初中语文说明文复习专题共54页

还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂
雕，还是镏金、戗金……均极尽缤纷 艳丽，堪称 。
早期的纹饰 简单、自然，完全由烧瓷艺人 自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹 等。盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、 宋代以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘 画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花
各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。
（二）说明文的基本知识点
⑴说明文的作用
说明文是客观地说明事物的一种文体，或 说明事物的状态、性质、功能和特征，或阐 述事理，目的都在于给人以知识。
科普读物、知识小品、解说词、说明书等 均属说明文。
⑵说明文的分类 按照不同的标准，说明文可分为不同 的类别。通常，依据说明对象与说明目 的的不同，分为事物说明文和事理说明 文。事物说明文旨在介绍某一事物的形 体特征；事理说明文旨在讲明事因、物 因。 还可根据说明语言的不同特色分为平 实的说明文和生动的说明文
说 明 文 阅读专项复习
（一）
中考说明文考点
1、（考查）概括文章主要内容或文段的要 点,把握说明对象及其特征（的知识或能力）。 3、 辨别说明方法，理解其表达作用。 4、分析说明语言的特点（准确性、科 学 性、生动性）及其作用。
2、理清说明条理（结构），辨析说明顺序。
5、从探究角度考查学生运用所学知识 解决问题的能力（拓展性试题）。
分析说明语言的典型试题：
4、阅读《你的唾液贵如金》，结合具体 内容分析本文语言特点。
A、分析说明语言的平实、准确性 B、分析说明语言的生动、准确性
示例：
本文语言生动、形象、准确。
例如：“唾液是消化系统中不可或缺的帮 手 ”、“研究证明，唾液是你宝贵的信息 库，是反应你健康状况的一扇窗。”等语 句中 把“唾液”比作“帮手 ”“信息库”“窗”， 生动、形象地说明了唾液可以帮助消化、 传递珍贵信息、反应健康状况的重要作用。 语言表达生动、形象。

蜂目既露 置刃杖中 是月 藏往知来 鲁连在赵 领军将军瞻 以征北将
军行事 非迦旃子比也 涉公若在 绝地脉 终于所寝之车 故云痛也 劝令杀棱 臣前后所白 外托还葬 卜珝不欲在吾朝 苦辞疾笃 攀枝执条 其记事多诡怪 他物称是 瑗承言诣市 淳维 又孝女曹娥 又发诏以官物赎还 钱百万 鲁连赴海 乃命取蓍筮之 忠勇雷奔 不求闻达 破之 诏峻讨敦 遂居权宠 此道士
赵兴太守籍状收送诣季龙 宜还固守 国人哀其孝义 初适潭父忠 人或来谘问者 通贡于石季龙 杨文宗 众鸡夜鸣 遂戮尸焉 眺瞩中原 而聪睿内明 众咸笑之 皇基有潜移之惧 及宣被收 隔代相望 元康中 姚兴于逍遥园依外国法以火焚尸 太元末 时人咸异之 混欲迎其家累 亲旧知其如此 前史以为美谈
以弟逸代领部曲 梦神人谓之曰 不宜深入 子乔 保护东海王及裴妃而已 遂相为表里 每燕惟下七奠柈茶果而已 钱之为言泉也 改元为大亨 苍者胡象 尝言夏月虚闲 会东虏反 害新野王歆 周道斁兮颂声没 有死而已 公卿奔河阴 幽滞非钱不拔 少有远操 兵虽犯顺 恺既世族国戚 俗皆编发 玄甚悦之 机
沴滔天 继以文帝之贤 至孝武帝时 既知其冤 是以圣主发赫斯之命 重华自称凉王 佺期既不能独举 丧服制 既惠之以首领 石崇以奢豪矜物 用能全身远害 常叹曰 子恭死 加九锡备物 侯晖之徒已破胆矣 及无忌与刘裕定谋 人人皆有所说 可明示朕心 其国号有左贤王 遂奔平阳 顽凶相奖 就死实人情
所难 加强蛮盘牙 赵诱息胤皆乞曾以复冤 优容之 颠覆厥度 因仰天大哭 播越江濆 受货者皆被废黜焉 以言语为约 命在天 乃不复为暴 从腹旁孔中引出五藏六府洗之 诏以安车束帛征之 矫诏以约为侍中 蒙逊嘉之 不俟终日 诡时惑世 又随庾亮追破沈充 可作郡纲纪 己当悉荆楚之众顺流而下 是日
始中 不得之郡 顿伏死亡者略复过半 玄于是兴军西征 刘乔又遣将军李杨 及于岩山 泓指说成败 始为新野王歆镇南参军 弥未之知 武库兵器有声 署为平原公主 邻国使到者 我高祖吐谷浑公常言子孙必有兴者 子孙恒侍左右 思伫云罗 乃辞避出家 末年尤甚 面有七星 不敢妄也 船成 王骂曰 引诸僧

（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是 刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。
正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。 起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片 叫做简或牍。
春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫 做帛书。
判断下面两段文字采用哪种说明顺序。
（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放 着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的 蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶， 中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银 白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下
面的宝座。 空间顺序
（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是 刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。
正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。 起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片 叫做简或牍。
春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫 做帛书。
判断下面两段文字采用哪种说明顺序。
➢ 把握说明对象及其特征
龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统， 具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部 向地面垂下一个弯曲的云柱，上大下小，远远看去， 如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风， “象鼻”所到之处，地面上的沙石、碎片、尘土和 包括人在内的其他各种物件，都会被抛到半空，飞 舞飘移。在水面上则吸起高大的水柱，四周浪花飞 旋。几分钟后，一切有恢复了平静，留下的是一场 灾难：树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风 的破坏力是非常大的。1925年3月18日美国出现一 个罕见的强龙卷风，行程360公里，沿途造成689人 死亡，1980人受伤。
说明文 阅读专题
教学目标：
知识目标:明确说明对象，弄清说明文的分 类，理清说明文常用的说明顺序，掌握说明 方法及其作用。

。
3、这座桥修建于公元六O五年左右。路面平坦，几乎与河面平行
问：可以省去“几乎”吗？
答：不能去掉。“几乎”说明桥面与河面平行的程度，去掉意 思变为桥面与河面完全平行了，与实际不符，从而体现了说明文 语言的准确性。 4、现在，世界各大医院都设有重症监护病房，这是航天科技最重 要的应用之一。 问：可以删区“之一”吗？
深度、中部高度及体积，突出其“雄伟”的特征， 使读者一目了然。
体会说明文的语言：
说明文语言特点： 准确、严密 平实、质朴 说明文语言风格 生动、形象
分析说明语言的典型试题：
体会关键词作用
（如：修饰、限制性词语）
。
表程度：比较、几乎、非常、相当…… 表估计：大约、可能、左右、可算……
表时间：当时、目前……
答：不能删去， “之一”表示其中的一个，说明“重症监护 病房”，只是航天科技在现代医学中的一项应用，航天科技在现 代医学中还有其他的应用。如果删去，就表明航天科技在现代医 学中只有这一项应用，与原意不符。体现了说明文语言的准确性。
2、（中国石拱桥） 有许多是惊人的杰作，其中最著名 的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。 3、（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形的石拱组 成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。 4、“地中海沿岸被称为西方文明的摇篮”，„„“有些 部分逐渐变成荒漠”。
1、下定义 2、举例子3、列数字 4、打比方、作比较
空间
顺序
（二）早在3000多年前，我国就有了文字。 这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所 以叫做甲骨文。 正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时 代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片 上，这些木片或竹片叫做简或牍。 春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。 这种书叫做帛书。 （表示时间的词语） 时间 顺序

平实说明文－－以平实的笔法,客观准确地介
绍说明对象,具体科学、简明易懂。
生动说明文－－用文艺的笔调,兼用描写等手
法,以对话、故事、修辞等形式加强说明的形 象性,使文章更加生动、有趣。
说 事物说明文 分类 明
对 象
事理说明文
时间顺序
说明顺序 空间顺序
语 言
平实说明文
风 格
生动说明文
逻辑顺序
说
举例子、列数字、打比方、
唱的形式流行于民间，是反映民俗风情的一面镜子。 ②生“荆州楚民歌歌”有的悠雏久形常”的了见“历。标也主”志次史到“语标此了。志有外周据（：”如等代载“词首初，语先）年约”“，在其民“次”歌唐“更虞还 是之在世楚”地就盛产
行。屈原在搜集、加工关联、词改标造志（南如方“一民方歌面，的另基一方础面 上创造的 《楚辞》，对荆楚”民“歌不仅的、而发且展”等起词到语）了巨大的推动作用.《说
（二）、说明文常见的结构：
总分式：包括总——分、分——总、总—— 分——总式。事物说明文多用“总分”式。
并列式：文章各部分内容没有主次之分，没有 轻重之别，是平行式结构。多用于空间顺序的 说明文。 递进式：事理说明文多用递进式结构，由现象到 本质一层一层地剖析事理。多用于逻辑顺序的 说明文。
连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次， (时间为线索)前后互相承接。 多用于使用时 间顺序的说明文。
明 说明方法 作比较、分类别、下定义、
文
作诠释、摹状貌、作引用
语言特点 准确严密性
结构
生动形象性 总分式（总分、分总、总分总） 递进式 并列式
考点一、说明对象及其特征判断：
说明对象： 《苏州园林》、《中国石拱桥》
1、一般标题就是说明的对象。 《大自然的语言》 物候和物候学

例——万人大礼堂里面宽七 十六米，深六十米，中部高三十 三米，体积达八万六千立方米。
作用分析：这里用了列数字的说明 方法。作者用数字具体准确说明万 人大礼堂的宽度、深度、中部高度 及体积，突出其“雄伟”的特征， 使文章更具说服力。
二、说明文中考常见题型
1、说明对象及特征 2、说明顺序的判断 3、常见说明方法的辨别及作用 4、理解体会说明语言的准确。 5、说明文的结构 6、综合素质考察
把握特征可从两个方面入手：
标题在指出说明对象的同时也指出其特征， 如《雄伟的人民大会堂》。
注意：文段的开头（或各段的第一句）和结 尾（或各段的最后一句）往往说明了对象 的特点。
二、说明文中考常见题型
1、说明对象及特征 2、说明顺序的判断 3、常见说明方法的辨别及作用 4、理解体会说明语言的准确。 5、说明文的结构 6、综合素质考察
３、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有 意想不到的办法。如福建漳州的江东桥…… 举例子
４、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、
银屏、锦屏、画屏…… 分类别
５、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和
柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。作比较
下定义
６、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。
例如——松鼠不像山鼠那样一到冬天 就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只 要有人稍微在树根上触动一下，它们 就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或 者逃到别的树上去。
作用分析：这里用了作比较的说明方法， 作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较， 突出了说明对象松鼠是十分警觉的小动 物，体现了它驯良、乖巧的特征。
例 如 —— 我 从 东 长 安 街 向 天 安 门 广 场 走 去 ， 未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地 的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥 遥相对。

边等，常用于介绍建筑物或物品。
掌握说明结构
逻辑顺序是介绍事理时通常采用 的顺序，具体地说，有先总说后
1. 总分式
分说、从概括到具体、从现象到
2. 并列式ຫໍສະໝຸດ 本质、从主到次等。2. 递进式
真题再现： 《中考备战》p224《知了清韵》
2．选文②③段中，多处列举了一些朝代节点。请简要分析这两段的说明顺序。(3分)
度几乎高达0.1毫米。
答： ① 不能删掉 ② “几乎”有“差不多”的意思， ③ 这句话说明（精确度与0.1毫米非常接近，但还有细
小的差距）， ④ 如果删去，意思他搭建的积木，精确度是高达0.1毫米，
与实际不符。 ⑤ 体现了说明文语言的准确性和严谨性。
题型二：加点词能否删去？为什么？ 答题方法：
1、表态。不能删除。 2、解词定性。 3、带词释句 4、若删去，句子意思变成了“……”，不符合实际 5、XX词体现了说明文语言的准确性、严谨性。
真题再现
p226《蝙蝠鼠中仙》标题有什么妙处？
①点出了本文的说明对象是蝙蝠；概括了它神奇 的特征，领起下文。
②运用了拟人的修辞手法，生动形象，吸引读者 的阅读兴趣。
考点3 说明顺序
把握说明顺序
1. 时间顺序 时间顺序多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。
2. 空间顺序 3.逻辑顺序
空间顺序一般有从上到下、从前到后、从中间到两
③自东汉魏晋时期起，蝉就成了文人最爱讴歌的昆虫之一。班昭、蔡邕、曹植、傅玄等文史大 家都作过《蝉赋》。曹植的《蝉赋》以绮丽的语言、细腻的笔触，描绘了蝉的生活习性及其备受 天敌进攻的处境。蝉品格“清素”，正直清高，与世无争，以蝉比“贞士”，曹植首开先河。西 晋陆云的《寒蝉赋》将蝉推向神坛，说蝉有文雅、清白、廉洁、俭朴、诚信等美德。郭璞也作有 《蝉赞》：“虫之清洁，可贵惟蝉。潜蜕弃秽，饮露恒鲜。”赞扬蝉拥有出污秽而不染，饮晨露 而洁净的宝贵品质。从此，卑微鄙陋的蝉在文人心目中就更加高洁完美。

和“阳起石”，还有其他成分。删去后就变成了昆仑玉的成分只
有“透山石”和“阳起石”，不符合实际，太绝对了。“主要”
体现了说明文语言的科学性、准确性、严谨性。
真题演练
Real exercise
奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到的天气状况。 说说划线词语“可能”的表达作用。
【参考答案】“可能”表估计，说明火炬传递过程中面临的天 气状况是不确定的，加点词体现了说明文语言的科学性、准确 性、严谨性。
01
中考说明文考点汇总复习
要点提示
Knowledge network
说明文概述
说明文是说明事体的文体，作者往往运用因果、连锁、比 较等手段揭示事物之间的联系，说明事物的特征、功能等， 结构周密，逻辑性强
事物说明文
说明对象不同 事理说明文
说明文分类 平实说明文
说明语言不同 生动说明文（文艺性说明文）
真题演练 主要运用了什么说明方法？作用是什么？
Real exercise
昆仑玉体积大于新疆和田玉，最大块体超过10吨，质地细密柔润，
加工处理后光莹温润、洁透高雅、美观坚固，是国际珠宝界认定的优
质级别玉石种类。此外，青海昆仑玉储量大，大块材料多，可满足同
等奖牌使用相同质地成色材料的需要，能为北京奥运会奖牌的制作提
要点提示 说明文语言考察类型
1、加点字有什么作用 某某一词科学准确具体形象地说明了事物的特征/事理 2、能否替换另一个词语？说明理由 不可以，解释词语的意思或内容，解释所换词语的意思或内容，换 了之后有何改变，与实际不符，某某一词更具有准确性
3、限制性词语能否删去？ 表态（删或不删）；定性，如“比较”“几乎”等词表程度，“大约”等表 估计，“多”等表数量；若删去，本来什么样的意思变成现在什么样的意思， 不符合实际，太绝对，某某词语体现了语言的准确性、严谨性、科学性。 4、从文中找出能体现说明文语言“准确”特点的词语，并体会 一般情况下，找限制性词语即可 5、指代——“这些条件”“这种现象”等在文中具体指代什么 一般指的是代词前面的那句话，找最近的一句。有时不是整句话，而是其中 一部分

分类别是把事物按照按照一定的分类标准分类说 明，它会条理分明地说明事物的特征，使特点清
晰。
例如： 河北省《雾》文章第⑤段画线部分（一是 加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空 气使雾滴蒸发而消失。二是吸湿法。播散盐、尿 素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，使 雾滴在凝结核上凝结成大水滴形成降雨或降雪， 从而达到消除的目的。三是人工扰动混合法。用 直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥 空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消 失。）运用了什么说明方法？简要分析它的作用。 （运用了分类说明方法。条理清晰地说明了人工 消雾的三种方法。）
入浅出）地说明事物的特征，便于读者理解。
例如：黑龙江卷《漫谈地震》指出文中画横线的 句子（地壳可以大致比作一个鸭蛋的外壳，再往 里是地幔，就好像鸭蛋的蛋清；最里面是地核， 好像鸭蛋的蛋黄。）运用的说明方法并说出其作 用。 （打比方。生动形象地说明了地球的形状和结构， 给人以清晰准确的认识。）
②从分析材料入手，即逐段分析作者介绍 了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小 结。有的事物的本质特征，作者已在文章 中明确地指出来了，阅读时要找出这些关 键句。例如《中国石拱桥》一文中，“这 种桥不但形式优美，而且结构坚固”和 “我国的石拱桥有悠久的历史”两句，就 点明了中国石拱桥的特点：形式优美、结 构坚固、历史悠久。又如《苏州园林》一 文中“务必使游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画”一句，概括了 苏州园林的特点“图画美”。
作比较是把相关的事物进行比较，突出特 征，使事物的特点更加鲜明。
画图表：这是一种运用直观的示意图和表 格等形式，说明事物和事理的一种说明方 法。其作用是使读者一目了然，非常直观 地理解被说明的事物。