第一篇第一、二章复习思考题

马克思主义基本原理概论各章思考题绪论章思考题1.如何科学地理解马克思主义？2.马克思主义产生的社会历史条件是什么？为什么说马克思主义是时代的产物？3.马克思恩格斯是如何对人类文明成果进行批判、继承和创新的？4.马克思恩格斯创立马克思主义的个人主观条件及其伟大实践是什么？5.怎样理解马克思主义在实践中不断发展？6.为什么说辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的理论特征？7.怎样理解代表最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场？8.怎样理解马克思主义与时俱进的理论品质？9.为什么说实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想？10.如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？11.为什么只有在理论与实践的结合中才能学好和掌握马克思主义？12.大学生学习马克思主义，对于树立正确的世界观、人生观和价值观具有什么重要意义？第一章思考题1.什么是世界观？为什么说世界观和方法论是统一的？2.什么是哲学基本问题？坚持哲学基本问题在实际工作中具有什么重要意义？3.怎样理解辩证唯物主义物质观及其重要意义？4.怎样理解世界的物质统一性的原理及其重要意义？5.怎样理解实践的本质、特征和形式？6.为什么说社会生活的本质是实践的？7.为什么说联系和发展是唯物辩证法的总特征？唯物辩证法是关于联系和发展的科学？8.如何理解唯物辩证法关于新生事物不可战胜性的原理？9.为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？10.怎样理解矛盾的同一性和斗争性及其相互关系？为什么说矛盾是事物发展的源泉和动力？11.如何理解矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系的原理？坚持这一原理对于建设中国特色社会主义具有什么重要意义？12.怎样理解事物发展过程中的量变和质变及其相互转化？坚持量变和质变辩证关系的原理对于革命、建设和改革具有什么重要意义？13.什么是辩证的否定观？坚持这一原理在实际工作中具有什么重要意义？14.怎样理解事物发展是前进性和曲折性的统一？坚持这一原理对于我们坚定社会主义和共产主义的理想信念具有什么重要意义？15.怎样理解客观辩证法与主观辩证法的关系？16.为什么说唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法？17.如何理解规律及其客观性？如何理解主观能动性和客观规律性的辩证关系？坚持这一原理对于我们建设中国特色社会主义具有什么重要意义？第二章思考题1.为什么说实践是认识的基础？2.运用实践和认识相互关系的原理，分析互联网的发展对人们的思想观念发生了哪些影响？3.怎样理解辩证唯物主义认识论是能动的反映论？4.辩证唯物主义认识论和旧唯物主义认识论的根本区别。

八年级上册复习浏览思考题（含答案）第一、二学习复习浏览思考题1、19世纪初清朝已由盛而衰、危机四伏，原因何在？（闭关锁国）2、19世纪初哪个国家已成为世界上最强大的资本主义国家？（英国）3、英国为什么把侵略的矛头指向中国？（中国地大物博人口众是不可多得的产品销售市场和原料供应地）4、在正当的中英贸易中中国长期处于什么地位？（出超）5、英国商人为什么要向中国走私鸦片？（扭转正当贸易中的不利地位，牟取暴利）6、鸦片的输入给中国带来了哪些危害？（政治上使清朝朝政更加腐败，经济上白银大量外流，导致国家财政空虚，加重了人民的负担，军事上官兵吸食鸦片战斗力削弱）7、青少年对毒品应持什么态度？（珍爱生命，远离毒品）8、虎门销烟发生于何时，领导者是谁，有何意义？（1839年6月3日，林则徐。

打击了外国侵略者的嚣张气焰，表现中国人民坚决反抗外来侵略的加强意志，他成功领导了禁烟运动，是中国近代史上的民族英雄）9、英国发动鸦片战争的根本原因是什么？（打开中国市场，把中国作为它的商品销售市场和原料供应地）10、指出鸦片战争爆发的时间、标志性事件？（1840年6月，英军到达广州海面，封锁珠江口）11、清政府在鸦片战争中战败的根本原因是什么？（清王朝政治腐败）12、指出中国近代史上第一个不平等条约的名称、内容、其中那一条反映了英国发动侵略战争的根本目的？（《南京条约》，内容见教材第5页，第三条）13、南京条约的签订对中国社会的性质产生了怎样的影响？那一件事标志着中国近代史的开端（中国由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争）14、第二次鸦片战争爆发于何时，根本原因和直接原因分别是什么？（1856年10月，扩大侵略权益，进一步打开中国市场；亚罗号事件和马神甫事件）15、哪两个国家火烧圆明园？（英法联军）16、在第二次鸦片战争期间哪个国家侵占我国北方共多少面积的领土，其中最大的一块面积是多少，是通过什么条约侵占的？（俄国，150多万平方公里，60多万平方公里，《瑷珲条约》）17、第二次鸦片战争给中国社会带了什么影响？（丧失了更多的领土和主权，半封建半殖民地化程度加深了）18、洪秀全领导的太平天国运动爆发于何时何地，定都在何处，太平军在哪三个地方抗击洋枪队？（1851年，广西金田村，南京，青浦、慈溪、金坛）19、左宗棠何时收复新疆，有什么意义？（1876年，意义见教材第15页）20、甲午中日战争爆发于何时，在黄海大战中牺牲的清军将领是谁，在哪次战役中北洋水师全军覆没？（1894年，邓世昌，威海卫战役）21、《马关条约》的内容有哪些，它与《南京条约》最大的不同是什么，它的签订对中国产生了什么影响？（内容见教材17页，允许侵略者在中国通商口岸开设工厂，影响见教材第17页）22、八国联军为什么要发动侵华战争，在中国近代史上有哪两次外国侵略者攻占过北京？（维护在华侵略权益，镇压义和团运动；第二次鸦片战争和八国联军侵华战争）23、《辛丑条约》的签订对中国有什么影响，它的内容是什么？（见教材23页）24、试列举中国近代史上的战争和条约名称说明中国是怎样逐渐沦为半殖民地半封建社会的（鸦片战争，南京条约---中国开始沦为半殖民地半封建社会；甲午中日战争，马关条约----中国半封建半殖民地化程度大大加深了；八国联军侵华战争，辛丑条约---中国完全沦为半封建半殖民地社会）25、试列举三件以上史实说明中国人民如何抵抗外国列强侵略的？（虎门销烟、太平军抗击洋枪队、义和团运动）26、请指出洋务派开展洋务运动的根本目的、起止时间和代表人物（维护清朝统治，19世纪60年代至90年代李鸿章、曾国藩、左宗棠、张之洞）27、洋务派的口号有哪些，创办了哪些类型的企业，此外还干了些什么？（前期口号自强，创办军事工业----安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局；后期口号求富，创办民用工业----轮船招商局、开平矿务局、汉阳铁厂和湖北织布局;此外还兴办了京师同文馆等新式学堂，筹建了北洋、福建、南洋三支海军）28、哪一事件标志着洋务运动的失败，根本原因是什么（1895年，在甲午中日战争的威海卫战役中北洋水师全军覆没；只学习西方科学技术，没有触动封建制度）29、洋务运动的性质是什么，它与中国近代化有何关系，在当时产生了哪些积极作用？（清朝统治集团内部封建地主的一场自救运动，是中国近代化的开端，积极作用见教材30页）30、资产阶级维新思想转变为爱国救亡运动的是什么事件，它发生于何时，是在什么情况下发生的？（1895年公车上书，《马关条约》签订）31、资产阶级维新派建立的政治团体是什么，他们介绍西学的刊物是什么？（强学会，《万国公报》后改名为《中外纪闻》）32、戊戌变法发生于何时，内容有哪些?（1898年6月11日，内容见34页）33、哪一政变标志着戊戌变法的失败，根本原因是什么，戊戌六君子指哪些人？（1898年9月21日戊戌政变，根本原因是资本主义发展不充分，导致该阶级具有软弱性和妥协性，具体表现为）①势力过于弱小，而顽固势力十分强大；②缺乏坚强的组织领导；③脱离广大人民群众；指谭、林、刘、二杨康）。

《普通昆虫学》复习思考题绪论一、简答题1、简述昆虫纲的基本特征。

2、简述昆虫纲与甲壳纲、蛛形纲、重足纲和唇足纲的主要区别。

二、问答题1、昆虫在地球上繁盛的原因是什么？2、试述昆虫与人类的关系。

第一篇昆虫的外部形态一、名词解释初生分节、后生分节、悬骨、内生翅类、外生翅类、翅瓣、翅痣、翅脉、脉序二、简答题1、简述昆虫体躯的构造特点。

2、简述昆虫头壳上的沟和线，说明头壳的分区。

3、简述昆虫的头式类型及特点。

4、简述昆虫触角的基本构造？昆虫的触角有哪些类型，各类型举出1-2 种代表性昆虫。

5、昆虫的口器有哪些类型，简述咀嚼式口器和刺吸式口器的结构特点、危害特点及与防治的关系？6、简述具翅胸节背板上沟和背片分别是什么？7、成虫胸足从基部到端部分为哪几节？常见的成虫胸足有哪些类型，并举例说明各类型胸足的特点。

8、一般将翅分为哪些缘、角和区？9、根据翅的质地和被物的不同，可将翅分为不同类型，常见的类型有哪些？并举例说明。

10、以通用的假想脉序为例，说明昆虫翅面上的主要纵脉和横脉。

11、简述昆虫翅的连锁类型，并举1-2种代表昆虫。

12、简述昆虫产卵器、交配器的构造。

13、简述鳞翅目幼虫与膜翅目叶蜂类幼虫的主要区别。

第二篇昆虫的生物学1．昆虫的生殖方式有哪些？各有何特点？2．什么叫孤雌生殖？幼体生殖？多胚生殖？3．何谓个体发育？胚胎发育？胚后发育？4．简述昆虫卵的基本构造？5．试述卵子的形成过程，并说明影响昆虫生殖的内部因素和外部因素有哪些？6．试述卵母细胞发育成成熟卵子的过程，它是如何变成受精卵的？7．何谓昆虫变态？昆虫的变态类型有哪些？各有什么特点？8．何谓稚虫？幼虫？若虫？蜕？虫龄？龄期？蠋型幼虫？伪蠋型幼虫？蛃型幼虫？蛴螬？蛆？孑孓？离蛹？被蛹？围蛹？9．何谓雌雄二型？多型现象？社会性昆虫？补充营养？10．何谓世代？一化性昆虫？多化性昆虫？世代重叠？11．何谓滞育？休眠？它们有何不同？引起和解除滞育的条件有哪些？12．何谓食性？植食性？肉食性？杂食性？腐食性？单食性？寡食性？多食性？食性在害虫的防治和利用中有何意义？13．什么是趋性？趋性有哪些类型？了解昆虫的趋性有何意义？14．什么是拟态？什么是保护色？一、基本概念孤雌生殖、两性生殖、胎生、孵化、化蛹、脱皮、羽化、变态、龄期、龄、产卵前期、产卵期、补充营养、雌雄二型、多型现象、世代、世代交替、世代重叠、年生活史、休眠、滞育、食性（单食性、寡食性、多食性、植食性、肉食性、杂食性、腐食性）、趋性、趋光性、趋化性、拟态、保护色、假死性、群集性二、问答题1.昆虫的生殖方式有哪些？各有何特点？2.孤雌生殖可分为哪几种类型？3.何谓个体发育？胚胎发育？胚后发育？4.昆虫个体发育分为哪两个阶段？胚胎发育可分为哪几个连续的阶段？胚后发育包括哪几个发育阶段？5.胚胎发育过程中昆虫的各种器官系统分别由哪个胚层发生而来？分别简述其发生过程。

第一篇物流总论第一章物流概述第二章物流的分类与形式第一章物流概述本章关键词：物流、商流、物品、物流学、第三利润源、现代物流理念。

复习思考题:1。

举例说明流通产业在社会经济中的地位. P2-32.如何理解商流与物流之间的关系？P43.如何理解物流的概念与内涵？P6-104。

请简要说明物流活动的构成。

P11—125.什么是物流的生产性和社会性？P136.请简要说明“物流学"的课程定位。

P157。

结合实际说明物流的地位与作用。

P15-168。

“黑暗大陆”和“第三利润源”的内涵是什么？P17-189。

为什么说“物流是市场的延伸”？P1810。

物流系统与物流一体化理念的区别在哪里?P19—21第一节商流与物流一、流通产业在社会经济中的地位1。

流通是连接生产和消费的纽带;2。

流通对生产的反作用；3.流通是国民经济现代化的支柱.二、流通的内容1.商流；2.物流；3.信息流和资金流。

三、商流与物流的关系1。

商流与物流的统一;2。

商流与物流的分离；四、商流与物流分离的表现形式1。

结算程序引起的商流与物流分离；”信汇“、”电汇“；”托收承付“;”三角结算“2。

购销方式引起的商流与物流的分离；预购；赊销；分项付款3。

期货市场形成引起的商流与物流的分离;4.电子商务环境下商流与物流的分离。

第二节物流的概念一、物流概念的起源；1915年阿奇·萧《市场流通中的若干问题》1974年鲍尔索克斯《后勤管理》等二、“物流”称谓的由来；1956年早稻田大学宇野正雄PD”物的流通”，,于70年代末直接引入二战期间，美军建立了“运筹学”丰富了“后勤学”，于80年代初引入三、物流的定义；1。

历史上的物流定义:日本通商省物流调查会；日本早稻田大学西泽修；日本专家汤浅和夫;1976美国物流管理委员1/ 10会；美国察尔斯·塔夫；1985加拿大物流管理协会CALM；1985美国物流管理协会CLM；1994欧洲物流协会；1998美国物流管理协会2.对物流的通俗解释：“物流”泛指手持资料实体在进行社会再生产过程中，在空间有目的的(从供应地向接收地)实体流动过程。

【第一讲绪论思考题】 1. 怎样理解马克思主义理论的生命力？2.《资本论》的写作动因及创作过程？3. 怎样理解《资本论》三卷的逻辑体系？4. 当代条件下如何看待《资本论》巨著？【第一版序言思考题】1.怎样理解《资本论》的研究对象和任务目的？2. 怎样理解政治经济学的阶级性和资产阶级政治经济学的演变？3. 怎样理解《资本论》研究的科学抽象方法？4. 怎样理解《资本论》的研究方法是唯物辩证法？5.《资本论》第一卷各篇章之间的逻辑关系？【第一章思考题】主要概念: 商品价值使用价值；抽象劳动具体劳动；社会必要劳动时间劳动生产力；简单劳动复杂劳动；1.为什么说劳动二重性是理解政治经济学的枢纽？2.商品价值的质和量。

3.为什么说简单价值形式包含一切价值形式的秘密？4.为什么说商品拜物教是商品生产关系的必然产物？5.如何理解商品二因素的矛盾来自劳动二重性的矛盾，归根到底来源于私人劳动和社会劳动的矛盾？6.如何理解“货币天然是金银、金银天然不是货币“？【第四章思考题】1.商品流通与资本流通的关系。

2劳动力商品的价值与使用价值。

3\为什么说劳动力成为商品是货币转化为资本的关键？4\如何理解“资本不能从流通中产生，又不能不从流通中产生;必须在流通领域中，又必须不在流通领域中产生。

”【第五章思考题】 1.资本主义劳动过程的特点是什么？2.怎样理解价值增殖的秘密？3.价值形成和价值增值过程的区别是什么？4.怎样理解资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一？【第六章思考题】 1.劳动三要素在价值增殖过程中的作用。

2.试述区分不变资本和可变资本的重要意义。

【第七章第一节】 3.剩余价值率含义及意义。

4.西尼尔“最后一小时”错误。

【第九章思考题】 1.怎样理解工作日变动的界限？2.实际工作日长短的确定取决于哪些因素？3.决定剩余价值量的规律有哪些？4.如何理解资本家对雇佣劳动者的强制关系？【第十章思考题】 1.相对m是怎样形成的？2.相对m理论有何现实意义？3.超额剩余价值是如何产生的？4.资本主义提高劳动生产力的对抗性。

《铁路旅客运输》复习思考题第一篇绪论第一章概述1.铁路旅客运输的国家属性。

2.铁路旅客运输的特点和技术经济优势3.铁路旅客运输的地位和作用。

4.世界铁路旅客运输的发展趋势。

5.旅客运输产品的概念、计量单位和产品总量的概念。

6.铁路旅客运输产品质量特性。

7.旅客运输产品的发展趋势。

8.我国铁路旅客运输组织体系。

第二章我国铁路旅客运输线网布局1.我国铁路客运线网布局特点。

2.高速铁路的定义。

3.“四纵四横”高速铁路网规划内容。

4.“八纵八横”高速铁路网规划内容。

5.我国动车组检修布局考虑的因素。

6.我国高速列车开行的主要特点。

第二篇铁路客运设备及能力计算第一章铁路客运设备1.铁路客运设备类型及其组成。

2.客运站作业及设备的组成。

3.客运站布置图基本类型。

4.流线概念及流线组织原则、流线疏解基本方式。

5.按高度设计，旅客站台分类。

6.客车整备所的作用、设备组成及作业方式。

7.动车检修基地（动车段）主要功能。

第二章铁路客运设备计算1.影响候车室候车能力的主要因素及计算方法。

2.影响天桥、地道通行能力的主要因素及计算方法。

3.影响进、出站口旅客通行能力的主要因素及计算方法。

4.客运站售票能力及其计算方法。

5.跨线通道能力与进、出站口能力的协调条件。

第三篇铁路客运产品设计第一章铁路旅客运输需求及市场调查1.旅客运输需求的概念及其要素。

2.分析我国铁路旅客运输需求环境。

3.运输需求、运输供给与运输量相互关系。

4.旅客运输需求结构可以从哪两个方面分析，分别包括哪些角度。

5.旅客交通行为理论的基本观点及旅客出行选择的影响因素。

6.铁路客流调查的常用方法及特点。

7.旅客运输市场调查的原则、步骤、方法及特点。

8.调查数据资料分析的类型、数据分析的特点、数据分析的基本要求。

第二章铁路旅客运输计划1.铁路旅客运输计划的分类及特点。

2.客流的概念、组成要素及分类。

3.铁路客流计划编制要素、相关概念和类型。

4.客流计划编制依据及相关专用报表（精密统计）。

《概率论与数理统计》各章节的思考题第一章 随机事件及其概率思考题：1随机事件与集合的对应关系是怎样的？ 2对立事件和不相容事件有何区别？ 3全概率公式和贝叶斯公式有何区别，各自能解决什么问题？ 4“小概率事件”是否不会发生？ 5“概率为零的事件”是否必然是不可能事件？第二章 随机变量及其分布思考题：1 引入随机变量的意义何在？如何用微积分的工具来研究随机试验？2 分布函数有哪些性质？随机变量的分布函数在不同的教材上有不同的定义，它们的区别何在？3 离散型随机变量的分布律有哪些性质？若有一组数满足11n i i p==∑，它们是不是某个离散型随机变量的概率分布？ 4什么叫二项分布何的最可能取值？最可能取值是什么？ 5生活中有哪些变量可以用二项分布来研究？如何解决二项分布的计算问题？ 6生活中有哪些变量可以用泊松（Poisson ）分布来研究？ 7 连续型随机变量的概率密度有哪些性质？8 正态分布N(μ，2σ)与标准正态分布的分布函数之间有何联系？如何利用标准正态分布来计算正态分布N(μ，2σ)落在某个区间的概率？9 什么是正态分布的“3σ原理”？ 如何利用“3σ法则”来研究实际问题？10 若随机变量X 的密度函数不单调，如何求)(X f Y =密度函数？第三章 多维随机变量及其概率分布思考题：1 二维随机变量概率分布和相应的两个一维随机变量的概率分布间有何联系？2 如何用一张概率分布表同时表示二维随机变量的联合分布律、边缘分布律？能否同时表示两个条件分布律？3 二维均匀分布的联合概率密度与一维均匀分布的概率密度有何共性？ 二维均匀分布的中的两个随机变量是否还是均匀分布？ 三维及n 维均匀分布又该如何描述？ 联合概率密度函数该如何表示？4 二维正态分布的联合概率密度和相应的两个一维正态分布的概率密度间有何联系？5 二维正态分布的联合概率密度各参数的涵义是什么？何时相应的两个一维正态分布是相互独立的？6 如何确定条件分布密度函数定义域？条件密度函数是否总是存在的？7设某离散型随机变量与某连续型随机变量是相互独立的，如何求它们的和分布？8哪些独立随机变量具有可加性？9随机变量的独立性与事件的独立性有何区别与联系？10你能否求出任何二维随机变量函数的分布？如果不能求出，问题是什么？第四章随机变量的数字特征思考题：1数学期望和方差的统计意义是什么？2如何求一维与二维随机变量函数的期望，它们公式共同点是什么？3写出0－1分布、二项分布、泊松（Poisson）分布、均匀分布、正态分布、指数分布的数学期望和方差。

政经课后思考题精简版答案第一章1、马克思把共产主义的形成过程划分为哪几个阶段？每个阶段各自具有什么特征？各个阶段之间具有什么关系？（P18~20）（1）、划分为三个阶段：从资本主义社会向共产主义社会的革命转变时期（过渡时期）；共产主义第一（低级）阶段；共产主义第二（高级）阶段。

（2）、各阶段特征：过渡时期：社会主义经济与资本主义经济的并存和斗争，其斗争的结局是消灭资本主义经济、建立社会主义经济制度。

共产主义低级阶段：第一、实行全社会范围内的生产资料公有制，即整个社会占有全部生产资料，消灭了生产资料的私有制，消灭了剥削；第二、社会生产由国家统一地、有计划地组织；第三、商品货币关系已经不再存在；第四、个人消费品的分配、以劳动为尺度，在全社会范围内实行按劳分配。

但是，在共产主义第一阶段，由于劳动还没有完全成为人们生活的第一需要，三大差别仍然存在，人们还不能完全超出资产阶级权利的狭隘眼光，因此，以劳动为同一尺度的平等权利还不能消除劳动者之间分配上的事实上的不平等。

共产主义高级阶段：共产主义生产力高度发展，产品已极大丰富，旧的社会分工已经消除，人们的道德水平已大大提高。

劳动已从谋生的手段成为了生活的第一需要。

（3）、各阶段之间的关系：逐步发展，相互衔接，前一个阶段为后一个阶段奠定必要的基础。

3、什么是社会主义初级阶段？社会主义的初级阶段具有哪些主要特征？（P26~~P27）社会主义初级阶段这个概念不是泛指任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段，而是特指在我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的阶段，即从1956年我国进入社会主义到基本实现现代化的整个历史阶段。

关于社会主义初级阶段的基本特征和历史任务，党的报告指出：一是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；二是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；三是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；四是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；五是由贫穷人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；六是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；七是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；八是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；九是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族的伟大复兴的历史阶段。