山西省垣曲县九年级历史上册 第五单元第14课 美国独立战争导学案2(无答案) 华东师大版

世界历史九年级上册（川教版）主题欧美国家的巨变与殖民扩张第14课《美国独立战争》导学案一、学习目标：学习目标：1、知识目标：知道英国在北美大西洋沿岸建立了十三个殖民地，英国对殖民地经济发展的压制，熟记来克星顿的枪声，华盛顿，《独立宣言》的发表，萨拉托加战役，1787年宪法等基本史实，进而掌握美国诞生的概况。

2、能力目标：分析美国独立战争取得胜利的原因。

3、情感目标：理解美国独立战争的双重性质、历史意义，进而感悟战争的正义性，帮助学生树立正确的世界观和价值观。

重点和难点：学习重点：美国独立战争的起因、美国诞生的过程。

学习难点: 美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。

学习过程一、自主学习：（一）列克星敦的枪声1、美国在独立前是的殖民地。

2、美国独立战争的主要原因是阻碍发展。

3、过程：（1）开始：时间；事件：（美国独立战争开始的标志）（2）美国诞生的标志：年7月4日发表《》。

（3）建军：1775年5月：组建“”；（4）结束：时间；标志。

4、请你在文中找出《独立宣言》通过的时间、执笔人、内容、意义。

（二）1787年宪法请阅读P95—96页，相信你一定能在3分钟内把问题找出来。

6、年，全国制宪会议在召开，会议主席是，会议制定了地位是。

内容是7、第一届国会是年产生的，组成了第一届联邦政府，首任总统是。

他被誉为“”。

8、找出美国独立战争的影响。

二、合作探究：为什么说美国独立战争既是民族独立战争又是资产阶级革命？①独立战争推翻了英国的殖民统治，赢得民族独立；②为资本主义的发展初步扫除了障碍，是一次资产阶级性质的革命。

三、小结：（1）爆发的原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美各殖民地社会经济的发展；（2）导火线：波士顿倾茶事件（3）开始标志：1775年列克星敦枪声（4）领导阶级：资产阶级和种植园奴隶主（5）领导人：华盛顿（6）美国诞生的标志：1776年7月4日大陆会议发表《独立宣言》(7)结束标志;1783年，英美签订《巴黎和约》，英国承认美国独立。

【目标要求】1. 知识与能力：知道列克星顿枪声揭开了北美独立战争的序幕；简述《独立宣言》的基本内容；概述独立战争的过程；认识华盛顿在美国历史上的作用。

2. 过程与方法：通过制作大事年表，培养学生自学教材、提炼知识点的能力和团队精神与合作意识；归纳华盛顿的主要革命活动，评价华盛顿在美国历史上的重要作用，学习评价历史人物的基本方法。

3. 情感态度与价值观：通过美利坚民族反对英国殖民统治斗争的史实，认识一个民族不畏强权敢于反抗的精神和以弱胜强的坚强意志；了解华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识他是美国当之无愧的“国父”，是历史上杰出的资产阶级革命家。

【预习导学】一、美国独立战争爆发的原因1.英属北美殖民地经济的发展2.竭力压制的发展，殖民地人民的反抗情绪日益高涨。

3.英国对北美人民的反抗采取。

二、美国独立战争的进程1.爆发：年4月，标志着美国独立战争的开始。

2.建军：1775年，决定组建军队，任命为总司令。

3.建国: 年7月4日，大陆会议发表《》，宣告英属北美13个殖民地独立，美国诞生。

4.转折：1777年，迫使英军投降，是美国独立战争的转折点。

5.军事胜利：1781年，约克镇战役迫使英军投降。

6.结束：年，英军承认美国独立。

7. 年，各州代表在费城召开制宪会议，制定了美国宪法，确立美国是由各州联合组成的国家。

8.美国独立战争的历史意义：三、“美国国父”华盛顿。

1. 华盛顿的主要革命活动：（1）在北美独立战争中：（2）1789年4月，华盛顿当选为美国第届总统，1793年连任。

（3.）华盛顿就任总统以后：。

2.正确评价华盛顿：。

【问题探究】1. 18世纪后期，英国有很多海外殖民地，为何北美13个英属殖民地掀起独立战争呢？2.根据史实分析华盛顿为什么被誉为“美国国父”？【例题精析】1.（2006•宜宾）“平民—将军—平民—总统—平民”,这是一个人平凡而伟大的生涯故事。

八年军旅，置生死于度外；八年总统,值国家最艰苦之时。

世界历史九年级上册（川教版）主题欧美国家的巨变与殖民扩张第14课《美国的独立》教学设计一、教材分析：本课是川教版《中国历史》九年级上册世界近代史第一主题“欧美国家的巨变与殖民扩张”第三课。

美国独立战争是欧美三大资产阶级革命之一。

无论从整个资本主义世界历史发展还是从美国自身来看都具有很重要的地位。

美国国父-----华盛顿在独立战争中和美国初创时期的贡献，特别是他的忠诚效劳，分文不取，廉洁奉公，为了自已国家主动放弃权利等精神值得学生学习。

美国是世界上的重要国家，综合国力强大。

独立战争是美国的起点，它极大地促进了美国资本主义的发展。

从当时大的历史环境看，美国独立战争是早期资产阶级革命的重要组成部分，在世界近代史上占有重要地位。

《美国的独立》这节课的重点在“独立”二字，要让学生掌握美国独立战争的过程和结果，更要让学生理解独立战争为何能够在劣势中取胜这样一个难点。

二、教学目标:1．知识与能力：（1）了解美国独立战争爆发的原因、战争进程及其影响。

（2）掌握《独立宣言》、1787年《美国宪法》主要内容、华盛顿的主要活动2．过程与方法：（1）美国独立战争爆发的原因；战争中重大事件和历史意义；（2）《独立宣言》、1787年《美国宪法》的内容。

（3）理解美利坚民族的形成；结合史实评价华盛顿。

3．情感、态度、价值观：（1）美国独立战争是正义、进步的事业。

（2）北美是土著印第安人、欧洲移民和非洲的黑人共同开发出来的，是创建美国的主要力量。

（3）正确了解华盛顿在美国历史上的重要作用，进一步认识杰出人物对民族、对国家、对历史发展作出的重大贡献，永远值得后人敬仰。

三、教学重、难点：学习重点：美国独立战争的起因、美国诞生的过程。

学习难点: 美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。

四、重难点突破设想:《美国的独立》的历史，对于学生来说无论在时间还是在空间上，都是很遥远的，因此，在教学活动中，应该引导学生走入历史，再现当年北美独立战争的一幕幕，让学生自己参与其中，“切身”感受历史，这样就能到达预期的教学目的。

第14课美国独立战争学习目标：1、掌握列克星顿打响独立战争的第一枪。

2、记住《独立宣言》发表的时间、基本内容及意义。

3、掌握独立战争的性质及历史意义。

4、理解美国独立战争既是民族独立的解放战争，又是资产阶级革命。

5、通过学习《独立宣言》和1787年宪法，知道重要历史文件的出台对国家和历史发展所起的积极推动作用。

自主学习：一、美国独立战争前的北美状况（独立战争的背景）：1、新航路开辟后，欧洲殖民者纷纷到美洲展开殖民活动，屠杀本地的印第安人，强占殖民地。

美国独立前是国的殖民地，其居民来自英国等国的移民。

英国最初在北美东海岸建立了个殖民地。

18世纪中叶，北美逐渐形成了新兴的民族，到六七十年代，英国强化了对北美的殖民统治。

2、各殖民地与英国的矛盾激化，纷纷反抗，并联合起来。

1774年，12个殖民地代表在召开第一届大陆会议，要求英国取消对殖民地的经济限制，英国拒绝，各殖民地纷纷组织民兵与英国战斗。

二、美国独立战争的原因和经过：1、原因：2、开始：年4月，马萨诸塞民兵在打响了独立战争的第一枪，即列克星顿枪声。

3、建军：1775年5月，13个殖民地代表在费城召开第二届大陆会议，决定武装反抗英国，整编，6月任命为大陆军总司令。

4、建国：1776年7月4日，大陆会议通过了执笔起草的《》。

《独立宣言》的内容：宣告北美13个殖民地彻底与英国脱离关系，成为自由独立的；宣布了资产阶级、原则，宣告。

实际上宣告了美国独立。

后来确定月日为美国的独立日。

《独立宣言》的性质：是一份伟大的历史文献，是人类历史上“第一个”，成为1789年法国《》的范本。

《独立宣言》的历史作用：是。

5、胜利：1783年，经过年奋战，美、英签订《》，英国承认美国独立。

美国独立战争结束。

三、战争成果的巩固——1787年宪法1、性质：是世界上第一部成文的宪法——美利坚合众国宪法。

2、内容：A、立法权属于，行政权属于，司法权属于，确立了资本主义国家三权分立的原则和美国联邦制政体；B、公民享有的基本自由和民主权利。

2024年初中历史《美国独立战争》教案一、教学目标1、知识与能力目标学生能够了解美国独立战争的起因、经过和结果；掌握《独立宣言》的主要内容和意义；理解美国独立战争的性质和影响。

2、过程与方法目标通过分析历史资料、图片和地图，培养学生的史料分析能力和时空观念；通过小组讨论和角色扮演，提高学生的合作学习能力和表达能力。

3、情感态度与价值观目标使学生认识到美国独立战争是争取民族独立和自由的正义战争，激发学生的爱国主义情感；同时，让学生体会到人民群众在推动历史发展中的重要作用。

二、教学重难点1、教学重点美国独立战争的起因、经过；《独立宣言》的内容和意义。

2、教学难点美国独立战争的性质和影响。

三、教学方法讲授法、讨论法、史料分析法、角色扮演法四、教学过程（一）导入新课展示美国国旗，提问学生对美国国旗的了解，然后引入美国独立战争的话题：“美国国旗上的 50 颗星和 13 道条纹代表着什么？这与美国的历史有着怎样的联系？今天我们就一起来学习美国历史上的重要事件——美国独立战争。

”（二）新课讲授1、美国独立战争的起因（1）北美殖民地的发展通过地图展示北美殖民地的分布和发展情况，讲解北美殖民地的经济、政治和社会特点。

指出北美殖民地的经济逐渐繁荣，形成了独特的文化和社会结构，但却受到英国的殖民统治和剥削。

（2）英国的殖民统治讲解英国对北美殖民地的经济剥削，如征收高额税收、限制贸易等；政治压迫，如不允许北美殖民地拥有自己的议会和独立的司法权；以及文化控制，如强行推行英国的文化和价值观。

（3）波士顿倾茶事件讲述波士顿倾茶事件的经过和原因，强调这一事件成为美国独立战争的导火索。

2、美国独立战争的经过（1）第一阶段：列克星敦的枪声展示列克星敦的图片，讲解 1775 年 4 月，在列克星敦打响了美国独立战争的第一枪，标志着美国独立战争的开始。

（2）第二阶段：组建大陆军介绍大陆军的组建过程和领导人华盛顿，强调大陆军在战争中的重要作用。

第14课美国独立战争导学案学习目标：了解美国独立战争的起因、经过、结果、影响。

重点：独立战争的过程，认识华盛顿在美国历史上的重要作用自主学习：一、英属北美殖民地的发展1、美洲的土著居民是，17世纪初，人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地。

一百多年后，一共建立了殖民地。

2、美国独立战争爆发的根本原因是。

二、美国独立战争的过程1、爆发：年4月，。

2、建军：1775年5月，组建大陆军，任命为总司令。

3、建国：年月日，大陆会议发表了，宣告诞生了。

4、转折点：年，战役，美军打败了英军。

5、结束：年，英国承认独立。

6、年，美国制定了宪法，确立了美国是一个国家，规定既是国家元首，又是政府首脑，享有权；和分别掌握国家的立法权和司法权。

当选为美国第一任总统。

三、独立战争的历史影响合作探究课本71页思考与讨论精讲点拨：1、美国独立战争是北美人民进行的是正义的反对英国殖民统治的斗争，得到了广大人民群众的支持，这是战争胜利的根本原因；华盛顿的正确领导也是战争胜利的原因之一；正义的事业还得到了法国、荷兰等国的支援；正是上述因素促使美国独立战争的胜利。

2、华盛顿在临危受命，担任大陆军总司令，领导北美人民英勇奋战，赢得了独立战争的胜利；他坚持共和制，反对君主制，主持制定了美国也是世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法——美利坚合众国宪法；他坚持任期制，反对终身制，开创了美国总统不得终身任职的优良传统。

因此，华盛顿被誉为“美国人民心中的第一人”。

达标检测：1．“战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物”。

这句话是美国国会议员、骑兵上校亨利·李对一位总统的评价，这位总统是（）A．华盛顿 B．林肯 C．罗斯福 D．尼克松2.下列事件属于争取民族独立的是（）A．新航路的开辟 B．文艺复兴 C．美国独立战争 D．法国大革命3．1799年，华盛顿总统病故。

美国人民举行各种仪式，纪念这位“战争时期第一人、和平时期第一人、同胞心目中的第一人”。

人教版九年级历史上册第14课美国的独立教学设计【课标要求】简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响；讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。

【教学目标】一、知识与能力1、理解独立战争爆发的根本原因和历史意义，知道列克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序幕；了解《独立宣言》的基本内容，知道7月4日是美国的独立日，概述独立战争的过程；认识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作用。

2、通过对独立战争原因和性质等问题的讨论学习，培养学生合作学习和综合分析历史问题的能力；分析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献；通过“我心目中的华盛顿”的探讨，培养和提高学生评价历史人物的方法与能力。

二、过程与方法1、运用影视片和图片，充分调动学生的积极性。

2、通过目标导学教学模式以及讨论、谈话等多种教学方法，让学生自主学习，探究学习，合作学习，教师融入学生中参与他们的活动，学生在教师的引导下，主动、平等、积极地学习。

三、情感态度价值观1、通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志，培养学生自强不息的民族精神；2、感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之无愧的国父，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家，从而增强学生为国家民族做出贡献的使命感。

【重点难点】一、重点：《独立宣言》的基本内容；对华盛顿的评价。

二、难点：美国独立战争的性质；对华盛顿的评价【授课类型】新课。

【教学时间】1课时。

【教学准备】学生课前查阅资料，了解华盛顿的主要事迹和美国的有关知识；教师准备课件。

【教学方法】讨论法、讲解法、归纳法、谈话法等。

【教具（媒体）】计算机多媒体课件。

【教学过程】新课引入：（播放《自由女神》视频，教师启导）影片中多次映入同学们眼帘的这座巨型雕塑是什么？它坐落于哪个国家呢？（学生回答后教师引导过渡）它就是矗立于美国纽约港的自由女神像。

第14课美国的独立教学设计【课标要求】简述?独立宣言?的根本内容，初步了解美国独立战争的历史影响；讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。

【教学目标】一、知识与能力1、理解独立战争爆发的根本原因和历史意义，知道列克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序幕；了解?独立宣言?的根本内容，知道7月4日是美国的独立日，概述独立战争的过程；认识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作用。

2、通过对独立战争原因和性质等问题的讨论学习，培养学生合作学习和综合分析历史问题的能力；分析?独立宣言?的内容，认识?独立宣言?说明的资产阶级民主原那么，理解?独立宣言?是近代资产阶级革命伟大的历史文献；通过“我心目中的华盛顿〞的探讨，培养和提高学生评价历史人物的方法与能力。

二、过程与方法1、运用影视片和图片，充分调动学生的积极性。

2、通过目标导学教学模式以及讨论、谈话等多种教学方法，让学生自主学习，探究学习，合作学习，教师融入学生中参与他们的活动，学生在教师的引导下，主动、平等、积极地学习。

三、情感态度价值观1、通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于对抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志，培养学生自强不息的民族精神；2、感受华盛顿为美国独立和国家建立作出的重大奉献，认识到他是美国当之无愧的国父，是世界历史上一位出色的资产阶级革命家，从而增强学生为国家民族做出奉献的使命感。

【重点难点】一、重点：?独立宣言?的根本内容；对华盛顿的评价。

二、难点：美国独立战争的性质；对华盛顿的评价【授课类型】新课。

【教学时间】1课时。

【教学准备】学生课前查阅资料，了解华盛顿的主要事迹和美国的有关知识；教师准备课件。

【教学方法】讨论法、讲解法、归纳法、谈话法等。

【教具〔媒体〕】计算机多媒体课件。

【教学过程】新课引入：〔播放?自由女神?视频，教师启导〕影片中屡次映入同学们眼帘的这座巨型雕塑是什么？它坐落于哪个国家呢？〔学生答复后教师引导过渡〕它就是矗立于美国纽约港的自由女神像。

世界近代史〔上〕第一学习主题
欧美国家的巨变与殖民扩张
第14课美国独立战争
【学习目标】
1、识记与理解：了解美国独立战争的根本概况：列克星敦的枪声、?独立宣言?、华盛顿、1787年宪法，培养学生评价历史人物能力，通过讨论战争性质培养综合分析能力
2、过程与方法：通过阅读课文自主探究解决根底性问题，通过合作探究，突破难点重点，通过引深探究提高评价人物能力，稳固知识。

3、情感态度价值观：通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于对抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志，培养学生自强不息的民族精神；感受华盛顿为美国独立和国家建立作出的重大奉献，认识到他是美国当之无愧的国父，是世界历史上一位出色的资产阶级革命家，从而增强学生为国家民族做出奉献的使命感。

【重点难点】
重点：?独立宣言?的根本内容；对华盛顿的评价。

难点：美国独立战争的性质；对华盛顿的评价
【学法指导】
1、认真预习课文，用红笔勾画本课的根本知识，构建知识框架，完成学案。

2、针对导学案交流与自纠，记忆根底知识，针对导学案上的重难点小组讨论，并展示质疑。

华师大版九年级历史上册第14课美国独立战争【内容标准】1、简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。

2、讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。

【教学目标】1、知识与能力：简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。

2、过程与方法：归纳问题教学法。

指导学生阅读教材，根据问题进行归纳。

3、情感态度与价值观：认识杰出人物对民族、国家、历史发展做出的重大贡献。

【教学要点】重点：美国独立战争的历史影响；华盛顿在美国历史上的历史作用。

难点：美国独立战争的性质。

【导入新课】复习上一课时重点知识导入。

英国资产阶级革命不仅摧毁了本国封建专制统治，而且把革命火种传到了北美大陆。

【新课探究】一、分析归纳美国独立战争的起因。

明确：1、英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，英国殖民统治与北美人民矛盾激化。

这是根本原因。

2、美利坚民族的形成，民族意识增强。

3、启蒙思想的影响。

二、分析归纳美国独立战争的进程1、起止：1775年列克星敦枪声——1783年英美和约，英国承认美国独立。

2、主要领导人：华盛顿（George Washington）3、其他革命大事1775年组建大陆军（建军）1776年7月4日第二届大陆会议颁布《独立宣言》。

（建国）1777年萨拉托加大捷（转折点）1787年通过《美国宪法》实行“三权分立”，建立联邦政府1789年联邦政府成立三、讨论分析《独立宣言》的内容与作用材料：《独立宣言》主要是由杰斐逊执笔起草的，1776年7月4日，大陆会议最后通过并发表。

《独立宣言》概括了英法民主主义思想家提出的政治理论和革命原则，阐发了“天赋人权”和“主权在民”的学说；论述了人民有权废除旧政府，建立新国家，保护人民各种权利的思想；给北美独立提供了理论武器。

《独立宣言》控诉了英王的种种罪行，列举了1763年以来英国政府的种种暴政，综述了迫使北美人民争取独立的种种原因；还以美利坚合众国人民的名义庄严地宣告美利坚合众国的成立。