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古诗文默写专题朝阳区(一)古诗文默写(共6分)5.斯是陋室，_ _。
(刘禹锡《陋室铭》)(1分)6. _,再而衰，三而竭。
(《曹刿论战》)(1分)7.劝说是一门艺术。
当朋友陷入困境、找不到出路时，你可以借用陆游的“山重水复疑路，① _。
”鼓励其坚定信念、勇于开拓;当朋友考场失意、意志消沉时，你可以借用李白的“②_ ，直挂云帆济沧海”帮助其重燃斗志;当朋友因离别而伤感时,你可以借用“③_ ， _”两句慰藉其心灵。
(4 分)（一）古诗文默写（共6分）5.答案：惟吾德馨（评分标准：1分。
有错该空不得分）6.答案：一鼓作气（评分标准：1分。
有错该空不得分）7.答案：①柳暗花明又一村②长风破浪会有时答案示例：③海内存知己④天涯若比邻（评分标准：共4分。
每空1分，①②两句有错该空不得分。
③④两句如答课外诗句，每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）大兴区(一）古诗文默写（共4分）8. ，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。
（范仲淹《岳阳楼记》）（1分)画中的人物既是一位杰出的豪放派词人，又是一位能征善战威震敌胆的爱国将领。
这幅画所描绘的情景使你联想到的词句是: _______ ;除此之外，你读过的抒发爱国情怀的诗（词）句还有：_，。
(3 分）（一）古诗文默写（共4分）8. 沙鸥翔集（1分）9. 答案示例：醉里挑灯看剑浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（3分）东城区（一）默写。
（6分，每空1分）6.溯洄从之，道阻且右，溯游从之，。
（《蒹葭》）7.吾视其辙乱，，故逐之。
（《曹刿论战》）8. 中国古代文人常常把自然景物当作自己生命的一部分。
他们在寄情山川风物时，成就了许多传诵千古、脍炙人口的名篇。
我们既可以感受到晏殊《浣溪沙》中“，”因美好事物消逝和再现的惋惜与欣慰；也可以借古诗文来抒发自己登高远望，天地万物似乎尽收眼底时“，”的凌云壮志。
6.宛在水中沚7.望其旗靡8.无可奈何花落去，似曾相识燕归来后两个空答案示例：会当凌绝顶，一览众山小；欲穷千里目，更上一层楼；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2018届北京各区初三一模语文试卷分类汇编（基础运用）教师版2018西城一模一、基础·运用（共16分）暮春时节，学校举办“春光作伴好读诗”系列活动。
九年级的同学开展了“美丽《诗经》”专题活动。
有同学查阅资料后，写出关于《诗经》的一段文字，请你参与完善,完成1-3题。
中国是一个爱诗的国度，中国人是一个爱诗的民族。
我们从祖先三千多年前留下来的《诗经》里，依然可以找到我们今天所渴望的生活的样子。
三千年前的《诗经》不曾离开过我们。
“青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今”，曹孟德在《短歌行》中对《诗经·郑风·子衿》的化用显得如此自然真切；“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，李太白表达离愁别xù（）的神来之笔，也语出《诗经·小雅·车攻》。
○1。
三千年前的《诗经》不曾离开过我们。
探讨研究学问，我们会说“如切如磋，如琢如磨”；赞美崇高品德，我们会说“高山仰止，景行行止”；表达思念之情，我们会说“一日不见，如三秋兮”。
○2。
三千年前的《诗经》不曾离开过我们。
“呦呦鹿鸣，食野之苹”，诺贝尔奖得主屠呦呦的名字ｙｕáｎ（）自《诗经·小雅·鹿鸣》；“靡不有初，鲜克有终”，习主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上讲话的用典出自《诗经·大雅·荡》。
○3。
历经三千年沧桑岁月而沉淀下来，《诗经》无需唤醒，它一直在。
那些蕴藉．风流的句子，道尽我们无法言说的情愫，早已了我们的血脉，着我们的容貌，着我们的思想，让我们在《诗经》中追寻民族的文化基因，拥抱那最美的诗和远方。
1.文中括号内应填写的汉字和加点词的读音，全都正确的一项是（2分）A．离愁别（序）（缘）自蕴藉（ｊｉè）B．离愁别（绪）（源）自蕴藉（ｊí）C. 离愁别（序）（缘）自蕴藉（ｊí）D. 离愁别（绪）（源）自蕴藉（ｊｉè）2.为更加明确地表达文意，将下列各句放在文中横线处，恰当的一项是（2分）【甲】《诗经》，它本存在于我们的诗书传承中【乙】《诗经》，它本烙印在我们的家国文化里【丙】《诗经》，它本活跃在我们的日常生活中Ａ．○1【甲】○2【乙】○3【丙】Ｂ．○1【甲】○2【丙】○3【乙】Ｃ．○1【丙】○2【甲】○3【乙】Ｄ．○1【乙】○2【甲】○3【丙】3.在文中最后一段的横线处依次填入词语，恰当的一项是（2分）A. 塑造淬炼融入B. 融入淬炼塑造C. 融入塑造淬炼D. 塑造融入淬炼4.传统楹联常引用《诗经》中的语句。
北京市门头沟区2018 届九年级语文 5 月综合练习（一模）试题1．本试卷共 10 页，共 26 道小题，其中1、 2、 6 小题为选择题，请将答案正确考填涂在答题卡的选择题区域内。
2．请将条形码粘贴在答题卡相应位置处。
生3．试卷所有答案必须填涂在答题卡上，在试卷上作答无效。
请使用 2B 铅笔填涂，须用黑色字迹签字笔或钢笔作答。
知 4. 考试时间 150 分钟，试卷满分100 分。
一、基础 ?运用（共 15 分）“家风”又称门风，指的是家庭或家族世代相传的生活风尚，它给家中后人们树立了价值准则。
为了弘扬家风文化，同学们以“中国家风文化”为主题开展语文课外学习活动。
以下是他们搜集整理的材料，请根据要求，完成第1— 6 题。
【材料一】1．对以上同学们搜集的以“家和万事兴”为内容的四幅书法作品赏析有误的一项是（ 2 分）A．图 1是草书。
其特点是不拘章法，笔势流畅，体势连绵，笔画省略，结构简便。
B．图 2是篆书。
中锋运笔，圆起圆收；提笔运转，粗细一致；弧画运笔，搭接无痕。
C.图 3 是楷书。
其优点是本着实用的目的，力求运笔快捷，省时省力，易于辨认。
D．图 4 是隶书。
字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折” 。
【材料二】清代开国状元傅以渐在京城为秘书院大学士。
家中因为宅基纠纷，修书一封，希望他能为家中撑腰。
傅以渐收到家人来书后回复:" 千里修书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇 " 。
家人看后，自感惭愧，是啊，总不至于穴居吧，为此事口角甚至大打出手，的确有失颜面。
于是主动让出三尺。
邻居知道后，也深感惭愧，同样让出三尺来，于是就形成了今天的六尺巷。
这就是三尺巷又名六尺巷的故事。
至今仍然被天下人传为佳话。
2. 下面是几个同学对家书的分析，请你指出错误的一项。
（2分）A．“修”本义是“改造”，如：修心，改造心灵。
这里是“撰写”的意思。
B．当年，指过去某一时间，在这里读作当．dānɡ年。
北京市西城区2018年语文试卷一模一、基础·运用（共16分）暮春时节，学校举办“春光作伴好读诗”系列活动。
九年级的同学开展了“美丽《诗经》”专题活动。
有同学查阅资料后，写出关于《诗经》的一段文字，请你参与完善,完成1-3题。
中国是一个爱诗的国度，中国人是一个爱诗的民族。
我们从祖先三千多年前留下来的《诗经》里，依然可以找到我们今天所渴望的生活的样子。
三千年前的《诗经》不曾离开过我们。
“青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今”，曹孟德在《短歌行》中对《诗经·郑风·子衿》的化用显得如此自然真切；“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，李太白表达离愁别xù（）的神来之笔，也语出《诗经·小雅·车攻》。
○1。
三千年前的《诗经》不曾离开过我们。
探讨研究学问，我们会说“如切如磋，如琢如磨”；赞美崇高品德，我们会说“高山仰止，景行行止”；表达思念之情，我们会说“一日不见，如三秋兮”。
○2。
三千年前的《诗经》不曾离开过我们。
“呦呦鹿鸣，食野之苹”，诺贝尔奖得主屠呦呦的名字ｙｕáｎ（）自《诗经·小雅·鹿鸣》；“靡不有初，鲜克有终”，习主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上讲话的用典出自《诗经·大雅·荡》。
○3。
历经三千年沧桑岁月而沉淀下来，《诗经》无需唤醒，它一直在。
那些蕴藉．风流的句子，道尽我们无法言说的情愫，早已了我们的血脉，着我们的容貌，着我们的思想，让我们在《诗经》中追寻民族的文化基因，拥抱那最美的诗和远方。
1.文中括号内应填写的汉字和加点词的读音，全都正确的一项是（2分）A．离愁别（序）（缘）自蕴藉（ｊｉè）B．离愁别（绪）（源）自蕴藉（ｊí）C. 离愁别（序）（缘）自蕴藉（ｊí）D. 离愁别（绪）（源）自蕴藉（ｊｉè）2.为更加明确地表达文意，将下列各句放在文中横线处，恰当的一项是（2分）【甲】《诗经》，它本存在于我们的诗书传承中【乙】《诗经》，它本烙印在我们的家国文化里【丙】《诗经》，它本活跃在我们的日常生活中Ａ．○1【甲】○2【乙】○3【丙】Ｂ．○1【甲】○2【丙】○3【乙】Ｃ．○1【丙】○2【甲】○3【乙】Ｄ．○1【乙】○2【甲】○3【丙】3.在文中最后一段的横线处依次填入词语，恰当的一项是（2分）A. 塑造淬炼融入B. 融入淬炼塑造C. 融入塑造淬炼D. 塑造融入淬炼4.传统楹联常引用《诗经》中的语句。
古诗文默写专题朝阳区(一)古诗文默写(共6分)5.斯是陋室，_ _。
(刘禹锡《陋室铭》)(1分)6. _,再而衰，三而竭。
(《曹刿论战》)(1分)7.劝说是一门艺术。
当朋友陷入困境、找不到出路时，你可以借用陆游的“山重水复疑路，① _。
”鼓励其坚定信念、勇于开拓;当朋友考场失意、意志消沉时，你可以借用李白的“②_ ，直挂云帆济沧海”帮助其重燃斗志;当朋友因离别而伤感时,你可以借用“③_ ， _”两句慰藉其心灵。
(4 分)（一）古诗文默写（共6分）5. 答案：惟吾德馨（评分标准：1分。
有错该空不得分）6. 答案：一鼓作气（评分标准：1分。
有错该空不得分）7. 答案：①柳暗花明又一村②长风破浪会有时答案示例：③海内存知己 ④天涯若比邻（评分标准：共4分。
每空1分，①②两句有错该空不得分。
③④两句如答课外诗句，每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）大兴区(一） 古诗文默写（共4分） 8. ，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。
（范仲淹《岳阳楼记》）（1分)9. 阅读右面的肖像画，回答问题。
画中的人物既是一位杰出的豪放派词人，又是一位能征善战威震敌胆的爱国将领。
这幅画所描绘的情景使你联想到的词句是: _______ ;除此之外，你读过的抒发爱国情怀的诗（词）句还有：_ ， 。
(3 分）（一）古诗文默写（共4分）8. 沙鸥翔集（1分）9. 答案示例：醉里挑灯看剑浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（3分）东城区（一）默写。
（6分，每空1分）6.溯洄从之，道阻且右，溯游从之， 。
（《蒹葭》）7.吾视其辙乱， ，故逐之。
（《曹刿论战》）8.中国古代文人常常把自然景物当作自己生命的一部分。
他们在寄情山川风物时，成就了许多传诵千古、脍炙人口的名篇。
我们既可以感受到晏殊《浣溪沙》中“，”因美好事物消逝和再现的惋惜与欣慰；也可以借古诗文来抒发自己登高远望，天地万物似乎尽收眼底时“，”的凌云壮志。
2018届北京各区初三一模语文试卷分类汇编（基础运用）教师版2018西城一模一、基础·运用（共16分）暮春时节，学校举办“春光作伴好读诗”系列活动。
九年级的同学开展了“美丽《诗经》”专题活动。
有同学查阅资料后，写出关于《诗经》的一段文字，请你参与完善,完成1-3题。
中国是一个爱诗的国度，中国人是一个爱诗的民族。
我们从祖先三千多年前留下来的《诗经》里，依然可以找到我们今天所渴望的生活的样子。
三千年前的《诗经》不曾离开过我们。
“青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今”，曹孟德在《短歌行》中对《诗经·郑风·子衿》的化用显得如此自然真切；“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，李太白表达离愁别xù（）的神来之笔，也语出《诗经·小雅·车攻》。
○1。
三千年前的《诗经》不曾离开过我们。
探讨研究学问，我们会说“如切如磋，如琢如磨”；赞美崇高品德，我们会说“高山仰止，景行行止”；表达思念之情，我们会说“一日不见，如三秋兮”。
○2。
三千年前的《诗经》不曾离开过我们。
“呦呦鹿鸣，食野之苹”，诺贝尔奖得主屠呦呦的名字ｙｕáｎ（）自《诗经·小雅·鹿鸣》；“靡不有初，鲜克有终”，习主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上讲话的用典出自《诗经·大雅·荡》。
○3。
历经三千年沧桑岁月而沉淀下来，《诗经》无需唤醒，它一直在。
那些蕴藉．风流的句子，道尽我们无法言说的情愫，早已了我们的血脉，着我们的容貌，着我们的思想，让我们在《诗经》中追寻民族的文化基因，拥抱那最美的诗和远方。
1.文中括号内应填写的汉字和加点词的读音，全都正确的一项是（2分）A．离愁别（序）（缘）自蕴藉（ｊｉè）B．离愁别（绪）（源）自蕴藉（ｊí）C. 离愁别（序）（缘）自蕴藉（ｊí）D. 离愁别（绪）（源）自蕴藉（ｊｉè）2.为更加明确地表达文意，将下列各句放在文中横线处，恰当的一项是（2分）【甲】《诗经》，它本存在于我们的诗书传承中【乙】《诗经》，它本烙印在我们的家国文化里【丙】《诗经》，它本活跃在我们的日常生活中Ａ．○1【甲】○2【乙】○3【丙】Ｂ．○1【甲】○2【丙】○3【乙】Ｃ．○1【丙】○2【甲】○3【乙】Ｄ．○1【乙】○2【甲】○3【丙】3.在文中最后一段的横线处依次填入词语，恰当的一项是（2分）A. 塑造淬炼融入B. 融入淬炼塑造C. 融入塑造淬炼D. 塑造融入淬炼4.传统楹联常引用《诗经》中的语句。
2018年北京丰台区初三⼀模语⽂试卷⼀、基础·运⽤（共15分）1.A.B.C.D.1 A.①简要 ②性命攸关 B.①简单 ②性命攸关C.①简要 ②朝不保夕D.①简单 ②朝不保夕2 A.B.3（1）为准备“回溯汉字往事”的语⽂探究活动，你和同学们⼀起搜集整理了关于“结绳记事”和“历代书法”两组材料。
请根据要求，完成下题的学习任务。
在给同学讲述下⾯这段关于“结绳记事”的⽂字之前，你要先确定读⾳、书写、⽤词、标点使⽤的准确性。
请认真阅读语段，完成下题。
“上古⽆⽂字，结绳以记事”，⼈类最初的历史以绳索串连，“结”就是最早的史记。
我们⽆法得知，在没有⽂字的漫⻓岁⽉中，⼈们如何以 ① （简要/简单）的绳结存留纷繁复杂的事件内容。
据说，那些绳结只记录 ② （性命攸关/朝不保夕）的⼤事，例如地震、洪灾、⽇⻝、⽉⻝以及星⾠的陨落等等。
如果是这样，那么⼀个个绳结留下的，就是⼀次次关乎⽣死存亡、吉凶祸福的记忆。
事实上，绳⼦很难保存数⼗万年，现在我们只能看到存留在上古陶⽚上的“绳⽂” 那是绳索的纹理拓印在湿软的陶罐表⾯，经过⽕烧⽽固化下来的印迹。
那些常常被认为是装饰的“绳⽂”，也许就是⼈类最初的记事符号。
凹凸的绳结痕迹，仿佛是数⼗万年前⼈类的⼼事，它饱含着后来者越来越读不懂的惊慌、恐惧、渴望，饱含着后来者越来越读不懂的祈求平安的巨⼤祝祷。
读不懂，但是我们感觉得到它的美丽。
对语段中加粗字的注⾳、笔顺判断全都正确的⼀项是拓印（tuò） 祈求（qǐ） “⾠”字的第⼆笔是“⼃”拓印（tà ） 祈求（qí） “⾠”字的第⼆笔是“⼀”拓印（tà ） 祈求（qí） “⾠”字的第⼆笔是“⼃”拓印（tuò） 祈求（qǐ） “⾠”字的第⼆笔是“⼀”根据语意，语段中①②处应填⼊的词语是画线句⽅框内应填⼊的标点及其理由解说，正确的⼀项是破折号，⽤以表示语意的转换，句意由说明绳⽂难以保存转换到介绍绳⽂印迹的保存⽅法。
2018北京市大兴区初三语文一模试题北京市大兴区2018年初三检测试题语文1. 本试卷共10页，共五道大题,27道小题。
满分100分。
考试时间150分钟。
2. 在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4. 在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5. 考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础•运用（共14分）学校组织同学们开展语文课外学习活动，其中一组的探究主题是“书法欣赏”，以下是同学们整理出来的材料。
请根据要求，完成第1 ~5题。
①学习书法先从____ 开始，再学习 ___ ，最后是____ 。
而欣赏书法作品，与创作相反，欣赏必须从整体开始，再到局部，继而深入内核。
②一幅优查的书法作品，首先应能从整体上感染欣赏者，如果失去了整体美，局部的“美”也失去意义，并预示着这幅作品的失败。
要把握整体，就要与作品保持一定的距离，作品的整体布局、意味都会在一定空间距离外闪现出来。
有些作品每个字的笔画、结体还不错，甚至还有一定的功力，而整体却相当凌乱。
就像合唱队里的各声部演员，不管高、中、低音，都扯着喉咙唱高八度，即使每个人的声音都高尤、优美，不仅失去了旋律，也就失去了音色和谐的美。
③书法作品的章法布局之美，在书法技巧中虽是一个独立部分，但又与运笔的节奏、墨韵的变化等方面有着密切的联系。
它通过字形的大小、长短、伸缩以至用笔的轻重（ji)徐，配以墨色的浓淡枯润变化，在笔势的管束下，组合成一个均衡统一的整体。
如王羲之的《兰亭序》，章法布局上下承接、疏密有致；结构强调欹正开合，同一字形，绝不重复，能尽字之真态，寓欹侧于平正【甲】点画注重提按顿挫，同一点画，写法多样，无法而有法，能寓刚健于优美。
全篇自始至终流露着一种从容不迫的气度，给人以高雅清新的艺术感受，成为后人学习行书的典范。
反之，过于工整【乙】齐平而无变化，或杂乱无章而乏气韵，以及一些或过于拘塞或过于疏散的章法，就不会给人一种美的享受。
古诗文默写专题朝阳区(一)古诗文默写(共6分)5.斯是陋室，_ _。
(刘禹锡《陋室铭》)(1分)6. _,再而衰，三而竭。
(《曹刿论战》)(1分)7.劝说是一门艺术。
当朋友陷入困境、找不到出路时，你可以借用陆游的“山重水复疑路，① _。
”鼓励其坚定信念、勇于开拓;当朋友考场失意、意志消沉时，你可以借用李白的“②_ ，直挂云帆济沧海”帮助其重燃斗志;当朋友因离别而伤感时,你可以借用“③_ ， _”两句慰藉其心灵。
(4 分)（一）古诗文默写（共6分）5. 答案：惟吾德馨（评分标准：1分。
有错该空不得分）6. 答案：一鼓作气（评分标准：1分。
有错该空不得分）7. 答案：①柳暗花明又一村②长风破浪会有时答案示例：③海内存知己 ④天涯若比邻（评分标准：共4分。
每空1分，①②两句有错该空不得分。
③④两句如答课外诗句，每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）大兴区(一） 古诗文默写（共4分） 8. ，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。
（范仲淹《岳阳楼记》）（1分)9. 阅读右面的肖像画，回答问题。
画中的人物既是一位杰出的豪放派词人，又是一位能征善战威震敌胆的爱国将领。
这幅画所描绘的情景使你联想到的词句是: _______ ;除此之外，你读过的抒发爱国情怀的诗（词）句还有：_ ， 。
(3 分）（一）古诗文默写（共4分）8. 沙鸥翔集（1分）9. 答案示例：醉里挑灯看剑浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（3分）东城区（一）默写。
（6分，每空1分）6.溯洄从之，道阻且右，溯游从之， 。
（《蒹葭》）7.吾视其辙乱， ，故逐之。
（《曹刿论战》）8.中国古代文人常常把自然景物当作自己生命的一部分。
他们在寄情山川风物时，成就了许多传诵千古、脍炙人口的名篇。
我们既可以感受到晏殊《浣溪沙》中“，”因美好事物消逝和再现的惋惜与欣慰；也可以借古诗文来抒发自己登高远望，天地万物似乎尽收眼底时“，”的凌云壮志。
2018年各区一模试题分类汇编名著阅读【2018 东城一模】三、名著阅读（共5分）15.请从［链接材料］中分别选出与表格中《论语》语录内涵相匹配的一项（填序号）。
（3［链接材料］［甲］令初下，群臣进谏，门庭若市。
［乙］公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
”［丙］南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”16.人们常说：“平凡之中蕴含着伟大”，请你从《红岩》《鲁滨逊漂流记》《朝花夕拾》《海底两万里》中任选一部作品，就其中一个人物，结合具体情节谈谈你对这句话的理解。
（2分）答：答案：15.①［甲］②［丙］③［乙］（3分）16.答案示例1：《朝花夕拾》里的藤野先生是一位平凡的日本教师，因为关心弱国留学生鲁迅，帮他纠正解剖图，公平正直，给鲁迅带来关怀，他在鲁迅心里眼里都是伟大的。
答案示例2：《红岩》里的华子良为了更好地在狱中开展党的工作，装疯，忍辱负重，帮助狱友传递消息，为越狱做出重大贡献。
华子良是位平凡的共产党人，但他为了党的事业自我牺牲的精神是伟大的。
【2018 西城一模】三、名著阅读（共5分）17. 中国提出建设“一带一路”的合作倡议，旨在谋求多国共同发展，至今已有100多个国家和国际组织积极支持和参与。
如果从下面三则《论语》中选择一句来表达对众多国家和国际组织参与“一带一路”的认识，你会选择哪一句？请说明理由。
（２分）①子曰：“里仁为美。
择不处仁，焉得知？”（《论语·里仁》）②子曰：“德不孤，必有邻。
”（《论语·里仁》）③子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”（《论语·学而》）选择句。
理由：18. 小刘同学在读《西游记》原著前，认为孙悟空是个神通广大的猴子；读完整本《西游记》，他发现孙悟空不仅神通广大，而且重情重义。
比如孙悟空被师父误解而被逐出师门，当师父遇难，他还是回到师父身边，降服妖怪，护送师父西天取经。
你在阅读名著前后，对某一文学形象产生过怎样不同的认识？请结合具体情节谈谈产生新认识的过程。
（100字左右）（３分）答：答案：17．答案示例：选择①。
理由：这则论语讲的是住的地方要有仁德才好。
选择住处，没有仁德，怎么能是聪明的呢？中国提倡的“一带一路”建设是为了推动世界各国的共同发展，是“仁德”的体现，因此受到了世界各国的欢迎。
（2分。
解释《论语》大意1分，结合“一带一路”谈认识1分。
选择①②③句均可）18. 答案示例：在阅读《水浒传》之前，鲁智深在我印象中就是一个莽撞无礼的粗汉。
在阅读原著之后，才知道他粗鲁的性格中还有精细的一面。
如“拳打镇关西”之前，他考虑到金氏父女不好脱身，就在客店门口坐了两个时辰，等他们走远了，才去找郑屠算账。
（3分。
对形象原有的认识1分，相关情节1分，现有认识1分。
字数不符合要求扣1分）【2018 海淀一模】三、名著阅读（共5分）11.有人说：“人到绝境是重生。
”强者总能在绝境中创造机会，走出困境。
请结合你读过的文学名著中的相关内容，谈谈对这句话的认识。
（100字左右）（5分）答：答案：11．答案示例一：《红岩》中，共产党人华子良面对身陷囹圄的绝境，装疯卖傻，整日蓬头垢面，言行异常，因此骗过了敌人的耳目，让他得以暗地与外界进行联络和准备，最终成功逃出监狱带来了解放军。
华子良在困境中忍辱负重，智斗敌人，创造了机会，最终走出绝境。
答案示例二：《三国演义》中，司马懿率兵夺取街亭后乘胜追击诸葛亮的军队。
面对强敌压境却独守空城无兵迎战的困境，诸葛亮沉着镇定，利用司马懿多疑的性格，大开城门，独自在城楼上弹琴唱曲，使司马懿做出误判而退兵。
诸葛亮在绝境中发挥聪明才智，创造机会，走出了困境。
答案示例三：《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊流落荒岛后，孤身一人，面对缺衣少食的困境，他充分利用身边的资源，种植粮食，驯养动物，搭建住处，制作陶器和家具。
凭借着自己的勤劳勇敢和坚韧毅力，鲁滨逊顽强地生存下来，并最终走出荒岛，成就了文学作品中的“强者”形象。
（5分。
绝境2分，创造机会2分,语言1分）【2018 朝阳一模】三、名著阅读（共5分）14.下面是一位同学阅读《鲁滨逊漂流记》后写的一首小诗，既包含了鲁滨逊的经历，也赞美了他的精神。
请你结合名著，补写合适的内容。
（2分）传奇这是一个空无一人的荒岛这是一个没有硝烟的战场你，孤军奋战与自然抗争向命运呐喊艰辛搬运，造屋安家无畏的精神是你挑战命运的武器①开拓的精神是点燃你希望的明星酿酒制陶，造船挖渠②是照耀你梦想的光芒你的故事注定是一个传奇15.《论语》有云：“与朋友交，言而有信。
”请从你读过的名著中任选一部，结合相关内容谈谈你对这句话的理解。
（3分）答：答案：14.答案示例：①开垦种植，捕捉驯养②顽强的精神（评分标准：共2分。
每空1分）15.答案示例：小说《三国演义》中关羽与刘备、张飞桃园结义，对天盟誓同心协力。
后来关羽与刘备、张飞失散，面对曹操的厚待和挽留，毫不心动，得知刘备的消息后，便挂印封金，千里走单骑，与刘备相聚。
这正是“与朋友交，言而有信”的具体表现。
（评分标准：共3分。
结合名著2分，语言1分）【2018 丰台一模】三、名著阅读（共5分）10．下面几则语录出自《论语》，请你阅读后回答问题。
①见义不为，无勇也。
（《论语·为政》）②仁者必有勇，勇者不必有仁。
（《论语·宪问》）③勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
（《论语·泰伯》）④君子义以为上，君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。
（《论语·阳货》）以上四则语录，都提到了“勇”。
孔子认为“勇”总是与①等美德紧密联系；如果仅逞匹夫之勇，则可能②。
（2分）11．孔子说：“勇者不惧。
”名著中有很多勇者形象，请从《水浒传》《西游记》《红岩》三部作品中选择一个人物，结合相关情节，谈谈你对这句话的理解。
（3分）答：答案：10.（2分）①仁、义、礼②为乱为盗评分说明：每空1分。
11.（3分）答案示例：勇者因胸怀信仰而不惧。
《红岩》中的江姐，是“勇者不惧”的典型形象。
她坚守共产党员的信念，无惧白色恐怖，勇敢地开展地下工作；无惧敌人的严刑拷打，坚强不屈，大义凛然，视死如归。
评分说明：句意理解1分，结合情节2分。
【2018 石景山一模】四、名著阅读（5分）23．“环境影响人，有时人也影响环境。
”请从读过的文学名著中任选一部．．．．，结合相关内容谈谈你对这句话的理解。
（不超过100字）答案：23．评分标准：共5分。
内容3分，语言2分。
【2018通州一模】三、名著阅读（共5分）13.鲁迅在评价《三国演义》时说：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖；惟于关羽，特多好语，义勇之概时时始见矣。
”请从三个人物中任选两个，写出符合此观点的情节。
（2分）14.请从读过的名著中任选一部，结合相关情节，谈谈你阅读下面文段后的启示。
（3分）魏文侯①与虞人②期猎。
是日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢③之。
魏于是乎始强。
（选自《资治通鉴·魏文侯书》）注：①[魏文侯]战国时魏国国君。
②[虞人]管理山林的小官。
③[罢]通“疲”，这里指停止。
答：答案：13.示例：刘备刘备摔阿斗诸葛亮诸葛禳星关羽华容道义释曹操（共2分。
选择其中两个人物作答，每一情节1分）14.示例：这篇文章给我的启示是做人要有诚信，在《三国演义》中，刘备在白帝城把蜀国托付给诸葛亮，诸葛亮从始到终鞠躬尽瘁辅佐刘禅，直到最后一刻也不改初衷，得到后世的称颂。
诚信应为立人之本。
（共3分。
从诚信、待人态度等角度得出启示，从正反两方面谈认识皆可）【2018顺义一模】三、名著阅读（5分）9. 习主席曾说过，“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行、相互借力。
”请从你读过的名著中任选一部，结合相关内容谈谈你对这句话的理解。
（100字左右）答案：9.谈名著对我的帮助作用。
要点：名著内容+获得启示+对自己学习生活中的帮助【2018怀柔一模】三、名著阅读（共5分）15.家训是家风传承的一种表现形式，诸葛亮晚年在《诫子书》中告诫儿子: “夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
”下面哪些选项与《诫子书》表达的意思有一定的共性？（2分）A.子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”B.子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”C.子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？子曰：“可也，未若贫而乐，富而好礼者也。
”D.子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”答：（只填写序号）16. 罗曼•罗兰有句这样的名言：最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
请结合你读过的名著，谈谈对这句话的理解。
(3分)答：答案：15.(2分) A C16. (3分)答案示例：《骆驼祥子》中的祥子，初到城里，支持他的信念是凭借自己的勤劳好强，买一辆属于自己的车。
但在现实的一再打击下，他丧失了生活的信念，沦为了社会的渣滓。
可见没有信念是多么的可怕，没有了信念就等于自己打败了自己。
（结合名著内容2分，语句理解1分。
）【2018密云一模】三、名著阅读（5分）8. 一部《红岩》震撼了几代读者的心。
这部书以《红岩》为书名有怎样的象征意义？请你简述书中的一个情节来说明。
（2分）答：9. 阅读名著，我们不仅被其精彩的情节所吸引，也会被其中丰富的情感所打动。
请从读过的名著中任选一部，结合相关内容，谈谈最打动你的一种情感，并写点儿简单的评价或感受。
比如：“我感受最深的是《鲁滨逊漂流记》中星期五对鲁滨逊的忠诚……”（示例除外，100字左右）（3分）答案：8.（2分）红岩象征着革命者坚定的信念与顽强不屈的精神。
比如江姐在狱中受尽折磨，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。
面对毒刑，她傲然宣告：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”9.（3分）示例：《海底两万里》中尼摩对祖国、亲人的爱和对敌人的仇恨令人动容。
他虽然潜入海底，但时刻思念自己的祖国和亲人，援助被压迫民族的正义斗争。
他利用鹦鹉螺号攻击侵略者，甚至不惜与敌人同归于尽。
但他的仇恨有点过激，且给其他人带来了伤害。
【2018平谷一模】三、名著阅读（共5分）13.《三国演义》《水浒传》《西游记》这三部经典小说为我们刻画了一个个叱咤风云、顶天立地的英雄形象。
作家在尽情书写英雄们的优点时，也敢于写出他们性格中的欠缺，这些不足之处反而使人物个性更加鲜明，有血有肉，真实可信。
请你从其中一部作品中选择一个人物，结合小说的具体情节简要分析其的优点和不足，从而体会小说的艺术魅力。
