3全坑小学师德师风责任追究制度

教育师德师风责任追究制度1.引言教育师德师风责任追究制度是为了保障教师的职业道德和师德师风，加强教育系统内部管理，提升教育教学质量而建立的一套规范和监督机制。

2. 目标此制度的目标如下：- 确保教师遵守职业道德准则，秉持良好的师德和师风；- 提倡教师在工作中严格遵守法律法规，不违反国家规定；- 加强对教师工作过程和教育质量的监督和评估；- 对于违反职业道德的教师进行及时纠正和惩处，确保教师队伍的健康发展。

3. 主要内容该制度包括以下几个主要内容：- 教师职业道德准则：明确教师的职业道德规范，包括教师应具备的基本素质和职业操守。

- 师德师风培训：组织教师参加师德师风培训，加强师德师风意识和素养的培养。

- 评估和监督机制：建立定期的教师评估和监督机制，对教师的教学质量和职业道德进行评估和监督。

- 追究责任机制：对于违反职业道德的教师，依法追究责任，进行纪律处分，并进行公开通报。

4. 实施步骤制定和实施教育师德师风责任追究制度需要以下几个步骤：- 成立相关的工作组织：设立负责制定和监督实施该制度的机构。

- 制定相关制度和规章：制定详细的规章制度，明确教师职业道德准则、培训内容和评估标准等。

- 宣传和培训：通过各种形式开展宣传活动，提高教师对制度的认知和理解，并进行师德师风培训。

- 实施和监督：扎实有效地执行该制度，并建立监督机制，确保制度的有效实施。

- 追究责任：对于违反制度和职业道德的教师，及时进行纠正和惩处，确保公平公正。

5. 预期效果通过教育师德师风责任追究制度的实施，预期将达到以下效果：- 教师更加注重职业道德和师德师风的培养和提升；- 教育教学质量得到提高，学生受益；- 教师队伍的整体素质得到提升；- 教育系统内部管理更加规范，纪律性增强。

结论教育师德师风责任追究制度的建立和实施对于教育系统的长期发展和教育教学质量的提升具有重要意义。

各级教育主管部门应支持和推动该制度的实施，并加强对教师的培训和监督，以确保教育事业的健康发展。

师德失范行为责任追究制度师德失范行为责任追究制度为保证教师正确履行教育教学职责，有效防止和纠正学校及教师在教育教学过程中的过错行为，促进依法治校、依法执教，提高教育质量和办学效益，根据有关法规文件，结合我校实际，特制订本制度。

一、根据《教师法》、《教育法》、义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、党纪政纪有关条例的相关规定，对违反上述法规制度的学校教职工进行责任追究。

二、具有下列情形之一的，实行师德师风责任追究：1、有违背党和国家方针政策及法律法规的言行，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；2、不能完成教育教学任务，给学校教育教学工作造成损失的；3、教育教学质量差，家长、学生反映强烈的；4、有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为的；5、有工作作风不踏实、不遵守劳动纪律、服务意识不强，有令不遵守，有禁不止的行为；6、不按要求主动进行家访，粗暴对待学生家长的；7、不完成德育工作任务，导致本班学生经常违反《中小学生日常行为规范》，学生中出现有违法犯罪行为的。

8体罚或变相体罚学生，讽刺、挖苦、辱骂、歧视学生，造成学生流失的；猥亵学生，损害学生合法权益的。

9、“一岗双责”落实不到位，不能严格履行安全责任，不能经常对学生进行安全教育；在教学、活动、劳动中脱离现场，不采取有效地防范措施；体育课不按有关安全规程施教造成学生伤害的；发现学生遭受危险时，未采取有效措施；发现学生从事危险活动，不及时制止；对有特异体质或特定疾病不宜参加某种活动的学生，未给于必要的关注；对突发疾病或受到伤害的学生，未及时送诊、汇报；未经学校批准，擅自组织学生开展校外集体活动。

10、不按规定收费标准和项目乱收费的；向学生推销或变相推销教辅资料；在校内外进行有偿补课；接受或索要家长财物等以教谋私的。

11、违反规定，泄露考试内容或怂恿学生考试作弊的。

12、无故迟到、早退、中途离岗，迟到一学期累计达10次以上或无故旷课达2节以上的。

教育师德师风责任追究制度一、引言教育是国家的未来，教师是教育的灵魂。

在教育过程中，师德师风建设是关系到学生健康成长、关系到国家未来和民族命运的重要环节。

加强师德师风建设，不仅是教育工作的内在要求，也是社会文明的体现。

为了确保教育事业的健康发展，必须建立一套完善的师德师风责任追究制度，规范教师行为，提高教师素质，保障学生的合法权益。

二、师德师风责任追究制度的内涵2.1 师德师风的概念师德是指教师在教育教学过程中遵循的道德规范和行为准则，包括忠诚于人民教育事业、尊重学生、关爱学生、为人师表、严谨治学等方面。

师风是指教师在教育教学活动中形成的优良作风和行为习惯，包括尊重学生、关心学生、严谨治学、勤教力学等方面。

2.2 师德师风责任追究制度的内容师德师风责任追究制度是指对教师在教育教学过程中违反职业道德和行为规范的行为进行认定、追究和处理的制度。

它包括以下几个方面：（1）责任追究的主体：教育行政部门、学校和其他教育机构。

（2）责任追究的对象：全体教职工。

（3）责任追究的内容：违反师德师风的行为，如体罚、变相体罚、侮辱学生、教学不规范等。

（4）责任追究的程序：举报、调查、核实、处理、反馈。

（5）责任追究的方式：警告、记过、降级、撤职、开除等。

三、师德师风责任追究制度的重要性3.1 提高教师队伍的整体素质建立师德师风责任追究制度，有助于提高教师队伍的整体素质，使教师更加注重自身道德修养和职业行为规范，以良好的师德师风感染和引导学生。

3.2 保障学生的合法权益师德师风责任追究制度有助于保障学生的合法权益，让学生在安全、健康、和谐的教育环境中成长，减轻学生和家长的负担。

3.3 促进教育公平和教育质量的提高师德师风责任追究制度有助于消除教育不公现象，提高教育质量，为国家的未来发展培养更多优秀人才。

3.4 提升教育形象和社会地位建立师德师风责任追究制度，有助于提升教育的形象和社会地位，增强全社会对教育的信任和支持。

师德师风责任追究规定1. 总则1.1 制定目的为确保教育教学质量，维护师德师风，建立良好的教育教学环境，根据相关法律法规，特制定本规定。

1.2 适用范围本规定适用于全校教职工。

1.3 责任追究原则坚持公平、公正、公开的原则，对违反师德师风的行为进行严肃追究。

2. 师德师风要求2.1 教职工应遵守的师德师风要求1. 爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

2. 遵守国家法律法规，遵守学校规章制度。

3. 尊重学生，公平对待学生，不得有歧视、侮辱、体罚等行为。

4. 积极参加教育教学活动，提高教育教学质量。

5. 维护学校声誉，不得有损害学校形象的行为。

2.2 违反师德师风的行为1. 有偿家教，索要或接受学生及家长财物。

2. 酒后上课，工作时间饮酒。

3. 上课时间迟到、早退、脱岗。

4. 歧视、侮辱、体罚学生，不公平对待学生。

5. 违反国家法律法规，违反学校规章制度。

3. 责任追究3.1 责任追究方式1. 批评教育：对违反师德师风的行为进行批评教育，要求其改正。

2. 停职检查：对严重违反师德师风的行为进行停职检查，要求其深刻反省。

3. 降低专业技术职务：对情节严重的行为，降低其专业技术职务。

4. 解除劳动合同：对严重违反师德师风的行为，解除其劳动合同。

3.2 责任追究程序1. 当事人报告：当事人应主动报告违反师德师风的行为。

2. 群众举报：鼓励广大师生员工积极举报违反师德师风的行为。

3. 学校调查：学校对报告或举报进行调查，核实事实。

4. 责任追究：根据调查结果，进行相应的责任追究。

5. 反馈处理结果：将责任追究结果反馈给当事人。

4. 附则本规定自发布之日起实施，解释权归学校所有。

如有未尽事宜，学校可根据实际情况予以补充。

---以上为师德师风责任追究规定的简要概述，具体细节可能需要根据实际情况进行调整和完善。

希望这份规定能对学校的师德师风建设起到积极的推动作用。

师德师风行为的责任追究制度一、背景为了维护良好的教育环境，保障学生的权益，加强对教师师德师风行为的管理，制定本责任追究制度。

二、目的本制度的目的在于明确教师师德师风行为的责任追究机制，规范教师的行为规范，提升教育质量。

三、责任主体1. 教师教师是本制度的责任主体，应当自觉遵守学校的师德师风行为规范，严守职业道德。

2. 学校学校是本制度的监督管理主体，应当建立健全教师师德师风行为的监督机制，及时发现和处理违规行为。

四、行为范围本制度适用于教师在教育教学活动中的各种行为，包括但不限于以下方面：1. 教学态度和方法2. 评价和奖惩3. 与学生和家长的交流4. 学术研究和学术不端行为五、责任追究措施1. 预防措施学校应当加强对教师的培训和教育，提高教师的师德师风意识，预防违规行为的发生。

2. 监督措施学校应当建立健全教师师德师风行为的监督机制，通过定期检查、听课评教、学生评价等方式，监督教师的行为。

3. 处理措施对于违反师德师风行为规范的教师，学校应当根据情节轻重采取相应的处理措施，包括但不限于：- 谈话教育- 通报批评- 记过处分- 降职或罢免职务- 终止劳动合同六、责任追究程序1. 举报学生、家长或其他教师可以对教师的违规行为进行举报。

2. 调查核实学校应当对举报的违规行为进行调查核实，收集证据，听取当事人的陈述。

3. 处理决定学校根据调查核实的结果，依据相关法规和规定，作出相应的处理决定。

4. 申诉对于不满处理决定的教师，可以提出申诉，学校应当依法受理并进行复核。

5. 责任追究学校应当依据处理决定，对教师进行相应的责任追究，确保处理结果的执行。

七、监督与评估学校应当建立健全对本制度实施效果的监督与评估机制，定期对师德师风行为的管理工作进行检查和评估，并及时完善制度。

八、附则本制度自发布之日起生效，学校应当广泛宣传，确保教师和相关人员了解并遵守该制度。

对于制度的修订和补充，应当依法进行。

【范文大全】中小学师德师风责任追究制度办法依据《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《教育部关于进一步加强《教和改进师德建设的意见》《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》师职业道德八条要求》等法律法规，特制定我校师德师风责任追究制度。

一、依法执教。

自觉学习和宣传新时代中国特色社会主义思想为行动指南，拥护党的基本路线，忠诚人民的教育事业，自觉与党和国家的方针政策保持一致。

自觉遵守《教育法》《教师法》等法律法规，认真执行“中小学教师职业道德规范”，自觉遵守学校的各项规章制度。

1.具有违背党和国家方针政策、散布违背四项基本原则的言论，传播有害学生身心健康思想者，做停职反省学习、调离本学校、年终考核不合格等处理，若情节严重影响恶劣，交上级部门或有关部门处理。

2.具有违反学校规章制度者，除按学校已有规定处理外，视情节作出诫勉谈话、教职工大会点名批评、取消评优选先资格处理。

严格执行教学常规，认真备课、上课、批改作业，不敷衍塞责，对学校安排的各项工作应保质保量及时完成。

不玩忽职守，贻误工作。

（l）无教案上课、不及时批改作业或作业有错不纠、课堂管理松散，经劝导不加改进者，除按学校已有规定处理外，年终考核不能评为优、良。

（2）承担考试监考，不履行监考纪律者，作为教学事故处理。

（3）上课期间无故脱离课堂、铃响未入课堂者，由科室领导提出批评，若课堂出现事故，本人承担一切经济、法律、纪律责任。

二、文明执教。

语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体。

注意保持办公室环境卫生，上课、开会时不得使用手机。

1.举止、言谈、衣着若引起校内外人员广泛非议者，作出诫勉谈话、取消评优选先资格处理。

2.课堂中使用手机者，作为教学事故处理。

三、廉洁从教。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不以教谋私、以教谋财，不得重利轻教。

小学师德师风问责制度范文1.背景为了加强对小学教师的师德师风建设，营造良好的教育环境，提高教师教学质量和专业水平，制定本问责制度。

2.管理标准2.1 师德标准小学教师在教育教学活动中应始终秉持以下师德标准：•爱岗敬业，兢兢业业，尽职尽责；•严守职业道德，廉洁自律，言行规范；•关爱学生，激发学生学习兴趣，关注学生成长；•具备良好的团队合作精神，分享教学经验，相互学习。

2.2 师风标准小学教师在教育教学活动中应始终坚持以下师风标准：•教态亲切和善，与学生保持良好的互动关系；•严格要求，注重纪律，有序管理教学班级；•教学内容科学合理，注重培养学生综合素质；•善于创新教学方法，不断提升教学能力。

3.问责措施3.1 违反师德师风的行为当发现小学教师存在以下行为时，将采取相应的问责措施：•不遵守教育教学准则和相关法律法规；•教学态度不端正，态度恶劣，对学生语言或体罚等不当行为；•私自向学生收取财物或索取费用，违反教师职业操守；•透露学生个人信息、打击报复学生或家长等侵犯学生权益的行为；•懈怠教育教学工作，影响学生学业发展。

3.2 问责程度根据违反师德师风行为的情况和严重程度，采取以下问责措施：•轻微违纪行为：口头警告或书面警告；•一般违纪行为：延长每年的教育培训时间，参加相关课程，重新审视师德师风；•严重违纪行为：调整岗位，降职或停职处理；•极度严重违纪行为：解除劳动合同，取消教师资格。

4.考核标准4.1 师德考核对小学教师的师德进行定期考核，并将考核结果作为绩效评价的重要依据。

•考核内容：敬业精神、廉洁自律、关爱学生、团队合作精神等方面；•考核方式：个别面谈、教学观摩、学生评价等多角度综合评估。

4.2 师风考核对小学教师的师风进行定期考核，并将考核结果作为绩效评价的重要依据。

•考核内容：教态亲切和善、严格管理教学班级、教学内容科学合理、创新教学方法等方面；•考核方式：观摩课、教学计划、教学评价等综合考察。

师德师风责任追究规定1. 背景近年来，教育领域出现了一些涉及师德师风的问题，严重影响了教育教学秩序和师生关系。

为了维护教育行业的良好形象，加强师德师风建设，有必要制定一套明确的责任追究规定。

2. 目的本规定的目的是确保教师遵守职业道德，维护教育教学的正常秩序，加强对违反师德师风的行为的处罚和惩戒，促进师德师风建设。

3. 违规行为及责任追究根据教育法律法规和教育行业的相关规定，以下行为将被视为违规行为，将依法追究责任：3.1 怠于职守教师未按照教学计划和教学要求进行教学活动，或无故缺课、旷课的，将受到警告、记过、记大过等处罚措施。

3.2 违反教学纪律教师违反教学纪律，如不按时上课、不完成教案、不认真备课等，将受到扣减工资、降级、停课等处罚措施。

3.3 涉嫌违法犯罪行为教师涉嫌违法犯罪行为，包括但不限于贪污受贿、教唆犯罪、虐待学生等，将被立案调查，并依法追究刑事责任。

3.4 不当行为教师在教学过程中存在不当行为，如辱骂学生、歧视学生等，将受到警告、记过、撤职等处罚措施。

4. 责任追究程序对于教师的违规行为，责任追究程序如下：4.1 立案调查学校接到违规行为举报后，将立即启动调查程序，对涉事教师进行调查取证。

4.2 处罚决定调查结束后，学校将根据调查结果做出处罚决定，并告知涉事教师。

4.3 处罚执行涉事教师接到处罚决定后，应按照学校规定的时间和方式执行处罚。

5. 申诉和复核对于受到处罚的教师，可以依法提出申诉和复核请求，学校将组织相关部门进行申诉和复核工作，并及时给予答复。

6. 监督与评估学校将建立健全师德师风监督与评估机制，加强对教师的日常管理和监督，定期对教师的师德师风进行评估。

7. 结论本规定的制定旨在加强对教师师德师风的约束，维护教育教学秩序，提高教育质量。

同时，也为教师提供了一个规范的行为准则，促进教师的专业成长和发展。

师风失范行为责任追究制度
1. 概述
本制度旨在规范教师的行为，明确教师的责任，并依法追究师风失范行为的责任。

2. 定义
师风失范行为是指教师在职业行为中违反职业道德、职责或法律法规的行为。

3. 责任追究机制
3.1 违规报告
任何对教师的师风失范行为有发现或投诉的个人或机构，应及时向学校或有关部门进行书面举报或口头报告。

3.2 调查核实
学校或有关部门应对收到的举报进行调查核实。

调查过程应当严格保护举报人的隐私，确保信息的真实性和完整性。

3.3 处理程序
3.3.1 初步审查
经过调查核实后，学校或有关部门应对举报进行初步审查，包括与教师进行沟通或讯问，收集相关证据和资料。

3.3.2 决定处理措施
根据初步审查的结果，学校或有关部门应依法依规决定相应的处理措施，如警告、记过、降职、停职或解聘等。

3.3.3 公示和记录
学校或有关部门应将处理结果进行公示，并记录在教师个人档案中。

3.4 权利保障
对于受到师风失范行为指控的教师，有权进行辩护和申诉。

学校或有关部门应提供公正、公平的程序来保障教师的合法权益。

3.5 教育培训
学校应加强师德师风教育培训，提高教师的职业道德和职业素养，防止师风失范行为的发生。

4. 法律依据
本制度的制定和实施应符合国家法律法规以及教育部门相关规定的要求。

5. 实施和监督
学校领导和教职员工应积极支持和执行本制度。

教育行政部门和监察机构应加强对本制度的监督和检查，确保其有效实施。

以上为师风失范行为责任追究制度的框架内容，详细细节可结合实际情况进行完善和补充。