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九年级秋季语文试卷及答案专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字在古代汉语中的意思是“秋天”？A. 春B. 秋C. 冬D. 夏2. 下列哪个成语出自《论语》？A. 温故知新B. 满腹经纶C. 胸有成竹D. 破釜沉舟3. 下列哪个诗人是唐代的？A. 杜甫B. 李白C. 陆游D. 苏轼4. 下列哪个词是“秋天”的别称？A. 金秋B. 银冬C. 碧春D. 火夏5. 下列哪个节日是中国的传统节日，与秋天有关？A. 春节B. 端午节C. 中秋节D. 清明节二、判断题（每题1分，共5分）1. 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集。
（）2. “春暖花开”这个成语用来形容春天的景象。
（）3. 《红楼梦》的作者是曹雪芹。
（）4. “一叶知秋”这个成语用来形容通过个别的迹象可以看到整个形势的发展趋势。
（）5. “秋高气爽”这个成语用来形容秋天的天气。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “白日依山尽，黄河入海流”这句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。
2. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。
3. “秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”这句诗出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。
4. “但愿人长久，千里共婵娟”这句诗出自宋代诗人苏轼的《水调歌头》。
5. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简要介绍《诗经》。
2. 请简要介绍《论语》。
3. 请简要介绍《史记》。
4. 请简要介绍《庐山谣》。
5. 请简要介绍《天净沙·秋思》。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请写出一句形容秋天的诗句。
2. 请写出一句形容春天的诗句。
3. 请写出一句形容夏天的诗句。
4. 请写出一句形容冬天的诗句。
5. 请写出一句形容月亮的诗句。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《登鹳雀楼》这首诗的主题和意境。
2. 请分析《九月九日忆山东兄弟》这首诗的主题和意境。
雨的四季我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
春天，树叶开场闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋，那种灰色和神态是难以想像的。
每一棵树仿佛都睁开特别亮堂的眼睛。
树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
这时，整个大地是美丽的。
小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
而夏天，就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗暴。
天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。
可这时而也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
打伞，裁斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时，你会更喜欢一切。
假如说，春雨给大地彼上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的饱满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃档的时侠，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。
这时候，雨不大出门。
田野上几乎总是金黄的太阳。
也许，人们都忘记了雨。
成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要硒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。
突然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
（语文版）九年级下册语文试卷（四）附答案本卷共四道大题满分１2０分时量１２０分钟一、语言积累和运用(共32分，除未标注的以外，每小题2分)1、下列加点字中注音和解释全对的一项是（）A、戛．然而止（jiá）油光可鉴．（照）广袤．（mào ）深恶．痛绝（厌恶）B、载．歌载．舞（zài ）惟妙惟肖．（相似）褴褛．（ lǚ）诲．人不倦（教导）C、不无裨．益（bèi ）无边无垠．（界限）畸．形（ jì）重峦叠嶂．（屏障）D、哄．堂大笑（hōng）镂．空图案（雕刻）摇曳．（ yè）不可名．状（名字）2、下列句子中有两个错别字的一项是（）A．农谚怅然蛛丝马绩抑扬顿挫 B．寒噤霹雳涣然一新腐草为莹C．苍桑褪色拈轻怕重杳无消息 D．迁徙坠毁绵延幽长深恶痛疾3、句中加点成语使用恰当的一项是（）A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致．．．．，被责令限期整改。
B、计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作可以事倍功半．．．．，一蹴而就。
C、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟．．．．。
D、学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到不耻下问．．．．。
4、选择下列句子没有语病的一项。
（）A．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
B．广深高速公路是广州和特区深圳的重要交通要道。
C．社会的发展需要具有综合能力的人才，所以，我们在日常的学习生活中应该注重培养自己解决问题、观察问题和分析问题的能力。
D．随着电脑的普及，网民越来越多，随之而生的网络性心理障碍也引起人们的广泛关注。
5、能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：( )实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。
有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下①的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，播下③的种子，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。
一、语文基础知识及运用（共22分） 1. 根据文段A 容，解答问题：（6分）我的家乡是“百花之祌”特别眷顾的地方。
这里，一年四季A 烦fdn 花似锦、芳 馨醉人。
花间，鸟儿嬉戏争鸣，蜂蝶B 翩然bidn 起舞。
花下，潺潺流水搅砕婆娑的花 影，C 粼粼lin 水波荡漾着飘落的花瓣：6湛篮“n 的天空，阳光亦如鲜花一般尽情 绽放着。
‘如此优美的景色，真是令人心惊肉跳响！ ...（1） 文段中加点的词语书写与注音都正确的一处是：（只需填序号）（3分）（2） 文段中划线句有语病/应改为：（写出正确的句子）（3分）2、 写词语，最恰当的一项是（ ）（3分）2006年4月，胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际 ____________________________________________________________ 、 ______、两岸 ______目标与需要，来进行有计划的改革。
A.和平和谐和气B.和平和谐和解C.和平和气和解D.和气和谐和解3. 一位同学用成语给自己“画像”：突出的优点一一知过必改；明显的缺点一一粗枝大叶; 待人接物一一与人为 善；理想一一品学兼优。
请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。
（请任选三项作答，不 得照搬上而那位同学使用过的成语）（6分）4. 在横线上填上恰当的IA ）容。
（4分）初中三年，在语文这片祌奇的天地中旅行，想必你一定是收获无限。
在岳阳楼头，你 也许聆听到了 _________ ;在列夫•托尔斯泰的“眼睛”里，你也许感受到了5. 阅读下列对话，用一一句话概括对话的主要意思。
（3分）2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。
在两国总统的答 记者问中，布什总统说：“武器己经不再互相瞄准。
”普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安 全的。
”答： ________________二：面逯题r （28Wi 榕树，生命进行曲（节选）》我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过，倾倒过。
初中语文课外阅读题之我的四季我的四季一、基础知识1．下列各项中，加点字读音全部正确的一组是（）A．颤抖( chn) 磕绊(pn) 诞生(dn) 自艾自怜(y)B．谷穗(su) 绣钝(dn) 夭折(yāo) 命运不济(j)C．冰雹(bāo) 谦卑(bēi) 揪住(jiū) 痴心妄想(chī)D．干瘪(biē）量具（ling）给予（jǐ）奋力以赴（f）2．下列各项中，没有错别字的一组是（）A．胳膊耗废焦灼幸灾乐祸B．淘汰迟钝顿足瞌然长逝C．碾成厄运彻悟怨天尤人D．落寞刻簿敷演汗流浃背3．下列各句中，加线的成语使用簿恰当的一项是（）A．上远程网校的同学说他们天天盯着电脑看读学写，望眼欲穿，甚是疲惫。
B．一个各方面都处于弱势的国家或个人也不必自怨自艾，抱怨自己先天的不足。
要知道，强者的资源也是有限的。
C．但此时的贾府家计萧条，入不敷出，一天不如一天。
薛府也被薛蟠弄得接近家破人亡。
D．说起沙漠，在人们的想象中，那是一片黄色的不毛之地，弥漫着暗淡、苍凉的气氛。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )A．李金羽的退役，宣告了70后一代球员基本退出了中国足球职业联赛的历史舞台，也为自己17年联赛路程画上了一个圆满的句号。
B．近日，山东寿光市当选2010中国最具创新力城市，此次评选采取以抽样问卷与网络投票相结合的方式进行，强调城市创新能力和水平。
C．北京越来越严重的交通拥堵，是中国快速走向城市化所面临的空间冲突、资源短缺和环境污染等一系列问题的缩影。
D．深埋在泥土里的树根、石块、消耗着我的犁头，磕绊着我成倍的体力。
5．张洁，现代女作家，她是唯一一位两次获得矛盾文学奖的作家，所获的两部小说是、。
她在20世纪70年代末80年代初的散文创作致力于爱和美的探索和表现，这一时期的作品命名为大雁系列。
《我的四季》代表了张洁这一时期的散文所表现出的通向理想人生的艰难跋涉，又处于生活困境中的左冲右突的一种沉重感。
总结：使读者能够透过这一表层形象去探究作者所要表达的深层意蕴那种具有普遍性的人生思索和人生感悟。
《雨的四季》测试习题第二课时1．阅读《雨的四季》完成下列各题。
（1）课文开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”，结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因。
答：（2）课文的第三段“而夏天，就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面答：（3）课文在语言表达方面很有特点，请你以第四段为例，谈谈阅读后的感受。
答：2．阅读短文，回答问题。
春雨①春天的花，是美丽迷人的，春天的云，是变幻莫测的，春天的风，是柔和温暖的。
但我最喜欢的，还是那淅淅的春雨。
②春天，是万物生长的季节。
那丝丝点点的牛毛细雨，无声无息地蹦到地面上，钻进大地母亲的怀抱，滋润着干裂的泥土，给春天注入了新的活力。
俗话说：春雨贵如油。
植物贪婪地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁，吐出嫩绿的叶子，绽开艳丽的花朵，装扮着春天的大地。
人们赞美鲜花，赞美绿叶，可又有谁想到那名不见经传的春雨呢但它却毫无怨言，还是默默地奉献自己，直到最后的一点一滴，为五彩缤纷的大地尽心尽力。
③听，春雨了，它落在湖面上，哗哗沙沙，拨动了春姑娘的小提琴，打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子。
春雨落在屋檐下，叮咚叮咚，打起了春姑娘的小腰鼓，音符从鼓中传出，咕噜噜从房顶滚下去，马上连成一串儿闪烁着五彩光芒的珍珠项链，一下子又汇成一条清澈的小溪。
春雨落在树丛里，噼噼啪啪，敲响了春姑娘的小铜锣，在叶心（聚成汇成）一口小巧玲珑的小潭。
哗的一声，叶儿翻了，小潭不见了，留下的是一片光洁。
它带走了蒙在叶子上的尘土，使绿叶重新（焕发散发）出青春的灿烂光彩。
春雨落在花朵上，滴滴答答，弹出了春姑娘的《春之舞》，动听的乐声比银铃还要清脆，小小的花儿成了个镂刻的水晶酒盏，春天成了清醇的美酒。
小蜻蜓喝啊喝，醉了，摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。
春雨就像一个神秘的音乐家，奏出一支支交响乐。
④雨停了，太阳从云层中（探出伸出）圆圆的脸庞，笑眯眯地注视着大地。
一道五光十色、梦一般的彩色桥梁，飞架南北。
杨树、柳树（舒展伸展）着洗涤过的枝叶，笑得更欢，也更有精神了。
九年级语文上册《我的四季》练习题鄂教版的四季》（）hǔ）给予帮助（jǐ）o）分外高兴（fēn））供不应求（yìng）kòng）作者附识（shí）（）劲草吉人自有天象欲聋真金不怕火炼暇接明人不说暗话烂造在其位谋其政( )的关注。
出小学时的同桌了。
领略到它的妙处。
辨别品评辨认品评( )世界男子举重56公斤级比赛，拿4金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”。
时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
“和”的精神。
中日两国青少年也应以和为贵。
为中日睦邻友好多作贡献。
的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。
有一种又酸又苦的欢乐。
但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。
我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一样地大笑。
在这笑声里，我知道我已成熟。
我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。
我的邻人不知和谷物同时收获的还有人活过，无愧地付出过。
人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
苦的欢乐”，“谷粒”为何是“干瘪”的？这样说在文中有何含义？说作者收获的是怎样的人生。
）长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布，亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行，以解决区域内的短期资金流动外汇储备库中，中日韩3国出资80%，东盟10国出资20%。
其中，中国、日本、各占32%，韩国占16%。
具体金额为中国384亿美元。
九年级语文四季系列试题（限时150分钟满分120分拟题人：韩宗秀）姓名分数第一部分书写（3分）请将下面一句话写在格子里钟情四季的明媚蓬勃、缠绵、忧伤。
第二部分阅读（57分）一、阅读《右溪记》，按要求答题（11分）道州城西百余步，有小溪，南流数十步合．营溪。
小抵．两岸，悉皆怪石，奇岐①嵌盘屈，不可名．状。
清流触石，洄②悬③浮文注，佳木异竹，垂阴相荫④此溪若在山野，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。
而置州⑥以来，无人赏爱。
徘徊溪上，为之怅然。
乃疏凿芜秽⑦，⑧为亭宇。
植松与桂，兼之香草以裨⑨形胜。
为溪在州右，遂命之回“右溪”。
刻铭石上，彰示哀者。
注释①奇歧：倾斜。
②洄：水回旋而流。
③悬：水从高处流下来。
④荫：遮蔽。
⑤逸民退士：隐居的人。
⑥置州：作为州治，古时行政区域。
⑦芜秽：杂草秋土。
⑧俾：使。
⑨裨：增添。
1．联系上下文，解释加点字的含义。
（2分）南流数十步合．营溪。
合：不可名．状。
名2．用文中原话回答问题（3分）①右溪命名的原因是：。
②右溪开发整治的经过是：。
3．请用自己的话描写划横线的句子所表现的景色（50字左右）（3分）4．你游过带“溪”的风景吗？请举出一例，并用一句话概括它的特点。
（3分）带“溪”字的风景点是：特点是：。
二、读《感悟春天》后，按要求答题。
（15分）感悟春天①江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。
历数我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破nnli6的西风和反攻的寒潮才降临人间，因此春光很金贵，春光也往往只能雨中窥视，总在不经意中，便进入了初夏的境地，常常令人生出春光难觅的感慨。
②珍爱春天，是热爱生活的一种执著。
这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动。
虽然说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素；这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。
中考语文阅读理解《一年四季》含答案阅读下文，完成下面小题。
一年四季宗璞①一转眼，在这校园里，住了将近一年了。
先是雪如花，再是花如雪。
紧接着绿荫遮住了夏天，一进校门，就觉得猛然一阵凉意，因为树多，火热仿佛挤不进来。
然后不知不觉，鲜红的、金黄的各样树叶的颜色涂了满园。
仍然是不知不觉，叶子一片片落尽了，秋天的艳丽消失了。
隆冬带着北风，呼啸着，旋转着，又来到这里。
②时间的流逝，在学校里表现得最鲜明的倒不是景物的变化，而是知识的积累，新人的成长。
那些年轻人，是怎样地紧紧抓住时间，怎样地刻苦学习啊！看见他们，总有一种可以十分信任的感觉。
一年来，我几乎是每个清晨，都到湖边去散步。
在路上，常常看见许多学生，背着大书包，捧着一本书，大声念着外文，满脸专注的神色，大张着嘴，好像要把书一口吞下去似的。
在几个教学楼中间的菜地里，总是有许多站着坐着读书的身影，被朝阳染成一片红色。
若想隐蔽些，石边树底，到处都是好地方。
有人竟钻在矮矮的蔷薇花架下，口中唧唧哝哝念念有词，手里的书那么厚，我真担心他怎么能再带着书钻出来。
还曾见一个女学生，蹲在路边，用石头子儿在地上画。
我想不出她在干什么，便凑过去看，只见满地都是三角形。
她是在思索解不开的数学题！③给我印象最深的，是一个有几分傻气的小伙子。
还是年初时，一个下着小雪的清晨，天色阴沉沉的，我沿着碎石子的甬道，往湖边去。
在山坡下的湖岸上，有一个学生，他像所有的年轻小伙那样额前滋着一撮短发，正在大声念着《石壕吏》。
雪花落满了一身，他却毫不觉得。
“暮投石壕村，有吏夜捉人……”只管一遍又一遍地念。
他那浓重的北方乡村的口音，仿佛给老杜的诗更添了几分深厚。
因为站得久了，他的一身和雪地变成了一片，嘴里的热气和着诗句有节奏地往结冰的小池上飘去。
④雪消了，冰化了，杨柳又发了新芽，从嫩黄变成新绿，长成长长的柳线，垂在湖面上了，这小伙子仍是每天站着读诗。
杜甫的主要作品读完了，又读李白。
他曾把《梦游天姥吟留别》读成“天老”可是第二天就更正，大声又读了好几遍。
2019年武汉市九年级四月调考语文试卷2019年武汉市九年级四月调考语文试卷一、(共12分，每小题3分)1、下列各组词语，书写有误的一组是( )A. 狡黠销魂荒僻重峦叠嶂B. 骁勇惶恐笼统栩栩如生C. 聪惠繁锁镂空莫明其妙D. 栈桥揣摩魁梧与日俱增2、依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是( )⑴我接过书，害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却____地走开了。
⑵苏州园林的每一个角落都注意图画美，阶砌旁边栽几丛书带草，墙上____着爬山虎或者蔷薇木香。
⑶这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得____了。
A .旁若无人蔓延清醒B .若无其事蔓延亢奋B .若无其事漫延清醒C .旁若无人漫延亢奋3、下列各句中，有语病的一项是( )A.清明期间，团中央开展缅怀革命先烈活动，广大青少年积极参与。
B.中国“两会”的隆重召开，吸引了世界各国新闻媒体的广泛关注。
C.通过利比亚撤侨事件，使中国政府的国际形象更加令人瞩目。
D.武汉市将按照卫生部要求在室内公共场所实行全面禁烟政策。
4、将下面语句还原到文段中，最恰当的一处是( )现代媒体的发达，信息的爆炸式发布，一方面能使人了解更多信息，另一方面也使人对事态的判断遭受更多干扰。
日本9级地震和随之引发的海啸，造成福岛4个核电机组先后出现事故，危险的核物质随着大气迅速扩散，而比它跑得更快的是谣言和恐慌。
A 通过网络和手机短信，许多跟核辐射以及日本灾后物资短缺有关的谣言正在中国和其他亚洲国家中流传，人为地制造了一些不必要的社会恐慌。
B 比如24小时电视新闻台的出现，使灾害场面比以前更具体地深入人心，但同时增添了人们的心理恐惧：缺乏科学学科知识的记者、主持人发出的感性报道很动人，但往往不能准确描述灾害的真实程度;而微博等个人消息发布渠道的畅通，客观上为谣言以及不准确信息的传播创造了便利条件。
C 在社会信息混乱、老百姓心理又相当脆弱的时刻，比普通人更了解情况、更懂得科学原理的权威科学家和经济学家的发言无疑是可贵的。
九年级语文四季系列试题（限时150分钟满分120分拟题人：韩宗秀）姓名分数第一部分书写（3分）请将下面一句话写在格子里钟情四季的明媚蓬勃、缠绵、忧伤。
第二部分阅读（57分）一、阅读《右溪记》，按要求答题（11分）道州城西百余步，有小溪，南流数十步合．营溪。
小抵．两岸，悉皆怪石，奇岐①嵌盘屈，不可名．状。
清流触石，洄②悬③浮文注，佳木异竹，垂阴相荫④此溪若在山野，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。
而置州⑥以来，无人赏爱。
徘徊溪上，为之怅然。
乃疏凿芜秽⑦，⑧为亭宇。
植松与桂，兼之香草以裨⑨形胜。
为溪在州右，遂命之回“右溪”。
刻铭石上，彰示哀者。
注释①奇歧：倾斜。
②洄：水回旋而流。
③悬：水从高处流下来。
④荫：遮蔽。
⑤逸民退士：隐居的人。
⑥置州：作为州治，古时行政区域。
⑦芜秽：杂草秋土。
⑧俾：使。
⑨裨：增添。
1．联系上下文，解释加点字的含义。
（2分）南流数十步合．营溪。
合：不可名．状。
名2．用文中原话回答问题（3分）①右溪命名的原因是：。
②右溪开发整治的经过是：。
3．请用自己的话描写划横线的句子所表现的景色（50字左右）（3分）4．你游过带“溪”的风景吗？请举出一例，并用一句话概括它的特点。
（3分）带“溪”字的风景点是：特点是：。
二、读《感悟春天》后，按要求答题。
（15分）感悟春天①江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。
历数我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破nnli6的西风和反攻的寒潮才降临人间，因此春光很金贵，春光也往往只能雨中窥视，总在不经意中，便进入了初夏的境地，常常令人生出春光难觅的感慨。
②珍爱春天，是热爱生活的一种执著。
这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动。
虽然说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素；这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。
只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞荚的。
③谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。
摆着道学面孔的人们，是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《千家诗》的第一首。
朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。
和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。
南宋的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，为春风、春水、春雨、春草、春柳、春乌、春山、春游、春宵、春眠等尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
④品味春色，沐浴春风，可以感受生活，感悟人生。
这可以说是中外一致，概莫能外的：“闺中少女不知愁，春日凝装上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯：”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活的话，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味了。
这先生长期在哈佛教书，五十岁那年妁春日?有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受到又一个春天的到来。
他回过头来，对学生们说，我与阳春有约!冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。
⑤生命四季，是我们每个人都共有的，而春天。
更能开启人们的感情之源，心灵之泉，难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“此行江南去，千万和春住”。
居住在大观园中的史湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。
不管是落花有意，还是流水无情，都表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！5．读拼音写出恰当的汉字。
（1分）冲破lǐinliè的西风和反攻的寒潮才降临人间。
6．从第①段来看，作者认为“春光很金贵”的理由是什么？由此引发了作者怎样的感慨？（3分）理由：作者的感慨：7．第②段最后说“只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。
”请谈变你对这句话的理解。
（3分）8．阅读第③段，将其中引用的诗句、诗句的作者及其生活的朝代，摘录在下面的读书卡片中，并选取其中你最喜欢的一例诗句，写出喜欢的原因。
（4分）9．通读全文，仔细体会，作者通过对春天的赞美，从中揭示了一个怎样的道理？表达了作者什么样的人生态度。
（4分）道理：。
人生态度：。
三、阅读《我的四季》按要求答题。
（15分）我的四季生命如四季。
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。
深埋在泥土里的树根、石块磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。
我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上。
可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。
我无须问为什么，也无须想有没有结果。
我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。
我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。
我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
我坯着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。
每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果，如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。
我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的花朵。
那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的花朵吹了过去，吹到另一片土地上。
我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死揪住那片云，求它给我一滴雨。
那是怎样的痴心妄想!我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。
于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的土地上，寻找泉水。
没有充分的准备，便急促地上路了。
历过的艰辛自不必说它。
要说的是找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。
仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多次完全可以避免的惨痛的过失——真的，那并非不能，让人真正痛心的是在这里：并非不能。
我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。
有什么用呢?再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。
不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我自己检点!我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆，远远没有长成的谷穗，在细弱的稻秆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝过成熟是怎么一种滋味，便夭折了。
我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过分，就会变成糊涂和愚昧，厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。
而强者却会留下，继续走完自己的路。
秋天，我和别人一样收获。
望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。
但我并不因我的谷粒比别人于瘪便灰心或丧气，我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
富有而善良的邻人，感叹我收获得微少，我却疯人—一样地大笑。
在我笑声里，我知道我已成熟。
我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。
我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。
我已感动过、爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。
只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做?只是隔着窗子，看飘落的雪花、落寞的黄昏，或是数点那光秃秃的树枝上的寒鸦?不，我可以在炉子里加上几块木柴，使屋子里更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会安心得多!再没有可能纠正已经成为往事的过错。
一个生命不可能再有一次四季。
未来的四季将属于另一个新的生命。
但我还是把事情做好，我将把这——切记录下来。
人们无聊的时候，不妨读来解闷；怀恨我的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该!聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。
但我相信，多数人将会理解，他们将会公正地判断我曾做过的一切。
在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我!10．作者在春天里满怀希望，作者在夏日渴望。
（2分）11．理解“只有我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜……”，写出一条名言或一个成语。
（2分）12．在作者心中人生如四季，春天最心兴，夏天最壮丽，秋天最，冬天最。
（2分）13．作者认为：生命如四季。
怀着希望播种，历尽艰辛浇灌，就会收获一个丰富多彩的人生。
你有什么感悟，请写出来。
（4分）14．四季有风有雨，请用一段话描写某个季节刮风或大雨的情景。
（5分）（不得低于50字）四、读《冬季小语》，按要求答题。
（15分）冬季小语假如春季是大地的再生，那么凋零的冬季不正是一种孕育吗?时序更迭，四季循环，像极一个人生命的历程，由明媚清纯的春进入热情活力进放而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏转入成熟的秋，由恬美成熟的秋进入沉思的冬季。
于凛冽的冬季，像极走完了人生另一个历程，正期待另一个新的超越，正企望另——次新的突破，再展开另一次生命的新境界——期待另一个生命春天的来临。
生命就是需要刁；断地超越，也需要不断地突破，才不致枯滞的。
冬季真是属于沉思而非凋零的季节，田野上成熟的稻子已收割，田野裸裎自己的胸膛，没有稻穗摇曳，更无从听群蛙齐鸣，往昔有着青春绚丽，如今倒像进入神境这时农人正忙着堆肥，成车成车的堆肥正肥沃着贫瘠的土地；在这冬季，泥土正吸收着新的养分，当明春来临，牛犁翻松了新土，那土地就再洋溢无限的生机。
我们所的自然界，有些动物正在冬眠，冬眠并非死亡，而是一种新的蜕化；有些树木花草也弃绝了红花绿叶，但那也不是枯死，明春嫩绿的新芽，将展开一个新的绚丽的梦境。
而守候一季的寒冬，你心里正孕育着什么?正想做何种的突破?我们生命之所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，便是因工作而放弃沉思；要不断地工作，也要不断地沉思。
生命原是一个不知来自何处去之何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停地奋斗，高燃理想的赤子之心，来印证我们生命真正的存在，这样我们便需活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走竺路，以便我们继续跋涉。
生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你灵园里开了多少花朵，那是属于昨日；若你一心沉湎昨日的喜悦，就难享今日更清纯的欢欣。
