小学数学一年级上册第八单元《认识钟表》课件

当分针指向2的时候，是10分钟
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
当分针指向3的时候，是15分钟
Hale Waihona Puke 12123
4
5
6
7
8
9
10
11
当分针指向4的时候，是20分钟
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
当分针指向5的时候，是25分钟
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
当分针走到6的地方就是30分，也就是我们说的半点
1∶00
4∶00
6∶00
9∶00
1时
9时
6时
4时
说出钟面所表示的时刻
2∶00
5∶00
7∶00
10∶00
2时
10时
7时
5时
说出钟面所表示的时刻
3：00
8∶00
11∶00
12∶00
3时
12时
11时
8时
当分针指向1的时候，是5分钟
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
11点45分
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
根据前几张图推理，想想下面的是几点？

猜一猜
? 滴答滴答，滴答滴答………… ? 会走没有腿， ? 会说没有嘴， ? 它会告诉我们， ? 什么时候起， ? 什么时候睡。
你会吗？
逛一逛 我会认 我会学
闯关 动画乐园
任务
欢迎大家来到蓝猫钟表店
你都认识吗？
认 识 钟 面
认 识 钟 面
认
识
分针
钟
时针
面
指一指：
在你的学具钟表上指一指，哪个是时针，哪个
是分针，说给你的同桌听一听。
说一说：
分针和时针有什么区别？
我是分针 又长又细
我是时针 , 又短又粗
认识整时
认识整时
12时
4时
6时
你发现了什么？
得出结论：
分针指向 12，时针指向几，就是几时。
认识整时
12时 12:00
4时
6时
4:00
6:00
你发现了什么？
用数字表示整时，冒号右边是 2个 “0”，冒号左边是几时就是几时。
6 时 10
2
9
3
8
4
76 5
11 12 1
6 时 10
2
9
3
8
4
76 5
7时不到一点
7时刚过一点
接近7时，可以说大约7时。
说一说钟面上大约是几时？
大约8时
大约9时
大约5时
认一认 修一修 猜一猜
11 12 1 2
10
9
3
8 7
4 65
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7 65
为什么都是10时,而小朋友做的事 却不一样？
时间到了， 我要去睡觉

对了
精品课件
练一练 小动物们读得对不对？请你把错的读正确．
6时
错了
12时
精品课件
练一练 小动物们读得对不对？请你把错的读正确．
11时
错了
精品课件
大约12时
练一练 小动物们读得对不对？请你把错的读正确． 大约6时
对了
精品课件
过一小时是几时？
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
4时
11 12 1
10
10时
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
6时
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
2时
精品课件
11时
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
5时
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
小结：分针指向12，时针指向 几就是几时。
精品课件
7：00
7：00
小结：冒号后面有两个零，前面是几就
是几时。
精品课件
11 12 1
2
9
3
847ຫໍສະໝຸດ 51时精品课件目标达成测试题
5 00
3
9
00
7时
2时
8时
5时
精品课件
11 12 1
10
2
9
3
8
4
77 6 5
精品课件
精品课件
小学数学（人教版）一年级 上册
认识钟表
精品课件

你知道吗？
铜壶滴漏
你知道吗？
机械钟
电子钟
4 5 6
11
12
1
10
.
9
2 3
8 7
4 5 6
11
12
1
10
.
9
2 3
8 7
4 5 6
.
3时
分针指向12,时针指向几就是几时。
认识 钟 表
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
.
11时半
分针指向6时，是半时，再看时针，合在一起就是几时半。
11 12 1
10
2
9
3
8 7
6
4 5
3点整
11 12 1
10
2
9
3
8 76
4 5
3点半
认识 钟 表
12
整点
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6
半点
读一读
12
9
3
6
4点
9点
12
9
3
6
8点
12
9
3
6
6点
12
9
3
6
6点半
12
9
3
6
2点半
6时
7时半
8时
4时
12时
8时半
9
8
3
3时
3
4
3时半
76
6时半
5
5时
1时 4时 6时
你发现了什么？

分针指着12，
认识整时
时针指着6就是6时。
6时
6:00
新知应用
请拨出以下的时刻:
3时
1时
5时
12时
连一连
4:00 11:00 7:00 1:00
二、探究新知
请同学们看一下，这是几时？
7点不到，差一点。
探究新知
7点过了一点。
二、探究新知
接近7时，可以说大约7时。
二、探究新知
12时
02
00
03
当钟表上的时刻表示12时的时候， 分针和时针怎么样了？
01
12时，时针和分针重合
04
01
说一说钟表上大约是几时？
03
大约8时
05
大约5时三、深化新知，应用提高
00 小明起床后，在刷牙。
7时
小明的一天开始了
三、深化新知，应用提高
00
8时
小明在看书。
三、深化新知，应用提高
电子表
一、创设情境，揭示课题
闹钟
学具钟
创设情境，揭示课题
二、探究新知
建构钟面 你能说出钟面上是由什么组成的吗？
1
刻度
3
分针
2
时针
4
钟面上一共有几个大格？ 怎样区分时针和分针？
一共有12个大格。
分针 时针 时针粗又短， 分针细又长。
二、探究新知
一般来说，钟面上有12个数字，有对应的刻度线，还有又细又长的分针弟弟、又短又粗的时针哥哥。
第六章 认识钟表
第1节 认识钟表
创设情境，揭示课题
小朋友见过钟表吗？钟表王国的兄弟姐妹可多呢！要想与这些钟表交朋友，想设计更漂亮的、美观的钟表，先要学会认识钟表。我们先来欣赏一下这些钟表，然后一起来学会——认识钟表。

课后作业
布置课后作业，让学生练习读取钟表和计算时间差，巩固所学的知识。
总结
通过总结课堂内容，加深学生对钟表知识点的理解，并引导学生思考钟表的其他用途。 思考题：钟表还有什么其他的用途？（让学生自由发挥）
数字时钟和指针时钟
比较数字时钟和指针时钟的使用场景和优缺点， 了解它们的区别与联系。
知识点2：读取钟表时间
• 正点、半点的时间读法 • 整点、例外时间的读取方法 • 分钟数和秒数的读取技巧
知识点3：计算时间差
• 计算相邻两个时间点的时间差 • 计算跨越整点、半点等时间点的时间差
应用练习
通过练习巩固知识点1-3，帮助学生更好地理解和应用所学的知识。
小学数学PPT课件《认识 钟表》
本PPT课件介绍了小学生如何认识钟表，从基本结构到读取时间和计算时间差 的方法，涵盖了一系列有趣的知识点。
课前热身
通过让学生口算时间，激发学生对钟表的兴趣，为学习认识钟表打下基础。
知识点1：钟表的基本结构
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
时、分、秒针
了解不同指针的样式及其在钟表上的位置，掌 握表上时间的显示方式。

第13页，共28页。
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
8 :00 8时
第14页，共28页。
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
12: 00
12时
第15页，共28页。
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
4 :00 4时
第16页，共28页。
12 11 10 9
8 76
1 2
3
第1页，共28页。
第2页，共28页。
第3页，共28页。
分针
12 11
10
1 2
9
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8
4
7
5
6
时针
第4页，共28页。
12 时 12 ：00
第5页，共28页。
8时
8 ：0 0
3时
3 ：0 0
第6页，共28页。
6时
6 ：0 0
1:00 1时
12 11 10
9
8 76
1 2 3
4 5
分针长长指12， 时针指几是几时。
第7页，共28页。
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
第8页，共28页。
5 时半
9 时半 2 时半
第9页，共28页。
8:30 8时半
12 11 10 9

1）钟面是圆形； 2）有12个大小相等的大格； 3）有1到12的数字； 4）有时针和分针；时针短而粗，分针长而细。
Байду номын сангаас
• 11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月29日星期五6时8分50秒18:08:5029 October 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月下午6时8分21.10.2918:08October 29, 2021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。下
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
11:00 对
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
8:00 9:00
练一练
3、根据时刻画出时针和分针。
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
6:00
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
1:00
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
8:00
课堂小结

×
√
快11时了
五、课堂小结
认识图形和钟表
通过本节课的学习， 你们有哪些收获？
备选练习
三、先写出钟面上的时间，再把这些时间按从先到后的 顺序排一排。(填序号)
9
9
10
7
④
②
①
③
一、看一看，数一数。
3
2
2
2
一年级上册
认识图形和认识钟表
一、复习位置
小动物们怎么走才能吃到自己喜欢的食物呢？
向右面3格 向
下
面
向右面2格
2
向
向
格
上 面
下
3
面
格
2
格 向右面5格
二、复习立体图形
图形与位置
本学期，我们认
识了哪些立体图
小红
小刚 小倩
小洋 形？它们各有什
么特点？
小明
小兰 小兵
小玉
长方体
正方体
圆柱
球
【课本109页第12题】
妈妈比我晚 睡1小时。
9时
妈妈睡觉的时间是_1_0__时___。
四、巩固应用
13. 哪两堆积木可以拼成
？用线连起来。
【课本109页第13题】
14. 要拼成一个大正方体，下面的图形至少 还需要几个 ？【课本109页第14题】
还需要（ 7 ）个
还需要（ 8 ）个
3.小动物们读的对吗？对的画“√”，错的 画“×”。
长方体（ 1 ）个 正方体（ 1 ）个 球（ 4 ）个 圆柱（ 9 ）个
球、圆柱……都是 我们学过的图形。
【课本106页第3题】
（1）用4个 可以拼成什么图形？试着拼一拼。 （2）拼成一个大正方体至少需要（ ）个 。

公开课希沃白板课件 小学数学《认识钟表》
目 录
• 课程介绍与目标 • 钟表基础知识 • 认识整点与半点 • 认识分钟与秒钟 • 认识复杂时间表达 • 实践活动与拓展延伸
01
课程介绍与目标
课程背景及意义
01
02
03
提高学生时间意识
通过认识钟表，让学生意 识到时间的重要性，培养 守时、珍惜时间的好习惯。
排学习、休息和娱乐等活动。
日常生活
在日常生活中，很多场合需要准 确的时间概念。例如，乘坐公共 交通工具、约定会面时间等，都 需要对整点和半点有清晰的认识。
培养时间观念
通过学习整点和半点的表示方法 及读写技巧，可以帮助学生逐渐 建立起正确的时间观念，培养良
好的时间管理习惯。
04
认识分钟与秒钟
分钟表示方法及读写技巧
制作简易钟表模型活动
材料准备 纸板、指针、数字贴纸、小电机等。
设计制作
根据钟表的原理和结构，自主设计并 制作简易钟表模型。
功能测试
对制作好的钟表模型进行测试，确保 其能准确显示时间。
创意拓展
鼓励学生在模型上加入创意元素，如 装饰、夜光等。
观察并记录生活中各种钟表时间显示方式
实地观察
记录整理
引导学生观察生活中各种钟表的时间显示方 式，如指针式、数字式等。
3
秒钟的读写技巧 读写秒钟时，通常使用“秒”作为单位，例如 “20秒”表示20秒钟。
分钟和秒钟在生活中的应用
计时
在日常生活中，我们经常使用分 钟和秒钟来计时，如烹饪、运动
等。
时间管理
在工作和学习中，合理地安排每 分钟和每秒钟的时间，可以提高 效率。
比赛和竞赛
在体育比赛和智力竞赛中，分钟 和秒钟的精确计时对于确定胜负 至关重要。