高职高专院校市场营销人才培养的问题与对策分析

企业吸引高职院校营销专业人才问题及对策分析随着市场经济的发展，企业对于营销专业人才的需求日益增加。

高职院校毕业生在就业市场中的竞争依然较为激烈。

企业如何吸引高职院校营销专业人才成为一个问题。

本文将探讨企业吸引高职院校营销专业人才的问题，并提出相应的对策。

一、问题分析1.竞争激烈：高职院校的营销专业毕业生数量庞大，市场上的岗位并不足以容纳这么多的人才，导致竞争相当激烈。

企业往往面临着来自不同行业的竞争对手，如何吸引到合适的人才成为首要问题。

2.就业期望差异：高职院校毕业生对于就业的期望与企业的提供往往不同。

毕业生更关注薪资待遇、晋升空间等方面，而企业更关注人才的实战经验、学习能力等方面。

就业期望的差异使得企业和高职院校营销专业人才之间存在一定的融合障碍。

3.缺乏实际操作能力：虽然高职院校的课程设置较为实用，但在实际操作能力方面，毕业生往往存在一定的不足。

企业更倾向于招聘有实际操作经验的人才来满足实际需求。

二、对策1.建立合作关系：企业可以与高职院校建立长期稳定的合作关系。

通过参与校园招聘、举办营销专业讲座等方式，深入高职院校，了解学生的教育背景和培养情况，同时向学生宣传企业的优势和发展前景，增加学生对企业的了解和兴趣，提高企业的知名度和吸引力。

2.制定针对性招聘方案：鉴于高职院校毕业生就业期望的差异，企业应制定针对性的招聘方案，使之与毕业生期望相匹配。

除了提供具有竞争力的薪资待遇外，还可以提供相关的培训计划、晋升通道等，满足毕业生的个人发展需求。

3.重视实习经验：企业可以与高职院校合作，提供实习岗位给学生。

通过实习经验，毕业生可以了解企业的运作方式和实际操作技能，提高自己的就业竞争力。

对于企业而言，实习生也是培养未来人才的一种方式。

4.注重人才培养：企业可以与高职院校合作，共同开发人才培养计划。

通过培训班、实训基地等方式，加强对学生的实际操作能力培养，提高他们在营销领域的综合素质和竞争力。

5.发挥企业优势：企业可以凭借自身资源和行业优势，吸引高职院校的营销专业人才。

企业吸引高职院校营销专业人才问题及对策分析随着市场经济的逐渐发展，营销行业逐渐成为一个非常重要的行业，企业需要专业的营销人才来帮助其进行市场推广和宣传。

而高职院校是人才培养的重要渠道之一，如何吸引高职院校的营销专业人才成为了企业考虑的一个重要问题。

本文将从问题及对策两个方面进行分析。

1.知名度不够大部分高职院校的营销专业虽然致力于提升教学水平，但是受制于种种原因，学院在整体营销的宣传推广方面更加薄弱，因此学生的了解和选择范围也受到了限制，相应的也会对学生的认知产生一定的影响。

2.就业前景不确定很多高职院校的营销专业，特别是地方院校，毕业后的就业方向和前景不是非常明确和稳定，这会让学生失去找到一份令自己满意的工作的信心，另一方面，很多学生对于就业的要求非常高，很难得到自己满意的职业选择。

3.薪资待遇低相对于其他行业，营销人才的薪资待遇普遍比较低，这也是影响营销专业人才的就业归属的一个原因，特别是在一线城市中，企业对于营销人才的薪资待遇也相对落后，这会对于高职院校营销专业毕业生的就业形成很大的限制。

企业在招聘时可以加大对高职院校的营销专业进行宣传力度，与学校合作推广职业发展课程，开展“营销专业论坛”，并主动联络优秀的营销专业毕业生，有效地提高企业的知名度。

企业可以通过一些行业调研或搜集资料，更加明确提供给毕业生的就业信息，为学生提供良好的职业发展空间与机会，还可以为学生提供实习机会，让其对于自身职业发展路线有更加深刻的认知。

3.提供多元化的薪酬福利企业可以提供多样化的薪酬福利，如给予高年终奖金、更灵活的调休和休假方式，同时还可以推出各种员工激励计划，以激发营销人才的主动性，进而增加企业的市场竞争力。

4.提供良好的培训机会企业可以针对营销专业人才的特点，提供与其实际工作职务有关的培训机会，以满足他们日益增长的工作需求，也可以向人才提供职业成长计划和职业规划等方面的咨询服务，为学生提供更好的发展方向和路线，让其对于自身职业的未来更加明确。

摘要:高职高专院校如何培养高技能型的市场营销人才是一个研究的热点问题，但许多研究都采用规范研究的方法，集中在谈应该如何培养的问题。

本文希望采用实证研究方法，对高职高专院校市场营销人才培养进行调查，通过调研了解目前高职高专院校在培养市场营销人才的普遍做法，并发现其中的问题，提出解决问题的思路。

关键词:高职高专院校市场营销人才培养高职高专院校市场营销培养目前碰到的最大问题就是培养出来的学生与企业的期望有差异，换句话说企业觉得高职高专院校培养出来的毕业生不符合他们的要求。

要解决好这个问题，高职高专院校就必须了解高职高专院校目前是如何培养学生的，在培养的过程中存在什么样的问题，以及如何去解决。

为了能够更准确的把握问题，本课题组做了一项调查研究，对广州市的20高职高专院校进行了调查访问，从中发现市场营销人才培养的问题，并提出对实现高职高专院校市场营销人才培养目标有针对性的解决措施。

1高职高专院校市场营销人才培养现状分析1.1高职高专院校人才培养模式。

工学结合模式和证书模式是采用的比较多的两种人才培养模式。

当然从调研中也可以看出，调研的高职高专院校一般都不会只采用一种模式来进行市场营销人才培养，一般都是两种模式甚至多种相结合来进行人才的培养。

这可能与市场营销专业的特点有关，毕竟市场营销不同于工科类的专业，难于像工科类的专业直接与企业联合培养，进行批量的订单培养。

高职高专院校市场营销专业毕业生将来的就业单位一般也是中小型的企业，很少对市场营销人才有大批量的需求。

图表1-1广州市高职高专院校市场营销人才培养模式1.2广州市各高职高专院校师资队伍培养的主要手段。

从调研的结果来看，参加专业研讨会、攻读更高的学历和考取职业资格证书这三项是目前广州市高职高专院校市场营销专业师资队伍培养的主要手段。

当然，从数据反应的情况看来，各高职高专院校还是很重视师资队伍的建设的。

图表1-2广州市高职高专院校市场营销专业师资队伍培养主要手段1.3广州市高职高专院校教材选用情况。

浅析高职院校市场营销专业人才培养存在的问题与对策论文浅析高职院校市场营销专业人才培养存在的问题与对策全文如下：随着我国市场经济的不断健全和发展，社会对市场营销人才的需求已位列全国人才市场需求前三名。

随着人才培养规模的扩大，从营销毕业生的就业情形来看，就业形势不容乐观，为适应市场需求，高职院校开设了市场营销这个热门专业。

总结其原因，除了学校的扩招使毕业生数量不断增加之外，更重要的原因是目前大部分高职院校的市场营销专业毕业生的能力和素质不能很好地满足企业和社会的需要，因此分析市场营销专业人才培养存在的问题及原因已成为高职院校市场营销人才培养模式改革和创新的关键，也是进一步提高市场营销专业毕业生就业率的关键。

1 高职市场营销专业人才培养中存在的问题目前大部分高职院校在对市场营销专业人才培养方案的制定上，都是照搬那些成功院校的培养模式，缺乏自己院校的专业特色，即使有也只是停留在文件上，没有具体落实。

1.1 市场营销课程内容体系相对滞后高职院校都实行教学计划制度，每学期的课本都是提前预定好的，大部分都是几年前的课程版本，但是随着社会经济的发展，其相关内容就无法跟上时代的要求，很多新颖的内容，学生无法在课本上看到，只能靠老师在课堂上予以补充和完善，无法呈现系统、全面的介绍。

1.2 教学过程中“重理论、轻实践”不适应社会需求随着经济的不断发展和市场竞争的日益激烈，企业对营销人才的选拨有了更高的标准，高学历已不再是衡量人才的主要标准，企业比以往更看重人才的综合素质和实践能力。

但在目前的院校中依然是偏重理论教学，学生缺乏足够的实践技能培训，其实际操作能力比较弱。

1.3 缺乏具有实践经验的教师当前我国高校与外界企业缺乏一定的沟通和交流，不太了解企业营销管理的现状及具体运作中存在的重点问题，市场营销专业的教师普遍缺乏营销实战经验，其所掌握的理论知识也不能与企业营销实践进行有效对接;没有充分的时间和精力投入到实践教学中，由于教学、科研等工作占据了绝大部分时间;有些教师虽具有实践经验，但也只是在企业兼职过，所学得的内容都不够全面、专业。

企业吸引高职院校营销专业人才问题及对策分析随着经济的快速发展，企业对营销人才的需求也越来越大。

目前很多企业在招聘营销专业人才时面临着一些困难，其中之一便是如何吸引高职院校营销专业人才。

高职院校的营销专业毕业生通常具有良好的专业知识和实践经验，但企业在吸引这些人才方面却面临一些挑战。

本文将围绕这一问题展开分析，并提出相应的对策。

对于企业来说，吸引高职院校营销专业人才的问题主要表现在以下几个方面：首先是企业知名度不够。

很多高职院校的学生对企业的了解有限，因此在招聘过程中很容易忽略一些潜在的优秀人才。

这也使得一些优秀的营销专业毕业生并不愿意选择一些知名度不高的企业。

其次是薪酬福利问题。

毕业生在选择工作时往往会考虑到薪酬福利的因素。

一些企业对高职院校毕业生的薪酬福利并不够吸引人，这也导致了这些人才更倾向于选择知名度高、薪酬福利好的企业。

企业的职业发展规划和培训体系也是一个问题。

高职院校的学生通常希望能够在企业得到良好的职业发展和培训机会，但一些企业并没有建立完善的职业发展规划和培训体系，这也使得这些人才不愿意选择这些企业。

建立品牌意识，提高企业知名度。

企业可以通过参加各种专业招聘会、开展校园宣讲会等方式来提升企业品牌的知名度，吸引更多的高职院校营销专业人才的关注。

提高薪酬福利待遇。

企业可以针对高职院校营销专业人才制定更具吸引力的薪酬福利政策，如提供丰厚的薪资、完善的保险福利、灵活的工作制度等，从而吸引更多的优秀人才。

企业吸引高职院校营销专业人才是一个需要关注和解决的问题。

通过建立品牌意识、提高薪酬福利待遇以及优化职业发展规划和培训体系等对策，相信企业能够吸引更多更优秀的高职院校营销专业人才，从而为企业的发展注入新的活力。

市场营销专业人才培养存在的主要问题及对策一、存在的主要问题1、校企深度合作不够“校企合作、工学交替”是高职人才培养的基本模式，但由于种种原因，目前，市场营销专业的校企合作还停留在协议上，校企合作还只是种形式。

学生基本没有到合作企业顶岗实习，充其量只能让企业的一些销售经理或者专家到学校进行一次专业讲座。

在校企合作过程中，往往是学校比较积极，而企业比较消极，因为企业担心实习的学生会耽误企业正常的生产经营活动，而且短期内还看不到经济效益，这导致有些学生即使获得了到企业顶岗实习的机会，也只是到企业进行一次参观，走马观花，没有实际意义，不能锻炼学生的实践能力。

同时，对企业的调研，只是通过学生请实习单位填写调查表进行，缺少教师深入企业进行深层次的调研，因此，市场营销专业的人才需求调研，人才知识、能力调研，毕业生跟踪调研目前都缺少深入细致的调研，因此，制定的人才培养目标，人才素质、能力与企业的实际差距较大。

2、顶岗实习监管不够在市场营销专业的人才培养方案中，规定了实践教学和理论教学的比例为5：5，体现了对实践教学的重视程度，但是在具体实施过程中，大部分实践教学都是通过案例教学、情景模拟等课堂教学来实现的。

尤其对毕业顶岗实习，专业不对口、监管不够的现象比较突出，很少有校内教师或企业技术人员进行指导。

在考核方面，由于期末考试也是衡量教师教学效果和学生学习成绩的直接评价指标，使大多数教师在教学过程中，更加重视期末考试，重视理论教学，而轻视实践教学。

3、专业教师实践经验欠缺我院营销专业教师大部分都是从学校到学校，因此大部分专业教师只具有理论基础，实践能力较差，因此很难圆满实现实践教学计划，对于学生实践教学的指导也仅限于理论层面。

专业教师实践经验的缺乏，成为高职市场营销专业实践教学的软肋和瓶颈，导致在课堂教学的过程中，必然重视理论教学，轻视实践教学，学生掌握很多理论知识，但是无法理论联系实际，只能在工作过程中逐渐摸索，甚至于很多理论无用武之地或已经过时。

职中市场营销教学中存在的问题及应对措施【摘要】在职中市场营销教学中，存在学生缺乏实践经验、教学内容不够实用、师资队伍需要进一步提升等问题。

为了解决这些问题，应该加强实践教学、更新教学内容、提升师资队伍的素质和能力。

通过这些措施，可以更好地培养学生的市场营销实践能力，提升教学质量，使职中市场营销教学更加符合市场需求。

未来，随着职业市场的不断变化和发展，职中市场营销教学也需要不断更新和改进，以适应市场的需求，为学生提供更好的职业教育和发展机会。

【关键词】市场营销教学，问题，实践经验，教学内容，师资队伍，应对措施，未来展望。

1. 引言1.1 背景介绍在现实中，市场营销教学存在一些突出问题，其中包括学生缺乏实践经验、教学内容不够实用以及师资队伍需要进一步提升等方面。

这些问题不仅影响着学生的学习效果和就业能力，也制约了市场营销教育的质量和教学水平。

我们需要认真审视并解决这些问题，为学生的学习和发展提供更好的支持和指导。

2. 正文2.1 市场营销教学存在的问题1.学生缺乏实践经验：当前市场营销教学过于注重理论知识的传授，缺乏实践操作的环节。

学生在课堂上学到的知识往往无法很好地应用到实际工作中，缺乏实践经验导致他们在面对实际问题时无法灵活应对。

2.教学内容不够实用：部分教学内容过于理论化，与市场实际情况脱节。

学生学习的内容与实际市场运作之间存在一定的距离，导致他们无法很好地理解和应用所学知识。

3.师资队伍需进一步提升：部分市场营销教师在实际工作经验和教学能力方面仍有待提升。

一些教师缺乏实际市场操作经验，无法为学生提供实际指导和案例分析，影响了教学效果。

针对以上问题，市场营销教学需要进行改革和优化。

可以通过增加实践案例分析、行业实习机会等形式来提高学生的实践能力；更新教学内容，与市场实际情况结合，使学生学到的知识更具实用性；加强教师队伍建设，提高教师的实际工作经验和教学水平，为学生提供更好的教学指导。

只有通过这些措施的实施，才能提高市场营销教学的质量，培养更符合市场需求的高素质人才。

市场营销专业人才培养存在的问题及对策第一篇：市场营销专业人才培养存在的问题及对策一、市场营销专业人才培养存在的问题市场营销学是建立在经济学、行为科学、管理学等学科基础上的综合性、应用型学科,具有较强的实践性和可操作性。

它是以市场经济作为先决条件,于20世纪初在美国发展起来。

1992年,国家专业目录正式列入市场营销。

目前,我院营销专业人才培养与社会、企业要求存在一定差距。

其主要问题在于:1、缺乏先进的教学理念大多数教师仍采用“灌输型”教育,教学过程以“教师为中心”,没有把自己定位于学生的合作者、鼓励者和引导者,造成学生被动地听教师的讲授,缺少机会去思考分析。

2、教学方法陈旧多年来,营销教学同其它学科一样,依赖于“一块黑板、一枝粉笔”的传统教学手段及单一的讲授法,教学效果的好坏更多地取决于教师的语言表达能力,缺乏视觉、情景等立体效果,限制了学生的发散思维和潜力的发挥。

3、教学内容相对滞后首先是知识结构跟不上时代发展的需要,特别是理论与实践严重脱节。

其次是教学体系缺乏系统性和整体性,课程之间有所交叉重复,缺乏统一协调。

在学习过程,学生感觉每一门课程内容都好似知道,但都不能深入了解与掌握。

4、教学过程中重理论说教、轻专业全面素质和职业基本能力的培养结果造就的是“考试型人才”,而非复合型与应用型人才。

5、教师缺乏实践经验一些教师从学校到学校,接触的是书本,虽然作过一些调研工作,但毕竟没有在企业真正从事过营销,对营销理念的认识仅停留在理性上,缺乏感性认识和体验。

二、对策新形势下市场营销专业人才培养的创新根据目前社会对市场营销专业人才的要求,我们认为,市场营销专业的学生应当是以“厚基础、宽口径”为原则,以“知识复合、能力培养”为重点,培养熟悉我国法律和相关政策,适应21世纪社会经济发展的需要,德、智、体全面发展,基础扎实、知识面宽,既系统掌握市场营销及管理、经济、法律方面的知识又具备相当的实践操作能力,综合素质健全、富有创新精神的,能在国家相关企、事业单位、政府部门从事市场营销的实际管理工作,或教学、科研方面工作的高级专门人才。

浅析高职院校市场营销专业人才培养存在的问题与对策【摘要】高职院校市场营销专业人才培养存在诸多问题，主要包括课程设置不够实用和缺乏实践机会。

针对这些问题，应当优化课程设置，增加实践环节，以培养更具实践能力的市场营销专业人才。

未来，应当不断探索市场需求，加强与企业合作，更好地满足市场对市场营销专业人才的需求。

在实践中提升学生的实际操作能力，使其更好地适应市场竞争，为市场营销行业注入更多优秀人才。

通过对问题的深入分析和对策的提出，可以为高职院校市场营销专业人才培养提出有效的改进方向，促进专业人才的全面发展和市场营销行业的持续发展。

【关键词】高职院校、市场营销、人才培养、课程设置、实践机会、优化、展望1. 引言1.1 背景介绍高职院校市场营销专业人才培养存在的问题与对策是当前高职院校教育领域的热门话题。

在当今市场经济的发展背景下，市场营销专业人才的培养愈发受到社会的关注和重视。

随着市场的变化和发展，高职院校市场营销专业人才培养中存在着诸多问题，如课程设置不够实用、缺乏实践机会等。

这些问题严重影响了学生的专业素养和就业能力，也制约了高职院校市场营销专业人才培养的质量和效果。

有必要对这些问题展开深入研究，提出有效的对策，以提高我国高职院校市场营销专业人才培养的水平，促进市场营销教育的发展和进步。

1.2 研究意义在现代社会中，市场营销行业的发展日新月异，对人才的需求也在不断增加。

高职院校作为培养市场营销专业人才的重要阵地，面临着培养模式的调整和提升的挑战。

本文旨在对高职院校市场营销专业人才培养存在的问题进行深入分析，寻找解决对策，以期为高职院校市场营销专业人才培养的改进提供参考和指导。

研究意义在于深入探讨高职院校市场营销专业人才培养的问题，帮助高职院校更好地把握市场需求，优化课程设置和实践环节，培养出更符合市场需求的优秀人才，推动高职院校市场营销专业教育的改革和发展。

对市场营销专业人才的培养迫在眉睫，希望本文的研究能够引起高职院校的重视，为市场营销专业人才培养贡献力量。