人教版英语七年级下册第三单元短语语法知识点总结教学提纲
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人教版七年级下册英语Unit 3 知识点语法归纳总结Unit 3 How do you get to school?In this unit。
we will learn how to talk about n and how to describe our daily commute to school.1.Phrases to remember:Get to school: Arrive at schoolTake the subway: Use the subway as nRide a bike: Use a bicycle as nHow far: The distance een two placesFrom home to school: The distance een home and schoolEvery day: DailyTake the bus: Use the bus as nLeave Beijing for Shanghai: Depart from Beijing to Shanghaieful sentences:How do you get to school。
I ride my bike to school.How far is it from your home to school?How long does it take you to get to school?For many students。
it is easy to get to school.age:1) How to express n:How do you get to school?When describing n。
we usually use ns such as "by" (without "a/the").BusThink ofeen。
七年级下册英语第三单元知识点总结
七年级下册英语第三单元主要涉及以下几个知识点:
1.现在进行时:现在进行时用来表示当前正在进行的动作。
构成方式为“be动词+动词-ing”,例如:I am watching TV.(我正在看电视。
)
2.现在进行时的用法:现在进行时可以用来表示现阶段的行为、正在发生的事情、计划或安排的未来事件等。
例如:She is reading a book now.(她正在看书。
)
3.物主代词:物主代词用来指代某个人或物的所有权,包括第一人称(my,our)、第二人称(your)和第三人称(his,her,its,their)。
例如:This is my book.(这是我的书。
)
4.现在分词的用法:现在分词可以作为形容词使用,修饰名词,表示主动或进行的动作。
例如:a boring movie(一部无聊的电影)。
5.职业名称:在这一单元中,学生会学习一些常见的职业名称,如:doctor(医生)、teacher(老师)、nurse(护士)等。
6.询问职业:学生会学习如何询问别人的职业,如:What do you do?(你做什么工作?)和What does he/she do?(他/
她是做什么工作的?)
7.回答职业:学生会学习如何回答关于职业的问题,如:I am a student.(我是一名学生。
)和He/She is a doctor.(他/她是一名医生。
)
这些是七年级下册英语第三单元的主要知识点总结,希望对你有所帮助。
1. 介词短语的用法:介词后面加名词或代词,用来修饰名词或代词,表示时间、地点、方向、原因、方式等。
例如: in the park, at home, to the left, because of, by bus。
2. 情态动词的用法:情态动词通常不加“s”或“es”,表示可能、必须、应该、愿意等情态。
例如:can, could, may, might, must, shall, should, will, would。
3. 一般现在时的用法:表示经常或通常的动作或状态。
例如:Iplay soccer every Sunday. He likes to read books.4. 带有情态动词的一般现在时的用法:情态动词+动词原形,表示能力、推测、义务、习惯等。
例如:She can speak English well. He may be late.5. 基数词和序数词的用法:基数词表示数量,序数词表示顺序。
例如:one, two, three, first, second, third。
9. 现在分词和过去分词的用法:现在分词作为形容词使用,表示主动或正在发生的动作;过去分词作为形容词或被动语态使用,表示已完成或被动的动作。
例如:The running boy is fast. (现在分词) The broken vase was a gift from my grandmother. (过去分词)。
10. 被动语态的用法:主语受到动作的影响,由be+过去分词构成。
例如:The cake was made by my mother. The book was written by Mark Twain.。
七年级英语下册第三单元教案新人教版教学提纲七年级英语下册第三单元教案(新人教版)Unit 3 How do you gl?一、重点词汇undred and five表示具体的“几百”时,用“基数词+hundred”表示,注意此时hundred不能加undreds of表示“数百;成百上千的”,这是hundred后面有s,而且hundreds后面要有介词of,并且不能与数词连用。
与hundred 用法类似的还有单词:thousand,million,billur schoolamous that_____ people come and vvA.hundred B. hundreds C. hundred of D.hundred2.I ridl every dade “骑”,后可接bbike等。
还可以用做可数名词,“旅程”。
an hour’s ride乘车一个小时的路程every “每个;每一”,其后接单数可数名词。
every day “每天”every day 表示某事发生的频率,“每天,天天”。
I gl every daveryday 形容词,“日常的,普通的”。
I study everyday English every dalivelive 不及物动词,“居住,生活”,其后若跟名词则必须在名词前加上适当的介词。
I like to livuliv“以某物为食”live on gralivea ...life “过、、、生活”The old man lives a happy lbubus stop与bus station 都是指“公共汽车站”。
bus stop 指城镇内外的停车点,bus station指能停、转车辆的汽车站点。
做动词,意为“停止”,常用结构:do sth. “停下来去做某事”doing sth. “停止做某事”(停止正在做的)Let’ave aalking, pleag the Rivl是动词,“穿越,越过”,主要指“横穿”。
七年级英语下册第三单元知识点总结一、词汇与短语1. 动词- have:拥有,具有。
例如:I have a new book.(我有一本新书。
)- collect:收集。
例如:She collects stamps.(她收集邮票。
)- play:玩,演奏。
例如:I play the piano.(我弹钢琴。
)- show:展示,给……看。
例如:Can you show me your photos?(你能给我看看你的照片吗?)2. 名词- thing:事物,东西。
例如:What's that thing over there?(那边那个东西是什么?)- hobby:爱好。
例如:My hobby is reading.(我的爱好是阅读。
)- club:俱乐部。
例如:He is a member of the basketball club.(他是篮球俱乐部的成员。
)- story:故事。
例如:I like listening to stories.(我喜欢听故事。
)3. 其他- a lot of:许多,大量。
例如:She has a lot of friends.(她有很多朋友。
)- in one's free time:在某人的空闲时间。
例如:I often read books in my free time.(我经常在空闲时间读书。
)- be interested in:对……感兴趣。
例如:I'm interested in science.(我对科学感兴趣。
)二、语法与句型1. 一般现在时- 描述经常发生的动作或存在的状态。
例如:I usually go to school by bike.(我通常骑自行车上学。
)- 第三人称单数形式的变化:动词后加-s或-es。
例如:He watches TV every day.(他每天都看电视。
)2. 特殊疑问句- 结构:特殊疑问词+ 一般疑问句。
最新人教版七年级英语下册第三单元知识点总结精品文档第三单元Unit3How do you get to school?【应掌握的词组】1.get to school到校2.get home到家3.how about=what about…….怎么样?4.take the subway乘地铁5.ride a bike骑自行车6.take the bus乘公共汽车7.take the train乘火车8.take a taxi乘坐出租车9. go in a parent’s car 坐父母的车10. by bike(bus),by subway, by taxi, by car, by train (乘坐……车,放在句尾)11. have a quick breakfast 迅速吃早饭12. The early bus 早班车13. How far多远14. take sb. to sp.带某人到某处15、it takes sb some time to do sth 花费某人一些时间做某事16. bus stop公共汽车站,train station火车站,subway station 地铁站,bus station客运站17. want to do sth.想去做某事18、walk to school 步行上学19. in North America 在北美20. in other parts of the world 在世界的其他地区21. depend on依靠,靠……决定22. not all 不是所有的23. need to do sth.需要做某事24. number of students学生数25. a number of=many 许多number前可用large, great, small 修饰,其谓语是复数26. the number of….的数量,谓语是单数27. don’t worry( about sth./sb.)别着急(为某人/事担心)28. around the world= all over the world世界各地精品文档。
人教版英语七年级下册第三单元知识点知识点讲解一、重点词组及短语:1. ________ ________ ________学校规章制度2. _______/ _______ _______ ________遵守规章制度;_______ ______ _______违反规章制度3. _______ _______ _______ ________ = _______ _______ _______ ________ 上课迟到4. _______ ________饭厅,餐厅5. _______ ________ 在课堂上6. _______ ________ 准时(_______ ________及时)7. _______ _______ _______ ________ 在教室里吃东西8.. _______ _______ _______ 戴帽子 9. _______ _______…听…10. ________ ________校服 11. ________ ________穿制服12. ________ ________ 我明白了 13. ________ ________do 不得不做14. _______/ _______ _______保持安静16. _______(_______)_______ 制订规则 18. _______ ______ _______在上学期间19. _______ ______ _______在校期间的晚上20. _______ _______ _______ = _______ _______ _______ ________练习弹钢琴[practice doing …练习做…]21. _______ ________外出 22. _______ ________看望朋友23. _______ _______ ________ = _______ _______ _______打扫房间24. _______ _______ ________ 洗餐具25. _______ _______ / _______ _______太多的(可数/不可数 )26. _______ _______ ________ = _______ _______ _______铺床27. _______ _______ ________ 去睡觉_______ _______ _______在床上28. _______ _______ (sb/sth/doing sth)考虑(某人/某物/做某事)29. _______ _______ _______ sb ________sth 对某人要求严格30. _______ _______ _______ ________学(做某事)31. _______ _______ _______ = _______ _______不要说话。
Unit 3 How do you get to school?1.短语归纳2.典句必背3.用法集萃(1)怎样表达出行方式:How do you get to school?❖描述出行方式时,通常会有如下几种形式注意:当交通工具的名词(如:bike, bus, train, car等)和by搭配时,它们前面不必加冠词;但当它们和on或in搭配时,它们之间要加冠词。
(2)基数词的表达法:基数词,表示数目或者数量的多少①one 到twelve,拼写和读音没有什么相似之处,无规律可言,应逐一进行记忆。
②thirteen到nineteen,表示“十几”,在个位数后加后缀-teen,读作/ti:n/。
注意thirteen, fifteen和eighteen的拼写。
③twenty到ninety,表示“几十”,以-ty结尾,但需注意下面几个词的拼写:twenty, thirty, forty, fifty, eighty。
④21~29直到91~99,表示“几十几”,用整十位加个位数表示,中间用连字符“-”把十位数与个位数连接起来。
例: 21→twenty-one; 35→thirty-five⑤one hundred意为“一百”,表示一百还可以用a hundred。
要表示200~900,用“具体数字+hundred”。
⑥例:200 →two hundred;900→ nine hundred注意:❖hundred前面若有具体的数词,则要用hundred的单数形式,而且其后不能跟of,此时表达确切的数字概念。
例:There are two hundred people in the square. 广场上有两百人❖hundreds of表示“数以百计的”,此时表达模糊的数字概念。
如:There are hundreds of people in the square. 广场上有好几百人(3)How far is it from your home to school?❖from ... to ... 意为“从...到...”,表示“由一点到另一点”,可用于时间、地点、数目等。
Unit3 单元知识点大归纳短语归纳1. get to school 到达学校2. take the subway 乘地铁3. ride a bike 骑自行车4. how far 多远5. from home to school 从家到学校6. every day 每天7. ride the bus 乘公共汽车8. by bike 骑自行车9. bus stop 公共汽车站10. think of 认为11 between … and … 在…和…之间12. one 11-year-old boy 一个11岁的男孩13. play with … 和…玩14. come true 实现15. have to 不得不用法集萃1.take… to …= go to … by… 乘…去…2.How do / does …get to …? …是怎样到…的?3.How far is it from … to …? 从…到…有多远?4.It takes sb. some time to do sth. 做某事花费某人多长时间。
5.How long does it take …? …花费多长时间?6.It is + adj. + to do sth. 做某事是……7.Thanks for + n. / v.-ing 感谢你〔做〕某事。
典句必背1.—How do you get to school? —I ride my bike.2.How far is it from your home to school?3.How long does it take you to get to school?4.For many students, it is easy to get to school.5.There is a very big river between their school and the village.话题写作主题:上学的交通方式The Best Way for Me to Go to SchoolDifferent students go to school in different ways in our school, but I like to go to school on foot.First, I live near the school, so my home is not far from my school. And it takes me a few minutes to get there. Second, there is a crossing on my way to school, and sometimes the traffic is very busy. I think it is safer to go to school on foot. Third, I think walking is good fo r my health. It’s a kind of sport and it makes me study better.So in my opinion, the best way to go to school is on foot. What about you?。
七年级下册英语unit3语法知识点七年级下册英语Unit 3语法知识点Unit 3是初中英语学习过程中必备的重要部分,因为其中涵盖了许多英语语法知识点,一定要认真学习和理解。
在这篇文章中,我们将会逐一讲解Unit 3中的语法知识点,希望可以为初中学生们的英语学习提供帮助。
一、定冠词和不定冠词定冠词“the”和不定冠词“a/an”在英语语法中起着非常重要的作用,区别在于前者表示特定的事物,后者则表示不特定的事物。
定冠词的使用:1. 特定的名词前需要使用定冠词,如“The sun is rising.”(太阳正在升起)2. 一些专有名词前也需要使用定冠词,如“The Great Wall”(长城)不定冠词的使用:1. 表示一个人或一件事物时需要使用不定冠词,如“an apple”(一个苹果)2. 不可数名词前则使用“a little”或“a bit of”,如“a little water”(一点点水)二、代词代词是指代名词,比如“he”、“she”、“it”等等。
在英语语法中,代词起着非常基础的作用。
代词的分类:1. 主格代词,如“I”、“you”、“he”、“she”、“it”等。
2. 宾格代词,如“me”、“you”、“him”、“her”、“it”等。
3. 形容词性物主代词,如“my”、“your”、“his”、“her”、“its”等。
4. 名词性物主代词,如“mine”、“yours”、“his”、“hers”、“its”等。
5. 反身代词,如“myself”、“yourself”、“himself”、“herself”、“itself”等。
6. 不定代词,如“somebody”、“something”、“anybody”、“anything”等。
三、数词数词在英语语法中也非常重要,因为它涉及到了数字的表达与语法。
数词的使用:1. 基数词用于表示数量,如“one”、“two”、“three”等2. 序数词用于表示顺序,如“first”、“second”、“third”等3. 小数则可以用分数表示,如“3/4”等四、形容词和副词形容词和副词都是修饰词,在英语语法中起着非常基础的作用。
新人教版七年级英语下册第三单元词汇、语法知识点词汇stop n. & v./stop to do sth./stop doing sth.I usually leave my home at about 8:00 and walk to the bus stop.n. 车站;中途停留处Our next stop will be York.我们下一站是约克。
We’ll make a stop at the foot of the hill.我们中途将在山脚下停留。
v. 停止,终止;作动词时,它的过去式为stopped,现在分词为stopping。
The noise suddenly stopped.噪音戛然而止。
区分stop doing sth.和stop to do sth.前者意为“停下正在做的事情”,而后者意为“停下(手头的事),开始做另一件事”。
I stopped talking and looked at him.我不再说话了,只是看着他。
I stopped to tie my shoe.我停下来系鞋带。
语法精讲一. How引导的特殊疑问句How意为“怎样,如何”,是疑问副词,可引导特殊疑问句。
下面介绍How的几种用法1)问身体健康或状况等。
How are you? 你好吗?2)问天气状况。
How is the weather today? =What's the weather like today?今天天气怎么样? 答语:It's+描述天气的形容词sunny晴朗的、hot炎热的、rainy多雨的、windy多风的、cool凉爽的、cloudy多云的、cold寒冷的、snowy多雪的等等。
3)询问方式。
How does your mother go to work every day? 你妈妈每天怎么去上班?4)询问程度。
How do you like this book? =What do you think of this book?你觉得这本书怎么样?二.how far/ how long/ how soon/ how often/ how many/ how much/ how old/ how about(1)how far意为“多远”,用来询问距离或路程的远近。
Unit 3How do you get to school?【短语归纳】get to school 到达学校take the subway 乘地铁ride a bike 骑自行车how far 多远from home to school 从家到学校every day 每天take the bus 乘公共汽车by bike 骑自行车bus stop 公共汽车站think of 认为between … and … 在…和…之间one 11-year-old boy 一个11岁的男孩(必须放于名词之前)play with … 和…玩come true 实现have to 不得不【用法集萃】take… to …= go to … by… 乘…去…How do / does (sb)get to …? …是怎样到…的?How far is it from … to …? 从…到…有多远?It takes sb. some time to do sth. 做某事花费某人多长时间。
How long does it take …? … 花费多长时间?It is + adj. + to do sth. 做某事是….Thanks for + n. / v. ing 感谢你(做)某事。
┃语法探究┃┃. how引导的一般现在时态的特殊疑问句1. 特殊疑问词how提问动作的________。
如:—How do you go to school? “你如何上学呢?”—I ride my bike to school. “我骑自行车去上学。
”2. 表达动作行为的方式,使用动词take (乘坐)、ride (乘车) 、walk(步行)、fly(乘飞机)等;使用介词by等。
主语+take/ride/walk/fly +to +地点=主语+go to +地点+by +交通工具。
如:(1)He takes the plane to Beijing.=He __________ _________Beijing.=He goes to Beijing by _____________.(2)She walks to school.=She goes to school _________ _________.┃. how far 与how long的区别how far是提问两地之间的_________,how long 用来提问_______________或某个事物的_________。
人教版七年级英语下册第三单元知识点汇总01、重点短语1. get to 到达2. walk to school=go to school on foot 步行去学校3. on foot 步行4. hundreds of 数以百计的5. every day 每天6. take the bus/train/subway 乘公交车/火车/地铁7. ride a bike 骑自行车=by bike8. how far 多远9. how long 多久/ 多长10. how soon 多久之后11. from home to school 从家到学校12. think of 认为,想起13. cross the river to school 穿过河去学校14. an 11-year-old boy 一个11岁的男孩15. between...and... 在......和......之间16. be afraid of 害怕17. go on a ropeway 乘坐索道18. be like 像19. come true 实现20. thanks for 因......而感谢21. have a good day 过得愉快02、重点句子Grammar Focus 句子How do you get to school?你怎样到学校?I ride my bike.我骑自行车。
How does she get to school?她怎样到学校?She usually takes the bus.她通常乘公交车。
How long does it take to get to school? 到学校要用多长时间?It takes about 15 minutes.大约要用15分钟。
How far is it from your home to school? 从你家到学校有多远?It’s only about two kilometers.只有大约两千米。
Unit 3 How do you get to school ?1.get to 到达2. take the train/subway/bus 乘火车/地铁/公共汽车3.ride a bike骑自行车4. how far 多远how long 多长;多长时间5.from.to.... 从...到....·6.every day.每天7. by bike/bus/train/subway骑自行车/乘公共汽车/乘火车/乘地铁8. have a good day 过得愉快9.walk to school步行去学校10.bus stop/station 公共汽车站11.think of 认为;想起12. bus ride 乘公共汽车(名词短语)13.drive his car 开他的车14. the school bus 校车15. between...and... 在...和...之间16. go on a ropeway 乘/坐索道;滑铁索17. cross the river 过河(动词短语)18. one/an 11yearold boy 一个11岁的男孩19. play with sb / sth 玩...., 和....玩耍20. e true 实现;成为现实21.be like 像....22. many of.. .....中的许多23. school day上学日/ on school days 在上学日用法集萃1.take+冠词+交通工具+to+某地=go to+某地+by+交通工具乘.....去.....2.be afraid to do sth. 害怕做某事,不敢做某事be afraid of ( doing) sth. 害怕(做)某事3.want to do sth. 想要做某事4.have to do sth. 不得不做某事5.How does sb. get to...?某人怎样到达.6.How far is it from...to...?从...到...有多远?7.It is + 距离+ (from A地to B地)从A地到B地有.....8.How long does it take ( sb.) to do..? 做.....花费(某人)多长时间?9.It takes (sb.) + 时间+ to do sth. 做某事花费(某人)一些时间。
七年级下英语三单元知识点第一部分:语法知识点一、现在进行时态:现在进行时态表示现在正在进行或发生的动作,以及现阶段的状态。
基本结构:be动词(am/is/are)+现在分词(动词+ing)例如:I am reading a book. 我正在读书。
注意事项:1. 对于第三人称单数,动词要加上-s或-es。
2. 句中不适合使用现在进行时:①永久性状况:e.g. She is tall.②表示喜好、兴趣、信仰等态度的动词:e.g. like, love, believe, hate等。
③有些动词不适合用于现在进行时,如:know, have, see, hear, taste等。
二、情态动词:情态动词是指用来表示说话人的情感、态度等非常抽象意义的动词,如must(必须)、should(应该)、can(能)、could(能够)、may(可以)、might(或许)、will(将会)和would(会)等,一般用于与其他动词连用来表示情态的语气。
情态动词功能强大,可以表示可能性、必要性、能力、意愿等不同的概念,对英语的学习和应用至关重要。
三、冠词:冠词指的是英语单词中用来标记名词的类别的小词,英语中有三种冠词:1. 定冠词the:表示特指某个人或事物,通常是已知的或是上文已经提到的,例如:the boy,the book。
2. 不定冠词a(an):表示泛指某一类人或事物,例如:a cat,an apple。
3. 零冠词:通常不用任何冠词,例如使用名词的一般的含义。
第二部分:词汇知识点一、动词短语:指由动词加上一个副词或介词构成的动词词组,表达的意思比单单一个动词更加准确。
常用的动词短语有:1. look after:照顾适用于人或事物,例如:look after the baby,look after the house.2. give up:放弃,例如:give up smoking.3. get on:上车,例如:get on the bus/train/plane.4. take off:脱下(衣服等)或起飞,例如:take off the coat,the plane takes off.二、介词:介词是连接词与词之间的一种词类,其作用是表示名词或代词与其他词语在空间、时间或逻辑关系上的联系。
人教版英语七年级下册第三单元短语语法知识点总结Unit 3How do you get to school?【短语归纳】get to school 到达学校 take the subway 乘地铁 ride a bike 骑自行车 how far 多远from home to school 从家到学校 every day 每天 take the bus 乘公共汽车by bike 骑自行车 bus stop 公共汽车站 think of 认为between … and … 在…和…之间one 11-year-old boy 一个11岁的男孩(必须放于名词之前)play with … 和…玩 come true 实现 have to 不得不【用法集萃】take… to …= go to … by… 乘…去…How do / does (sb)get to …? …是怎样到…的?How far is it from … to …? 从…到…有多远?It takes sb. some time to do sth. 做某事花费某人多长时间。
How long does it take …? … 花费多长时间?It is + adj. + to do sth. 做某事是….Thanks for + n. / v. ing 感谢你(做)某事。
┃语法探究┃Ⅰ. how引导的一般现在时态的特殊疑问句1. 特殊疑问词how提问动作的________。
如:—How do you go to school? “你如何上学呢?”—I ride my bike to school. “我骑自行车去上学。
”2. 表达动作行为的方式,使用动词take (乘坐)、ride (乘车) 、walk(步行)、fly(乘飞机)等;使用介词by等。
主语+ take/ride/walk/fly + to +地点=主语+ go to +地点+ by +交通工具。
如:(1)He takes the plane to Beijing.=He __________ _________Beijing.=He goes to Beijing by _____________.(2)She walks to school.=She goes to school _________ _________.Ⅱ. how far 与 how long的区别how far是提问两地之间的_________,how long 用来提问 _______________或某个事物的_________。
如:It is five kilometers from my home to my school. (距离)→_______ _______ is it from your home to your school?The river is 1,000 kilometers long. (距离)→ _______ _______ is the river?The meeting is 2 hours. (时间段)→ _______ _______ is the meeting?Ⅲ. hundred的两种用法1. hundreds of +名词复数,“数以百记的,成百上千的,”表示一种“___________”;2. 数字+ hundred +名词复数,“……百”,表示“___________”。
如:There are hundreds of people on the island. 岛屿上有成百上千的人。
He has five hundred interesting books. 他有五百本有趣的书籍。
【练习吧】一.首字母填词1. She________ his bike to school every day.2. How do you g________ to school?3. It takes about 20 m________to walk to school.4. One k____ is 1,000 meters.5. I have a map but it's in E________. I can't read it.6. Let me w________ your new coat.7. We usually go to school at half p___ seven.8.How l______does it take ? —Half an hour .二.用所给词的正确形式填空1.---How ______ Bob _______(get) to school?---He takes the bus.2.There _______ (be) sixty _________(minute) in an hour.3.It takes _____ (I) 2 hours ________(do) my homework .4. Let me __________(look) at your map.5.It takes him about half an hour ________(walk) to school.6.The early bus _______(take) _______(he) to school at 8:00.7.How far _____ Jim ______(live) from here?8.If you have problems, you can __________(ask)the policeman.9. Tom usually __________(ride) his bike to school.10.It’s about twenty __________ (minute) walk to get there.11.Don’t say it in ________ (China). Say it in English.12.What do you ________ (usual) do on Sundays?┃能力提升训练┃Ⅰ.完形填空Some day little cars may take the place of today's cars. If everyone__1__such a little car in the future, there will be less pollution in the air and there will be more parking space in cities, and the streets will be__2__crowded.The space now for one car of the usual size can hold__3__one such little car.The little cars will__4__much less to own and to drive.Driving will be__5__, too, because these little cars can go only 50 kilometers an hour.The cars of the future will be fine for going __6__the city, but they will not be useful for going far away. The little car needs only two batteries(电池)—one battery for the motor, and __7__for the horn and the lights.If we still __8__ the big cars along with the small ones, we will need to __9__ two kinds of roads. Some roads will be used __10__ the big fast cars, and other roads will be needed for the small, slower ones.( )1.A.drives B.sits C.makes D.sells( )2.A.more B.less C.much D.fewer( )3.A.at most B.no more C.less than D.more than( )4.A.pay B.spend C.cost D.have( )5.A.faster B.harderC.safer D.more dangerous( )6.A.over B.Around C.from D.past( )7.A.another B.OneC.the other D.others( )8.A.think B.use C.park D.love( )9.A.build B.put C.find D.open( )10.A.to B.as C.for D.inⅡ.阅读理解( )1.The train from Beijing to Shenyang leaves at________.A.5:05B.6:35 C.8:35 D.17:50 ( )2.We have to spend ________ on the train if wego to Shenyang from Beijing.A.17 hours and 50 minutesB.24 hours and 25 minutesC.6 hours and 35 minutesD.11 hours and 15 minutes( )3.If you want to go to Chengdu from Taiyuan, you can take the ________ train.A.No.11 B.No.185 C.No.186 D.No.271 ( )4.The No.186 train arrives in Taiyuan at________. A.10:50 a.m. B.1:50 p.m.C.5:05 a.m. D.5:05 p.m.( )5.It takes________from Tianjin to Beijing by train. A.about 2 hours B.half an hourC.about an hour D.more than 2 hours。