乡村少年宫兴趣小组硬笔书法计划

乡村少年宫书法教学计划引言概述：乡村少年宫书法教学计划旨在通过书法教育，为乡村地区的少年儿童提供更多的学习机会和艺术熏陶。

本文将从五个方面详细介绍该计划的内容和实施情况。

一、教学目标1.1 培养学生的审美能力：通过学习书法，培养学生对于艺术的欣赏能力，提高他们的审美水平。

1.2 培养学生的创造力：书法是一门艺术，通过练习书法，可以培养学生的创造力和想象力，激发他们的艺术潜能。

1.3 培养学生的专注力：书法需要学生投入大量的时间和精力，通过学习书法，可以培养学生的专注力和耐心。

二、教学内容2.1 书法基础知识：教授学生书法的基本知识，包括笔划的构造、字形的演变等，为学生打下良好的基础。

2.2 书法技法：教授学生书写的技巧和方法，包括握笔姿式、用笔力度等，匡助学生提高书写的准确性和美感。

2.3 名家作品欣赏：引导学生欣赏名家的书法作品，通过欣赏名家的作品，匡助学生提高对书法的理解和欣赏能力。

三、教学方法3.1 示范教学：老师通过亲自示范书法的写法和技巧，匡助学生更好地理解和掌握书法的要领。

3.2 练字训练：学生通过反复练习书写字体，不断提高自己的书写水平和技巧。

3.3 个性发展：鼓励学生在书法教学中发展自己的个性和风格，培养他们的创新能力和独特的艺术表达方式。

四、教学成果4.1 提高学生的书法水平：通过系统的书法教学，学生的书写水平将得到显著提高，他们的字体将更加规范、美观。

4.2 增强学生的自信心：通过书法教学，学生将体验到自己的进步和成就感，从而增强他们的自信心和自尊心。

4.3 培养学生的艺术兴趣：书法教学将激发学生对艺术的兴趣，培养他们对艺术的热爱和追求。

五、计划实施情况5.1 教师队伍建设：乡村少年宫书法教学计划重视教师队伍的建设，通过培训和选拔，选拔出一批具有专业水平和教学经验的教师。

5.2 教学资源支持：乡村少年宫书法教学计划得到了政府和社会各界的支持，提供了良好的教学资源，包括教材、纸笔等。

乡村少年宫书法教学计划【引言】乡村少年宫书法教学计划旨在提供优质的书法教育资源，促进乡村少年儿童的艺术素质和综合能力的提升。

本计划将通过组织书法教学课程、举办书法比赛、开展书法培训等活动，为乡村少年儿童提供一个学习、交流和展示的平台，激发他们对中国传统文化的热爱和对艺术的追求。

【目标】本计划的目标是：1. 提供乡村少年儿童接触和学习书法的机会，培养他们对中国传统文化的兴趣和理解；2. 培养乡村少年儿童的艺术素质，提升他们的审美能力和创造力；3. 通过书法教育，促进乡村少年儿童的综合能力发展，培养他们的自信心和团队合作精神；4. 培养乡村少年儿童的艺术才干，为他们提供展示和交流的平台，激发他们的潜力。

【计划内容】1. 组织书法教学课程：本计划将组织定期的书法教学课程，邀请专业书法老师为乡村少年儿童进行系统的书法教学。

课程内容包括基础笔划、字形结构、字体风格等方面的讲解和练习。

通过系统的教学，匡助乡村少年儿童掌握书法基本技巧，培养他们的书法兴趣和能力。

2. 举办书法比赛：为了激发乡村少年儿童的学习热情和创作激情，本计划将组织书法比赛。

比赛内容包括临摹、创作、速写等多个方面，旨在通过比赛的形式提高乡村少年儿童的书法水平和创作能力。

比赛将设立不同年龄组别和奖项，鼓励乡村少年儿童积极参预，展示他们的才华和成果。

3. 开展书法培训：本计划将邀请知名书法家、艺术教育专家等进行书法培训，为乡村少年儿童提供更高水平的书法学习机会。

培训内容包括书法技法、创作方法、艺术欣赏等方面的讲解和实践，旨在提高乡村少年儿童的书法水平和艺术素质。

4. 搭建交流平台：本计划将组织书法展览、艺术交流活动等，为乡村少年儿童搭建一个交流和展示的平台。

通过展览和交流活动，乡村少年儿童可以互相学习、交流经验，展示自己的作品，增强他们的自信心和艺术创造力。

【实施步骤】1. 筹备阶段：确定计划的目标和内容，制定详细的实施方案，确定所需的教材、器材和场地等资源。

乡村少年宫书法组活动计划第一篇：乡村少年宫书法组活动计划乔家镇小学乡村少年宫书法组活动计划一、时间安排在本学期开学初，全校学生根据自己的爱好和特长，报名参加了书法兴趣小组，并坚持在每周星期三在学校书法室进行练习。

二、工作目标1、培养正确的写字姿势，养成良好的书写习惯，做到规范、端正、整洁、美观，提高书写速度。

2、一至六年级培养学生硬笔书写能力。

三年级开始由硬笔过渡到软笔。

3、定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，发现问题及时提出并整改、纠正。

4、与各学科教师要通力合作，共同重视培养学生写字的质量和正确的书写习惯。

5、坚持循序渐进，打好书法的基础。

培养学生初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。

三、工作安排九月份：1、认真制定书法兴趣活动小组工作计划。

2、检查学生的写字姿势和书写情况。

3、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练。

十月份：1、继续检查学生的“双姿”及写字质量。

2、对高年级学生进行软笔书写的基本练习（横、竖、撇、捺。

折）。

十一月份：1、在本小组中举行写字比赛，表彰写字能手。

2、检查落实写字练习情况，加强指导和评价。

3、纠正学生中普遍存在的问题。

十二月份：1、举行作业展览，请“能手”介绍经验。

2、继续检查学生的“双姿” 及写字质量。

3、总结书法兴趣小组活动的工作总结，反思教学中的优缺点。

乡村少年宫书法兴趣小组2017年9月8日第二篇：乡村少年宫毛笔书法活动计划乡村学校少年宫“书法”二班活动计划一、指导思想1．坚持以国家教育部《教育部关于在学校加强写字教学的若干意见》为指导，以市教育局《关于转发教育部关于在学校加强写字教学的若干意见的通知》为依据，加强学生的写字教学任务和工作。

2．提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。

对三四年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁，尊重他们的个性化审美情趣。

二、课程教学目标1．在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

首占中心小学乡村少年宫硬笔书法活动方案（2015 —2016 学年度第二学期）指导思想：1、通过讲解正确的写字姿势和执笔姿势，让学生掌握正确的写字姿势和执笔姿势。

2、通过讲解正楷笔画的名称及写法，让学生掌握正楷笔画的名称及写法。

活动目的：1、在老师的讲解引导下，了解掌握钢笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

活动内容：1、训练正确的写字姿势2、学会书写基本笔画“横”3、继续书写基本笔画“横”4、学会书写基本笔画“竖”4、继续书写基本笔画“竖”5、学会书写基本笔画“撇”6、继续书写基本笔画“撇”7、学会书写基本笔画“捺”8、继续书写基本笔画“捺”9、学会书写基本笔画“点”10、继续书写基本笔画“点”11、学会书写基本笔画“提”12、继续书写基本笔画“提”13、学会书写基本笔画“竖钩”14、继续书写基本笔画“竖钩”15、学会书写基本笔画“斜钩”16、继续书写基本笔画“斜钩”17、学会书写基本笔画“卧钩”18、复习书写基本笔画“卧钩”19、学会书写基本笔画“竖弯钩”20、复习书写基本笔画“竖弯钩”21、学会书写基本笔画“竖提”22、继续书写基本笔画“竖提”23、学会书写基本笔画“竖弯”24、继续书写基本笔画“竖弯”25、学会书写基本笔画“横折弯钩”26、继续书写基本笔画“横折弯钩”27、书法欣赏28、书法欣赏29、书法欣赏30、书法欣赏。

硬笔书法兴趣小组教学计划及教案书法小组活动计划一、教学目标1. 让学生了解硬笔书法的基本知识，掌握正确的书写姿势和基本笔划。

2. 培养学生对书法艺术的兴趣和爱好，提高审美能力。

3. 提高学生的硬笔书法技能，使其能够书写规范、美观的硬笔字。

二、教学内容1. 书法基本知识介绍：书法的起源、发展、分类和特点。

2. 正确的书写姿势和执笔方法。

3. 基本笔划的书写方法和练习。

4. 简单汉字的书写和练习。

5. 书法作品的欣赏和分析。

三、教学方法1. 讲授法：讲解书法基本知识和书写技巧。

2. 示范法：教师现场示范书写，学生跟随练习。

3. 练习法：学生通过练习，掌握书写技巧。

4. 欣赏法：欣赏优秀书法作品，提高审美能力。

四、教学安排1. 第一课时：介绍书法基本知识，讲解正确的书写姿势和执笔方法。

2. 第二课时：学习基本笔划，进行书写练习。

3. 第三课时：学习简单汉字，进行书写练习。

4. 第四课时：欣赏优秀书法作品，分析作品特点。

5. 第五课时：总结课程内容，进行书法作品展示。

五、教学评价1. 学生能够掌握正确的书写姿势和基本笔划。

2. 学生能够书写规范、美观的硬笔字。

3. 学生能够欣赏并分析书法作品，提高审美能力。

六、教学资源1. 教材：硬笔书法教程、书法作品集。

2. 教具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本、多媒体设备。

七、教学步骤1. 准备阶段：学生准备好毛笔、墨汁、宣纸、练习本。

2. 讲解阶段：教师讲解本节课的教学内容，包括基本笔划的书写方法。

3. 示范阶段：教师现场示范书写，学生跟随练习。

4. 练习阶段：学生按照教师的要求进行书写练习。

5. 总结阶段：教师点评学生的作品，指出需要改进的地方。

八、教学注意事项1. 注重学生的书写姿势，及时纠正不良习惯。

2. 鼓励学生积极参与练习，培养学生的动手能力。

3. 关注学生的学习进度，因材施教，给予个别辅导。

4. 培养学生的审美能力，引导学生欣赏优秀书法作品。

九、教学拓展1. 组织学生参加书法比赛，提高学生的竞技水平。

少年宫书法活动计划少年宫书法活动计划日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该为接下来的学习制定一个计划了。

计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的少年宫书法活动计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

少年宫书法活动计划1书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。

为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：一、活动目的：1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

二、活动要求：1、利用每周一、二、三课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护书法教室内的设施和用品。

三、活动措施：1、提高认识，使学生保持正确的写字姿势，养成良好的学习习惯。

2、落实书法教育。

学习基本笔画的写法。

3、建立书法评价制度。

评价关注书写的态度，良好的书写习惯，规范和美观书写。

4、加强书法指导，使学生能规范、端正、整洁地书写汉字，写出美观的汉字，具有初步的书法欣赏能力，提高素质。

四、活动安排：一、讲解书写的一些基本知识：如正确的坐姿及执笔姿势，及书法课所带的用品和注意事项。

二、检查学生所带物品，对照字帖学习基本笔画。

三、继续书写基本笔画，让学生掌握基本笔画的书写。

四、偏旁部首训练。

如单人旁、提手旁，三点水等。

五、书法作品评比。

六、整理、收集书法作品。

三亿文库包含各类专业文献、中学教育、外语学习资料、生活休闲娱乐、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、高等教育、应用写作文书、专业论文、13少年宫书法小组活动计划等内容。

乡村少年宫硬笔书法兴趣小组活动计划——刘晓健字如其人,自古以来人们就注重字的书写习惯的培养。

良好的书写习惯,能体现一个人做事做人的态度,留给他人一个好的映像。

现将小组的活动安排制定如下:一、活动目的1.在书写活动中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

2.通过书写练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

让学生直接接触书写,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。

二、活动要求:1.少年宫定于每周四下午是兴趣小组成员集体书法指导课。

平时为成员自由练习时间。

小组成员必须准时到达硬笔书法班活动地点。

2.组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

硬笔书法小组成员应严格遵守纪律,不准在硬笔书法教室大声喧哗,不准做与硬笔书法学习无关的事。

爱护硬笔书法教室内的设施和用品。

3.每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

三、活动内容:1.选好教材,阐明学习书写道理、增强学习书写的信心。

2.教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结构悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。

如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养气质。

3.加强书写训练,汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律。

四、采取的措施:1.做好组织工作,在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定有工作能力、纪律好的学生担任组长。

兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

2.安排好活动时间和活动地点。

根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次活动。

3.订立必要制度,要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加编织学习。

明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。

在学期结束时,要举办全校性的硬笔书法作品展览会,展示学生的学习成果。

乡村少年宫书法活动计划一、工作目标1. 培养乡村少年的书法兴趣书法是我国优秀的传统文化之一，通过书法活动，我们希望激发乡村少年对书法艺术的热爱，让他们在书写中感受到美和文化的力量。

我们将邀请经验丰富的书法教师，通过一对一辅导、集体授课等形式，让乡村少年掌握基本的书法技巧，培养良好的书写习惯。

2. 提高乡村少年的书法水平通过系统化的书法教学，我们希望乡村少年的书法水平得到显著提高。

我们将设置不同难度的书法课程，针对乡村少年的实际情况进行有针对性的训练，让他们在书法比赛中取得优异成绩，增强自信心。

3. 传承中华优秀传统文化通过书法活动，我们希望乡村少年能够深入了解我国优秀的传统文化，增强民族自豪感。

我们将组织参观书法展览、传统文化讲座等活动，让乡村少年在书法活动中感受到中华文化的博大精深。

二、工作任务1. 组织书法教师团队我们将聘请具有丰富教学经验的书法教师，为乡村少年提供专业的书法教学。

同时，我们还将组织教师培训，提高他们的教学水平，确保教学质量。

2. 制定书法教学计划我们将根据乡村少年的实际情况，制定系统的书法教学计划，包括课程设置、教学方法、教学评价等。

同时，我们将定期评估教学效果，根据实际情况调整教学计划。

3. 举办书法活动我们将定期举办书法活动，包括书法比赛、书法展览、传统文化讲座等，让乡村少年在活动中提高书法水平，感受传统文化的魅力。

同时，我们还将组织乡村少年参加外部书法比赛，展示他们的才华，提高他们的知名度。

三、任务措施1. 建立完善组织架构为确保书法活动的顺利进行，我们将建立一个完善的项目管理团队，明确各个岗位的职责和任务。

我们将设立项目经理、教学主管、活动策划等岗位，确保项目的顺利推进。

2. 落实教学场地和设施我们将寻找合适的教学场地，配置必要的书法教学设施，如毛笔、墨水、纸张等。

同时，我们还将为乡村少年提供舒适的学习环境，确保他们能够全身心投入到书法学习中。

3. 加强宣传和推广我们将利用各种宣传渠道，如海报、宣传单、社交媒体等，广泛宣传书法活动，提高乡村少年的参与度。

少年宫硬笔书法兴趣小组活动计划珠街镇中心学校指导教师:徐敏、唐修妲一、指导思想中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。

随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。

写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。

对学生来说，教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、教学目标和要求:1培养一批硬笔书法特长生，争取在各级书法比赛中获得理想成绩。

2、养成书写硬笔字良好的书写习惯。

3、学会硬笔书写基本用笔方法、结构规律和各种形式的作品章法。

4、学会临帖，能把帖中范字的用笔、结构特点临写到位，并能感受、表现其中意趣。

、学习创作。

根据临帖的不断深入，能够大致把字帖的特点结合到创作中。

三、活动时间:每周四下午第三节。

四、活动地点:二(3)班教室五、教学方法和措施1、教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写姿势等要领。

2、要求学生注意写字卫生。

如桌凳、光线、写字姿势等。

3、教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看字体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;4、在活动组内、校内可开展一些形式多样的书法比赛，如现场写字竞赛，书法作品展览，或组织学生抄写课室黑板报、写作品向校刊投稿，参加比赛等等。

这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。

六、授课时间和内容第一周组建硬笔书法小组，明确学习要求。

第二周铅笔、钢笔书法的基本知识第三周基本笔画、偏旁练习。

乔家镇小学乡村少年宫书法组活动计划
一、时间安排
在本学期开学初，全校学生根据自己的爱好和特长，报名参加了书法兴趣小组，并坚持在每周星期三在学校书法室进行练习。

二、工作目标
1、培养正确的写字姿势，养成良好的书写习惯，做到规范、端正、整洁、美观，提高书写速度。

2、一至六年级培养学生硬笔书写能力。

三年级开始由硬笔过渡到软笔。

3、定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，发现问题及时提出并整改、纠正。

4、与各学科教师要通力合作，共同重视培养学生写字的质量和正确的书写习惯。

5、坚持循序渐进，打好书法的基础。

培养学生初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。

三、工作安排
九月份：
1、认真制定书法兴趣活动小组工作计划。

2、检查学生的写字姿势和书写情况。

3、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练。

十月份：
1、继续检查学生的“双姿”及写字质量。

2、对高年级学生进行软笔书写的基本练习（横、竖、撇、捺。

折）。

十一月份：
1、在本小组中举行写字比赛，表彰写字能手。

2、检查落实写字练习情况，加强指导和评价。

3、纠正学生中普遍存在的问题。

十二月份：
1、举行作业展览，请“能手”介绍经验。

2、继续检查学生的“双姿” 及写字质量。

3、总结书法兴趣小组活动的工作总结，反思教学中的优缺点。

乡村少年宫书法兴趣小组
2017年9月8日。