“六一”文艺节目评选办法和评分标准

六一儿童节汇演节目评分标准随着六一儿童节的到来，每年都会举行一系列汇演、比赛等活动，以庆祝这个特殊的日子。

在汇演中，为了对参赛节目进行评分，我们需要一些评分标准，以确保评分公正、科学，并为未来的改进提供指导。

本文将探讨六一儿童节汇演节目评分标准。

（一）综合评分标准综合评分是根据节目的整体水平评分的一种评分方式，也是评价一个节目优劣的重要方法。

这种评分标准将评价内容分为多个方面，包括表演技巧、舞台布景、音效灯光、道具和服装等各项具体内容，对每一项内容的表现进行综合评分。

在评分时，我们需要考虑以下几点：1.表演技巧：评判节目的表演技巧是评分的重点，包括节奏感、节目固定度、细节表现等。

评分者需要根据表演的情况来确定评分。

2.舞台布景：评判舞台布景时，需要评估场地大小、舞台布置、道具摆放等方面。

评分者需要对做得好的场地进行评分。

3.音效灯光：评判音效灯光时，需要考虑音效是否清晰、是否方便观众听到，灯光是否灵活性等。

评分者需要针对音效制作人员和灯光制作人员的工作进行评分。

4.道具和服装：评判道具和服装时，需要考虑道具和服装的整体美感、是否符合节目主题等。

评分者需要对道具编制者的工作进行评分。

（二）艺术效果评分标准艺术效果规定了舞台上的表现方式、赢得观众喜爱的程度，以及创意的程度。

评分者可以按照以下方法评分：1.观众喜爱度：衡量节目在观众中的popularity。

评分者需要根据观众反应进行评分。

2.创意性：评估节目的独特特点、是否优美、是否富含想象力等。

评分者需要根据创作者的工作进行评分。

3.专业技巧和演出质量：对节目中的角色和演员的技巧、舞台语言有着对表现质量的要求。

评分者需要根据演员所经过的训练等进行评分。

（三）主题表现评分标准主题表现规定了处理主题选题的深度，以及对主题进行表现的创意、状况和感觉的协调，以及演出的整体效果。

评分者需要根据以下方法进行评分：1.深度：深度是对于表现主题的深度，以剧本、舞蹈和歌词等方式表现。

上新庄中心小学“庆六一”文艺汇演评分标准为了让少年儿童度过一个欢乐难忘的儿童节，全面活跃校园文化生活，引起编排节目的所有教师的高度重视，本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本标准。

一、评分每个节目满分10分。

其中表演状态2分；节目形式丰富，内容取材2分；表演艺术水平2分；节目背景设计1分；节目时间控制1分；节目整体感觉2分。

评委由我校懂艺术的教师组成，去掉一个最高分和一个最低分然后取平均分为该节目最后得分。

二、标准细则标准分值1．表演状态（2分）演出服装、化妆到位0.5分表演者动作恰当得体0.5分表情自然大方0.5分整体状态控制较佳0.5分2．内容取材（2分）创意新颖自然健康能展现当代小学生的精神风貌2分3.表演艺术水平（共2分）歌曲演唱（2分）声调准确0.5分音量控制适中0.5分整体水平感觉1分舞蹈类（2分）动作整齐优美、舒展大方0.5分有创造性和一定的难度0.5分节奏感强，表情合乎音乐情节的要求1分朗诵、小品等（2分）吐字清晰0.5分语言流畅0.5分整体水平感觉1分武术类（2分）组织有序，选材具有趣味性，比赛紧张热烈能调动观众热情。

2分4．节目背景设计（1分）以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。

1分5．节目时间控制（1分）整体时间要求3—8分钟；不够3分为太短，超过8分为太长。

节目时间太短或太长应酌情扣分。

1分6.节目整体感觉(2分)此项在以上各项评分的基础上进行评分。

以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。

2分合计。

六一节目评分标准和要求
六一节目评分标准和要求
一、评分原则
1.评价表演活动的能力：表演活动的展现形式、表现方式、表演质量、活动规范和效果等。

2.评价活动的创意性：根据活动题材，活动内容的创新和新颖、突出的艺术特色，以及运用的戏剧手法、表演手法等。

3.评价活动的布置：能够利用仪式布置形式、布景、音乐、服装进行表演，并能够利用仪式布置烘托活动的气氛，活跃气氛，使活动效果更加出彩。

4.评价活动的细节：动作定位精确、表演平缓质朴、对白表达清晰流畅、情绪变化自然，能够将活动精彩表现出来。

二、评分要求
1.表演活动的能力：从演出过程中的具体表现要素、表演质量、活动规范和效果上评分，占30分。

2.活动的创意性：根据活动题材，活动内容的创新和新颖，以及运用的戏剧手法、表演手法等，占30分。

3.活动的布置：从仪式布置形式、布景、音乐、服装表演，以及仪式布置烘托活动的气氛，来评估活动的布置，占20分。

4.活动的细节：从表演中的动作定位精确、表演平缓质朴、对白表达清晰流畅、情绪变化自然等，精细地来评分，占20分。

三、总体结果
分数规定：90分以上及格，满分100分。

最后总结：评分标准与要求旨在更好地了解表演活动的能力、创意性、布置和细节，以便准确地评定活动的水平，给出较为客观的评分，使表演活动的质量更加出色，活动氛围更加热烈。

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《童心同乐庆六·一》文艺晚会评分标准
为了客观的做好本次活动的评分，本着公平、公正的原则，特制定如下评分标准。

一、评分标准
1、基础分：6分
节目内容健康、积极且表现完整流畅即能得基础分的满分，否则，酌情减分。

2、附加分：4分
（1）传统性（1分）
节目表演能弘扬民族、民间优秀的文化传统，带有地方性特色。

（2）独特性（1分）
节目表演能充分发挥个人或集体独特的技能。

（3）创意性（1分）
节目的内容围绕品德教育内容展开，为自创作品，构思新颖，服饰道具表演有新意。

（4）艺术性（1分）
演出富有激情，能准确理解作品，把握作品个性，并创作性地体现作品，有很好的舞台效果，加分分数不能超过1分。

二、评分方法
1、本次评分设7名评委，其中1名评委兼任总评委，总评委除
负责基础分和附加分的判分外，艺术性加分由总评委判给，其他评委仅负责基础分和附加分的评分。

2、附加分“四性”的分数设置为上限分数，评委根据节目“四性”表现强弱酌情评分。

3、评委评分时，每项评分保留小数点后一位数字，去掉一个最高分和一个最低分，节目的最后得分为5个评委评出的平均分。

4、本次活动打分和统计分时不报分，待节目表演完后公布结果。

三、奖项设置
本次活动根据节目设一、二、三等奖及优秀表演奖。

其中一等奖一个，二等奖2个，三等奖3个，优秀表演奖若干个，根据最终得分结果确定。

2012年5月28日。

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2018年“欢乐童年放飞梦想”庆六一文艺节目表演
评分标准及奖励办法
本次比赛采取去掉一个最高分，一个最低分，百分制记分的方式,单个节目取其平均分。

本着公平、公正、公开的原则，为了激励学生和老师的积极性，更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本标准（教师节目、经典诵读节目不参与评奖）。

一、评分标准
1、主题内容：（10分）主题鲜明，内容健康向上，能够体现学生的特点，具有时代气息。

2、表演形式：（30分）节目的选择和编排富有创新和个性。

3、表演艺术；（40分）表演娴熟自如，动作规范，队形整齐多样表情自然、动作大方、有技巧不矫揉造作，舞台形象自然大方，精神抖擞，无偏台现象。

4、服装化妆：（10分）服装造型符合舞蹈表演形式，化妆自然得体，服装美观大方，能够充分展现中小学生幼儿园的精神风貌，给人以美感。

5、总体印象：（10分）包括参与面大小，上台退台紧凑有秩序，演出时间适中，服装、道具选择及使用得体。

二、奖励办法
1、本次文艺表演节目设一等奖名，二等奖名，三等奖名。

2、一等奖元，二等奖元，三等奖元，班级颁发奖状。

三、评委组
组长：
成员：
2018年5月28日。

六一创意表演评分标准
一、整体印象（20分）
- 创意性和独特性（10分）：表演内容是否具有创意，并且与其他表演有所区别。

- 组织和协调（10分）：表演是否有良好的组织结构和流畅的协调，让观众感到整体有序。

二、舞台表现（20分）
- 表演技巧（10分）：演员的表演技巧是否熟练，包括舞台动作、音乐节奏掌控等。

- 表情和肢体语言（10分）：演员是否能通过表情和肢体语言传达出角色的情感和信息。

三、创意元素（30分）
- 剧本和故事情节（10分）：剧本是否有趣、富有创意，情节是否连贯。

- 角色扮演（10分）：演员是否能准确地扮演角色，让观众有代入感。

- 舞美和服装（10分）：舞台布景和演员服装是否与表演内容相匹配，是否富有创意。

四、表演技术（30分）
- 音乐和声音效果（10分）：音乐和声音的运用是否恰当，是否能增强表演效果。

- 舞蹈和动作（10分）：舞蹈和动作的技巧和协调性如何，是否与表演内容相符。

- 乐器演奏（10分）：乐器的演奏技巧和音质表现如何，是否为表演增添亮点。

五、观众反应（10分）
- 吸引力（5分）：表演是否能够吸引观众的注意力。

- 反馈和评价（5分）：观众对表演的反馈和评价如何，包括掌声、欢呼等。

以上为六一创意表演评分标准，共计100分。

评分时可根据实际情况进行适当调整，以确保公正评判。

祝创意表演圆满成功！。

“六一”文艺节目评分标准
小学庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演节目评分标准
“六一”儿童节是广大少年儿童自己的节日，为了让少年儿童度过一个欢乐难忘的节日，全面活跃校园文化生活，激起“六一”节编排节目的所有教师的高度重视,本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本标准。

一、评分标准：（本次比赛采用10分制）
1、主题与内容（满分2分）
（1）主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。

（2）内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。

2、表演技巧（满分5分）
（1）演唱：字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声音优美动人，能处理好歌曲气息。

（2）舞蹈：动作到位，舒展优美，表情丰富，合乎曲情，服饰统一，与表演的题材相协调。

（3）课本剧、情景剧：表演投入，声情并貌，道具逼真，人物语言富有性，形象饱满生动，具有一定的说理性或教育意义。

（4）诗歌朗诵：普通话标准流畅，能运用丰富的感情恰当的表达作品的思想内容，伴歌或伴舞与诗歌朗诵相协调。

3、舞台风度（满分2分）
（1）精神饱满，朝气蓬勃。

（2）讲文明礼貌，仪表大方得体。

（3）出、退场从容大方，干净利索。

4、综合评价（1分）
（1）节目内容具有一定深度和内涵。

（2）观众反映较好。

二、记分方法1、各评委根据评分标准，客观准确的为参赛节目给出得分，分值保留一位小数。

2、合分统计时去掉一个最高分和一个最低分，然后平均分为标准。

庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演节目评分标准红石小学庆祝“六一”儿童节文艺汇演节目评分标准注：评分办法：评委评分去掉一个最高分，一个最低分，取平均分。

评委：徐磊张明甫黄国晏张立庚细则标准分值备注 1．表演状态（2.0 分）演出服装、化妆到位 0.5 分表演者动作恰当得体 0.5 分表情自然大方 0.5 分整体状态控制较佳 0.5 分 2．节目内容取材创意新颖.自然健康0.5 分能展现当代小学生的精神风貌 0.5 分 3、表演艺术水平（2.0 分）歌曲演唱（2.0 分）声调准确0.5 分音量控制适中0.5 分整体水平感觉1.0 分舞蹈类（2.0 分）动作整齐优美、舒展大方 0.5 分有创造性和一定的难度 0.5 分节奏感强，表情合乎音乐情节的朗诵、小品等（2.0 分）吐字清晰0.5 分语言流畅0.5 分整体水平感觉1.0 分4．节目背景设以背景音乐的选取与节目内容1.0 分5．节目时间控制（ 1.0 分）整体时间要求 3—5 分钟；不够3 分为太短，超过 5 分为太长。

1.0 分6．节目整体感觉(3.0 分) 此项在以上各项评分的基础上进行评分。

以上各项整体结构3.0 分红石小学庆“六一”文艺汇演节目评分记录表序号节目名称表演者表演状态2.0 分节目内容取材 1.0 分表演艺术水平 2.0 分节目背景设计 1.0 分节目时间控制 1.0 分节目整体感觉3.0 分得分 1 舞蹈《My oh My》一年级：黄娅萱等2 舞蹈《小跳娃》中班：刘美琪等3 舞蹈《小小男子汉》大班：黄润森等4 舞蹈《快乐你懂的》二年级：肖玉婷等5 手指操《三只小猴子》小班：项羽菲等6 相声《珍惜时间》三年级：项富涛等7 舞蹈《春天在哪里》大班：金文欣等8 舞蹈《踩踩踩》五年级：梅程程等9 歌伴舞《儿歌 style》二年级：丁少涵等10《T 台秀》一年级：涂子怡等11 舞蹈《快乐的小沙锤》中班：王乐等12 舞蹈《不一样的篮球》二年级：陈鑫雨等13 舞蹈《手指运动》中班：熊俊茹等14 独唱《感恩有你》二年级：丁少涵15 舞蹈《社会摇》五年级：王子析等16 三句半《庆六一》四年级：黄浩然等17 舞蹈《爱上幼儿园》四年级：刘敬欣等 18 舞蹈《偶像万万岁》三年级：黄静雯等19 合唱《暖暖》五年级：丁义婷等。

庆“六一”文艺汇演节目评分细则“六一”儿童节是广大少年儿童自己的节日，为了让少年儿童度过一个快乐难忘的节日，全面活跃校园文化生活，特举办庆“六一”文艺汇演。

为了更好的做好本次活动的评分工作，特制定节目评分细则，以保障活动公平公正、顺利圆满的进行。

一、评分
每个节目满分100分。

其中，表演状态20分；内容取材30分；表演艺术水平30分；节目服装、道具设计10分；节目时间控制10分。

评委由艺术教师及校委会成员组成，去除最高分与最低分，取平均分为该节目的最后得分。

二、评分细则
细则标准分值备注
1、表演状态（20分）
演出服装、道具5分表演者动作恰当、得体5分表情自然、大方5分整体状态控制较佳5分
2、节目内容取材
（30分）内容自然健康、积极向上，能展现当代小
学生的精神风貌。

30分
3、表演
艺术水平（30分）
歌曲演唱（30
分）
声调准确10分
速度、节奏把握恰当10分
情感处理得当10分舞蹈类
（30分）
动作整齐优美、舒展大方10分
节奏准确，表情符合音乐情节发展10分
表演内容有创造性10分朗诵、小品等
（30分）
吐字清晰、语言流畅10分
表演认真专注、投入感情10分
整体水平感觉10分
4、服装道具（10分）能根据节目，合理安排道具服装10分
5、时间控制（10分）每个节目时间控制在3—10分钟，节目时
间太短或太长酌情扣分
10分。

六一评分标准与设奖办法第一篇：六一评分标准与设奖办法2014年六一文艺演出评分标准和设奖办法一、评分标准：1）．参赛内容健康向上；（10分）2）．进场出场有序，服装和队形干净整齐；（10分）3)．歌词及表演动作熟练，表演速度与伴奏一致，无拖拍抢拍现象；（30分）4)．表演时精神饱满，表情自然大方，保持良好台风，充分显示学生的朝气和热情；（40分）5)．表演形式新颖独特，能充分展现我校学生团结向上，积极进取，追求卓越的的精神面貌（10分）二、评分要求：1.实行百分制。

2．去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后相加得出平均分，并保留一位小数作为比赛成绩。

三、设奖办法：幼儿园设一等奖一名、优秀奖两名小学部评出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名；初中部评出一等奖1名、二等奖3名、优秀奖3名；第二篇：六一汇演评分标准学区庆“六一”文艺汇演节目评分标准1、主题内容25分主题鲜明，内容健康向上，传播正能量。

2、表演形式 20分节目的选择编排富有创新和个性。

3、表演艺术25分表演娴熟自如，动作规范，队形整齐，多样，表情自然，动作大方，有技巧不矫揉造作。

4、服装化妆 20分服装整齐大方，化妆自然得体。

5总体认象 10分包括参与面大小，上台退台紧凑有秩序，演出时间适中，服装道具选择及使用得体。

评分要求：评委当场评分，去掉一个最高分，一个最低分取平均分（取小数点后二位数）以平均分从高到低产生获奖名次。

节目奖：一等奖一个，二等奖二个、三等奖三个学校奖项：根据我学区各学校规模，设立如下奖项，完小优胜奖，中年级优胜奖，初小优胜奖，（取所有节目平均分）优秀组织奖。

学校所在组别所有节目获得平均分最高的学校为奖励获得学校。

第三篇：“六一”文艺节目评分标准小学庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演节目评分标准“六一”儿童节是广大少年儿童自己的节日，为了让少年儿童度过一个欢乐难忘的节日，全面活跃校园文化生活，激起“六一”节编排节目的所有教师的高度重视,本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本标准。