八下语文诗词理解性默写

八年级下册语文期末复习：古诗文默写（理解性+重点句+背诵）一、理解性默写《诗经·关雎》1.《关雎》中起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。

参差荇菜，左右流之。

2.《关雎》中是全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

3.《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

4.《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

5.《关雎》中抒写求之不得的相思之苦的句子：“悠哉悠哉，辗转反侧”，抒写求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子：“窈窕淑女，钟鼓乐之”。

《诗经·蒹葭》1.《蒹葭》中用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。

蒹葭萋萋，白露未晞。

蒹葭采采，白露未已。

2.《蒹葭》中描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：溯洄从之，道阻且长。

溯洄从之，道阻且跻。

溯洄从之，道阻且右。

3.《蒹葭》中表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：溯游从之，宛在水中央。

溯游从之，宛在水中坻。

溯游从之，宛在水中。

4.《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

5.《蒹葭》中今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：所谓伊人，在水一方。

6.“一切景语借情语”。

《蒹葭》中于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情的诗句是：“蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方”。

《石壕吏》唐·杜甫1.《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子：吏呼一何怒，妇啼一何苦。

2.《石壕吏》中表现战争惨烈的句子：一男附书至，二男新战死。

3.《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是：存者且偷生，死者长已矣。

4.《石壕吏》中概括全诗的句子：暮投石壕村，有吏夜捉人。

八年级上册20首古诗默写《酬乐天扬州处逢席上见赠》1、极言被贬之地偏远，饱含诗人抑郁、愤懑不平的诗句是________________________，________________________。

2、运用典故表达诗人内心无比心酸、流露出老友四散、恍如隔世之情的诗句是____________________________，_____________________________。

3、诗中一改抑郁悲痛，尽显慷慨昂扬气概，表现新事物在发展，社会在前进（哲理：历史潮流不可逆转，新生力量必将茁长成长）的诗句是________________________________，________________________________。

4、表达诗人对友人的关怀的感谢，与友人共勉的诗句是_______________________________，________________________________。

《赤壁》1、借古物兴感慨的诗句是_________________________，______________________________。

2、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句_____________________，__________________________。

《过零丁洋》1、高度概括诗人一生坎坷不幸遭遇的诗句是_________________________，______________________________。

2、运用比喻，将个人和国家命运联系在一起，沉痛述说国破家亡，动荡不安的痛苦的诗句_________________________，______________________________。

3、诗中巧妙借助地名，语带双关，表现形势险恶和境况危苦，抒写自己忧愤悲苦、孤苦伶仃的情感的诗句是_________________________，______________________________。

八年级下册语文理解性默写八年级下册语文课外古诗词理解性默写一、《赠从弟（其二）》1．诗中赞颂松柏挺立不倒，经严寒而不调的诗句：2．诗中以松为喻，借松的高洁品性赞“从弟”品格高洁的诗句：3．诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：4．诗中赞颂“松柏”守志不阿，不肯向恶势力屈服的诗句：5．陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直。

”本诗中与此意思相似的诗句：6.描写风狂的反复句是：主旨句是：7．古诗词中有许多托物言志，表达诗人高贵品质或远大理想的诗句，请写出其中边疆两句，并注明作者和出处。

二、《送本少府之任力蜀州》1．诗中表达诗人旷达胸襟，起画龙点睛作用的诗句：2．诗中表达诗人对友人的劝勉之情的诗句：3．诗中能够做为送给即将远行的朋友的一句话：4．诗中的千古名句：5．诗中表明不因行迹的疏远而淡漠感情的诗句：6．唐代陆龟蒙《离别》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的句子，由此我们可联想到此诗中的句子：7．有诗云：“丈夫志四海，万里犹比邻。

”本诗中此意思相似的诗句：8．本诗中与欧文的“志同道合的人是不需要永远在一起的”意思一致的句子：9.诗中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：劝慰友人不要做儿女之情句是：三、《登幽州台歌》1．诗中感怀大志之人的大悲怆、大寂寞的诗句：2．诗中俯仰古今，暗示自己怀才不遇的诗句：3．诗中写登楼远眺，表现诗人孤单寂寞、悲哀苦闷情绪的诗句：4．屈原《远游》中有句云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。

”本诗中与此意思相似的诗句：5.诗中指生不逢时句：描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：四、《终南别业》1.叙述自己中年以后即厌世尘俗归隐山林的句子：2.写诗人独自一人欣赏美景时的乐趣的句子：3.有能够“可悟处世事变之无穷，求学之义理亦无穷”的意境的句子：4.诗中有画，天然便是一幅山水画的句子：5.写出诗人天性淡逸，超然物外风采的句子：五、《宣州谢楼饯别校书叔云》1．诗中运用拟人手法，表达自己被时间所抛弃、心绪被时间所扰乱的诗句：2．诗中能够表现诗人远大抱负的诗句：3．诗中表现诗人精神极度苦闷，无法解脱的诗句：4．诗中包含哲理，并写出诗人对生活的感悟的诗句：5．诗中借他人自况，表达诗人对李云和谢公的推崇和高度评价的诗句：6．诗中巧借比喻来抒发自己用远离现实来摆脱苦闷和烦忧的诗句：7．诗中饱含诗人怀才不遇，理想不能实现，内心充满苦闷的诗句：8．诗中诗人用以表达自己避世隐居思想的诗句：9.诗中描摹愁绪的千古名句是：运用想象写作者壮志豪情的诗句是：10．古诗词中有许多写愁绪的名句，请写出其中连续的两句，并注明作者和出处。

（完整版）⼋下古诗⽂默写及理解性默写带答案⼋年级下册默写资料1、，千丈见底。

2、，猛浪若奔。

3、负势竞上，，争⾼直指，。

4、；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

5、，望峰息⼼；经纶事务者，。

6、，在昼犹昏；，有时见⽇。

7、，期在必醉。

8、环堵萧然，不蔽风⽇；，晏如也。

9、，以乐其志。

10、故虽有名马，，不以千⾥称也。

11、余⽴侍左右，，俯⾝倾⽿以请；12、或遇其叱咄，，不敢出⼀⾔以复；13、当余之从师也，⾏深⼭巨⾕中。

14、穷冬烈风，⼤雪深数尺，⽽不知。

15、余则处其间，，以中有⾜乐者……16、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运⽤典故的诗句是：“”。

17、，⾃将磨洗认前朝。

（杜牧《⾚壁》）18、，⾝世浮沉⾬打萍。

（⽂天祥《过零丁洋》）19、，何似在⼈间。

（苏轼《⽔调歌头》）20、但愿⼈长久，。

（苏轼《⽔调歌头》）21、，⼭河表⾥潼关路。

（张养浩《潼关怀古》）22、伤⼼秦汉经⾏处，。

（张养浩《潼关怀古》）23、伐⽵取道，下见⼩潭，。

（柳宗元《⼩⽯潭记》）24、近岸，卷⽯底以出，。

25、，往来翕忽。

似与游者相乐。

26、坐潭上，四⾯⽵树环合，寂寥⽆⼈，。

27、衔远⼭，吞长江，；朝晖⼣阴，⽓象万千。

28、若夫淫⾬霏霏，连⽉不开，阴风怒号，浊浪排空；，⼭岳潜形；商旅不⾏，；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

29、登斯楼也，则有去国怀乡，，满⽬萧然，感极⽽悲者矣。

30、沙鸥翔集，；，郁郁青青。

31、⽽或长烟⼀空，皓⽉千⾥，浮光跃⾦，，渔歌互答，此乐何极！32、其西南诸峰，，望之蔚然⽽深秀者，琅琊也。

33、，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

34、《醉翁亭记》中表现⼭间朝暮变化的诗句是“”。

35、描写⼭间四时景物的句⼦是“”。

36、⾄于负者歌于途，⾏者休于树，前者呼，后者应，，往来⽽不绝者，滁⼈游也。

37、临溪⽽渔，溪深⽽鱼肥，酿泉为酒，。

38、，杂然⽽前陈者，太守宴也。

39、，起坐⽽喧哗者，众宾欢也。

40、，鸣声上下，游⼈去⽽禽鸟乐也。

41、采菊东篱下，。

八年级下册古诗文理解性默写复习资料（含答案）★古文精彩句子：1《与朱元思书》（南朝梁吴均）⑴写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。

⑵总括富春江山水景色特点的句子是：奇山异水，天下独绝。

⑶描写水之“异”的句子：水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

⑷描写山之“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

⑸从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

⑹触景生情，表明自己鄙弃名利的句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

2•《五柳先生传》（东晋陶渊明）⑴概括先生最突出性格的句子是：闲静少言，不慕荣利。

⑵直接具体表现“不戚戚于贫贱”的句子是：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。

⑶先生的三大志趣是：好读书，性嗜酒，常著文章。

⑷引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

3•《马说》（唐韩愈）⑴写伯乐对千里马起决定作用的名句是：世有伯乐，然后有千里马。

⑵描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

⑶写食马者浅薄愚妄表现的是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

⑷千里马被埋没的原因依次是：①千里马常有，而伯乐不常有。

②食马者不知其能千里而食也。

③食不饱，力不足，才美不外见。

⑸文中主旨句是：其真不知马也。

⑹怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常有，而伯乐不常有。

4•《送东阳马生序》（元宋濂“开国文臣之首”）⑴描写少年时读书之难的句子：①无书读：家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

②天寒冷：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

③时间紧：录毕，走送之，不敢稍逾约。

⑵ 写自己从师之难的句子：①路程远：尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

②学生多，师道严：先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

八年级下册语文古诗文理解性默写一、《桃花源记》陶渊明1.《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子：。

2.《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：。

3.《桃花源记》中桃花源人的精神状态：。

4.《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子：。

5.《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因：。

6.《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因：。

二、《小石潭记》柳宗元(1)《小石潭记》文中写水声清脆悦耳的语句:。

(2)《小石潭记》文中侧面描写水清澈透明的语句:。

(3)《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:。

(4)《小石潭记》描写溪流曲折悠远的语句:。

(5)《小石潭记》小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:。

(6)《小石潭记》中“”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。

三、《关雎》1、起兴的句子是：。

2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：。

3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：。

4、《关雎》中的男子由“。

”引起“。

”的美好联想；“。

”抒写了求之不得的相思之苦，“。

”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。

四、《蒹葭》1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：。

2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:。

3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;。

4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:。

5、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：。

五、《式微》1、《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：？六、《子衿》1、“”，一句是以恋人的衣饰借代恋人。

对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。

八年级下册语文古诗理解性默写古诗词的教学不仅需要传授给学生相应的古诗词知识,还要提高学生的审美情趣,因此它一直是八年级语文教学研究的重点。

小编整理了关于八年级下册语文古诗理解性默写，希望对大家有帮助!八年级下语文古诗理解性默写《行路难》表现作者对前途充满信心的句子是：《过零丁洋》中脍炙人口的句子是________________,_______________《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是: _____________________________________________________________.词中集中表达词人对亲人的怀念祝愿和慰藉的词句是“---------------- -----，---------------------- 。

”词中蕴含人生哲理的句子是“-------------------- , -------------------, --------------------------八年级语文下册古诗文默写专题复习(人教版)学习总结。

”《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是------------------,------------------- .《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇极度忧愁的诗句是_______________________________________________。

诗中表达奉献的句子：______________________，_____________________。

《已亥杂诗》______________________，_____________________。

《无题》(李商隐) 诗中表达积极乐观的诗句：____________________________________________。

(陆游《游山西村》)诗中表达离愁的诗句：______________________，______________________。

八年级下册古诗文理解性默写26.小石潭记1、作者是怎样发现小石潭的？（隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

）2、小石潭得名的由来。

（全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。

）27 岳阳楼记4、滕子京重修岳阳楼的背景是：（政通人和，百废具兴。

）5、岳阳楼重新修建后，有变化的句子是：（增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

）6、文中具体描写“岳阳楼大观”的句子是：（衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

）7、文中直接概括出迁客骚人“悲”的句子（去国怀乡，忧馋畏讥），“喜”的句子是（心旷神怡，宠辱偕忘）8、作者从正面阐述“古仁人之心”的句子是：（居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

）9、表达作者旷达胸襟的句子是（不以物喜，不以己悲）。

表达作者远大政治抱负的句子是（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐），这也是文章的点睛之笔。

28 醉翁亭记春：（野芳发而幽香）夏：（佳木秀而繁阴）秋：（风霜高洁）冬：（水落而石出）12、奠定全文抒情基调的千古名句（破题句），是：（醉翁之意不在酒，在乎山水之间也），这也是贯穿全文主线的句子。

30 诗五首15、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：（结庐在人境，而无车马喧）。

结庐在人境，而无车马喧的原因是（心远地自偏）。

《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是（采菊东篱下，悠然见南山），此句被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。

表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：（此中有真意，欲辩已忘言）16、《行路难》中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是：（停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然）；表现诗人欲行无路，心绪茫然的句子是：（欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山）表现诗人不怕困难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的名句是：（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海）诗中以（欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山）两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。

【含答案】八年级语文必背古诗文及理解性默写题八年级必背古诗文理解性默写1、《三峡》/郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处。

重（chóng）岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（xī）月。

至于夏水襄（xiāng）陵，沿溯（sù）阻绝。

或王命急宣，有时朝（zhāo）发白帝，暮到江陵，其间（jiān）千二百里，虽乘奔（bēn）御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍（tuān）绿潭，回清倒影，绝山献(yǎn)多生怪柏（bǎi），悬泉瀑布，飞漱（shù）其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧（jiàn）肃，常有高猿长啸，属（zhǔ）引凄异，空谷传（chuán）响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长（cháng），猿鸣三声泪沾裳（cháng）。

1、分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、最具有特色的句子春冬:清荣峻茂,良多趣味。

夏:夏水囊陵,沿溯阻绝。

秋:晴初霜旦,林寒涧肃。

2《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

3《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是:则素湍绿潭,回清倒影。

4描写泉水瀑布句是:悬泉瀑布,飞漱其间。

5文中用“重岩叠嶂,隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻,用“林寒涧肃,常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。

6描写三峡群山连绵不断的句子是:两岸连山,略无阙处。

7侧面烘托三峡山势险峻的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。

8描写夏季水势大,交通被断绝的句子是:夏水襄陵,沿溯阻绝9总括三峡春冬之时景色的句子是:清荣峻茂,良多趣味。

10写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。

其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

11写春冬三峡水的特点的句子:则素湍绿潭,回清倒影。

12烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。

13引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。