九年级历史上册 第四单元 步入近代 第11课 英国资产阶级革命学案 人教版

英国资产阶级革命教学目标知识与能力目标：分析革命前夕英国资本主义的发展、封建君主专制统治是英国爆发资产阶级革命的重要历史背景；了解革命的经过；简述《权利法案》的基本内容，知道君主立宪制的确立；初步了解英国资产阶级革命的历史影响。

过程与方法目标：讲述法、问题探究法、讨论法、比较法、多媒体辅助教学等；通过视频教学，加深学生对英国资产阶级革命的背景、历史影响的理解。

情感态度价值观目标：通过本课的学习，使学生认识到英国资产阶级革命，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，在反复与曲折的斗争中，英国最终确立了资本主义制度。

教学重难点教学重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。

教学难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。

教学方法讲述法、问题探究法、讨论法、比较法、多媒体辅助教学等。

导入新课利用课前准备的 5 分钟播放英国国歌《天佑女王》音乐视频材料，让学生感受英国女王的一些生活场景，展示英国女王伊莉莎白二世的相片，介绍现在英国女王伊莉莎白二世的情况，设问：英国为什么现在还有女王，这女王像我们国家的皇帝一样有“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”的权势吗？这种女王作为国家代表没有实权的政治制度叫什么制度？它是怎么确立的？今天我们学习完英国资产阶级革命这节课，这些问题就迎刃而解了。

新课讲授一、英国资产阶级革命的历史背景1．英国资本主义兴起和发展设问：想一想：新航路开辟对英国有什么积极的影响？（地图指引）欧洲的贸易中心从地中海转移到大西洋。

设问：这样有利于英国从事什么活动？什么方面得到发展？带着问题，观看视频1。

提问学生，引导学生回答。

设问：这都体现了英国资本主义经济迅速发展，在这个过程中，哪些力量发展起来？引导学生看书回答，教师给学生讲解新贵族和旧贵族的区别，主要在于他们是从事资本主义性质经营活动的贵族，引导学生回忆资本主义生产关系的含义——雇佣与被雇佣的关系。

资产阶级和新贵族是英国资产阶级革命中的重要力量，英国资本主义兴起和发展是英国资产阶级革命的第一个历史背景。

课题：第11课英国资产阶级革命一、教材内容分析本课属于《世界历史》九年级上册的第四单元“步入近代”。

这一单元是关于资本主义制度萌芽、确立、发展的历史，在整个世界历史教学中具有举足轻重的地位。

其中英国资产阶级革命前承第十课文艺复兴和新航路的开辟，后启法、美资产阶级革命和工业革命，反映了当时世界历史的发展趋势。

二、课程标准通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。

三、教学目标知识与能力方面：正确分析英国资产阶级革命发生的原因，阐述革命的经过，理解《权利法案》颁布的目的、内容、作用，能结合后边将要学习的内容得出这场革命的深远意义。

通过引导学生运用历史唯物主义的观点，对英国资产阶级革命的必然性做出分析，提高学生解释历史现象的能力。

过程与方法方面：通过引导学生运用历史唯物主义的观点，对英国资产阶级革命的必然性做出分析，提高学生解释历史现象的能力。

情感态度价值观方面：通过对英国资产阶级革命的背景和过程的分析，使学生认识：资本主义制度战胜封建制度是历史发展的必然结果。

以此加强对学生进行社会发展规律教育。

同时使学生认识：一种新社会制度的确立过程，具有曲折性和复杂性，进步与反动的斗争始终影响着革命的进程，但进步的事业最终会取得胜利。

四、教学重点、难点重点：确立为英国资产阶级革命的原因和意义。

难点：英国资产阶级革命的原因。

五、教学过程（一）创设情境，导入新课教师：今年9月，苏格兰举行全民公投，决定是否从英国独立出去。

为了防止这一幕的发生，英国首相卡梅伦在伦敦发表演讲，呼吁全英国人一起努力，让苏格兰留在英国。

播放：视频《卡梅伦为挽回苏格兰深情演讲》片段教师：卡梅伦当天在演讲中情绪激动，几近哽咽。

他强调苏格兰对英国的重要性，称“因为有伟大的苏格兰才有大不列颠”。

当地时间9月19日，苏格兰独立公投结果公布后，卡梅伦发表公开讲话，非常高兴苏格兰人民做出了选择。

然而在17世纪，苏格兰人民与英国之间的矛盾却引发了一场血雨腥风的革命。

九年级历史上册第11课英国资产阶级革命教学设计新人教版1（五篇材料）第一篇：九年级历史上册第11课英国资产阶级革命教学设计新人教版1第11课英国资产阶级革命（教学设计）一、教学目标基础知识目标:英国资产阶级革命前夕的经济状况；英国资产阶级革命的爆发；斯图亚特王朝的复辟；“光荣革命”；英国资产阶级革命的意义和影响。

思想教育目标：1．通过对英国资产阶级革命的背景和过程的分析，让学生认识：资本主义制度战胜封建制度是历史发展的必然结果。

以此使学生进一步加强生活发展规律的教育。

2．通过了解英国资产阶级革命的史实，使学生认识：一种新社会制度的确立过程，具有曲折性和复杂性，进步与反动的斗争始终影响着革命的进程，但进步事业最终会取得胜利二、教学重难点1.重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。

指导学生分析英国资产阶级革命爆发原因，要从手工工场的发展认识英国资产阶级革命前生产力的发展水平、资本主义生产关系的迅速发展和代表新的阶级──资产阶级和新贵族，通过多媒体展示材料指导学生分析，认识英国革命的心然性。

从英国资产阶级革命的结果入手，从对英国国内和国际两个方面对英国资产阶级革命意义进行分析，得出结论。

2.难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。

通过英国资产阶级革命的过程的探究，了解各阶段形成的原因和特点，认识英国资产阶级革命的曲折性。

通过斯图亚特王朝复辟和“光荣革命”的讨论分析，认识资产阶级的妥协性，进一步理解英国资产阶级革命的不彻底性。

三、学法指导1．通过引导学生对英国资产阶级革命前夕社会状况的分析，使学生学会用生产力与生产关系、经济基础和上层建筑的观点来分析问题。

2．通过引导学生对课文所引材料进行分析，使他们学会最大限度地从材料中提取有效信息的方法。

四、教学方法：运用情景导入法和启发式教学法相结合。

充分调动学生的积极性。

五、教学过程导入情景剧导入：《查理一世命丧断头台》师：堂堂一国之君为何落得如此下场？英国到底发生了什么？请带着疑问进入本课的学习。

第11课英国资产阶级革命教学目标1．知识与能力：命前夕英国资本主义的发展；资产阶级的成长和新贵族的出现；斯图亚特王朝开始统治英国；詹姆士一世和查理一世的专制统治；苏格兰人民起义；1640年议会斗争；纳西比战役；查理一世被处死和英国宣布为共和国；克伦威尔的独裁统治；1660年斯图亚特王朝的复辟；1688年政变；《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立。

2．过程与方法：①引导学生分析英国资产阶级革命发生的原因，从而初步认识经济基础和上层建筑的关系。

②通过分析克伦威尔在历史上所起的作用，提高学生辩证看问题和全面评价历史人物的能力。

3．情感态度价值观：①资本主义制度的确立，是一个反复、曲折的过程。

英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。

②资本主义制度同封建制度相比较，是人类历史上的又一重大进步。

但资产阶级革命终究是用一种剥削制度代替另一种剥削制度的革命。

③英国资产阶级革命是世界近代史的开端。

重点和难点重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。

难点：英国资产阶级革命的曲折性和保守性。

教学课时：一课时教学过程【导入新课】我们知道，新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心由地中海区域移到大西洋沿岸。

英国利用它处于大西洋航路的中心地位，积极开展对外贸易，进行殖民掠夺，资本主义迅速发展起来。

但是，当时统治英国的斯图亚特王朝实行封建专制统治，严重阻碍了资本主义发展。

要推翻束缚资本主义发展的封建专制统治，必须实行革命。

今天，我们就学习英国资产阶级革命。

17世纪中期，英国已经变成拥有广大殖民地的海上强国了。

市场扩大了，财富来源增加了，同时国内工场手工业也已经有了很大的发展。

资本主义经济的发展大大加强了资产阶级和新贵族的势力。

当时英国的封建经济基础瓦解了，但是保护它的上层建筑却不愿自动退出历史舞台，成为资本主义进一步发展的严重阻碍。

这是英国爆发资产阶级革命的根本原因之一。

(一)“君权神授”下的英国查理一世继位后，仍然独断专行。

第11课《英国资产阶级革命》一、教材内容分析《英国资产阶级革命》处在《世界历史》九年级上册的第四单元“步入近代”，这一单元是关于资本主义制度萌发、确立、发展和演变的历史。

作为较早举行并取得重大成就的英国资产阶级革命，不仅为本国的资本主义经济发展和资本主义政治、经济制度的建立开辟了道路，它还反映出了世界历史发展的趋势，对欧洲和世界其他地方的近代化进程提供了榜样和示范的作用。

教材以资产阶级革命和君主立宪的确立为主线，通过“‘君权神授’下的英国”、“查理一世命丧断头台”和“《权利法案》的颁布”三目内容的介绍，让学生对英国资产阶级革命的背景、过程和结果有一个全面清晰的认识。

二、课程标准通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。

三、教学目标1．正确分析英国资产阶级革命发生的原因，阐述革命的经过，理解《权利法案》颁布的目的、内容、作用，能结合后边将要学习的内容得出这场革命的深远意义。

2．通过对克伦威尔等人物在英国资产阶级革命前后的表现进行分析，提高学生评价历史人物的能力。

通过引导学生运用历史唯物主义的观点，对英国资产阶级革命的必然性做出分析，提高学生解释历史现象的能力。

3．通过对英国资产阶级革命的背景和过程的分析，使学生认识一种新社会制度的确立过程，具有曲折性和复杂性，进步与反动的斗争始终影响着革命的进程，但进步的事业最终会取得胜利，从而使学生逐步树立社会主义事业必定胜利的信念。

四、教学重点、难点1．教学重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。

2．教学难点：英国资产阶级革命的曲折性。

五、教学过程（一）创设情境，导入新课展示：英国相关图片教师：让我们根据这些图片来认识一下这个国家。

展示：英国现任女王和现任首相伊丽莎白二世戴维·卡梅伦教师：上面的两幅图片一个是英国的现任女王，另一个是英国的现任首相。

哪位同学知道在英国他们二人谁掌握着英国的最高权力呢？学生：当然是首相卡梅伦。

2017秋九年级历史上册第四单元第11课英国资产阶级革命教案新人教版
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第11课英国资产阶级革命教学目标
教学重点英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义
教学难点英国资产阶级革命的曲折性
教法设计情境导入法、比较归纳法、问题教学法、合作探究法教学过程。

第11课英国资产阶级革命一、英国资产阶级革命1. 阅读教材，回答下列问题(1)根本原因：(2)领导阶级(3)导火线：人民起义(4)开始的时间：领导人：(5)开始标志：(6) 年查理一世命丧断头台。

(7) 年宫廷政变，另立新国王。

(8)作用：2.阅读材科，回答问题材料一我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。

在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。

——伯里克利材料二2010年5月12日，英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，并授权他组建新一届政府。

……伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。

——摘自新华网(1)根据材料一，说出实行这种“民主政治”的古代奴隶制城邦国家的名称。

(2)结合所学知识，判断材料二所反映的是英国什么政治制度？该政治制度是怎样在英国确立起来的？(3)结合上述材料，谈谈你对西方民主政治的认识。

二、《权利法案》颁布1.认真阅读教材说出《权利法案》的目的、时间、基本内容、作用2.交流展示，合作探究康熙说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。

若将要务分任于他人，则断不可行。

所以无论巨细，朕必躬自断制”（1）联系你所知道的中外历史知识，请你对同一历史时期中英两国的政治制度作一简单对比。

（2）迄今为止，除英国外，世界上还有不少国家不同程度地实行君主立宪制，请你通过查询，列举出其中的2个。

1. (2016·宜宾)《全球通史》一书中说：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。

”其“根源”指的是A．苏格兰人民爆发反抗国王的起义 B．国王召集议会要求增加政府税收C．议会议员猛烈抨击国王独断专权 D．封建专制统治阻碍资本主义发展2. (2016·淄博)与“查理一世”、“克伦威尔”、“《权利法案》”等这些关键词直接相关的历史事件是A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．俄国农奴制改革3. (2016·泰州)抓关键词是历史学习的方法之一。

英国资产阶级革命教学背景学生在了解了资产阶级的兴起发展过程后，知道由于资产阶级在经济上的逐渐强大后迫切希望在政治上获得权力的愿望，了解了资产阶级所做的准备即文艺复兴，新航路的开辟过程和宗教改革等内容的基础上明白资产阶级革命是迫在眉睫的事情。

教学目标1.情感态度价值观：（1）通过学习，使学生认识到英国资产阶级革命是资本主义发展与封建专制统治发生冲突的必然结果，认识革命在人类社会发展中的历史合理性和必然性。

（2）通过对英国资产阶级革命概况的学习，让学生认识到人类社会从低级向高级不断发展的规律，知道资产阶级统治取代封建统治是历史的进步。

（3）通过对权利法案的学习，帮助学生逐步理解从专制到民主，从人治到法治是人类历史发展的必然走向。

2.过程与方法：通过权利法案的学习分析英国君主立宪政体的进步性，理解从专制到民主，从人治到法治是人类历史发展的必然走向，逐渐树立民主与法治的意识。

3.知识与能力：知道英国资产阶级革命爆发的过程，掌握两次内战，共和国与护国政治，封建王朝复辟和光荣革命等基本史实。

教学重点和难点教学重点：权利法案与英国资产阶级革命的历史影响。

教学难点：英国资产阶级革命的曲折性和保守性。

课前准备学生搜集英国资产阶级革命的相关资料。

课时：1节教学过程设计教师活动1导课：通过上节课的学习，我们了解了新兴的资产阶级在思想领域已经冲破了封建束缚的枷锁，现在只要他们付诸行动就可以建立自己的政权了，那么是哪个国家最先冲破这种局面的呢？，本节课我们来见识一下英国的资产阶级他们的魅力吧！板书：英国资产阶级革命学生活动1请学生阅读课本P85页内容找出英国资产阶级革命的起因。

板书：英国资产阶级革命的起因教师活动2起因：1.新航路开辟后，欧洲主要商路和贸易中心转移对英国资本主义成长非常有利，新兴资产阶级在经济上的发展必然要求在政治上的地位。

2.英国资本主义经济获得长足的发展，具体从英国毛纺织业手工工场的情况可以说明，“圈地运动”中形成的一些新贵族他们与资产阶级利益相通，要求发展资本主义，反对封建专制。