( )9.I have an _______ reading book. Are you _______ in it?A.interesting; interestingB.interesting; interestedC.interested; interestingD.interested; interested( )10.I don’t know _______ he will come or not tomorrow.A.thatB.whenC.whatD.whetherⅡ. 情景交际。
仁爱版英语八年级上册Unit 3 Topic 1 《What’s your hobby》教学设计一. 教材分析仁爱版英语八年级上册Unit 3 Topic 1《What’s your hobby》主要介绍了关于人们兴趣爱好的一些话题。
通过本节课的学习，学生能够掌握关于兴趣爱好的一些基本词汇和句型，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。
本节课的内容与学生的生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和积极参与课堂活动的欲望。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一些基本的英语句型进行交流。
但是，学生在口语表达方面还存在一定的困难，需要教师的引导和鼓励。
此外，学生对于新的学习内容容易产生兴趣，但同时也容易注意力不集中，需要教师通过丰富多样的教学活动来吸引学生的注意力。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于兴趣爱好的一些基本词汇和句型，如“What’s your hobby?” “I like playing basketball.”等。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，能够介绍自己的兴趣爱好并询问他人的兴趣爱好。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养对英语学习的兴趣，增强学习的自信心。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握关于兴趣爱好的一些基本词汇和句型。
2.难点：学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，能够介绍自己的兴趣爱好并询问他人的兴趣爱好。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高学生的实际运用能力。
2.情境教学法：通过创设各种情境，让学生在真实的环境中进行英语交流，提高学生的口语表达能力。
3.激励评价法：在教学过程中，教师要注重对学生的积极评价，激发学生的学习兴趣和自信心。
六. 教学准备1.教学课件：制作相关的教学课件，包括图片、视频等素材，以便于教学展示。
2.教学卡片：制作相关的词汇卡片，用于课堂操练和巩固环节。
博爱版初中英语八年级上册Unit 3Our HobbiesTopic1要点单词1. n.业余喜好，喜好16. n.纸，纸张 (u) ；试卷（ c）3. n.诗，韵文17. n.剪刀4. adv.可能，或许，或许18. n.v.胶水，胶；（用胶水）粘5. n.宠物；骄子；宝贝合，粘住6. v.采集，采集19. v.n.剪，切，割；伤口，张口7. v.栽种，播种； n.植物20. v.粘贴，粘住8. n.硬币21. adj. 懒散的9. v.憎恶，厌烦，愤恨22. n.章节，段落10. (口语 )( 音乐、艺术等 )大众23. n.介绍，引进的，平常的24. adj. 平时的，每天的11. n 友谊，友善，友谊（u）25. n.蛇12. adj.风趣的，可笑的26. v.供给，赐予13. adj.愚笨的，笨的27. n.猪，贪心的人14. v. 丑恶的，难看的28. adj. 肮脏的，污秽的15. n.背景词汇拓展Topic11.hobby → (pl.)______________ 业余爱2.collect→ (n.)珍藏品，收3.friend→ (n.)友谊，友善，友谊→( adj.)_______________ 友善的→( adj.)_______________ 不友善的6.introduce→ (n.)介绍，短语集锦1.在某人空余时间in one's spare／free time2.背诗recite poems3.电影迷movie fan4.去看电影go to the movie theater5.出去 go out6.做户外活动do (some)outdoor activities7.听起来不错sounds good8.需要改变一下need a change 集4.fun → ( adj.)_______________风趣的，好笑的5.cut→(过去式/过去分词)____________引进9.遛狗walk a pet dog10.集邮 collect stamps11.栽花plant flowers12.去旅游 go traveling13.learn about sth．／ sb. 认识 (重申从不会到会 )learn(sth． )from sb ．向某人学习(某事 ) 14.过去常常做used to do...15. 养宠物 keep pets16. 多于，超出 more than17. 以 ...开始 start with18. 把 ...沾到 ...上 stick... to...19. 删除，剪裁cut out20. 和 ...分享 ... share with21. 向某人供给某物provide sb.with sth.=provide sth for sb.在某人的生活上，在某人一世中in one ’s life/lives22. 沐浴 take/have a bath洗淋浴 take/have a shower23. 能否 whether or not24. 带某人出去漫步 take sb out for a walk句型集锦1．What do you often do?在你的业余时间你常常做什么？2． What’ s your hobby?你的业余喜好是什么？I ’ m a movie fan. I go to the movie theater a lot.I am interested in playing basketball.I love singing and playing the guitar.I enjoy dancing to music.I prefer playing soccer.I am fond of acting.I like reciting poems.3． Why not go out and? 为何不出去做一些户外活动呢？4.It must be great fun.它必定很风趣5.I collect baseball cards.But Ibasketball.我过去采集棒球卡。
八年级英语上册Unit 3 topic 1 What’s your hobby复习导学案（新版）仁爱版What’s your hobby 一、重点词汇hobby 爱好 vacation假期 painting 绘画 friendship友谊 knowledge 知识 daily 每日的 whether 是否 such as 例如 used to do sth、过去常常做某事 take a bath 洗澡 be interested in 对……感兴趣go dancing 跳舞 go boating 划船 play volleyball 打排球swimming 游泳drawing 画画 collecting stamps 集邮collecting coins 收藏硬币listening to pop music 听流行音乐 listening to classical music 听古典音乐listening to symphony 听交响乐 walking in the countryside 在乡间散步二、重点句型：1、Wow! So many stamps!(Page53)哇，那么多的邮票！本句意为：There are so many stamps、so many意思是“那么多”，so much意思也是“那么多”。
如：1）There are so many flowers、 Or:So many flowers！这里有这么多的花。
2)There is so much water on the table、 Or: So much water!桌子上有那么多的水。
2、 We can learn a lot about people, places, history, and special times from stamps、 (Page53)通过这些邮票我们可以学到许多关于人文、地理、历史和特殊时代的知识。
仁爱英语八年级上Unit 1 Topic 3导学案 (仁爱版英语八年级)Unit 1 Topic 3写出下面动词的过去式1.hit---2.encourage ---3.improve ---4.ring---5.stand---6.take---7.buy---8.join---9.meet---10.hold---11.feel---12.win---Section A一. 写出下面动词的过去式1.hit---2.encourage ---3.improve ---4.ring---5.stand---6.take---7.buy---8.join---9.meet---10.hold---11.feel---12.win---二. 在文中划出下列短语并翻译1.talk about_________________2.take part in________________3.the boys’ 800-meter race________________________4.be good at ________________5.the long jump______________6.the high jump______________7.I hope so. _________________8.cheer ---on________________9.take part in________________10.It’s my first time to do sth_______________________11.be ready for sth___________12.do one’s best_____________13.enjoy doing sth____________14.the boys’ relay race ________15.a pair of running shoes______16.join in _________________17.have fun ________________三. 在文中找到下列句子并翻译总结1.I will take part in the school sports meet. 译：________________________________will + V原表达什么概念：________________________________More examples:⑴ I’ll be in the long jump and the high jump. ⑵ Steve will come to cheer me on.⑶ I believe you will win. ⑷ I’m sure the sports meeting will be exciting.Please find out more sentences with will + V原 in Section A①______________________________②______________________________③______________________________④______________________________⑤______________________________⑥______________________________找完后，你有没有发现won’t + V原的？Why? 请写出你的答案：______________________以上这么多的例句，到底要表达什么时候发生的动作或状态呢？请回答：______________________试试看！你会翻译下列句子吗？①我会在校门口等你。
Unit3 Topic 1 What’s your hobby ? Section D学习目标：总结本话题所学语法和功能，复习本话题的单词和句型。
一.词汇过关默写下面单词和短语单词(words) :1、洗澡，浴室___________2、日常的___________3、不友好的，有敌意的__________4、蛇____________5、猪______6、提供、给予_______________7、肮脏的短语(Phrases):1、平常的宠物2、给某人提供某物3、浅粉色4、洗澡________________5、在池塘里6、带......去散步_______________二.重点句子过关(Sentences)1．我叫他粉色，因为他的皮肤是淡粉色的。
I________ him Pink , _________ his color is_________ pink.2．我经常帮他在池塘里去洗澡。
I often help him _________ a _________ in the _________.3. 他并不介意它们是否是好的。
He doesn’t ________ _________ they’re good_________ not.4. 我经常带他去散步。
So I often him a . 5．他对我很重要。
He is very .三、能力提高Ⅰ. 根据首字母提示完成句子。
1.I think pigs are really very s_________.2.His face looks very black and u _________, but his heart is very kind and beautiful.3. The boy didn’t pass the exam. He isn’t stupid, just l_________.4. I don’t know w_________ we can go or not.5.I often help him take a b in the p .Ⅱ. 单项选择。
Unit 3 Topic 1 What’s your hobby?Section C【教学构思】一、教材分析：本课属于课标话题人与自我——“个人情况(Personal background)”中兴趣与爱好(Interests and hobbies)项目，主要谈论制作剪贴簿本课属于课标功能意念表“态度(Attitudes)”中偏爱和优先选择(Preference)项目，主要学习收集和制作剪贴簿，并激发学生了解剪贴簿的兴趣。
主要教学活动为1a和2。
通过介绍scrapbook的制作，呈现了单词background，paper，glue，scissors，stick，friendship，stupid等。
通过scrapbook的制作过程，引出在谈论事情或制作的时候需要注意条理性。
在2中也将used to do sth.延伸到特殊疑问句形式。
最后，引导学生能模仿scrapbook的制作过程，用英文讲述a class book的制作过程。
二、设计说明：根据学情和本课的语法及话题，本节课的教学设计将读与写相结合，以1a阅读文本为载体，学会通过图片和语境猜词，学会把握文章主题和篇章结构，构建思维导图；在语言生成阶段，循序渐进，从文本理解到课文复述，帮助学生完成写作任务。
本课在重、难点突破的方法上有所创新，教师通过2的对话延伸used to do sth.的特殊疑问句形式，通过梳理阅读文本结构，引导学生构建读后思维导图，引导学生在说和读的基础上，通过关键词句，确立写作思路和基本框架，进行创作。
【教学目标】1.能基本听懂本课文本材料，及他人对爱好的阐述，学会以“听”的方式理解语言意义；2.能正确地口头介绍scrapbook的制作流程，构建语言意识，提升“说”的语言能力；3.能正确朗读课本的文本材料，并能读懂相关的文本材料，培养学生“读”的语言能力；4.能正确模仿本课课文，通过书面形式介绍a class book的制作过程，发展学生多元学习策略，提高“写”的语言能力。
八年级上册教案设计Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobby?SectionBⅠ.MaterialanalysisSectionB的主要教学活动为1a和3。
本节课主要通过Michael,Maria和Kangkang之间的对话，继续学习表示兴趣爱好的话题。
SectionB是对SectionA的延伸，谈论的内容也从谈论现在的兴趣爱好扩展到了对过去兴趣爱好的谈论，即usedtodosth和它的否定形式usednottodosth/didn’tusetodosth。
本小节第3部分主要谈论过去和现在爱好的对比。
学生们对兴趣爱好的话题很感兴趣。
但是要正确使用usedtodosth表达过去的兴趣爱好，也是有困难的，所以在设计这堂课的时候，老师应该将语言知识、语言点融入实际生活当中，让学生感受到本话题的实用价值。
能够在生活中自由谈论现在和过去的兴趣爱好并能够进行书面表达。
Ⅱ.TeachingaimsKnowledgeaims：1.能根据音标，正确朗读出下列单词及简单短语:collection,doll,coin,pop,usedtodosth。
2.能在老师的引导下，判断出S在清辅音、元音、浊辅音和ts/ds中的不同发音。
3.能正确拼读并运用单词表中的单词,如:coin,hate,pop等。
4.能用usedtodosth/usednottodosth/didn’tusetodosth表示过去的兴趣爱好。
5.能运用本课所学语言，对过去和现在的兴趣爱好进行对比。
Skillaims：1.能听懂有关过去的兴趣爱好和现在的兴趣爱好进行对比的简单对话和陈述。
2.能正确地口头表达有关喜欢和不喜欢及它们的过去式的话题。
3.能正确朗读课本的文本材料，准确把握语音、语调及连读。
4.能正确地运用书面表达写出自己和他人现在及过去的兴趣爱好。
Emotionalaims：通过对SectionB的学习，要求学生明白在不同的兴趣爱好中，可以增加不同领域的知识。
《Unit 3 Topic 1 Section D My favorite pet is a dog.》I. Learning Aims 学习目标1. 同学们学会谈论自己的宠物。
II. The Key Points 重点1. 重点掌握下列单词的写法、读法及用法|：whether 是否, ugly丑陋的, lovely 可爱的, lazy懒惰的, stupid愚蠢的2. 请同学们掌握下列句型：(1) Ikeep him behind my house.我把它养在我家房子后。
(2) He enjoys eating fruit and vegetables.它喜欢吃水果和蔬菜。
(3) He doesn’t mind whether they are good or not.它不介意它们好不好。
(4) I often take him out for a walk. 我经常带它外出散步。
(5) He always follows me, just like a little friend.它总跟在我身后，像个小朋友。
(6) What is your pet like? 你的宠物怎么样？III. Preview 自主预习1. 请同学们认真读59页单词，直至读熟，如有不会读的单词，请标出来。
2. 请同学们在Section D中找出并理解含有单词bath的短语和含有whether的句子，并认真理解Section D.3. 请同学们根据3a归纳used to do 的用法并分别举例说明其用法，课堂上展示。
4. 你的爱好都发生了什么样的变化呢？请根据2中的提示，写一篇不少于60词的短文说说吧。
IV. Having a Quit.当堂检测(I)根据句意或首字母，补全单词。
1. My daughter is very clean. She often takes a b_____.2. Idon't mind w_____ it’s fine or not. I’ll keep on practicing.3. The birds in our room are u_____. We don't like them at all.4. My pet is a cat. It looks l_____. I like it very much.5. My dog always sleeps. It is so l_____.(II)根据汉语提示完成句子。
八年级上册教案设计Unit 3 Our HobbiesTopic 1 What’s your hobby?Section AⅠ. Material analysisSection A的主要教学活动为1a和2。
通过Helen和Wen Wei的对话，呈现了本课所要谈论的话题: What’s your hobby?以及兴趣、爱好的不同表达形式，如like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing。
结合本单元的话题Our Hobbies，呈现了大量的表示兴趣爱好的短语: go traveling，collect stamps，walk a pet dog，listen to music等。
“兴趣爱好”这个话题和学生们的生活紧密相联，容易激发学生的学习兴趣。
但要正确使用爱好的不同表达形式对学生来说还是有一定困难的。
所以，要求老师以课本文本内容为依据，结合学生的实际生活，引导学生正确地使用like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing 谈论自己的兴趣爱好，并能书面表达自己及朋友家人的兴趣爱好。
Ⅱ. Teaching aimsKnowledge aims：1. 能根据音标正确拼读并运用单词表中的单词，如: hobby，poem，maybe等。
2. 能正确地用英语表达自己的喜好，如: go traveling，collect stamps，walk a pet dog，listento music等。
3. 能正确地运用不同的方式，如: like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing结构来表达兴趣爱好。
4. 能运用本课所学语言，就自己和他人的喜好用英语进行交流。
Skill aims：1. 能听懂有关喜好的话题，并能听懂朋友的邀请。
2. 能正确地谈论爱好，根据实际情况拒绝或接受朋友的邀请。
