【创意幼教】最新幼儿园幼儿园中班教案案例 没有牙齿的老虎

没有牙的大老虎幼儿园教案没有牙的大老虎幼儿园教案（精选6篇）作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是店铺帮大家整理的没有牙的大老虎幼儿园教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

没有牙的大老虎幼儿园教案篇1活动目标：1.欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。

2.了解牙齿的作用，学习一些保护牙齿的方法。

活动准备：幼儿用书《没有牙的大老虎》。

活动内容：一、谈话、教师：我们刚出生的时候是没有牙齿的，长大以后才慢慢长出来。

你们知道自己有几颗牙吗?谁来说一说牙齿有什么用处？二、欣赏故事《没有牙的大老虎》1.教师：老虎的牙可厉害呢.。

比柱子还粗的树，大老虎用尖牙一啃就断了，可是有一只大老虎却没有牙，你们知道是怎么回事吗？2.教师讲述故事《没有牙的大老虎》。

三、讨论：1.教师：小狐狸送给大老虎什么礼物？糖好吃吗？大老虎是怎么吃糖的？2.教师：大老虎为什么不刷牙？他该不该这么做？3.教师：大老虎的牙那么厉害，他的牙为什么还会疼呢？4.教师：大老虎找谁帮他拔牙？最后小狐狸用什么办法拔掉了大老虎的牙？5.教师：大老虎该不该吃小狐狸送的糖？我们吃糖时应该注意什么？有什么办法可以帮助大老虎保护牙齿？四、教师总结：牙齿的用处可大了，我们要爱护自己的牙齿；天天按时刷牙，不能吃太多的糖，更不能在睡觉的时候吃糖。

附录《没有牙的大老虎》(故事)：我是大老虎，不过你们别害怕，我已经不会吃人了，因为我的牙齿一颗也没有了。

你们不要笑话我，连我自己也不知道是怎么一回事。

我只记得，以前我有一口好厉害的牙齿，大森林里谁不知道，比柱子还粗的树，我只要用尖牙一啃就断了。

我为什么会变成今天这个样子呢？让我把这件事情的经过和你们说一说吧。

有一天，来了一只小狐狸，手里还带了一大包礼物。

他看到我，就说“尊敬的大王，我给您带来了世界上最好吃的东西――糖。

”“糖？糖是什么？我从来没尝过。

幼儿园中班语言教案《没有牙齿的大老虎一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《奇妙的动物世界》，详细内容围绕《没有牙齿的大老虎》这一主题展开，通过生动有趣的故事，向幼儿介绍关于大老虎的生活习性以及牙齿的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿了解大老虎的特点，认识到牙齿的重要性。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解牙齿的重要性，学会保护牙齿。

教学重点：通过故事让幼儿了解大老虎的特点，培养幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备教具：故事挂图、大老虎玩具、牙齿模具。

学具：画纸、画笔、水彩。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿大老虎服装，模拟大老虎进入教室，与幼儿互动，引起幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示故事挂图，讲述《没有牙齿的大老虎》的故事，引导幼儿观察、思考。

3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿回答，巩固故事内容。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论大老虎没有牙齿的原因以及如何保护自己的牙齿。

5. 创意绘画（10分钟）指导幼儿用画笔、水彩在画纸上画出故事中大老虎的形象。

六、板书设计1. 故事《没有牙齿的大老虎》2. 大老虎的特点：威风凛凛、没有牙齿3. 牙齿的重要性：帮助我们咀嚼食物，保持口腔健康七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的大老虎，并讲述他的故事。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事，让幼儿了解到大老虎的特点以及牙齿的重要性。

课后，教师应关注幼儿的绘画作品，进一步引导幼儿关注动物的生活习性。

同时，教师可以向家长推荐相关绘本，让家长和幼儿共同阅读，拓展幼儿的知识面。

在今后的教学中，教师可以尝试引入更多动物主题的故事，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言。

重点和难点解析1. 实践情景引入时，教师扮演大老虎的互动方式。

2. 例题讲解中，如何引导幼儿观察、思考故事内容。

3. 小组讨论环节，如何引导幼儿探讨牙齿的重要性及保护方法。

没有牙齿的老虎教案(优质16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教学资料参考范本
幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思(四篇)
目录
幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思一
幼儿园小班教案《油菜》含反思二
幼儿园小班教案《泡泡乐园》含反思三
幼儿园小班教案《泡泡屋》含反思四
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幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思一
小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿爱护自己的牙齿，养成晚上刷牙的好习惯，了解故事的主要内容，知道故事的主人公，引导幼儿遇事多动脑，勤于思考，快来看看幼儿园小班《没有牙齿的大老虎》含反思教案吧。

活动目标
1、了解故事的主要内容，知道故事的主人公。

2、让幼儿爱护自己的牙齿，养成晚上刷牙的好习惯。

3、引导幼儿遇事多动脑，勤于思考。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学重点、难点
重点：理解故事内容，记住故事的主要情节。

难点：引导幼儿讨论我们要怎样保护牙齿。

活动准备
老虎玩具一个，狐狸玩具一个，图片3张
活动过程
一、出示玩具提问，引起兴趣
手持老虎玩具扮成森林之王，激发幼儿的积极性并自然的引出活动。

二、欣赏故事，了解故事主要内容
先给幼儿有感情的讲述故事，让幼儿大概了解故事内容；然后一边复述一边提问：故事里有谁？大老虎的牙齿开始有没有？后来怎么就没有呢？狐狸用什么方法拔掉了老虎锋利的牙齿？
三、出示图片，引导幼儿讨论
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幼儿园中班语言教案《没有牙齿的大老虎一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《奇妙的动物世界》中的第二节《没有牙齿的大老虎》。

详细内容包括：通过故事《没有牙齿的大老虎》，让幼儿了解老虎的基本特征，认识牙齿的重要性，培养幼儿保护牙齿的意识。

二、教学目标1. 了解老虎的基本特征，知道牙齿的重要性，培养幼儿保护牙齿的意识。

2. 通过故事的学习，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 培养幼儿合作、分享、尊重他人的品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解牙齿的重要性，培养他们保护牙齿的意识。

教学重点：通过故事学习，让幼儿了解老虎的基本特征，提高他们的语言表达能力。

四、教具与学具准备教具：故事课件、大老虎玩偶、牙齿模型。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示大老虎玩偶，引导幼儿观察并说出老虎的特征。

邀请幼儿分享自己知道的关于老虎的知识。

2. 故事学习（10分钟）播放故事课件，讲述《没有牙齿的大老虎》。

引导幼儿关注故事中大老虎因为没有牙齿而遇到的麻烦，让幼儿认识到牙齿的重要性。

3. 例题讲解（5分钟）展示牙齿模型，讲解如何正确刷牙。

让幼儿模仿刷牙动作，加深对刷牙方法的理解。

4. 随堂练习（5分钟）分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己心中的大老虎，并给大老虎贴上牙齿。

5. 情景引入（5分钟）组织幼儿进行角色扮演，扮演故事中的大老虎和其他动物，引导幼儿用语言表达自己扮演的角色。

邀请幼儿分享自己在本次活动中的收获，引导幼儿认识到保护牙齿的重要性。

7. 作业设计（5分钟）（1）画出自己心中的大老虎，并给大老虎贴上牙齿。

（2）家长协助幼儿录制一段刷牙视频，分享到班级群。

六、板书设计1. 大《没有牙齿的大老虎》2. 副认识牙齿的重要性，保护牙齿从现在开始！3. 内容：（1）老虎的基本特征（2）牙齿的重要性（3）刷牙的正确方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己心中的大老虎，并给大老虎贴上牙齿。

没有牙的大老虎中班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解大老虎的特征，知道老虎没有了牙会发生什么。

2. 技能目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，学会关爱他人。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解大老虎的特征，知道老虎没有了牙会发生什么。

难点：培养幼儿观察、思考和表达能力。

三、教学准备：1. 物质准备：图片、故事书、牙齿模型等。

2. 经验准备：幼儿之前有见过老虎，知道老虎的特征。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察一张大老虎的图片，引导幼儿说出老虎的特征。

2. 故事讲解：讲述一个关于没有牙的大老虎的故事，引导幼儿观察老虎没有了牙会发生什么。

3. 讨论：让幼儿分组讨论，如果没有了牙，老虎会怎么办？引导幼儿提出解决问题的办法。

4. 情景扮演：让幼儿分组扮演老虎，通过模拟情景，让幼儿体验老虎没有了牙的困扰。

5. 总结：引导幼儿总结故事中的道理，即关爱他人，帮助他人。

五、作业设计：1. 回家后，让幼儿向家长讲述故事内容，并讨论如果没有了牙，老虎会怎么办。

2. 家长协助幼儿画一幅关于没有牙的大老虎的画，并在画中表现出老虎的困扰。

3. 家长与幼儿一起查找有关老虎的资料，了解老虎的生活习性和特征。

六、教学评价：1. 观察幼儿在讨论环节的表现，看他们是否能积极参与、主动表达自己的想法。

2. 观察幼儿在情景扮演环节的表现，看他们是否能理解老虎没有了牙的困扰，并能够关心和帮助他人。

3. 家长反馈：了解家长是否满意教学内容，幼儿是否在家中表现出关爱他人、帮助他人的行为。

七、教学反思：1. 反思教学过程是否符合幼儿的认知发展水平，是否能够激发幼儿的兴趣。

2. 反思教学方法是否有利于幼儿的观察、思考和表达能力的发展。

3. 反思教学内容是否贴近幼儿的生活，是否具有实际教育意义。

八、教学拓展：1. 组织一次户外活动，让幼儿观察真实的老虎，加深他们对老虎特征的认识。

2. 开展一次主题班会，让幼儿分享自己关爱他人、帮助他人的经历。

2024年幼儿园中班语言教案《没有牙齿的大老虎一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班语言领域教材，具体章节为《没有牙齿的大老虎》。

详细内容包括：故事情节的讲解、生词的学习、语言表达能力的培养及情感态度的引导。

二、教学目标1. 理解故事情节，能够复述故事主要内容；2. 学习生词，扩充词汇量，提高语言表达能力；三、教学难点与重点教学难点：故事情节的理解、生词的掌握；四、教具与学具准备教具：故事课件、大老虎玩偶、牙齿模型；学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示大老虎玩偶，引导幼儿观察并说出老虎的特征；（2）提出问题：“你们知道大老虎为什么没有牙齿吗？”引发幼儿思考。

2. 故事讲解（1）播放故事课件，讲述《没有牙齿的大老虎》；（2）结合故事内容，引导幼儿学习生词，如“牙齿、疼痛、害怕、微笑”等；（3）让幼儿复述故事情节，提高语言表达能力。

3. 例题讲解（1）出示牙齿模型，讲解牙齿的结构和功能；（2）提出问题：“怎样保护我们的牙齿？”引导幼儿思考并回答。

4. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，每组想出一个保护牙齿的方法；（2）每组代表分享方法，其他幼儿进行评价；5. 创作环节（1）分发画纸、画笔、水彩颜料，让幼儿画出故事中大老虎的形象；（2）鼓励幼儿发挥想象，为画面添加背景，使画面更丰富；（3）展示作品，互相欣赏、评价。

六、板书设计1. 故事《没有牙齿的大老虎》2. 生词：牙齿、疼痛、害怕、微笑3. 口腔卫生习惯：早晚刷牙、少吃甜食、定期检查七、作业设计1. 作业题目：画一画故事中的大老虎，并写一段话描述它没有牙齿的原因。

2. 答案示例：大老虎因为没有好好保护牙齿，所以牙齿都掉了。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到教学目标，幼儿对故事情节、生词的掌握程度，以及情感态度的引导是否到位；2. 拓展延伸：回家后，与家长分享所学故事，让家长了解幼儿的学习情况，并共同关注幼儿的口腔卫生习惯。

没有牙的大老虎中班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解大老虎的特征，知道老虎的牙齿有门齿、犬齿和臼齿。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱动物，关心动物的生活。

二、教学内容：1. 大老虎的特征2. 老虎的牙齿构造3. 没有牙的大老虎会遇到的问题三、教学准备：1. 图片：有大老虎、小动物的图片。

2. 视频：老虎捕食的视频。

3. 教具：牙齿模型。

四、教学过程：1. 引入：邀请幼儿观察大老虎的图片，引导幼儿说出大老虎的特征。

2. 讲解：教师讲解老虎的牙齿构造，让幼儿了解牙齿的作用。

3. 实践：幼儿动手操作牙齿模型，了解牙齿的名称和位置。

4. 讨论：让幼儿分组讨论，没有牙的大老虎会遇到哪些问题。

5. 总结：教师引导幼儿总结没有牙的大老虎会遇到的问题，并教育幼儿爱护牙齿。

五、作业：1. 观察家里的宠物或动物，了解它们的牙齿构造。

2. 画一画没有牙的大老虎，并表达出它会遇到的问题。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对老虎特征和牙齿构造的掌握情况。

2. 评估幼儿在讨论环节中提出的问题和解决方案，判断他们对没有牙的大老虎会遇到的问题的理解程度。

3. 课后收集幼儿的作业，评价他们对课堂内容的掌握和应用能力。

七、教学拓展：1. 邀请牙医来园为幼儿讲解牙齿健康的重要性，让幼儿了解如何保护牙齿。

2. 组织幼儿参观动物园，观察真实的老虎，加深他们对老虎的认识。

3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起制作关于牙齿健康的手抄报。

八、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分发挥了幼儿的主动性，提高了他们的参与度。

2. 思考如何调整教学方法，以更生动、有趣的方式引导幼儿掌握老虎的牙齿构造和保护牙齿的重要性。

3. 考虑如何在教学中融入更多的实际案例，让幼儿更好地理解没有牙的大老虎会遇到的问题。

九、教学延伸：1. 开展角色扮演活动，让幼儿扮演老虎，体验没有牙的生活。

幼儿园中班教案《没有牙的大老虎》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《没有牙的大老虎》含反思一
幼儿园中班教案《泡泡不见了》含反思二
幼儿园中班教案《泼水歌》含反思三
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幼儿园中班教案《没有牙的大老虎》含反思一
中班教案《没有牙的大老虎》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解牙齿的作用，学习一些保护牙齿的方法，欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》，在理解故事的基础上，尝试续编故事，快来看看幼儿园中班《没有牙的大老虎》含反思教案吧。

活动目标
1．欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。

2．了解牙齿的作用，学习一些保护牙齿的方法。

3．在理解故事的基础上，尝试续编故事。

4．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

教学重点、难点
生动地讲故事，让幼儿真正知道大老虎为什么没有牙齿？
活动准备
幼儿用书《没有牙齿的大老虎》
活动过程
—谈话
教师：我们刚出生的时候是没有牙齿的，长大以后才慢慢长出来。

你们知道自己有几颗牙吗？谁来说一说牙齿有什么用处？
二欣赏故事《没有牙的大老虎》
1．教师：老虎的牙可厉害呢，比柱子还粗的树，大老虎用尖牙一啃就断了。

可是有一只大老虎却没有牙，你们知道是怎么回事吗？
2．老师讲述故事《没有牙的大老虎》。

三讨论
1．教师：小狐狸送给大老虎什么礼物？糖好吃吗？大老虎是怎么吃糖的？糖好吃吗？大老虎怎么吃糖的？
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中班语言优秀教案及教学反思《没有牙齿的大老虎》一、教学目标1. 理解故事内容，知道大老虎因为不刷牙而没有牙齿的后果。

2. 学会正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。

3. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

二、教学难点与重点2. 难点：如何引导孩子们将故事内容与自己的生活实际相结合，自觉地刷牙。

三、教具与学具准备1. 教具：故事课件、牙齿模型、牙刷等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、活动过程1. 导入：通过牙齿模型和牙刷，引起孩子们对牙齿和刷牙的兴趣。

2. 讲故事：《没有牙齿的大老虎》，引导孩子们观察大老虎因为没有牙齿而遭受的困扰，激发孩子们的同理心。

3. 讨论：让孩子们谈谈自己对刷牙的看法，以及如何保护牙齿。

4. 创意绘画：让孩子们画出自己喜欢的牙齿形状，并剪下来粘贴在画纸上。

5. 口语表达：让孩子们扮演故事中的角色，进行情景再现，锻炼口语表达能力。

五、活动重难点2. 难点：如何引导孩子们将故事内容与自己的生活实际相结合，自觉地刷牙。

六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在活动中，孩子们对刷牙的重要性有了更深入的认识，但在实际操作中，部分孩子仍然存在刷牙不认真或不坚持刷牙的现象。

需要在日常教学中，继续加强引导和提醒。

重点和难点解析在本次语言活动《没有牙齿的大老虎》中，有几个关键的细节是需要重点关注的。

导入环节的牙齿模型和牙刷的使用，是我引导孩子们对牙齿和刷牙产生兴趣的重要手段。

我通过展示牙齿模型，让孩子们直观地了解到牙齿的形状和结构，再结合牙刷的使用，让孩子们感受到刷牙的乐趣。

这一环节的设计，旨在激发孩子们对刷牙的好奇心，为后续故事的讲述打下基础。

在讲故事环节，我以生动的语言和丰富的表情，再现了故事《没有牙齿的大老虎》的情节。

我特别强调了老虎因为没有牙齿而无法吃东西，遭受的困扰和痛苦，让孩子们感受到牙齿的重要性。

这一环节，我注重孩子们的听觉感受，希望通过故事的情节，让孩子们自然地认识到刷牙的重要性。