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新编心理学考试卷子答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是（）A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特征答案：A2. 心理学的创始人是（）A. 弗洛伊德B. 冯特C. 斯金纳D. 华生答案：B3. 认知心理学的主要研究方法是（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法答案：A4. 情绪的三个主要成分是（）A. 生理反应、主观体验、行为表达B. 认知评价、生理反应、行为表达C. 生理反应、认知评价、行为表达D. 认知评价、主观体验、行为表达5. 弗洛伊德的人格结构理论中，本我遵循的原则是（）A. 快乐原则B. 现实原则C. 道德原则D. 自我原则答案：A6. 马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是（）A. 生理需要B. 安全需要C. 自我实现需要D. 尊重需要答案：C7. 艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后慢再快答案：A8. 认知失调理论是由（）提出的A. 皮亚杰B. 班杜拉C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案：C9. 社会学习理论认为，个体行为的习得主要通过（）B. 模仿C. 条件反射D. 认知重构答案：B10. 情绪智力理论是由（）提出的A. 加德纳B. 戈尔曼C. 斯滕伯格D. 马斯洛答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些属于心理学的研究方法？（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法E. 文献法答案：ABCDE12. 以下哪些是弗洛伊德的心理防御机制？（）A. 压抑B. 投射C. 否认D. 合理化E. 升华答案：ABCDE13. 以下哪些属于认知心理学的研究内容？（）B. 记忆C. 思维D. 语言E. 情绪答案：ABCD14. 以下哪些是情绪智力的组成部分？（）A. 自我意识B. 自我调节C. 社会技能D. 动机E. 同理心答案：ABCE15. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？（）A. 遗传因素B. 社会环境C. 心理因素D. 生理因素E. 经济因素答案：ABCDE三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述心理学的定义及其研究领域。
心理学练习题
心理学练习题一：认知与学习
1. 请描述巴纳斯和休利特的记忆模型，并分析其在学习和记忆过程中的应用。
心理学练习题二：人格与社会心理学
1. 解释人格理论中的五大特质模型，以及它们如何影响个体的行为和思维方式。
心理学练习题三：发展心理学
1. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，描述和解释儿童在不同阶段的认知能力和思维方式。
心理学练习题四：心理评估与测量
1. 请概述心理评估的目的和方法，并解释为什么心理测量工具需要具备良好的信度和效度。
心理学练习题五：心理障碍与治疗
1. 解释儿童早期创伤对心理健康的影响，并讨论相关治疗方法和干预措施。
心理学练习题六：情绪与动机
1. 请解释情绪的定义和功能，并探讨情绪对个体行为的影响。
心理学练习题七：认知失调与解决问题
1. 解释什么是认知失调，并提供一些解决认知失调的方法和策略。
心理学练习题八：社会影响力
1. 解释康福曼和巴提利斯的从众理论，并提供一些社会影响对行为的实际例子。
心理学练习题九：跨文化心理学
1. 解释跨文化心理学的重要性，并讨论不同文化背景对认知和行为的影响。
心理学练习题十：心理健康与幸福
1. 探讨心理健康和幸福的关系，并提供一些建立积极心理健康的方法和技巧。
以上是心理学练习题的内容，希望对你的学习和思考有所帮助。
第一章习题：一、名词解释1.心理学2.心理过程3.心理4.观察法5.自然实验法6.测验法7.调查法二、填空题1. 心理学的英文写法为“psychology”，它是由两个古希腊文字：“psyche”和“logos”所组成。
“psyche”的含义是“心灵”、“灵魂”；“logos”的含义是“讲述”或“解说”。
“psyche”和“logos”合起来就是“（）”。
2.心理现象不仅人有，动物也有。
我们所学的心理学的研究对象是（）。
3.人的心理现象极为复杂，它可概括为（）和（）两大部分。
4.心理过程是人脑对客观现实的反映过程，它包括（）、（）和（）等动态过程。
个性心理包括（）和（）两个方面。
5. 意志是人的心理（）的重要标志。
6. 心理过程和个性心理，都是在个体的（）中形成和表现出来的。
7．心理学是从哲学中独立出来的既（）而又（）的科学。
8．心理学的基本任务在于揭示心理现象的（），阐明心理活动的（）。
9．研究心理学，揭示人的心理活动的一般规律，其目的在于有效地控制和预测人的（）和（）。
10．1879年，德国莱比锡大学的（）创立的第一所心理实验室标志着心理学成为一门（）的科学。
11．迄今为止，仍影响着世界心理学发展的主要有以下四大学派，分别是（）（）（）和（）。
12.心理学研究应遵循的主要原则有（）、（）和（）等。
13.心理学的讲究方法很多，其中最基本的是（）和（）两种。
14.心理实验法包括（）和（）两种基本形式。
15.人和动物的心理有着本质的不同，它主要表现在人有（）和（）。
16.从学科性质上讲，心理学是一门介乎于（）和（）之间的（）。
（）和（）。
17.认识过程包括（）、（）、（）、18.个性倾向性包括（）、（）、（）、（）、（）和（）。
19.个性心理特征包括（）、（）和（）。
20.“知”是（）的简称，“情”是（）的简称，“意”是（）的简称。
三、单项选择题（将正确答案的序号填在括号里）1.下面不属于心理过程的是（）。
心理咨询师考试新增习题基础心理学一、单项选择题1、机能主义心理学的主要特点是（ A ）A. 强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用B. 认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成C. 认为心理学的任务在于查明刺激与反应之间的规律性关系D. 主张要从整体上来研究心理现象2、格式塔心理学主张（ D ）A. 强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用B. 认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成C. 认为心理学的任务在于查明刺激与反应之间的规律性关系D.从整体上来研究心理现象3、行为主义的创始人是（C ）A. 冯特和铁钦纳B. 杜威和安吉尔C. 华生D. 魏特海默、克勒和科夫卡4、人本主义的主要代表人物是（C ）A. 冯特和铁钦纳B. 杜威和安吉尔C. 罗杰斯和马斯洛D. 魏特海默、克勒和科夫卡5、把反射活动的结果又返回传到神经中枢的过程叫（C ）A. 反应B. 反映C. 反馈D. 反射6、实现反射活动的神经结构叫（B ）A. 反射B. 反射弧C. 反馈D. 反应7、外周神经系统从解剖上分包括（C ）A. 交感神经和副交感神经B. 躯体神经系统和自主神经系统C. 12对脑神经和31对脊神经D. 脊神经和自主神经系统8、绝对感受性的高低可以用（A）来度量A. 刚刚引起感觉的刺激强度B. 差别感觉阈限C. 刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量D. 最小可觉差9、外界刺激停止作用后，暂时保留一段时间的感觉形象叫（B ）A. 对光适应B. 感觉后象C. 对暗适应D. 感觉对比10、感觉后象可分为（B ）A. 彩色后像和非彩色后像B. 正后像和负后像C. 同时后像和相继后像D. 明后像和暗后像11、同样亮的两张灰色纸分别放在黑色纸和白色纸上，看起来（A ）A. 在黑色纸上的灰比白色纸上的灰亮B. 在黑色纸上的灰比白色纸上的灰暗C. 在白色纸上的灰比黑色纸上的灰亮D. 在白色纸上的灰比黑色纸上的灰一样亮12、“红花还得绿叶配”是说绿色背景上的红色看起来更红了，这种现象叫（B）A. 色觉适应B. 颜色对比C. 颜色后像D. 联觉13、杆体细胞分辨物体的（C）A. 细节和颜色B. 明暗和颜色C. 轮廓和明暗D. 彩色和非彩色14、颜色的属性包括（A）A. 色调、明度和饱和度B. 光的波长、强度和纯度C. 彩色和非彩色D. 饱和色和非饱和色15、两种颜色混合在一起变成了灰，这两种颜色叫（C）A. 非彩色B. 彩色C. 互补色D. 非互补色16、女孩子色觉异常是由（D）A. 色觉异常的父亲传给她的B. 色觉异常的外祖父通过母亲传给她的C. 色觉异常的外祖母通过母亲传给她的D. 色觉异常的外祖父通过母亲和色觉异常的父亲一起传给她的17、听觉的特性包括（C）A. 频率、波长和振幅B. 频率、振幅和波形C. 音调、响度和音色D. 音调、强度和响度18、平衡觉（A）A. 又叫静觉B. 又叫机体觉C. 的感受器是内耳中的科蒂氏器官D. 的感受器是自由神经末梢19、一幅图画，把白色当做知觉的对象，看起来是个花瓶，把黑色当做知觉的对象，看起来是两个对着的人脸，这说明知觉具有（A）A. 完整性B. 整体性C. 选择性D. 理解性20、一个人离我近时，他在我视网膜上形成的视像大，离我远时，形成的视像小，但我看这个人却是一样大，这说明知觉具有（C）A. 整体性B. 理解性C. 恒常性D. 选择性21、一块煤在太阳光下比一块石灰在黑暗的屋里投射出来的光的绝对强度要大很多，但看起来煤还是黑的，石灰还是白的，这说明知觉具有（C）A. 整体性B. 选择性C. 恒常性D. 理解性22、“会看看门道，不会看看热闹”，说的是知觉具有（D）A. 整体性B. 选择性C. 恒常性D. 理解性23、站在铁路上看两根铁轨，距离越远时，看起来两根铁轨的距离越近，到视线的尽头就交到一点了，这在判断距离时提供的线索叫（C）A. 双眼视轴的辐合B. 空气透视C. 线条透视D. 眼睛的调节作用24、生物节律给人提供了判断时间的信息，故这种节律也可叫（C）A. 生活节律B. 作息规律C. 生物钟D. 生物反馈25、按照是否意识到，可以把记忆分为（B）A. 陈述性记忆和程序性记忆B. 外显记忆和内隐记忆C. 情绪记忆和情景记忆D. 语义记忆和语音记忆26、需要多次识记才能获得，在利用时往往不需要意识参与的记忆叫（C）A. 陈述性记忆B. 外显记忆C. 程序性记忆D. 内隐记忆27、学生回答选择题时，所进行的进行的记忆活动叫（D）A. 识记B. 回忆C. 保持D. 再认28、瞬时记忆多以（A）进行编码A. 鲜明的形象B. 听觉C. 语义D. 语音29、瞬时记忆比短时记忆的容量（C）A. 小一点B. 大一点C. 大很多D. 小很多30、短时记忆保存的时间一般是在（C）以内A. 1″B. 5″C. 1′D. 5′31、后学习的材料对识记和回忆先前学习的材料的干扰作用叫（B）A. 前摄抑制B. 倒摄抑制C. 前干扰D. 后干扰32、通过思维，能从已知推断出未来，这说明思维具有（C）的特点A. 直观性B. 形象性C. 间接性D. 概括性33、个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫（B）A. 制造概念B. 概念的掌握C. 制作人工概念D. 形成人工概念34、瓦特看到蒸汽能把壶盖顶起来受到启发，发明了蒸汽机，这是（A）A. 原型启发的作用B. 学习迁移的作用C. 定势发挥了作用D. 功能固定性的作用35、一大一小但一样重的两个木盒，掂起来总觉得小的重，这是由于（B）的作用A. 迁移B. 定势C. 原型启发D. 动力定型36、讲课时用的言语形式主要是（C）A. 内部言语B. 对话言语C. 独白言语D. 书面言语37、布洛卡中枢又叫（A）A. 言语运动中枢B. 视觉性言语中枢C. 书写性言语中枢D. 听觉性言语中枢38、患者发音器官正常，但说话困难，说不出连贯的话语，这种失语症叫（B）A. 接受性失语症B. 表达性失语症C. 失读症D. 失写症39、威尔尼克中枢受到损伤会造成（B）A. 表达性失语症B. 接受性失语症C. 失读症D. 失写症40、患者听觉器官正常，能听到声音但不能分辨语音，对字词也是去了理解的能力，是因为（B）中枢受到损伤造成的。
2023年心理学测试题库(含答案)一、选择题1. 在心理学中，"自我实现"是指:A. 个体追求满足欲望的过程B. 个体达到最高水平的自我发展C. 个体与他人的协同作用D. 个体处理冲突和压力的能力2. 下列哪项不属于认知心理学的研究内容?A. 记忆B. 注意C. 个体差异D. 推理3. 心理学中，"情绪智力"一词用来描述个体的:A. 推理和问题解决能力B. 抑制和冲动控制能力C. 感知和情感识别能力D. 运动和协调能力4. 以下哪项不是社会心理学的研究领域?A. 群体行为B. 人格与个体差异C. 人际关系与沟通D. 疾病与治疗5. 下列哪项不属于发展心理学的研究范畴?A. 婴儿的认知发展B. 青少年的社会化过程C. 成年人的性格特征D. 老年人的智力衰退二、简答题1. 请简述经典条件作用是什么？2. 什么是心理测试？简单描述心理测试的基本原理。
3. 请阐述压力与情绪之间的关系。
4. 什么是研究理论？简述经典条件作用和操作性条件作用之间的区别。
5. 简要解释认知心理学的研究对象和方法。
三、问答题1. 请列举并解释至少三种心理疾病，并简述其症状和治疗方法。
2. 简述人格心理学的主要研究内容，并解释其中一种人格理论。
3. 请阐述社会认知理论的基本原理并提供一个例子。
4. 什么是心理干预？请结合一个具体的案例说明心理干预的过程和效果。
5. 解释智力的定义，并简要讨论智力测量的有效性和局限性。
四、综合题请结合成年人的心理健康问题，从心理学角度给出以下方面的建议：1. 心理健康的重要性和维护方法2. 压力管理和应对策略3. 社交支持和人际关系的建立4. 积极的情绪调节和疾病预防5. 健康生活方式的培养与维持五、附加题请根据自己的兴趣和知识，在心理学领域编写一道选择题，并提供其答案和解释。
六、答案解析1. B：个体达到最高水平的自我发展。
个体实现自我潜能和成长的过程称为自我实现。
新编心理学教程测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的主要研究对象是什么？A. 心理现象B. 社会现象C. 生物现象D. 物理现象2. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注哪个层面的心理活动？A. 意识B. 潜意识C. 前意识D. 无意识3. 认知心理学主要研究的是：A. 情绪B. 认知过程C. 行为D. 人格4. 以下哪项不是心理学研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法5. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是：A. 安全需求B. 生理需求C. 社交需求D. 自我实现需求6. 心理测量学主要研究的是：A. 心理现象的测量B. 心理疾病的治疗C. 心理疾病的诊断D. 心理疾病的预防7. 以下哪项是学习理论的代表人物？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 荣格D. 阿德勒8. 情绪智力（EQ）的概念是由谁提出的？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 阿尔弗雷德·阿德勒9. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 阿伦森B. 费斯汀格C. 皮亚杰D. 埃里克森10. 以下哪项不是心理疾病的类型？A. 抑郁症B. 焦虑症C. 强迫症D. 神经病答案：1. A2. B3. B4. D5. B6. A7. B8. A9. B 10. D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述行为主义心理学的基本观点。
2. 解释什么是认知失调，并举例说明。
3. 描述情绪智力的五个主要组成部分。
答案：1. 行为主义心理学认为，心理学应该是一门客观的科学，主要研究可观察的行为，而不是内在的心理状态。
它强调环境对行为的影响，认为行为是通过条件反射和强化学习得到的。
2. 认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。
例如，一个吸烟者知道吸烟有害健康，但仍然继续吸烟，这时他可能会感到焦虑或不适。
3. 情绪智力的五个主要组成部分包括：自我意识、自我调节、内在激励、同理心和社会技巧。
心理学新编考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的学科？A. 人类行为和心理过程B. 人类疾病C. 人类文化D. 人类生物学答案：A2. 弗洛伊德是哪种心理学派的代表人物？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学派D. 人本主义心理学答案：C3. 下列哪项不是认知心理学的研究范畴？A. 知觉B. 思维C. 情绪D. 行为答案：D4. 心理测量学主要研究什么？A. 心理疾病的诊断B. 心理过程的测量C. 心理治疗的方法D. 心理疾病的治疗答案：B5. 以下哪个理论不是学习理论？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 社会学习理论D. 认知发展理论答案：D二、填空题（每题2分，共10分）6. 心理学的三个主要分支是________、________和应用心理学。
答案：理论心理学；实验心理学7. 认知失调理论是由________提出的。
答案：莱昂·费斯汀格8. 心理测量工具的信度和效度是评价其________和________的重要指标。
答案：可靠性；有效性9. 行为主义心理学的创始人是________。
答案：约翰·华生10. 人本主义心理学强调个体的________和自我实现。
答案：自由意志三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述弗洛伊德的心理结构理论。
答案：弗洛伊德的心理结构理论包括三个部分：本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。
本我是与生俱来的，追求快乐原则；自我是在现实原则下调节本我和超我之间的冲突；超我代表道德和理想，对自我和本我进行监督和约束。
12. 什么是认知失调？答案：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的认知（信念、态度或行为）时所经历的心理不适感。
个体会通过改变认知、减少选择感或增加一致性的认知来减少这种不适。
13. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
心理学习题一、判断题（正确的选A,错误的选B。
）1、视杆细胞是一种暗视感光细胞,视锥细胞是一种明视感光细胞,所以视杆细胞对光的感受性比视锥细胞强。
(A)2、感觉适应的结果是使感觉器官的感受性下降。
(B)3、人的可受暗示性是稳定且无法改变的。
(B)4、丹塞路从其学习策略的定义出发,将学习策略划分为基本策略与辅助策略两类(A)。
5、个体社会化的结果就是抹杀了个性。
(B)6、很多时候,父母对子女婚姻干涉的,反而有助于他们之间的相爱。
(A)7、不同教师专业成长所需的时间,经历大体相同。
(A)8、期望效应的存在说明了认知者对认知对象是有影响的。
(A)9、心理发展就应该在发展中动态地加以把握。
(A)10、按"头脑风暴法"进行教学,对学生提出的观点先不做任何评价,以鼓励更多的想法。
(A)11、吉尔福特提出的智力理论中,认为产物有6种。
(B)12、在平时,首因效应远比近因效应更为明显和普遍。
(A)13、理论心理学致力于发现一般心理现象与心理规律，而应用心理学则致力于这些原理、方法的运用，所以要将他们截然分开以免混淆。
（B）14、学校心理健康教育具体是指,教育者运用与心理学相关的多种学科的理论与技术,通过心理健康知识与技能的教育和心理咨询与辅导,帮助学生解决成长过程中的心理问题,提高学生心理素质和人格水平的一类教育活动。
(A)15、专家型教师是指有丰富学科知识的教师。
(B)16、心理发展研究的任务是揭示心理发展量变、质变的客观规律,阐明制约心理发展的根本原因以及各种因素的相互作用,以期更有效地促进发展。
(A)17、热爱学生是教师重要的心理特征。
(A)18、非智力因素主要为动机、兴趣、情感、意志、性格。
（A）19、智力技能通常只与书本知识有关。
(B)20、无论在什么情况下，在认知、情感、意向发生矛盾时，认知因素总会起决定作用。
（B）21、自我意识中作为主体的我并不能像作为客体的我那样被个体直接观察到。
心理学练习题（第十章）一、填空题。
1.气质是人的心理活动动力方面比较稳定的心理特征。
2.儿童智力发展水平的总体上来看呈正态分布。
3.特殊能力是一般能力在具体活动中的具体化。
4.性格是人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式。
5.巴甫洛夫发现人的神经系统具有强度、平衡性和灵活性三个基本特征。
6.才能的高度发展即天才。
7.当个人把某个群体作为一种尺度，使自己行为有所参照，那么这个群体被称之为参照群体。
8.知识是人类社会历史经验的总结和概括。
9.气质具体表现在心理活动的速度、强度、稳定性和指向性等方面的特点。
二、选择题。
1.具有核心意义的性格的结构特征是（D）A、理智特征B、情绪特征C、意志特征D、态度特征2.在智力中具有核心作用的是（D）A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维能力3.下列哪种是人的特殊能力（C）A、观察力B、记忆力C、节奏感D、注意力4.“人心不同各如其面”反映人的个性的（D）A、整体性B、稳定性C、社会性D、独特性5.“精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事”这属于哪种气质类型的特点。
（A）A、胆汁质B、粘液质C、多血质D、抑郁质6.直接影响活动效率，使活动顺序完成的个性心理特征是（C）A、性格B、气质C、能力D、兴趣7.个性的个别性集中表现在（C）A、个性倾向性系统B、自我意识系统C、个性心理特征系统D、动力特征系统8.巴甫洛夫发现神经系统具有（D）三个基本特性。
A、强度、指向性和平衡性B、强度、指向性和灵活性C、强度、平衡性和稳定性D、强度、平衡性和灵活性9.与神经系统类型安静型相对应的气质类型是（C）A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质10.人在生产劳动、技术操作和体育运动等方面的能力，一般称为（B）A、认识能力B、操作能力C、社会交往能力D、计算能力11.气质的动力性特征受制于人的（C）A、兴趣爱好类型B、性格类型C、高级神经活动类型D、动机需要类型12.“活泼好动，行动缓慢”是人的下列哪种特征的表现（B）A、能力B、气质C、性格D、兴趣13.一般能力中核心成分是（D）A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维能力14.在记忆时，有的儿童善于视觉记忆，有的善于听觉记忆等，这属于儿童（A）的差异。
2023年心理学测验题目及答案
1. 题目：请简述什么是心理学？
答案：心理学是研究人类心理过程和行为的科学，涉及到认知、情感、态度、行为等方面。
2. 题目：列举三种常见的心理障碍，并简要描述各种心理障碍
的特征。
答案：
- 抑郁症：情绪低落、缺乏兴趣、自责等；
- 焦虑症：持续不安、过度担心、恐慌等；
- 强迫症：强迫性思维、反复重复行为、焦虑等。
3. 题目：请解释认知失调是什么，并提供两个例子。
答案：认知失调是指个体对信息的处理出现不一致、矛盾或无
法解决的情况。
例如，当一个人对某个任务有自信，但却频繁出错，产生了认知失调；另一个例子是当一个人对自己有高期望，但却经
常感到无能为力，也会出现认知失调。
4. 题目：请解释社交认知理论是什么，并提供一个实际应用的
例子。
答案：社交认知理论是指人们在社交互动中如何感知、解释和
记忆他人的行为、情绪和动机。
一个实际应用的例子是面试官根据
面试者的非语言表达来评估其自信程度和诚实度。
5. 题目：请简述条件反射是什么，并提供一个实例。
答案：条件反射是指通过反复的训练，个体在特定的刺激条件
下形成的无意识的自动响应。
一个实例是当狗看到主人拿出食物时，会流口水，这是由于经过训练形成的条件反射。
以上是2023年心理学测验题目及答案，希望对您有所帮助。
心理学习题一、判断题（正确的选A,错误的选B。
）1、视杆细胞是一种暗视感光细胞,视锥细胞是一种明视感光细胞,所以视杆细胞对光的感受性比视锥细胞强。
(A)2、感觉适应的结果是使感觉器官的感受性下降。
(B)3、人的可受暗示性是稳定且无法改变的。
(B)4、丹塞路从其学习策略的定义出发,将学习策略划分为基本策略与辅助策略两类(A)。
5、个体社会化的结果就是抹杀了个性。
(B)6、很多时候,父母对子女婚姻干涉的,反而有助于他们之间的相爱。
(A)7、不同教师专业成长所需的时间,经历大体相同。
(A)8、期望效应的存在说明了认知者对认知对象是有影响的。
(A)9、心理发展就应该在发展中动态地加以把握。
(A)10、按"头脑风暴法"进行教学,对学生提出的观点先不做任何评价,以鼓励更多的想法。
(A)11、尽管加涅和奥苏伯尔强调的学习顺序不同，但他们所说的教材知识的层次组织是相同的。
(A)12、在平时,首因效应远比近因效应更为明显和普遍。
(A)13、理论心理学致力于发现一般心理现象与心理规律，而应用心理学则致力于这些原理、方法的运用，所以要将他们截然分开以免混淆。
（B）14、学校心理健康教育具体是指,教育者运用与心理学相关的多种学科的理论与技术,通过心理健康知识与技能的教育和心理咨询与辅导,帮助学生解决成长过程中的心理问题,提高学生心理素质和人格水平的一类教育活动。
(A)15、专家型教师是指有丰富学科知识的教师。
(B)16、心理发展研究的任务是揭示心理发展量变、质变的客观规律,阐明制约心理发展的根本原因以及各种因素的相互作用,以期更有效地促进发展。
(A)17、热爱学生是教师重要的心理特征。
(A)18、非智力因素主要为动机、兴趣、情感、意志、性格。
（A）19、智力技能通常只与书本知识有关。
(B)20、无论在什么情况下，在认知、情感、意向发生矛盾时，认知因素总会起决定作用。
（B）21、自我意识中作为主体的我并不能像作为客体的我那样被个体直接观察到。
（A）22、认知学派的核心理论是自我实现理论。
(B)23、小学生和中学生都要学习平面几何中的许多相同概念，但学习的要求和教学方式显著不同，这是由儿童的IQ水平不同决定的。
(B)24、阈限现象存在说明人体对自然界物质能量感知的范围是有限的。
（A）25、问题解决是一种非个性化的活动。
(B)26、自我意识的形成分为生理的自我、社会的自我和心理的自我三个阶段。
(A)27、为了使一个原先品德不良的儿童不致旧病复发，使他与旧刺激隔离不是最好的办法。
(A)28、即使集中注意,感觉的清晰度也会发生周期性、有节律的变化,这种现象称为注意的起伏。
(A)29、自我发展问题是典型的发展型咨询关注的问题。
(A)30、智商只是能够微弱地预测个体学业上的成功。
(A)31、在危机干预六步法中，检查替代性解决方法是为了逐渐帮助危机当事人摆脱对某个特定危机干预者的依赖，看到自己的主观能动性和力量。
（A）32、掌握学习法是由加涅提出来的。
(B正确答案：布卢姆)33、桑代克的联结论公式是"S一0－R"。
（B）34、心理治疗的对象可以是一般人,目的在于助人成长。
(B)35、学习成功是智力因素和非智力因素共同作的结果。
(A)36、注意的稳定性和注意的转移是相反的品质特点,同时具备这两种注意品质体现了个体对自身心理活动监控能力强的特点。
(A)37、邮寄问卷法相对于当面访谈法和电话调查法成本最低，问卷回收率也低。
(A)38、没有冲突的人际关系就是好的人际关系。
(B)39、“高分低能”是由于成绩测验本身的局限性造成的，因此要改革我国的考试制度。
(B)40、由于发展不排除成熟的作用，所以心理发展涉及的范围大于学习的范围。
(A)41、桑代克是教育心理学这门学科的奠基人，对此西方各国学者不存在什么争议。
(A)42、卡特尔16PF测验可用于个别测验，但是不能够用于团体测验。
(B)43、教学观摩活动也是一种案例研究。
(A)44、惩罚是压制行为，而负强化是“发动行为”。
(A)二、单项选择题1、俗话说"近水楼台先得月",这正反映了影响人际吸引的因素有( B )。
A、相似性与互补性B、熟悉性和临近性C、对等性或互惠性D、个人能力2、下列有关对人的发展的阐述哪一条是正确的( C )。
A、发展无规律可寻B、发展是指儿童、青春期的身心变化C、从受精卵形成到死亡的整个过程中的生理和心理两方面的变化D、发展主要指心理方面的有规律的变化3、个人的社会化与个性化是( C )的过程。
A、截然相反B、互不相关C、辩证统一D、互为矛盾4、如果研究人员要研究照明状况对被试工作效率的影响,可以采取哪种研究方法( C )。
A、观察法B、调查法C、实验法D、个案研究法5、下面不属于认知心理学局限的是( D 〉。
A、忽视了人的社会性与复杂性B、过于强调人已有的知识经验与结构对人认知活动的影响C、局限于对认识过程的研究D、使心理学在其研究对象与研究方法上发生了转移6、下列哪一种说法是正确的（ C ）。
.A、害怕和焦虑基本上是一种情绪B、焦虑就是个体对存在较小威胁时产生的情绪C、害怕是合乎理性的情绪,往往有个体感到威胁的事物存在D、儿童的焦虑和害怕是自然的,长大就会好的7、心理学不同于一般科学在于其具有( C )。
A、客观性B、可验证性C、人文性D、系统逻辑性8、引发学生暴力伤害行为中的因素有（ A ）。
A、年龄、家族史、心理障碍等B、以往暴力史、药物滥用、性别等C、家族史、性别、药物滥用等D、以往暴力史、心理障碍、性别等9、比纳智力测验测量的智力发展水平的个数是( D )。
A、5B、10C、15D、2010、分类是一种( D )活动。
A、感觉B、知觉C、记忆D、思维11、在知觉中,图形和背景是( B )A、相互作用的B、相互转换的C、彼此无关的D、固定不变的12、社会影响对个人的作用，主要表现在使个人产生从众与服从，暗示与（ B ）等社会行为与社会现象。
A、认同B、模仿C、倾听D、接受13、关于自杀与遗传关系不正确的认识有( A )。
A、自杀与遗传有一定的相关B、现在的研究还无法证明自杀会遗传C、家族中有人自杀,有可能对家族其他人有负面影响,这是后天的影响D、家族中有人自杀,家族的后代中更有可能心理不够健康乃至也自杀14、奥尔波特把特质分为共同特质和(B )。
A、独特特质B、个人特质C、表现特质D、根源特质15、行为主义心理学派的局限在于( A )。
A、机械还原论和简单化倾向严重B、忽略社会文化因素C、过分夸大了无意识的作用D、忽视了人的社会性和复杂性16、艾森克认为人格有两个互相垂直的维度,一个是内外向,另一个是( D )。
A、社会性B、文化性C、发展性D、情绪性17、下面哪一项不属于关于领袖人物是如何产生的一般解释(B 〉。
A、品质论B、遗传论C、情境论D、交互作用论18、不属于弗洛伊德早期理论的主要有( C )。
A、潜意识理论B、梦的解释C、本能学说D、泛性论19、从下面哪一种情况下最有可能出现社会抑制作用( C )A、一个热衷于表现的演员在舞台上表演B、警察在值勤C、一个新手在老工人的监督下学习复杂新操作D、一位领导在为本单位的职工做报告20、凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系,则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做( C )。
A、情境归因B、内在归因C、个人倾向归因D、外在归因21、1885年,( A )发表了《论记忆》。
A、艾宾浩斯B、莱斯托夫C、铁钦纳D、谢尔曼22、道拉德的动机论认为( A )是引起侵犯的一个原因。
A、挫折B、遗传基因C、侵犯榜样D、动物攻击性23、关于"运算"的描述,( A )是正确的。
A、运算保留了动作的基本属性,但运算又高于动作B、运算阶段,个体实现了运算向动作的转变C、与动作在认知发展进程中是同步发展的D、具有动作所不具备的新属性,不保留动作的属性24、笛卡尔为欧洲心理学的诞生起了重要的奠基作用,不属于他的观点是( D )A、视人为机器,其活动机制能够被理解和解释.B、人类生来就具有足以产生感官经验的心理功能C、人类身体的一切活动均由具有理性的心理功能所控制D、人类心理或精神的发展来自于经验与周围环境的互动25、暗示一般是在( A 〉的条件下,用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响,揣使他人的思想、行为与暗示者的相一致。
A、非对抗性态度B、对抗性态度c、划在控制少 D、个体有意识屈从26、研究概念形成过程可以了解（C ）。
A、启发式问题解决过程B、概念要素C、思维策略D、影响问题解决因素27、在认知发展过程中,使认知发展上一个台阶,并引起质变的是( D 〉。
A、同化作用B、外化作用C、内化作用D、顺化作用28、儿童的认知发展取决于( B )。
A、后天的教育水平B、认知结构的发展水平C、儿童的遗传素质D、成熟29、精神动力学派的创始人是( B 〉。
A、冯特B、弗洛伊德C、缪勒D、柏拉图30、表象性思维是(B )阶段的儿童思维特征。
A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段31、按照维纳的两维度成败归因理论,努力属于( C )。
A、不稳定的外在原因B、稳定的外在原因C、不稳定的内在原因D、稳定的内在原因32、提出群因素智力理论的心理学家是( B 〉。
A、斯皮尔曼B、瑟斯顿C、文森克D、埃尔泊特33、( C )是通过刺激来增加行为可能性的强化,就是奖励那些在学习上需要的行为,从而加强这种行为。
A、强化B、负强化C、正强化D、及时强化34、弗洛伊德是从人的(D )来解释人的攻击性的。
A、挫折经历B、遗传基因C、对侵犯性行为有意或无意的观察学习D、破坏性本能35、下列说法与自然实验法不相符的是(A )。
A、广泛用于儿童心理学,教育心理学,社会心理学和比较心理学B、其实质是将实验室研究和日常研究相结合C、较之于实验室实验法它减少了人为性D、由于对实验控制不严格容易受到其他无关变量的影响36、下列哪一特征属性格的意志特征( D )。
A、爱国B、勤劳C、自信D、勇敢37、关于危机定义的表述，以下错误的是（ C ）。
A、危机是一段时间的解体和混乱，在此期间可能有过多次失败的解决问题的尝试B、危机是生活目标的阻碍所导致的，人们相信常规的选择和行为无法克服这种阻碍C、危机状态指的是人们遭受重要生活目标的挫折，或者生活周期和应付刺激的方法受到严重的破坏的状态，危机状态即是破坏本身D、危机之所以是危机，是因为个体知道自己无法对某种境遇作出反应38、父母是大学生，结果子女功课很好，其原因在于（ D ）。
A、遗传B、教养C、A和B的共同作用D、A和B都不对39、印象是认知者以（ A ）为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。
