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论主持人在节目中的主导地位主持人在节目中应处在主导位置上。
“主持”有两方面的意思。
一方面，从节目的选题、采访、编制到播出有较大发言权。
另一方面，指有较强处理节目的能力，包括从采访、编制到播出。
这就说明主持人在节目中应该是中心人物，起主导作用。
整体节目的质量是与主持人在前期节目准备中参与程度成正比的。
一个主持人如果能拥有对节目的指挥权，能亲自参加节目的采访、编制等程序，对于他在后期播出中就能运筹帷幄，顺畅自如。
主持人的领导权、指挥权表现在具有制定节目方针、报道计划、编制节目的权力，并贯穿于节目的始终。
贯穿可以理解为，在节目制作过程中的每一个环节上，都存在主持人的点拨，都渗透着他的影响，而不必包揽制作的全过程，其他的事要由创作集体来完成。
在播出时间长、周期短的节目里，都为主持人配有一个创作集体，这个集体是为主持人服务的，主持人是这个创作集体的领导人、主编，他握有充分的主动权。
从节目的选题、录音、图像的剪辑，文字稿的形成都由他最后审定。
整个创作集体的工作是围绕他进行的。
节目的风格、特点、表现形式都由他最后完成。
他的思想可以贯穿节目制作的各个环节上，对各环节的工作了如指掌，从而会使节目整体上协调一致，有利于形成节目的个性及传播。
一些成功的主持人及节目在这一点上给我们做出了榜样。
虽然不能说成功的节目都是主持人起主导作用，但是有些节目确实因主持人形象好、能力强、水平高而名升飚升，成为了品牌栏目。
只有主持人处在主导地位上了，他的创作才有一定的自由度。
当然，这个自由度不是无度，而是要受节目体制、本人能力等因素的制约。
就是在充分把握播音依据的前提下可以存在自己的思维，可以照稿说，也可以脱稿，即兴式的“说自己的话”，也可以打破预先的设想，临时调整自己的话题，向着更准确、更深入的层次进展，以期取得更好的效果，这就是充分发挥主持人的创造性。
主持人的创造功夫需要靠平时大量的积累。
杨澜在她的一篇文章中提到她两次采访基辛格博士的不同之处。
主持人中心制在地方台的运用作者：郭文琼陈丽珂来源：《声屏世界》2011年第10期主持人中心制，即“围绕主持人的特点进行节目的设计、节目内容的制作和报道，赋予主持人极大的灵活度和自由度，以便充分发挥主持人的才能和特点。
在这种模式下，主持人可以自主决定节目选题、采制和节目的表现方式。
”①地方台由于人力物力相对紧张，主持人往往要身兼数职。
新闻部播音员除正常出口播及配音外，每月还需完成现场口导采制任务。
专题类栏目在日常运作中，主持人不仅在演播室现场负责组织节目的串联，而且从头至尾要在节目制作流程中起主导作用。
主持人不仅要主持选择、撰写、编辑、编排来自各方记者的信息，而且要通过演播室直播，向受众传播事实，陈述自己的看法，在一定程度上相当于栏目内容的决策者。
因此，主持人中心制的运用对地方台有着特殊作用。
一是提高地方电视节目质量的突破口。
在日常节目制作中，我们会发现，有的主持人由于对节目内容不了解，主持时语言生硬、呆板、言不由衷，然而面对此类批评，主持人却很委屈，因为他们常常被编导叫来就录，没有参与前期的选题策划，对节目内容很难做到深入理解。
特别是地方台，由于主持人少，有时一名主持人要为几个各具特色、内容千差万别的节目串场，临时抱佛脚的主持，无法让他们言之有物、心中有数、游刃有余。
实行主持人中心制后，主持人同时肩负了主编的职责，他们能够按照自己的想法参与到采集信息、搜集资料中，这样有利于节目内容与主持的有机结合，对于提高节目的质量有着较好的推动作用。
同时，由于主持人参与了电视新闻播出之前的一系列制作过程，打破了采、编、播相对分割的状态，有利于节目整体风格的流畅统一。
主持人相对固定，也有利于成为观众对节目的一种标识符号。
二是对外沟通和栏目推广的有利方式。
沟通是大众传媒的主要任务以及传媒从业人员应具备的基本技能，主持人作为栏目代言人，在这一点上，比记者、编辑更具优势。
主持人通过电视传媒，具有一定的社会认知度。
在中国电视进入营销时代的今天，许多观众认识一个媒体、一个栏目往往是从对主持人的认识开始，这使得主持人在与外界交往时拥有一个良好的基础。
电视节目主持人的自我定位及形象设计张晓昀（2011届播音主持艺术专业）内容摘要：不同节目需不同形象的主持人来带动，作为一名专业节目主持人，在不同的节目中要展现不同的自己，要和节目进行融合，成为节目的主导。
但是不同的主持人，要对自己不同定位，要正确认识自己，针对自身的条件队自己进行正确的适合自己的定位。
关键字：主持人自我定位形象设计节目策划正文：一、电视节目主持人自我定位及形象设计的重要性电视节目内容生产是电视媒体的主要工作。
构成电视节目生产力的因素很多，诸如媒体所属主管级别（中央国家、省市自治区、地市、县市）和媒体管理水平等，但从节目生产要素上讲，节目主持人占有重要的位置。
在全国2千多家电视台中，经常吸引受众眼球的，几乎无一例外的都是优秀主持人及其主持的节目，心理学中的名人效应在电视收视中表现得特别明显。
由此，我们能否这样说，在其它条件大致相同情况下，打造名星主持人队伍是媒体提高其收视率和媒体公信度的关键环节之一。
主持人作用发挥主要取决于其自我定位和自身的形象设计。
这是因为，从电视节目表现形态上看，除少量纯新闻性节目外，主持人节目是电视媒体采用最多的体裁，据粗略统计，各种形式的主持人节目占了电视总播出时间的85%，而从事主持人工作的大约有人，其竞争非常强烈。
这里就提出一个问题，一个人能否圆主持人梦和在主持人事业上作出多大成绩，就取决于主持人的自我定位和自身的形象设计了。
二、电视节目主持人自我定位及形象设计内涵电视节目传播时的主要参与者包括两个部分，一是以主持人为代表的电视节目组成员，二是观看该节目的广大观众。
前者为主导，后者为主体；前者是服务者，后者是被服务者。
主持人准确的自我定位和个性形象的设计，从根本上并不是为了主持人个人的成名，而是为了发挥节目主持人在电视传播中的主导作用和独特优势，增强节目内容的传播效果，扩大媒体的社会影响力，引导观众，服务于观众。
节目主持人作为节目与观众沟通的桥梁，作为媒体的代言人，他们的主持风格是节目风格和媒体风格的最好的实现方式。
一、播音主持的能力和地位对于播音主持人来说，感知的材料越丰富，大脑和心运转得越敏感，语感越好，说出的话更具魅力，这就需要主持人有较强的语言功力。
语言功力是指语言的功底和能力，一方面是接收、判别和储存语言信息的能力，另一方面是发生、深化和驾驭语言信息的能力，二者的核心是语感。
语言功力包括观察力、理解力、思辨力、感受力、表现力、调控力、鉴赏力，其核心是有声语言的表现力。
对于广播电视节目而言，主持人是整个节目的中心，节目主持人的语言表达技巧对于提高整个节目的质量具有重要的价值，主持人凭借良好的语言表达和组织能力，可以对节目现场气氛进行有效调控，提升节目的品牌价值和社会影响力。
广播电视节目竞争愈发激烈，受众的审美要求越来越高，要求播音主持人要与时俱进，从传统的播音腔向个性化、情感化的主持风格转变，通过语言表达技巧凸显自身的人格魅力。
二、播音主持的定义播音主持看上去是语言表达工作，实际上它是三件事的有机结合，即驾驭内容、语言表达、非语言表达的融会贯通。
语言表达是播音主持工作的核心，是播音主持工作的落实。
概述播音主持的内涵，可以从两个方面着手：1.狭义说，广播电视播音主持就是广播电视传播过程中，播音员、主持人运用有声语言及其他非语言表达手段驾驭节目流程、传递节目内容的大众传播活动。
2.广义说，播音主持是一种有声语言的创作活动，是广播电视播音主持运用有声语言及其他非语言表达手段对广播电视节目进行传播的创造性活动。
基于互联网技术媒介融合大背景，播音主持因媒介传播技术和方式的不同而有一些创作上的新技巧、新样态，而在内涵上有没有变化，则是个前沿性的问题。
三、播音与主持之辨在我国广播电视史上，从1949年到1981年，听众只知道播音和播音员的称谓；自1981年中央人民广播电台对台广播《空中之友》栏目设主持人徐曼之后，主持一词才为人所知；从1993年开始，我国各广播电台、电视台涌现出大量主持人节目和节目主持人。
20世纪80年代中期以来，播音主持之辨甚嚣尘上，直到现在也没有定论。
1、主持人：具有采、编、播、控等多种业务能力，在一个相对固定的节目，作为主持者和播出者。
集编辑，记者，播音员于一身。
在广播或电视中，出场为听众，观众主持固定节目的人。
2、彩色电视制:美国最先，法国在美国恩NTSC制的基础上研制的塞康SECAM制，德国在美国的基础上研制的帕尔PAL制，我国就用的PAL制。
3、地球村的概念是麦克卢汉提出的。
4、广播事业的诞生与发展最根本的动因是社会的需要。
可以理解为广播电视人的不断需求。
内因是内在核心本身行业发展运营是推动力，外因是技术。
5、1920年11月2日，美国匹兹堡西屋电气公司开办的商业电台在总统大选日正式开播，呼号为KDKA.6、美国的CBS,NBC,ABC三大广播网；全球第一个全天播放新闻的是CNN;，7、30年代一系列重大事件成就了广播电台在社会生活中的影响力，罗斯福总统的炉边谈话。
8、收视率调查有美国的尼尔森媒介调查公司，央视的索伏瑞调查公司。
9、中国人自办的第一座广播电台是哈尔滨人刘翰在1926年10月创办的哈尔滨广播无线电台，呼号XOH民营广播;1927年我国上海新新公司创办我国第一家私营广播电台。
10、抗战相持阶段，1939年2月6日在重庆建成中央短波广播电台，1940年更名为中国国际广播电台，英文名为中国之声VOC;1940年第一座人民广播电台是延安新华广播电台建成，呼号XNCR,后更名为陕北新华广播电台，1949年3月更名北平新华广播电台，同年12月5日定名为中央人民广播电台。
11、20世纪80年代北徐南李，即是中央人民广播电台<<空中之友>>主持人徐曼和广东人民广播电台<<大众信箱>>主持人李一萍；1983年确定了¨四级办广播，四级办电视，四级混合覆盖"的对内广播网发展方针，这是主领方针。
12、我国第一座电视台是1958年5月1日开始试播的北京的北京电视台，它是中央电视台的前身，于9月2日正式开播；1978年元旦，新闻联播正式创立，标志着广播网的初步形成；1980年7月中央电视台<<观察与思考>>开办，是央视第一个新闻评论性专栏节目；1996年5月17日中央电视台<<新闻调查>>栏目问世，这是当时国内最长的调查性深度报道和栏目；<<望长城>>纪录片，1993年，上海纪录片编辑室问世，这是我国第一个以纪录片来命名的电视节目。
113影视美学一、电视新闻节目主持风格现状概述节目主持人这一职业起源于20世纪60年代的美国，CBS 的沃尔特·克朗凯1962年开始担任晚间新闻的播音员。
在美国电视新闻的发展历程上，克朗凯特是第一个真正实现主持人职能的播音员。
时至今日，在电视新闻节目中，主持人不仅要起到对节目内容进行整合、概括、表达的作用，还要担负节目留给受众的第一印象并作为媒体与受众沟通的桥梁。
主持人不再是节目的附属品，主持人的风格甚至可以成为节目的品牌和核心。
在电视媒体传播起步较早且高度发达的美国，新闻节目主持人以其特有的风格和魅力大放异彩，其中一些佼佼者早已享誉全球。
在我国，电视新闻主持作为20世纪80年代诞生的新兴职业，从工作的职能范围到表达方式再到风格特色的展现，都与美国同行业者颇有差异。
可以说，中美电视新闻节目的差异很大程度上表现在主持人身上，反过来，主持人的职能又将这些差异再次放大。
二、中美电视新闻节目主持风格差异（一）培养与选拔方式我国电视媒体中新闻节目主持人大多都是从高等院校的相应专业中挑选，或是从其他领域具有出色专业潜质的人员里选拔出来的，如央视的康辉、章伟秋等。
而在高校的专业训练中，稿件播报、有声语言的交流训练、声音与气息的控制训练以及副语言训练占到了绝大部分。
换句话说，训练的目的侧重于完美表达能力的培养。
尽管关于新闻素养教育的理念也一直在实施当中，但实际上真正卓有成效的新闻专业训练课程屈指可数。
因此，对于我国的新闻节目主持人，第一要求不是才思敏捷，能力突出，而是声音、外表和表达技巧。
也就说，要有所谓的“新闻范儿”。
在美国，最早实现主持职能的沃尔特·克朗凯是从一名记者做起的。
甚至说相对于我们接触的“主持人”的概念，他更像是一位记者。
而克朗凯的接班人，大名鼎鼎的丹拉瑟，其职业定位也是记者、编辑与主持，在接班之前有着几十年的记者工作经验。
另一位名主持拉里金，尽管没有接受过良好的新闻专业训练，也没有长期的记者工作经验，但是早年丰富的人生经历和长达二十余年的电台、电视台脱口秀主持经历都让其积累了大量的生活阅历和经验。
海南师范大学 新闻传播与影视 学院 2016 年级 广播电视学 专业《电视节目策划》2018-2019学年第一学期课程考试试题答案一、填空题1.电视栏目的版式主要有三类：通版型、杂志型、大时段型。
2.策划要素包括：选题策划、采访策划、嘉宾策划、节目形式策划、编排与播出策划。
3.电视新闻类节目的采访要求记者具备四种意识：换位意识、无知意识、怀疑意识、现场意识。
4.在实际的节目策划过程中，嘉宾策划主要遵循的原则：知情原则、对应原则、权威原则。
5.电视广告的发布要选择好媒体、时机、群体、方式。
6.节目主持人形象定位，必须注意四个“契合”，即主持人外在形象与栏目的契合、主持人言语表达方式与栏目的契合、主持人个性气质与栏目的契合、主持人文化内涵与栏目的契合。
7.电视策划从节目客体形态来看，可分为节目策划、栏目策划、频道策划、媒体整体形象策划。
8.电视节目创新的两种路径是日常化效果和陌生化效果。
9.电视剧剧本价值的判断标准包括可操作性、可行性和投资价值。
10.电视综艺娱乐栏目在栏目的范畴之下，派生出特别节目、系列节目、电视活动这几种形式。
11.从无到有的设计一个电视综艺娱乐节目，至少应该考虑三个方面的内容：模式、单元、元素。
12.分析电视媒体生存环境的视角包括政治视角、市场视角、文化视角、社会视角、科技视角。
13.电视剧策划的流程包括：剧本策划、市场策划、制作策划、营销策划。
14.电视节目主持人策划的基本原则：统一性原则、契合性原则、协调性原则、有效性原则、贴近性原则。
15、电视媒体的整体定位必须考虑内容定位、文化品格与审美品格定位、形象定位。
二、名词解释 1.电视策划 电视策划是对电视的策划，是对于电视的某一种行为，借助特定电视媒体信息、素材，为实现电视行为的某种目的、目标而提供的创意、思路、方法与对策。
…………………………………………2.频道专业化频道专业化就是以特定专业性的内容、面对特定服务对象组建频道。
谈网络综艺节目主持人的去中心化作者：何洁来源：《传播力研究》2017年第06期摘要：从2014年开始，在传媒技术的发展下，催生了一批网络综艺节目的兴起，到2016年，爱奇艺、优酷、土豆等各大平台掀起了自制网综节目的热潮，为满足受众的需求、适应节目样态，网络综艺节目主持人的地位逐渐弱化，在节目中的中心地位。
本文拟从《奇葩说》入手，浅析网络综艺节目主持人的去中心化。
关键词：网综节目主持人；《奇葩说》；去中心化一、什么是去中心化去中心化，从字面上理解即为：去掉中心地位。
放在一档节目中来看，即为节目主持人与受众之间相互作用深入，受众认知机能、认知结构与主持人达到一个不断平衡和平等的状态，主持人在节目中的中心地位渐渐淡化，在一个主题下，节目的中心变成一个又一个分布众多的节点，现场的嘉宾、观众都可能成为任何一个节点上的中心。
这种开放性、平等性已成为现在网络综艺节目最大的特点。
正是因为这样的特征，使得网综节目主持人在节目中的作用正在发生翻天覆地的变化。
二、关于《奇葩说》《奇葩说》是由爱奇艺打造、米未传媒制作的一档网络综艺节目，也是国内首档说话达人秀，节目以辩论为主要形式，旨在寻找华人华语世界中观点独特、口才出众的“最会说话的人”，至今已播出四季。
前三季由马东担任主持人，第四季何炅加盟担任主持人，从第一季到第四季，这档节目吸引人的地方不仅在于一个个善于言辞的奇葩选手、节目选题能引起的情感共鸣，从播音主持专业的角度去看，节目主持人独特的魅力也是节目的一大亮点。
作为一档网络综艺节目，从选题开始就依靠知乎、百度知道、新浪微问、腾讯等大数据平台发动网民参与话题投票，从节目策划到制作，每一个网民既是参与者又是受众，这从根本上改变了受众单向接受的角色。
与此同时，发生最大变化的就是节目主持人的角色，尤其是奇葩议长马东表现得更为突出，他不仅是整档节目的策划者、制作者，更是节目中的受众、调侃者、参与者和沟通者，主持人淡化了中心角色的地位，变成了以高晓松、蔡康永、金星、罗振宇、张泉灵等导师带队的奇葩组为中心，以嘉宾、选手和观众三者形成一个有效的互动交流场，主持人的身份变得更加灵活多变，而非处在节目的中心地位。
