小学生计算机基础知识共71页

计算机基础知识计算机基础知识是每个使用计算机的人都应该了解的内容。

无论你是一名程序员、学生、还是普通用户，了解计算机的基础知识都将有助于你更好地使用计算机，提高效率，避免出现一些常见的问题。

本文将介绍计算机基础知识的几个重要方面。

计算机硬件计算机的硬件部分包括了各种物理设备，如中央处理单元（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘等。

CPU是计算机的大脑，负责执行所有的计算任务；内存用于存储临时数据；硬盘用于永久存储数据；显示器用于显示图形界面；键盘用于输入。

了解这些硬件设备的功能和作用，可以帮助你更好地理解计算机是如何工作的。

计算机软件计算机软件是指安装在计算机上的各种程序，包括操作系统、应用程序等。

操作系统是控制计算机硬件和软件的核心程序，如Windows、MacOS、Linux等；应用程序则是运行在操作系统上的各种应用软件，如Microsoft Office、Photoshop等。

了解计算机软件的种类和功能，可以帮助你选择合适的软件，提高工作效率。

计算机网络计算机网络是多台计算机通过网络连接在一起，共享资源和信息。

常见的网络类型包括局域网（LAN）、广域网（WAN）、互联网等。

了解计算机网络的基本知识，如IP地址、子网掩码、路由器等，可以帮助你更好地理解网络通信的原理，解决网络问题。

计算机安全计算机安全是保护计算机系统和数据不受未经授权的访问、破坏或泄露的过程。

常见的安全威胁包括病毒、木马、勒索软件等。

了解计算机安全的基本概念和方法，如防火墙、杀毒软件、强密码等，可以帮助你保护个人计算机和数据的安全。

总结计算机基础知识涵盖了计算机硬件、软件、网络和安全等方面。

了解这些基础知识可以帮助你更好地理解计算机的工作原理，提高使用效率，保护个人数据安全。

希望本文能够帮助你更好地了解计算机基础知识，提升技能水平。

小学信息技术基础知识小学信息技术基础知识一、计算机基础知识1.1 计算机的定义及组成1.2 计算机硬件的分类和功能1.3 计算机的软件和操作系统1.4 计算机网络的基本概念1.5 互联网的使用安全和注意事项二、操作系统基础2.1 操作系统的功能和作用2.2 常见的操作系统及其特点2.3 操作系统的安装与使用2.4 操作系统的常见问题及解决方法三、文字处理与演示文稿3.1 文字处理的基本操作3.2 常见的文字处理软件及其功能3.3 演示文稿的制作与展示3.4 文字处理与演示文稿的排版技巧四、电子表格与数据库4.1 电子表格的基本操作4.2 常见的电子表格软件及其功能4.3 数据库的基本概念与应用4.4 数据库的管理与查询五、多媒体技术基础5.1 图像处理与编辑5.2 音频与视频的播放与编辑5.3 多媒体文件的格式及转换方法六、信息检索与利用6.1 搜索引擎的使用方法与技巧6.2 网络资源的合法使用与知识产权6.3 信息评估与筛选的方法与原则七、信息安全与法律法规7.1 电脑的防范与处理7.2 个人信息的保护与隐私安全7.3 网络安全的常见问题与解决方法7.4 信息技术相关的法律名词及注释- 基础法律名词1：版权：指对文学、艺术和科学作品享有的法定的权利。

- 基础法律名词2：隐私：指个人对其私人生活和事务拥有的法律保护。

- 基础法律名词3：网络安全：指保护网络和网络资源的安全性，包括防止未经授权的访问、滥用和破坏。

八、附件：附件1：文字处理软件使用手册附件2：电子表格软件实例文件附件3：网络安全常见问题与解决方法。

信息技术基础知识1、世界上第一台电脑：1946 年第一台电子计算机在美国宾夕法尼亚大学问世，它的名字叫ENIAC。

2、计算机也可以叫信息处理机，它可以帮助我们收集、存储、加工、传递各种信息，既快又好。

3、计算机是由硬件和软件两个部分组成的。

从外观上看：一台计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器、音箱等部件组成。

从功能上看计算机的硬件主要由中央处理器（CPU）、存储器、输入设备和输出设备等组成。

4、键盘是最主要的输入设备，显示器是最主要的输出设备。

5、存储器主要用来保存计算机的运行指令及数据资料。

存储器分为内存储器和外存储器两种。

6、内存储器的存储容量通常用32MB、64MB、128MB等来表示，数值越大表示可以存储的数据越多。

内存储器可以分为只读存储器（ROM）和随机存储器(RAM)两种。

7、外存储器常用的有磁盘存储器、光盘存储器和U盘存储器（闪存），磁盘存储器又可以分为硬盘存储器和软盘存储器。

8、计算机的工作过程是通过输入设备把信息输入主机，由主机对信息进行加工处理，再把加工处理后的信息通过输出设备输出。

整过过程可以用“输入”、“处理”、“输出”六个字来概括。

9、 CUP又叫中央处理器，是计算机的“心脏”，计算机中的一切工作都通过它来处理。

计算机的性能与中央处理器的型号有关。

人们通常所说的486 、奔腾Ⅲ、奔腾Ⅳ等就是中央处理器的型号。

10、计算机的软件分为系统软件（ DOS、Windows、Linux 等）和应用软件两大类（如 WPS、Word、PowerPoint等）。

11、计算机病毒是人为编制的具有破坏性的计算机程序。

它具有传染性、潜伏性、隐蔽性、危害性等特点。

12、道德规范①不蓄意破坏和损伤他人的计算机系统设备及资源。

②不制造病毒程序。

③不窃取别人的软件信息资源。

④不擅自篡改他人计算机内的系统信息资源。

⑤在计算机网络及通信过程中，不破译别人的口令。

⑥不使用和传播带病毒的软件。

13、信息具有广泛性、时效性、可再生性和可传递性。

小学信息技术校本教材：计算机基础知识（供一年级用）小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识前言当前～以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术～在社会各个领域得到了广泛应用～并且逐渐改变着人们的生活方式、工作方式与学习方式。

在中小学开展以提高学生信息素质和信息技术教育～正是全面推进素质教育～培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者的重要举措。

根据上级指示精神和基础教育新课程改革的需要～参考着其他省市的小学信息技术教材～结合着学校实际和学生状况～编写了本册教材。

本册教材的编写采用了很多的插图～并且配合着拼音的认知～极大地方便了低年级儿童的阅读和直观地理解。

在新课的后面还设置了试一试、读一读、练一练、想一想、看一看等栏目～注重了“动手与动脑相结合”～避免了脱离思考与探究的机械操作和简单模仿～不仅可以使学生获得信息技术的知识与技能～更重要的是掌握利用信息技术解决实际问题的方法～提升信息伦理道德修养等～积极主动地适应信息社会的需要。

小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识小学信息技术校本教材计算机基础知识。

小学计算机基础知识计算机是现代社会中不可或缺的工具。

随着科技的飞速发展，计算机基础知识也逐渐成为人们必备的素养之一。

本文将从计算机的起源、基本组成部分以及常见的应用软件等方面，为大家介绍小学计算机基础知识。

计算机的起源可以追溯到二十世纪四十年代的第二次世界大战期间。

当时，由于军事需求，科学家们开展了关于计算机的研究工作。

第一台计算机诞生于1946年，名为ENIAC，它体积庞大、操作复杂，但开始了计算机的发展历程。

随着时间的推移，计算机变得越来越小巧，速度也更快了。

现代计算机主要由硬件和软件两部分组成。

硬件是指计算机的物理组成部分，包括中央处理器（CPU）、内存和硬盘等。

软件则是指安装在计算机上的各种应用程序，如操作系统、办公软件和游戏等。

在小学阶段，学生应该了解计算机的基本硬件构成。

例如，CPU是计算机的“大脑”，负责处理各种指令和数据；内存则是用于临时存储数据的地方；硬盘则用来永久存储计算机的数据。

明白这些基本概念有助于学生更好地理解计算机的工作原理。

除了了解计算机的硬件构成，小学生也应该学习基本的操作技巧。

例如，学生可以学会如何打开计算机、使用鼠标和键盘进行操作，以及打开和关闭应用程序等。

这些基本的操作技巧是学生在今后学习和使用计算机过程中的基石。

在学习计算机的过程中，学生还应该了解一些常见的应用软件。

例如，文字处理软件可以帮助学生写作文、制作演讲稿等；电子表格软件可以帮助学生进行数据整理和分析；演示文稿软件则可以帮助学生制作精美的幻灯片。

这些应用软件旨在提高学生的学习效率和信息处理能力。

此外，小学生还可以通过学习编程来提高计算机基础知识。

编程是一门创造性的活动，通过编写代码，学生可以使计算机按照自己的意愿执行任务。

学习编程不仅可以培养学生的逻辑思维和问题解决能力，还可以激发他们的创造力和想象力。

总结而言，小学计算机基础知识是现代社会中不可或缺的一部分。

通过了解计算机的起源、基本组成部分和常见的应用软件，学生可以更好地利用计算机进行学习和工作。

小学信息技术计算机操作知识点大全在现代社会中，信息技术的发展日新月异，对于小学生来说，掌握基本的计算机操作知识已经成为必不可少的技能。

本文将对小学信息技术计算机操作的知识点进行全面梳理，让小学生能够系统地学习和掌握这些知识。

一、计算机硬件篇1. 电脑的分类- 台式电脑：由主机、显示器、键盘、鼠标等组成，通常用于办公室和家庭。

- 笔记本电脑：集成了显示器、键盘和鼠标，便携性更强，适合学生使用。

2. 电脑的组成- 主机：包含中央处理器（CPU）、内存、硬盘等，是电脑的核心部件。

- 显示器：用于显示图像和文字。

- 键盘和鼠标：用于输入和控制电脑的设备。

3. 常见的存储设备- 硬盘：用于存储大量的数据和软件。

- U盘：便携式存储设备，可迅速传输数据。

- 光盘：存储大容量数据，常用于安装软件和保存文件。

二、计算机操作系统篇1. 常见的操作系统- Windows：功能强大的操作系统，常用于个人电脑。

- MacOS：苹果公司的操作系统，适用于苹果电脑。

- Linux：开源的操作系统，广泛应用于服务器和嵌入式设备。

2. 桌面图标和任务栏- 桌面图标：用于启动程序或打开文件夹。

- 任务栏：显示当前打开的程序和通知图标。

3. 文件管理- 创建文件夹：用于整理和存储文件。

- 复制和粘贴文件：将文件从一个位置复制到另一个位置。

- 删除文件和回收站：永久删除文件前可先放入回收站。

三、常用办公软件篇1. 文字处理软件- Microsoft Word：用于编辑和格式化文字文档。

- WPS文字：免费的文字处理软件，功能齐全。

2. 幻灯片制作软件- Microsoft PowerPoint：用于制作演示文稿。

- WPS演示：功能类似于PowerPoint，但更轻便易用。

3. 电子表格软件- Microsoft Excel：用于处理和分析数据。

- WPS表格：类似于Excel，支持多种常用函数和图表。

四、网络与互联网篇1. 网页浏览器- Google Chrome：速度快、安全稳定的浏览器。

小学计算机科学基础知识计算机科学作为一门重要的学科，不仅在高中和大学阶段有专门的教育内容，而且在小学阶段也逐渐引入。

在当今数字化时代，掌握一些计算机科学的基础知识对小学生来说十分重要。

本文将重点介绍小学计算机科学基础知识的学习内容及其意义。

一、计算机科学的定义和作用计算机科学是研究计算机系统的原理、设计、开发和应用的学科。

它涵盖了计算机硬件、软件、网络、信息安全等领域。

计算机科学的作用越来越大，无论是在日常生活中还是在各行各业的工作中，计算机技术都起着至关重要的作用。

二、计算机的基本组成部分计算机由硬件和软件两部分组成。

硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。

而软件则包括操作系统、应用程序等。

学习计算机科学基础知识，小学生可以了解计算机的基本组成部分，培养对计算机的基本认识和使用能力。

三、二进制与十进制计算机是以二进制的形式进行数据处理的。

小学生可以通过学习二进制和十进制之间的转换，理解计算机数据的存储和处理方式。

二进制是用0和1表示的数制系统，而十进制则是我们平时所使用的数制系统。

四、图形化编程语言图形化编程语言是一种以图形界面为基础的编程工具。

它使用图形块代替传统的文字代码，使得编程更加直观和简单。

小学生可以通过学习图形化编程语言，培养逻辑思维和创造力，提高问题解决能力。

五、互联网与网络安全互联网已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

小学生可以通过学习互联网的基本知识，了解其背后的工作原理和使用规则。

同时，网络安全也是非常重要的，小学生需要掌握如何保护自己在互联网上的个人信息，以及如何正确地使用互联网资源。

六、计算机游戏与娱乐计算机游戏是计算机科学中的一个重要应用领域。

小学生可以通过学习与编程相关的游戏，如编程类游戏和逻辑类游戏，培养计算机思维和解决问题的能力。

此外，计算机娱乐也包括电影、动画等领域，通过对这些方面的学习和了解，可以增强对计算机技术的兴趣。

七、计算机科学的职业发展计算机科学是一个广阔的学科，拥有许多职业发展的机会。

小学计算机基础知识在当今数字化的时代，计算机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

对于小学生来说，了解计算机基础知识不仅能够帮助他们更好地适应未来的社会，还能激发他们的学习兴趣和创造力。

接下来，让我们一起走进小学计算机基础知识的世界。

首先，我们来认识一下计算机的硬件。

计算机的硬件就像是人的身体各个部分，它们共同协作，让计算机能够正常运行。

主机是计算机的核心部分，就像人的大脑。

里面有中央处理器（CPU），它负责处理各种数据和指令，是计算机的“运算中心”。

还有内存，用于暂时存储正在运行的程序和数据。

硬盘则像一个巨大的仓库，用于长期保存各种文件和资料。

显示器就像人的眼睛，它能把计算机处理的结果以图像的形式展示给我们看。

键盘和鼠标则是我们向计算机输入指令和信息的工具，就像我们的手和嘴巴。

打印机可以把计算机中的文件打印出来，变成纸质的文档。

了解了计算机的硬件，接下来我们再看看软件。

软件就像是人的思想和灵魂，赋予计算机各种功能。

操作系统是计算机最基本的软件，比如大家熟悉的 Windows 系统。

它管理着计算机的硬件资源，为其他软件的运行提供平台。

应用软件则多种多样，比如用于文字处理的 Word，用于制作表格的 Excel，用于画图的画图软件等等。

这些软件让我们能够用计算机完成各种不同的任务。

在使用计算机时，我们还需要了解一些基本的操作。

比如如何开机和关机。

开机时，要先打开显示器，再打开主机；关机则不能直接拔掉电源，而是要通过操作系统中的关机选项来正确关闭计算机。

另外，学会如何使用鼠标和键盘也很重要。

鼠标的操作包括单击、双击、右键单击和拖动等。

键盘上有很多按键，每个按键都有它的功能，我们要熟悉字母、数字、符号等按键的位置，才能快速准确地输入信息。

计算机网络也是小学计算机知识中的重要部分。

通过网络，我们可以获取各种各样的信息，还能和远方的朋友交流。

互联网就像一个巨大的信息海洋，里面有无数的网站和资源。

我们可以通过搜索引擎，比如百度、谷歌等，来查找我们需要的信息。

小学信息技术人教版一年级计算机基础知识计算机是现代社会不可或缺的工具，而作为小学生，了解一些计算机的基础知识对于未来的学习和生活都是非常重要的。

本文将为一年级的小学生介绍一些计算机的基础知识。

1. 计算机的定义计算机是一种能够自动执行一系列预先编程的指令并进行高速运算和处理信息的电子设备。

它由硬件和软件两部分构成，硬件是指计算机的物理组件，如主机、显示器、键盘等，而软件是指安装在计算机硬件上的程序。

2. 计算机的组成部分计算机主要由四个基本部分组成：输入设备、输出设备、中央处理器（CPU）和存储设备。

输入设备用于接受用户输入的信息，如键盘和鼠标；输出设备用于显示计算机处理后的结果，如显示器和打印机；中央处理器是计算机的大脑，负责执行各种指令和进行计算；存储设备用于保存计算机的数据和程序，如硬盘和内存。

3. 计算机的启动和关闭为了正确使用计算机，我们需要了解如何启动和关闭计算机。

启动计算机时，首先要确保所有硬件设备正确连接并通电，然后按下电源按钮即可启动计算机。

关闭计算机时，应先关闭所有正在运行的程序和保存工作，然后点击“开始”菜单中的“关机”选项，按照提示操作即可安全关闭计算机。

4. 常见的计算机操作除了启动和关闭计算机，小学生还应了解一些常见的计算机操作。

例如，如何打开和关闭程序，如何进行文字的输入和编辑，如何保存和打印文件等等。

这些基本操作对于学习和使用计算机来说都非常重要。

5. 学习计算机的意义学习计算机并不仅仅是为了掌握一种工具，更重要的是培养学生的信息技术素养和创新意识。

随着信息技术的快速发展，计算机已成为各行各业的基础工具，掌握计算机技能不仅有助于提高学生的学习效率，还为他们未来的职业选择打下坚实的基础。

6. 计算机的安全使用除了学习计算机的基础知识，小学生还应该了解如何安全地使用计算机。

例如，在使用互联网时要遵守网络安全规则，不随意点击不明链接；在下载和安装软件时要注意来源的可信度，避免下载恶意软件；同时还需注意计算机的环境卫生，定期清洁和维护计算机设备。

小学信息技术基础知识小学信息技术基础知识一、基础知识与基本操作(一)信息我们身边充满各种各样的信息，并且每天都要接收大量的信息。

如：读书、听广播、看电视、、与家长、老师、同学谈话使我们获得了大量的信息。

此外，用口尝，用鼻闻，用手摸也能获得一些信息。

(二)信息处理我们随时在接受（输入）信息、处理信息和输出信息。

例如老师读：“wo shi ge wen ming de xiao xue sheng”，同学们通过耳朵，输入这些声音信息，从大脑的记忆中，知道这是“我是个文明的小学生”九个字，把这九个字写（输出）在纸上。

这就是一个信息的“输入——处理——输出”的过程。

(三)电脑是信息处理机物质、能量和信息是三种重要资源。

轧钢机、缝纫机等是加工物质材料的机器；蒸汽机、发电机是转换能量的机器；电脑是处理信息的机器。

我们给电脑输入各种数据，经过电脑的处理，输出各种有用的信息。

(四)各种各样的计算机世界上第一台电子计算机于1946年2月诞生，它的名字叫埃尼亚克（ENIAC），学名是“电子数字积分计算机”。

它由18000多支电子管组成，重达30多吨。

它的运算速度是每秒5000次。

我国第一台电子计算机诞生于1958年，运算速度是每秒3千次。

现在我们使用的电子计算机，体积小巧，运算速度却比埃尼亚克快了成千上万倍。

电子计算机有很多种，根据它的外观，可以分成微型机、便携式计算机和大型计算机等;根据计算机的用途可以分为专用计算机和通用计算机。

专用计算机一般用来处理一种数据；超级市场用的收款机，记考勤用的打卡机，以及比较流行的游戏机、学习机等都属于专用计算机。

专用计算机只能做一件或几件工作，而办公和家庭用的计算机基本都属于通用计算机。

目前家庭最常用的是多媒体通用计算机，它除了具备普通计算机具有的文字处理、数据计算等功能外，还能够听音乐、看影碟、玩游戏和漫游网络等。

随着科技的进步，多媒体电脑的作用将越来越大。

(五)电脑的组成计算机系统由硬件和软件组成。