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2014年浙江省杭州市中考语文试卷一（30分）1.下列加点字的注音全正确的一项是（3分）A.亵．渎（xiè）怂．恿（cóng）梦寐．以求（mèi）B.哂．笑（xī）收敛．（liǎn）怏．怏不乐（yàng）C.苋．菜（xiàn）涟漪．（yī）五行．缺土（háng）D.吊唁．（yàn）畚箕．（jī）颔．首低眉（hàn）2.下列词语中没有别字的一项是（3分）A.端详悲怆迫不及待孤立无援B.潦草倔强语无纶次慷慨淋漓C.宣泄诓骗戛然而止缩手无策D.真缔青睐惊慌失措锐不可当3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（3分）A.雨后的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人沉湎于氤氲的云气中，如梦如幻，喜不自胜。
B.个人的智慧和力量终究是有限的，只有将其融入到集体之中，才有可能发挥出更为强大的能量。
C.像我这样极为普通的芸芸众生的人，也许不能取得事业上的巨大成就，但也可以使生命熠熠闪光。
D.他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。
4.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）A.《论语》是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《庄子》属于道家经典，是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。
B.《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想，《五柳先生传》用传记的形式表现人物的性格志趣，这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。
C.同样以母爱为主题，现代著名作家冰心在散文诗《荷叶•母亲》中借助具体形象来表达，而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。
D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》，其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《装在套子里的人》等。
5.下列句子中没有语病的一项是（3分）A.在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。
宁波市2014年初中毕业生学业考试语文试题（含答案全解全析）一、书写(5分)本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用(30分)1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
(4分)诚信是什么?稚气未脱的孩子说,诚信是拉过钩儿就永不反huǐ(1) ;风华正mào(2) 的小伙子说,诚信是不能透支的nuò(3) 言;两鬓苍苍的老人说,诚信是一张不容背叛的qì(4) 约。
(1) (2) (3) (4)2.古诗文名句默写。
(10分)(1)关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女, 。
(《诗经·关雎》)(2) ,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)(3)无丝竹之乱耳, 。
(刘禹锡《陋室铭》)(4)剪不断,理还乱,是离愁, 。
(李煜《相见欢》)(5)《论语》中阐述学习和思考辩证关系的句子是, 。
(6)《渔家傲·秋思》中揭示将士既思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是, 。
(7)古诗词中有不少揭示人生哲理的句子,请写出连续的两句: , 。
3.右边是一幅有关“世界读书日”的漫画,请说说标题“借‘光’”的妙处。
(2分)答:4.名著阅读。
(6分)(1)阅读《草房子》相关片段,按要求答题。
(3分)桑桑很无奈,只好在寒风里陪伴着他．。
到了中午,竹篮子里,已有大半筐柳树须子。
那须子在这冰天雪地,生命都似乎被冻结了的冬季,实在是好看。
那么白,那么嫩,一根一根,仿佛都是活的……选文中的“他”是(填人名),他和桑桑找柳树须子的目的是。
(2)下列名著内容表述有误．．的一项是(3分)( )A.《名人传》中的贝多芬尽管耳聋,在生命的最后阶段还是写出了不朽的《欢乐颂》。
B.《简·爱》中的主人公简·爱得知罗切斯特有一个疯妻子后离开了他。
C.《水浒》中的宋江因怒杀阎婆惜被官府判了死罪,在刑场被梁山好汉搭救。
D.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在朱赫来的影响下,走上革命道路。
2013年浙江省初中毕业生学业水平测试卷（舟山温州）语文试题卷温馨提示：1.全卷满分为150分(含书写分5分)，考试时间120分钟。
试卷共6页，有四大题，23小题。
2.答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。
3.请用钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答题卷的相应位置上。
一、语文知识积累与运用（26分）1.阅读下面的文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）被yù(▲)为“海上仙山”的普陀山，处处mí(▲)漫着神异气息：险如滚卵的“磐陀石”，清晰可辨的“观音跳”，声若雷鸣的“潮音洞”……在欣赏大自然鬼斧神工的同时，你是否想过，这些美丽而诡奇的景观是怎么形成的？它们会消s hì(▲)吗？普陀山的奇山怪石也许正等待着你去探寻其中的奥mì(▲)。
2.古诗文名句默写。
（8分）（1）子曰：“▲，见不贤而内自省也。
”（《论语·里仁》）（2）蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，▲。
（《诗经·蒹葭》）（3）会当凌绝顶，▲。
（杜甫《望岳》）（4）予独爱莲之▲，濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）（5）龚自珍在《己亥杂诗》中比陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”思想境界更高远的诗句是：“____▲_____，___▲____。
”（6）古诗文中有许多名句能给遭受挫折、永不言败的人以无穷的精神动力，请写出能表达这样意思的两句连续的古诗文名句：▲，▲。
3.名著阅读。
（6分）（1）阅读下面语段，在横线上分别填入有关人物的名字。
（2分）（甲）他慢慢地掏出了手枪。
“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。
▲把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。
”（乙）▲骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
（2）阅读下面语段，指出其错误并加以改正。
宁波2014中考满分作文：深处时光在悄悄地移动着，一步一步，像一个不肯停止奔跑的孩子，无声无息的镌刻在青春洋溢的画卷。
繁杂的城市喧嚣，窗外的车水马龙和跳跃的霓虹灯模糊了我的视线，我努力的想要挣脱条条框框的框架约束，却发现自己心中的烦恼揪成一团乱麻，似乎无力回天。
却有一股清风徐徐吹来，使尘埃自由落体到了心灵深处。
和煦的阳光暖洋洋的照射在心田，顿时像一块经受不住高温的糖果融化掉，身体内外都被这甜蜜的水蜜桃味道环绕着，这淡粉色的气息敏捷的跳过心灵，沁人心脾，用它独有的甜蜜勾勒出了一副精致、幸福的画面。
记忆深处的那个场景，是在那个平凡而又质朴的农家小院里开始的。
满天的星辰镶嵌在深蓝色的夜幕里，透过花草还可以看到一股偷偷溜出的微弱的、细小的光芒。
一花一草，一树一木和我共同在游戏中度过童年。
奶奶慈祥的笑容，伙伴们天真无邪的微笑，无处不在的大自然气息陪伴我不知不觉中从温暖洋溢的白天不留一丝痕迹的过渡到了安详静谧的夏夜。
童年从奶奶家的那个小院子里悄无声息的展开，混合着春的生机勃勃，夏的绿意盎然，秋的飒飒落叶，冬的白雪皑皑缓缓地推移着，像荡秋千一样温馨却又短暂，蒸发在那浓浓的夏夜里。
忘不了野花野草的淳朴气息;忘不了小虫在草丛里弹奏的歌谣，忘不了灿烂晚霞下不舍回家的目光;忘不了雨后架起的斑斓的七色桥梁。
那静谧的一卷流云掩盖了夕阳，一缕红色的光芒不安分的透出云层，混杂着笑容，不加渲染的告别白天。
忧伤的乌云被夏夜的美丽冲刷，留在心底的是那像风铃一样轻盈悦耳的歌谣，像绚烂晚霞似的温暖袭人的微笑。
离别乡村的我回到家继续着我的童年，继续着我的欢笑，却再也没有像野花野草一样的气息，再也没有属于大自然的最原始最独特的味道。
他化作一股暖流在身体中流淌，混杂着青草味的清香和金色暖阳的味道在心间荡漾。
一路风景，繁花似锦，再多的困难险阻也都将在我的生命中消逝的不留痕迹，因为有你的陪伴，未来的道路，更加美丽。
题目：走过【满分作文】洁白的雪地上，留下一串一串的脚印，娇艳的梅花也在呼啸的北风中露出了灿烂的笑容。
2014年杭州市各种高中招生文化考试语文一（ 30分）3分）1. 以下加点字的注音全正确的一项为哪一项（A. 轻渎（ xi è）鼓动（ cóng）朝思暮想（ mèi ）B. 哂笑（ xī）收敛（ li ǎn）怏怏不乐（ yàng）C.苋菜（ xi àn）涟漪（ yī）五行缺土（ háng）D.悼念（ yàn）畚箕（ j ī）颔首低眉（ hàn）答案：观察字音，选DA、鼓动（ sǒng ）意为从旁劝告煽动他人去做事，本是此中性的词，此刻多用于贬义。
B、哂笑（ shěn ）意思有两个：①. 耻笑，有讽刺的意思② .浅笑。
怏怏不乐（ yāng）意思：怏怏：形容不满意的神态。
心中愁闷，很不快活。
C、五行（ xíng）缺土。
所谓五行，就是金、木、水、火、土。
2.以下词语中没有别字的一项为哪一项（3分）A. 端量悲怆急不行待孤掌难鸣B. 潦草倔强语无纶次大方淋漓C.发泄诓骗戛但是止缩手无策D.真缔喜爱慌张失措锐不行当答案：观察字形，选AB、颠三倒四：伦次：条理。
话讲得很乱、没有条理。
C、束手无策：束：拘束，捆绑。
策：方法。
仿佛手被约束住了，没法解脱。
后泛指对碰到的麻烦没有方法解决，束手无策。
D、真理：谛，道理。
意思为：①真切的道理或意义。
②最正确答案。
3. 以下句子中加点的词语使用适合的一项为哪一项（3分）A.雨后的青山湖如出浴佳人，舟行寥寂的湖面，游人沉沦于氤氲的云气中，如梦如幻，喜不自胜。
B. 个人的智慧和力量终归是有限的，只有将其融入到集体之中，才有可能发挥出更加强盛的能量。
C.像我这样极为一般的芸芸众生的人，或许不可以获得事业上的巨大成就，但也能够使生命熠熠闪光。
D.他知识广博，思想矫捷，又有丰富的社会经验，所以在办理问题常常能进退两难，对付自如。
答案：观察词语的运用，选BA选项中，“沉沦”比喻专注于某事物或处于某种境地或思想活动中，深深沉迷着，没法自拔。
2014年浙江省宁波市语文中考试题袁聪莲 2014.9.14各位老师：大家下午好。
学校给这次讲座定的话题是“透视2014中考，看2015中考走势”。
对于这个话题，我现在有些惶然。
因为，2014中考大家已经语文试卷大家不仅看到了，而且熟知了，有的老师已经反复揣摩比较了两个多月，也许我讲不出新的东西来；而2015的中考呢？我请教了几位专家，他们都极为谨慎地说：2015的中考现怎么说呢？“考试说明“还没出来，谁都无法预估考试会有什么变化。
对呀，这话不好讲，这是要负责任的呀。
那么，我自己就“话”走偏锋，和大家一起探讨2014中考试卷以及学业考试带给我们的教学启示。
我将分以下几块内容和大家一起交流：一、宁波中考语文试卷的变化二、宁波中考语文卷的特点三、从学业考试（教学评价）看语文教学一、2014试卷的变化看2014的试卷，在悄悄地发生着变化。
2014的宁波语文试卷秉承了“稳中有变，变中求新，坚持开放，放而有度”的原则，结构简约合理，题量适中，难易设置亦有梯度。
一是分值的变化，二是试卷结构的变化，三是文本的变化，四是题型的变化，五是作文评价方式的变化，六是评分方式的变化1．我们首先来看一看分值的变化：分值：由120到150书写：5分积累与运用：30分（汉字-4分，古诗文10分，漫画题2分，名著阅读6分，综合性学习8分）阅读：55分（文学作品17分，非连14分，文言文20分：课内10分+课外10分，诗歌欣赏4分）作文60分（50+10分）2．试卷结构：积累与运用的题量减少，词语、成语、标点、病句等不再独立命题，阅读增加了一个板块，即诗歌欣赏。
3．文本的变化：非连阅读——图书介绍外国作品4．题型的变化：出现了比较规范的PISA题（从访问与检索、整合与理解、反思与评价三个角度命题。
pisa国际学生评估项目的缩写，是一项由经济合作与发展组织（Organization for Economic Co-operation and Development，OECD）统筹的学生能力国际评估计划。
浙江省嘉兴市 2014 年初中毕业生学业考试语文试卷答案分析一、语文知识累积1.【答案】铭藉迄隘【分析】注意联合语境和音节写成正确的汉字，可依据形声字的特色来判断汉字的写法。
2.【答案】（ 1）天涯若比邻（2）受任于败军之际；（3）我寄愁心与明月随风直到夜郎西希望人长远千里共婵娟（4）正入万山圈子里一山放过一山拦；山不在高有仙则名；会当临绝顶一览众山小；不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（5）少壮不努力老大徒伤悲【分析】注意“涯”不要写成“崖” ；注意“郎”不要写成“朗”3.【答案】①宋江②智取生辰纲③周树人④看五猖会。
⑤《钢铁是如何炼成的》⑥丽达【分析】①“亏了他稳住那公人在茶坊里俟候，他飞马先来报知我们”经过这句话明确这人是宋江，“这件事”是“智取生辰纲” 。
②本段是“我”和父亲申请要看五猖会的情形。
因此“我”就是周树人，事件是我去看五猖会前，背书给父亲听。
③这段是《钢铁是如何炼成的》中保尔和老婆丽达的对话。
答案：《钢铁是如何炼成的》；丽达。
4.【答案】 C【分析】 A “归”为“归宿”； B“稍稍”为“渐渐”； C 正确； D “信”为“诚实，不欺诈，真相”。
应选 C 【考点】文言文实词用法。
二、现代文阅读5.【答案】上课没心思听，夜晚在家草草吃饭，很早睡（“我”变得很“疲倦” ）；母亲问“我”身体状况，“我”没语言；晨读课上，“我”撕破喉咙呼叫；家庭条件极为困难，“我”骗母亲两元钱去买书。
【分析】本文写了家中贫困的“我”在读了《约翰?克利斯朵夫》后，盼望念书却没有钱买书，最后骗了母亲买下书的事情。
文章描绘的最为细腻的就是“我” 念书后盼望获得那本书的心情，详细表此刻第⑦、 ? 、? 和? 段，比方“那一天在讲堂里老师讲些什么我一点都没听进去，夜晚在家也不过草草吃点东西”“母亲早早唤我上学，问我身体好点没有，我没语言”“在学校晨读的讲堂上，我撕破喉咙喊：江声浩大，自我家屋后上涨，江声浩大，自我家屋后上涨”等。
2014年浙江绍兴中考作文【题目】写作（60分）（书写分5分）很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中寻求阳光……但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。
请以“我也是一束阳光”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）;②不少于600字;③文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
【解题】可写“我也是一束可以‘照亮自己’的阳光”。
比如，可谈“在困境中，只要我能保持一颗乐观、上进、阳光的心态，我就能成为一束照亮自己前程的阳光”。
可写“我也是一束可以‘照亮他人’的阳光”。
比如，可谈“当你心灰意冷时，我这一束阳光可为你带去温暖”“当你迷惘绝望时，我这一束阳光可为你带去希望”“当你身处逆境时，我这一束阳光可为你带去光明”等。
【范文】我也是一束阳光每个班里，总有那么几束明晃晃的阳光黯淡了群星，我就是那些不起眼的普通星星中的一颗。
记得今年的元旦汇演，班主任鼓励有特长的同学积极参与。
我转头看了看班里的那几束明晃晃的阳光，想起了自己曾经也学过小提琴。
我问同桌：“我会拉小提琴，可以去参加吗？”同桌瞥了瞥我，问：“你小提琴能比得过班长？”同桌怀疑的目光像是一阵寒风，把我仅有的一点点微弱的光也吹灭了，我很难受。
我低下头，默默地想着：看来我是永远不可能成为一束阳光了，那就安安静静地继续做我的星星罢。
一个晚上，我读到了毕淑敏的《我很重要》。
她鼓励我说，“我很重要。
我们每一个人都应该有勇气这样说。
我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。
”“只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。
”是呀，既然其他同学各有所长，成为了班级中一束束明晃晃的阳光，为什么自己就愿意安于现状呢？毕淑敏阿姨的热情鼓励，让我有了一种超越自我、追求更大光明的信心。
我问了父母，他们把小提琴擦拭得锃亮，拍拍我的肩：“去试试！”我又试探着问了问班主任，她给我阳光般的一个微笑：“我早就想到你了。
2014年杭州中考满分作文【篇一：2014年浙江杭州中考满分作文作文：微笑拉近你我】2014年浙江杭州中考满分作文作文：微笑拉近你我2014年浙江杭州中考作文真题：中国气象视频网“@中国气象”发了一条微博，用气象学解读人际关系：人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖流也有寒流。
而每个人的气象又是相互影响、相互塑造的。
你把自己变成南极冰川，别人回报你严寒；你把自己变成副热带高压，别人回报你炎热。
所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你充沛的降雨、暖和的天气。
中国气象视频网“@中国气象”发了一条微博，用气象学解读人际关系：人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖流也有寒流。
而每个人的气象又是相互影响、相互塑造的。
你把自己变成南极冰川，别人回报你严寒；你把自己变成副热带高压，别人回报你炎热。
所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你充沛的降雨、暖和的天气。
请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。
（40分）注意：1、题目自拟，立意自定；2、除诗歌，文体自选；3、不得抄袭、套作；4、文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
满分作文展示：微笑拉近你我丹青高手的神笔，画不出微笑时那一抹动人的明丽；动人明星的歌喉，唱不出微笑时那动人的欣喜；名人手下的钢琴，奏不出青春的优雅自信??我，一个喜爱微笑的我。
我，一个青春活泼的我。
我，一个年少轻狂的我。
我，一个骄傲自信的我。
喜爱微笑的我有不少朋友，我很自信，当然也有点骄傲。
微笑变成了我的招牌。
无论闯下多大“篓子”，无论惹了多少事，只要未出格，一个标准的招牌式微笑足矣。
想当年，还在小学的时候，明知说不过善变的同桌还仍和她对着干，不久，“争论”变成了“吵架”。
她刚要发作，就被我这一个招牌式微笑逗乐了，边笑还边说：“我怎么这么走背运，摊上你这么个活宝同桌。
”我顿时无语，心里暗想：嘿嘿，你就受着点吧！于是乎，微笑便是年少轻狂的一根救命草。
2014年浙江省各地市中考语文作文题目及点评汇总
2014杭州作文题
中国气象视频网“@中国气象”发了一条微博，用气象学解读人际关系。
人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖流也有寒流。
而每个人的气象又是相互影响、相互塑造的，你把自己变成南极冰川，别人回报你严寒；你把自己变成副热带高压，别人回报你炎热。
所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你充沛的降雨、暖和的天气。
请根据上述材料的含义，写一篇600字到800字的文章。
【注意】①题目自拟，立意自定。
②除诗歌外，文体自选。
③不得抄袭、较大套作。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
点评：杭州中考卷的作文题选用了带有时代气息的微博文字，通过天气现象，引导学生关注自我与他人的关系。
题目空间较大，易写但不亦工。
“相互影响”“相互塑造”是题中的关键词，揭示了自身行为能影响他人行为，进而影响整个社会环境，最终影响自己的蝴蝶效应。
所以，要净化环境，改变他人，首先要从自我提升开始。
当然，写付出与回报也可以，关键是看有没把付出与回报的含义揭示出来。
（杭州下城区教师进修学校金铃）
2014宁波作文题
阅读下面文字，按要求作文。
大海深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴……
请以“深处”为题写一篇文章。
要求：（1）联系自己的生活体验写作。
（2）文体不限，文章不少于500字。
（3）文中不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
点评：今年宁波的中考作文题很符合新课标对于中学写作教学的导向，引导学生关注社会、关注生活、关注自我，并向思想更“深处”漫溯。
对学生来说，不会造成审题障碍，都有话可说，但又必须写出一定的思想深度。
（宁波北仑东海实验学校童红霞）
2014温州作文题
大海之于高山，是另一个地方；乡村之于城市，是另一个地方；社区之于校园，是另一个地方……
远方对于眼前，未来对于当下，书中世界对于现实生活……，也都是另一个地方。
凝视自己的生活，遥望另一个地方，我们思潮涌动，我们好奇神往……
那么――
走，到另一个地方去。
这是生活的变奏，是内心的召唤，是精神的指引。
请以“走，到另一个地方去”为题写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于600字（写成诗歌不少于16行）；③不得抄袭本卷中的材料；
④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
点评：今年温州题注重考查学生的思维能力。
从“这里”到“那里”，可以是空间的移动，也可以是时间的转换，更可以是精神的探索。
由此地去彼处，是为了忘却，还是为了追寻；是为了重温，还是为了发现。
这就要求学生把握具体的生活，作出适合自己认知层次的解释。
每个学生都有话说，但说的精彩与否，就与他（她）的思维力和语言应用能力有关了。
（温州二中吴积兴）
2014嘉兴（舟山）作文题：
台湾作家龙应台说:“以前相信的很多东西，后来一件一件变成不相信;以前相信的很多东西，有些其实到今天也还相信……我们总在相信与不相信之间挣扎。
上述文字引发了你怎样的思考和感悟?请根据材料，自拟题目，写一篇文章。
要求:1.可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。
2.除诗歌外文体不限。
3.字数600字以上。
点评：该题直击心灵，拷问“信念”，引导学生辩证认识自我，思索人生，是一道能在精神层面引发思考的作文题。
（舟山第一初级中学王波芬）
2014湖州作文题
请以“_______归来”为题目，写一篇文章。
要求：⑴将题目补充完整（如“春燕”“信心”等），然后写作。
⑵除诗歌外，文体自选。
⑶不少于600字。
⑷文中不得出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。
点评：半命题作文，对归来的主语未加限制，而是通过提示语“春燕”“信心”等，给出了具体或抽象的思考路径，给了学生充分的思维空间，又指引了写作的方向。
不同层次的学生都有话可说，有事可写。
（湖州德清县教育研训中心张琴英）
2014绍兴作文题
很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中寻求阳光……但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。
请以“我也是一束阳光”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（除诗歌外）；②不少于600字；③文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
点评：今年绍兴卷作文题的独特之处是将学生视角引向“自我”，发现自我之美，自我之长，抒写自我之价值，这是对引导学生关注外在世界的传统教学思维的一种突破。
这种思考方式带给学生形式略显陌生，内容源自熟悉的独特感觉，既能促发自省思维，又不致思维过难导致审题障碍，是一道好题。
（绍兴上虞区教学研究室孟海明）
2014金华（义乌）作文题：
请以“热门话题”为题写一篇记叙性的文章。
要求：（1）不少于600字。
（2）文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
点评：接地气、有张力、重认知是2014金华中考作文题的最大特点。
热门话题可大可小，或是同学朋友挂在嘴边的追星、筑梦，或是家庭成员常说的的家风、幸福，或是社会关注的“扶不扶”、“时间都去哪儿了”等，考题通俗易懂，考生不易偏题。
（金华四中教育集团陈晓英）
2014衢州（丽水）作文题
阅读材料，按要求作文。
有人说：“爱鸟不养鸟。
”美国某国家公园就禁止游客给野生动物喂食，理由是一旦喂食就把野生动物变成了乞丐，因此，他们的告示上醒目地写着：“让野生动物野！”
上述材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话，还可以……
要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
点评：作文材料引发我们的联想与思考是多方面的：关于爱、关于成长、关于自由、关
于人的天性……在学生的生活体验中应该不难找到写作素材，但由于材料本身对写作角度的巧妙限制，学生想要用现成的“万能作文”去套写，似乎并不容易。
（丽水市梅山中学钟海平）
2014台州作文题
题目1：_______过得太快；题目2：_______原来还在。
请在两题中选择一题进行写作。
点评：题目虽为二选一，但思维彼此交错，写任何一题都需要对二者的综合思考；同时也需要学生唤醒自身的生活感受和体验，才能从具象进入抽象。
该题给学生留下了较大的发挥空间，又能拉开档次，较好地考查了学生的思维品质和表达水平。
（台州温岭市教研室江奎）。
