小学英语课程标准试题及答案

小学英语新课标试题五套(带答案)小学英语新课标试题一基础知识（30分）填空题（每空1分，共20分）1、《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照_______________设为九个级别。

2、基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生，使学生树立自信心，养成良好的研究惯和形成有效的，发展自主研究的能力和精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的;培养学生的观察、记忆、思维、和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的和_________打下良好的基础。

3、《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是级，二级目标在词汇方面要求研究有关本级话题范围的个单词和个左右的__________。

4、小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外，还有一条是。

5、我们平常说的英语“双基”教学是指和__________ _。

6、对话课教学模式一般教学程序是___________________________________________________________________。

二、判断正(T)误(F)（每小题1分，共10分）1、教学评价是英语课程的重要组成部分。

2、备课就是写教案。

3、小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。

4、教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生研究和运用英语的渠道。

5、在已经普及九年义务教诲的地域，小学生必须通过统一毕业考试才干升学，否则没有机会读初中。

6、教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的研究需要，创设能引导学生主动参与的教诲环境，激起学生的研究主动性，造就学生掌握和运用知识的态度和本领，使每个学生都能得到充裕的开展。

7、小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。

8、英语课程倡导讲授型的教学形式。

小学英语课程标准测试题及答案Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】《小学英语课程标准》试题一、填空(共10分)1．基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。

2．基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。

3．语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。

4．新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了学生的发展5．学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。

英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。

6．3一6年级英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。

评价形式应具有多样性和可选择性。

评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。

7．英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。

8．从3年级开设英语课程的学校，5、6年级完成二级目标；9．《标准》以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求。

教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用“任务型”的教学途径。

10．教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

二、判断正误1．小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式，充分利用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高学生对英语的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力，到了五、六年级也要发展初步的读写能力。

（√）2．小学英语教学的目标共分两段，一级的目标类别是语言技能方面的听做、说唱、读写、视听；二级语言技能的目标是听、说、读、写、玩、演、视听。

此外，二级还有语言知识目标———语音、词汇、语法、功能、话题、情感态度目标、基本学习策略目标、文化意识目标。

小学英语新课程标准测试题一、填空１．基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的( )。

２.基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生（)、(）、（)、(）和（)五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。

3.语言技能包括( ）、(）、（)、( )四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。

4.新课程的最高宗旨和核心理念是( ）。

5.学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤．英语学习的策略包括（)、调控策略、()和资源策略等。

6．3一6年级英语教学评价的主要目的( ）。

评价形式应具有多样性和可选择性。

评价应以（)为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。

7.英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出( ）的思想.8.从3年级开设英语课程的学校,5、６年级应完成（)级目标;9.《标准》以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求.教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用（)的教学途径.１0．教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，( )，改进学生学习方式,提高教学效果。

二、简答题1、在实施英语课程标准中的九条建议是什么?２、评价是英语课程的重要组成部分。

科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。

请列举英语课程标准提倡的八大评价建议。

3、在设计板书时应注意哪些问题?4．一份教案通常有哪几部分组成５、为什么任务设计要有合适的情景和语境?一、1、综合语言运用能力2、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识３、听、说、读、写4、一切为了学生的发展5、认知策略、交际策略６、激励学生的兴趣和积极性、形成性评价7、以学生为主体8、二9、“任务型”１0、拓宽学生学习渠道二、简答题１、在实施英语课程标准中的九条建议是什么？答：(一)面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础（二）关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围(三）倡导＂任务型”的教学途径,培养学生综合语言运用能力(四)加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础(五)拓展学生的文化视野,发展他们跨文化交际的意识和能力(六）利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道(七)组织生动活泼的课外活动,促进学生的英语学习(八)不断更新知识结构,适应现代社会发展对英语课程的要求(九)遵循课时安排的高频率原则,保证教学质量和效果2、评价是英语课程的重要组成部分。

小学英语新课程标准考试题及答案本文档提供了小学英语新课程标准考试题目及其答案，以帮助学生更好地准备考试。

以下是各个年级的考试题目及答案：一年级1. 单词拼写根据图片，拼写正确的单词。

答案1. apple2. cat3. dog4. elephant2. 选择正确的单词填空从括号中选择适当的单词完成句子。

1. I have a ________ (pen, pencil).2. The sky is ________ (blue, red).3. My mother is a ________ (teacher, doctor).4. We go to school by ________ (bus, car).答案1. pencil2. blue3. teacher4. bus二年级1. 句子配对将左栏与右栏的句子进行配对。

左栏：1. How are you?2. What's your name?3. How old are you?右栏：A. I'm fine, thank you.B. My name is Lucy.C. I'm seven years old.答案1. How are you? - A. I'm fine, thank you.2. What's your name? - B. My name is Lucy.3. How old are you? - C. I'm seven years old.2. 填空题根据所给的单词填空，使句子通顺。

1. I ________ (play) basketball every day.2. She ________ (like) to eat pizza.3. They ________ (go) to the park on weekends.答案1. play2. likes3. go以上为小学英语新课程标准考试题目及答案的部分内容，希望对学生们的备考有所帮助。

完整版)小学英语课程标准测试题及答案小学英语课程标准测试题及答案小学英语课程标准》试题一、填空(共10分)1.基础教育阶段英语课程的整体目标是培养学生的综合语言运用能力。

2.基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能、语言知识、感情态度、研究策略和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行整体描绘。

3.语言技能包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。

4.新课程的最高主旨和中心理念是为了学生的发展。

5.研究策略指学生为了有效地研究和发展而采纳的各种行动和步骤，包括认知策略、调控策略、社交策略和资源策略等。

6.3至6年级英语教学评论的主要目的是激励学生的研究兴趣和积极性。

评论形式应具有多样性和可选择性。

评论应以形成性评论为主，以学生平时参加各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。

7.英语课程在目标设定、教学过程、课程评论和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。

8.从3年级开设英语课程的学校，5、6年级达成二级目标。

9.《标准》以学生“能做某事”的描绘方式设定各级目标要求。

教师应当避免纯粹教授语言知识的教学方法，尽量采用“任务型”的教学方式。

10.教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生研究渠道，改进学生研究方式，提高教学效果。

二、判断正误1.小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式，充分利用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参加，勇敢表达，重视提升学生对英语的感觉和初步用英语进行听、说、唱、演的能力，到了五、六年级也要发展初步的读写能力。

(√)2.小学英语教学的目标共分两段，一级的目标类型是语言技能方面的听说、读写、视听；二级语言技能的目标是听、说、读、写、玩、演、视听。

此外，二级还有语言知识目标——语音、词汇、语法、功能、话题、感情态度目标、基本研究策略目标、文化意识目标。

(√)3.小学英语语言技能二级读的目标中，要求能认读所学词语；能根据拼读的规律读出简单的单词；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的惯。

小学英语新课程标准测试题姓名：______________ 分数：______________一、填空题.40分1．基础教育阶段英语课程的任务有：1．激发和培养学生学习英语的_________,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和_________. 2．使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能、形成一定的综合语言运用能力和_________.3．培养学生的观察、记忆、思维、_________和创新精神.4．帮助学生了解世界和中西文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成_________的人生观,为他们的终身学习和发展打下了良好的基础.2．小学阶段听、说、读、写语言技能之间的关系如下：_______是分辨和理解话语的能力；________是运用口语表达思想,输出信息的能力；________是辨认和理解书面语言,即辨认文字符号并将文字符号转换为有意义的信息输入的能力；________是运用书面表达思想,输出信息的能力.3．基础教育阶段英语课程的总体目标是：___________________________ 4．标准以人为本,遵循“_________,_________,_________”的原则,对各级目标以学生“_________”的形式具体描述该级别听、说、读、写基本技能的操作性要求.5．教育评价包括教育测量与_________两部分.6．英语课程目标按照国际通用的能力水平设立_____个级别其中三、四年级应完成_____级目标,五、六年级就完成_____级目标,七-九年级分别要完成_____级目标,高中阶段要完成_____级目标.二、多项选择题.30分1．英语课程标准的基本观念是什么A．面向全体学生,注重素质教育.B．整体设计目标,体现灵活开放.C．突出学生主体,尊重个体差异.D．采用灵活途径,倡导体验参与.E．注重过程评价,促进学生发展.F．开发课程资源,拓展学用渠道.2．英语课程设计思路采用国际通用的分级目标结构,保证国家英语标准的整体性、灵活性和开放性,有利于哪几个方面A．有利于解决以往各学段之间缺乏衔接,教学内容和要求重复,一刀切等现象,保证英语教学的连续性.B．有利于解决各地英语教育发展不平衡的矛盾.C．有利于因材施教,分层教学和体现个性化学习的多教学模式的建立. D．有利于基础教育课程改革纲要试行所提出“为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理”目标的实现.3．基础教育阶段英语课程的总体目标建立在哪几个方面的基础上A、学生语言技能B、语言知识C、解情感态度、D、学习策略E、文化意识F、自主学习能力4．下面几项哪些是二级课程总体目标的描述A、对英语有好奇心,喜欢听他人说英语.根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情如涂颜色、连线.B、在学习中乐于参与、积极合作、主动请教.乐于了解异国文化、习俗.C、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息.D、能根据所学内容表演小对话和歌谣.E、能在图片的帮助下听懂、读懂简单的故事、并讲述简单的故事.F、能根据图片或提示写简单的句子.5．英语教学评价的基本理念与发展方向是什么A．以学生为本的教育评价理念有利于学生的长远发展.B．课程评价要自始自终坚持公正、全面、科学的原则和鼓励性原则. C．形成性评价和终结性评价的结合与平衡.D．对学生的评价要注激励,重发展,重能力.E、评价与教学的协调统一.6．英语教学评价应注意的问题A．课程评价要自始自终坚持公正、全面、科学的原则和鼓励性原则,要有益于保护并加强学生学习兴趣,保护并提高学生学习的积极性.B．评价要坚持发展性原则,评价结果既反映学生学习现状又反映学生发展潜能.C．在评价过程中要坚持合作的原则,提倡教师与同学的合作以及同学间的合作.D．课程评价要坚持形成性与终结性评价相结合的原则.E．要注意评价的过程不加重学生的负担.7．为什么要把情感态度列为英语课程目标之一A、语言与情感态度有密切关系；B、情感态度对语言学习的结果有重要影响；C、情感态度本身就是学生全面发展的一个重要方面；D、关注情感态度是国际基础教育改革趋势的重要特征之一.8．什么要把学习策略列为英语课程目标之一A．使用策略能够提高英语学习的效果.B．发展学习策略有利于学生形成自主学习能力. C．学习策略与教学策略相互促进.D、渗透学习策略的培养9．如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度A．建立良好的师生关系B．建立情感态度的沟通和相互交流的渠道.C．结合外语学习内容讨论有关情感态度的问题. D．帮助学生克服情感态度方面的困难.10．标准中学习策略可分为哪几类A、认知策略B、调控策略C、交际策略D、资源策略11.如何在英语教学中渗透学习策略的培养A．加强反思和监控.B．根据学习风格调整学习策略.C．注重交流和相互学习.D．教师要学习提供必要的指导.12．下面哪些是任务活动的类型介绍：A．信息传递型B．推理决定型C．观点阐述型D．理论分析型13.任务驱动型学习活动的目的A．学习人际交流,用所学语言与他人交流信息,交换意见,沟通感情,建立和维持某种人际关系.B．学习从社会媒体获取用语言传播的信息,并付之应用.C．学习欣赏与所学语言水平相当,但语汇有所扩展的作品,如故事、诗歌、歌曲、戏剧等,并能对其作出反响,甚至自己进行创作.14.提倡任务型教学途径有什么重要意义A．任务驱动型学习是双边或多边的交互活动.B．任务驱动型学习有较明确的具体目的,有利于激发学生的学习动机. C．在完成任务的过程中,学生容易看到成就,体验成功,有利于激励学习积极性.D．在完成任务的过程中,学生能感到自我的不是,有助于激发自己完善的欲望.15. 以下几点,哪些能体现教师工作方式的变化A.新课程标准如何得到家长的理解.B.新的教学思想和教学方案如何得到校长的支持.C.教师与学生的合作,同科教师之间的资源共享.D.跨学科教师之间沟通,相互交流的灵感启迪.三、判断题.20分1.情感态度指是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素.2.英语学习策略是学习者在学习过程中处理具体问题的技术或技巧,类似于足球中的技术3.在设计“任务型”教学活动时,教师应注意：活动要有明确的目的,并具有可操作性.4.探究学习的本质是学生基于自身的兴趣,在教师的指导下,学生通过自己的努力和亲身的体验,主动获取知识或信息,应用知识或信息在解决问题,完成交际任务,有的情况学生可以自己确定专题.5.学生在任务驱动型学习中,所获得的经验有利于把所学语言顺利地应用于虚拟交际中.6.采用任务驱动型学习方式,可以改变目前教学中仍然存在着的知识传授比较重大的语言实践不足的现状,有利于新课程标准的实施.7.任务型教学就是以具体的任务为学习的动力或动机,以完成任务的过程为学习的过程,以展示任务成果的方式来体现教学的成就.8.在任务型学习活动中教师不但应该是课堂交际活动的参与者,还应该充当学生的“活字典”、“资料库”,从教师的职责出发,观察、监控课活动的进展.9. 新课程标准提出了以人为本的宗旨,给予了教师创造的空间,因此要求教师具有广泛的合作和沟通能力.10. 新课程标准对教师的评价是从知识、能力、情感态度与价值观等方面进行的.四、简要说明你本人对学生的评价方法有哪些10分。

2022版小学英语新课程标准测试题及答案一、2022版小学英语新课程标准测试题一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项不是《2022版小学英语新课程标准》的教学目标？A. 提高学生的英语语言运用能力B. 培养学生的跨文化交际意识C. 培养学生的自主学习能力D. 提高学生的数学成绩答案：D2. 小学英语教学过程中，以下哪项不是以学生为主体的教学方法？A. 任务型教学法B. 交际法C. 语法翻译法D. 情境教学法答案：C3. 以下哪个不是《2022版小学英语新课程标准》提倡的教学模式？A. 信息技术与课程整合B. 合作学习C. 情境教学D. 灌输式教学答案：D4. 以下哪项不是小学英语教学评价的主要目的？A. 了解学生的学习状况B. 激励学生的学习积极性C. 促进学生的全面发展D. 为教师提供升学率数据答案：D5. 小学英语课堂活动中，以下哪项不是教师应遵循的原则？A. 以学生为中心B. 关注学生的个体差异C. 激发学生的学习兴趣D. 限制学生的发言答案：D6. 以下哪个不是《2022版小学英语新课程标准》要求的小学英语课程内容？A. 语音教学B. 词汇教学C. 语法教学D. 英语专业八级考试内容答案：D7. 以下哪项不是小学英语教学评价的方法？A. 课堂观察B. 学生自评C. 家长评价D. 网络投票答案：D8. 以下哪个不是《2022版小学英语新课程标准》提倡的英语教学方法？A. 任务型教学法B. 交际法C. 情境教学法D. 灌输式教学答案：D9. 以下哪个不是小学英语教学评价的依据？A. 课程标准B. 教学目标C. 教学内容D. 学生成绩答案：D10. 以下哪项不是《2022版小学英语新课程标准》要求的小学英语教学评价原则？A. 客观性B. 全面性C. 科学性D. 专制性答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 《2022版小学英语新课程标准》规定，小学英语教学应注重培养学生的________、________和________。

小学英语新课程标准试题及答案1. 单项选择题A. Choose the best option to complete the sentence.1. Can you please turn ______ the lights? It's too dark in here.A. onB. offC. upD. down答案：B. off2. I have ______ apple for lunch every day.A. aB. anC. theD. -答案：A. a3. Peter is ______ tallest student in our class.A. aB. anC. theD. -答案：C. the4. The cat is ______ to catch the mouse.A. runB. runningC. runsD. ran答案：B. running5. Amy ______ to school by bus every day.A. goB. goesC. wentD. going答案：B. goesB. Choose the word that is closest in meaning to the underlined word.6. Jack is a diligent student. He always finishes his homework on time.A. hardworkingB. messyC. lazyD. tardy答案：A. hardworking7. The teacher asked the students to be quiet during the test.A. loudB. noisyC. silentD. talkative答案：C. silent8. The weather is changeable, so remember to bring an umbrella with you.A. unpredictableB. stableC. consistentD. continuous 答案：A. unpredictable9. The children were excited to see a magical performance.A. boringB. entertainingC. heartbreakingD. terrifying 答案：B. entertaining10. The restaurant offers a variety of dishes to choose from.A. limitedB. lackC. selectionD. similar答案：C. selection2. 完形填空题Read the passage and choose the best option to fill in the blank.Visiting the BeachSummer is the perfect time to visit the beach. There are so many fun ______ (11) to do on a beach trip.First, you can build sandcastles. Bring a ______ (12) and a few buckets and start building your own sandcastle. You can make it as big or as small as ______ (13) want. Use your imagination and decorate ______ (14) with seashells, seaweed, and other things you find on the beach.Next, you can swim in the ocean. ______ (15) sure to ask an adult to go in with you if you are not a strong swimmer. The ocean can be powerful and it's important to stay ______ (16) at all times. Enjoy the waves and have fun floating on your back.If you're feeling ______ (17) adventurous, you can try parasailing. It's a thrilling activity where you are attached to aparachute and ______ (18) in the air by a boat. You will have a ______ (19) view of the ocean and the beach from above. Make sure to wear sunscreen and hold on ______ (20) tight!11. A. things B. places C. people D. animals12. A. towel B. shovel C. ball D. book13. A. he B. him C. you D. your14. A. it B. them C. her D. him15. A. Become B. Be C. Become to D. To be16. A. careful B. careless C. caring D. carefulness17. A. little B. little bit C. bit D. lot18. A. flow B. floating C. float D. floats19. A. beautiful B. beautifully C. beauty D. beautify20. A. on B. in C. up D. down答案：11. A. things12. B. shovel13. C. you14. A. it15. B. Be16. A. careful17. D. lot18. C. float19. A. beautiful20. B. in3. 阅读理解题Read the passage and choose the correct answer.Once upon a time, there was a little bird named Bella. Bella was different from other birds. While they flew south for the winter, Bella stayed in the cold forest.One day, Bella decided to find out why other birds flew south. She asked her friend, Owl, who was very wise. Owl told Bella that it was much warmer in the south during the winter. Bella then decided to join the other birds on their journey for the first time.Flying south was not easy for Bella. She had never flown such a long distance before. But with the support and guidance ofher friends, she persevered and finally arrived in the warmer south.Bella loved the beautiful sights and the delicious fruits she found in the south. She enjoyed spending time with her new bird friends and learning about different customs and cultures.When spring came, it was time for Bella and her friends to return to the forest. Bella was sad to leave her new friends, but she was happy to be back home. Bella had learned so much from her journey and was thankful for the experience.21. What made Bella decide to fly south?A. She enjoyed flying long distances.B. She wanted to find new friends.C. She wanted to experience warmer weather.D. She wanted to travel to different cultures.答案：C. She wanted to experience warmer weather.22. How did Bella feel about flying south?A. It was easy and fun.B. It was difficult but worth it.C. It was scary and dangerous.D. It was boring and uneventful.答案：B. It was difficult but worth it.23. What did Bella enjoy about the south?A. The beautiful sights.B. The delicious fruits.C. Spending time with new friends.D. All of the above.答案：D. All of the above.24. How did Bella feel when it was time to go back to the forest?A. Sad and tired.B. Anxious and worried.C. Happy and relieved.D. Confused and disappointed.答案：C. Happy and relieved.25. What can we learn from Bella's story?A. It's important to have wise friends.B. Flying long distances is easy.C. It's important to experience different cultures.D. Stepping out of one's comfort zone can lead to growth.答案：D. Stepping out of one's comfort zone can lead to growth.以上是小学英语新课程标准试题及答案，希望对你有所帮助。

小学英语新课程标准测试题及答案C．有利于提高学生的英语综合运用能力，促进学生的个性化发展。

D．有利于培养学生的国际视野和跨文化交际能力，为未来的国际交流打下基础。

3．小学英语教育的总体目标是什么？（）A．培养学生的听说读写综合能力，为中学英语研究打下基础。

B．培养学生的英语思维能力和创新精神，为未来的职业发展打下基础。

C．培养学生的英语语感和语音语调，为留学和海外交流打下基础。

D．培养学生的英语文化素养和国际视野，为未来的国际交流打下基础。

4．英语课程目标按照国际通用的能力水平设立几个级别？（）A．4个级别B．5个级别C．6个级别D．7个级别5．教育评价包括哪两部分？（）A．教育测量和教育评估B．教育测验和教育评估C．教育测量和教育评价D．教育测验和教育评价三、阅读理解。

（30分）阅读下面的短文，回答问题。

英语教育是基础教育的重要组成部分，对于学生的英语研究能力、国际视野和跨文化交际能力的培养具有重要意义。

小学英语教育是英语教育的起点，其教学目标和方法对于中学和高中英语教育的质量和效果具有决定性的影响。

因此，小学英语教育的教学目标应该是全面的，既要注重学生的英语基础知识和语言技能的培养，也要注重学生的英语思维能力和创新精神的培养，同时还要注重学生的情感态度和价值观的培养，使学生在研究英语的过程中得到全面的发展。

1．英语教育在基础教育中的地位是什么？2．小学英语教育的教学目标应该是怎样的？3．小学英语教育的教学目标对于中学和高中英语教育的质量和效果有什么影响？C．创造积极的研究氛围，让学生感受到研究英语的乐趣。

D．引导学生体验成功和成就感，增强研究的自信心。

E、关注学生的情感需求，给予关爱和支持。

10．如何在英语教学中培养和发展学生的自主研究能力？（）A．鼓励学生自主探究、自主研究，培养学生的研究兴趣和好奇心。

B．提供多样化的研究资源和研究机会，让学生自主选择和安排研究内容和方式。

C．引导学生制定研究计划和目标，培养学生的研究自觉性和自我管理能力。