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杜鹃花有哪些品种？
杜鹃花有很多品种，以下列举其中一些品种的花：
1、比利时杜鹃：也可以叫西洋杜鹃，一年四季都会开花，花有五颜六色，鲜艳美丽。
2、西鹃：花很大，但生长缓慢，四季常青，枝条短粗，红枝开红花，绿枝开白、粉、粉花。
3、钝叶杜鹃：叶子有椭圆形、卵圆形和倒披针形，花是红色和粉红色的。
4、黄杜鹃：花呈金黄色，观赏价值高，叶子是长方形披针形，花呈宽漏斗状。
5、丁香杜鹃：枝叶很短很硬，叶子边缘有细毛，开出的花是辐状漏斗形状，有紫色斑点，观赏价值很高，5月-6月开花，7月-8月结果。
杜鹃花_百度百科百度首页 | 登录新闻网页贴吧知道MP3图片视频百科文库帮助设置首页自然文化地理历史生活社会艺术人物经济科学体育有模有样世博编辑词条杜鹃花百科名片杜鹃花图片杜鹃花，中国十大名花之一。
在所有观赏花木之中，称得上花、叶兼美，地栽、盆栽皆宜，用途最为广泛的。
白居易赞曰：“闲折二枝持在手，细看不似人间有，花中此物是西施，鞭蓉芍药皆嫫母”。
在世界杜鹃花的自然分布中，种类之多、数量之巨，没有一个能与中国杜鹃花匹敌，中国，乃世界杜鹃花资源的宝库！今江西、安徽、贵州以杜鹃为省花，定为市花的城市多达七八个。
中文名称：杜鹃花外文名称：rhododendron别称：映山红、山石榴、山踯躅、红踯躅界：植物界门：被子植物门纲：双子叶植物纲目：杜鹃花目科：杜鹃花科属：杜鹃花属种：杜鹃花分布区域：亚洲，北美洲，欧洲，大洋洲目录[隐藏]简述产地分布形态特征生态习性常见种类应用价值栽培管理养护要点虫害防治盆景制作品种麻城杜鹃花（Rhododendrons imsil）花语传说中草药简述产地分布形态特征生态习性常见种类应用价值栽培管理养护要点虫害防治盆景制作品种麻城杜鹃花（Rhododendrons imsil）花语传说中草药杜鹃花rhododendron湖北省麻城市市花[编辑本段] 简述杜鹃花盛开之时，恰值杜鹃鸟啼之时，古人留下许多诗句和优美、动人的传说，并有以花为节的习俗。
杜鹃花多为灌木或小乔木，因生态环境不同，有各自的生活习性和形状。
最小的植株只有几厘米高，呈垫状，贴地面生。
最大的高达数丈，巍然挺立，蔚为壮观。
杜鹃花科（Ericaceae）杜鹃花属（Rhododendron）木本植物的统称，花叶均美观。
杜鹃花属很大，种类极富变化，约含800种。
主要原产于北温带，特别是喜马拉雅山脉、东南亚及马来西亚山区的潮湿酸性土壤，在该处形成浓密的灌丛。
本属包括映山红（azalea）种类，有些园艺家视之为另一属。
杜鹃花的习性由常绿到落叶，由低矮的地表覆盖植物到高大的乔木不等。
名贵杜鹃花品种有哪些
1、高山杜鹃
高山杜鹃的枝叶浓绿、花朵硕大，单个花苞就有成年人的手掌大了，开花时轰轰烈烈，非常的美。
高山杜鹃耐寒，适合地栽，冬季零下32度的东北地区，地栽都没问题。
2、云锦杜鹃
云锦杜鹃是公认最漂亮的杜鹃花品种之一，为中国特有的珍贵树种，盛开时花大如碗，灿若云霞，所以叫它云锦杜鹃。
云锦杜鹃每年7月孕蕾，到第二年5月开花，颜色有大红、粉红、白色、紫色等。
3、兴安杜鹃
兴安杜鹃分布于中国黑龙江、内蒙古、吉林，是杜鹃家族中比较耐寒的种类，花色艳丽芬芳，深受人们喜爱。
4、紫蓝杜鹃
紫蓝杜鹃花期5~6月，果期7~8月，该物种因花朵美丽，颜色鲜艳，人工栽培，具有多种杂交品种，有较高的园艺价值。
5、西洋杜鹃
西洋杜鹃枝干身形相对矮小，叶片茂密独特，整体呈现一种风雅风韵的感觉。
再加上很容易养护，基本上只要提供基本的养护条件，植株就能够顺利生长。
6、黄花杜鹃
黄花杜鹃主要出自于峨眉山，颜色呈现金黄色，远远的看去十分显眼。
同时，它的花瓣相对要更宽大一些，摆放在家里有一种气派的感觉。
7、猴头杜鹃猴头杜鹃姿形优美，花乳白色或粉红色，衬以绿叶格外醒目，可丛植或散植
于园林中，亦可用作插花材料。
赞美杜鹃花的优美句子
1、杜鹃花，你的花香洋溢着美丽，萦绕我的心间。
2、杜鹃花，你的开放把世间浪漫，你是少女的心中最美的梦。
3、杜鹃花，你的花朵绽放在大地，洋溢着春天的青春活力。
4、杜鹃花，你是大自然的宝藏，宝藏的美，洒落在每一个角落。
5、杜鹃花，你的魅力遍布大地，扶桑花开，振奋人心，给世界带来一份美丽的情怀。
6、杜鹃花，你的花朵绚烂夺目，把美景带给我，让我发出满心的赞美。
7、杜鹃花，你是大自然最美的回响，表达着无尽的情感，赞美着生活的美好。
8、杜鹃花，你的芬芳遍布大地，让我沉醉在清新的景色中，回味无穷！
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杜鹃花百科知识杜鹃花呀，那可真是植物界的超级明星呢！它就像一个盛装打扮的舞者，在山林间尽情地展示自己的魅力。
你看它的花朵，红的像燃烧的火焰，感觉都能把周围的空气给烤热了。
要是一大片杜鹃花盛开，那简直就是一片火海，只不过这火海不会伤人，只会让你的眼睛享受一场视觉的盛宴。
那花瓣层层叠叠的，就像是穿着百褶裙的小姑娘，每一片花瓣都像是精心裁剪的裙摆，风一吹，就像小姑娘在翩翩起舞。
杜鹃花还有白色的呢，白色的杜鹃花就像天上掉落在人间的云朵，一朵一朵地栖息在枝头。
它白得那么纯粹，仿佛是用世界上最洁白的颜料画出来的，又像是被冰雪精灵亲吻过，带着一种清冷又纯洁的美。
这种花可真是个“调皮鬼”，它生长的地方可广泛了，不管是在高高的山坡上，还是在稍微低洼一点的山谷里，它都能扎根生长。
它就像一个到处找乐子的孩子，只要有一点泥土，一点阳光，一点雨露，就欢快地长起来了。
而且杜鹃花还特别有“团队精神”，它们常常是一大片一大片地盛开。
这时候你走在其中，就像走进了一个花的王国，你就成了这个王国里最幸福的臣民。
周围全是它们的欢声笑语，当然这欢声笑语是你想象出来的，但那种美好的氛围是实实在在的。
它的花期也像是一场盛大的演出。
刚开始的时候，就像演出前的预热，只是偶尔有几朵心急的花先开了。
慢慢地，越来越多的花加入到这场表演中来，到了盛花期，那就是演出的高潮，漫山遍野的杜鹃花同时盛开，那场面，比明星开演唱会还热闹呢！杜鹃花的叶子也很有趣，它们像是一群忠诚的卫士，紧紧地守护着娇艳的花朵。
它们油绿油绿的，像是被大自然用最浓郁的绿色颜料涂抹过。
要是把杜鹃花比作人，它一定是那种充满活力、热情奔放的类型。
它不在乎自己生长的环境是否艰苦，就像一个勇敢的探险家，只要能绽放自己的美丽，哪里都是舞台。
它的花蕊呢，就像一个个小触角，好奇地探出头来，仿佛在探索这个新奇的世界。
每一个花蕊都像是一个小秘密，藏在花朵的中心，等待着蜜蜂和蝴蝶这些小使者去发现。
这就是杜鹃花，一个充满魅力、有趣又可爱的植物，它用自己独特的美点缀着我们的世界。
杜鹃花百科杜鹃花介绍杜鹃花（学名：Rhododendron simsii Planch.）为杜鹃花科杜鹃属植物。
别称：杜鹃、山踯躅、山石榴、映山红、照山红、唐杜鹃。
全世界的杜鹃花约有900种，中国是杜鹃花分布最多的国家，约有530余种。
杜鹃花种类繁多，花色绚丽，花、叶兼美，地栽、盆栽皆宜，是中国十大传统名花之一。
传说杜鹃花是由一种鸟吐血染成的。
重庆西南，酉阳、秀山等地，盛产杜鹃花，大多都叫映山红。
形态特征杜鹃花高2（-5）米；分枝多而纤细，密被亮棕褐色扁平糙伏毛。
叶革质，常集生枝端，卵形、椭圆状卵形或倒卵形或倒卵形至倒披针形，长1.5-5厘米，宽0.5-3厘米，先端短渐尖，基部楔形或宽楔形，边缘微反卷，具细齿，上面深绿色，疏被糙伏毛，下面淡白色，密被褐色糙伏毛，中脉在上面凹陷，下面凸出；密被亮棕褐色扁平糙伏毛。
花芽卵球形，鳞片外面中部以上被糙伏毛，边缘具睫毛。
花2-3（-6）朵簇生枝顶；密被亮棕褐色糙伏毛；花萼5深裂，裂片三角状长卵形，被糙伏毛，边缘具睫毛；花冠阔漏斗形，玫瑰色、鲜红色或暗红色，裂片5，倒卵形，上部裂片具深红色斑点；雄蕊10，长约与花冠相等，花丝线状，中部以下被微柔毛；子房卵球形，10室，密被亮棕褐色糙伏毛，花柱伸出花冠外，无毛。
蒴果卵球形，长达1厘米，密被糙伏毛；花萼宿存。
生长习性杜鹃生于海拔500-1200（-2500）米的山地疏灌丛或松林下，喜欢酸性土壤，在钙质土中生长得不好，甚至不生长。
因此土壤学家常常把杜鹃作为酸性土壤的指示作物。
杜鹃性喜凉爽、湿润、通风的半阴环境，既怕酷热又怕严寒，生长适温为12℃至25℃，夏季气温超过35℃，则新梢、新叶生长缓慢，处于半休眠状态。
夏季要防晒遮阴，冬季应注意保暖防寒。
忌烈日暴晒，适宜在光照强度不大的散射光下生长，光照过强，嫩叶易被灼伤，新叶老叶焦边，严重时会导致植株死亡。
冬季，露地栽培杜鹃要采取措施进行防寒，以保其安全越冬。
观赏类的杜鹃中，西鹃抗寒力最弱，气温降至0℃以下容易发生冻害。
杜鹃花的简介杜鹃花简介杜鹃花，学名杜鹃属，是常春灌木或小乔木，属于杜鹃科植物。
其鲜艳的花朵和独特的生长习性使其成为园艺界备受瞩目的植物之一。
杜鹃花广泛分布于北半球的温带和寒带地区，如欧洲、北美以及亚洲北部。
杜鹃花的花朵多为鲜艳夺目的红色、橙色、紫色或粉红色，花型分为喇叭状和漏斗状两种。
花期一般在春季至初夏，它们的鲜艳花色给人以宛如身披明亮羽毛的鸟儿之感。
在沉寂的春季，杜鹃花的盛放为人们带来了一抹色彩斑斓的春天。
杜鹃花的生长习性独特，它们大多为寄生性植物，依靠其他树木为寄主而生长。
杜鹃花在春季开花前，首先会长出纤细的树枝，然后形成花蕾，最终绽放成为绚烂的花朵。
杜鹃花的生长过程让人联想到春天的奇迹，这也是为什么它被很多人称为“春之使者”。
杜鹃花的种类繁多，有许多品种可以选植于花园中，并能适应不同的气候和土壤条件。
例如，其中一种常见的品种是“蓝色幻想”，它的花朵呈现出深紫色的颜色，给人一种神秘的感觉。
而“瑞士杜鹃”则有着醒目的鲜红色花朵，是夏季花园的一道亮丽风景线。
除了这些常见的品种外，还有许多特殊的杜鹃花品种，如“黄金杜鹃”和“秋色杜鹃”，它们的花朵颜色和形态更加独特。
杜鹃花在园艺上也有一定的栽培技巧。
首先，它们喜欢生长在充足的阳光下，但同时也需要一定的遮荫，以免花朵受到过度的阳光照射。
其次，杜鹃花对土壤的要求相对较高，适合在酸性土壤中生长，需要保持适宜的湿度和排水性。
在养护方面，及时修剪和施肥可以促进杜鹃花的健康生长和花期延长。
此外，杜鹃花对气候的适应性较强，即使在寒冷的冬季也能存活下来，但如果想保持其艳丽的花色，最好将其保护在温室或室内。
总的来说，杜鹃花作为一种鲜花盛开的园艺植物，拥有鲜艳的花朵和独特的生长习性。
它们是春季里不可或缺的美丽花卉，为人们带来无尽的惊喜和愉悦。
无论是种植在花园中，还是作为盆景摆放在阳台上，都能为人们带来一份独特的美好体验。
无论你是园艺爱好者还是赏花者，杜鹃花都是值得品味和欣赏的美丽之物。
杜鹃花品种大全杜鹃花，又名杜鹃、映山红，是一种美丽的花卉，其花色艳丽，形态各异，深受人们喜爱。
杜鹃花的种类繁多，各具特色，下面就为大家介绍一些常见的杜鹃花品种。
首先是红色系的杜鹃花品种。
红色系的杜鹃花有火红、鲜艳的颜色，给人以热烈、热情的感觉。
其中，有着深红色花朵的“红玉杜鹃”，花瓣饱满，色泽艳丽，是人们常见的观赏品种之一。
还有“红蝶杜鹃”，花朵形状如蝴蝶展翅，色彩艳丽，给人以视觉冲击力。
此外，“大红灯笼杜鹃”也是一种非常受欢迎的品种，花朵形如灯笼，寓意吉祥如意。
其次是粉色系的杜鹃花品种。
粉色系的杜鹃花娇嫩、柔美，给人以温柔、浪漫的感觉。
比如“粉红玉杜鹃”，花色娇艳，花形优美，是深受女性喜爱的花卉品种。
还有“粉团扇杜鹃”，花瓣宽大，形状酷似团扇，花色柔和，十分迷人。
另外是白色系的杜鹃花品种。
白色系的杜鹃花清新、高雅，给人以纯洁、清新的感觉。
比如“雪绒花杜鹃”，花朵洁白如雪，花瓣丰满，清新脱俗。
还有“白玉杜鹃”，花朵形态优美，花色纯净，给人以清新脱俗之感。
最后是黄色系的杜鹃花品种。
黄色系的杜鹃花明亮、活泼，给人以明朗、开朗的感觉。
比如“金钟杜鹃”，花朵形状独特，花色明艳，是一种非常独特的观赏品种。
还有“黄金杜鹃”，花色金黄，花朵形态美丽，极具观赏价值。
除了以上几种常见的杜鹃花品种外，还有许多其他品种，如紫色系、橙色系等，每一种都有着独特的魅力。
杜鹃花的品种繁多，适合不同的花园景观和个人喜好，无论是种植在庭院、花坛，还是盆栽观赏，都能为人们的生活增添一份色彩和美好。
总的来说，杜鹃花品种繁多，每一种都有着独特的魅力，无论是红色系、粉色系、白色系还是黄色系，都能给人们带来不同的视觉享受。
希望大家在欣赏杜鹃花的美丽的同时，也能更加了解和喜爱这些美丽的花卉。
杜鹃花杜鹃花，中国十大名花之一。
在所有观赏花木之中，称得上花、叶兼美，地栽、盆栽皆宜，用途最为广泛的。
白居易赞曰：“闲折二枝持在手，细看不似人间有，花中此物是西施，鞭蓉芍药皆嫫母”。
在世界杜鹃花的自然分布中，种类之多、数量之巨，没有一个能与中国杜鹃花匹敌，中国，乃世界杜鹃花资源的宝库！今江西、安徽、贵州以杜鹃为省花，定为市花的城市多达七八个。
中文名称：杜鹃花外文名称：rhododendron 别称：映山红、山石榴、山踯躅、红踯躅界：植物界门：被子植物门纲：双子叶植物纲目：杜鹃花目科：杜鹃花科属：杜鹃花属种：杜鹃花分布区域：亚洲，北美洲，欧洲，大洋洲目录简述产地分布形态特征生态习性常见种类应用价值栽培管理1养护要点一、环境条件1二、盆土要求1三、花盆选择1四、改善水质1五、肥水管理1六、室外遮荫1七、整形修剪虫害防治盆景制作品种杜鹃花映山红历史背景麻城杜鹃花（Rhododendrons imsil）花语传说传说1.传说2.传说3.仙岩映山红中草药信息简介植物形态化学成分药效简述杜鹃花rhododendron湖北省麻城市市花杜鹃花盛开之时，恰值杜鹃鸟啼之时，古人留下许多诗句和优美、动人的传说，并有以花为节的习俗。
杜鹃花多为灌木或小乔木，因生态环境不同，有各自的生活习性和形状。
最小的植株只有几厘米高，呈垫状，贴地面生。
最大的高达数丈，巍然挺立，蔚为壮观。
杜鹃花科（Ericaceae）杜鹃花属（Rhododendron）木本植物的统称，花叶均美观。
杜鹃花属很大，种类极富变化，约含800种。
主要原产于北温带，特别是喜马拉雅山脉、东南亚及马来西亚山区的潮湿酸性土壤，在该处形成浓密的灌丛。
本属包括映山红（azalea）种类，有些园艺家视之为另一属。
杜鹃花的习性由常绿到落叶，由低矮的地表覆盖植物到高大的乔木不等。
最早於17世纪中期栽培供庭园观赏者为密毛高山杜鹃（R. hirsutum），高可达1米（3尺）。
其他由高仅10厘米（3寸）的席状矮生种到高逾12米的乔木不等，前者如原产中国云南的匍匐杜鹃（R. prostratum），后者如树形杜鹃（R. arboreum）、硬刺杜鹃（R. barbatum）及原产亚洲的大树杜鹃（R. giganteum）。
杜鹃花的特点
杜鹃花的特点包括以下几个方面：
1. 形态特征：杜鹃花是常绿或半常绿灌木，也有少数种类为小乔木。
其叶子为革质，形状多为椭圆形或卵形，颜色深绿有光泽。
杜鹃花的花序有总状、伞形或短总状等，花色丰富多样，有红色、黄色、白色、紫色等。
2. 生长习性：杜鹃花喜欢温暖湿润的环境，适宜生长在酸性土壤中，具有较好的耐寒性和耐旱性，但在生长过程中需要充足的水分和阳光。
3. 开花特点：杜鹃花的开花时间一般在春季，其花朵艳丽多姿，花瓣薄而娇嫩，有时会有淡淡的香气。
在开花时，杜鹃花的花序会从枝条顶端抽出，每个花序上会有数朵花开放。
4. 分布范围：杜鹃花主要分布在亚洲、欧洲和北美洲的温带和亚热带地区。
在中国、日本、印度、北美等地都有广泛种植和分布。
5. 文化意义：杜鹃花在许多国家和地区都有丰富的文化意义。
在中国，杜鹃花象征着忠诚和热情，常被用于表达对亲人和朋友的思念和关爱。
在日本，杜鹃花则象征着尊贵和美好。
总的来说，杜鹃花是一种具有独特特点和丰富文化内涵的植物，其美丽的花朵和适应性强、分布广泛的特点使得杜鹃花成为一种受欢迎的观赏植物。
杜鹃花活动目标1．乐意与同伴交流自己对杜鹃花的认识和看法。
2．对杜鹃花进行有序的观察和描述，能较恰当地运用形容词。
3．能在集体面前大方、响亮、清楚、连贯地描述杜鹃花。
活动准备杜鹃花若干盆（含粉红色、红色、紫红色等），分别布置在四个互不干扰的室外或室内场地上：教师讲述顺序示意图（内容为花名、颜色、花瓣形状、叶子、赞美的话，均用图画表现）。
活动过程1．观察红色的杜鹃花，感知理解讲述对象。
(1)请幼儿观察红色的杜鹃花：这是什么花？它是什么样子、什么颜色的？可以用什么好听的话来说说它？(2)启发幼儿联想：杜鹃花像什么？(3)根据幼儿的回答小结，帮助幼儿了解杜鹃花的另一个名字——映山红。
2．观察不同品种的杜鹃花，尝试运用已有经验进行讲述。
(1)教师：这里除了红色的杜鹃花，还有什么不一样的杜鹃花吗？请你们和好朋友一起仔细地看一看、说一说，待会把你们的发现告诉大家。
(2)幼儿自由观察、自主讲述，教师巡回观察、倾听。
可提问：杜鹃花是什么样子的？你喜欢吗？为什么？-+你还看到过什么样的杜鹃花？牡鹃花这么美，你能说出哪些夸奖它的话？3.集中梳理，感知新的讲述杜鹃花的经验。
(1)请幼儿在集体中讲述自己观察的杜鹃花，鼓励幼儿讲得与别人不同。
(2)小结幼儿的讲述情况，并示范讲述自己观察的杜鹃花。
(3)提问：刚才老师是怎么讲的？{可视情追问：先讲了什么？然后讲了什么？最后讲了什么？）根据幼儿的讨论，依次出示讲述顺序示意图边梳理：是按照名称——颜色——花瓣形状——气味——叶子——赞美的话——自己的想法这一顺序讲述的，讲述时还加上了一些好听的话（形容诃）和表情、动作。
4．游戏：杜鹃花讲解员大赛。
尝试运用新经验进行讲述。
(1)教师讲解游戏玩法与规则。
玩法：幼儿自由结伴成人数相等的若干组，各小组人员轮流讲述，通过自由评议、讨论推选一名参赛者，代表本组参赛。
比赛时，其余幼儿担任评委，以投票表决的形式评分，票数最多的参赛者代表本组取胜。
规则：各组人员必须在规定的时间内推选出参赛者；评委必须说出投票理由，否则视为无效票。
(2)幼儿自由分组游戏，教师巡回观察、指导，鼓励幼儿运用新的讲述经验进行讲述（如有序讲解，加上好听的话和表情、动作等）。
(3)小结比赛情况，进行积极评价，提出鼓励建议。
小白兔和大黑熊活动目标1．乐于欣赏乐曲，尝试分辨不同力度、速度的音乐所表现的不同音乐形象。
2．感知A段的轻巧活泼，B段的笨重缓慢，能用动作、表情等创造性地表现。
3．在游戏过程中，尝试合拍地表现小白兔和大黑熊的音乐形象。
活动准备1．教师能熟练地弹奏乐曲或能哼唱曲调。
2．资源包材料：教学CD《小白兔和大黑熊》。
活动过程1．倾听乐曲，初步感知音乐形象。
(1)教师：今天，老师请小朋友听一首乐曲，乐曲里面说的是两种小动物的故事，请你们听一听会是谁，它们可能在干什么。
(2)播放教学CD，请幼儿认真倾听。
提问：你们觉得乐曲中说的是哪两种小动物？它们在干什么？你为什么会这么认为？幼儿自由发表自己的看法后，教师：你们听得真仔细，都发现了它们是两种不一样的动物。
原来，作曲家写的这首乐曲名字叫《小白兔和大黑熊》，说的是它们俩玩游戏的故事。
(3)弹奏音乐，帮助幼儿进一步感知音乐形象。
提问：力度弱、速度快的时候是什么小动物？力度强、速度慢的呢？它们在玩什么游戏？小结并讲述故事：旋律在高音区、速度稍快、节奏短促的音乐是描写小白兔：旋律在低音区、速度较慢的音乐是描写大黑熊。
调皮的小白兔一路蹦蹦跳跳，非常高兴地去找大黑熊玩，可大黑熊还在呼呼大睡。
小白兔想，今天要和大黑熊开个玩笑o于是，它就轻轻地拍拍大黑熊，然后躲了起来。
大黑熊被吵醒了，起来东找找，西看看，什么也没看到，又懒洋洋地睡觉去了。
小白兔一看黑熊走了，又蹦蹦跳跳地跑出来，还大声说：“我在这儿！”2.分段欣赏音乐，感知乐曲的情节。
(1)欣赏1-13小节，感知并表现小白兔。
教师：这段音乐表现的是谁？它要去干什么？它的表情会是怎样的？请学一学。
幼儿表达自己的想法后，播放音乐：请跟着音乐学学小白兔蹦蹦跳跳地走路、准备去找大黑熊玩的样子。
(2)欣赏16-25小节，感知并表现大黑熊。
教师：谁来了？它会做些什么？表情会是什么样的？请学一学。
幼儿表达自己的想法后，播放音乐：请跟着音乐学学大黑熊被吵醒、东找找西看看、懒洋洋睡觉的样子。
(3)欣赏26-32小节，感知表现小兔子和大黑熊。
教师：这个时候小白兔在做什么？大黑熊呢？请学一学。
幼儿表达自己的想法后，播放音乐：请跟着音乐学学它们的样子。
3．完整欣赏音乐，尝试随乐表现音乐。
(1)请幼儿再次完整欣赏音乐：请完整地听听这首乐曲，注意哪里是小白兔、哪里是大黑熊出现（可边欣赏边提示幼儿注意角色转换时的音乐）。
(2)请幼儿完整随乐表现：现在，请你们扮演小白兔和大黑熊，跟着音乐一起玩游戏（鼓励幼儿大胆表现两种动物形象）。
(3)互换角色，再次游戏。
4．在教师轻声、慢速的哼唱中，放松休息，结束活动。
好玩的传声筒活动目标1．对制作传声筒感兴趣，从中体验成功的喜悦及与同伴玩传声筒的快乐。
2．能自主探索使物品发出声音的不同方法，手眼协调地制作传声筒。
3．初步掌握传声筒的制作步骤与方法，并了解玩法。
活动准备1．幼儿玩过用绳子打结的游戏。
2．铃鼓、锣、三角铁、尺子、皮筋、塑料袋、筷子、吉他等；纸杯、棉线、透明胶带、发夹或可以用来固定的吸管若干：已做好的传声筒5-6个。
活动过程1．自主操作，导入活动，萌发兴趣。
(1)教师：这里有些什么东西？有什么办法使它们发出声音？(2)幼儿自选材料操作，尝试用各种方法使物体发出声音，教师巡回观察、指导，鼓励幼儿相互交流，分享经验。
(3)请幼儿上台介绍自己的方法，教师视情小结、归纳、提升。
2．看一看、玩一玩传声筒，初步了解传声筒的作用。
(1)教师出示传声筒：这是什么？它看起来像什么？可以怎样玩呢？(2)介绍传声筒的玩法，请幼儿4-6人一组，轮流体验传声筒的玩法，初步感受传声筒传递声音的作用。
3．观察、讨论传声筒的制作步骤与方法，尝试自主制作。
(1)教师示范传声筒的制作步骤与方法，提问：老师是怎么制作传声筒的？（视情追问：我先做什么、后做什么？我是从杯子里面往外穿线的还是从外往里穿线的t?固定纸杯的时候我用的什么方法？）(2)幼儿自主制作传声筒，教师巡回观察、指导。
(3)幼儿展示自己制作的传声筒，教师鼓励幼儿相互介绍自己的制作过程：你们是怎么制作传声筒的？制作时遇到了什么困难？是怎样解决的？4．自由结伴玩传声筒，再次体验传声筒的玩法，结束活动。
(1)幼儿自主结伴游戏，教师巡回观察。
(2)请幼儿集中讨论：传声筒的线拉直时和没有拉直时声音有什么不同？怎么样声音才会听得更清楚？(3)引导幼儿迁移经验，思考传声筒是怎样传递声音的。
登山活动目标1．积极参与登山游戏，能努力克服困难，完成任务。
2．尝试反思、总结经验，找到“登山”方法，锻炼平衡能力。
3．能在不同高矮、不同宽窄的“梅花桩”上保持平衡，较为平稳地行走。
活动准备用易拉罐制作不同高矮、不同宽窄的“梅花桩”若干：手绢人手1条；旗杆4根；<郊游>音乐。
活动过程1．跟随《郊游》音乐，在情境中进行热身活动。
2．自由练习“登山”，探索保持平衡的方法。
(1)教师提出练习要求，幼儿自由探索。
(2)请幼儿集中交流，分享经验。
提问：你们登了哪几座“山”？遇到了什么困难？是怎么做的7（适时鼓励幼儿相互学习）3．游戏：抢占山头，尝试站在“梅花桩”上保持平衡。
(1)教师讲解游戏玩法与规则。
玩法：幼儿四散站在“梅花桩”旁，游戏开始，边念儿歌“走走走走走，一向去郊游；走走走走走，看谁先抢占山头”，边在场地中间走动。
儿歌念完，每人各找一个“梅花桩”站好，待再次念起儿歌时，双脚才能落地，游戏继续进行。
规则：必须在念完儿歌后，才能找“梅花桩”站好：站在“梅花桩”上必须保持平衡，有一只脚踩到地上则算输，需停止游戏一次。
(2)幼儿游戏3-4次，适时小结、评价游戏情况。
4．游戏：登山比赛，巩固“登山”的方法。
(1)教师引导幼儿观察场地，讨论游戏玩法与规则。
(2)师幼共同梳理、小结：幼儿分成人数相等的四队，分别列队站在起跑线上。
游戏开始，教师发信号“登山开始！”各队排头的第一名幼儿手持手绢，走过一段“梅花桩”，向表示高山顶峰的旗杆处奔跑，跑到旗杆下将手绢系在旗杆上表示登上高峰，然后在旗杆旁招手示意，第二名幼儿看见招手，立即手持手绢出发，走过“梅花桩”，向高峰跑去，并将手绢接着系在旗杆上。
依次进行，直到全队人员登上高峰，齐声说“我们胜利了！“以先完成的队为胜。
(3)幼儿游戏2-3次，教师适时指导、评价，提醒幼儿注意安全，每轮游戏后，都引导幼儿反思、小结，找出经验，再进行下一场比赛。
5．放松收拾，结束活动。
(1)师幼一起做深呼吸、跳手绢舞放松。
(2)收拾材料，结束活动。
三只想生生病的小狗活动目标1．仔细聆听故事，萌发对妈妈的热爱、关切之情。
2．了解三只小狗以及狗妈妈生病的原因，知道要关爱妈妈，不给妈妈添麻烦。
3．联系生活经验积极讨论，表达自己对妈妈的关爱。
活动准备1．幼儿会唱《不再麻烦好妈妈》。
2．资源包材料：教学挂图《三只想生病的小狗>；教学CD《三只想生病的小狗》；幼儿读物1《三只想生病的小狗》。
活动过程1．表演歌曲《不再麻烦好妈妈》，理解“麻烦”的含义。
(1)师幼共同表演歌曲。
(2)教师：“麻烦”是什么意思？你们麻烦过妈妈或其他人吗？是什么时候？什么事情？2.欣赏故事，感知了解三只小狗和狗妈妈生病的原因。
(1)引导幼儿根据故事名称推测内容。
提问：你们想生病吗？可是《三只想生病的小狗》这个故事里的小狗们却想生病，这是为什么呢？请猜一猜，究竟发生了什么事情？(2)播放教学CD，幼儿仔细聆听。
(3)提问：三只小狗为什么想生病？它们是怎么做的？除了三只小狗生病了，还有谁也生病？为什么会生病？3．观察教学挂图，讨论角色行为及形象，体会关爱妈妈的不同方式。
(1)引导幼儿围绕故事角色的行为表现展开讨论。
提问：三只小狗生病7，狗妈妈是怎样照顾的？结果狗妈妈怎么了？它们做得对吗？为什么？狗妈妈病倒以后，三只小狗是怎么想的？怎么做的？狗妈妈出院这天，三只小狗拉着妈妈的手说了什么？它们为什么这样说？(2)引导幼儿围绕角色形象展开讨论。
提问：你们喜欢三只小狗吗？为什么？三只小狗后来是怎样关爱妈妈的？（引导幼儿发现关爱妈妈的不同方式，如：看望、照顾、不添麻烦……）4．联系生活实际，大胆表达自己对妈妈的关心。
(1)提问：你的妈妈平时是怎么照顾你的？除了照顾你，她还要做哪些事情？（幼儿自由表达，教师视情梳理、小结）(2)教师：妈妈要做这么多事情，真辛苦！那我们怎样做才不会给妈妈添麻烦呢r 我们还可以怎样爱妈妈？(3)幼儿自由表达，教师视情小结后，取幼儿说的一种情境进行尝试体验（如：玩玩具、看书）。
