小学人教版五年级上册第五单元作文：五年级上册第五单元作文700字：遨游汉字王国

【单元作文】五年级上册第五单元作文遨游汉字王国遨游汉字王国
我是一架时间机器，有一天，我乘着时间机器来到了一个神奇的地方——汉字王国。

抵达汉字王国后，我看到了一个巨大的门前排着长队，原来那时门外是文化宫，里面举办着一场关于汉字的展览。

我加入了队伍，来到了展览馆。

展览馆里陈列着许多汉字的书画作品，真是美不胜收啊！我看到了“山”字的书法作品，它有圆圆的山峰，像一个小朋友躲在母亲的怀抱里。

还有“水”字的书法作品，它仿佛在我面前流淌着清澈的水流，让我恍若置身于大自然中。

还有“木”字的书法作品，它展现出树木的形象，给我一种蓬勃生机的感觉。

我继续往前走，来到了一个互动区。

这里有许多有趣的游戏，可以让我更好地认识汉字。

我玩了一个游戏叫“认字大挑战”，屏幕上会显示一些汉字，我需要根据汉字的意思选择正确的汉字。

这个游戏非常有趣，能够让我更好地记住汉字。

接下来，我来到了一个小型的汉字书店。

这里有各种各样的汉字书籍，有趣味的汉字故事书，有字典，还有学习汉字的书籍。

我挑选了一本情趣的汉字故事书，里面讲述了汉字的起源和演变过程，让我更加对汉字产生了浓厚的兴趣。

汉字王国真是太神奇了！我学到了许多关于汉字的知识，也更加深入地了解了汉字的美丽和力量。

汉字是中华民族的宝贵财富，我要好好学习汉字，用好汉字，传承中华文化。

时间过得很快，我不得不离开汉字王国了。

我心中对汉字的热爱和敬意却永远不会消失。

人教版五年级第五单元作文：遨游汉字王国【篇一】一个星期，老师带领我们去汉字王国转了几圈，我感到受益匪浅、大开眼界。

走进了汉字王国以后，我看的眼花缭乱。

汉字的历史年代有甲骨文、金文和篆书、隶书和楷书，由繁到简。

我对汉字的体会是：中国汉字生动形象，可有时候因为一个错字而在战争时代伤亡惨重，也有时候因为一个错字闹大笑话哦!学习汉字后我明白了：我们在学作文时不要写错别字，不然会闹大笑话的哦。

不仅会闹出大笑话，还会丢失自己的面子哦!写完了作文或语文、数学作业时要检查一遍!我们班有一个马虎(全班给他起的外号)如果是他写的作文，那一定是错字连篇。

这一天，老师让我们轮流着防火安全小知识。

今天是他小马虎坐黑板报——防火小知识。

他大声说着：“这一次终于到我来写防火安全小知识了。

”他从讲台上拿了一支粉笔杂黑板上沙沙沙的写了起来。

“我写完了，来观看一下吧”他说。

“小马虎，我报警了”我说，“防火知识须知写成了放火知识须知，那是犯法的。

”老师一来，就让马虎站在了门口。

最后，我想把千言万语汇成一句话，那就是中国汉字，我爱你。

让我们一起去方块字中认识它的博大精深，中国汉字很有趣，中国汉字需要认真去了解的哦!【篇二】我最喜欢的汉字是“精”字，它有着丰富的内涵。

比如“精明”，我希望我很聪明，与众不同;还有“精华”，我希望我吸收万物精华，取长补短。

我还要尽力做一个完美的人，“精益求精”。

我喜欢的汉字还有很多。

比如“勤”——“勤劳”。

我希望我是个勤劳的人，做什么事都吃得苦，不懒惰，有坚强的意志。

比如“舍”，我还要做一个舍己为人、舍近求远的人。

不管自己，想着他人，心胸宽大;实现近的目标，更追求远方的希望。

比如“诚”，做个诚恳的人，不说谎，心中有光明的方向。

我还喜欢“慧”。

在我的心里有一片肥沃的土地，土地上长出了一片茂密的大森林。

我想这就是“慧”字面的意思，考上理想的大学就需要这种智慧。

可是我想来想去，还是觉得“精”好。

吸收万物精华，取长补短，这是我们现在必须做到的。

精选遨游汉字王国作文7篇汉字，我们每天都会接触到，可并没多少人了解它，今天，大家和我一起来遨游汉字王国吧！在五年级上册语文书中，有一个园地都是讲汉字的，汉字的起源、传说、字谜、歇后语、笑话等等。

比如说，有一则故事是关于一个神话人物——仓颉，仓颉在野外的泥土上看到鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀，那么优美。

于是他就模仿鸟的足迹创造了字的笔画。

后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

这些虽然只是传说，但说明了汉字悠久的历史和汉字出现给我们带来的好处。

早期人类没有汉字时，用的是“结绳记事”“物语”等交流方式，虽然这些属于交流方式，但使用起来困难重重，最后汉字出现，得到了人类的广泛使用。

可是汉字并不是只有一个模样，最早是甲骨文，然后依次是金文、篆书、隶书，现在我们写的是楷书。

汉字多种多样，很相似，容易被写错，闹出了笑话甚至是人命，我看过这样一个故事：一个人要截掉长了肿瘤的食指，可医生在病历本上把“食”写成了“十”，导致病人十个手指都被截掉了。

所以大家千万不能写错字，写错一个字，可能会让一个人的心血付诸东流；写错一个字，可能会让一个人永生残疾；写错一个字，可能会让一次战争以失败告终。

千万不能写错别字！汉字王国里有许许多多的知识，你一定会收获满满的。

今天老师带我们去汉字王国遨游一圈。

让我们了解汉字的起源，汉字的来历，汉字的演变过程，令我受益匪浅。

汉字有四千多年的历史，那它到底是怎么发明出来的呢？传说古时候，人们为了交流，使用了“结绳记事”“物语”等来交流。

可是使用起来却困难重重，给人类社会的发展产生了巨大的阻碍。

仓颉根据鸟的足迹发明了汉字的笔划，又根据龟纹、虫蛇、山川、草木等发明了汉字。

汉字在几千年的历史中，经历了很大的变化。

主要经历了五个阶段：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。

甲骨文刻在龟甲和兽骨上，是殷商时期的文字，图画性强，写法上没有定型，大小不一，随意性大。

小学五年级上册第五单元作文:遨游汉字王国人教版小学五年级上册第五单元作文:遨游汉字王国【篇一】遨游汉字王国，我知晓了汉字的乐趣，也知晓汉字的历史第一大家学的是《有趣的汉字》。

这一部分的内容可真丰富啦!有《字谜七则》中的文字谜、画谜、还有动作谜。

《有趣的谐音》中的谐音歇后语，都说明了国内的汉字十分有趣。

还有一个仓颉造字的故事呢!相传在人类早期，是没汉字的，古大家曾创造、用过结绳记事，后来仓颉依据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

这第二部分的题目是《我爱你，汉字》。

上个部分说了祖国汉字的魔力，令我折服。

这一部分的内容比上一个部分的内容愈加丰富，愈加有魔力。

写出了汉字的演变：最早是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隶书，然后又是楷书、草书、行书，这里面有正楷的端庄，有狂草的奔放，有篆书隶书的古色古香，还有行书的流畅。

我还获悉了第一个发现甲骨文的人是一位叫作王懿荣的学者。

接着，老师又带大家去赏析了一幅幅名家书法作品，难道这部分还不可以体现出汉字的魔力吗遨游汉字王国让我了解了汉字独有些魔力，也相信汉字将被愈加多人所真爱! 【篇二】这两个星期，杨老师带领着大家去遨游汉字王国，使我感受了汉字的'有趣和神奇，知道了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收成着无数珍宝而欣喜若狂。

遨游了汉字王国我知晓了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了非常大的变化，由繁到简，由甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到草书再到行书，拥有两千年的历史。

我还知晓大家不可以写错字，假如写错了字可能会带来不好的的后果，《一点值万金》这篇文章就是非常不错的例子：写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把乌鲁木齐写成了鸟鲁木齐，就是这一点这差，使18万元的商品付之东流，成了一堆废品。

假如检查职员再细心一点的话，可能后果就不会那样惨重了。

通过了这篇文章我遭到了一个启示：大家以后在学习中，要很细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字弄混，每次做好作业、考试都要仔细检查一遍，确保万无一失。