五二班上期雏鹰争章计划

雏鹰争章活动方案为了激发学生学习的热情，提高他们的自我表达和竞争能力，我校决定举办一项名为“雏鹰争章”的活动。

本文将详细介绍该活动的方案。

一、活动目的1.1 激发学生学习的热情。

通过本次活动，引导学生主动参与学习，提高他们的学习积极性。

1.2 培养学生自我表达能力。

通过此次活动，鼓励学生展示自己的才艺，锻炼他们的自信心和表达能力。

1.3 增强学生的竞争意识。

通过公平、公正的竞争，激发学生的竞争意识，并逐渐培养他们面对竞争的勇气和能力。

二、活动内容2.1 比赛形式本次活动将分为三个阶段进行，即初赛、半决赛和决赛。

初赛和半决赛将进行线下比赛，而决赛将于学校举行。

2.2 比赛项目2.2.1 学科知识竞赛：学生根据自己所学的学科知识进行比赛，测试他们的学习成果。

2.2.2 才艺展示：学生可以展示自己的舞蹈、歌唱、乐器演奏、书法等才艺，展示自己的综合能力。

2.2.3 英语演讲：学生将进行英语演讲比赛，提高他们的英语口语表达能力。

2.3 比赛规则2.3.1 初赛：初赛将在班级内进行，选出优胜者晋级半决赛。

2.3.2 半决赛：半决赛将在校级进行，所有参赛选手将进行激烈的角逐，选出决赛选手。

2.3.3 决赛：决赛将在学校举行，参赛选手将面对校级评委进行展示，评选出最终获奖者。

三、活动安排3.1 报名阶段3.1.1 学生自愿参加，需在规定时间内向班主任报名。

3.1.2 报名时需填写个人信息，并选择参加的比赛项目。

3.2 活动筹备3.2.1 学校成立活动筹备组，负责活动的具体策划和组织。

3.2.2 活动筹备组确定活动的具体时间、地点和相关事宜，并将信息通知到各班级。

3.3 比赛进行3.3.1 初赛将在各班级进行，由班主任担任裁判，选出各班级的优胜者。

3.3.2 半决赛将在校级进行，由学校组织相关老师和专家担任评委。

3.3.3 决赛将在学校举行，由学校领导和相关评委组成评审团队评选最终获奖者。

四、奖项设置4.1 初赛优胜奖：每个班级将评选出初赛的优胜者，并颁发相应的奖励。

雏鹰争章活动方案一、活动背景为了培养少先队员的综合素质，提高他们的自主学习能力和创新精神，我们特制定“雏鹰争章”活动方案，旨在激励少先队员在德、智、体、美、劳等方面全面发展，成为新时代的优秀少年。

二、活动目标1、引导少先队员树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质和行为习惯。

2、激发少先队员的学习兴趣，提高他们的学习能力和创新思维。

3、培养少先队员的团队合作精神和社会责任感，增强他们的社会实践能力。

4、促进少先队员在体育、艺术、劳动等方面的发展，提高他们的综合素质。

三、争章内容1、美德章（1）尊敬师长，见到老师主动问好，听从老师的教导。

（2）团结同学，乐于助人，关心集体，积极参加班级活动。

（3）诚实守信，不说谎，不抄袭，勇于承认错误并改正。

（4）遵守社会公德，爱护公共设施，保护环境。

2、学习章（1）按时完成作业，书写工整，正确率高。

（2）上课认真听讲，积极发言，遵守课堂纪律。

（3）热爱阅读，每天坚持阅读课外书籍一定时间。

（4）具有创新思维，能够提出独特的见解和想法。

3、体育章（1）积极参加体育锻炼，每天坚持运动一定时间。

（2）掌握至少一项体育技能，如跳绳、跑步、篮球等。

（3）参加学校组织的体育比赛，取得优异成绩。

4、艺术章（1）热爱艺术，积极参加学校的艺术活动，如绘画、书法、音乐、舞蹈等。

（2）具有一定的艺术特长，能够在班级或学校展示自己的作品或表演。

5、劳动章（1）热爱劳动，主动承担班级的劳动任务，如扫地、擦黑板、整理桌椅等。

（2）学会自己的事情自己做，如洗衣服、整理书包、收拾房间等。

（3）积极参加社会实践活动，如志愿者服务、社区劳动等。

四、争章步骤1、定章各中队根据队员的年龄特点和实际情况，确定每个队员的争章目标。

队员可以在辅导员的指导下，选择适合自己的争章项目。

2、争章（1）队员根据自己确定的争章目标，制定争章计划，并按照计划积极开展争章活动。

（2）在争章过程中，队员要认真记录自己的争章情况，如争章的进展、遇到的困难和解决的方法等。

一、活动背景为了进一步加强班级团队建设，培养学生的集体荣誉感和责任感，激发学生的学习热情和团队精神，我们计划在本学期开展“雏鹰争章”活动。

通过一系列丰富多彩的活动，让学生在活动中学习，在学习中成长，共同为班级的荣誉而努力。

二、活动目标1. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。

2. 激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。

3. 培养学生的自我管理能力，提高班级整体素质。

4. 促进学生全面发展，为学生的终身发展奠定基础。

三、活动内容1. 争章活动启动仪式（1）时间：本学期第一周（2）内容：宣布“雏鹰争章”活动方案，介绍活动流程，明确争章要求。

2. 争章项目设置（1）学习争章：设立“学习之星”、“进步之星”等荣誉称号，鼓励学生努力学习，取得优异成绩。

（2）纪律争章：设立“文明之星”、“守纪之星”等荣誉称号，培养学生良好的行为习惯。

（3）体育争章：设立“运动之星”、“健康之星”等荣誉称号，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质。

（4）劳动争章：设立“劳动之星”、“环保之星”等荣誉称号，培养学生热爱劳动、保护环境的意识。

（5）艺术争章：设立“才艺之星”、“创新之星”等荣誉称号，鼓励学生发展个人特长，展现自我风采。

3. 争章活动实施（1）每周评选：各班根据争章项目，每周评选出优秀个人，并在班内进行公示。

（2）月度总结：每月底，各班对本月争章情况进行总结，评选出月度优秀个人和集体，并在班级内进行表彰。

（3）学期总结：学期末，对各班争章情况进行全面总结，评选出学期优秀个人和集体，并颁发荣誉证书。

四、活动保障1. 加强宣传：通过班会、宣传栏等形式，广泛宣传“雏鹰争章”活动，提高学生的参与度。

2. 强化培训：对班主任和班干部进行培训，确保活动顺利进行。

3. 落实制度：建立健全争章制度，确保活动的公平、公正、公开。

4. 家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成家校合力。

五、预期效果通过本学期“雏鹰争章”活动的开展，预计达到以下效果：1. 学生团队协作能力得到提升，班级凝聚力显著增强。

雏鹰争章活动方案一、活动背景为了培养学生的综合素质，提高他们在学习、生活和社会交往中的能力，我们决定开展“雏鹰争章”活动。

该活动旨在激励学生在各个方面积极进取，发挥自己的潜力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、活动目标1、培养学生的自主学习能力和创新精神，提高他们的学习成绩和综合素质。

2、培养学生的良好品德和行为习惯，增强他们的社会责任感和团队合作精神。

3、激发学生的兴趣爱好和特长，培养他们的个性和创造力。

三、活动时间具体活动时间四、参与人员全体学生五、争章类别及要求1、学习章（1）热爱学习，按时完成作业，学习成绩优秀。

（2）积极参加各种学习活动，如阅读、写作、数学竞赛等。

（3）有良好的学习习惯，如预习、复习、做笔记等。

2、品德章（1）遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学。

（2）诚实守信，乐于助人，关心集体。

（3）爱护环境，遵守社会公德。

3、劳动章（1）热爱劳动，积极参加学校和班级的劳动活动。

（2）学会自己的事情自己做，如整理书包、洗衣服等。

（3）珍惜劳动成果，不浪费粮食和水电。

4、艺术章（1）热爱艺术，有一定的艺术特长，如绘画、书法、音乐、舞蹈等。

（2）积极参加学校和班级的艺术活动，为班级和学校争光。

（3）能够欣赏和评价艺术作品。

5、体育章（1）热爱体育，积极参加体育锻炼，身体健康。

（2）掌握一定的体育技能，如跑步、跳远、跳绳等。

（3）积极参加学校和班级的体育比赛，为班级和学校争光。

六、争章步骤1、定章学生根据自己的兴趣和特长，选择自己想要争取的奖章，并制定争章计划。

2、争章学生按照争章计划，积极参加各种活动，努力达到争章要求。

3、考章（1）成立考章小组，由班主任、任课教师、班干部和学生代表组成。

（2）考章小组根据争章要求，对学生的争章情况进行考核和评价。

（3）考核方式可以包括考试、作品展示、现场表演、民主评议等。

4、颁章（1）对达到争章要求的学生，颁发相应的奖章。

（2）举行颁章仪式，表彰优秀学生，激励其他学生积极进取。

雏鹰争章策划书3篇篇一《雏鹰争章策划书》一、活动主题“雏鹰展翅，梦想起航”二、活动目的通过雏鹰争章活动，激发少年儿童的潜能和积极性，培养他们的综合素质和团队合作精神，引导他们树立正确的价值观和人生观，促进他们全面发展。

三、活动对象全体少先队员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校校园及相关实践场所六、活动内容1. 设定雏鹰争章的类别和标准，包括学习章、文明章、劳动章、才艺章、体育章等。

2. 制定详细的争章规则和考核方式，如通过课堂表现、作业完成情况、参加活动次数等进行综合评定。

3. 组织各类活动，如知识竞赛、演讲比赛、劳动实践、才艺展示、体育比赛等，为队员们提供争章的机会。

4. 设立专门的评审小组，对队员们的争章申请进行审核和评定。

5. 定期举行颁章仪式，对获得章目的队员进行表彰和奖励。

七、活动流程1. 宣传发动阶段通过校园广播、宣传栏等渠道，向全体少先队员宣传雏鹰争章活动的意义、内容和要求，激发他们的参与热情。

2. 争章实施阶段（1）队员们根据自己的兴趣和特长，选择相应的争章类别，并积极参与相关活动。

（3）评审小组要及时对队员们的表现进行记录和评价。

3. 评审颁章阶段（1）评审小组根据队员们的争章申请和表现，进行综合评定，确定获得章目的队员名单。

（2）举行颁章仪式，对获得章目的队员进行表彰和奖励。

八、活动组织与管理1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 明确各部门和人员的职责，确保活动顺利进行。

3. 加强对活动的监督和管理，及时解决活动中出现的问题。

九、活动预算1. 奖章制作费用：[X]元。

2. 活动奖品费用：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

十、活动效果评估1. 通过问卷调查、座谈会等形式，收集队员们对活动的意见和建议。

十一、注意事项1. 活动要注重安全，避免发生意外事故。

2. 要充分尊重队员们的个性和兴趣，鼓励他们积极参与。

3. 活动过程中要加强对队员们的引导和教育，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

班级雏鹰争章活动方案一、活动主题。

“雏鹰展翅，争章逐梦”二、活动目的。

通过开展雏鹰争章活动，激发同学们的积极性、主动性和创造性，鼓励大家在学习、生活、品德等各个方面全面发展，像小雏鹰一样不断成长进步，同时增强班级凝聚力和团队合作精神。

三、活动对象。

全班同学。

四、争章种类及标准。

# （一）学习章。

1. 标准。

课堂上积极回答问题，每周至少主动回答[X]次问题（根据班级实际情况定）。

# （二）纪律章。

1. 标准。

遵守课堂纪律，一周内没有被老师批评过违反课堂纪律（例如交头接耳、做小动作等）。

遵守学校的各项规章制度，一个月内没有受到学校的纪律处分或者警告。

# （三）劳动章。

1. 标准。

认真做好自己的值日工作，打扫区域干净整洁，得到值日组长的认可至少[X]次。

主动参与班级大扫除，积极承担脏活累活，比如擦窗户、清理垃圾桶等，每次大扫除都表现积极。

# （四）文明章。

1. 标准。

见到老师主动问好，一天内至少做到[X]次（根据实际在校天数调整）。

与同学友好相处，一个月内没有和同学发生争吵或者打架事件。

语言文明，不说脏话、粗话，在同学监督下没有出现不文明用语。

# （五）阅读章。

1. 标准。

每周阅读课外书籍至少[X]本（根据书籍的难易程度和篇幅确定），并能简单介绍所读书籍的内容。

积极参加班级的读书分享会，至少在读书分享会上分享[X]次自己的读书心得。

五、活动时间。

[具体开始时间] [具体结束时间]（例如：本学期第[X]周第[X]周）六、活动步骤。

# （一）宣传动员阶段（第1周）1. 班主任在班会课上向同学们详细介绍雏鹰争章活动的目的、意义、争章种类和标准等内容。

2. 在班级后面的黑板报上开辟“雏鹰争章”专栏，张贴活动海报，展示争章种类和标准，营造活动氛围。

# （二）争章实践阶段（第2 [X 1]周）1. 每位同学根据自己的实际情况，选择想要争取的奖章，并制定自己的争章计划。

2. 在日常学习和生活中，按照争章标准努力表现，同学们之间可以互相监督、互相鼓励。

雏鹰争章活动计划全国少工委从少年儿童的年龄特征出发，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。

“雏鹰争章”活动面向全体少年儿童，人人可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。

根据本班实际情况，特制定了如下几方面的计划方案。

一、雏鹰争章活动的基本步骤：1) 了解章目，选章定章。

2) 聘请辅导，开展训练。

3) 策划活动，实践体验。

4) 作好记录，留下足迹。

5) 成果展示，通过考核。

6)护章换标，继续攀登。

二、争章说明：1、根据本学期争章章目，帮助队员了解奖章活动的目标与细则，启发队员根据队员的实际情况定好自己的争章计划。

2、争章活动同《成长轨迹》相结合，学生将自己平时所取得的进步记入“社会实践活动记录表”中，作为学生素质评价依据之一。

3、争章活动同《成长轨迹》相结合，学生将自己平时所取得的进步记入“社会实践活动记录表”中，作为学生素质评价依据之一。

三、争章计划：本学期争章章目及达标要求：礼仪章：热爱祖国，牢记“爱国七知道”内容：国名、国旗、国徽、国歌、国庆节、首都、国家主席。

小学生，懂礼貌。

学知识，学做人。

和同学，和睦处。

不打架，不骂人。

文明语，挂嘴上。

说你好，说谢谢。

红领巾，挂胸前。

学习章：上课大胆举手发言；发言时声音响亮，口齿清楚，态度大方。

2 、每天用普通话向家人说一件发生在学校或身边的事情，坚持三个星期。

3 、在故事会上，用普通话为小伙伴讲一个故事。

走路章：接受训练并做到：站像一棵松、坐如一台钟、走路挺起胸等。

上下楼，靠右行。

不奔跑，不跳跃。

不追逐，不打闹。

卫生章：管住自己的口，不随地吐痰，不乱吃野生动物； 2 、看住自己的手，不乱扔垃圾，每天勤洗手； 3 、迈开自己的腿，到户外勤锻炼； 4 、睁大自己的眼，及时制止不文明行为。

雏鹰争章活动方案一、引言：雏鹰争章活动是一项旨在激励学生努力学习并积极参与综合素质培养的活动。

通过该活动，我们能够鼓励学生追求卓越，激发他们的潜力，提高他们的综合素质。

本方案旨在设计一个具有挑战性的活动方案，同时为学生提供一个展示自我、交流互动的舞台。

二、活动内容设计：1.学业比拼：在学业比拼环节，我们将邀请各个学科的优秀老师组织一场知识竞答赛。

每个班级派出代表参与比赛，通过分组答题的方式，在限定时间内回答各类难题。

通过这样的形式，学生们能够在竞争中提高自己的知识水平，锻炼应对压力的能力。

2.才艺展示：才艺展示是促进学生个性发展的重要环节。

我们将组织一场才艺表演，每个班级可以派出自己最具代表性的节目。

无论是诗朗诵、舞蹈、乐器演奏还是小品表演，都能给学生们提供一个展示自我的舞台。

此外，我们还将邀请专业评委进行现场评分，并颁发优胜奖。

3.团队合作：团队合作是培养学生团队意识和协作能力的关键环节。

我们将组织各个班级参与一项团队合作挑战游戏。

游戏的形式可以是迷宫逃脱、拆弹专家等，参与的班级需要团结一致，互相协作，在规定时间内完成任务。

通过这样的活动，学生们能够锻炼自己的团队合作能力和解决问题的能力。

4.社会实践：社会实践是拓宽学生视野和培养社会责任感的重要手段。

我们将安排学生们参加社区志愿者活动，例如参观养老院、义务清理公园等。

通过参与社会实践，学生们能够认识到社会的需要，培养爱心和责任感。

三、活动实施细则：1.选拔代表：每个班级需要在学业、才艺、团队合作、社会实践等方面选拔出优秀代表，代表人数根据班级人数做适当调整。

2.活动评选：在每个环节的比赛中，我们将设定评分标准，并邀请专业评委进行评分。

最终，根据各个环节得分情况评选出班级和个人的优胜奖。

3.活动奖励：获奖的班级和个人将获得荣誉证书、奖杯以及丰厚的奖品。

通过奖励，我们能够进一步激励学生们参与活动，促进其个人成长和提高。

4.活动宣传：通过班级微信群、学校公告栏、电子展板等方式进行活动宣传，提醒学生们关注活动细则和报名时间，增强参与性和团队凝聚力。

雏鹰争章活动计划为了进一步深化少年儿童的道德教育，激发他们的学习兴趣和实践能力，培养他们的团队精神和创新意识，我们计划开展一次"雏鹰争章"活动。

一、活动目标通过开展雏鹰争章活动，引导少先队员树立正确的价值观，增强他们的社会责任感和使命感，提高他们的综合素质，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代少年。

二、活动主题雏鹰争章：展翅飞翔，逐梦未来三、活动时间2022年10月至2023年1月四、活动对象全校少先队员五、活动内容活动分为三个阶段，分别是："基础知识积累阶段"、"实践技能提升阶段"和"综合素质展示阶段"。

1.基础知识积累阶段：（1）组织少先队员学习社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、法律法规等基础知识，通过阅读书籍、观看视频、讲座等形式，提高他们的知识水平。

（2）开展"雏鹰小课题"研究，引导少先队员关注社会热点问题，培养他们的研究能力和创新意识。

2.实践技能提升阶段：（1）组织少先队员参加各类实践活动，如志愿服务、科技创新、文体比赛等，提高他们的实践能力和综合素质。

（2）开展"雏鹰小能手"竞赛，鼓励少先队员发挥自己的特长，提升自己的实践技能。

3.综合素质展示阶段：（1）组织少先队员进行成果展示，展示他们在活动中的收获和成长，培养他们的自信心和团队精神。

六、活动流程1.宣传发动阶段：通过校园广播、海报、班会等形式，宣传活动，引导少先队员了解活动内容，激发他们的参与热情。

2.活动实施阶段：按照活动计划，组织开展各项活动，确保活动的顺利进行。

七、活动要求1.各中队要高度重视活动，认真组织，确保活动的顺利进行。

2.少先队员要积极参与活动，发挥自己的特长，提升自己的综合素质。

3.教师要加强指导，引导少先队员在活动中学会学习、学会合作、学会创新。

通过雏鹰争章活动，我们相信队员们能够在实践中成长，在竞争中进步，不断提升自己的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做好全面准备。

一、活动背景为全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，培养小学生良好的思想道德品质，增强团队意识和集体荣誉感，我校决定开展“雏鹰争章”活动。

通过活动，让同学们在参与中体验成长，在争章中展现自我，在合作中学会感恩，在奉献中收获快乐。

二、活动目标1. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强国家意识和社会责任感。

2. 培养学生团结协作、乐于助人、勤奋好学的精神，提高综合素质。

3. 培养学生良好的行为习惯，树立正确的人生观、价值观。

4. 激发学生的潜能，促进学生全面发展。

三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 争章项目设置（1）德育章：尊敬师长、团结同学、乐于助人、诚实守信、遵守纪律等。

（2）学习章：勤奋好学、成绩优异、勇于创新、善于思考等。

（3）体育章：热爱运动、积极参加体育锻炼、强身健体等。

（4）艺术章：热爱艺术、善于表现、积极参与各类艺术活动等。

（5）劳动章：热爱劳动、关心集体、乐于奉献等。

2. 争章流程（1）宣传发动：通过主题班会、升旗仪式等形式，宣传“雏鹰争章”活动的重要意义，激发学生参与热情。

（2）申报争章：学生根据自身特长和兴趣，选择争章项目，填写争章申报表。

（3）组织实施：各班主任负责组织学生开展争章活动，定期检查争章进度。

（4）考核评定：根据争章项目要求，设立考核标准，对学生进行考核评定。

（5）表彰奖励：对在争章活动中表现突出的学生进行表彰奖励，颁发荣誉证书。

五、活动保障1. 加强组织领导，成立“雏鹰争章”活动领导小组，负责活动的组织实施。

2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、保障措施等。

3. 加强宣传引导，充分利用校园广播、宣传栏、班会等形式，营造良好的活动氛围。

4. 加强家校合作，鼓励家长关注和支持“雏鹰争章”活动。

5. 加强经费保障，确保活动顺利进行。

六、预期效果通过“雏鹰争章”活动，使广大学生在参与中体验成长，在争章中展现自我，在合作中学会感恩，在奉献中收获快乐，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。