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一、Complétez les phrases en choississantA.B.C ou D.(1×50=50)1.Avant ton départ au Japon,tu ①ton adresse .isserasB.resterasC.mettrasD.cacheras2.Ils veulent s’installer ①Canada.A.enB.à laC.pourD.au3.Elle a envie de partir ①vacances .A.auxB.desC.enD.pour4.Je connais un étudiant qui est venu ①France.A.à laB.deC.de laD.en5.Elle reçoit une augmentation de salaire ①l’entreprise a fait des bénéfices.A.en raison deB.parce queC.pourquoiD.dont6. ①l’aide financière,nous sommes sortis de la crise.A.Grâce àB.Parce queC.A cause deD.Puisque7.Lisez le mode d’emploi, ①pouvoir réparer l’appareil .A.afinB.afin queC.afin deD.pour quece8. ①il soit malade,il est venu au travail .A.Quoi qu’B.Quelqu’C.Quoiqu’D.De sorte qu’9.Choisissez la bonne réponse ①les quatre proposées.A.sousB.chezC.parmiD.entre10.Dirigez-vous ①la caméra lentement .A.àB.surC.versD.pour11. ①chez moi,il y a un grand parc.A.SousB.ParmiC.DerrièreD.Près12.Hier,elle est passée vingt fois chez vous sans vous ①.A.savoirB.trouverC.regarderD.chercher13.Le professeur ①les élèves sur l’emploi du subjonctif .A.demandeB.apprendC.interrogeD.fait voir14.V ous ne connaissez pas Jacques.Moi ①.A.aussiB.non plusC.ouiD.non maison est ①vide,il n’y a personne dedans.A.touteB.toutC.toutesD.tous16.Cet ordinateur ne marche pas bien,je vais ①réparer.A.lui faireB.le faireC.faire luiD.faire le17.Avec ①économie ,Michel a acheté une fermette dans la Drôme.A.tont sonB.toute saC.touteD.toute son18.Il ne boit ①de l’eau froide.A.queB.pasC.jamaisD.plus19.Il est myope, ①lunettes,il ne peut pas lire le journal.A.sansB.avecC.deD.par20.Je vois l’avion voler ①la mer Méditerranée.A.surB.dansC.enD.au-dessus de21.V ous pouvez comparer le rôle du coeur ①d’une pompe.A.de celuiB.de celleC. à celuime celui22.Paris est ①des villes quand on ②passe,la plus dure quand on travaille.A.le plus beau;leB.plus belle;la plus belle;yD.aussi belle;en23.Nous espérons que vous ①heureux toute la vie.A.soyezB.serezC.seriezD. étiez24.On ne doit pas penser seulement à ①,mais aussi aux autres.A.elle-mêmeB.soiC.elleD.lui25.J’entre dans la maison ①il vient de sortir.A.oùB. à laquelleC.par oùD.d’où26.Nous sommes entrés dans un salon au fond ①se trouvait un piano.A.oùB.de laquelleC.d’oùD.duquel27.Ces revues sont ①qui nous intétessent profondément.A.celles-ciB.ceuxC.cellesD.ceux-ci28.V otre chauffeur de taxi peut vous dire ①il sait sur un monument.A.n’importe quiB.tout ce dontC.tout ce qu’D.n’importe où29.Ils sont de bons amis depuis des années, ①seront-ils toujours?A.ainsiB.leC.enD.les30.V oici la maison ①il est propriétaire.A.oùB.dans laquelleC.dontD.qu’31.Paul,Pierre et moi,nous savons ①ce qu’est une force mais ne pouvons l’expliquer facilement.A.toutB.touteC.tousD.toutes32.---Quelqu’un m’a téléphoné pendant mon absence?---Non, ①ne t’a téléphoné.A.rienB.chacunC.personneD.on33.Dites-moi ①vous avez besoin.A.ce queB.dontC.ce dontD.que34.Sans énergie, ①vie n’est possible.A.certaineB.personne C,quelque D.aucune35. ①t’est arrivé?Tu es toute rouge.A.Qu’est-ce quiB.Qui est-ce quiC.Qu’est-ce queD.Qui est-ce que valise est tellement lourde ①je ne peux pas la porter.A.queB.voilà pourquoiC.alorsD.si bien que37.Qu’est-ce que tu penses ①cette situation?A.enB. àC.pourD.de38.Est-ce que vous n’avez pas ①temps de faire du tourisme?A.leB.lesC.deD.du39.Prenez ces médicaments trios fois ①jour.A.leB.parC.chaqueD.tout le40.J’ai passé beaucoup de temps ①réfléchir sur ce problème.A.pourB.deC. àD.en41.Il a acheté des grillades ①nous mangions dehors .A.pourB.afin deC.en vue deD.pour que42.Ils ne veulent pas autoriser leurs enfants à aller à l’étranger ①avoir des problèmes.A.de crainte d’B.de peur qu’C.de crainte qu’D.pour43.J’ai rencontré l’homme ①tu m’avais parlé.A.dontB.queC.quiD.quoi44.---V ous voulez un ①de main ?---Ah,oui.Je veux bien,merci.A.aideB.promesseC.coupD.bras45. ①prendre le train,il prendra l’avion pour aller à Paris.A.Au lieu deB.NonC.PourD.Ne pas46.Sans les plantes vertes,il ne ①y avoir de vie sur la Terre.A.peutB.pourraC.puisseD.pourrait47.Je préfère lire ①d’aller au cinéma .A.plutôtB.plutôt queC.plus queD.sans48.L’orage éclata ①nous étions encore loin de la maison.A.alors queB.à moins queC.pourvu queD.soit que49.Quelqu’un a appelé ①l’heure du déjeuner.A.pourB.versC.cependantD.pendant50.Elle m’attendait,sinon,elle ①plus tôt .A.partiraitB.est partieC.serait partieD.partait二、Mettez les verbes entre parenthèses à la forme convenable.(1×15=15)1.Il a entendu une jeune fille __ (①chanter).2J’ espère que tout__ ①_(se passer) comme prévu.3.Je reste à la maison,bien qu’il_ ①(faire) beau.4.Si je vais travailler à Paris et que je ①(avoir)assez de temps,je ②(s’inscrire)dans une université.5.Hier ,ces cartes postales ①(se vendre).6..Le téléphone a sonné au moment où je ①(prendre) ma douche.7.Un ouvrier ①(travailler)pendant dix ans dans cette usine doit avoir beaucoup d’ expérience.8.Passe-moi la revue, dès que tu ①(la lire).9.Quand il m’a téléphoné,la directrice ①(déjà partir).10.Où que vous ①(aller),il faut rester toujours modeste.11.Si j’ étais à Londres,je ①(apprendre)l’anglais.12.Nous étions tristes qu’elle ①(mourir) si jeune. petite fille, ①(enlever)dimanche dernier dans un jardin ,a été retrouvée.14.Elle tombait souvent malade depuis qu’elle ①(perdre)son fils.三、Lisez le texte et choisissez la meilleure réponse parmi les quatre propositions pour complétez le blanc.(1×10=10)Un voyage en chemin de ferLes Green ont des amis à Orléans. “① de se rencontrer à Paris,pouquoi ne pas aller les voir à Orléans et en profiter pour faire un voyage en chemin de fer?”se sont dit les Green.Ils ont donc ②leurs amis de leur visite et,au jour convenu,sont allés prendre le train d’Orléans à la gare d’Austerlitz.③route,ils ont tout de suite remarqué que les trains Français sont ④des trains américains.D’abord,les wagons sont moins bien suspendus,ce qui ⑤d’entendre le bruit des roues sur les rails,mais cela a aussi un avantage:le wagon balance moins et on peut plus facilement se tenir debout.Ensuite,la différence entre les premières et les deuxièmes classes ne ⑥pas exactement à ⑦ils ont chez eux.Puis il y a la division du wagon en compartiments de six places,pour la première classe,et de huit places,pour la deuxième ,avec ,d’un côté du wagon,un couloir pour la circulation.Enfin,le système des billets est aussi différent.On garde son billet ⑧la descente du train pour le remettre à un employé de la S.N.C.F.qui les ramasse à la sortie de la gare.En arrivant à Orléans, ⑨leurs amis sont venus les chercher à la gare,nos voyageurs ont le double plaisir de retrouver d’anciennes connaissances et ⑩du nouveau sur les voyages en chemin de fer.1.A.De peur B.Au lieu C.En cas D.Al’occasion2.A.appris B.prévu C.prévenu D.renseigné3.A.Après B.A peine C.Jusqu’à D.Dès4.A.semblables B.pareils C.contraires D.différents5.A.défend B.cesse C.convainc D.permet6.A.correspond B.contient C.parvient D.s’oppose7.A.ce qui B.qu’ C.ce qu’ D.celui qu’8.A.jusqu’à B.avant de C.par suite de D.jusqu’à ce que9.A.dont B.d’où C.où D.par où10.A.apprennent B.d’avoir appris C.ont appris D.ayant appris四、Traduisez les textes suivants en chinois .(10)Dans tous les quartiers de Paris,dans toutes les villes de France,on trouve des marchés temporaires ou permanents:les marchés temporaires ont lieu,en général,deux jours par semaine dans la rue ou sur une place.On y vend surtout des produits alimentaires mais aussi des vêtements,des livres…Généralement,on paie moins cher que dans les magasins et les produits y sont plus frais.五、Traduisez les phrases suivantes en français. (3×5=15)1.你违背了自己许下的诺言，我对你感到遗憾。
2011年山东研究生入学考试考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.我国第一部运用前史唯物主义剖析教育前史的作品是____A．《新教育纲要》 B．《教育史ABC》 C．《教育原理》D．《教育史》参考答案：B2.抗战时两迁的大学是____A．浙江大学、北京大学、清华大学 B．华北联合大学、中央大学、南开大学 C．“抗大”、辅仁大学、东南大学D．燕京大学、东北大学、圣约翰大学参考答案：A3.新民主主义教育中最富创造性、最成功的实践教育是____A．干部教育 B．成人教育 C．一般教育 D．高等教育参考答案：A4.干部教育系统不包含____A．初级干部教育 B．中级干部教育 C．高级干部教育D．三级干部教育参考答案：D5.关于日子教育试验的表述，正确的是____A．晏阳初在山东菏泽做的试验 B．梁漱溟在河北定县做的试验 C．陶行知树立南京晓庄师范校园 D．陈鹤琴在幼儿园做的试验参考答案：C6.下列选项中，调配不正确的是____A．晏阳初—中华工作教育学社 B．陶行知—中华布衣教育促进会 C．黄炎培—中华工作教育学社 D．梁漱溟—中华布衣教育促进会参考答案：A7.“活教育”的目的论在于____A．做人 B．做我国人 C．做现代我国人 D．以上归纳参考答案：D8.不属于五四时期财物阶级教育思潮的是____A．复古主义教育思潮 B．布衣主义教育思潮 C．工读主义教育思潮 D．有用主义教育思潮参考答案：A9.____的建立，使布衣运动到达高潮，重心向村庄搬运，融入村庄教育运动。
A．中华布衣促进会 B．师范教育 C．高等教育 D．初等教育参考答案：A10.不属于抗战时期新建或改建的大学是____A．云南大学 B．广西大学 C．厦门大学 D．北平大学参考答案：D11.20世纪20年代中前期到抗战迸发15年，是20世纪前半叶我国制度化教育开展的____A．奠基时期 B．开展时期 C．昌盛时期 D．式微时期参考答案：C12.西方最早含义的教师是____A．导师 B．教仆 C．牧师 D．智者参考答案：D13.西方教育思维史上的三个里程碑是____A．柏拉图的《理想国》、夸美纽斯的《大教育论》、康德的《论教育》 B．卢梭的《爱弥儿》、赫尔巴特的《一般教育学》、夸美纽斯的《大教育论》 C．杜威的《民主主义与教育》、康德的《论教育》、夸美纽斯的《大教育论》 D．柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》参考答案：D14.关于东方文明教育的描绘，不正确的是____A．东方产生了最早的科学常识、文字及教育 B．此刻的教育具有激烈阶级性、等级性 C．教育内容及组织丰厚、繁复D．正式构成正规的教育教育组织方式参考答案：D15.在古巴比伦，创造苏美尔文字的是____A．祭司 B．书吏 C．老者 D．一般人参考答案：A16.古巴比伦最早的成形文字是____A．图画文字 B．象形文字 C．楔形文字 D．腓尼基文字参考答案：C17.古印度的婆罗门教育十分注重保持种姓等级和宗教认识，它把人的终身分为四个时期，第一个时期被称之为____ A．家居期 B．梵行期 C．林栖期 D．豹隐期参考答案：B18.古印度时期，释教教育的首要场所是____A．寺院 B．古儒校园 C．僧侣校园 D．泥板书舍参考答案：A19.斯巴达教育的根本特点是____A．智育 B．美育 C．军事教育 D．体育教育参考答案：C20.斯巴达教育要把氏族贵族子弟练习成为____A．绅士 B．武士 C．公民 D．骑士参考答案：B21.在古希腊教育内容中，“五项竞技”包含____A．跳动 B．游水 C．射箭 D．击剑参考答案：A22.希腊化时期，文明教育中心从雅典转到____A．拜占庭 B．小亚细亚 C．亚历山大利亚城 D．斯巴达参考答案：C23.希腊化时期，初等校园取消了____A．德育 B．智育 C．体育和美术 D．常识教育参考答案：C24.希腊化时期，中等教育偏重于____A．文学教育 B．体育 C．美育 D．德育参考答案：A25.希腊教育开展的黄金时期是在____A．荷马年代 B．古风年代 C．古典年代 D．希腊化年代参考答案：C26.雅典教育中颁发公民称谓是在____A．18岁 B．19岁 C．20岁D．22岁参考答案：C27.罗马共和前期的家长教育是以____为中心的。
2011年山东科技大学硕士研究生入学考试复试线
作者：www 信息来源：招生办公室 发布时间：2011-3-30
2011年全国硕士研究生统一入学考试
山东科技大学复试线(学术型)
学科门类(专业)名称总分单科（满分=100分）单科（满分>100分）
经济法学3584568
环境与资源保护法学3254568
文学3555583
理学2954060
工学(不含照顾专业)3004060
管理学3505583
工学照顾专业（一级学科）*2804060
工学照顾专业（一级学科）：力学、动力工程及工程热物理、水利工程、地质资源与地
质工程、矿业工程
2011年全国硕士研究生统一入学考试
山东科技大学复试线(专业学位)
专业学位名称总分单科(满分=100分)单科(满分>100分)
应用统计3505583
法律(法学)、法律(非法学)3254568
翻译3555583
工程3004060
工商管理、工程管理1654590
工程照顾专业*2804060
工程照顾专业：动力工程、地质工程、矿业工程、安全工程
试线：2011-3-30。
山东科技大学2011年招收硕士学位研究生入学考试管理学试卷一、解释下列概念（每题5分，共计6×5分＝30分）1．风险型决策 2. 管理原理与管理原则 3. 滚动计划法4．管理与领导 5. 头脑风暴法 6. 成果控制二、简答题（任选5题, 每题10分，共计5×10分=50分）1．根据亨利·明茨伯格的研究，一个有效的管理者需要扮演哪些角色？2．什么是系统？并简述系统原理的要点。
3．联系实际谈谈塑造组织文化的途径。
4．决策过程包括哪几个阶段？5．简述计划与决策的关系。
6．简述扁平结构组织形态的优点及其局限性。
三、论述题（每题20分，共计2×20分=40分）1．试述领导理论中权变理论的主要观点，并结合实际谈谈对管理实践的启示。
2．试述有效沟通的障碍，并联系实际谈谈管理者如何克服沟通中的障碍。
四、案例分析题（共30分）案例Ⅰ台湾裕隆集团董事长吴舜文的管理技巧被称为“纺织女王”的台湾裕隆集团董事长吴舜文，将东西方管理理论的精髓应用于管理实践。
结合美国的以工作为中心的泰勒的科学管理理论和以人为中心的行为科学理论，创造出了吴氏“目标管理”方法，其具体内容是：每年的年度计划，由员工自己提出，经可行性论证后，再分解为每月的目标。
这样一来，每个员工的目标就不是自上而下的硬性规定，因此工作积极性就会被最大限度地调动起来，上级的督促检查也就会有的放矢，赏罚得当。
这种管理方式既有西方的科学求实精神，又有东方人的人和气氛；既体现了美国公司的管理原则，又融汇了日本企业的以感情为核心的特点，因而实施起来深得人心，也卓有成效。
为了使企业能在激烈的竞争中永远立于不败之地，使每一个员工能够“心悦诚服自动、自发地把潜力与智慧奉献出来。
”吴舜文在推行目标管理时，特别强化管理中的民主和人人参与的合作意识，代替强制妥协，具体说来就是利用人的上进心和尊荣感，激发员工的工作积极性。
与此同时，她还特别关心员工的生活，改善员工的福利待遇。
（重力加速度取g=9.8N/kg，水的密度取ρ=1000kg/m3）一、填空题（每空3分，共30分）1、在连续性假设中，认为构成流体的基本单位是①。
2、水的动力黏度随温度的升高而②。
3、流体力学中把符合③定律的流体称为牛顿流体。
4、水在圆管中流动，雷诺数为1890，则其流态为④。
5、在流束或者总流中，与所有流线都垂直的截面称为⑤。
6、发生在缓变流整个流程中的能量损失称为⑥。
7、某水流速度是2.5m/s，则其速度水头是⑦mH2O。
8、压力体是曲面和计示压强为⑧的自由液面或者其延长面所包围的体积。
9、作用于流体上的力按其性质可以分为⑨和质量力。
10、管内流体做湍流流动时，若黏性底层完全淹没管壁的粗糙突出部分，则这种情况的管内流动称为⑩流动。
一、简答题（每题8分，共40分）1.为什么要提出理想流体这个假设？它与热力学中的理想气体有什么区别？2.什么是流体的压缩性？什么是流体的膨胀性？它们的大小如何度量？3.什么叫做流线？它有什么性质？4.输水管道的流量一定时，管径增加，雷诺数是增加还是减少？为什么？5.边界层分离现象是怎样产生的？三、计算题（共80分）1、（10分）面积A=0.5m2的平板，水平地放在厚度为h=10mm的油膜上。
用F=4.8N 的水平力拉平板，使其以μ=0.8m/s的速度移动。
若油的密度ρ=856kg/m3，求油的动力黏度和运动黏度。
2、（10分）测压装置如图1所示，试对下列两种情况求A 液体中M 点处的表压：（1）A 液体是水，B 液体是水银（密度取13600kg/m 3），y =60cm ，z =30cm ；（2）A 液体是相对密度为0.8的油，B 液体是相对密度为1.25的氯化钙溶液，y =80cm ，z =20cm 。
图13、（10分）如图2所示为一等加速向下运动的盛水容器，水深h ＝4m ，加速度为a =4.9m/s 2，已知大气压强P a 为101325Pa ，试确定：（1）容器底部的流体绝对压强。
科目代码：417 请在答题纸（本）上做题，在此试卷及草稿纸上做题无效！山东科技大学2005-2008年招收硕士学位研究生入学考试煤矿开采学试卷一、问答题（共7小题，每小题7 分，共49 分）1、简述阶段内的再划分方式，并说明各适用于何种条件？2、简述采煤方法的含义，并说明我国常用的采煤方法有那几种？3、简述区段无煤柱护巷的理论依据、无煤柱护巷的方法及适用条件。
4、试分析采用倾斜长壁采煤法时，仰斜、俯斜开采的工艺特点。
5、煤田划分为井田时，考虑哪些主要因素？6、简要分析急倾斜煤层开采有哪些主要特点？7、简述矿井服务年限与生产能力的关系，并说明为什么要考虑储量备用系数？二、论述题（共4 小题，每小题12 分，共48 分）1、分析综采放顶煤开采技术的优越性及存在的主要问题。
2、论述深矿井开采中的地压显现特征，并说明巷道地压控制的途径。
3、分析上、下山开采的基本特点及下山开采的适用条件。
4、试分析我国煤矿井田开拓的发展方向。
三、绘图题（共4 小题，53 分）1、绘图（用剖面图）说明机采工作面单体支架的两种布置方式及特点。
（12 分）2、绘图说明开采水平大巷布置方式有哪几种？分别说明其适用条件？（15 分）3、绘图说明近距离煤层群上、下工作面同采时的最小错距，并写出其计算公式。
（12 分）4、根据单一煤层走向长壁采煤法采区巷道布置平面图，绘出沿上山位置（1-1）的剖面图。
（14 分）科目代码：419 请在答题纸（本）上做题，在此试卷及草稿纸上做题无效！山东科技大学2006年招收硕士学位研究生入学考试煤矿开采学试卷一、问答题（共8 小题，每小题7 分，共56 分）1.简述阶段内的再划分方式有哪几种？，各适用于何种条件？2.长壁采煤法有哪几种主要采煤工艺？简述我国采煤工艺的发展过程。
3.何谓采煤方法？我国较广泛采用的采煤方法有哪几种？4.简要说明采区上、中、下部车场基本类型有那些？5.综采放顶煤长壁采煤法主要有哪几种类型及其适用条件？6.简述环行式井底车场的基本类型及其调车方式？7.井田开拓方式按开采准备方式如何分类？8.何谓矿井工业储量及矿井可采储量？如何用公式表示二者之间的关系？二、论述题（共4 小题，每小题12 分，共48 分）1.与走向长壁采煤法相比，倾斜长壁采煤法的特点及适用条件是什么？2. 试述采区上山的位置及其选择？采区上山布置的类型有那些？3. 试述如何确定合理的水平垂高？4.试述采用方案比较法确定矿井开采设计方案时，一般应比较的主要项目和内容以及方案比较法的步骤？三、绘图说明题（共4 小题，46 分）1.绘图说明适宜的沿空掘巷的巷道位置及掘进时机？（12分）2.绘图说明采区下部卧式底板绕道车场形式及其适用条件（10分）3.厚煤层分层开采时区段分层平巷的布置方式有哪些？绘图说明内错式布置方式及其适用条件？（10 分）4.绘图说明单一倾斜长壁采煤法仰斜开采巷道布置，并标出巷道名称及其主要生产系统？（14 分）一、简答题（共7小题，每小题8分，共56分）1、选择采煤方法的影响因素有哪些？2、选择开拓延深方案的原则和要求是什么？3、斜井开拓方式的井筒布置有几种？其适用条件如何？4、简述为什么确定矿井服务年限时要考虑储量备用系数？5、采区上山布置有哪些类型？采区参数主要包括哪些内容？6、矿井技术改造的目的是什么？技术改造的内容包括那几个方面？7、简述仰斜和俯斜开采的特点。
